通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的思想和情感,并且提煉出有益的經驗。寫心得體會時,要以客觀、真實、積極的態度進行表達。以下是小編搜集整理的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和啟發。
學生的讀書心得體會篇一
暑假我讀了英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡愛》,這是一部崇高的著作。因為它讓我懂得了善惡美丑,學會了人生的道理,理解了什么是尊嚴與獨立自主的可貴。
簡愛失去了雙親被寄養在她的舅媽家里,可舅媽討厭她,舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡愛。簡愛的反抗惹怒了舅媽,被送進了慈善學校。可是簡愛的情況在慈善學校并沒有得到改善,吃不飽,穿不暖,還被管是污蔑,幸好有善良的校長替她洗清說謊的罪名,并幫助他完成學業,成為一個淵博,有思想的人。工作后的'簡愛,憑借自己的魅力,贏得了羅切斯特先生真摯的愛情。
書中的主人公簡愛聰明,善良,自立是令人敬佩的簡愛的一生遭遇了許多挫折和坎坷,可以說是個很不幸的人,但她從不向命運低頭,以自己的尊嚴,自立戰勝了悲慘的命運。
通過閱讀這篇著作,我被簡愛那曲折的人生經歷所感動,無論她處在什么境地,她都沒有放棄自己,堅強自立,不為金錢和地位而放棄尊嚴,同時我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧,13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包,連這點小事都做不了,我怎么能和十歲就被送去慈善學校的簡愛相比呢?在學習上也是怕苦怕累,常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數學題,有一道難題,我審了幾遍題都沒有弄懂,就用《作業幫》查出了答案,想都沒想就一股腦的抄在了作業本上。第二天數學老師講題的時候,全班沒有幾個同學做對,意外的是,老師居然提問了我,但是我面紅耳赤,說不出這道題是用什么思路做出來的。結果可想而知,老師批評了我,說我的學習態度不端正,遇到難題不可怕,可怕的是弄不懂,不懂不會的情況下,抄上答案又有什么用呢?我深深為自己的懶惰和學習態度不端正,而感到了慚愧!
在以后的生活中,我也要做一個像簡愛那樣堅強不息自強自立,有尊嚴的人。
學生的讀書心得體會篇二
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認為書中自有樂趣在。我經常一頭撲進書的海洋中,徜徉于其間,留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手,它就是我的最愛。
從前我是一個(作文)盲,一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文,我絞盡腦汁,搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書,漸漸地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了,周圍的一切都好像不存在了,世界上好像就我一個人了。別人喊我,我也只是隨隨便便答應一下,可整個人像木頭一樣,一動也不動。
活中的一部分,書是我的最愛。
因為我看書入了迷,有時也回鬧笑話。有一次,我在看《愛的(教育)》,媽媽叫我去買鹽,我嘴上說馬上去,可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了,我看情況不妙,只得飛快得去買了,我飛快的跑著,可心里還想著書,到了商店卻又忘了買什么,最后想起一袋這個詞,就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續看書了,心里興奮極了。回到家,媽媽看了以后生氣的.說:“買錯了,是鹽。”沒辦法,我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的,他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦,在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴,在興奮時與他分享。讀書,將與我終生相伴,書永遠是我的最愛。
學生的讀書心得體會篇三
讀書是一種非常好的習慣,具有激發思考、提高口語表達、開拓視野等多種好處,對每個人的成長都是非常重要的。然而在如今的年代,年輕人們對讀書的態度卻有些消極,主要原因是當前社會的信息環境過于喧囂,許多年輕人很難專心閱讀,而且還會感覺到壓力和不安,這會進一步影響閱讀的舒適度,減少了他們的樂趣。為了幫助年輕人擺脫這種狀態,我經過多年的閱讀積累,向學生們送上一份自己的讀書心得體會,希望能夠激發他們對讀書的興趣和熱愛,養成好的閱讀習慣。
第二段:遇到新書的時候,要學會先預習。
預習是指在讀完一篇文章之前,逐段瀏覽并來對其進行快速的閱讀,了解文章的主要結構和大意。這種預習的行為可以使讀者在閱讀時對文章的重點和架構有一個更為清晰的直觀印象,也可以幫助讀者減少不必要的重讀和二次閱讀,節省時間。對于很多學生來說,新書的門檻有點高,因為他們可能對某些領域還不了解,為避免這種情況,預習就顯得尤為重要了。預習之后再仔細閱讀,常常會讓你有意想不到的收獲。
第三段:遇到厚書的時候,要學會分層閱讀。
分層閱讀是一個又一個累積的過程,正像一座大樓一樣,分層閱讀的每一層都是上一層的基礎。在閱讀大部頭書籍的時候,定期設立時間和任務,分層次地閱讀,那么雖然厚度龐大,但是會非常容易讀完,而且不會給人帶來太大的壓力。當學生們在閱讀時發現過于厚的書只能看幾頁就膩時,他們可能嘗試分層閱讀的方法,這樣就不必一次性全讀完,而在自己合適的時間點自主完成,也不會影響學業和工作,同時還能極大拓寬知識面。
第四段:遇到筆記不知道怎么記的時候,要學會網上查詢。
