總結是一種自我激勵的方式，讓我們對自己的成長有更清晰的認識。總結需要簡潔明了，但也不失詳實。以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。

學習旅游英語作文的方法篇一

學生最重要的不是學習成績的好壞，而是是否有良好的學習習慣以及學習能力。不單單指能夠掌握課本的知識，更要融會貫通，自己能積極獨立的思考，總結。有自學的能力。為此，我給你提出以下的學習方法和日常生活經驗。

第一數學學習要對基礎知識充分的理解。周末回家，或者有閑暇的時間，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業題要謹慎，小心的完成。寫作業要細心，善于總結歸納，不要一味的多做題，題海戰術是不可行的。有固定的草稿本，糾錯本。學有余力的話可以看看難題，或者自學。下意識的培養自己自學能力和獨立思考的能力。不要禁錮自己的思想，但是也要養成細心，謹慎的習慣。

第二英語學習要多背誦，尤其是課文。建議用一個小本子，將考試或者平時作業中的錯題，句型，好的句子或者單詞摘抄下來，慢慢的收集，整理。然后有時間就好好的看看，相信英語能很快的提升。另外，對聽力的練習也很重要，可以在網上看看好萊塢，迪斯尼優秀的原聲電影，很有幫助。

第三，語文學習是重中之重。一切的根源都在于語文的學習。語文不僅僅在于課本。首先，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎。閱讀理解也不難，有很多規律性的東西，無非就是中心思想，文章結構，你有什么感悟，某個句子的深刻含義，作者這樣寫的意圖等等。這些都有很強的規律性，一些特征性的答題的文本要熟記。多做幾篇閱讀，實在不會就看答案，然后分析答案就可知道，一類題有這一類的答法。但是，這僅僅是對你考試成績的提升。生活中處處有語文，你應當培養自己的語文學習能力而不僅僅是考試能力。你對地理的熱愛，對歷史感興趣，這些其實都屬于語文的范疇。因此，給你提供一些語文的學習方法，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤動手，多背誦。語文的詩歌文言文是非常優美的，你要學著品味，實在沒興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志，地理課本上的你感興趣的東西，這就叫做讀書筆記。語文要學會閱讀，不是說你讀完了就算了，好的東西要摘抄，要有自己的想法。可能你會覺得枯燥，但是真正的堅持做下去，我相信你會喜歡上的。實在不行的話，就將自己看得動畫片，電影，用自己的方式思考，記錄。我以前有一位朋友，他喜歡看《名偵探柯南》，后來他每看一集，就自己寫下這集的內容。總之就是要勤動筆。另外，語文離不開閱讀，不一定強迫你愛上讀書，但是讀書的的確確是很好的自我修養提高的方式。我以后會給你推薦一些書讀讀。另外，看電影也是提高語文能力的方法之一。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國好萊塢迪斯尼的動漫電影。要學會培養自己的興趣，提高自己的品味。電腦電視對于我們來說，是一個工具，我們要好好的利用，不可以被它控制。

學習只是我們生活的一部分，但是對于我們來說，這也是改變我們命運的一種途徑。我不希望你是一個只會聽從父母老師安排而沒有自己獨立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。當然你還小，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對，但是這都是以我們的經驗，非常負責任的告訴你你應該怎樣走，怎樣健康的成長。以后的日子你會遇到很多的挫折，很多很多的問題，我希望你能相信我，主動跟我溝通，我很樂意幫助你成長，幫助你解決生活中存在的問題，因為我也是從你的年齡走過來的。

作為一名男生，要善于結交朋友，與人溝通。要有強大的內心和堅強的意志。你已經初一了，要有良好的生活習慣，即使周末在家也要早睡早起，并且要養成鍛煉的習慣。自己的襪子內褲和能洗的衣服盡量自己動手。加油吧，努力成長。

