每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
冬天的作家筆記篇一
《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，老舍先生在英國(guó)講學(xué)六年之久，英國(guó)的霧氣給他留下深刻的印象，因此來(lái)到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì)濟(jì)南后，感受非常強(qiáng)烈。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡(jiǎn)潔明了地點(diǎn)明地點(diǎn)，節(jié)令。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景;老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達(dá)自己最鮮明的印象和感受。以下是一篇《濟(jì)南的冬天》讀后感：
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
文章運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切。比喻突出的例子，如把濟(jì)南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”;把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”，無(wú)一不小巧秀麗，用來(lái)比喻濟(jì)南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個(gè)性化更明顯，如把濟(jì)南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”;把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。’”把山坡上斑駁的色彩，說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人;把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了，說(shuō)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這些都表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意。
情景交融是本文寫作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣!”結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的情意。二是創(chuàng)造意境，流露深情。如，“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。三是虛實(shí)結(jié)合，展開想像，抒發(fā)熱愛之情。如，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。
老舍先生是語(yǔ)言大師，在詞語(yǔ)的選用上十分講究，如：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”，“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”……遣詞造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用也是很妥帖的。如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”“況且”，進(jìn)一步申述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由;“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所增益或補(bǔ)充。這里“況且……還”連詞和副詞配合，起關(guān)聯(lián)作用，恰當(dāng)?shù)亟M合了要說(shuō)的意思。
文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語(yǔ)，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南啊!這樣的結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。
冬天的作家筆記篇二
《濟(jì)南的冬天》描繪了一幅生動(dòng)的濟(jì)南冬景圖。那么，來(lái)看看本站小編精心為你整理濟(jì)南的冬天。
希望你喜歡。
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒天的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。
第2段開始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
初次讀老舍先生的大作《濟(jì)南的冬天》后，感到濟(jì)南實(shí)在是太美了!
老舍先生雖然沒有用特別華麗的詞句，但他筆下的濟(jì)南簡(jiǎn)直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽(yáng)光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來(lái)，多么愜意啊!美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。
“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對(duì)濟(jì)南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，等待著大地蘇醒時(shí)的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮贡緛?lái)蕭瑟的冬天平添了幾分詩(shī)情畫意。
老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過，“濟(jì)南的秋天是詩(shī)意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南。”瑞士只占了一個(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟(jì)南卻擁有秋天和冬天。可見濟(jì)南在老舍先生心中的份量有多重。
濟(jì)南確實(shí)很美!春天，濟(jì)南生機(jī)勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息，給人許多活力;夏天則成了泉水的世界：來(lái)到郊外，發(fā)現(xiàn)一處泉眼，泉水汩汩涌出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無(wú)比清涼;秋天，濟(jì)南又變成了“夕陽(yáng)紅”的老婆婆，帶著收獲的喜悅與金色的心情步入初冬。似乎，這座老城永遠(yuǎn)都是那么美麗，那么寧?kù)o;卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠(yuǎn)。
我們生活在老舍先生心中的天堂里，我們感到了什么?我站在濟(jì)南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽到了它的喘息，感到了它的心跳。
今天,我讀了著名作家老舍先生的文章——《濟(jì)南的冬天》。我覺得在作家的筆下,那么美,那么生動(dòng),仿佛是一張小水墨畫。
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。越發(fā)青黑的矮松,全白的山尖,穿著花衣的山坡,微黃的陽(yáng)光,使?jié)系亩煸桨l(fā)秀氣。
濟(jì)南的水不但不結(jié)冰,倒反在綠藻上冒著點(diǎn)兒熱氣。澄清的河水往上看,自上而下全是清亮亮、藍(lán)汪汪的,像塊空靈的藍(lán)水晶。
冬天的作家筆記篇三
您好，我是您的一名粉絲，曾經(jīng)有幸見到了您所說(shuō)的一些話，深深被您所折服，這些話對(duì)我的人生也有積極的指導(dǎo)，今天有幸能給您寫信來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬佩與想法。
