心得體會的寫作不僅能夠加深我們對學習和工作的理解，還可以促進我們的內心成長和提升。寫心得體會時，要注意語言表達的準確性和規范性，避免出現語法、拼寫等方面的錯誤。心得體會是從某個經歷中汲取教訓的心得體會，讓我收獲頗多。寫心得體會時，我們可以先回憶事情的經過和細節。以下是一些我總結的心得體會，希望對你們有所幫助。
西游記中的學生心得體會篇一
《西游記》是一部長篇章回體神話小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取經，經過了九九八十一難，終于取得真經的故事。
首先還要介紹一下唐僧以及他的徒弟。唐僧的大徒弟孫悟空是非常厲害，非常勇敢的，他從不向困難低頭，去西天取經的一路上保護師傅，降妖除魔，如果師傅被妖怪抓走了，他靠自己或者尋求外援去救他師父，他堅卓不屈，機智勇敢，身手敏捷，心地善良的精神是我學習的好榜樣。
唐僧的二徒弟豬八戒，大家都知道，他是一個非常好吃、好色、好睡的豬，而且他非常貪婪，一遇到困難就想退縮，讓大家都解散，各自忙各自的。大家可不要向他學。而恰恰相反，唐僧的三徒弟是沙僧，，他任勞任怨一心想跟師父去西天取經，他的這種精神也讓我贊嘆不已。
唐僧他是非常善良的人，但這也是他的一處缺點，他因為善良，而不分是非。在一回里，他把一個妖精變得女人，當成了真的農家婦女。而孫悟空把妖精給打死了，接著一而再再而三的事情發生了，唐僧說了孫悟空，到最后唐僧才知道這真的是妖精。
接著再講講他們的故事吧，在這本書中，我最喜歡的就是第二回“闖龍宮猴王得寶，鬧地府老孫除名”。這一回主要講的是：孫悟空學會了七十二變的本領，可卻找不到合適的兵器，于是就下海去找東海龍王討要。
龍王讓孫悟空試了所有兵器，但他都不滿意。無奈之下龍王對孫悟空說：“我有一件鎮海之寶，大圣若能拿的動，我便贈與大圣。”孫悟空回答到：“好，好。”。這件寶物就是如意金箍棒。孫悟空非常喜歡這件兵器，便輕松的拿走了。孫悟空不僅拿走了東海龍王的寶物，還拿走了南海龍王、西海龍王和北海龍王的寶物。
《西游記》這個故事讓我知道了：不管做的是大事還是小事，都會遇到一些困難。但只要我們堅持奮斗，就能成功。
西游記中的學生心得體會篇二
我讀了一本書，名叫《西游記》，這本書講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經的故事。
在取經的`路上，他們歷盡艱苦，還遇到了各種的妖魔鬼怪，不過每次都被唐僧的幾個徒弟化險為夷，孫悟空是他幾個徒弟中本領最高的。
在一次大戰白骨精的時候，孫悟空差點就要永遠離開他的師傅了，是因為，有一天他們來到一座高山前面，孫悟空去給師傅化齋，可是山上一戶人家也沒有，孫悟空只有去遠一些的地方化齋，悟空剛走，在一旁等候的白骨精就出現了，她看到唐僧心里暗中竊喜，只要吃上一口唐僧肉，就能長生不老，白骨精搖身一變，成了一個普通的女子，向唐僧走去，豬八戒看見了，趕緊過去打招呼，問女菩薩去哪呀，白骨精說，我這里有些米飯和饅頭，你們先吃些吧！唐僧說什么也不吃，可是貪吃的豬八戒拿起饅頭就要吃，這時孫悟空回來了，他那雙火眼金睛的眼睛一看就知道她是妖怪，舉起金箍棒就打，妖怪被識破了，她趕快逃跑了，唐僧見悟空打死人了，就開始念緊箍咒，悟空趕緊求師傅不要念了，妖怪又變成一個老婦人，一個老公公，都被孫悟空一個個給打死了，唐僧看見很是生氣，使勁念緊箍咒，八戒、悟空都求師傅不要念，師傅無奈就讓悟空離開，以后不認他這個徒弟，孫悟空當時也很生氣，就回到了花果山。
孫悟空每次都被師傅誤會，可是他不放心師傅，都會又回到師傅的身邊，他們經過不懈的努力，最后取到了真經。
我最喜歡孫悟空了，因為，他機智勇敢又聰明，還有一身好本領。也讓我知道了做事要積極向上，堅持努力去做。
