在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經歷，反思自己的成長和不足之處。需要以客觀的角度審視自己的經歷與感受，做到客觀公正。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領域，適用于不同的寫作場景。

教師心得體會篇一

學習是自身發展的源泉，學習是事業發展的基石，這是我多年工作和學習的體會。在“爭做學習型教師，爭創學習型家庭”活動中，我參加了如下系列活動。

作為一名低年級教師，引導孩子養成良好的學習和生活習慣尤為重要。作為班主任，我更應該具備良好的綜合素質。于是我認真學習《教師職業道德》和教育教學法律法規，積極參加學校和社會組織的各項教育培訓活動，在活動中不斷提高自己的師德修養，不斷提高依法執教的水平和能力。不斷提高思想素養，積極向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟，堅持教書育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學的共同努力下，我們一二班在09-10學年的第一學期被評為“四星文明班集體”。

一是積極參加學校組織的教學教研活動。取人之長，補己之短，雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學，向老教師學習教育教學經驗，向年輕教師學習新穎的教學方法。比如將書上的插圖搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學生更直觀的理解課文內容。二是堅持自學教育專著和理論文章，吸收各種營養，豐富大腦庫存，通過自己學習業務知識和參加奉賢區教師培訓中心的系統培訓。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學的能力。為了適應現代教育的需要，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關，為了攻克這個難題，我堅持每天下班進微機室20-30分鐘，自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當過我的指導老師，為了總結教育教學經驗教訓，不斷提高教育教學的水平，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思，及時發現問題，加以改正。

有句古話說得好，活到老，學到老。何況我和愛人都是教師。時代在前進，社會在發展，我們的知識也得與時俱進，不斷更新提高，因此，我們都在中央廣播電視大學進修漢語言文學專業專科，計劃拿到專科畢業證后，再向本科進軍。

1、讓孩子以學為樂。女兒張瀠引十歲，在福星小學上五年級，為了孩子讀書，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創造一個安靜的學習環境，同時，我也保證了孩子學習的教豐富的學習材料，并給孩子營造濃厚的學習氣氛。為了培養孩子的興趣和愛好，我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資。比如，孩子喜歡攝影、音樂、舞蹈，我花1500元買一部相機，用一年壞了，在買一部還有二胡、電子琴，為了孩子練習唱歌、跳舞，家里了vcd換成dvd，平時給孩子買玩具較少，買書卻很多。像簡筆畫、兒童剪紙、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都會買，每天等孩子做完家庭作業，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學習、交流。下午放學回到家，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術創想》。

2、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書，也許是潛移默化，孩子也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句。為了滿足孩子的讀書需求，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書、購書。或一起在網上找一些有趣的游戲，激發智力，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想，或書上的有趣內容，有時也一起便順口溜，改歌詞。成語接龍也是我們家常做的游戲，誰卡殼了，誰唱一支歌或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲，聽到的都是歡歌笑語聲。雖然我家并不富有，但共同學習是我家十分快樂。

1、我們全家都是創建見一流衛生社區的志愿者，由于我們家庭積極參加社區的各項公益活動，被奉賢區電視臺新聞專訪組專訪兩次，并在奉賢區電視臺新聞節目中播出，取得了一個好的帶頭作用。

2、參加全區舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區優秀獎，海灣鎮一等獎。

3、參加“迎世博、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來家庭。我們自己創作的《干群一心迎世博》取得了優秀成績。

4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中，我家的“金點子”講演榮獲二等獎，同時《歌頌祖國、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎。

5、在海灣鎮和鎮教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎。

6、在各級領導支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮“創造學習新社會文明日”總結會上，代表海灣鎮獲獎家庭代表發言，并向全鎮發出了爭創學習型家庭倡議書。并被授予《學習型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號。

7、在“迎世博、講安保”比賽活動中，榮獲三等獎。

8、20xx年6月13日，在海灣鎮健康教育知識比賽中，我家又榮獲一等獎。

一份耕耘一份收獲，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛居委會第四次居民代表。

學習使我得到了無窮的樂趣，也使我的家人快樂，我深受到養成良好的學習習慣，必將終身受益。

教師心得體會篇二

6月中，我校黨支部組織全體教師再一次學習了陶行知先生的先進事跡。讓我又一次被先生的所言所行感染。回顧自己，走進了教育這個行業已經11年了，需要學習的東西還有很多很多，進步的道路，永無止境。

