心得體會是我們在學習和工作中的寶貴財富，它可以使我們更加積極主動地面對挑戰和困難。如何撰寫一篇完美的心得體會？下面給出一些寫作技巧和注意事項供大家參考。如需更多心得體會范文，請參閱下面的內容，希望對大家有所幫助。

學生的規章制度心得體會篇一

近年來，社會風氣的惡化使得在我國各個領域受到了前所未有的挑戰，而作為一名學生，能否遵守規章制度已成為衡量我們品德和素質的重要指標。在校園中，我們也面臨著各種各樣的困惑和誘惑，而能夠正確對待規章制度并加以遵守，對我們的人生發展和成長非常重要。在我個人的學習和生活中，我深刻體會到了遵守規章制度的必要性和重要性，下面將從立足點、規章制度的意義、規章制度對個人發展的影響、規章制度的執行和影響力等幾個方面來闡述我對于遵守規章制度的心得體會。

首先，我認為遵守規章制度要從樹立正確的立足點出發。規章制度的制定是為了維護校園秩序，保障學生的正常學習和生活，避免不必要的紛爭和矛盾。作為學生，我們要從自身的角度出發，樹立正確的價值觀，認識到遵守規章制度對自己的生活和學習是有利的。只有這樣，我們才能更好地學習知識，提高自己的綜合素質。

其次，規章制度的存在有著重要的意義。規章制度的制定和實施能夠約束學生的行為，規范學校的管理，提高學校的教學質量和管理水平。它不僅有利于學校的發展，更能保障學生的權益，營造良好的校園環境。規章制度的存在能夠促使學生學會遵守游戲規則，懂得尊重他人，增強集體榮譽感，培養良好的社會公德觀念。規章制度還能引導學生正確處理人際關系，培養學生的紀律觀念和責任意識。

再次，遵守規章制度對個人發展有著積極而深刻的影響。規章制度的遵守能夠培養學生的自律能力和責任感，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。遵守規章制度的過程，就是錘煉個人意志的過程，只有經受過規章制度的考驗和磨礪，才能更好地適應社會的需要和要求，為個人的發展打下堅實的基礎。在遵守規章制度的過程中，我們還能夠培養自己的責任感和奉獻精神，積累社會經驗和人脈資源。

此外，規章制度的執行和影響力也是我們要關注的重點。一條規章制度的存在并不僅僅是它的制定和發布，更為重要的是它的執行和貫徹。學生要自覺遵守規章制度，并積極參與到規章制度的執行中，做到守紀律、講規矩。只有每個人都做到守規矩，才能形成良好的風氣，促進校園文化的建設。同時，校方和老師也應該加強對規章制度的監督和執行，及時糾正違反規定的行為，樹立起嚴明的制度意識和執行力度。

總而言之，在遵守規章制度的過程中，我們要正確樹立立足點，認識到規章制度的意義。同時，我們要明確遵守規章制度對個人發展的重要影響，并積極參與規章制度的執行中，做到守紀律、講規矩。只有這樣，我們才能夠更好地提高自己的素質，為人生的發展打下堅實的基礎。通過對規章制度的遵守和體會，我們能夠更好地提高自己的自律能力、責任感和奉獻精神，樹立正確的人生觀和價值觀。相信在遵守規章制度的引導下，我們能夠成長為德智體美全面發展的人才，為社會的繁榮和進步作出自己的貢獻。

學生的規章制度心得體會篇二

近年來，備學生已成為教育界的熱門話題。很多家長紛紛為自己的孩子選擇備學生培訓班，也有很多學生自主參加備學生課程。備學生的目標是為了競爭激烈的學術環境中脫穎而出，實現自己的理想。作為一名備學生，我深感備學生對我的學習和人生起到了積極的推動作用。下面我將從時間規劃、學習方法、心理調適、人際關系和興趣培養幾個方面談談我的心得體會。

首先，備學生需要精確的時間規劃。備學生需要在繁重的學業之余，安排出足夠的時間來備考。合理的時間規劃不僅可以充分利用時間，提高效益，還可以避免壓力過大引發的焦慮和不良情緒。因此，我每天都會制定詳細的學習計劃，并將其分解成幾個小目標，以便更好地管理和掌控。同時，我也會根據自己的學習情況進行實時調整，以確保每個目標都能夠按時完成。

其次，備學生需要掌握正確的學習方法。備學生的學習內容繁雜，知識點多且難度相對較高。只有掌握正確的學習方法，才能在有限的時間內充分吸收知識。對我而言，我會在備考前，先進行知識的整理和分類，然后再通過總結和提煉知識點，形成屬于自己的學習筆記。這樣不僅可以加深對知識的理解，還可以方便日后的復習。此外，我也會盡可能多地進行習題的練習，提高自己的應試能力。

備學生的考試壓力往往很大，因此正確的心理調適也是必不可少的。我意識到，學習的過程充滿挫折和困難，但關鍵是如何積極應對這些困難。因此，我會通過培養良好的心態，增強自己的自信心。我會告訴自己，只要努力，一切都有可能。此外，我還會尋找一些適合自己的放松和調節心情的方式，比如聽音樂、做運動等，以緩解學習帶來的壓力。

備學生需要與他人建立良好的人際關系。在備學生的過程中，與他人的交流和互助可以為自己帶來更多的機會和資源。因此，我積極參與課外活動，拓展自己的人際圈子。不僅可以認識到更多優秀的學習伙伴，還可以借助他們的幫助和經驗，提高自己的備考水平。與此同時，我也注重與教師建立良好的關系，因為他們是我學習的指導者，他們的建議和指導對我備學生之路至關重要。

最后，備學生也需要培養自己的興趣愛好。備學生的學習往往過于單一，缺乏對其他領域的認知和興趣。然而，藝術、體育、科技等方面的興趣也是培養自己個性和創造力的重要途徑。因此，我會利用業余時間參與各種興趣培養班，不僅可以豐富我的業余生活，還可以開拓自己的視野和提高自己的綜合素質。

備學生的心得體會是一個與學業和生活息息相關的綜合性過程。通過合理的時間規劃、正確的學習方法、良好的心理調適、積極的人際關系和豐富的興趣培養，我相信備學生能夠在競爭激烈的學術環境中取得更好的成績，實現自己的理想。因此，備學生不僅僅是在備考過程中的一種學習方法，更是為了讓我們的學習和生活更加充實和有滋有味的一種人生態度。

學生的規章制度心得體會篇三

學生會是學生參與校園管理和交流的重要平臺，作為學生會的一員，我深深地感受到了學生會對我的影響，并獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將分享我在學生會的心得與體會。

首先，學生會讓我學會了團隊合作。作為學生會的成員，我們要根據不同的任務和活動，與不同的人合作，從而實現活動的順利進行。在這個過程中，我發現每個人的個性和特長都是團隊中不可或缺的一部分，只有通過合理的分工和協作，才能發揮每個人的長處，將團隊的力量最大化。團隊合作教會了我傾聽和尊重他人的意見，學會了與人溝通和協調，更加懂得如何團結和帶領大家一起完成任務。

其次，學生會讓我鍛煉了領導才能。在學生會的工作中，我有機會擔任不同的職位，例如領導班級活動、組織集會等。這些經歷讓我不斷地提升自己的領導能力和解決問題的能力。在領導他人的過程中，我逐漸學會了如何準確地表達自己的想法，如何明確目標并制定詳細的計劃，如何面對挑戰和壓力。這些經驗不僅使我更加自信和堅強，而且在日常生活中也讓我更加順利地與他人相處。

此外，學生會也讓我感受到了服務他人的快樂。學生會的工作主要是為大家服務，為同學們解決問題，提供幫助。每次看到同學們因為我們的幫助而笑容滿面，我都感到非常高興和滿足。例如，曾經有一次我負責組織一次義賣活動，我們籌集的善款用于幫助家庭困難的同學。當我親眼看到那些同學接受到我們的幫助時，我感到無比欣慰和自豪。這種服務他人的經歷讓我明白，我們每個人都應該盡自己的綿薄之力，為社會做出貢獻，用自己的行動傳播愛心。

另外，學生會還培養了我良好的時間管理能力。作為學生會的一員，我需要同時處理學業和學生會的事務，因此，學會合理安排時間就顯得尤為重要。我學習了如何將任務分解為小部分，并按照優先級進行計劃。在這個過程中，我養成了良好的計劃、執行和總結的習慣，提高了自己的效率和時間管理能力。這種能力也在我日常學習生活中發揮了重要的作用，我能更好地平衡學習和興趣愛好，不僅可以完成學業任務，還有時間進行其他有益的活動。