西游記中的學生心得體會篇三
每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候讀起它的時候總覺得既過癮又有趣。
但今時今日，不變的是哪光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部每個人都愛讀的經典大作，有人喜歡他鮮明的人物個性；有人喜歡他瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白。
但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
孫悟空。孫悟空破石而出，不受任何約束，擺脫一切束縛，徹底自由。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了爭取自由，然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的。
《西游記》中還反映了一個黑暗的社會現象，反映了明朝的黑暗，上下級相互庇護，如同小說中的妖魔鬼怪，大多都有上層神仙作為后臺與依靠。才能下界作亂，搞得民不聊生。作者借助各種妖怪形象，諷刺當時朝廷權貴的作惡多端。以孫悟空的形象，反映了一種敢于向權威反抗的下層人民，而最終還是被如來鎮壓，更反映出封建社會的黑暗，使百姓反抗終究的失敗。
在歷盡時間錘煉的《西游記》中，竟然蘊含著這么多的現象，我更明白為什么它能夠傳承至今了。
西游記中的學生心得體會篇四
西游記是中國古代文學中的經典之作，是一部描寫唐僧、孫悟空等人完成取經任務的神話小說。這部小說不僅有流傳至今的價值，還有許多人文歷史價值，成為了中國文化寶庫中的重要組成部分，因此是值得每個小學生去讀一讀的。
第二段：對比小說與現實生活。
小說中的故事雖然有一定的虛構性，但是它們有著無可替代的教育價值。比如孫悟空在人間尋仙術、牛魔王和六耳獼猴的斗爭等等，這些故事不僅有著幻想想象的意境，更是對現實生活中人類性格的描繪，其類似人性的構造受到大多數讀者的認可。不難想象，如果孩子們能夠較早地接觸到這類經典故事，定會對培養他們的性格和理解他們內心起到重要作用。
第三段：對小說人物的評價。
一般而言，孩子們在讀西游記時會比較容易產生好感的人物是唐僧，他是一位有耐心、有愛心的聰明人，但是也能夠看到他的固執和輕信不快的缺點。相比之下，孫悟空帶給孩子們的印象可能更加深刻。他不僅是故事的主角，也是一位備受尊敬的英雄。讀者可以從孫悟空身上找到他們自己的個性，如勇敢、智慧和敏捷等，也可以在孫悟空身上看到自身的缺點和不足。
第四段：讀西游記的收獲。
讀完西游記，我收獲了很多。我發現自己喜歡的人物跟其他同學中是有區別的，比如我更喜歡豬八戒和白龍馬。同時，我發現每個人物都有各自的特點，這些特點沒有高低之分，都是值得我們贊賞和學習的。例如，豬八戒雖然好吃懶做且喜歡玩耍，但他有一顆善良的心和對與前進目標的堅持；而唐僧就具有耐心和智慧，雖然經常被豬八戒和孫悟空氣到，但從不妥協。他們各自的性格和處世之道，就是我們需要學習和借鑒的。
第五段：結尾。
總之，讀西游記不僅可以幫助我們了解中國古代的文化底蘊，更可以在其中找到自己的價值，并結合故事情節及背后所蘊含的哲理，更好的認識世界和自我。讀過西游記之后，我有了許多的收獲和感悟，使我認識到人類的性格構造與處世之道有著緊密的聯系，更進一步成長和進步。
西游記中的學生心得體會篇五