當面對學習筆記抓不住要點或實在不知道怎么記時,可以考慮網上查詢相應的資料或者求助專業但筆記的網友。現在的網絡已經很發達了,各種學習筆記和資料都不缺,只有你需要的沒有你想不到的。把學習筆記放在互聯網上進行共享也是非常常見的學習方式,眾人拾柴火焰高,這也為我們提供了更多的資源,讓我們能夠受益無窮。通過這種方式,我們可以節約大量時間和精力,提高學習效率。
第五段:遇到觀點不同的時候,要學會尊重個人的選擇。
在閱讀過程中,肯定會碰到一些和自己想法不同的觀點,這時候最好也同時學會尊重別人的想法,并不抵觸他們的觀點。閱讀是一種思辨的過程,我們需要站在對方的角度思考,想一想他們為什么會有這樣的觀點,但是最后的判斷權還是在我們自己手中。有著不同想法的人也有他們的自由和獨創性,在尊重他人的同事更好地保護了我們自己的獨立思考能力。
總之,閱讀是一種非常好的學習方式,學生不僅可以通過閱讀提高自己的知識水平和文化素養,而且還可以超越時空限制,增強溝通能力和獨立思考能力。希望這篇文章可以給莘莘學子一些啟示,讓他們有自己的閱讀方式,建立自己的閱讀習慣,從而逐漸形成自己的閱讀風格,學海無涯,驚才風溢。
學生的讀書心得體會篇四
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著,雖然大家讀后的感受不一樣,收益也不一樣,可它全文灌輸一個思想:對國家要“忠”,對朋友要“義”,對父母要“孝”,更讓人懂得什么叫知恩圖報,什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后,感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是:及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財,武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,吳用的足智多謀,更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆非常善良孝順的心……。這些情節像電影一樣,一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書,我思緒萬千,我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命,感謝老師無怨無悔的教我知識,更感謝我的祖國這么強大,有這么好的條件,讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書,我體會到一定要關心親人,關心同學,孝順父母,感恩老師,感恩祖國。我在暗暗發誓:以后一定要好好讀書,認認真真學習,明明白白做人,長大后做一個對國家有用的人,不辜負父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書!
我看過一本淘氣包馬小的書主要內容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,打著打著馬小跳發現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前,他覺得很好奇,所以馬小跳他們準備明天出發到這座像城堡一樣的房子里去,到了明天,馬小跳,唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去,他們來到后,一位叔叔驚奇地問:“小朋友,這里是買車的地方,你們來這里干什么?”,唐飛說:“小朋友不可以買車嗎?”,這位叔叔只好讓他們進了里面,里面有很多各種各樣的車,他們終于找到這座城堡,他們把門打開,第一眼看見的人是巨人,嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人:“你有沒有交朋友”,巨人說:“我沒有朋友”,馬小跳說:“我們交個朋友吧!”“好”,馬小跳又問:“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,”你們呢?我叫:“馬小跳,我叫:“唐飛”,我叫:“張達”,我叫:“毛超”,有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,巨人覺得很好吃,然后巨人建議大家種一些土豆。
學生的讀書心得體會篇五
這個寒假,我和媽媽一起讀了一本課外書,這本書的名字叫《小蜜瓜的一年級寒假》。拿到這本書的時候我很興奮,因為這本書里面有很多圖畫,我喜歡讀這樣的書。現在,也是我的一年級寒假,所以,我很想知道小蜜瓜的一年級寒假是怎樣的?我讀著讀著就興奮起來了,一直不停的問我的媽媽:“媽媽,媽媽,難道這個小蜜瓜就是我嗎?我怎么感覺里面的內容寫的都是自己的日常生活啊?”媽媽笑了笑說:“是呀!因為現在你正是一年級的學生啊!我們接著往下讀,看看還有沒有類似的,好嗎?”當讀到《和媽媽去超市》時,書中的小蜜瓜面對以前自己的喜歡的東西都沒有要,而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西,因為這些東西都是他的外公外婆喜歡吃的,小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛的弟弟買他喜歡的玩具,媽媽也夸我是個好哥哥。還有《新居民花倫》,小蜜瓜遇到了好久不見的花倫很開心,而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學張書華,和她玩了一會,我也很開心!
當讀完第一篇《外婆家》,小蜜瓜自己拿書包,放下書包就開始寫他的寒假作業,尤其是當他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時候,他都堅定的跟外婆說:”我要寫作業!”而我此時有些不好意思了,因為我寫作業的時候老是一會兒吃面包,一會兒玩看電視……媽媽說:“你以后一定要改掉壞習慣!”我點點頭。
哈哈!讀完這本書,我都想寫一本《我的一年級寒假》啦!