學習旅游英語作文的方法篇二

一、預習：在預覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。

這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：

1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。

3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。

6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

評論|。

2第一章講究策略。

一、明確自己的目標。

二、制定科學的學習計劃。

三、合理安排學習時間。

四、把握住幾個關鍵五，狀元的高考策略。

六、科學利用錯題本。

一，狀元談語文學習方法：廣泛涉獵。

二、狀元談數學學習方法：多練精練。

三、狀元談英語學習方法：培養語感四，狀元談文綜學習方法：重視課本。

五、狀元談理綜學習方法：構建知識網絡。

第三章心態制勝。

一、狀元三大特質：心態、實力、主動。

二、正確看待自己的不足。

三、高考狀元的積極心態。

四、給自己加油。

五、調整自己的心態。

六、堅定自己的信心。

七、坦然面對高考。

八、以最佳心態迎接高考。

九、把學習當成生活的一部分。

十、養成良好的學習習慣。

十一、睡前七問。

十二、掌控自己的情緒。

第四章解惑答疑。

一、為什么會做的題還是會錯?

二、為什么一到考試就焦慮不安甲。

三、高三是否必須開夜車?

四、理科是否意味著題海戰術?

五、理科需要死記硬背嗎?

六、如何攻克英語的閱讀和完形填空?

七、必須鉆研巧解和妙解嗎?

八、如何處理和老師的關系?

九、填報志愿要以怎樣的心態?

十、如何看待過失性失誤?

十一、為什么努力了效果不明顯?

十二、備考需要做哪些準備?

十三、最后幾天如何安排?

十四、怎樣輕松上考場?

十五、考場上怎樣調整心態?

十六、如何有效利用時間?

十七、如何提高應試技巧?

學習旅游英語作文的方法篇三

學階段的英語學習，往往令我們感到茫然又無所適從：學來學去，掌握的還是高中的那些知識；單詞背了又忘，讓人心情沮喪；耳邊仍然是一串串不知所云的英文；同學用英語侃侃而談的時候自己很想說卻還是張不開口……到底應該怎么做英語才能提高呢？大學期間應該如何學習英語？其實，英語想有所提高并不是missionimpossible，只要正確分析，找到癥結所在，對癥下藥，提高英語水平并不困難。

關鍵詞之一：主動學vs被動學。

來自 m.cdxkw.cn

學英語和交朋友一樣，關鍵在于主動。大學英語學習與中學英語學習的主要區別在于學時的縮短。

中學時期學習英語，每天都有一堂課，我們“被迫”每天與英語親密接觸，雖屬無奈，但關系熟稔。且中學課文內容單純，以掌握語法為重點，通常篇幅短小精悍，三言兩語，很好理解。

如今大學里兩三天才會“被迫”見一次伊人面，外在壓力也遠不如從前，每個unit都有專題，或詠物，或言情，或環境保護，或轉基因話題，文章包羅萬象，氣象萬千，文筆各異，較之從前均屬累牘之作。于是，滿目生單詞，到處難句子，英雄氣短，怯意漸生，只好望“英”興嘆。

思維誤區：

大學英語課文的意義并不僅僅在于認識幾個新單詞，掌握幾個固定用法。老師通常會從整體出發，引導我們認識課文的行文結構，中心思想，文體風格，對新單詞和固定用法的個別講解只是為了大家更好地認識課文。中學英語課上那種事無巨細、精雕細琢單詞語法的日子已經一去不復返了！

解決方案：

痛下決心，改變態度，認清情況，主動出擊。以課文內容為例：

上課前幾天開始預習課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，或存疑句群。

下一步，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。我上大學時，老師建議我們用《朗文當代高級英語辭典》(英英·英漢雙解)，因為它釋義簡明易懂，例句很生動。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。考慮到精力問題，可分幾天完成。