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現在，我不僅看與讀，而且還學會了思考，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者講述了唐僧和他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了無數困難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財懶惰，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。
西游記中的學生心得體會篇六
盡管是小學生，但我也深深地被《西游記》所吸引。自從我開始讀這本書以來，它已經成為了我最喜歡的一本書。《西游記》給我留下了深刻的印象，并帶給我了許多有關友誼、忍耐、堅持和善良的體會和啟示。在這篇文章中，我想分享一下我在讀《西游記》期間的一些體會和感受。
第一段：《西游記》的主題。
《西游記》是一個有關宗教、道德、情感、行為準則等方面多重主題的故事。它講述了四個人類修士和一個石猴歷盡千辛萬苦前往西天取經的故事。這個故事的中心是人類貪婪和欲望所引起的一系列災難，而唐僧教化猴子，最終導致了他的猴子與人類之間的和諧和彼此信任的建立。
第二段：讀《西游記》的收獲。
讀完《西游記》后，我有了很多新的收獲。其中最重要的是：友誼是無價的。《西游記》中，孫悟空和唐僧的友誼特別深厚，它們之間建立了很強的信任關系，這種信任關系使得他們在危難的時候相互幫助，相互信任，保護彼此。此外它還教育我要學會原諒，不要為小事計較，這種做法將導致友誼破裂。
第三段：善良如同陽光。
《西游記》給我最深的啟示是：善良如同陽光。在故事中，我們能夠深切地感受到唐僧的善良以及他的思想上有益的感化對孫悟空、豬八戒和沙悟凈的影響。正是唐僧的善良和有益的思想感化使得三個徒弟最終成為了好人。從這個例子中，我們可以看到善良與大愛的力量是無窮的，能夠感化世界上的任何人。做一個善良的人，讓摯友的笑容永不減退，且自己也承受自己的痛苦。
第四段：堅持與不虛心學習會遭受懲罰。
在《西游記》中，我們還看到了一個重要的主題，如果你不虛心學習，不努力追求，就會受到懲罰。孫悟空就是一個典型的例子。他在第一次修行時并不努力，結果被雷劈得生死未卜。孫悟空吃一塹道長一智，后來才明白必須努力、不斷學習才能得以救命。這個故事告訴我們：努力不息，才能成功。永遠不要對自己的嘗試失去信心。
第五段：我的結論。
讀完《西游記》，我開啟了新的旅程。它給我帶來了許多啟發和感悟，深深地啟示我要謙虛和勤奮，要通過互相幫助建立信任和友誼，始終保持良好的精神狀態。我相信，如果我能夠身體力行地按照《西游記》中的價值觀來行事，我就一定能以更快的速度走向成功的道路。閱讀《西游記》后，我知道自己對友誼、信任和勇氣有了更深刻的理解，這讓我感到十分驕傲。通過這本書，我不僅有了人生的指引，并且還得到了潛在的教育。
西游記中的學生心得體會篇七
今年寒假媽媽給我買了一本中國四大名著之一的西游記。說起這本書，我其實電視看了很多遍，但是書就一次也沒看過。媽媽認為我已經四年級了，也應該能看懂了，所以就買來讓我看。其實，說實話，我是一點都不想看的，因為電視都看過了，書還有什么好看的。可是媽媽卻說，電視拍不出書里的味道一定要我看一遍。好吧，媽媽的話總是要聽的，否則就沒有我好果子吃了。