最后，學生會給予了我寶貴的人際關系和人脈資源。加入學生會，我結識了許多來自不同班級和年級的優秀同學。與他們相處、合作的過程中，我們建立了深厚的友誼，分享了彼此的經驗和快樂，互相幫助和支持。這些寶貴的人際關系將伴隨我整個人生，為我帶來許多機遇和發展空間。

總之，參與學生會是我人生中一段寶貴的經歷。通過學生會，我學到了許多平時課堂上無法學到的知識和技能，也感受到了服務他人和團隊合作的快樂。我相信這些寶貴的經驗和體會會對我未來的發展產生積極的影響，并成為我人生道路上的財富。因此，我會一直珍惜學生會的這段經歷，并繼續以更好的態度和行動回饋社會。

學生的規章制度心得體會篇四

軍訓是艱苦的，但我們是快樂的。

黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴。多少曾嬌羞的女孩穿著它昂首立足于訓練場上，勾勒出一道美麗的風景。 我驕傲我是其中的一員。

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓練場上，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。

蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”。

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏．軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”。

”寒風飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓。軍訓中，我們正在長大。

軍訓是艱苦的，我們是快樂的。

學生的規章制度心得體會篇五

校園規章制度是學校管理學生行為的基本準則，對于學生來說，遵守校規是成長過程中必不可少的一環。作為一名學生，我深刻體會到了校園規章制度的重要性和影響力。通過遵守規章制度，我學到了許多寶貴的道理，養成了自律和積極向上的習慣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期能給其他學生帶來一些啟示和思考。

首先，校園規章制度教會了我遵守規則的重要性。學校中的規章制度是為了保證校園秩序和學習環境的良好，讓每個學生都能夠有一個安全、健康、和諧的成長空間。在我的成長過程中，學校規定了課間準時上下課、不隨意遲到早退，禁止帶手機進課堂等規則。遵守這些規定不僅是對自己負責，也是對老師和同學們的尊重。只有遵守規則，才能保持課堂的秩序，更好地學習和成長。

其次，校園規章制度教會了我自律的重要性。學習是一種需要堅持和自律的行為，而校園規章制度正是培養學生自律的重要途徑。在學校里，有規定學生必須按時完成作業、認真聽講、遵守課堂紀律等。通過遵守這些規定，我逐漸培養了自己的自律能力，養成了按時完成學業、認真對待每一堂課的習慣。在日常生活中，我也會注意自己的行為舉止，盡量避免對他人造成不良的影響。自律的習慣使我更容易追求卓越，也更容易取得好成績。

再次，校園規章制度教會了我珍惜團隊合作的重要性。在學校里，很多的課程都需要與同學一起合作完成。校園規章制度中對于團隊合作的要求讓我深刻地理解到了集體的力量和合作的重要性。在團隊合作中，我們要互相尊重、互相幫助、相互協作。只有團結一致，才能有效地完成任務。這讓我明白在集體中每個人的付出和貢獻都是不可或缺的，每個人都應該尊重和珍惜團隊合作的機會。

最后，校園規章制度教會了我責任心和公民意識。學校規章制度的執行需要每一位學生的自覺遵守和積極參與，這培養了我的責任心和公民意識。在學校里，我逐漸明白自己的行為和言論都代表著自己和學校的形象，所以要時刻保持良好的行為舉止。我還學會了主動關心他人、樂于助人、積極參與社區活動，為學校和社會做出自己的貢獻。這樣的行為不僅讓我感到快樂和滿足，也讓我明白做一個有責任心的公民是多么重要。

總而言之，校園規章制度在學生的成長中起著至關重要的作用。通過遵守規章制度，我學會了遵守規則、自律、珍惜團隊合作以及培養責任心和公民意識。這些寶貴的經驗和體會將伴隨我一生，對我的成長起到了積極的推動作用。因此，我衷心希望每個學生都能認識到校園規章制度的重要性，并努力遵守和踐行這些規定，共同維護一個和諧、積極向上的校園環境。

學生的規章制度心得體會篇六

第一段：介紹學生會的作用和重要性（200字）。

學生會是學校的組織形式之一，由學生選舉產生，代表全體學生利益并參與學校管理與決策。學生會不僅是同學們的喉舌，還是一個鍛煉自我管理、領導和組織能力的平臺。在學生會的角色中，我們學到了很多寶貴的經驗和領悟，這些經驗會對我們今后的成長產生深遠的影響。

作為一名學生會成員，我親身體會到了領導和協調團隊的重要性。在組織活動時，我們需要充分發揮自己的想象力和創造力，同時需要與團隊成員合作，確保活動的順利進行。這不僅培養了我們的團隊合作能力，還鍛煉了我們的時間管理和組織協調能力。通過學生會，我學會了如何與不同的人相處、尊重不同的觀點和意見。與同學們密切的溝通和合作，不僅使我學到了更多知識，還讓我結交了許多志同道合的朋友。

學生會還為學生提供了各種活動和機會，這不僅豐富了同學們的課余生活，也激發了他們對學校和社區的熱愛。學生會的各種活動，如運動會、音樂會、英語演講比賽等，都是我們學校最火熱的話題。這些活動不僅提高了同學們的身體素質、藝術修養和英語能力，也增強了同學們的集體榮譽感和團隊合作意識。通過這些活動，同學們的自信心得到了提升，他們也更加懂得如何關心和幫助他人。

第四段：學生會的挑戰和解決辦法（200字）。

在學生會的工作中，我們也面臨著一些困難和挑戰。比如，時間不夠、工作量繁重等。但是我們學會了如何合理規劃時間、有效分配任務，同時也學會了如何與同學們進行溝通和協商。而這些經驗將對我們今后的學習和工作都有著積極的影響，讓我們更好地適應新環境、解決問題和迎接挑戰。

第五段：總結學生會的經驗對個人成長的重要性（200字）。

通過參與學生會，我們不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養了一種積極向上的態度和一種團隊精神。這些經驗和品質將會對我們今后的成長產生深遠的影響。學生會不僅是學校的一部分，更是我們成長道路上的一座重要的里程碑。無論我們將來從事什么工作，學生會的經驗都將伴隨著我們。通過學生會，我們不僅能夠豐富自己的大學生活，還能夠為社會做出積極的貢獻。因此，學生會的經歷是我們大學生活中不可或缺的一部分，這是我們將會終身受益的寶貴財富。

總結：學生會的重要性和意義不可小視。作為學生會的一員，我們在這個平臺上學到了很多寶貴的經驗和體會，不僅在組織能力、團隊合作能力方面得到鍛煉，還在溝通能力、解決問題的能力等方面有所提高。參與學生會的經歷將對我們的個人成長產生深遠影響，幫助我們更好地適應新環境、解決問題和迎接挑戰。學生會的經驗是我們大學生活中不可或缺的一部分，也將成為一筆寶貴財富。

學生的規章制度心得體會篇七

作為一名學生，遵守規章制度是我們應該必須遵循的基本要求。這不僅是對自己的尊重和自律，更是對他人的尊重和社會規范的遵守。通過長時間的實踐和觀察，我深深地認識到遵守規章制度的重要性，也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，遵守規章制度有助于營造良好的學習生活環境。規章制度的存在和執行，可以使每個人都有明確的行為準則，并能在這個準則的基礎上進行行動。不同的人有不同的興趣愛好，但在學校這個大家庭中，我們需要相互尊重并且和諧相處。只有大家都能自覺地遵守規章制度，才能創造出一個積極、健康、和諧的學習生活環境。

其次，遵守規章制度有助于培養自我約束和自律的能力。規章制度的存在，是對我們自己能力和自律的一種考驗。在規章制度的指導下，我們需要自覺地抵制各種誘惑和不良行為，時刻保持良好的學習習慣和行為規范。這不僅使我們鞏固了正確的行為方式，更在培養我們自我約束和自律的能力，為將來的成功打下了堅實的基礎。

然后，遵守規章制度有助于培養良好的人際關系。規章制度是為了更好地管理人與人之間的關系。遵守規章制度，就是尊重他人的權益和規范，沒有侵犯他人利益的行為。當我們能夠主動遵守規章制度，尊重他人，積極與他人合作，我們就能夠良好地與他人相處，建立起良好的人際關系。相信一個能與人獲得良好人際關系的人，一定能更成功。