關鍵詞之二：靈活學vs局限學。

中學只要盯緊英語書，稍稍練練聽力，通過考試便萬事大吉。大學則要求大家各展所能，學以致用，聽說讀寫樣樣兼顧，開辟英語學習的另一片天地。

思維誤區：

大學英語學習是不是僅限于課本？答案無疑是否定的。但需要指出，以課本為基礎學習是應付考試的直接有效途徑。本末倒置則大違學習之道。

解決方案：

聽說讀寫，相輔相成，靈活變通，寓學于樂。以聽為例，聽力教程為本，需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。除此之外，英文歌曲(如backstreetboy，michaellearnstorock等)歌詞簡練，多俗語、習慣用語，即使不唱，聽聽也是好的。英文影視劇，選對白通暢的觀看(英語原聲，英文字幕)，避免俚語粗口過多、語速過快的，同時還能了解異域風俗習慣。電視短劇可反復多聽，練習聽力的同時掌握語音語調，一舉數得。

再以說為例。說的方式有很多，并不僅限于英語角對話。自言自語、鸚鵡學舌、公眾演講、高聲朗誦、角色扮演等等不一而足，完全可以根據具體情況靈活掌握。

關鍵詞之三：堅持學vs斷續學。

思維誤區：

只有傳統意義上的學習才是學習？錯！這里的堅持學，并不是每天一定要背多少單詞，記幾個句子，而是堅持與英語的接觸，不要形成真空或者斷檔。

解決方案：

學習旅游英語作文的方法篇四

各位領導、老師、同學們，大家早上好！

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，本周緊張而愉快的學習生活即從這一聲問候聲中拉開了序幕。

過去的每一天，當第一縷陽光灑進校園時，當第一個晨讀聲響起時，當一份份優異的成績應運而生時.......總讓我響起這樣一幅幅感人的場景：課堂上，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，隨著老師的課堂，凝眸匯神；課間休息之余，也有些許學生緊隨下課的老師，步入辦公室，叩首請教；夜深人靜之時，更有部分學子在床上架起方桌，點起電子臺燈，秉燭攻讀.......

然而，部分同學的表現也更讓我們老師揪心：上課趴睡，作業照抄，周周清成了周一清；語文課上做數學，數學課上看歷史，歷史課上記單詞??白天鬧不停，晚上睡不著，早上起不來。

我無異于批評孰對孰非，我只是想把我看到的一些現象，展現在我們大家面前：怎樣的學習才有效，怎樣的效率才最高——這是我們每個人都應該思考的問題。當前，我校踐行“先學后教，定時限練”的教學模式無疑就是注重學習方法，提高學習效率的最有效途徑，要求同學們做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，“今日事今日畢，留到明日更著急”。我認為，首先要明確一個概念，效率不等于效果。學習效率是單位時間里學習內容的多少。單位時間里學習內容多，就叫效率高。舉個通俗的例子：兩個人記單詞，同樣5個單詞，甲同學花了1分鐘，乙同學花了5分鐘，這就叫效果相同，都記住了5個單詞；但甲同學只花了1分鐘，因而甲同學的效率比乙同學高，是乙同學的5倍。

第二；要解決思想問題，即要有切實可行學習目標。這是我們學習的動力，試想：一個連學習目標都沒有的學生，學習效果肯定不會好，因而就不要談學習效率了。

三、善于制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。

四、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現志向的過程中磨煉自己的毅力。

五、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

六、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。

最后，生活要簡樸，朋友要挑選：學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。

總之，學習無定法，態度就是最好的方法。態度決定行動，行動決定效果，有了高效果，才有高效率。

學習旅游英語作文的方法篇五

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結旅游英語崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在旅游英語崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合旅游英語崗位工作的實際情況，認真學習的旅游英語崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在旅游英語崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在旅游英語崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對旅游英語崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據旅游英語崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成旅游英語崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到旅游英語崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對旅游英語崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

學習旅游英語作文的方法篇六

1.一個袋中裝有10個紅球、3個黃球，每個球只有顏色不同，現在任意摸出一個球，摸到______球的可能性較大.

2.擲一枚均勻正方體骰子，6個面上分別標有數字1，2，3，4，5，6，則有：

(1)p(擲出的數字是1)=______;(2)p(擲出的數字大于4)=______.

3.某班的聯歡會上，設有一個搖獎節目，獎品為鋼筆、圖書和糖果，標于一個轉盤的相應區域上(如圖所示)，轉盤可以自由轉動，參與者轉動轉盤，當轉盤停止時，指針落在哪一區域，就獲得哪種獎品.則獲得鋼筆的概率為______，獲得______的概率大.