這天，我在媽媽的催促下，無奈地捧起這本書，看了幾頁后，就覺得眼前發亮，原來書里確實有書的味道。以后我就不用媽媽催了，在這個寒假里終于把它讀完了。西游記里其實有很多有趣的小故事，但每個故事都有它特別的地方，例如，孫悟空大鬧天宮，這是我最喜歡的一個故事，原來孫猴子在被太白金星騙上天庭做養天馬的小官弼馬溫，起先他還挺得意的，對他的猴子猴孫說，他上天庭做官去了，結果發現被騙了，他火上心頭，搗毀了御馬監，反出南天門，回到花果山，自封“齊天大圣”。玉帝惱羞成怒，命李天王帶領天兵天將捉拿他。孫悟空奮起神勇，眾天神紛紛敗退。哪吒出戰也不敵。天王無法，搖旗收兵，逃回天庭，向玉帝請求增兵。玉帝接受金星獻策，假意封孫悟空為齊天大圣，并將蟠桃圓交他掌管。沒過多久，王母娘娘開蟠桃大會，讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃，王母請了各路神仙，卻惟獨沒他。孫悟空這才看透玉帝的欺騙陰謀，火冒三丈，先是大鬧蟠桃宴，又酒醉迷糊，撞進太上老君的兜率宮，將專供玉帝服用的金丹吃了個干凈，這才返回花果山，與眾猴孫大開仙酒會。玉帝和王母氣得咬牙切齒，再命李天王帶領十萬天兵天將，興事問罪。一場激戰開始了，孫悟空與神通廣大的二郎神斗了幾百回合，不分勝負。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。天神們無論用斧砍、火燒、箭射，都損傷不了孫悟空一根毫毛。玉帝又將孫悟空打入太上老君的煉丹爐煉燒。未想孫悟空并未燒死，他跳出丹爐，打上靈霄寶殿。一路上的天兵天將，望風披靡，玉帝狼狽奔逃。最后只有請出了如來佛祖才平息了這場鬧劇。
讀過了這本書，我才發現原來有些地方，用電視是無法全部一一展現的。明白了這個道理，我決定有時間再讀一遍，看看我還能不能讀出一個新的感覺。
西游記中的學生心得體會篇八
作為一位小學生，我非常幸運地參加了學校舉辦的“西游記活動”。這是一次讓我們了解古代文化、提高團隊協作能力的活動。通過參與活動，我不僅得到了很多樂趣，并且獲得了很多寶貴的體驗和心得。
段二：深入了解古代文化。
在活動中，我們全班分成了幾個小組，每個小組扮演了不同的角色。我被分在了“孫悟空”所在的小組，我們一起學習了西漢時期的服飾、風俗和習慣。我們知道了古代人的衣服通常是用綢緞和絲綢做的，而我們平時穿的衣服大多是棉質的。這讓我對古代人的生活有了更直觀的認識。通過了解古代人的文化，我深深感受到了中華傳統文化的魅力和博大精深。
段三：加強團隊協作能力。
活動中，每個小組都有不同的任務，而完成任務需要整個小組的默契配合。我們要學會傾聽、尊重和合作。作為小組的一員，我學會了與隊友溝通，制定計劃，分工合作。比如，我們要在規定時間內完成裝扮成孫悟空的任務。我們需要齊心協力，共同解決問題。通過這次活動，我發現團隊的力量真的非常強大。團隊合作不僅可以提高效率，而且可以培養大家的信任感和責任感。
段四：培養勇敢和自信。
活動中，我們不僅要完成任務，還要通過各種挑戰來測試我們的勇氣和自信心。比如，跳過迷宮、攀爬繩索等等。這些挑戰使我們不得不面對自己的恐懼和猶豫。但是，通過一次次的嘗試和成功，我逐漸體會到勇氣的重要性。只有勇敢面對困難，我才會發現自己的潛力。而在活動中的成功經驗，給了我更多的自信，讓我相信只要努力去做，就能戰勝困難，取得更好的成績。
段五：收獲與展望。
通過參加這次“西游記活動”，我獲得了許多寶貴的經驗和收獲。我不僅學到了很多關于古代文化的知識，而且提高了團隊協作能力，培養了勇氣和自信心。這不僅對我現在的學習和生活有很大的幫助，也對我以后的成長有非常積極的影響。我相信，通過這次活動的鍛煉，我能夠更好地面對未來的挑戰，并取得更好的成績。
總結：通過參加“西游記活動”，我不僅增加了對古代文化的了解，還學會了與隊友合作，培養了勇氣和自信。這次活動不僅僅是一次有趣的體驗，更是一次能夠啟發我們思考、成長的經歷。我相信我會將這次活動中學到的知識和體驗運用到日常學習和生活中，讓我變得更加優秀和自信。
西游記中的學生心得體會篇九