用心去學、去體會、去實踐，這樣才會進步。就象陶行知先生所說的`每天要四問：一問我的身體有沒有進步？二問我的學問有沒有進步？三問我的工作有沒有進步？四問我的道德有沒有進步？每天都問問自己進步了嗎?這些問題，看似重復，其實每天就像警鐘，時刻提醒自己，要努力，要學習，要進步，不然你就在退后。

暑假中，我時常反問自己：你今天看書了嗎，有收獲嗎？提醒著自己，看了一部分教育書籍；提醒自己，多和人溝通，學會不同角度看待問題；提醒自己，育兒要有方法，把孩子當朋友……我覺得，暑假，我仿佛長大了一些，沉穩了一些，這些也許就是經常反問自己的效果。現在已經開學了。每天都要帶領孩子們學習，勞動，生活。教師就是引路人，我們的責任重大，艱巨。我更要問問自己，今天你覺得做得好嗎？上班時間里，不浪費一分一秒。把所有的精力都放在教學和管理上。學生報道前，我邀請部分家長和孩子，把新班級徹底打掃干凈，掃墻上蜘蛛網，清理儲藏室垃圾，擦窗戶，墻壁，電扇，拖地……班級明亮了許多，聞老師進我們班說桌子亮的直晃眼。一開學就能給孩子們一個干凈整潔的學習環境，是我非常愿意的。

工作中的每一天都不可復制，也無法彌補。所以，它顯得如此珍貴。我要經常問問自己：你今天都做什么了？對學生真心付出了嗎？認真批改作業了嗎？和同事有效溝通了嗎？經常的反省自己，才能不斷的進步，有所收獲。

經過幾個月的再次學習，我將陶先生很多方面的教育理論牢記心間，自己感覺受益匪淺，在以后教學過程中我還要多向其他老師學習，多問問，多看看，每天問一問自己今天學到了什么。我想這樣子自己在每一年的每一天的都會有進步的。

教師心得體會篇三

通過對的學習，我們教師要承擔起事業重任，做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己，不斷學習，豐富實踐，勇挑重擔，用自己的最大力量為黨的事業做出新的貢獻，在此談談。

下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會，歡迎大家閱讀。

歷經36年改革開放，中國又到了抉擇的時刻。深水區的改革，注定是一場深刻的革命、艱難的博弈。越是這個時候，越需要攻堅克難的決心、統籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識、勁往一處想的行動。

改革開放永無止境，只有進行時沒有完成時。連日來，表示“中國堅持改革開放不動搖”、用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，匯集成一個清晰的信號：xx屆六中全會，將開啟全面深化改革的時代。

當前，無論是國內外學者政要，還是普通黎民百姓，對即將召開的xx屆六中全會寄予厚望，表現在對中國即將挺進的深度改革討論熱情空前。xx屆六中全會將對全面深化改革的總體部署，會后的中國將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險灘”，讓經濟社會發展的活力持續噴涌，“深化改革”的“紅利”將長期保持中國經濟平穩健康科學發展，世界和國人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調整。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。以來，不論是中央領導同志的公開表態，還是陸續推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅定不移推進改革、打破固有利益格局的決心。“老虎和蒼蠅一起打”的雷霆出擊、“八項規定”“六項禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實踐活動的求真務實，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會，拉開了改革開放的序幕，一路走來成就“富裕中國”，成為了世界第二大經濟體，35年后的xx屆六中全會，承擔著改革攻堅的重要使命，一路前行建設“富強中國”，共圓偉大復興之夢。

如今，改革已進入了深水區，進入了攻堅階段，改革模式本身也需要加以變革。xx屆六中全會，激發中國變革新活力，再啟中國增長強動力，升級中國經濟硬實力，同心共筑中國夢，我們充滿期待。

黨的xx屆六中全會突出強調了社會主義核心價值體系的重要性，并從中國特色社會主義事業全局和戰略高度，提出了在國民教育、精神文明建設和黨的建設中，在改革開放和社會主義現代化建設各領域，在精神文化產品創作生產傳播等各方面，全面推進社會主義核心價值體系建設的總體目標和任務。

這對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，團結和引領全國各族人民建設中華民族共有的精神家園，推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

核心價值體系是一個社會意識形態的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國之魂”，決定著中國特色的社會主義的發展方向。