4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.

(1)抽到大王的概率為______;。

(2)抽到a的概率為______;。

(3)抽到紅桃的概率為______;。

(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊)。

(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.

二、選擇題。

5.一道選擇題共有4個答案，其中有且只有一個是正確的，有一位同學隨意地選了一個答案，那么他選對的概率為().

a.1b.c.d.

6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個面分別標有數字1，1，2，2，3，3，則“3”朝上的概率為().

a.b.c.d.

7.一個口袋共有50個球，其中白球20個，紅球20個，藍球10個，則摸到不是白球的概率是().

a.b.c.d.

三、解答題。

學習旅游英語作文的方法篇七

學習方法在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破。在預習的過程中1.先讀幾遍，讀課文有個大概的認識2.讀書邊思考，可以用畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。在預習過程中還是要善遍注意兩點。

1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。

2，要從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之后，根據余下時間的多少來決定預習的深度與廣度。

第二，上課要認真聽講。

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。每個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。

第三，要認真做好復習。

系統化，條理化。

語文，涉及方面廣。因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。所以要提高自身的閱讀量，可以多看些世界名著，知道些有意義的小故事，寫起作文來加以應用也會得心應手。

數學，上課要認真聽了，沒事背熟公式，多看例題，思考每個步驟，多做題。對于基礎較差的人，要多做計算題。

英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。所以要每天記單詞，多看英語書籍。英語還要記住語法知識。

學習旅游英語作文的方法篇八

中級工程師這個階段很重要，一般來說需要1年左右的開發經驗就能達到。

給大家如下幾個建議：

1.寫一個app，比如高仿系列，或者自己做一個app發布也行。

2.建立一個博客，csdn或者個人博客都行。

這一條在我的眼里，是必須的，因為學習講究總結、融會貫通，而博客剛好可以給我們一個寫總結的地方。時不時把自己的知識匯總下寫一篇博客出來，這對自己是一個提高，對別人也是一個幫助。這個怎么說呢，當你寫博客，你就會發現一個知識你自己會了和寫出來這是不一樣的，能寫出來才是真正地懂了。另外，當你的博客寫好了，會有好多人看，這對你也是一個贊賞和激勵，讓你覺得你的辛勤勞動更有價值，這種利人利己的事，是一定要做的。剛開始寫點基礎的，慢慢就要寫點難一點的，這樣才能逐步提高。除了寫博客，平時也要在內心多總結、思考才行，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等。寫博客和做開源，對于提高個人知名度很有作用，而一旦有了知名度，很多好事就都來了。

3.建立或者參加開源，比如github。

開源的好處就不同提了，github上各色各樣的開源都有，平時大家都是拿來用，但是自己寫一個開源給全世界的人用，不是一個很美好的事情嗎?建議大家參加開源，因為開源看起來檔次比較高。