作為一個西游記愛好者，我非常欣喜地參加了西游記學生論壇，這里通過學習和交流，我學到了許多東西，結識了許多志同道合的朋友。以下是我對于這次論壇的一些心得體會。
一、學習的機會和資源。
在西游記學生論壇上，我們有機會深入地了解西游記的故事和文化，這里的論壇充滿了各種各樣的資源和知識。比如說，我們可以閱讀專家學者的論文和著作，參加知識測試、講座和研究小組，通過這些活動，我們可以親身感受西游記背后的深刻內涵和教育意義。更重要的是，這些知識和體驗可以幫助我們更好地理解和欣賞這部文化經典。
二、交流的平臺和價值。
西游記學生論壇不僅是一個學習的場所，也是一個交流的平臺。在這里，我們可以和其他西游記愛好者分享自己的想法、經驗和感受，這種交流可以激發我們的思維靈感和社交技能，還可以幫助我們找到許多志同道合的朋友。通過與其他學生和專家的互動，我們可以不斷提高自己的學業和人際關系能力，這對于我們的成長和未來的職業發展都是非常有價值的。
三、文化挖掘和傳承。
轉載自 m.cdxkw.cn
西游記不僅是一部文學作品，更是中華文化的重要組成部分。在西游記學生論壇上，我們不僅可以欣賞這部作品的藝術價值，更可以深入了解其中蘊含的哲學思想、神話傳承和歷史背景。通過這種文化挖掘和傳承，我們可以更好地理解和珍視我們自己的文化遺產，這對于我們的文化自信心和民族認同都具有重要意義。
四、團隊合作和社會責任。
西游記學生論壇的成功離不開志愿者的支持和團隊的協作。在這個過程中，我們可以學習到團隊合作的重要性和技巧，培養自己的領導力和責任意識。比如說，我們可以通過組織群眾策劃活動、撰寫文章、制作宣傳材料等方式，為論壇的成功輸送自己的力量。這種社會責任意識和群體合作能力，對于我們在未來的職業發展和生活中都具有非常重要的意義。
五、繼續學習和發展。
西游記學生論壇只是我們學習和發展的一個起點，我們要繼續不斷地學習和發展自己，自己成為未來社會的重要人才。無論是在學術領域還是在職業領域，我們都要保持不斷的學習和進步姿態，拓展自己的眼界、增長經驗、創新思維，這些都是我們未來的成功的重要保障。
總之，通過參加西游記學生論壇，我感受到了自己的成長和進步，也贏得了許多寶貴的知識和經歷。今后，我將繼續堅持學習和探索，努力為西游記文化的傳承和發展做出自己的貢獻。
西游記中的學生心得體會篇十
近日，筆者閱讀了一本名著《西游記》，從中收獲良多，也深切感悟到了人生的苦與樂。在這里，我想與大家分享我對《西游記》的一些感悟。
在《西游記》中，唐僧師徒四人數次被妖怪所困。這些困境往往需要師徒四人共同克服，并在過程中體驗不斷地磨難和考驗。雷震子、渾名玉皇、黃風怪、白骨精等敵人的出現無不讓師徒四人感到恐懼與痛苦。但唐僧、孫悟空、豬八戒等人的道德高尚，他們互相之間的默契與信任，使得他們在困境中并不絕望，反而逐漸變得勇敢和堅毅。
第二段：學會懂得體驗生命中不平凡的事情。
師徒四人的經歷讓我想起了自己在生活中難以克服的挑戰和阻礙。雖然在學校和家庭生活中孩子們都可能會遇到不順利的事情，但這些事情不同于《西游記》中的那些考驗。在生活中面對成功和失敗、歡樂和悲傷、接受變化等問題，是很正常的。它們讓人成長，讓人學會在失敗中尋求勇氣，在喜悅中學會謙虛。
第三段：學會如何應對生命中的挑戰。
讀《西游記》不僅讓我欣賞到了它的文學價值，也讓我看到了師徒四人的學習體驗。唐僧雖然年邁，但是他卻是一個很聰明的人，他在面對任何問題時都會冷靜思考、從容應對。悟空是一個富有洞察力的聰明人，他總是能夠及時發現問題，并立刻給出解決方法。豬八戒是一個很有幽默感的人，他不僅樂觀幽默，而且溫柔善良。沙和尚雖然性格有點悶騷，但他在生活中總是能夠給同伴們帶來溫暖和安慰。在面對人生中的挑戰時，師徒四人井然有序地攜起手來共同應對困境。