學生的讀書心得體會篇六
在這個寒假我把那本厚厚的《西游記》看了個遍。很多人看《西游記》可能最欣賞的是孫悟空的正義、法力高超。而我不同,讀完《西游記》,吸引我的卻是唐僧身上的意志堅定、堅持不懈的意志。聽我慢慢說來。
在通天河這一章中,師徒四人到了通天河卻看到石碑上寫著:此條通天河有八百里寬。你想八百里相當于從北京到太原的距離,這多遠啊。一般人可能馬上放棄了,可唐僧卻不怕被大風刮到河里,不怕被旋渦卷到河里,意志堅定地坐上了無底船,無所畏懼地渡過了通天河。在女兒國那一章,唐僧被女兒國國王抓去,女兒國的國王用盡各種方法使唐僧留下來,唐僧仍義無反顧的踏上西天取經之路。
唐僧雖然膽小軟弱,但他為了取回真經,經歷九九八十一難,克服層層困難,如果唐僧沒有這種意志堅定、堅持不懈的精神就不可能取得真經。古今中外,也有像唐僧一樣意志堅定、堅持不懈的人,比如:居里夫人為了發明鐳元素,不知做了多少實驗經歷了多少日夜才發現了鐳這種元素;還有愛迪生,他為了發明電燈做了無數次試驗都失敗了,但他沒有氣餒,繼續堅持下去,最終發明了電燈。在學習上何嘗不需要這種意志堅定、堅持不懈的精神。記得我開始在練習寫毛筆時,一筆一劃地寫感覺很枯燥很無聊,有時一個字要寫好幾張,每天重復地練,心想:這一筆一劃有啥好些寫,雖說是中華民族的精髓,但確實好無聊啊,有時真的不想寫,真想放棄。可每當我想放棄的時候心里總有個聲音:“世上無難事,只怕有心人。”慢慢地我堅持了下來,開始覺得也沒那么無聊,自己能心平氣和,而且越寫越喜歡,字寫得越來越好。
看了《西游記》從唐僧身上,我學到了了平凡人身上的'偉大之處,那就是這種堅持不懈的精神。我明白了做一件事只要你意志堅定、堅持不懈地去做,就會有不一樣的收獲。
媽媽,我從這本書上學到了很多,領悟到了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。我也明白了你平時告訴我做事不能半途而廢,要有始有終,遇到困難要堅持不懈。所以我要做一個有志向的人,朝著這個目標勇往直前。
學生的讀書心得體會篇七
原本,我雖然知道書里有很多知識,應該多看書,但那時侯,我認為讀書很累、很煩、沒有意思,根本不會愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經在我耳邊轉了幾回了,我只是點點頭,表面上順著他們的意思,其實我很不想看。
我家里有許多別人想看的書,什么名著啊、散文集之類的,別人都很羨慕我,但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學好老師教的,上課積極回答問題就可以了。但事實根本沒有我想的那么完美,要不還買那么多書做什么?大部分的知識是從課外書里“吸”來的如果不去讀課外書。知識就差得多了。
后來,我嘗試著去讀書,根本不像我想象的'那樣。我現在覺得,讀書是一種快樂,是一種享受。我開始愛看書了,尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的厚愛。里面的故事情節使我牽腸掛肚,當我看完這本書后,心理卻還在細細品位著那些精彩的片段,使我難以忘懷。
學生的讀書心得體會篇八
一部在黑暗中寫就的成長日記,帶著暖意和堅強。
通過日記中的字里行間,我似乎看到了那厭惡和平的戰爭狂,還有那不識人性的納粹分子;我似乎還看到了那血腥的年代,那骯臟的社會。但同時,我還看到了一個心地善良,活潑可愛,又多愁善感的小女孩。她有主見、有思想、愛思考、不會輕易受別人影響;她堅強、有毅力、在受到責備和委屈時,仍以微笑面對生活。
我會永遠記住安妮·弗蘭克,記住通過文字所能感受到的絲絲天真、甜美和堅強的笑容。它如黑暗中的光明,將會一直溫暖著我。
學生的讀書心得體會篇九
這本書的作者是英國聞名的女作家夏洛蒂·勃朗特,而此書也算是她的代表作。書中首要敘述了簡愛的勇于抵擋的終身。
簡愛是個孤女,寄住在李德家,并受盡了李德家的各種欺辱。當簡愛預備進入渥德校園讀書時,李德太太竟說謊告知布斯先生說她是個愛說謊的小孩,然后流言傳布開了,簡愛也因而受人架空,只要田普爾信任她是被委屈的,并幫他洗刷了委屈。簡愛在渥德校園當了六年的學生,二年的教師,然后脫離了這所校園,找了一份家庭教師的工作。
在那里,她受盡了溫溫暖抱負的待遇,并對莊主羅徹先生有了好感。誰知,好景不長,羅徹先生的妻子居然呈現了,而她還背負著凄慘的婚姻。簡愛挑選了脫離。在她新的旅途中,她認識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹,并遭到了他們的照料。而簡愛畢竟惦記著羅徹先生,并決議從頭去找他。她回到了她擔任家教的當地,意外地得知羅徹先生那位患有精力病的妻子放火燒了這個莊,羅徹先生也因而眼睛瞎了。可是簡愛并沒有厭棄他,她留在他身邊照料了他一身生。
讀了這本書,我才了解到這是一個“沒有腦筋的國際”,而最使我獲益的是簡愛自幼受人輕視,遭到不公正的待遇,卻仍然沒有倒下,反而在日子的紊亂中越加剛強,越加剛韌。