再者，遵守規章制度有助于培養良好的道德品質。規章制度和道德品質是相輔相成的，規章制度是道德的具體體現。當我們能夠遵守規章制度，就是在遵循道德規范的同時，也在培養良好的道德品質。遵守規章制度，就是站在道德的高度來約束自己的行為，在與他人相處中充分尊重他人、關心他人、幫助他人，培養出良好的道德品質。

最后，遵守規章制度能夠讓我們更好地規劃和管理自己的時間。規章制度通常有明確的行為要求和時間安排。遵守規章制度，就要求我們按時完成各種任務和學業，合理地安排自己的時間。這不僅有助于提高我們的時間管理能力，更培養了我們責任感和效率。只有通過有效的時間管理，我們才能更好地掌控自己的生活和學習，取得更好的成績。

總之，作為一名學生，遵守規章制度是我們應該必須遵循的基本要求。通過長時間的實踐和觀察，我深刻認識到遵守規章制度的重要性。遵守規章制度不僅有助于營造良好的學習生活環境，還能培養我們自我約束和自律的能力，提升良好的人際關系和道德品質，同時能更好地規劃和管理時間。因此，我將繼續在遵守規章制度的道路上努力奮進，不斷提升自己的意識和水平，成為一個遵守規章制度的好學生。

學生的規章制度心得體會篇八

近年來，備考的壓力越來越大，成為一名備考生不僅需要擁有良好的學習方法和學習習慣，更需要具備一份積極向上的心態。作為一名備考生，我深深體會到了備學生的心得體會，以下就是我個人的心得和建議。

首先，我們要做到心理調適。備考期間，會面臨許多壓力，如時間緊迫、知識點繁雜等，而這些壓力往往容易影響我們的學習狀態和效果。因此，我們要及時調整自己的心態，保持積極樂觀的心情。我常常給自己樹立明確的目標，并將這些目標細化成一步步具體的行動計劃。這樣，不僅能夠增強自己的學習動力，還會在實現目標的過程中感受到成就感，從而取得更好的學習效果。

其次，養成良好的學習習慣至關重要。備考需要長時間的堅持和付出，而良好的學習習慣可以讓我們事半功倍。在備考期間，我每天制定學習計劃，并堅持按計劃執行。同時，我學會了合理安排時間，避免拖延和浪費。例如，我會利用碎片時間進行復習或預習，如在上下班途中、午休時間等。此外，我還堅持每天進行適量的運動，保持身體和大腦的良好狀態，提高學習效果。

第三，合理安排復習重點。備考期間，我們面臨著巨大的知識點和考試要求，要想事半功倍，我們需要合理地安排復習的重點內容。為了做到有的放矢，我會根據考試大綱或往年的試題，確定重點和難點。然后，我會將這些重點內容進行標注和整理，形成自己的復習資料和筆記，方便日后的鞏固。此外，我還會定期進行模擬考試，分析自己的不足之處，以便更好地調整復習重點，提高備考效果。

第四，擴展學習的廣度和深度。備考是一個全面提高自我的過程，我們不能只埋頭苦學，應該注重擴展學習的廣度和深度。我通常會選擇一些與備考相關的領域，進行拓展學習。例如，在備考英語時，我會選擇一些外文閱讀材料，提高自己的閱讀理解能力；在備考數學時，我會深入學習一些數學應用的實際案例，提高自己的應用能力。這樣的拓展學習不僅能將知識點與實際案例相結合，增加學習的興趣，還能增強我們的綜合運用能力。

最后，我認為要保持積極向上的心態。備考的過程充滿了挑戰和困難，但我們不能被這些困難所壓垮，而應該保持積極向上的心態。在備考過程中，我常常與家人和朋友進行溝通交流，分享自己的困惑和擔憂，得到了他們的理解和鼓勵。同時，我也積極尋找一些備考經驗的分享，學習他人的成功經驗，激勵自己堅持下去。我相信，只要擁有積極向上的心態，我們就能充滿信心地面對備考的每一個困難和挑戰，最終取得優異的成績。

備學生的心得體會包括心理調適、良好學習習慣、合理安排復習重點、拓展學習廣度和深度以及保持積極向上的心態。通過這些心得，我相信每位備考生都能在備考過程中取得更好的效果，邁向成功。無論在備考還是以后的學習生涯中，這些心得都會成為我們不斷提高自我的寶貴財富。希望每一位備考生都能以積極的心態去面對備考的挑戰，最終實現自己的目標和夢想。

學生的規章制度心得體會篇九

作為一名學生會成員，我有幸能夠參與并親身體驗學生會的工作。在這個過程中，我深刻地感受到學生會對于學生們的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在學生會的學習和成長中，我領悟到團隊合作的重要性、鍛煉領導才能的機會、增強主動性和責任感的意義、以及為同學服務的樂趣。

首先，學生會的工作需要團隊合作。一個成功的學生會需要各個成員通力合作，共同為學生們提供更好的福利和服務。通過在學生會中的溝通和協作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，同時也學會了合理分配任務，充分發揮每個人的優勢，以達到更好的效果。在團隊合作中，我也懂得了互相支持和信任的重要性，只有團結一心，才能更好地完成各項任務，為全體學生謀福利。

其次，學生會的工作給予了我鍛煉領導才能的機會。作為學生會的一員，我不僅要履行自己的職責，還要帶領團隊一起努力。這需要我對問題有清晰的認識和解決的能力，需要我善于發現和培養他人的潛力，需要我在逆境中堅持和鼓勵他人。通過不斷地探索和實踐，我逐漸成長為一個可以承擔起責任并能夠領導團隊的人。這種領導才能的鍛煉對于我的個人成長和未來的發展都具有重要的意義。

第三，學生會的工作提高了我個人的主動性和責任感。在學生會中，我們需要主動地承擔起各項任務，積極地參與討論和決策。作為一個成員，我深刻地認識到主動性是成功的關鍵，只有主動地思考和行動，才能更好地完成任務。與此同時，學生會的工作也要求我們具備高度的責任感。我們需要對學生們的反饋和需求保持密切關注，時刻站在他們的立場思考問題，并為他們提供最佳的解決方案。通過這種持續的責任感，我能夠更好地成為一個有擔當的人，并在未來的生活中更好地適應各種挑戰。

最后，學生會的工作讓我體驗到為同學服務的樂趣。作為學生會的成員，我們時刻將學生的需求和利益放在首位，為他們提供更好的學習和生活條件。在這個過程中，我們不僅能夠感受到同學們的支持和認可，還能夠看到他們因我們的工作而受益的改變。無論是組織一次活動，還是解決一項困難，每一個小的勝利都是一種極大的滿足感。這種為同學服務的樂趣，讓我更加堅定地相信，自己選擇加入學生會是一件值得的事情。

總結起來，作為一名學生會成員，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。團隊合作的重要性、鍛煉領導才能的機會、增強主動性和責任感的意義、以及為同學服務的樂趣，這些經歷讓我受益匪淺。我堅信，這段學生會的經歷將對我的未來產生深遠的影響，并成為我成長道路上的寶貴財富。同時，我也希望能夠將這些體會分享給更多的同學，讓他們體會到學生會給予我們的成長與樂趣。

學生的規章制度心得體會篇十

作為一個學生，遵守規章制度是我們應該具備的一項品質。通過遵守規章制度，我們能夠培養自己的自律能力，提高學習效率，同時也能夠建立起良好的行為習慣。在這個過程中，我個人深受教育，體會到了遵守規章制度的重要性，下面我將介紹一下我在這方面的心得體會。

遵守規章制度，首先是在尊重他人的基礎上的表現。一個遵守規章制度的學生應該具備良好的公民意識，懂得尊重他人的權益和規則。其次，遵守規章制度也是培養自律能力的一個重要途徑。在規章制度的約束下，我們需要控制自己的行為，不做違反規定的事情。這樣，我們會逐漸養成自律的習慣，提升自己的修養和素質。遵守規章制度還能增強學校的整體管理能力，提高校園環境的和諧穩定。