您曾說(shuō)：要做一只有追求的隊(duì)伍，人生也應(yīng)如此有所追求。
人從出生開始，便如同被生活放逐的.輕舟，在茫茫人海中飄過，人一旦有了追求，便將望見了燈塔的船，有了前進(jìn)的方向。
魯迅先生追求為國(guó)為民，以筆為刀，以書為戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)出心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲中聽君驚雷的呼喊，用彷徨的吶喊去喚醒4萬(wàn)萬(wàn)同胞那拳拳的愛國(guó)之情。
沒有追求的人生就如同一架紙飛機(jī)，抵不過風(fēng)雨也突不破藍(lán)天。
您曾說(shuō)不顛覆別人就為別人顛覆，任何時(shí)候都敢引領(lǐng)超越，人生也應(yīng)敢于顛覆，敢于改變，敢于嘗試，敢于超越。
改變自己很難，下定改變自己的決心更難，人們總是被以往條條框框所束縛，依賴于過去，不敢去面對(duì)新變化帶來(lái)的一系列困難與挑戰(zhàn)，把自己牢牢的束縛在蠶繭里，最后被別人所超越，看著別人達(dá)到不可企及的高度。
南派三叔之前從未接觸過寫作，誰(shuí)也不相信，一個(gè)那樣毫無(wú)關(guān)系的人會(huì)寫出那樣好的小說(shuō)，可他做到了，他改變了自己，他顛覆了自己。
悠悠歲月，衰微只及肌膚，決議顛覆，成功必有此鑄成，與其擔(dān)心別人超越自己，不如大大方方自己去超越別人，人們往往只記得第一個(gè)吃螃蟹的人。
我從您的話中體會(huì)良多也受益頗多，曾經(jīng)我也為學(xué)業(yè)上的挫折與困頓而煩憂。如今我決意改變自己，我也有了自己的追求，一些籠罩在心頭的迷霧也逐漸散開，非常感謝您的一席良言。
此致
敬禮
冬天的作家筆記篇四
文章較多地運(yùn)用了比喻、擬人寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，寄寓了作者的贊美之情。如“小搖籃”這一句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”。“安靜不動(dòng)”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。這兩個(gè)修飾語(yǔ)使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。“曬”“睡”“醒”這一連串相關(guān)的擬人寫法，創(chuàng)造了一個(gè)暖和安適的“理想境界”。
寫樹上的雪，不說(shuō)樹尖上落滿了雪，而說(shuō)“頂著一髻兒白花”，又比作“日本看護(hù)婦”，一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因?yàn)槭切⊙灾挥袠浼馍戏e了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹尖上”，又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦（護(hù)士）”的比喻，日本的護(hù)士頭上總是戴著一頂別致的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部，好像是“頂”在頭上似的，兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上。這個(gè)比喻不僅形象、生動(dòng)、貼切地表現(xiàn)了下小雪后矮松的秀美形態(tài)，而且充滿詩(shī)情畫意。又如寫薄雪“害羞”的情態(tài)，寫露出“粉色”容顏的山腰等等，突出了它們嬌美的情態(tài)和小山秀麗的景色。
“穿一件帶水紋的花衣”，一個(gè)“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”的比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的生活實(shí)感。“看著看著”以下是聯(lián)想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來(lái)臨后那滿山的花草。這一聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng)，表現(xiàn)了對(duì)春天的憧憬。“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。
第4段再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。這幅畫“也許是唐代的名手畫的吧”一句，既是比喻，更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感，使讀者體味到寫意畫的妙處。
第5段寫濟(jì)南冬天的水色。作者在描寫中融入了自己獨(dú)特的感受。先著力渲染“綠”，一連用了五個(gè)“綠”。一個(gè)寫綠萍，四個(gè)寫水藻。用“綠”來(lái)襯托水的清澈、透明。“水也不忍得凍上”用擬人的方法，把水寫得脈脈含情。文章結(jié)尾處把清亮的河水比作“藍(lán)水晶”，這些比喻透著清秀和靈氣，字里行間溢滿贊美喜愛之情。
作者靈活地運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使文章語(yǔ)言平添一番情趣，增強(qiáng)了人情味，越發(fā)顯得精美。語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素（高爾基語(yǔ)），它是文章的重要組成部分，是作者傳情表意的工具。一篇精致的散文離不開精美的語(yǔ)言，我們從老舍的散文名篇《濟(jì)南的冬天》中肯定會(huì)獲得不少啟發(fā)！
冬天的作家筆記篇五
濟(jì)南的冬天，能有溫情的天氣，真得算個(gè)寶地。在老舍筆下的冬天的濟(jì)南，更像張寫意的水墨畫，濃郁的情致浸透在如詩(shī)如畫的美景中。讀來(lái)有幾點(diǎn)感受頗深。
一、情景交融。
沒有真正被外界景色感動(dòng)了的情，就無(wú)法把景寫好。老舍對(duì)濟(jì)南的山水一往情深。1930年前后他來(lái)到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教七年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。據(jù)老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)在山東度過的那幾年”。文章本是有情物，要讓讀者感動(dòng)，首先要作者情真意摯。老舍對(duì)濟(jì)南冬天的贊美熱愛，處處流于筆端，溢于言表。有直接抒發(fā)感情的，如開篇提到的“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”，寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣！”老舍似乎感受到了小山體貼入微的撫愛，對(duì)嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿了熱愛。有創(chuàng)造意境流露深情的，如“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”畫出了冬天濟(jì)南城秀美的睡態(tài)，在優(yōu)美的意境中，表達(dá)了作者贊美的真情。
二、虛實(shí)相嵌。