推進社會主義核心價值體系建設，必須堅定中國特色社會主義共同理想。理想信念是一個民族奮力前行的精神支柱。同時也是我們前進的動力。

xx屆六中全會的召開，標志著黨對文化戰略制定提升到一個新的高度。

文化建設的目標就是要推進科學發展，滿足人們的文化需求。文化建設的核心任務的就是要建立社會主義核心價值體系，使我們的人民有一個美好的精神家園。

作為一名黨員教師，我們不僅要認真學習會議精神、領會會議要求，更要明確進取方向、設定進取目標，在今后一個時期付諸行動、有所作為。

一是在學習中砥礪品質。不學習，當然要落后。學習是青年人的一種本能。毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中指出，不論是知識分子，還是青年學生，都應該努力學習。除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。有了靈魂，方有品質;勤于學習，就有提升。溫良恭儉，可以格物致知;德才兼備，方能修齊治平。因此，我們要善于向經驗豐富的同志學習。學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段;學習他們駕馭復雜局面、應對突發事件和理論聯系實際的能力和水平。

二是在工作中錘煉作風。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風。中國共產黨歷來提倡堅定正確的政治方向，這種堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的。沒有堅定正確的政治方向，就不能激發艱苦奮斗的工作作風;沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執行堅定正確的政治方向。作為黨的組織工作戰線的一員，尤其需要發揚艱苦奮斗的作風。一滴水離開了大海，很快就會蒸發掉;一旦脫離了人民群眾，事業不會有成就、個人不會有發展。所以，在工作中始終要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，和人民群眾緊密地聯系在一起.。

三是在勇挑重擔中增長才干。雷鋒甘做“革命的傻子”，“雷鋒傳人”郭明義同樣被人們親切地稱作“郭大傻”，他們“傻”得毫不利己、專門利人，“傻”得只做好事、不干壞事，他們的“傻”經受住時間的考驗、經受住群眾的檢驗，他們“傻”得可愛，“傻”得可敬。在工作面前，挑肥揀瘦、避重就輕，捫心自問、豈能無愧?當然，也可能有各式各樣的理由，但是，如果都讓小算盤管住大道理，國家何能繁榮昌盛?事業何能興旺發達?我們自己又何能有點滴的進步?滄海橫流、人間滄桑——面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄——不避危難、義無反顧，是英雄的潛質;敢挑擔子、勇挑重擔，有干事的雄心。也只有在攻堅克難中，才能歷練非常之才、成就非常之舉。也只有經過艱苦環境磨練、重大任務考驗，才能在政治上更加堅定，在工作中取得實績，在成長中突飛猛進。

在講話中指出，源源不斷培養造就大批優秀年輕工作人員，是關系黨和人民事業繼往開來、薪火相傳的根本大計。同時，作為年輕工作人員，我們要承擔起事業重任，做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己，不斷學習，豐富實踐，勇挑重擔，用自己的最大力量為黨的事業做出新的貢獻!

一是加強學習，堅定信念。縱觀任何領導干部的腐敗案件，無不是放松了學習、理想信念動搖，導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲所致。如劉方仁、王懷忠等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的與共產黨員應有的先進性極為不和諧的信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習和鉆研黨的政策理論，大力提高自身的政策水平和理論水平，不斷堅定共產主義理想信念。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權利關、金錢關、人情關，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，本人結合。

先進性教育。

活動的開展，觀看了程維高、王懷忠、慕綏新等一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為一名領導干部，應該時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執政為民。鑒于以上認識，在實際工作中，自己嚴格遵守中央、省、市委關于廉政建設等方面的規定，按照八條規定和“四不準”、“六嚴禁”、“兩個從嚴控制”的要求，正確對待手中的權力，以苦干為樂，以民生為本，處處從大局出發，按制度辦事，按原則辦事，做到權為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀，嚴于律己，公正嚴明，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己的執政行為，自覺做到不收受下屬單位、有關單位和個人的現金、有價證券，做到不到下屬單位報銷應由本人及其配偶、子女支付的個人費用，認真落實領導人員配偶、子女從業的有關規定，真正在廉潔自律方面帶好頭。

三是接受監督，講政治紀律。作為領導干部，手中擁有一定的權力，請求辦事的人多，遇到的誘惑和考驗也多。特別是作為分管城市建設的領導，我深刻認識到拒腐防變的艱巨性和重要性，時刻警醒自己既用憲法和法律約束自身，也用黨章和黨的紀律規范自己，勇于接受群眾的監督，并時刻對照黨組織和群眾監督這面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。同時，認真貫徹落實中央xx屆六中全會《決定》，在“八個堅持，八個反對”的落實上狠下功夫，身體力行中紀委三次全會提出的“四大紀律、八項要求”，堅持執行黨的各項廉政建設。