遵守學校規章制度能夠給我們帶來諸多好處。首先，它有助于提高學習效率。一個遵守規章制度的學生會按時進入教室、專心聽課，不打擾他人，不翹課逃學。這樣一來，學習時間得到了很好地利用，我們能更加專注地聽講，提高學習效果。此外，遵守規章制度還能培養學生良好的行為習慣。課間休息時間，遵守隊列，不隨地丟垃圾，不隨意涂寫亂畫。這樣的行為習慣會漸漸地融入我們的生活中，形成良好的習慣。

規章制度要想順利得到執行，除了學生自覺遵守以外，學校也要對此進行嚴格的執行。通過教育、引導、執法等手段，讓學生充分認識到規章制度對于個人發展的重要性。這樣，我們就能夠更好地積極參與到規章制度的執行中來，體驗到遵守規章制度所帶來的好處。同時，學校的監管和制度執行也能夠推動學生個人發展。當我們身處在一個遵守規章制度的環境中，學會了自律的學生會對自己要求更高，更加努力學習，積極參與校園活動，培養和展示個人的興趣和才能。進而，我們能夠全面發展，更好地適應社會的需求。

遵守規章制度并不是一件容易的事情，尤其是對于一些剛剛接觸這些制度的新生。因此，我們需要制定一些具體的方法和策略來幫助我們更好地遵守規章制度。首先，要多交流，聽取老師、班主任和同學的建議，了解規章制度的具體內容和要求。其次，要樹立自己的目標和信念，明確知道遵守規章制度對自己的重要性。還要制定一些個人計劃和時間表，合理安排自己的時間和學習任務。最后，要保持積極向上的心態，勇于面對困難和挑戰，在堅持的道路上堅持不懈。

結尾段：我的收獲與成長。

通過遵守規章制度的過程，我個人收獲了很多。我養成了良好的學習習慣，堅持按時完成作業和復習計劃。這讓我在學習上更加高效，成績也有了明顯的提高。同時，我也更加懂得了尊重他人和珍惜集體的重要性，對于班級的集體活動我也會積極參與和支持。遵守規章制度，讓我懂得了紀律的力量，提高了個人的自律能力，培養了良好的行為習慣。我相信，通過遵守規章制度，我們將能夠成為一名優秀的學生，同時也為自己的未來發展奠定堅實的基礎。

總之，遵守規章制度是我們作為學生應該具備的一項重要素養。通過遵守規章制度，我們能夠建立自己的自律能力，提高學習效果，培養良好的行為習慣。同時，它也是學校管理和個人發展的重要推動力。我們要通過制定具體的方法和策略，堅持不懈地遵守規章制度，實現自己的個人發展目標。相信只有這樣，我們才能在學校生活和未來的發展中取得更好的成績和成就。

學生的規章制度心得體會篇十一

校園規章制度是學校管理的基礎，也是培養學生良好行為習慣和道德品質的重要手段。作為學生，我們應該嚴格遵守校規，并從中汲取經驗和教訓。在我與同學們的共同努力下，我深刻認識到校園規章制度對于塑造我們的品質和性格的重要性。

首先，校園規章制度規范學生的行為，使校園更和諧。在學校里，規則的存在對于維護安全、秩序和公平至關重要。例如，學校明確禁止校園欺凌行為，這不僅保護了弱勢群體的權益，也讓校園變得更加友善和包容。同時，規定了學生在校內的活動時間和地點，有效避免了學生亂跑、交通堵塞等問題，使校園更加有序。這些規定的執行需要我們學生自覺遵守，只有形成良好的行為習慣，學校才能成為一個讓人放心的、和睦的學習環境。

其次，校園規章制度強化了學生的自律意識和責任感。自律是一個人立身處世的基本品質，而校園規章制度則是培養自律的重要工具。學校要求我們按時到校、按時完成作業、不遲到早退等，這些個人行為看似微不足道，但卻培養了我們遵守紀律、養成良好習慣的能力。在學校規定的時間內完成作業，不僅體現了自己的責任感，也體現了我們對老師的尊重和對學習的認真態度。遵守校園規章制度能夠鍛煉我們的自律能力，提高我們的自我管理水平。

再次，校園規章制度幫助學生樹立正確的價值觀。價值觀是人生的指南針，指引著我們思考問題、做出決策。校園規章制度的存在使我們學會了如何評判什么是對的、什么是錯的。學校推行尊老愛幼、公正尊重的價值觀，倡導素質教育，通過校規規范學生的行為，從而塑造正確的價值觀。在大家共同遵守校規的過程中，我們更容易理解和接受這些價值觀，并將其融入到自己的日常生活中。學校規章制度幫助我們樹立了正確的人生導向，使我們在成長的道路上遵循正確的原則。

最后，校園規章制度培養了學生的團隊合作精神和社交能力。在校園里，學生們需要共同遵守規章制度，相互合作，共同組成一個有秩序的小社會。學校的集會、活動等都需要同學們相互配合，協調行動。通過遵守校規，我們學會了相互尊重、傾聽他人意見和合作解決問題。這種合作精神不僅在學校中有用，在今后的生活中也是必不可少的。校園規章制度的執行培養了我們的團隊合作精神，提高了我們的社交能力，為我們今后的人際交往打下了堅實的基礎。

總之，校園規章制度對于學生的成長和發展起到了重要的作用。學生應當自覺遵守校規，從中體會到規則的價值和意義，培養良好的行為習慣和品德素養。只有在遵守規章制度的過程中，我們才能夠學會自律，樹立正確的價值觀，并培養團隊合作精神和社交能力。在日后的學習和生活中，我們將受益于認真遵守校園規章制度，以一種積極的態度去面對新的挑戰和機會。

學生的規章制度心得體會篇十二

近年來，在全國各個學校中，校園規章制度成為了一種新的熱門話題。校園規章制度不僅僅影響著學生們的日常行為舉止，還對于學生的個人發展產生著深遠的影響。作為一名大學生，我深有體會地感受到校園規章制度的重要性和必要性。通過遵守規章制度，我認識到了社會紀律的重要性，培養了個人責任感，建立了正確的價值觀念，以及培養了良好的生活習慣和行為習慣。

首先，校園規章制度教給了我社會紀律的重要性。作為一個個體，我們生活在一個多元化、復雜化的社會中，需要遵守一定的規則和法律才能維護社會的正常運作。校園規章制度的存在是大學作為世界的縮影，一種具有約束力的規則。課堂紀律、宿舍管理、行為規范等，都需要我們遵守和執行。通過遵守校園規章制度，我逐漸養成了準時上課、不曠課、不早退的好習慣，提高了個人的自我約束能力和責任感。

其次，校園規章制度培養了我正確的價值觀念。校園規章制度不僅僅是為了維護校園秩序和安全，更重要的是引導學生形成正確的價值觀念。例如，規定不準炫富、不準打架斗毆等，這些規定告訴我們，金錢和暴力并不能代表一個人的真正價值。通過觀察和比較，我逐漸認識到了友善、公正、自信等健康的價值觀念對于一個人的成長是多么重要。這樣的認識使我更加堅定自己的個人原則，同時也減少了敗壞風氣的行為。

此外，校園規章制度也培養了我良好的生活習慣和行為習慣。在校園生活中，遵守規章制度不僅僅是尊重他人，更是為了擺脫自己的不良習慣。例如，宿舍規定晚上不能大聲喧嘩和熬夜，這要求我調整自己的作息時間，培養良好的睡眠習慣。此外，學校規定不允許吸煙和酗酒，在遵守這些規定的同時，我遠離了不良的生活習慣，保護了身體健康與心理健康。

最后，通過遵守校園規章制度，我意識到這些規章制度的存在是為了保障我們的權益。學校制定規章制度，可以避免欺凌、違法等情況的發生，保護每一位學生的安全和尊嚴。在校園中，規章制度的存在確保了學生能夠在一個公平、安全、和諧的環境中學習和成長。對于一個學生來說，參與各種活動，鍛煉自身的能力，并不是唯一的目標，更重要的是能夠按照規章制度的要求尊重他人，關愛他人，形成一個積極、向上的校園文化。

總而言之，校園規章制度對于學生來說是一份必須遵守的契約。通過遵守規章制度，我們能夠培養自己的責任感，維護社會紀律，形成正確的價值觀念，建立良好的生活習慣和行為習慣。在校園生活中，我們始終應該牢記并履行這份契約，以成為一個有素質、有擔當的大學生。