4.研究android中一些高級的概念、源碼等。

經過上面幾個過程，大概一年時間，android中級工程師就ok了。

學習旅游英語作文的方法篇九

2．帶齊考試所需文具(鉛筆若干支，其中一支用于涂圈；墨水筆；直尺；橡皮；計算器(不允許帶有編程功能的)等)及證件(學員注冊卡或身份證)。

3．選題。

l進入考場后，要確認封面上的答題要求。

l通讀試題，一般應在5分鐘內確定題目。確定后別忘了在答卷的封面上標明所選的題目編號。

選題時主要看最后問的問題，看是否是自己比較熟悉的內容。

一般選擇問題長的題，因為這些題目信息提示多，不容易跑題。

盡量選擇小題(分題)多的題，因為答對每一步都會得分。

閱讀時可以在試題上做標記，但不要在上面答題。

切忌一道題答到一半，再換題的情況。

4．開始考試后，合理分配考試時間。留出讀題和最后瀏覽試卷的時間。考試過程中注意時間，不要在某一題上超時。每一道題的所有部分都盡力回答，因為每一個小點都可能給分。

5．切忌緊張。如果在某一題陷入困境，可以先做下面的題目。等再回去做時，思路可能會開闊起來。

6．答題。

充分簡潔地說明自己的觀點，盡量把每一個觀點/理論都列上，但不要花太多時間闡述。

卷面整潔、格式明了、重點突出、邏輯清晰。最好要點之間留一些空間以利于補充。重要部分可以用下劃線(最好用直尺劃，使卷面整齊美觀)。

在答題紙上注明考題編號，不必重復寫出問題。

盡量按照revision的pastpaper的標準答案格式和步驟答題。

盡量在有限的時間里答完所有題目，不會的題目，能寫多少寫多少。

文字表述盡量簡潔，避免復雜從句和長句，有個別語法錯誤和拼寫錯誤，只要不影響考官的理解，不會扣分。

重要的計算過程要求列出公式，計算過程和公式都能得分，計算過程要列寫清楚。

答卷紙不夠時，可以提前向監考老師索要。

三．考試題型。

多項選擇：學生在這一部分容易失分。仔細閱讀題目，根據要求進行計算。如果不能確定正確答案，可以先用排除法。還確定不了，先做個標記，放在一邊，最后再選。可以猜一個答案，但一定不要空著。

論述題：快速構思如何論述，在答卷上把該答的要點和在每個要點下準備的論據列出，再展開。簡短的開篇介紹和最后的結論必不可少。要用到的概念也務必做解釋。

計算題：很多計算題要求用標準格式，如損益表，現金流。

學習旅游英語作文的方法篇十

朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元)：

英語很不容易學好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結果可能會造成很多笑話。對于學好英語，一般有兩種意見，一種是強調大量的記憶，認為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應用，認為只有運用，才能掌握，況且學習語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語nmet試題無非如語文高考似的，分為基礎知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應該是閱讀，150分中，它占了70分。由于基礎知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現或少出現語法錯誤就行，一般也不會有太大的分數懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復習迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養成懶惰的習慣。

王龍(北京大學計算機科學技術系學生，江西省高考理科狀元)：

復習英語，我認為應先把書細讀一遍，記下一些語言現象和老師抄的筆記，細到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分數極輕，丟一兩道選擇題常常無關緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分數，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎在這里顯得尤為重要。一個人基礎具有穩定性，因而英語成績較穩定，一時難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復習英語了，因為強化訓練可以使你熟練，提高應試能力。

胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)：

英語科復習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業都學得不錯，到了高中就會輕松得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規律循序漸進地加以提高，具體做法如下：

首先，對老師上課復習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，經常抽時間看筆記，把典型例句背下來。

其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。

第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學過、讀過，大部。

分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養對外國語言的感應能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應手了，正確率也比較穩定，這是一個有效的速成法，供大家參考。

此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。

最后，英語和語文一樣要做相當數量的題，英語題也是比較容易重復出現的，要大量做題來適應各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結合推斷的辦法加以解決。對于新出現的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。

再講一下英語閱讀理解。這項原來也是我很頭疼的問題。一個是看不完，二是選不。

準。對于閱讀速度，高考要求的不是很高。在老師的幫助下，同學們一定都能達到。但我覺得不能停留在這個水平上，要更提高一些速度，目的有兩個：a、騰出時間仔細地看題，萬一有拿不準的，可以回來查。b、騰出時間來做后面的題，多給作文時間，提高準確率。同學們不妨像大學的英語學習那樣，把閱讀分為extensivereading和intensivereading，即泛讀和精讀。泛讀用于訓練速度，拿來一篇文章，以自己最快的速度讀完，如果你能把后面附著的題做對60%到70%就行了；或者你能復述出大意，并記住一兩個數字或重點句子的位置也就符合要求了。精讀可以分兩步做：第一步當泛讀看并計算時間，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一個詞當什么講。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對閱讀速度的對策，那么選不準答案怎么辦呢?同學們可以試一下如下方法：a、用最快速度先看一遍后面的題，了解一下每道題的要求，例如什么時間、是誰、形容詞是什么，再有就是最合適的概括或題目。b、再去有針對性地閱讀，找出答案。這樣也許會大大提高準確率。同學們不妨一試。