老舍在《談敘述與描寫》中寫道：“若是寫風(fēng)景……不妨于適當(dāng)?shù)牡胤綄扅c(diǎn)實(shí)物，如巖石與植物，以免過于空洞。……而略加抒情的描寫，使文章生動(dòng)空靈一些。”如寫陽(yáng)光朗照下的山景，我們知道在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟(jì)南的天然屏障，它們確實(shí)都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。對(duì)于這樣一個(gè)地理環(huán)境，老舍展開想象的翅膀，飛上濟(jì)南的云天俯瞰大地，抓住景物的主要特征一句話寫意描繪：“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。”接著就引導(dǎo)讀者展開藝術(shù)的聯(lián)想和想象：“好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)……”使畫面活靈飛動(dòng)起來(lái)。寫薄雪覆蓋下的山景，不止于摹狀，如“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊。”更仰仗虛寫的手法，使景物形似神傳，如薄雪“給山們穿上一件帶水紋的花衣，……這件花衣好像被風(fēng)吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。”山腰上的薄雪在微黃的陽(yáng)光的斜射下，有了“微微露出粉色的”羞容。再如寫水色部分，我們知道濟(jì)南素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉戶戶插柳”，趵突泉為濟(jì)南“七十二名泉”之冠，隆冬季節(jié)泉區(qū)依然水霧繚繞，四周的亭臺(tái)樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境，除泉水外，還有“四面荷花三面柳”的大明湖，也是出了名的。老舍寫澄清的水色也是虛實(shí)手法并用，寫出了水藻“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)”的精神，寫出了水有一副“不忍得凍上”的和善心腸，寫出了“長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒”的楚楚可愛。水天一色，“全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪”，在作者的視線里“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”。令讀者心馳神往。
三、映襯得法。
魯迅在《南腔北調(diào)集-小品文的危機(jī)》里寫道：“在方寸的象牙版上刻一篇《蘭亭序》，至今還有藝術(shù)品之稱，但倘將這掛在萬(wàn)里長(zhǎng)城的墻頭，或供在云岡的丈八佛像的足下，它就渺小的看不見了，即使熱心者竭力指點(diǎn)，也不過令觀者生一種滑稽之感。”要把景物寫好，關(guān)鍵不單在映襯，還在映襯得法，方可相得益彰，或者化平庸為神奇。
北平、倫敦、濟(jì)南是老舍生活之舟的三個(gè)主要停靠站，因此他獲得了評(píng)判對(duì)比的資格。以朔風(fēng)怒號(hào)的北平的“寒”色襯托濟(jì)南冬天的“暖”色；以灰霧陰郁的倫敦的“暗”色襯托濟(jì)南冬天的“明”色；以烈日毒辣的熱帶的“熱”色襯托濟(jì)南冬天的“溫”色。從而勾勒出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。
文章以山上矮松的青黑，映襯樹尖上頂著的一髻兒白花；以全白的山尖，映襯藍(lán)天；以山坡上雪厚點(diǎn)的一道兒白與草色還露者的一道兒暗黃相互映襯，似乎給山坡穿上了一件帶水紋的花衣；以微黃的陽(yáng)光映襯薄雪害了羞微微露出的粉色；以水藻、柳影的綠，映襯河水的清亮、天上的空靈。色彩無(wú)不鮮明悅目，給人美輪美奐的遐想。
《濟(jì)南的冬天》，它的寫景藝術(shù)是值得稱道的，值得我們?nèi)ゼ右越梃b。
冬天的作家筆記篇六
我們總是習(xí)慣在安逸中享受，總是習(xí)慣的相信日子會(huì)越來(lái)越好，總是習(xí)慣地說(shuō)好不說(shuō)壞，然而世間萬(wàn)物每一天都在更替與變換，運(yùn)動(dòng)才是萬(wàn)物不變的真理，發(fā)展與變化是必然。居安思危可長(zhǎng)盛，我們?cè)诎惨葜幸獣r(shí)刻想到危機(jī)，也許有人說(shuō)：這是消極的表現(xiàn)！其實(shí)不然，居安思危并非消極，它恰恰是一種更深遠(yuǎn)的用心，他不是表面的樂觀，不是口號(hào)里的'用心應(yīng)對(duì)，它更多的是用行動(dòng)去證明用心的內(nèi)涵，是更深層次，勇于應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的用心，正如任正非先生所說(shuō)：居安思危，而不是危言聳聽。
人生也好，企業(yè)也罷，前進(jìn)的道路上有一座座山坡，上坡的時(shí)候別太得意，因?yàn)榉^了這個(gè)山頭，就開始下坡，下坡的時(shí)候也別太失落，不久又將迎來(lái)新的上坡。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這種憂患意識(shí)，源自一種深沉的職責(zé)感，對(duì)自我，對(duì)企業(yè)的職責(zé)感和使命感。人生沒有人為你等待，沒有機(jī)會(huì)為你停留，愛你自我所選取的工作，讓自我無(wú)論在什么時(shí)候都居安思危，不斷豐富充實(shí)自我，讓自我時(shí)刻跑在前列，早起的鳥兒有蟲吃，趕在別人前頭，不要停下來(lái)，這是強(qiáng)者的狀態(tài)，也是勝利者的狀態(tài)，我們應(yīng)時(shí)刻記住：居安思危，思則有備，有備無(wú)患。
作為華展的一名老員工，一位基層操作者，我相信我們的公司是一個(gè)健康發(fā)展的公司，而且正在進(jìn)一步發(fā)展壯大中，與我而言，我認(rèn)為春天總會(huì)過去，冬天總會(huì)來(lái)臨，而冬去春又來(lái)，只要我們勇于去應(yīng)對(duì)，勇于去挑戰(zhàn)，去變革，去創(chuàng)新，那么我們就會(huì)順利過冬，冰雪融化，春暖花開。
冬天的作家筆記篇七
《濟(jì)南的冬天》聽這個(gè)題目，你必須會(huì)覺得很熟悉吧！對(duì)，前幾天，我在教師的幫忙下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國(guó)著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟(jì)南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。
在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描述對(duì)象，用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不一樣角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自我對(duì)祖國(guó)山河熱愛之情。讓人讀后回味無(wú)窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、暖和安適。
“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，僅有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天異常可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。“當(dāng)我閱讀完這一句后，我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、擬人的方法，再現(xiàn)了這一”夢(mèng)想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)。可是，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、暖和安適的季節(jié)。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。可是，正是這個(gè)季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力。我喜愛冬天。
冬天的作家筆記篇八
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
《濟(jì)南的冬天》讀后感（二）藍(lán)水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟(jì)南仙境般的冬。這便是我在看了老舍先生《濟(jì)南的冬天》一文之后，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象。原來(lái)在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來(lái)；原來(lái)在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃；原來(lái)在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。
老舍的文章，真是叫人拍案叫絕！他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊！真美，真好，真愜意！
寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天；“千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”這是毛主席詩(shī)中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的冬天像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟(jì)南城。她把小山編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因?yàn)閶寢屖遣粫?huì)虧待孩子的。太陽(yáng)似乎對(duì)濟(jì)南情有獨(dú)鐘，總是沖著濟(jì)南露出笑臉。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。是啊！在綠的小山中享受溫暖太陽(yáng)光的沐浴，多么美好的感受。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無(wú)的“春景”呢！
我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟(jì)南帶來(lái)的吧！老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比令萬(wàn)千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天！
冬天的作家筆記篇九
濟(jì)南的冬天，能有溫情的天氣，真得算個(gè)寶地。在老舍筆下的冬天的濟(jì)南，更像張寫意的水墨畫，濃郁的情致浸透在如詩(shī)如畫的美景中。讀來(lái)有幾點(diǎn)感受頗深。
一、情景交融。
沒有真正被外界景色感動(dòng)了的情，就無(wú)法把景寫好。老舍對(duì)濟(jì)南的山水一往情深。1930年前后他來(lái)到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教七年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。據(jù)老舍夫人胡e青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)在山東度過的那幾年”。文章本是有情物，要讓讀者感動(dòng)，首先要作者情真意摯。老舍對(duì)濟(jì)南冬天的贊美熱愛，處處流于筆端，溢于言表。有直接抒發(fā)感情的，如開篇提到的“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”，寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣！”老舍似乎感受到了小山體貼入微的撫愛，對(duì)嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿了熱愛。有創(chuàng)造意境流露深情的，如“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”畫出了冬天濟(jì)南城秀美的睡態(tài)，在優(yōu)美的意境中，表達(dá)了作者贊美的真情。
二、虛實(shí)相嵌。
老舍在《談敘述與描寫》中寫道：“若是寫風(fēng)景……不妨于適當(dāng)?shù)牡胤綄扅c(diǎn)實(shí)物，如巖石與植物，以免過于空洞。……而略加抒情的描寫，使文章生動(dòng)空靈一些。”如寫陽(yáng)光朗照下的山景，我們知道在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟(jì)南的天然屏障，它們確實(shí)都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。對(duì)于這樣一個(gè)地理環(huán)境，老舍展開想象的翅膀，飛上濟(jì)南的云天俯瞰大地，抓住景物的主要特征一句話寫意描繪：“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。”接著就引導(dǎo)讀者展開藝術(shù)的聯(lián)想和想象：“好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)……”使畫面活靈飛動(dòng)起來(lái)。寫薄雪覆蓋下的山景，不止于摹狀，如“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊。”更仰仗虛寫的手法，使景物形似神傳，如薄雪“給山們穿上一件帶水紋的花衣，……這件花衣好像被風(fēng)吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。”山腰上的薄雪在微黃的陽(yáng)光的斜射下，有了“微微露出粉色的”羞容。再如寫水色部分，我們知道濟(jì)南素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉戶戶插柳”，趵突泉為濟(jì)南“七十二名泉”之冠，隆冬季節(jié)泉區(qū)依然水霧繚繞，四周的亭臺(tái)樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境，除泉水外，還有“四面荷花三面柳”的大明湖，也是出了名的。老舍寫澄清的水色也是虛實(shí)手法并用，寫出了水藻“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)”的精神，寫出了水有一副“不忍得凍上”的和善心腸，寫出了“長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒”的楚楚可愛。水天一色，“全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪”，在作者的視線里“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”。令讀者心馳神往。
三、映襯得法。
魯迅在《南腔北調(diào)集-小品文的危機(jī)》里寫道：“在方寸的象牙版上刻一篇《蘭亭序》，至今還有藝術(shù)品之稱，但倘將這掛在萬(wàn)里長(zhǎng)城的墻頭，或供在云岡的丈八佛像的足下，它就渺小的看不見了，即使熱心者竭力指點(diǎn)，也不過令觀者生一種滑稽之感。”要把景物寫好，關(guān)鍵不單在映襯，還在映襯得法，方可相得益彰，或者化平庸為神奇。
北平、倫敦、濟(jì)南是老舍生活之舟的三個(gè)主要停靠站，因此他獲得了評(píng)判對(duì)比的資格。以朔風(fēng)怒號(hào)的北平的“寒”色襯托濟(jì)南冬天的“暖”色；以灰霧陰郁的倫敦的“暗”色襯托濟(jì)南冬天的“明”色；以烈日毒辣的熱帶的“熱”色襯托濟(jì)南冬天的“溫”色。從而勾勒出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。
文章以山上矮松的青黑，映襯樹尖上頂著的一髻兒白花；以全白的山尖，映襯藍(lán)天；以山坡上雪厚點(diǎn)的一道兒白與草色還露者的一道兒暗黃相互映襯，似乎給山坡穿上了一件帶水紋的花衣；以微黃的陽(yáng)光映襯薄雪害了羞微微露出的粉色；以水藻、柳影的綠，映襯河水的清亮、天上的空靈。色彩無(wú)不鮮明悅目，給人美輪美奐的遐想。
2.關(guān)于讀書筆記100字大全。
3.關(guān)于讀書筆記怎樣寫。
冬天的作家筆記篇十
讀罷《華為的冬天》，我胸中涌起一種沉甸甸的感動(dòng)。華為2000財(cái)年銷售額達(dá)220億元，利潤(rùn)29億元人民幣，正是該喝慶功酒的時(shí)候，華為老總?cè)握菂s站出來(lái)說(shuō)，華為的冬天快到了，要“居安思危”，這“不是危言聳聽”。
“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。安逸常生惰性，驕矜易得“短視癥”。當(dāng)我們飄飄然滿足于昨日取得的成績(jī)時(shí)，潛伏的危機(jī)就將很快浮出水面。中關(guān)村儀科惠光就是很好的例子。1997年，林大兵以其獨(dú)特的“連鎖品牌營(yíng)銷”方式起家，99年總銷售收入為4億元，贏得各方贊嘆；2000年下半年，為了迅速擴(kuò)張?jiān)黾愉N售額以上市融資，開始高價(jià)進(jìn)貨低價(jià)銷售，到了今年，融資失敗加上銷售冷淡，林大兵終于做起了騙子，聚斂3000萬(wàn)元貨款逃匿。且不看儀科惠光涉及的法律和信譽(yù)問題，單看它短短的生存軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)缺乏危機(jī)感的企業(yè)難逃市場(chǎng)無(wú)情的淘汰。儀科惠光在成功的光環(huán)下，完全忘記了起碼的市場(chǎng)規(guī)律，盲目地?cái)U(kuò)張；又沒有應(yīng)對(duì)危機(jī)的準(zhǔn)備，不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，最后鋌而走險(xiǎn)、違法經(jīng)營(yíng)，以至無(wú)法生存。