學生的規章制度心得體會篇十三

1、根據《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。

2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間沖突。

5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。

6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣0.5分。

2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。

3、對教師工作成績優秀的，每年要加0.5—1分。

4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優秀學員評比。

1、家訪工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好孩子。

2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。

3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家訪。

1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。

1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為80分以上者。

2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、家庭教育有起色。

4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優秀學員。

5、每學年中，每個年級組各評一名優秀學員。

學生的規章制度心得體會篇十四

為了規范學校高水平運動隊的工作管理，推動歐店中學體育運動持續、協調發展，結合學校實際，特制定本制度。

一、指導思想。

統一思想，積極行動，振奮精神，努力工作，為歐店中學體育運動事業發展作出積極的貢獻。

二、組隊原則。

我校訓練的運動項目為保康縣各個運動會比賽中設立的比賽項目，運動隊的組建必須得到學校和有關上級主管部門的同意。

三、訓練時間。

具體訓練時間由校教務處、政教處協調分配。

四、教練員規章。

1、實施運動隊教練員總負責制，設立專門的一位總教練擔任此職。總教練負責全隊訓練管理的協調工作。

2、負責運動員的選拔和組隊工作，負責該隊每學期訓練計劃的制定，并組織運動員實施。運動隊訓練計劃要具體，可操作性強。

3、訓練計劃實施前，負責召開運動隊會議，對運動員提出相應要求。訓練計劃實施過程中，要高度重視隊風和賽風建設，做好隊員的思想工作，教育隊員努力提高競技水平。

4、努力鉆研比賽項目的特點，嚴格要求，做到科學訓練。

5、及時召集運動員會議，總結階段訓練經驗。

6、以身作則，做到訓練育人，做運動員的知心朋友，關心運動員的身心健康，提倡嚴肅認真，熱情友好，身教重于言教的工作作風。

7、負責辦理運動員比賽報名、注冊，參加有關技術會議，開好賽前動員大會，做好賽前一切準備。

8、訓練管理工作中如遇重大問題，需及時請示領導，不得擅自做主。否則，應負相應的責任。

9、按規定辦理好運動員所需經費、服裝、器材等手續。

10、及時召開運動員賽后會議，對比賽進行全面總結，并寫出書面報告。

11、及時清理運動隊的財務、服裝、器材等。如有丟失，按有關規定執行。

五、運動員規章。

1、被選入學校運動隊的運動員，要做到一切行動聽從教練指揮，積極認真投入訓練，努力提高技術水平，為學校爭光。

2、運動員不得無故遲到或是缺席訓練，遲到一次給予批評教育，缺席嚴重者將其開除運動隊。

3、運動員必須積極努力，認真完成教練員安排的訓練內容，尊重教練員。

4、在隊內、隊外要講文明、禮貌，講團結、講奉獻，謙虛對人，尊重師長，杜絕一切污穢的言談舉止。

5、應遵守學校一切規章制度，不論何時何地，不許打罵斗歐，起哄鬧事。

6、學習目的明確、態度端正、遵守課堂紀律。

7、努力提高比賽技能，應盡最大努力提高我校運動隊的專業技術水平。

8、必須遵守紀律，包括運動隊制度、請假制度和其他管理規章制度。

9、必須遵守訓練與比賽紀律，絕對服從教練員，在場上場下的一切安排，全力投入訓練與比賽，認真完成教練員布置的各種練習，教練根據運動員訓練與比賽的評價，有權告之學校有關管理管理部門對運動員進行處罰。

10、學校根據運動員參賽成績，按得分予以適當的獎勵。

11、當運動員違反本條例的一條或幾條，學校有權依據事實，按照規定擇取下列某一項或幾項酌情給予處罰。

（1）批評教育。

（2）停止比賽、訓練。

（3）開除其校隊隊員資格。

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學生的規章制度心得體會篇十五

學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。

一、公物維護要求：

1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。

2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。

3、學校花木和其它公用設施由分管部門和年級組負責管理。

二、損壞賠償辦法。

1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。

2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。

3、故意損壞被學校發現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，免予紀律處分。

4、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分。

5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。

6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。

三、班級獎懲條例。

總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：

1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；

2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；

4、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。

5、因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內）、2分（100以內）、5分（100以上）。

6、期末總務處予以統計，各段各評選出一個公物管理優勝班級予以表彰獎勵。

7、以上條例從20xx年3月開始執行。

學生的規章制度心得體會篇十六

1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。

2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。

3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規范，話不俗，語不高。8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。

1、按照學生作業統計表安排好托管學生課業輔導計劃。

2、負責搞好教室衛生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。

3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好溝通關系。

4、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。

5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。

1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，

要以發短信方式告之學生家長。

2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經常聯系，問訊學生病情，關懷患病學生。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學。

生家庭報告書》，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。

2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔；

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。

2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。

3、學生在托管班發生突發事情時（如發病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫院并通知家長。

4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發現后及時收起來，防止發生安全意外。

6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時更換破舊的消防器材。

3、注意水、電、火等的安全管理工作。

1、室內外衛生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。

3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。

博睿尼教育托管班管理流程。

一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學。

生回到托管班教室。

二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。

三、老師監督學生完成作業，并核對學生記事本，檢查作業完成情況。

四、指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。

五、帶領學生復習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習。

新課。

六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、學生在大廳或c1教師里游戲、背誦。

九、家長簽字，接走孩子。

寫給小朋友。

一、按時完成作業。

二、溫習學過的知識，及時預習新知識。

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處。

四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業。

五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶里。

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯。

七、常運動，運動才能保持強健的體魄。

八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳。

九、尊敬師長，團結同學。

十、相互幫助，與人為善。

學生的規章制度心得體會篇十七

1、進出校禮儀：

(1)衣冠佩帶包括周一或重大校慶活動穿校服，少先隊員掛紅領巾，隊干部佩帶標志，書包服飾整潔，夏天不穿拖鞋、背心，進校等禮儀。

(2)遲到早退即按規定時間到校及離校，不得反之。

(3)早間活動進行文明的學習、體育等有意義活動，不得有違規行為。

(4)放學排隊按規定地方做到靜齊快，在值班老師統一指揮下有序地離校，直至黃線處(雨天除外)。進校時家長送至學校規定的黃線。

2、集會禮儀：

(1)對列禮儀，包括上下樓梯靠右行，隊列做到快靜齊，禮儀時是否端正，動作是否到位，有沒有行注目禮。

(2)精神狀態包括儀式舉行中是否嚴肅端正，精神飽滿，國歌是否唱齊。

3、兩操禮儀：

(1)廣播操是否做到快、靜、齊，即上下樓梯是否快速、安靜靠右行，操場集合是否安靜整齊，動作是否到位。

(2)眼操要求認真嚴肅，穴位為做準。

4、衛生禮儀：

(1)教室：堅持每天二小掃，早晚各掃一次，每周一大掃;黑板清潔，課桌椅前后、左右排列整齊，課桌無灰塵;地面無紙屑、無痰跡，保持干凈;教室內外墻面無痕跡，墻上無蜘蛛網;室內衛生工具一律按放在教室左側角，擺放整齊;玻璃窗明亮，窗架、窗臺無灰塵;經常開窗通風，預防呼吸道傳染病的發生，不隨地吐痰，把痰吐在廢紙上仍進紙屑籮;日光燈、電風扇、電視機等無灰塵。

(2)包干場地：保持一天二小掃，一周一大掃，場地內無紙屑，無瓦礫;場地保持平整，無積水，積水疏通陰溝，包干場地要及時清掃;廁所內要保持地面清潔，墻壁潔白無蜘蛛網，每天至少沖刷一次;無雜草及其他廢物。