規章制度。

帶頭遵守黨的政治紀律和組織紀律堅決把風氣搞正把作風搞實按規矩辦事做到耐得住艱苦管得住小節擋得住誘惑做到無論八小時以內還是八小時以外都自覺地遵守黨紀國法。

四是求真務實，勤政為民。空談誤國，實干興邦。這是歷史和現實反復證明了的一個真理。自調入縣政府工作以來，我深入調查研究，認真了解縣情、民情，研究部署工作、決策斷事都建立在對相關事務熟悉摸透的基礎上，保證工作不出差錯。同時，堅持執政為民，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當作第一要務，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，把群眾需要作為第一選擇，圍繞實實在在為人民群眾謀利益這一核心，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，盡自己最大能力，真心實意地幫助群眾解決實際問題，努力維護好、實現好、發展好廣大人民群眾的根本利益。

教師心得體會篇四

懷著興奮的心情，在學校的工作結束之后，我踏上了體育特崗教師培訓的行程。教育局為了使我們港南區體育教師更好的適應小學的體育教學工作，特地對我們進行了為期一個星期的培訓。這次教師培訓的內容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。這次的培訓經歷，我對自己的職業有了更深的認識。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性。這次培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。

以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

這次的培訓，我收獲了很多的知識，這些知識是我在平時的工作當中發現但是沒總結出來或者是沒發現的知識。在以后的工作中，我要好好反思我的教學方法，還要好好運用這次培訓時老師教的方法。

教師心得體會篇五

教師年度工作總結是對教學工作的評述，下面是精心整理的教師年度工作總結心得體會范文，供大家學習和參閱。

時光如梭，轉眼間一個學期又結束了。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促教學工作更上一層樓!

一、一份耕耘一份收獲。

這學期接的是六(2)班，全班59人，學生學習水平參差不齊，后進生較多，五年級期末考試時平均分73.06分，全班有9名學生成績不及格。經過半年的努力，到本學期期末考試時，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名學生成績不及格。全縣排名比上次有所進步。今后繼續努力，爭取再上升一個臺階。

二、繼續采用小組合作的方法進行上課。

小組合作可以調動學生的學習積極性，各個學生在小組內暢所欲言，充分發表見解，有困難時可以在小組內解決。充分調動了學生的學習積極性和主動性。

三、嚴抓學生作業，掃清學生學習盲點。

認真批改每次作業，做到全批全改!布置作業時有針對性、有層次性。對學生的作業批改要及時，個別學生要面批面改。對于作業中出現較多的錯誤要重點講解，保證所學的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實。

四、做好后進生轉化工作。

全班的后進生不少，有十余個。他們有的基礎差，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業，有的作業拖拉。經過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進步，但還有反復。后進生工作是一個反復抓，抓反復的長期過程。以后更要嚴格管理，課上多提問，課下多輔導。爭取讓他們取得更大的進步。

總之，牢記使命，不忘初心。利用好六年級到畢業剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進步，讓他們度過快樂而有意義的小學時光，為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!

時間過的好快，轉眼間，我在大學參加工作已過去了半年。這半年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和系部老師無微不至的關懷、照顧，也取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，我對這半年試用期的工作做一總結。

一、加強政治理論學習，提高自我政治素養和業務能力。

學高技精為師，身正善良為范，是我院教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦，在工作中不斷提升自身的政治覺悟、思想素質、理論水平，竭盡全力的做好高校教育教學工作。

二、認真履行輔導員職責，扎實做好學生管理工作。

高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，在深刻領會崗位職責和學院領導對輔導員工作要求的基礎上，結合實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：

(一)加強學生思想政治教育，提高學生思想素質。

思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線，是輔導員工作的第一要務。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則以及采取集體教育和個人教育相結合的方法對學生進行思想教育。

(二)積極開展新生工作，打好堅實基礎。

為了幫助新生更快的實現角色轉換，樹立新的目標，養成遵紀守法的良好品質，為今后三年的學習生活奠定良好的基礎，我對機電工程系機電一體化2個班學生進行了一系列有針對性的入學教育。