但是，任正非在企業(yè)如日中天時(shí)，卻時(shí)時(shí)想著應(yīng)對(duì)危機(jī)的策略：“十年來(lái)我天天思考的都是失敗，對(duì)成功視而不見，也沒有什么自豪感、榮譽(yù)感，而是危機(jī)感。”這位十年商海奮戰(zhàn)的成功人士如是說(shuō)，其用心之良苦，用意之深遠(yuǎn)，發(fā)人深省。也正是這種深遠(yuǎn)的憂患意識(shí)，像一只無(wú)形的手，指揮著華為從成功走向成功。但是成功的背后總是潛伏著危機(jī)，不可以盲目樂觀，而且越是和平與繁榮時(shí)期，越是要提高危機(jī)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，讓自己生存下來(lái)。
我們每一個(gè)人都必須要有危機(jī)意識(shí)。華為任總語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“失敗這一天是一定會(huì)到來(lái)，大家要準(zhǔn)備迎接”；在談到華為的危機(jī)時(shí)，他又說(shuō)，“磨難是一種財(cái)富，而我們沒有經(jīng)過磨難，這是我們最大的弱點(diǎn)。我們完全沒有適應(yīng)不發(fā)展的心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備。”在當(dāng)前社會(huì)，我們要直面失業(yè)的問題：如果企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中失利，停滯不前，甚至倒閉，就會(huì)有人失業(yè)；如果個(gè)人不能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)被淘汰；還有因?yàn)樘厥庠蚨I(yè)和許多在職的隱性失業(yè)者。凡此種種，構(gòu)成了我國(guó)巨大的失業(yè)人群。面對(duì)失業(yè)的壓力，我們要有充分的“心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備”。
首先，要自信，切不可自卑。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，相信自己的實(shí)力，不怨天尤人，不消極放棄，不斷鼓勵(lì)自己，認(rèn)準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，巧借東風(fēng)，一定可以成就一番事業(yè)。再者，要自省，切不可自滿。“吾日三省吾身”，經(jīng)常進(jìn)行自我批判，看到自己的短處，并日益改進(jìn)。改進(jìn)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中增加一份籌碼。更重要的是，要自強(qiáng)，切不可過謙。在心理上，謙遜但是更加尊崇強(qiáng)者風(fēng)范，自強(qiáng)不息，勇爭(zhēng)第一。“少年強(qiáng)而中國(guó)強(qiáng)”，如果沒有人敢做“出頭鳥”，何來(lái)強(qiáng)大的中國(guó)？心理上的強(qiáng)勢(shì)需要更加強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。在技能方面，我們的專業(yè)知識(shí)技能、管理技能、創(chuàng)新能力等亟待提高，要參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。國(guó)際范圍的人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如果不能比別人更快地掌握好最先進(jìn)的技能，就難以在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種憂患意識(shí)，源自一種深沉的責(zé)任感，對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的責(zé)任感和使命感。當(dāng)今世界，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正在悄悄的拉開戰(zhàn)幕。97年至98年，國(guó)際炒家對(duì)港幣發(fā)起五次金融狙擊戰(zhàn)，第一次由于沒有準(zhǔn)備，香港損失慘重，被戲稱為“自動(dòng)提款機(jī)”；隨后的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)中，香港特別行政區(qū)政府在中央的大力支持下做好多方準(zhǔn)備，采取有力的措施，才反敗為勝。然而，這勝仗背后是重重危機(jī)，險(xiǎn)情迭起。況且，第六次、第七次戰(zhàn)爭(zhēng)可能已經(jīng)在醞釀之中。
在這樣的國(guó)際環(huán)境下，中國(guó)入世在即。加入wto，不僅意味著更加開放的貿(mào)易格局，更加意味著相應(yīng)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，中國(guó)企業(yè)進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)，參與經(jīng)濟(jì)角逐的同時(shí)，悄悄地挑起民族命運(yùn)的重任，多了一份“先天下之憂而憂”的歷史責(zé)任感。商場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，我國(guó)的企業(yè)將面對(duì)跨國(guó)集團(tuán)這樣強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們有沒有足夠的準(zhǔn)備打贏他們？如果我們的民族企業(yè)失敗了，甚至破產(chǎn)了，我們將面臨更加嚴(yán)峻的失業(yè)問題，甚至嚴(yán)重的社會(huì)問題。中國(guó)企業(yè)的發(fā)展起步晚，國(guó)內(nèi)貿(mào)易環(huán)境的限制以及人才、技術(shù)、管理等方面的落后，給企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了諸多不利。中國(guó)企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，不但要認(rèn)識(shí)到自身的'不足，更要找出迎頭趕上的辦法。2001年，任正非從均衡發(fā)展、精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)、規(guī)范管理、管理體系、模板化管理、干部評(píng)價(jià)制度、自我批判精神、心理素質(zhì)、危機(jī)意識(shí)、媒體應(yīng)對(duì)態(tài)度十個(gè)方面提出了獨(dú)特的管理理念和危機(jī)應(yīng)對(duì)措施，為“華為的冬天”準(zhǔn)備了一件厚厚的“棉衣”。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，看到《華為的冬天》，我已經(jīng)相信，華為將笑迎生機(jī)勃勃的春天。
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。然而，在一片歌舞升平的背后，孕育著更加殘酷的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)的鐘聲，向我們敲響了警鐘——為了祖國(guó)的美好的明天，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
冬天的作家筆記篇十一
學(xué)習(xí)了華為總裁任正非先生關(guān)于企業(yè)危機(jī)理論和改進(jìn)管理的名篇《華為的冬天》后，感受頗多。
如何過冬是每個(gè)企業(yè)都要面臨的難題，能安全地度過冬天也是每個(gè)企業(yè)所追求的目標(biāo)。時(shí)代在變遷，政策在變化，人們的思想觀念也在潛移默化的發(fā)生改變。如何在新的市場(chǎng)環(huán)境下發(fā)展壯大，這是公司面臨的一大問題。通過閱讀《華為的冬天》，我們似乎能從中找到部分答案。