(3)個人衛生：勤洗澡、洗頭、洗衣，勤剪指甲，不亂仍紙屑果皮、剩菜剩飯。5、課間禮儀：

(1)同學交往是指相互是否有臟話、粗話，是否團結友愛，互幫互助。

(2)師生交往包括學生是否尊敬老師;有禮貌包括有來賓時能主動問好以及學生進入辦公室時的禮儀。

(3)課間游戲包括課間、中午等活動。是否有同學進行不正當游戲或打鬧追趕、亂仍東西、危險攀爬等。

6、其他禮儀：

(1)不準進入三室一廳，玩打電子游戲機。

(2)按時清校，關好門窗、日光燈、電扇等。

(3)中午用餐是否按順序就餐，是否有謙讓精神，是否節約糧食，不亂倒剩菜剩飯。

(4)愛護公物包括玻璃窗、課桌椅、花草樹木、田徑場地、用水、用電等。

(5)買零食：放學回家、中午時間不能在學校附近買零食。

7、值日教師、學生應認真嚴格對待，公正評分。

8、考核評表每星期一向各班反饋得分情況，作為評比文明班級的依據。

(七)學生安全教育的規定。

1、體育活動中的安全教育活動一般都是要有組織、有計劃地進行。有些活動要有保護、警戒人員。凡規定的活動時間，教師都要在場監護、指導。

2、校外活動中的安全教育學生參加春游、爬山、野炊、游泳、祭掃、參觀、訪問等校外活動都要做好充分準備。一般來說，行程不宜過長。徒走往返低年級以一、二公里為宜，中年級以五公里為宜，高年級也不要超過十公里。有心臟病、血壓不正常、體質不好或有病在身的學生一般不讓他們參加。沼澤地帶或豐草茂盛中不宜帶學生盤恒，以防蛇獸傷人。要教育學生不要隨便摘野果吃，不要到危坡上采花草，不追逐野生小動物。

3、課外游戲時的安全教育。

加強紀律教育提倡文明行為，對少數好搞惡作劇的學生要嚴格要求。活動場所不要堆放器材雜物，活動設施要經常維修，兒童自備的彈弓、火藥槍等玩具不允許帶入校內。

4、往返學校途中的安全教育根據學生的家庭住址，把學生就近編組，沿途由大學生帶著小學生走。主動與有關崗警聯系，在學生通過的路口時能給予照顧。遭有大風、大雨、大雪天氣，教師與家長合作分頭護送學生回家。

5、勞動中的安全教育勞動前要講清勞動的內容和安全注意事項，教會事使用工具的方法，勞動過程中，教師要親自參加具體的指導，以防使用工具時，碰割致傷，打掃陰溝，清掃垃圾時要防跌撲致傷。

(八)安全教育公約。

1、學生不準在教室的走廊內做游戲或追逐。上下樓梯慢步輕聲靠右行，要有秩序，不準爭先恐后。

2、嚴禁學生在教室的走廊和室外平臺的欄桿上坐立。嚴禁在教學樓的樓梯扶手上玩滑梯。

3、學生不準爬窗門，不準爬學校的四周圍墻等高物。嚴禁玩學校的鐵門，不準隨便攀越鐵門。

4、不準用石頭擊樹上的花，不準爬樹，不準在校內外玩火，不準帶火柴、打火機等危險物品上學。

5、學生游泳活動，必須經家長同意，并有大人組織，嚴禁學生到河中玩水，單獨游泳。

6、學生不準隨便玩弄校內外或家庭的一切電器和電器設備。

7、不準在電線桿附近放風箏，不準攀爬線桿。學生不準在變壓器旁邊玩耍。

8、遵守交通規則，不準雜一鐵路邊、交通要道和馬路上玩耍或做游戲。12歲以下的學生不準騎自行車。

9、學生放學要有秩序地按時回家，不在路上追逐，雙休日放學后不得回學校活動或玩耍。(除老師組織外)。

10、注重飲食衛生，不喝生水，不吃不衛生和變質的食品。

11、不做其它危險的游戲和活動。

學生的規章制度心得體會篇十八

一、行政辦公會議是制定學校發展規劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規會議。

二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每周一次，必要時可召開緊急會議。

三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委托一名副校長主持召開。

四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，布置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和后一階段工作安排;協調各部門的工作，使學校各項工作有條不紊地進行。

五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。

教職工考勤制度。

一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。

二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。

三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統計公布一次，按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

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四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。

六、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。

七、教職工集體的政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

八、教職工的考勤必須根據有關規定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鉤的實施細則。

9.設備大修規章制度范本。

學生的規章制度心得體會篇十九

10、從其它教學場所返回教學樓時，請保持安靜，眼保健操期間請不要隨意在教學樓走廊上走動，更不要喧嘩打鬧。

2、自習課時請在課室內專心致志復習、做作業或預習，保持教室安靜，請不要隨意談論，也不要趴臺睡覺，沒經老師同意不能離開教室。

1、做作業前請先復習；

2、作業書寫請規范請真，字跡端正、清楚、書面整潔；

3、請認真獨立完成作業，遇到不會的應請教老師或同學，不得抄襲他人作業；

4、各科作業請在教師指定時間內繳交，如有特殊情況應向教師說明清楚；

5、認真對待作業中的錯誤，在下次作業前自覺用其它顏色筆訂正，但不得抄襲他人答案；

6、愛護作業本，請不要隨意涂畫、撕破、更換；

7、非書面形式的作業請按教師的要求完成；

8、基礎較好的同學，學校鼓勵閱讀課外參考書，根據個人能力選做一些課外練習題；

9、上課前請先認真預習，并認真完成預習作業。

學生的規章制度心得體會篇二十

我校地處城鄉接壤部，距市內相關場所較遠，集體出行不便。因此在活動時學校需提前報經云龍區文教體局批準并備案后為學生包車集體前往。為了確保乘車學生往返學校的安全，特制定學生接送車管理制度。

１、成立學生接送車領導小組，由校長擔任領導小組組長，各班班主任為組員，做到有組織，有領導。

２、做好交通安全知識宣傳。讓學生熟記常用交通標記和信號。正常性的開展學生乘車安全教育。提高學生的自我防范能力，教育學生不乘拖拉機、摩托車、殘疾車和改裝、拼裝、報廢客車等運營車輛，做到文明乘車。

３、及時召開乘坐接送車同學會議，依據活動要求，以班為單位分成若干小組，確立組長，明確各項要求。

４、學校組織用車接送時，必須嚴格按照行駛證核定的人數乘坐，嚴禁超載，且有隨車監護人員（教師）在車中監護，副駕駛座不準乘坐學生。

５、學校指派專人負責簽審學生接送車管理營運單。

６、學校建立健全學生乘車安全管理制度，其用車必須是專業客運公司車輛。凡用于接送學校學生的車輛，必須強制為接送車購買第三者責任險和承運人責任險，車輛必須安裝行車記錄儀。做到車輛顏色統一，車況良好，車容整潔，車輛右前方表明“徐州市城新實驗學校接送車”。包車前對學生接送車進行證件及車況檢查；發現問題及時提出整改意見。

７、對接送學生的車牌號碼、拉載人數、駕駛人保險情況、接送時間、路線、趟次、接送方案及協議等登記、造冊、建立臺帳。

８、及時總結，不斷改進，努力做好接送車的管理工作。

學生的規章制度心得體會篇二十一

第一條為促進我校的國際交流與合作，加強對外國留學生(本辦法特指接受學歷教育的本科生，下同)工作的規范管理，根據教育部、外交部和公安部聯合頒發的《高等學校接受外國留學生管理規定》(20xx年1月31日教育部、外交部、公安部令第9號)和我校外國留學生工作的相關管理規定，結合我校外國留學生工作的具體情況，特制定本辦法。

第二條外國留學生守則。

1、遵守中華人民共和國法律，尊重中國人民的風俗習慣。

2、遵守寧波大學的有關規章制度，按照教學計劃和安排，勤奮學習。

3、增進與世界各國人民之間的友誼和了解，尊重各國的風俗習慣，促進各國教育、文化和經濟的交流與合作。

第三條到我校就讀的外國留學生，必須由省級教育行政部門會同同級外事和公安部門審批，并報教育部備案;享受中國政府獎學金的外國留學生，由教育部審批。

第四條我校對外國留學生實行一年的試讀期。試讀期滿,必修課程考核合格，并經省教育廳批復，方可取得正式學籍。試讀期間，學生違反寧波大學學生手冊有關規定，受警告以上處分者，取消試讀。

第五條計劃內中國政府獎學金外國留學生由國家留學基金委管理委員會直接下達計劃，分配至我校學習，國際交流學院負責辦理相關錄取手續并安排漢語補習。每學年開學前，國際交流學院負責將完成漢語補習任務的政府獎學金留學生名單提交教務處，由教務處負責安排進入各專業學習并編制學號。

第六條凡具有高中學歷、漢語水平達到國家規定標準的外國留學生均可申請自費來我校本科專業就讀。國際交流學院負責對外招生宣傳工作及外國留學生申請材料審批工作。國際交流學院負責辦理和寄送錄取通知書和來華留學簽證申請表，教務處負責安排進入各專業學習并編制學號。