再談一下關于作文。我覺得作文有兩大要點：a、寫進所有題目要求的表述內容。b、準確。對于第一項要求，同學們不妨在打草稿時，寫完一項用鉛筆在卷子上劃去一項，這樣防止漏項。對于第二項要求，對策更簡單，那就是對沒把握的字、句絕對不寫，不在考試時顯水平。盡量用簡單的句式，常用的熟詞。

高考時(1995年)有的地區考口語，有的地區不考。但我覺得英語學習不能急功近利，所以在高中階段要重視口語。上口語課時，我積極舉手，用不太熟練的英語與老師、同學會話，還參加英語角的活動。后來，慢慢地，口語大有長進。那么，口語水平的提高，有了語感，對英語筆頭的幫助也很大。

何忻(北京大學中文系學生，甘肅省高考文科第二名)：

一題時的一般程序是：通讀全文檢查時態、人稱等較明顯的錯誤各種“一致”關系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經過這個程序以后，基本上不會再遺留什么“漏網之魚”了。關于作文，平時應注意練習“代換”，因為寫作文時常會遇到不會的單詞或句型，這時就需要用相似的單詞或搭配來代換。答卷時，先將題目中的要求和內容逐一列出，再將寫各條內容時所需的句型和關鍵詞寫出，最后運用連接詞將各句串聯起來，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清。另外寫作文時應多用簡單句，以把事情說清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運用一些難句型去寫長句子，否則很容易出現語法錯誤而得不償失。

我在英語復習的過程中運用了我從一本參考書上看到的一種學習方法――“四遍通讀法”來做完形填空，我自己感覺這種方法十分實用、有效，于是現在想將這種方法“借花獻佛”介紹給大家，希望對大家的英語復習有所幫助。

英語的完形填空是將一篇英語短文中挖去25個單詞，并在每個挖空的地方都有四個選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語的基礎知識如單詞、詞組、語法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些問題時需要運用自己的語感，但在我們周圍并沒有一個講英語的外部環境，培養語感談何容易。所以我在做完形填空時就應用以下的“四遍通讀法”有意識地培養語感。

第一遍：拿到一篇完形填空的練習題，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來。如果大體意思讀不出來，那也將文章的總體方向讀出來：是說明文、議論文還是敘事文；作者的態度是積極的還是消極的；是明確的還是模糊的；是肯定的還是否定的。總體上對文章的內容有一定了解。

第二遍：第二遍讀短文的時候不要急著去看短文的選擇項，而是每讀到一處空格時都自己分析一下這個空格要填的詞大體是什么詞是名詞、動詞還是其他詞性的詞，是謂語動詞還是非謂語動詞，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…，not…morethan的連詞搭配或是talkabout，goover等詞組搭配。自己用筆把每個分析出來的詞寫在空格上。完形填空中總有1～2個題可以通過這樣的分析填出答案。

第三遍：第三遍閱讀時就結合所給的選擇項和自己分析出來的詞進行比較，選擇兩者中意思最接近的選擇。

第四遍：將自己所選的每一個單詞都代入短文中的空格處，通讀全文，并用一種挑剔的眼光來考察每個單詞意義是否準確，語法是否正確。如果發現不妥之處，則應回到選擇項中重新進行判斷。

通過這種“四遍通讀法”的練習，在做完形填空時就可以逐步培養出語感。當然這種方法是在練習的時候使用，考試的時候就不必四遍通讀，而可以將第二遍和第三遍結合在一起。如果時間特別緊張，則可以連第四遍都省略。平時做練習的時候讀四遍是為了培養語感，而考試時讀三遍是為了節約時間。

拼命地背書，我認為這是不可取的，因為大量做題或背書不僅會使自己精疲力盡，而且會影響到第二天的考試情緒，結果適得其反。

英國著名詩人柯勤律治講過關于讀書的一段話，這位詩人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計時的沙漏，讀書像沙注進去又漏出來，到頭來一點痕跡也沒有留下。第二類讀者好像海綿，什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不變，甚至還臟了些。第三類讀者像濾豆漿的布袋，豆漿都流走了，留下來的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工，把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石。