“在不確定中日子的人,能比較經得起檢測,會訓練出一顆獨當一面的心。在不確定中,深化了對環境的感觸與情感的感知,就能學會把很少的氧分轉化為巨大的能量,盡力成長。”簡愛雖深愛著羅切斯特先生,卻不能違反天主嫁給一個有婦之夫。人活著就活得實實在在,不能由于一件利己的事而不公正的對待別人,這樣的.行為是可恥的,無知的、愚蠢、自私的。在這本書中,我悟出了一個道理:只要善待別人,才干得到可貴的報答。
簡愛已作為獨立女人的經典,我期望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是赤貧,仍是賦有;不管是美貌,仍是容顏平凡,都有夸姣的心靈和充分的胸懷,都能以獨立的品格和剛強的特性日子。
學生的讀書心得體會篇十
在我心中一直浮現著這樣的情景,那是某教學樓的一條走廊,旁邊是來往的人流,就在走廊的始端是一個門框卡在墻壁上,又在班級與教師辦公室處隔著一扇門,也就在走廊的盡頭,那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線。
我本想從容地走過,卻不想那路太長太長,我不由感到厭煩。當我跨越過第二扇門,無形之間有種威嚴,壓得我透不過起來,我感到抬不起頭。最終我的步伐停留在第三扇門前,我很想看看門后的風景,可那銹跡斑斑的夸張大鎖,鎖住了我的渴望,漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了,我選擇了離開。
這只是我的遐想或是一廂情愿,但同時我又覺得這件事真實地可怕。
到了初中,我總覺得挺郁悶的,偶然的一次機會,我對周圍的世界格外地留心,突然發現世界變了——我的作文又是一個b,母親的話就像vr4,320匹的.馬力追得我無處可逃,翻開數學作業本,優少良多,大半江山一染紅,我無奈,我無為,我無力。突然之間,父母變了,學校變了,自己變了。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當初,韓寒的那“一杯書”助他得獎,不久卻穿來他各科不及格而留級,最終退學的消息。
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我仿佛又一次地看見了來往的人流,與那條走廊,我站在走廊的正對面,一眼望去,門與門與門,互相重疊,我揉了揉眼睛再看,三扇門不斷變大,直沖云宵,什么教學樓,人流都不見了,大門并不像神話里一樣閃著光,它緊緊地閉著,上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖。這一切無比真實,但是這有意味著什么呢?其實,三重門的涵義出自《禮記.中庸》,是三件最重要的事的意思。第一重:在家時父母的約束第二重:校門(林雨翔曾翻過校門)第三重:自己心中的枷鎖。
學生的讀書心得體會篇十一
有些同學“被迫無奈”,應付差事閱讀,你如果問他:“閱讀為了什么?”他一定會回答:“為了完成老師的作業唄!”。為了鼓勵大家閱讀,很多語文老師會把“每天閱讀30分鐘”作為作業布置給大家。有些同學卻以為,這僅僅是為了“走個過場”而已。拿一本書坐下來,半天裝模作樣的翻一頁,眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間了,把書一丟,屁股扎針一樣沖出去,干別的事情了。
同學以為自己挺聰明,其實這是自己坑自己。這樣做不但一點沒有起到閱讀的效果,而且把寶貴的時間也給浪費了,損失最大不過了。或許有的同學對閱讀的理解并不是這樣的,有同學覺得,閱讀為了積累詞匯,考試作文不吃力,不丟分。這種想法固然是對的,閱讀嘛,就是從書中吸取精華,用到自己的文章里,使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想,你已經成功了一半。因為,你已經喜歡閱讀,知道了閱讀的用處,能有這一點是非常非常可貴的。
但是殊不知,能做到上面一點,并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點,也是至關重要的一點,那就是兩個字——快樂。看似這兩個字和閱讀毫不相關,但是,如果一個人活的不快樂,那么這個人比了死了還要痛苦。所謂的快樂,也就是兩個字——主動。如果你很樂意做某件事情,一定會傾力去干,一定會有很好的收獲。相反,如果你很討厭做某件事,可被逼著去干,你一定會覺得特別的不想做,不但沒一丁點效果,還會搞得自己很生氣。
閱讀也一樣,不管如何,一定要快樂的閱讀。把閱讀給當成一件快樂的事情,每天都能沉浸在這種快樂之中,就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做,快快樂樂的閱讀,而不是把閱讀當做一種負擔。我相信,你很快就會深深地陶醉在書香之中,真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂,使你的生活更快樂,更美好。讓我們擺正好心態,以快樂的心情來閱讀吧!