1、紀律觀念教育。

以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規，加強學生組織紀律意識和規范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

2、心理健康教育。

來到一個陌生的環境，很多學生心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結果有心理問題的學生，給予重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們的健康成長。

3、安全意識教育。

為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我對17級機電1、2班展開了以"安全行事，安全生活"為主題的大學生安全教育。在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。在主題班會及事務性班會中通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學習環境。

(三)加強學風，班風，舍風建設。

優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生無形的重要因素。為加強"三風"建設，主要采取了以下措施：

1、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。

在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向系部老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課余時間我積極配合教學秘書，參與機電一體化專業人才培養方案的修訂，組織教研室同事擬定機電一體化專業教學大綱，積極參加學院組織的說課說專業大賽。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班級學生在"新生杯籃球賽""第五屆運動會"第五屆宿舍"美化大賽"第五屆宿舍"ppt大賽""機電系跨年長跑活動""機械制圖比賽""12.9匯演""演講比賽"等活動中都能積極參加，其中在新生杯籃球賽中獲得第一名、在第五屆田徑運動會中我班學生總共獲得31項獎項，上一學期我班累計獲得大小獎項89人次。

一學期以來，收獲最大的是得到了白主任及系部分管領導的關懷和指導、以及系部同事的互幫互助，使我的教學技能方面、輔導員教育管理方面得到了很大的進步。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

時間如流水，一學年的教育教學工作已接近尾聲，回顧半年來的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，既有成功的喜悅，又有失敗的酸楚。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做以下小結：

一.政治思想方面：

作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，我平時能關心時事政治，注重政治理論學習，特別是通過對黨的"xx大"報告的學習，我進一步認清了形勢，"xx大"極大地鼓舞了我心，激發了我的工作熱情。一年來，我能熱愛黨的教育事業，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱，向四十分鐘要效率。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的每一次教研活動，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極參與英語課堂教學研討課，在這些活動中，收獲很多。在英語組，雖然我算是年齡偏大的，但是我不甘落后，我一直在努力著!

三.繼續教育學習方面：

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。并且積極參與每一次繼續教育答題考試。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。并且在博客中與其他同行進行思想交流，同時也從他們那里學到了許多許多。

四.紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，為人師表。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，心中縱有千千感想，同時內心也收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了很多很多。在人生的長河里，我們終將遇到很多事情，不管是高興事，還是煩惱事，終將隨著時間的流逝而被淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人，！！我會更加努力!我會一如既往!我會腳踏實地!

教師心得體會篇六

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;

其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

3、建立互助組：

教師心得體會篇七

今年是我校成立xx周年，相信在校慶的同時一定引發了很多老師的頗多感慨，尤其是那些把自己一輩子奉獻給學校的老教師。而我作為一名最平凡的青年教師也想記錄一下我與學校的點滴。

轉眼間我已與xx實驗中學結緣五年多了，xxxx年x月xx我以一名代課老師的身份踏入了xx實驗中學的大門，剛剛大學畢業的我對這份工作充滿了熱情和激情，幸運的是我還趕上了xx月份的xx教師編招考，我不假思索地報考了xx實驗中學，就這樣，我便與xx結緣、與xx實驗中學結緣。

剛入職的我在學校領導的信任下調整了工作安排，擔任六年級二班的班主任并跨級教兩個年級xx個課時的地理課，每周一節陽光活動課并承擔著多功能室的衛生打掃工作。對于非師范非地理專業的我確實是一個挑戰，但我年輕有激情有干勁兒，那時我住在學校為我們提供的宿舍，真的是以校為家，吃住都在學校，每天早上x點半起床，稍作收拾便提前到辦公室準備一天所需，每天晚上備課到xx點多再回宿舍，稍作洗刷便上床休息，而晚上多夢的我夢里全是學生搗亂、不聽話的場景，記得冬夜里有一次夢到班級走廊的鮮花沒有搬到教室里，瞬間驚醒并穿上衣服去班級里看了看，每天精神都非常緊張，天天如此，在校一待就是一周，只有周末才有時間出去散散心。我漸漸地感覺到力不從心、焦慮、疲憊，記得那時我經常抱怨的一句話就是“什么時候退休啊”，現在想來，才不要退休，年輕真好。很多老教師鼓勵我“趁年輕就得多干點兒”，好朋友也給我加油“堅持這一年你就好了，班級管理和學科教學就都有經驗了，加油”，媽媽鼓勵我“哪份工作容易呀，都得經歷這個階段”。我便總結了一句“不抱怨、不埋怨、踏實干”，每當我想退縮的時候，我便暗暗對自己重復“不抱怨、不埋怨、踏實干”，為自己加油。