焦朋朋(清華大學土木工程系學生，安徽省高考理科第三名)：

英語這門課要注意多背、多記、多練，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”。詞匯是英語的基礎，沒有詞匯積累，即使語法懂得再多，那也只是空中樓閣，遲早會塌下來。因此，對詞匯要給予足夠的`重視，每天都抽出固定的時間背單詞；不要死背，從課文中找出生詞來背事半功倍。

對語法的掌握，不能只停留在理論上，而應在練習中掌握它。語法是死，但人是活的，要根據不同語境靈活運用。然后再多練練筆，對寫作水平的提高也有很大幫助。

至于閱讀，只有平時多讀、多看、多練，才能提高閱讀理解能力。在閱讀時，要注意抓住關鍵句，特別是文章的第一段和每段的第一句，這些語句往往一句重千斤，很多問題的答案就蘊含在這些句子之中。

學習旅游英語作文的方法篇十一

關于學習，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對我而言，有一下幾條:。

1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。

2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的`復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。

3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習題上的時間并不少。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由于有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。

4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。

5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。

作者:徐琰愷,江蘇省理科狀元,現就讀于清華大學自動化系.

學習旅游英語作文的方法篇十二

數學對于不少學生來說是一件頭疼的事，上課聽不明白，做題又不會，那怎么辦才好呢？下面告訴你幾個小方法。

1、平時多進行分析推理練習。

因為數學的很多題目都是要靠分析和推理的，那不妨試試自己推理和分析，平時多練，這樣不僅可以加深對公式的理解，還有助于題高自己的思維和分析推理能力，讓自己對書本的知識更熟悉。

2、打好基礎。

不要以為只要自己學會推理和分析就很厲害了，老師所講的內容也是尤為重要的，老師所講的內容正是基礎和常用的，如果連這些你都不能掌握好，那怎么去解題呢？所以聽課的時候要特別認真，而且平時還要多做練習。

3、做題時畫出重點和難點。

在看題目的時候可以將一些重點的畫出來，這樣有助于解題時打開思路，否則一條很長的題目，你看一遍，忘了重點，又再看題目，這樣會非常浪費時間，所以平時看題目的時候要養成畫重點的習慣，特別是像一些平時自己經常會搞錯或者看錯的地方，要重點畫出來。

4、做題前要先復習。

做作業前記住要先復習，經過再一次的學習，你的思路會更清晰，那樣在解題過程中你的思路會更清晰，做題時也會更有自信。

數學主要是培養學生的思考、分析和解決問題的能力，如果你可以做好以上幾點，那相信你的數學也是可以提高的。

學習旅游英語作文的方法篇十三

升入高一，面對眾多的學習課程，除了擁有持之以恒的學習精神，加上刻苦的努力外，還應根據學科特點掌握一定的學習方法。針對高一政治學科特點，現總結以下五個環節的學習方法。

一、課前預習。

凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內容、新知識，預習功課可提前發現自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關的問題，從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點；一邊讀一邊把自己發現的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。

二、認真聽課。

聽課是學習的中心環節，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發，發現問題，提高聽課質量，才能做好筆記，為課后作業和復習打下基礎。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情；耳朵聽內容；腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結合時，要注意協調看、聽、思、記四者的關系。首先是聽，聽是關鍵，是基礎，特別要聽對難點的講解；其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發，發現問題解決問題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。

三、記課堂筆記。

好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內容而記書碼和行數，同時記筆記要精簡內容、分門別類、使用統一符號。

四、及時鞏固復習。

“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環節。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現知識的系統性。總之通過日常復習和階段復習就能實現局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。

五、規范練習與作業。

練習與作業是學習過程的繼續和深化，關于練習與作業要做到獨立規范完成，所謂“規范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。