第七條我校接受國外正規大學的在讀學生，以及與我校簽署過合作交流協議的國外專科學院的大專畢業生，插班進入我校本科專業學習。

第八條已在國內其他高校就讀的具有正式學籍的外國留學生，經原接受學校同意，我校考核同意接受，并經省級教育行政部門審批，可申請轉入我校學習。申請人應提供相應的錄取證明、在學證明、成績單、健康證明和無違法違紀等證明。擬轉入學生應在原學校辦理完畢轉學和離校手續及外國人居留證遷移手續后方可轉入我校學習。

第九條外國留學生新生應在學校規定的時間內憑寧波大學錄取通知書和有關證件來學校報到，并按規定繳費。報到期間，國際交流學院負責證件審查、繳費管理、法規教育和學生證、居留證辦理等手續，各學院負責新生的教學安排。因故不能按期報到者，須事先以書面形式并附有關證明向國際交流學院請假。請假時間一般不得超過2周。未經請假或雖經請假但逾期未報到者，取消入學資格。

第十條外國留學生新生入學后3周內，按規定進行體格檢查或復查。復查合格者，準予注冊，即取得學籍;復查不合格者，取消入學資格。體格檢查或復查由國際交流學院組織安排。凡屬弄虛作假、徇私舞弊者，無論何時，一經查實，即取消入學資格或學籍。

第十一條外國留學生新生在體檢復查中發現患有疾病，經有關醫院診斷短期內可達到健康標準的，可由本人申請、學校批準，允許保留入學資格1年并回國治療。保留入學資格的學生不享受在校生和休學學生的待遇。保留入學資格的學生身體康復后，憑正規醫院的康復證明，經學校復查合格后，于下一學年開學前重新辦理入學手續。復查不合格或逾期未辦理入學手續者，取消其入學資格。

第十二條已取得學籍的外國留學生的注冊手續辦法參照《寧波大學普通全日制本、專科學生管理規定》執行。

第十三條外國留學生考勤與紀律的基本要求參照寧波大學相關規定執行。

第十四條外國留學生上課、實習、社會調查等可采用多種方式實行考勤。學生因病或其他原因無法參加學校規定的課程學習和活動時，必須事先辦理請假手續，未經準假或雖經請假但逾期者，以曠課論處。學生曠課，上課按實際學時計算，實習按每天5學時計算，對曠課學生視其情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。社會實踐、運動會、志愿者活動留學生可自愿參加。

第十五條外國留學生請假應事先提出書面申請，因病請假須附醫院證明。請假少于等于3天的由所在學院審批;超出3天的由所在學院同意，并通知國際交流學院留學生辦公室;兩周以上的須同時報學校教務處備案;請假一個半月以上者，須辦理休學或停學手續。特殊情況學生無法事先書面請假的，允許先口頭請假，但在書面請假障礙消除后應立即補辦手續，補假程序同上。

第十六條外國留學生課程考核、成績記載及學生學分和成績評定標準參照寧波大學相關規定執行。

第十七條外國留學生參加考試，采用與中國學生相同試卷，考試場地可單獨安排在國際交流學院進行。由國際交流學院教師負責監考。

第十八條根據教學計劃規定必須獲得學分的課程，如不合格均須重修。重修學分列入學生選課學期的選課總學分，成績按實予以記載。

第十九條外國留學生應遵守考場紀律，違反考場紀律者，根據《寧波大學學生違紀處分辦法》給予相應的處分。

第二十條外國留學生應按照留學生注冊專業的指導性教學計劃修讀各類課程。課程修讀方式參照《寧波大學普通全日制本、專科學生管理規定》執行。

第二十一條中國概況(3學分)、漢語(8學分)為外國留學生的必修課。外國留學生可根據本人漢語水平在國際交流學院選擇相應的漢語課程。外國留學生課程的免修具體按國家有關規定執行。外國留學生可免修英語等外語課程及體育、軍事理論與軍事技能訓練課和思政等課程。

第二十二條插班進入我校學習的國外大專畢業生、國外大學的在讀學生及由本國其他院校轉入的外國留學生，其原學歷階段所得的成績和學分，經本人申請，專業所在學院審核，校教務處同意，可免修有關課程。其余課程均按我校專業教學計劃的要求修讀。

第二十三條外國留學生選課、緩考等手續參照寧波大學的本科生管理有關規定執行。

第二十四條外國留學生有下列情況之一者，可提出轉專業或轉學申請，一般限定一次。

1、課程學分累計積點分在該專業同級學生中排名前30%，且無紀律處分;。

3、經學校有關部門認可，學生確有特殊困難，不轉專業或轉學就無法繼續學習的;。

4、少數在某些方面有突出才能(如公開發表相關專業學術論文、獲省級及以上學科競賽獎、省級及以上機構評定的學術科研成果或專利等)，轉專業更能發揮其特長的。

第二十五條外國留學生有下列情況之一者，不予轉專業、轉學：

1、新生入學未滿1學年者;。

2、本科三年級及以上者;。

3、應作退學處理者;。

4、無正當理由者。

第二十六條具備一定漢語知識的外國留學生，經國際交流學院考核，如學校教學條件允許，可轉入留學生漢語言(對外)本科專業學習，已修讀且取得學分的專業課程可以免修，課程免修按照本辦法第二十一條執行。

第二十七條外國留學生轉專業、轉學的手續辦法，參照《寧波大學普通全日制本、專科學生管理規定》執行。

第二十八條外國留學生患病或因傷，經有關醫院診斷，認為需要較長時間治療休養者(肝炎、肺結核等傳染病患者必須休學)應予休學。外國留學生女生可生育休學。

第二十九條學生因病休學由本人申請、附醫院證明，經所在院(系)和國際交流學院簽署意見后報教務處審批，一般以1年為限。因病休學期滿后仍不能復學者，經本人申請、教務處批準，可繼續休學1年，但累計不得超過2年。

第三十條因病休學的外國留學生應回國療養，休學期間的管理責任由學生本人及家屬負責。

第三十一條外國留學生因特殊原因(如創業，參軍等)須中途休學的，經本人申請、所在院(系)和國際交流學院簽署意見、教務處批準，可休學(保留學籍)，休學一般以2學年為期，累計不得超過3年。休學學生須辦理離校手續，休學期間不享受在校生待遇。

第三十二條外國留學生在休學期間必須離校，不得擅自來校上課。學校不對其休學期間發生的事故負責。

第三十三條外國留學生復學按下列規定辦理：

1、學生休學期滿后，應于學期開學前持休學證明(因傷、病休學的學生申請復學時，必須持有正規醫院的診斷書，證明已恢復健康,并經國內有關醫院復查合格)、經所在院(系)和國際交流學院簽署意見、教務處同意后，方可復學。

2、休學期間嚴重違反中國法律或法規者，取消其復學資格。

第三十四條外國留學生在校就讀期間，可不因成績原因退學。

第三十五條外國留學生有下列情況之一者，應予退學：

1、超過學校規定的在校學習年限者;。

2、休學或停學期滿未辦理復學手續者;。

3、經有關醫院確診患有精神病、癲癇、嚴重傳染疾病或意外傷殘不能堅持正常學習者;。

4、本人要求退學，經勸說無效者;。

5、學生擅自離校超過一個月者。

因上述事由退學的學生，不屬于紀律處分。

第三十六條外國留學生退學后的善后問題，按下列規定辦理：

1、診斷患有精神病等不符合體檢合格標準之疾病(包括意外致殘不能堅持正常學習)者，由學生家長或監護人負責領回。

2、退學學生發給退學證明，并根據學習年限(至少學滿1年)發給肄業證書。未經學校批準，擅自離校的學生不發給肄業證書。

3、退學學生應在學校退學文件發布之日起1周內辦理離校手續。

第三十七條取消學籍或退學的學生，均不得申請復學。

第三十八條有正式學籍的外國留學生，德、智、體等全面鑒定合格，修完注冊專業教學計劃規定的全部課程和環節，發給注冊專業畢業證書。畢業資格的審核以學生入學當年的教學計劃為依據。