現在回想入職的第一年是我最忙碌、最充實也最有成果的一年。那一年多次執教校公開課，并取得了素養大賽第一名和市德育課一等獎的成績。所接的班級也由原來的一盤散沙變得團結有力量。真的`特別感謝包級校長、老教師和朋友們的支持、鼓勵和幫助。

入職后的第二、三年相繼順利送走了兩屆學考生，在教學中積累了一定的經驗，但是班級管理中仍存在較多的問題，我把工作的重心放在了班級管理上，積極向老教師學習，多盯多靠，事無巨細，但還是由于經驗不足，所以耗費的精力過大，稍顯吃力。但最終還是總結了個人班級管理的一套系統，為我之后再接新班奠定了基礎。

入職后的第四、五年，我又新接了一個學習成績總評倒數第一的班級，這是我帶的第二批學生，我很欣然接受，畢竟我帶“差班”有經驗，我汲取帶上一批學生的經驗和教訓，一同制定班規，組建班級、小組文化，貫徹獎罰制度，調動每個學生的積極性、充分發揮班干部的能動性……就這樣一個團結有力量的班集體誕生了，在之后的各項活動中，比如會操比賽、經典誦讀、合唱比賽、體育比賽方面都是一等獎，在學習中，我以地理課為先多次帶他們上公開課，他們大膽的展示發言贏得了老師們的好評，從而進一步提高了他們的學習自信心。兩年來，在各科老師的努力下，孩子們學習成績不斷提升，史地生、理化、語文成績均名列前茅。這也是我帶的最為省心的一批學生，這兩年也真正讓我體會到做一名教師的幸福感。

每當我看到剛入職的新老師忙碌的身影時，我便想起了曾經天天期待退休的我，那時的我真可愛。五年后的我又會怎樣看待今天的我呢?生命不息，奮斗不止，接下來還有好多知識、技能需要去學習。

今年是我工作的第六個年頭，因個人身體原因在全校的照顧下，我休了病假，我深刻的感受到校長所講的“不是工作離不開你，而是你離不開工作”，既然選擇了教育行業，這也便是我一生的事業。

人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業。人生，最快樂的莫過于奮斗，制定出合理的生涯規劃，按照規劃來一步步地奮斗，這樣的人生注定是不平凡的人生，生命的意義不在于擴展它的長度，而在于擴展它的寬度，在有限的生命中做出有意義的事情來。

教師心得體會篇八

今天聽了趙靜老師四年級三班的一堂生動有趣的英語課，感受頗深。趙老師執教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統，動靜結合的小學英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

1、游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。

2、關注教學方法，體現了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創設講解，操練和運用英語的情景。貫徹學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。

3、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，謎語，游戲，內容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的'形式與有效的語言實踐有機結合。

在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，趙老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態勢，不斷的在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。

教師心得體會篇九

而最美的教師不就像這個固執的小男孩嗎?他的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,用他那執著的敬業精神卻影響著我們每一個人.

劉老師一人教四個學年,一堂課上要講四個不同學段的內容,但他40分鐘的課堂教學總是安排得體、井然有序.學生喜歡上他的課,因為他的課堂總是充滿趣味,一道道復雜的數學題經過他的演繹就會變得簡潔明了,一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩,妙趣橫生.

臺上一分鐘、臺下十年功,要上好一堂課,課后付出的努力可想而知.劉老師在教學過程中一直喜歡創新,他的教案每年都不一樣.他說因為怕自己偷懶而因循守舊,總是把上一年的教案扔掉.

在對待課外活動上,在山里娃們學習成績提高的基礎之上,如何玩好又不貪玩呢?為此,他在班上成立各種興趣小組,如繪畫小組、閱讀小組,讓學生能更快樂地學習.

走進西二屯小學,隨時都可以看到讓你感動的一幕:國旗下高昂的國歌聲,上學放學的路上一字的隊伍,早自習班長帶領下的朗朗晨讀,見到客人的聲聲問候.禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充一天兩天就能教出來的,這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養的結果,這樣的好習慣讓孩子們受益終身.