學生的讀書心得體會篇十二
近年來,我國的教育改革在不斷推進,注重培養學生的閱讀能力和習慣。讀書是學生們最直接、最常見的學習方式,通過閱讀能夠開拓視野、增長知識。在長時間的讀書過程中,學生們積累了豐富的經驗和體會。以下是我對讀書心得的一些體會,希望能夠給其他學生們提供一些參考。
首先,讀書能夠開拓視野,拓寬思維。讀書可以讓我們了解全新的事物和觀點,從而開闊我們的視野。閱讀不同類型的書籍,可以讓我們接觸到各種各樣的人物和情節,培養我們的想象力和創造力。通過閱讀,我們可以了解不同國家、不同文化、不同歷史時期的背景和風貌,從而更好地理解這個世界的多樣性。讀書的過程中,思維也會被激發出來,我們會對書中的觀點進行思考和評估,提高我們的批判性思維能力。
其次,讀書可以增加知識儲備,提高學術成績。學生們常常需要應對各種各樣的考試和作業,良好的閱讀能力是取得好成績的關鍵。通過閱讀,我們可以學到各種各樣的知識,為我們的學習提供幫助。例如,歷史類的書籍可以幫助我們了解歷史事件和人物,提高歷史類課程的學習效果;科普類的書籍可以讓我們了解到各種各樣的科學知識,提高我們對科學類課程的理解。閱讀還可以提高我們的語言表達能力,擴大我們的詞匯量,使我們的寫作水平更上一層樓。
此外,讀書還可以培養我們的情感和情操。文學作品是人類情感和思想的載體,通過閱讀文學作品,我們可以感受到文學作品中蘊含的情感和理念。優秀的文學作品可以引發我們的情感共鳴,幫助我們更好地理解人性和人生。讀經典文學作品,我們可以看到人類的智慧和情感的不朽豐富,也會受到優秀作家的良好思想啟發。閱讀文學作品還可以養成我們的審美情趣,培養我們的修養和情操,提高我們的人文素養。
最后,讀書是一種快樂。在閱讀的過程中,我們可以獲得樂趣和滿足感。通過閱讀,我們可以逃離現實的壓力和煩惱,體驗到書中的故事和世界。每當我們陷入書中,我們就可以忘記一切煩惱,沉浸在書海之中。閱讀不僅可以給我們帶來愉悅的體驗,還可以幫助我們了解人生的意義和價值。有時候,我們會在書中找到自己的影子,與書中的人物產生共鳴,共同成長,這是非常美妙的體驗。
總之,讀書對于學生來說是一種寶貴的財富。通過閱讀,我們可以開拓視野、增加知識、培養情感和享受快樂。讀書是一種全新的體驗和方式,我們應該將其作為一種必備的學習工具和生活習慣。當然,讀書也需要我們保持堅持和專注的態度,讀完一本好書后,我們還要及時總結、歸納和應用所學的知識,使之變為自己的財富和能力。相信通過讀書,我們會變得更加優秀和卓越。
學生的讀書心得體會篇十三
近年來,讀書已經成為了一種時尚,越來越多的人將讀書作為一種生活方式,并從中受益良多。在眾多讀書人中,優秀學生更是傾注了大量的時間和精力在讀書上。那么,優秀學生到底是如何讀書的?他們具有怎樣的讀書心得和體會呢?接下來,我將從讀書的方法、態度、收獲三個方面來論述優秀學生的讀書心得體會。
首先,優秀學生注重讀書的方法。在他們看來,讀書就是要高效、有針對性地獲取知識。因此,他們會選擇適合自己的讀書方法。比如,有些人喜歡在書本上標注重點,以便于復習時能迅速找到需要的內容;有些人喜歡用筆記本記錄下書中的精彩句子或者自己的思考,以便于深入理解和回顧;還有些人則喜歡結合多種媒體形式,如音頻、視頻等進行閱讀,以提高效果。總之,優秀學生知道如何選擇適合自己的讀書方式,從而達到最佳的效果。
其次,優秀學生具有積極進取的讀書態度。他們不只是讀書,更重要的是如何用心去讀。他們把讀書當做一種認知的過程,一種思維的訓練。因此,無論是對于經典著作還是對于專業書籍,他們都會全神貫注地去閱讀,力求全面理解。在閱讀過程中,他們會邊讀邊思考,邊讀邊記錄,邊讀邊質疑。他們會與作者對話,與思想碰撞,以此來激發自己的思維能力。正因為如此,他們的學習能力和思維能力才能不斷提升。
最后,優秀學生從讀書中獲得了巨大的收獲。閱讀不僅僅是獲取知識,更是一種尋找內心答案的過程。通過讀書,優秀學生觸動到了他們內心深處的某種突破,激發出了他們的思考和探索欲望。他們通過讀書找到了一種與作者和世界對話的方式,拓展了自己的視野,擁有了更加獨特的見解。同時,通過不同領域的讀書,他們還能夠脫離學科的局限,形成全面的知識結構。這些收獲不僅是對自己的一種滿足,更是對社會的貢獻。
綜上所述,優秀學生的讀書心得和體會主要體現在讀書的方法、態度和收獲三個方面。他們知道如何選擇適合自己的讀書方式,以高效、有針對性地獲取知識;他們具有積極進取的讀書態度,將讀書看作一種思維的訓練;而通過讀書,他們獲得了豐富的知識和開闊的視野,以及一種與作者和世界對話的方式。這些都是優秀學生在讀書過程中的寶貴經驗和收獲。因此,對于我們每個人來說,也應該向他們學習,通過正確的方法和態度去讀書,從而獲得更多的知識和成長。