正如任正非先生的觀點(diǎn)，克服危機(jī)，不能靠沒完沒了的加班、降薪甚至裁員，但是一定要改進(jìn)管理。
首先我認(rèn)為管理的思想是管理者和被管理者都必須認(rèn)同并深刻領(lǐng)會(huì)的。
管理者應(yīng)在工作中深入思考管理意識(shí)，貫徹運(yùn)用管理思想，加強(qiáng)管理意識(shí)。只有這樣，管理者才能正確、理性運(yùn)用管理手段。
被管理者需要認(rèn)真執(zhí)行管理流程并深刻領(lǐng)會(huì)管理思想。作為公司管理崗位的一名普通員工，從前期工作中對(duì)工作流程的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，對(duì)現(xiàn)在對(duì)工作流程中管理思想的逐步理解，工作形式也從硬化執(zhí)行流程逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛晒芾淼乃枷胍龑?dǎo)為完善完成工作流程，在對(duì)管理思想的認(rèn)知理解中，加深了對(duì)自身工作的深入學(xué)習(xí)以及自身工作能力的思考，工作狀態(tài)逐漸穩(wěn)定、明朗，工作能力也在逐步提高。
其次，改進(jìn)管理要求管理者和被管理者做到統(tǒng)籌和諧。
管理者根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定合理的管理文化，并符合廣大員工發(fā)展進(jìn)步的管理規(guī)劃，并將管理文化自上而下統(tǒng)一宣傳、解釋到位，被管理者應(yīng)認(rèn)真理解公司內(nèi)在管理鏈，各司其職，管理好自己。
不同管理層的管理覺悟有所不同，因而管理要求也應(yīng)不同。按照任正非先生的觀點(diǎn)，優(yōu)秀的干部應(yīng)當(dāng)具有敬業(yè)精神、獻(xiàn)身精神、責(zé)任感和使命感。我認(rèn)為這不但是要求干部具有的四種精神，員工也應(yīng)當(dāng)有，至少應(yīng)當(dāng)具備前三種精神。而獻(xiàn)身精神是考核干部的一個(gè)很重要的因素。我們公司的一線職工先后涌現(xiàn)大量先進(jìn)代表、模范人物，這是公司管理的優(yōu)秀一面，同時(shí)也是員工獻(xiàn)身精神的體現(xiàn)，而同時(shí)大部分管理崗位職工的獻(xiàn)身精神和貢獻(xiàn)率也值得思考。
第三，通過流程化、表格化快速提高企業(yè)管理水平。
正如任正非先生的第八要點(diǎn)中說(shuō)到模板化是所有員工快速管理進(jìn)步的法寶。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，工作表格化是提高管理水平的一項(xiàng)重要手段。如果我們知道做某件事應(yīng)當(dāng)做哪些內(nèi)容、按照什么樣的程序來(lái)做，這樣就可以提高工作效果，一旦表格化工作進(jìn)入正軌成為流程化，就可以大幅度提高工作效率。就公司的業(yè)務(wù)流程來(lái)說(shuō)，很多工作都可以流程化、表格化，如采購(gòu)訂單的制定，我們可以劃分為訂購(gòu)的品種、數(shù)量、供應(yīng)商制作的時(shí)間、我公司的儲(chǔ)備情況、生產(chǎn)計(jì)劃的安排、供應(yīng)商的送貨周期、付款周期等，通過這些數(shù)據(jù)分析后，我們可以得出每次訂單訂購(gòu)的數(shù)量、訂購(gòu)的時(shí)間，從而更加合理的壓低整個(gè)供貨周期，可以為公司節(jié)約較多的隱形成本。
第四，正如文中第二要點(diǎn)提出的：在管理改進(jìn)中，強(qiáng)化以流程型和時(shí)效型為主導(dǎo)的管理體系的建設(shè)。
我們公司已建立完善的管理制度和工作流程，在流程運(yùn)作中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)流程型和時(shí)效型，同時(shí)以產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率和品牌影響貢獻(xiàn)率來(lái)檢驗(yàn)和修正管理流程。以收獲社會(huì)效益和企業(yè)效益為宗旨，以結(jié)果導(dǎo)向來(lái)測(cè)評(píng)管理中的流程，減少在管理中不必要、不重要的環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)高速運(yùn)行。
最后，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都要有危機(jī)意識(shí)和變革意識(shí)。任正非先生在第九要點(diǎn)提到，華為的危機(jī)以及萎縮、破產(chǎn)一定會(huì)到來(lái)的。他說(shuō)“現(xiàn)在還是春天，但冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更要未雨綢繆，面對(duì)原材料的上漲、外匯率的變化、市場(chǎng)份額的挑戰(zhàn)以及公司職工的老齡化等發(fā)展環(huán)境，危機(jī)時(shí)刻在我們身邊。面臨這樣的環(huán)境，必須時(shí)刻做好危機(jī)到來(lái)的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)環(huán)境的變化，并且針對(duì)這種變化及時(shí)對(duì)企業(yè)進(jìn)行變革，只有這樣，我們才能在動(dòng)蕩的環(huán)境中活下去。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，我認(rèn)為企業(yè)的冬天總是要到來(lái)，但同樣的，冬天總是會(huì)離去，我們只有備好“棉大衣”，才能度過嚴(yán)寒的冬天，也才有機(jī)會(huì)迎接冰雪融化的春天。
冬天的作家筆記篇十二
藍(lán)水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟(jì)南仙境般的冬。
這便是我在看了老舍先生《濟(jì)南的冬天》一文之后，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象。原先在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來(lái)；原先在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃；原先在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。
老舍的文章，真是叫人拍案叫絕！他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊！真美，真好，真愜意！
寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天；“千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”這是詩(shī)中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，并且是常綠的。
濟(jì)南的冬天像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟(jì)南城。她把小山編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因?yàn)閶寢屖遣粫?huì)虧待孩子的。太陽(yáng)似乎對(duì)濟(jì)南情有獨(dú)鐘，總是沖著濟(jì)南露出笑臉。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。是啊！在綠的小山中享受溫暖太陽(yáng)光的沐浴，多么完美的感受。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無(wú)的“春景”呢！
我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟(jì)南帶來(lái)的吧！老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比令萬(wàn)千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天！
冬天的作家筆記篇十三
今天,我讀了著名作家老舍先生的文章——《濟(jì)南的冬天》。我覺得在作家的筆下,那么美,那么生動(dòng),仿佛是一張小水墨畫。