種下的.是希望,收獲的是喜悅.學生魏茂嶺20xx年畢業于南京航空航天大學,參與了神舟八號的設計.他說:“我慶幸這個小山村有劉老師,我有幸成為您的學生.您不是知識最淵博的老師,但您是第一個扶我走上知識臺階的人.老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子:親切、樸實、有活力,冬季默默為我們生好爐火,夏天背我們趟過那條小河,在您目光的延伸中,我走出了小村莊,您是我一生的恩師”.

劉效忠,一位平凡的鄉村教師,用他不平凡的付出改變著西二屯的明天,他就像一盞燃燒不已的紅燭,照亮了西二屯孩子們的未來與人生.

作為在教育事業中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子.當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵.愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照.

教師心得體會篇十

時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況如下:。

1、校領導堅持黨的方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業訓器材。

2、學校每學期都有，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強的事業性，現有三位專職體育教師，都具有良好的職業道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養和素質的發展，編寫的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。

4、認真帶好學校的三支訓練隊――田徑隊、隊和隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的.方向發展。介理也存在著不足之處：體育教師的業訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

教師心得體會篇十一

學習了幾天，我的體會是：自我定位，尊重幼兒。

教師是一種以育人為中心的職業，首先應具有以下特征：友善的態度;尊重課堂上每一名學生;有耐心;興趣廣泛;良好的儀表;公正;幽默感;良好的品行;對個人的關注;坦率;寬容;教學策劃藝術。對我們幼兒教師來說，師愛就是幼兒教師職業道德規范的靈魂。師愛表現在以下幾方面：把幼兒當有尊嚴的“人”;放棄對教師權威的不必要的維持;學會聆聽和觀察幼兒的言行;關心、關注問題幼兒;欣賞每一個幼兒。

作為一名幼兒教師，除了恪守幼兒教師職業道德外，還要富有勇于創新、團結合作的精神。創新思想觀念，創新教學方式。在以后的工作中，還要把先進的創新的思想觀念，把創新的教學方式傳播給周圍的同行朋友。總之，要不斷學習，與時俱進，成為一名優秀的幼兒教師。

《綱要》總則中的第五條也給我感觸很深。幼兒教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心的發展規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教為重，關注個別差異，促進每一個幼兒富有個性的發展。也就是說，要尊重幼兒。

首先就是尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，然后就是關注個別差異。在我過去的工作中，我忽略了“游戲”在幼兒教育中的重要性，現在知道“游戲”才是幼兒的基本活動，游戲是兒童的“工作”，是兒童認識世界的'途徑。以后，在開展教學活動時，一定要以游戲為主，哪怕是絞盡腦汁設計游戲的形式。為了尊重幼兒的權利，以后再也不干涉幼兒做自己喜歡的事了。為了尊重幼兒身心發展規律和學習特點，我目前該做的工作就是把幼兒身心發展規律和學習特點與家長溝通，讓家長明白：急于求成、急功近利的教育對孩子的身心健康不利!關注個體差異就是根據孩子的興趣愛好，讓其發展。不把孩子不喜歡做的事、不愿做的事強加于孩子。總之，要以多元智能理論來指導孩子發展。

教師心得體會篇十二

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現作如下總結：

化理論為實際行動，處處以身作則，勇于開拓，用心積極，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到早退，用心參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

我擔任學校的數學教學工作，作為一名小學數學教師，我深知基礎教育的重要性，個性是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。本學期，服從校領導安排我擔任四年級的數學教學工作，低年級學生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學中，我盡量設計一些貼合兒童心理的游戲，采取不同的教學方法，因材施教。

對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們用心思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題潛力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。

來自 m.cdxkw.cn

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，構成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，構成良好的學習習慣及方法，使學生學得搞笑，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

教師心得體會篇十三

通過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會責任感。下面是查字典本站的2019最新關于教師的讀書筆記心得體會，供大家參考!2019教師讀書心得體會篇1讀了《教學勇氣漫步教師心靈》一書，雖然是由被翻譯成中文的，在此過程中難免變得晦澀難懂了許多，或許從某種角度而言較低了可讀性，但是仍然震撼心靈，畢竟是一本優秀的書籍。關于教與學，一直以來都是大家一直探索的問題，而在這里，帕克.帕爾默比任何人都有自己獨到的見解，使我受益匪淺。無論對于課堂教師和教育者還是其他崗位的人，這本書都代領我們進入了一個新的領域。