學生的讀書心得體會篇十四
我有一套非常好看的書,書名叫作《丁丁歷險記》,它是比利時作家埃爾熱創作的作品。書里的主人公丁丁養了一條非常聰明的小狗,它的名字叫米盧,他們總是一起和黑暗、邪惡勢力作斗爭。我最喜歡丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》,書中講述的是特別愛動腦筋的丁丁,他被壞人抓住了,卻絲毫不緊張,而是靜下來想辦法,并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去,不僅如此,他還想辦法把人質也給救了出來,真是太了不起了!
翻閱著手中的《丁丁在剛果》,我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛動腦筋的優點。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了,他不慌不忙地坐下來想辦法,用自己的辦法戰勝了那些邪惡勢力,為了一網打盡,他還想辦法把他們的`同伙也抓了起來一起送進了警察局。在那樣緊張的情況下,他那樣鎮定,那樣冷靜,不像別人,遇到困難,全身顫抖,完全沒了主意。這就是因為他有一個愛動腦筋的好習慣!從丁丁的身上,我知道了,在那樣的困難面前,光害怕是沒有用的,只有冷靜下來,開動腦筋才能解決困難。
說到丁丁,我又想起了我自己。在生活中,我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動腦的好習慣。記得有一次,我回到家,發現媽媽給我帶回來了一套電動小車的制作材料,我欣喜萬分,趕緊動手做了起來,我按照圖紙。做完了底盤,又安裝好了上面的零件,再把線一股腦兒都連上,最后裝上馬達,安上電池,一按開關,電動小車卻一動不動,我覺得非常奇怪,可是,我又沒信心修,最后只能放棄了。
這時,媽媽走了過來,看到這情形,媽媽接過小車,仔細看了看我連接的線路,又看了看圖紙,發現我把電線連錯了,她邊思考邊把線路一根一根修改了過來,最后,小車終于在媽媽的幫助下開動了起來,我當時高興極了,同時也為自己的不動腦筋,輕易放棄感到一陣羞愧。是呀,遇到問題,不動腦筋想辦法解決,卻直接放棄,那可不是真正解決困難的方法!遇到困難,要開動腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物,以后,我一定會像丁丁一樣,努力做一個愛動腦筋的男子漢!
學生的讀書心得體會篇十五
讀書是人類獲取知識的重要途徑之一,它不僅幫助我們提高自身素養,還能拓寬我們的視野,開拓我們的思想。作為教育工作者,我們應該始終關注學生的閱讀情況,幫助他們更好地理解閱讀中的內容,啟發他們去探究其中的深層次內涵。
第二段:閱讀的重要性。
閱讀能夠激發人的思維,開闊人的視野,培養人的語感,加深人的閱讀理解能力,使人不斷發掘和探索新鮮的事物,更好地把握現實生活中的大事和小情。閱讀能夠讓我們感受到世界的美,感受到語言的魅力,使我們的思想、心靈得到了豐富和升華,如此種種的閱讀收獲是不可替代的。
第三段:分享自己的讀書體驗。
曾經,我讀過一本名為《錯位時空》的小說,它以一段凄美的愛情故事為主線,通過時間和空間的交錯,反映了人類對戀愛的追求以及人生中不可避免的衰老和死亡等主題。在這本小說中,我深深感受到了愛情的美好與珍貴,同時也意識到了人生的無常和必然。更重要的是,這本小說啟示了我的內心,使我變得更加珍視時間、珍視生命、珍視身邊的人。
第四段:閱讀的做法。
在今天這個信息繁雜的時代,很多人都不再有耐心去讀一本好書了。我們可以通過多種途徑來培養我們的閱讀能力,如閱讀經典名著、文學作品、科學普及讀物等等。還可以在讀完一本書后,寫下感想、做些筆記,不僅是對閱讀的進一步理解,更是對閱讀收獲的進一步梳理和歸納。此外,我們還可以購買和收集書籍,在閑暇時去翻閱,增加自己的知識儲備與閱讀素養。
第五段:結論。
總之,閱讀對我們每個人來說都是非常重要的。它不僅可以豐富我們的人生經驗,更能夠激活我們的智慧和創新能力,幫助我們成為一個更好的人,一個更有思想、領悟和謀略的人。在今天這個競爭激烈的時代,我們需要更加重視閱讀,并真正理解其深遠意義。希望通過今天的分享,能夠幫助學生們更好地理解閱讀的價值,更好地享受到閱讀的樂趣。