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。越發(fā)青黑的矮松,全白的山尖,穿著花衣的山坡,微黃的陽(yáng)光,使?jié)系亩煸桨l(fā)秀氣。
濟(jì)南的`水不但不結(jié)冰,倒反在綠藻上冒著點(diǎn)兒熱氣。澄清的河水往上看,自上而下全是清亮亮、藍(lán)汪汪的,像塊空靈的藍(lán)水晶。
冬天的作家筆記篇十四
《華為的冬天》是一篇很老的文章，說(shuō)它老是因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)在的情況看，它不新了。我不是第一次讀它，我以前就聽過，看過，只是沒那么深入，沒這么仔細(xì)。在中國(guó)it業(yè)形勢(shì)一片大好的時(shí)候，華為的老總?cè)握牵瑓s大談失敗，大談危機(jī)，對(duì)中國(guó)it業(yè)的警醒起到一定的作用。危機(jī)意識(shí)，更是作為一種課題在各大企業(yè)迅速?gòu)V泛的帶起了一批干部。從這點(diǎn)來(lái)講，這或許就是任總對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。但現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的意義顯得很渺小，很純粹，這就是當(dāng)初我沒有仔細(xì)閱讀的原因，現(xiàn)在仔細(xì)讀了，只因?yàn)槲乙獙戇@篇文章，不寫我需要被樂捐。
從公司的角度來(lái)講，華為的冬天只是帶給我們一種危機(jī)意識(shí)，包括企業(yè)的和員工的兩個(gè)方面的都有，對(duì)此我很贊同。我曾對(duì)比一下我們公司和華為，我們之間的差距太大了，但是我們有個(gè)共同點(diǎn)，我們的環(huán)境一樣，競(jìng)爭(zhēng)激烈；我們的成立時(shí)間相差不大，我們有11年了，他們稍微比我們?cè)鐜啄辍＿@些都不重要，重要的是人家在輝煌的時(shí)候談危機(jī)意識(shí)，而我們?cè)谖C(jī)的時(shí)候談危機(jī)意識(shí)，這樣的對(duì)比很可笑，更顯得我們的落后和庸俗。
稍有管理學(xué)常識(shí)的人都知道，最好的管理方法，工作制度，不是出自哪個(gè)管理大師的條條杠杠，而是工作實(shí)踐的最終總結(jié)和發(fā)展。
物質(zhì)基礎(chǔ)決定精神文明，物質(zhì)基礎(chǔ)更決定了員工的積極性。管理學(xué)中有個(gè)很重要的激勵(lì)因素，金錢。對(duì)于國(guó)內(nèi)目前的情況看，這個(gè)是最重要最有效的激勵(lì)因素。華為的員工工資比同行業(yè)的同崗位的工資至少要高到百份之二十以上，對(duì)華為人來(lái)說(shuō)，根本就不需要考慮生活問題，因?yàn)楣疽呀?jīng)幫他們考慮的很周全了。所以華為的老總才可以要求員工付出代價(jià)，承擔(dān)責(zé)任，才可要求他們努力為公司奉獻(xiàn)。華為老總的底氣就在于他對(duì)員工很慷慨，他的底氣十足，足以使員工沒有待遇上的問題去跳槽去找理由，只有無(wú)條件的服從。
縱觀全球，發(fā)達(dá)的國(guó)家里，每個(gè)公司最大的成本就是人力，人力成本在國(guó)內(nèi)的公司成本比例上也逐漸上升。這篇文章?lián)f(shuō)是為華為裁員做下鋪墊，可見至少他們感受到了這樣的成本壓力。而我們呢？我們的整體人力成本卻在銳減，甚至有的員工還要為溫飽而考量，這樣的氛圍，讓我們學(xué)華為，讓我們員工無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)際嗎？不合實(shí)際的事情，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該當(dāng)機(jī)力斷，絕不容遲疑的！
效益是企業(yè)的生命線，我很遺憾，我們到現(xiàn)在都沒有真正意識(shí)到什么是效益！效益對(duì)于我進(jìn)入公司這兩年來(lái)說(shuō)，只見牛毛，未見大象。很多大的好的業(yè)務(wù)做到最后竟然是虧本的。
公司目前的困境，我是深有體會(huì)的，一個(gè)效益不好的公司存活幾十號(hào)人，最有壓力的是誰(shuí)啊？當(dāng)然是老總，可是造成這樣原因的是誰(shuí)呢？當(dāng)然老總最有責(zé)任。有句話叫自作自受，對(duì)企業(yè)老總來(lái)說(shuō)，很殘酷，可是有多少老總付出了終生的代價(jià)卻換來(lái)失敗。決策，不是隨隨便便說(shuō)的。說(shuō)了就會(huì)產(chǎn)生后果，就會(huì)造成影響，就會(huì)帶來(lái)好處或失敗，這是不可避免的。有任總這樣十多年來(lái)只看失敗，不談成功，時(shí)時(shí)刻刻存在危機(jī)意識(shí)的老總并不多見，這也是他一直風(fēng)調(diào)雨順的原因。當(dāng)然，任何人都難以避免失敗，關(guān)鍵是我們要在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，要從失敗中走出一條通往正確方向的光明大道。
管理方面的文章我常看，也曾寫過一些管理方面的文章，在西祠上放過。但是，目前我毫無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)可談，冠冕堂皇的話，我不會(huì)講，實(shí)事求是的說(shuō)，我還有很多話要說(shuō)，但是事情實(shí)在太多，我不想耽誤了工作，畢竟這個(gè)不是最重要的。
冬天的作家筆記篇十五
一、知識(shí)目標(biāo)。
1．需要掌握的字的讀音：
倫敦寬敞水藻濟(jì)南貯蓄鑲響晴溫晴安適秀氣。
綠萍澄清空靈水墨畫藍(lán)汪汪。
2．掌握下列詞語(yǔ)的意思：
響晴喚醒空靈境界慈善貯蓄狹窄澄清設(shè)若寬敞著落。
二、能力目標(biāo)。
1.體會(huì)文章抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描述的方法。
2.體會(huì)本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。
三、情感目標(biāo)。
《濟(jì)南的冬天》是一篇詩(shī)意盎然的寫景散文。文章生動(dòng)而真切地描寫了冬天的濟(jì)南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發(fā)了作者的贊美之情。閱讀時(shí)要注意體會(huì)老舍先生對(duì)濟(jì)南山山水水的一片深情。
教學(xué)建議。
出自 m.cdxkw.cn
一、主題思想。
《濟(jì)南的冬天》是一篇詩(shī)意盎然的寫景散文。文章生動(dòng)而真切地描寫了冬天的濟(jì)南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發(fā)了作者的贊美之情。
二、思路結(jié)構(gòu)。
《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，以山、水為主要描寫對(duì)象，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了作者的贊美之情。先通過對(duì)比，總寫濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，贊揚(yáng)濟(jì)南是個(gè)“寶地”。然后用了三段文字寫濟(jì)南的山，由濟(jì)南的地理環(huán)境想象小山充滿溫情，再寫到雪后的山景等。最后寫濟(jì)南的水，緊扣“暖”字來(lái)寫，寫出水的澄清和多情，充滿贊美之情。最后以“這就是冬天的濟(jì)南”概括以上所寫，與開頭“寶地”相呼應(yīng)并扣題。
全文可分為兩部分：第一部分（1）寫濟(jì)南的天氣。第二部分（2－結(jié)尾）具體寫濟(jì)南冬天的山水景物。第二段為過渡段。
三、情景交融的寫法。
本文寓情于景，情景交融，直接抒情與間接抒情相結(jié)合。
作者對(duì)濟(jì)南山山水水的深厚感情，一方面描寫景物時(shí)做到了情景交融，另一方面，有時(shí)又直接抒發(fā)感情。閱讀時(shí)應(yīng)當(dāng)細(xì)心揣摩，體會(huì)意境，并注意那些直接抒發(fā)感情的語(yǔ)句。如：
“這一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子。結(jié)尾一句“這就是冬天的濟(jì)南”看似平淡，卻蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的無(wú)限情意。