這本書帶領我進行了一次激動人心的、深刻的精神之旅。人們出于情感的原因選擇教師這個職業，他們深愛著自己的學生和課程。但是，教學上的種種要求卻常常使得許多教師感到激情消退以致于無力教學。我們能不能也像一些優秀的老師那樣，把愛獻給孩子們，用心來教，為我們的教學注入鮮活的情感?在本書中，帕爾默帶領著重新把教師職業和學生結合起來的旅程，它重新激發教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情。這本書建立在一個簡單的前提之上：良好的教學不在于教學技巧的純熟，真正好的教學源于教師正直、誠實的第1頁優秀品質。盡管表現形式不一，但是優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個復雜的網，這張網聯結著學生、課程以及他們自己。只有這樣，學生才能學會為他們自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯系超越了技巧和方法，存在于教師的內心中。教師的內心包含著知識、情感、精神和意志。

《教學勇氣》震撼我的還有它對恐懼文化的詮釋。和作者所言相似，作為教師，我們每個人都免不了恐懼：恐懼教學效率的不盡如人意，恐懼家長、社會對教師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現實之間還存在那么大的差距因為恐懼，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗爭、奮斗，終于，有了小小的收獲，然成功的喜悅尚未遍及全身，便發現自己早已因此疲憊不堪，只不過成功之前是處于高度興奮狀態而未覺著累而已；倘若拼搏、抗爭、奮斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功勞連苦勞也忽略不計了。于是忍不住感嘆：人是多么渺小，以人個體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感嘆過后，很多人會選擇再戰，當然也有人會選擇逃避，喪失斗志，從此消沉。

《教學勇氣》這本書就像陳年釀酒，是越讀越香醇。這也是一本具有開創性的書，能帶領教育者們，對教學生涯進行永無止境的探索。

第2頁這本書適合這些教師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦時日承受的煎熬僅僅源自其所愛；本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因為他們熱愛學生、熱愛學習、熱愛教學生涯。教師、和教師相關的人，以及任何關心教育的人都應該讀這本書。2019教師讀書心得體會篇2《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，涉及了教師自身素質的全面提高、教師教育觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教師主動參與教學內容的構建、教學方法的創建等多方面內容。

掩卷深思，作為體育教師，面對學生身心發展的關鍵時期，在注重學生的體質健康、體育知識、體育技能掌握的同時，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導十分喜愛體育運動的廣大學生，讓他們在增強體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素質，進而領悟體育的內涵，指引自己的人生道路。

要引導學生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運動中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入卻是最關鍵的，運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現出一個人的態度，呈現出良好的精神面貌，第3頁最終達到促進身心發展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實質上也違背了體育的基本要求與精神。

體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調節人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質，給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情；既要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

進而，教師要幫助學生形成樂觀的心態。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水；什么事情最開心?通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰勝的對手；什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。

第4頁的真實體現，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創造一個有一個人類奇跡的原動力。

我認為要從課堂做起，從小事做起；要求學生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學為人師，身正為范。我一直就是這樣來要求勉勵自己的。

教師首先要有扎實的專業理論水平：對所教課程的內容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須了解、掌握；上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當，重點突出，對學生的回答能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。其次，要有好的教學方法。作為教師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學方法能夠吸引學生的注意力，培養學生的學習興趣和積極性，使學生得到啟發，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學生自主地學習。相反，照本宣科、填鴨式的教學方法是不受學生歡迎的，這樣的課堂是缺乏生機、缺乏活力的。因此，能否掌握學生喜歡的教學方法，也是教師業務水平的重要體現。尤其是我們現在參加的二期課程，在培養能力，發展思維的同時，必須兼顧基礎知識和基本技能的落實。第三，要有比較寬廣的知識面和反思能力。教師如果沒有比較寬廣的知識面，就不能在教學中游刃有余，也不利于拓展學生的思維。業務水平的提高要靠不斷學習、反思和探索，而這背后的決定因素是教師的責任心。

三、要關愛學生。

第6頁一是關心學生的思想。教師要利用課余時間與學生進行交流、談心，了解學生在學習、生活等方面的情況，從中知道學生在想什么，需要什么。二是關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時地，耐心細致地輔導，堅持讓每一個學生都得到發展。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書，處處滲透著這位偉大的教育家的愛生之情，以及他在教育教學研究中的真知灼見，是不可不讀的一部好書，這部書將成為我教師生涯的指路名燈。

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