學生的讀書心得體會篇十六
前幾天,我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,魯濱孫堅強的毅力,在荒島上克服了一個又一個的困難,使我十分感動,令我十分欽佩。從他的身上,我看到了堅定、剛毅、頑強的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海,他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物,可是他的船壞了,于是他便在巴西停了下來,并購買了一片荒地。他帶領了一批黑奴,開墾了一些地,弄成了一個種植園,本來安分幸福的生活就在他眼前,伸手就能抓到,可魯濱孫又去冒險了。但是這次很不幸,他的船被狂風巨浪打翻了,只剩下魯濱孫孤身一人,結果一條船上的海盜把他抓走當奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走,終于他抓到了一個機會,帶著另一個小奴仆逃走了。他回到家,父親百般勸告,可他仍然不聽,還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。
天有不測風云,船又翻了,魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個地方,靠從破船上找到的剩余物品,利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服,終于過上了好日子。
魯濱孫是一個堅毅的人,在荒島上他沒有幫手,工具不全,缺乏經驗,做出任何事情都要花費很長時間。但魯濱孫從來不會服輸,他仍然努力奮斗、堅強生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強。面對惡劣環境的挑戰,他沒有絕望和妥協,而是勇敢的面對現實,用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭,創造了一個又一個不朽的傳奇。
通過讀這本小說,我學會了多看看自己生活中光明的一面,少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足,是因為我們對已經得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學習魯濱孫的精神,學習他在困難中堅韌不拔的信念。只有揚起自信的風帆、心態樂觀、勇于拼搏,才能鑄就輝煌的人生!
學生的讀書心得體會篇十七
這是個法國故事,法國人的小說,即使是非常質樸,以鄉村為背景的,里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說講到阿爾卑斯山上的居民,常會遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里,種種危險。一老翁,有一個美麗的女兒,翁擇婿條件太苛刻,大家簡直拿他沒辦法,有一個青年,遇到機會,救了老翁的命。他想,好了,一定成功了。另一個比較狡猾的青年,卻定下計策,自己假裝陷入絕境,使老者救他一命,從此這老者看見他就一團高興,吻他、擁抱他、歡迎他,僅是他的存在就提醒大家,這老人是怎樣的一個英雄。
看看那一個有恩于自己的,卻像見了真主似的,很不愉快,于是把女兒配給那狡猾的青年,青年在結婚前,喝醉了酒,說出真心話,老人知道受騙,把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
也許許多人現在都并不太愛讀張愛玲或她那個年代的作家的文章了,但我卻獨愛她的小說。張愛玲的小說總是帶著一點清眼看濁世的味道,就像她說的這個故事。
這兩個青年的做法截然不同,所以的,老翁對待他們的態度也是截然不同的。張愛玲可以看到這一點冰箱到許多,但是往往我們卻想不到這里,只會多抱怨幾句世道不公罷了。現實生活中,有些時候自己有恩于他人,卻受到青眼相待,而幫助過自己的人卻對自己十分熱情。有些人往往不解,但看到這個故事,多少也須得明白一些道理。
看了這篇文章,不得不讓我感嘆張愛玲的文章,觀閱后真的會讓人茅塞頓開。聽她的敘述,好像就能領悟一層處世的道理一樣。
可能有一點不夠,但是稍微潤色兩筆就差不多了。我覺得這篇文章真的不錯,而且感悟都是自己寫的,希望給分!