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學習旅游英語作文的方法篇十四

每周給自己定一個周計劃：這周我要學什么?每周問自己這個問題可以幫助你想一想到底自己在做什么。堅持在每晚臨睡前再看一遍今天學習的內容，例如今天做過的練習，背過的單詞等，不需要詳細復習，只需要迅速瀏覽一遍就可以了。你的大腦在你睡著以后會繼續工作，幫你加深印象。

每周至少做四次五到10分鐘的聽力練習，朗文英語學習網的在線聽力測試是不錯的選擇。千萬不要決心過大。對自己太狠，一口氣做了一兩個小時的聽力練習，這樣做的直接后果就是短期之內你再也不想做任何的聽力練習。就好像你下決心要晨跑，第一個早上就狂奔幾公里，我保證你接下去的幾個月都不會再去晨跑了。所以，一開始的時候一定要悠著點，慢慢養成經常聽的習慣。

1。每天保證一定的閱讀量。

3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。

細則。

聽力:。

2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

精讀:。

1.學習新概念英語。背誦課文。

2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子。

詞匯:。

系統背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文詞典。

每天計劃。

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

每周計劃。

周一：主要任務背單詞。

周二：主要任務背新概念英語。

周三：主要任務復習語法。

周四：主要任務聽聽力。

周五：主要任務朗讀新概念英語文章。

周六：主要任務看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕。

周日：自由安排。

學習旅游英語作文的方法篇十五

四類經典學習方法：正強化、負強化、消退、懲罰。

這四類方法都是主要的學習方法，有趣的是，同樣的方法對不同性格的人的效果有差異，比其他性格的人更容易接受這種方式的人稱為特有效人群。5d學習理論就是哪些方法對哪些人更有效。

學習旅游英語作文的方法篇十六

《中國古代文學專題2”包括2個部分，即“元明戲曲”、“明清小說”。教材把當中有代表性的作家或作品抽離出來，再按照時間順序排列，形成了一套基本以時間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作。

學習文學史、文學史專題類的課程，需要注意如下幾點：

第一，考試、研究與興趣的關系。很多同學對于明清小說部分都有著濃厚的興趣，因而也產生了不少自己的觀點。同樣，在我們平時的閱讀中也會發現，對于同一個問題，不同的書、不同的學者也有著不一樣的論述或認識，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。那么，我們如何進行學習、如何進行考試呢。我的建議是，在平時，可以根據自己對作品的理解討論、交流觀點看法，或者贊同、反對某些學者的論述。但是考試答題時，一定要按照教材的觀點和內容來作答，這是最安全最便捷的復習方式。作卷子的考試和寫論文是有區別的，這兩種方式的考察重點各有不同。作卷子主要考察基礎知識和重要內容的識記，以及一些基本觀點的掌握，只要能夠按照教材理解、掌握就可以了。而論文是要就某個問題展開自己的論述，掌握一定的論據、運用一定的理論體系將問題分析清楚，得出自己的結論或觀點。論文要求具有獨創性，不可以重復別人已有的內容。

第二、文學類、文學史類研究與文本的關系。文學類、文學史類的研究必然是建立在對文本的掌握、分析基礎之上的，因此必須重視文本。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開論述、形成自己的觀點。在學習教材的時候，一邊看書，一邊順著教材的思路思考，體會作者的邏輯推理過程，對于理解和記憶非常有幫助。

“中國古代文學專題2”還有其本身的一些特點，在學習過程中應注意把握。

第一，各章節的分析方法雷同。以《明清小說》為例，分析的內容一般為：成書過程、作者情況、社會背景、作品主題、作品藝術特色、人物形象塑造、體現的時代特征、語言特色等幾個方面。把每部作品都按照這樣的線索進行總結，即方便記憶，又便于答題。

第二，分清楚容易混淆的內容。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學習中注意區分。還有北雜劇、南戲、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問答題中打錯，將會極大地影響到綜合成績。第三，注意審題，對號入座。如果問的是“藝術特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內容。雖然答題字數多些比較好，但離題千里同樣沒有分數可拿。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內容，共有幾部分，養成認真審題的好習慣，對各科考試都有好處。