還有一些虛實(shí)結(jié)合的句子，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不僅寫出景物的外形，而且飽含著作者的喜愛之情，閱讀時(shí)也要注意體會(huì)。
四、清新樸實(shí)的語(yǔ)言。
本文語(yǔ)言清新樸實(shí)，充分展示了作者散文的主要風(fēng)格。
文中詞語(yǔ)的運(yùn)用十分講究，如寫濟(jì)南的冬天沒有大風(fēng)，“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”；說(shuō)濟(jì)南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞，恰當(dāng)?shù)劁秩玖艘环N安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣；寫“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，一個(gè)“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。語(yǔ)言是那么清新樸實(shí)，好似拉家常一般，絲毫沒有故作高深之態(tài)，但又非常講究，值得仔細(xì)玩味。而文中使用了大量口語(yǔ)，如“準(zhǔn)保暖和”、“著落”、“干啥”等，富有生活氣息，并且?guī)в欣媳本┑恼Z(yǔ)言色彩。
五、比喻與擬人手法的運(yùn)用。
文章較多地運(yùn)用了比喻、擬人寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，寄寓了作者的贊美之情。如不說(shuō)樹尖上落滿了雪，而說(shuō)“頂著一髻兒白花”，又比作“日本看護(hù)婦”，不僅形象、生動(dòng)，而且充滿詩(shī)情畫意。又如寫薄雪“害羞”的情態(tài)，寫露出“粉色”容顏的山腰，等等，突出了它們嬌美的情態(tài)和小山秀麗的景色。
六、預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)方法建議。
可以采用“畫面再現(xiàn)法”。很多文質(zhì)兼美的選文如畫一般，預(yù)習(xí)時(shí)可讓學(xué)生用畫筆再現(xiàn)課文的內(nèi)容。若能畫出來(lái)，學(xué)生對(duì)課文也就理解了。預(yù)習(xí)《濟(jì)南的冬天》，可以讓學(xué)生根據(jù)課文畫出“小山雪景”。
七、誦讀訓(xùn)練教學(xué)方法建議。
在誦讀訓(xùn)練中，要指導(dǎo)學(xué)生把握好語(yǔ)勢(shì)。語(yǔ)勢(shì)是聲情表達(dá)時(shí)的自然態(tài)度的流露，有時(shí)還伴以面部表情、眼神、手勢(shì)、動(dòng)作等肢體語(yǔ)言，具有渲染氣氛、強(qiáng)化語(yǔ)感色彩功用。在課堂上要多進(jìn)行情境描繪，把學(xué)生帶入濟(jì)南的冬天“溫晴”的境界中，啟發(fā)他們體會(huì)感情，再指導(dǎo)表情朗讀，更能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
重點(diǎn)：比喻和擬人手法的運(yùn)用，側(cè)重在第3段和第5段。
難點(diǎn)：作者感情的抒發(fā)。
教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
（一）解題、簡(jiǎn)介作者。
（二）學(xué)生默讀課文，借助工具書疏通文字障礙。
（三）閱讀第1自然段，采取由一般到特殊的提問方式。
1．你對(duì)冬天的景色進(jìn)行過觀察嗎？冬天的氣候特點(diǎn)有哪些？
3．寫濟(jì)南的冬天為什么要講到北平、倫敦的冬天和熱帶地方呢？
教師小結(jié)：經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。
（四）閱讀第2自然段。
1.提出下列問題。
(2)為什么要寫濟(jì)南人的感覺：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”
2.學(xué)生齊讀一、二自然段。
（五）布置預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)第3自然段，畫出你認(rèn)為用得貼切的形容詞。
第二課時(shí)。
（一）閱讀第3、4自然段。
1．請(qǐng)一位同學(xué)朗讀3、4自然段。（老師適當(dāng)給予誦讀指導(dǎo)）。
2.提問：濟(jì)南的冬天除了天氣溫晴、有山有水這兩個(gè)特點(diǎn)外，作者說(shuō)，這還算不上濟(jì)南冬天的最大特色，你可以.總結(jié)出這個(gè)特色嗎？這個(gè)勝景的獨(dú)特之處表現(xiàn)在哪些方面？（共同完成下列表格，要側(cè)重意境的領(lǐng)會(huì)，不要止于文字上的答案。）。
3．學(xué)生反復(fù)誦讀第3、4自然段。
（二）講析第5自然段。
1．教師示范朗讀第5自然段。
2．提問：濟(jì)南有山有水，上面寫了山的美，那水呢？用四個(gè)字概括這里水的特點(diǎn)。（水藻真綠）綠到什么程度？這里用了“拿”和“不忍”，你認(rèn)為有什么妙處？作者從各角度寫出了濟(jì)南冬天的四個(gè)特點(diǎn)，把他對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛之情傳遞給了我們。
3．閱讀《濟(jì)南的秋天》，進(jìn)行比較閱讀。將這兩篇文章作個(gè)比較，看看從選材、抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫、修辭手法等方面有什么相同和不同之處。
4．結(jié)語(yǔ)：作者寫盡濟(jì)南冬天的特點(diǎn)之后，由分到合，發(fā)揮奇特想象，將冬天的濟(jì)南包在空靈的藍(lán)水晶里，構(gòu)成一個(gè)美的整體。文章到此收筆，讓讀者沉浸在美的享受中。
5．學(xué)生朗讀第5自然段。
設(shè)計(jì)思想。
一、講讀結(jié)合。
老舍是語(yǔ)言運(yùn)用大師，在詞語(yǔ)的選擇和運(yùn)用上十分講究，需要細(xì)細(xì)研讀和揣摩。在講解課文精要之處的同時(shí)，發(fā)揮默讀、朗讀、誦讀的功用十分重要。
二、討論并作圈點(diǎn)批注。根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)置一些小問題，讓學(xué)生帶著問題讀書、討論、發(fā)表見解，然后由教師通過辨析，幫助學(xué)生去粗取精、去偽存真，得到啟發(fā)，掌握知識(shí)。
三、比較閱讀。一是可以將本文和剛剛學(xué)過的朱自清的《春》相比：都是寫景抒情的散文名篇，但在.寫作方法、文章構(gòu)思和語(yǔ)言運(yùn)用等方面都有很大不同，與《春》進(jìn)行比較，在比較學(xué)習(xí)中能夠加深對(duì)兩種不同風(fēng)格的認(rèn)識(shí)；二是跟老舍的《濟(jì)南的秋天》進(jìn)行比較閱讀。老舍先生的《濟(jì)南的秋天》與課文《濟(jì)南的冬天》是姊妹篇，寫法上有很多相同之處，放在一起進(jìn)行比較閱讀一定能起到觸類旁通、事半功倍的效果，還可以進(jìn)一步掌握寫景散文的一般閱讀規(guī)律。可讓學(xué)生將這兩篇文章作個(gè)比較，看看從選材、抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫、修辭手法等方面有什么相同和不同之處。
板書設(shè)計(jì)。
（一）。
（二）。
濟(jì)南的冬天由本站會(huì)員分享，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
冬天的作家筆記篇十六
老舍筆下的冬天啊！真溫暖，真美好，真愜意！
寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城。她把自己編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了著落。小雪中的'濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟(jì)南的冬天真美啊！
我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟(jì)南的冬天感受到的吧！老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天！