學生的讀書心得體會篇十八
作為學生,讀書是我們學習的重要一環。讀書對我們來說,不僅是學習知識的方式,更是開啟自我的一扇窗戶。通過閱讀,我們不僅可以獲取到知識,還可以開闊眼界,豐富自己的思維。下面我將分享我在讀書過程中的一些心得體會。
首先,讀書可以拓展眼界。通過讀書,我們可以了解到世界更廣闊的一面。書籍是人類智慧的結晶,通過它我們可以了解到不同的歷史、文化、科學等方面的知識。我曾經讀過一本關于古埃及的書籍,通過閱讀了解到了那個神秘的古代文明,領略到古埃及人的智慧與辛勤勞動的成果,這讓我對古文明產生了濃厚的興趣。此外,讀書還可以幫助我們了解不同的社會問題,例如貧困、環境污染等,這讓我們更有社會責任感并激勵我們努力改變現實。
其次,讀書有助于培養自我思考能力。在讀書的過程中,我們通過理解和分析書中的情節、人物、思想等,能夠提高自己的思考能力和邏輯思維能力。閱讀是一種思維的活動,讀者需要全情投入到書中,與作者進行思想的碰撞和交流。在我讀《宋詩百科》這本書的時候,我經常會在讀后思考一些問題,例如為什么宋詩的創作達到了那么高的藝術水平?這讓我開始思考詩歌創作的藝術性和創造力。通過主動思考,我不斷地積累了解、分析、評價問題的能力,從而提高了自己的思辨能力。
再次,讀書可以培養我們的情感和情操。書籍中蘊含著豐富的人文情懷和情感體驗,通過讀書可以引發我們的共鳴和思索,讓我們走進人物的內心世界,感悟人性的善惡與復雜。我曾讀過一本名叫《小王子》的書,通過小王子的經歷,我體會到了友情、愛情和生命的真諦。這本書讓我更加珍惜生活中的每一個細節,讓我對他人的心靈更加關切,培養了我對美的追求和渴望。
此外,讀書還可以提高我們的寫作能力。讀書和寫作是相輔相成的,通過閱讀名家作品,我們可以學習到優秀的寫作技巧和表達方法。在我讀完《紅樓夢》之后,我被它精巧的敘事手法和深刻的思想感染,我試著仿寫了一篇古詩,通過模仿古代文學作品,我鍛煉了我的詞語之美和語言的表達能力。通過不停地讀書,我能夠積累越來越多的素材,同時也可以在表達時更加地豐富和準確。
綜上所述,作為學生,讀書是我們不可或缺的一項任務。通過讀書,我們可以拓展眼界,培養自我思考能力,增進情感和情操,提高寫作能力。讀書不僅是一種知識的積累,更是一種修煉之道。希望每個學生都能夠充分認識到讀書的重要性,積極投入到閱讀的世界中,不斷提升自己。加強讀書,不僅會提高自己,還將培養出更多優秀的人才,為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
學生的讀書心得體會篇十九
近年來,讀書已經成為了很多學生喜聞樂見的活動。通過讀書,學生不僅可以獲取知識,培養閱讀能力,還能夠提高語言表達能力和思維能力。經過長期的閱讀積累,我深深感受到讀書的重要性,并從中獲得了許多心得體會。
首先,讀書可以開闊學生的眼界。學生的視野往往受限于學校的教育和家庭的環境,他們所接觸的知識很有限。而通過讀書,學生可以打開一扇窗戶,了解到更廣闊的世界。在書籍中,我們可以了解到不同國家和地區的風土人情、歷史文化,探尋到科學的奧秘,拓展了我們的知識面。讀書可以讓我們的眼界變得更寬廣,更加有自信和胸襟。
其次,讀書可以提高學生的語言表達能力。讀書不僅可以幫助學生積累詞匯,還可以提高學生的語感和寫作能力。通過大量閱讀,我們可以學習到一些語言的表達方式,積累到優美的詞匯和短語。在閱讀的過程中,我們還能夠學習到一些修辭手法,提高自己的寫作技巧。通過讀書,可以培養學生的語言表達能力,使他們能夠更好地表達自己的思想和意見。
再次,讀書能夠培養學生的思維能力。通過閱讀文學作品,學生可以從中獲得藝術的享受,啟發自己的思維,培養自己的想象力。當我們閱讀小說時,我們能夠感受到人物的情感,體味到作者的底蘊。這些感悟不僅可以讓我們更好地理解文學作品,還可以把這些感悟應用到生活中去。閱讀可以培養學生獨立思考的能力,激發他們的創造力和探索精神。
此外,讀書還能培養學生的愛心和責任感。通過閱讀一些文學作品,學生能夠了解到社會的不公和人們的苦難。這些作品通過描寫人物的遭遇和境遇,讓學生產生同情心,并意識到自己身上的責任。在閱讀中,我們能夠看到一些人物的奮斗和努力,他們的故事可以給我們以啟示和鼓勵。通過讀書,學生能夠培養出自己的責任感,了解到自己在社會中的使命和擔當。
最后,讀書不僅能帶給學生知識的滋養,更能夠提升他們的人生境界。通過長時間的讀書,我們能夠看到一些偉大的思想家,大師們的智慧和人生哲理,如古希臘的哲學家蘇格拉底,中國的魯迅。這些思想讓我們思考人生的意義、道德的準則,指引我們追求真善美的境界。讀書可以讓我們成為一個有見識、有深度的人,擁有更多的人生價值和追求。
總之,作為一名學生,我深深認識到了讀書的重要性,并從中獲得了許多心得體會。通過閱讀,我們可以開拓自己的眼界,提高語言表達能力和思維能力,培養愛心和責任感,提升自己的人生境界。因此,我鼓勵更多的同學加入到讀書的行列中來,讓我們一起享受閱讀的快樂,共同成長和進步。