具備輔修資格的學生，在學習期限內修完所要求的課程和教學環節，獲得規定學分者，可獲得相應證書。

第三十九條凡在學制年限內無法修完教學計劃規定課程的外國留學生，可申請延長學業，延長學業期間參照《寧波大學普通全日制本、專科學生管理規定》執行。要求延長學業的外國留學生，須由本人申請、專業所在學院和國際交流學院審核、教務處批準。外國留學生延長學業期間，需按規定繳納學費和住宿費等費用。

第四十條外國留學生提前達到畢業要求者，經本人申請，可以提前畢業。

第四十一條修業期滿，修讀了所注冊專業教學計劃規定的所有必修課程(含實踐)，但未達到畢業條件者，作結業處理;未達到結業條件者，作肄業處理。

第四十二條申請結業的外國留學生，符合《寧波大學普通全日制本、專科學生管理規定》中有關結業換發畢業證書條件者，可換發畢業證書。

第四十三條完成教學計劃的各項要求，經審查準予畢業的外國留學生，凡符合國務院學位委員會頒發的《關于普通高等學校授予來華留學生我國學位的試行辦法》和寧波大學規定的學士學位授予條件，由教務處提名，經學校學位評定委員會審議通過，可授予學士學位。

第四十四條文、史、法、教育、經濟、管理類外國留學生在校期間未通過國家漢語水平考試六級，其他類專業未通過國家漢語水平考試三級的，不授予學士學位(英語、日語等外語語種專業除外)。

第四十五條外國留學生的學位授予可以不受國家大學英語四級考試和學位課程的限制。

第四十六條外國留學生的其他學位授予條件參照《寧波大學普通全日制本科學生學士學位授予工作細則》執行。

第四十七條與我校簽署過合作交流協議的國外專科學院的在讀學生插班進入我校本科專業學習的，具體按照有關協議處理。

第四十八條經注冊取得學籍的外國留學生的日常教學管理和學生管理由專業所在學院負責，國際交流學院予以配合;其他外事活動或特殊情況，由國際交流學院負責管理。

第四十九條其他未盡事宜，結合我校實際情況，參照寧波大學學生手冊的有關規定執行。

本辦法經第46次校長辦公會議審議通過，自發文之日起執行。由教務處、國際交流學院負責解釋。

學生的規章制度心得體會篇二十二

作為一名教育工作者，我們通常會接觸到各種各樣的學生。每個學生都有自己獨特的背景和性格特點，因此接學生是我們工作的重要一環。接學生不僅僅是照顧他們的學習需求，更是與他們建立起良好的關系，幫助他們適應新的環境，為他們創造一個有利于學習和成長的氛圍。通過接觸不同學生的經歷，我深刻體會到了與學生相處的重要性和技巧。

段落二：傾聽與理解學生的需求。

在接學生的過程中，最重要的一點就是主動傾聽學生的需求，并理解他們的感受。每個學生都有他們自己的問題和困惑，他們渴望得到關注和理解。作為教育工作者，并不是要做一個完美的解答者，而是要與學生共同探討問題的解決辦法。說到底，學生是最了解自己需求的人，我們需要做的就是給予他們一個表達自己的平臺，同時給予關懷和支持。

段落三：以身作則與建立信任。

作為教育工作者，我們需要以身作則，成為學生的榜樣。我們的言行舉止會直接影響到學生的行為和態度。通過與學生建立起信任關系，學生才會更容易與我們溝通和交流。而信任的建立需要時間和耐心，也需要我們關注學生的生活和學習，與他們建立真實和積極的聯系。只有學生相信我們是真心關心他們的，他們才會對我們敞開心扉，分享他們的困惑和快樂。

在接學生的過程中，我們要充分意識到每個學生的個體差異。每個學生的背景、性格、興趣和學習風格都會有所不同。因此，我們需要細心觀察和了解學生，找到適合他們的學習和成長方式。無論是在學習上還是在與他人相處上，我們都應該避免將學生納入一個模板中。只有真正關注學生的個體差異，才能做到有針對性地幫助他們解決問題，促進他們的發展。

段落五：與學生共同成長。

接學生不僅僅是我們提供幫助給予學生，更是在這個過程中，我們與學生共同成長的旅程。通過與學生的交流和互動，我們能夠從他們身上學到很多。他們的積極心態和樂于分享的特點不僅讓我們快速了解他們，也讓我們更加深刻地認識到我們自己的不足之處。與學生共同成長，讓我們不斷地反思和改進自己的工作方式，更有助于培養他們積極向上的品質和堅定的人生目標。

總結：通過接觸各種不同的學生，我深刻認識到接學生的重要性。傾聽和理解學生的需求、與學生建立信任、關注學生的個體差異以及與他們共同成長等都是接學生的關鍵。我們的目標是幫助學生順利適應新的環境，為他們創造一個有益的學習和成長環境。通過接學生的心得體會，我們可以更好地為學生提供支持和指導，幫助他們實現自己的夢想和目標。

學生的規章制度心得體會篇二十三

一、學校校舍(含附屬設施，下同)的建設符合學校的長期規劃，滿足學校發展的需要，有上級主管部門的審批意見，有投資計劃和資金籌措方案，按建設部門的有關規定組織實施。新建校舍要專人負責，確保施工質量和施工安全。竣工后須經質檢部門驗收合格才可使用。建立校舍資料檔案，做到產權歸屬清楚，產籍資料完整，全面準確地反映校舍的變化情況。

二、學校嚴格按照校舍設計的功能，確定用途、荷載和使用年限。學校校舍未經上級主管部門的批準不得隨意改變校舍的使用功能，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構筑)物，也不得將校舍出借、出租給外單位或個人長期(半年以上)使用。

三、學校校舍的改建、擴建或者拆除(部分拆除)，須由學校提出意見并籌備好資金，報經上級主管部門同意，由設計單位搞好施工圖紙，通過合法程序向社會公開招標具有資質的施工單位進行施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區的混合結構、石結構的校舍，要定期組織檢查，并聘請具有資質的房屋安全鑒定部門對出現問題的校舍做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的，要及時加固、維修或改建。

五、建立自然災害預防制度，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。教育師生提高安全意識，維護好校舍。發生災害性天氣時，要加強值班巡查，發現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。

六、加強校舍的維護管理。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。經常檢查和維護學校的排水系統、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保_校園內消防器材的可靠使用。

一、學生進入實驗室必須遵守秩序，按組入座，不許喧嘩，不得擅自動桌上的儀器。

二、實驗前，學生必須明確實驗目的、要求、原理、步驟和儀器的使用方法，根據實驗教師開出的儀器清單，檢查實驗用的儀器是否齊全，如發現儀器、用品破損或遺漏應立即報老師處理。

三、實驗時，學生應在老師的指導下，嚴格按照_作規程和實驗步驟進行，要仔細觀察實驗現象，如實記錄實驗數據。實驗過程如儀器發生故障，應立即報告老師，聽候處理。

四、愛護儀器，節約水、電和_品。實驗時應注意人身安全，_作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性_品時，應嚴格遵守_作規程，防止觸電、中毒、受傷等事故發生。凡違犯_作規程，造成儀器損壞者，應按規定賠償經濟損失。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。

五、實驗完畢，要關閉電源、水源，拆開實驗裝置，將所有儀器擦試(或洗滌)干凈，并清點整理好，放在規定的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。

六、實驗廢液應在實驗結束后收集并進行委托處理，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。

七、各室應備有效的消防措施。每個化學實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。滅火器及急救箱中的_品應注意及時更換。

八、學校應設專職實驗教師，并由其對上級調撥或學校自購的教學儀器(含標本、模型、_品、掛圖等，下同)進行驗收入庫、做帳。做到實驗室有明細帳、實驗教研組和學校總務處有總帳，達到“帳帳相符，帳物相符”。

做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。要及時辦理借用、歸還手續。實驗教師驗收歸還儀器時，發現遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)。學期結束，實驗教師必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養的儀器、器材應采取措施及時維修保養。

九、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失。化學_品應和其它儀器分室保管。劇毒及危險_品應按不同性能進行專門管理，妥善放在專庫、專柜中，實行雙人雙鎖保管，嚴格領用登記手續，嚴格控制發放量，剩余部分應及時收回。儀器儲藏做到“十防”。

十、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發現損壞，應視具體情況照價賠償。

十一、實驗室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室_作規程、產品說明、線路、圖紙、化學_、技術標準等要分類編號，妥善保存。

十二、實驗室、儀器儲藏室嚴禁進行其它活動，嚴禁存放私人物品。