第四段：人性本好，善良和公正是不可或缺的。
在《西游記》中，唐僧師徒四人的深厚情感和品格優雅是我最欣賞的。他們不認同妖精的邪惡，盡管對他們的生命有很大的威脅。他們堅持相信善良和公正，同時也展現人性的高峰。這正是我們在人性上應該追求的，考慮到我們的生活和制度也需要這些核心價值觀來滋潤。《西游記》讓我們看到了我們應該向所需要的方向前進，改變自己的態度和行為，以適應社會時代的發展。
第五段：學習《西游記》提高自己的思考和理解能力。
《西游記》是一部文學經典，是一個國家的文化遺產。我們在閱讀這樣的文學作品時，可以學習讀者的思考和理解能力。它提供了對不同情況、不同人物、不同生活模式的多角度觀察和分析，有助于我們掌握一些基本的見識，讓我們具備一定的分析技能，可以應用到實際生活中去。
總之，我們在閱讀《西游記》的過程中，可以從中獲得很多知識和文化遺產，它的一個主題是關于我們生命中的苦樂。在生活中我們總會遭受艱難的困境，但這些困境是通向更好的生活的必由之路，我們要學會逆境而上，而不是退后。與此同時，我們應該學習唐僧師徒四人在困境中的沉著和勇氣，學習到其中的深層次思想和生活意義。
西游記中的學生心得體會篇十一
“西游記學生論壇”是一場文化交流的盛會，非常有意義。作為一名學生，能夠參加并且在其中留下一片屬于自己的聲音，感觸良多。在這里，我分享我的學習心得，并對這次論壇的組織給予肯定。
第二段：交流收獲。
在論壇上，我與許多學生分享了我對“西游記”的理解和感受。這不僅幫助我更好地理解小說中的細節和內容，而且與人分享可以讓自己的言語更加準確和生動。同時，我也收獲了其他學生的見解和獨特的思考方式，對于整體的了解也更加深入。在交流中，我也了解到更多有關《西游記》的信息，這也拓寬了我的知識面。
第三段：學習方法。
此外，在論壇上，我也了解了其他同學閱讀這本經典著作的方法。有些同學會在閱讀當中標注和解讀，有些則會在讀完后寫讀書筆記。這些方法使得我能夠更加高效地分析小說的細節，捕捉小說的精神內涵，也激發我多種多樣的閱讀想象和思維。
第四段：組織管理。
除此之外，我也很欣賞這次論壇的組織和管理，論壇管理員們會第一時間回復我們的疑問和問題，還會不斷更新相關的主題和文章，讓這場學習盛會變得更加精彩。此外，他們還利用多種多樣的形式鼓勵和獎勵程序，如點評、表揚，使得更多學生積極參與這場文化交流活動。
第五段：結語。
在這場西游記學生論壇活動中，我不僅僅收獲了新的知識，也學會了如何更加有效地閱讀和學習。同時，我也認識了很多志同道合的人，帶來很多有趣和有意思的分享和思考。在以后的學習中，我會將這些學習經驗和收獲運用到實際中，更加專注地學會掌握經典著作并獲得更多的收獲。而這場論壇也將成為我人生中難忘的一段記憶。
西游記中的學生心得體會篇十二
《西游記》是一部非常經典的神話小說，想必很多人都看過，甚至看了很多遍。我也看了這，現在就和大家一起分享一下我讀過之后的感受吧。
《西游記》描寫的是唐僧師徒四人去西天取經的歷程。雖然路途遙遠，一路上還會遇到很多妖魔鬼怪，但是他們沒有放棄取經的目標，歷經九九八十一難，勇敢地一路向西，最終取回了真經。從這本，我們能得到很多啟發，因為在現實生活中，每個人都會遇到許許多多的困難和挑戰，我們應該要勇于面對，善于思考，還要學會向別人尋求幫助，這樣才能盡快地解決問題。
這里的人物很多，但主要描寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，每個人都有自己鮮明的個性和特點。唐僧謙恭有禮，學識淵博，認真執著，但是天生膽小，經常好壞不分，這樣也會招來很多麻煩。孫悟空聰明勇敢，樂于助人，本領強大，但他的這些本領都來之不易。例如，他在太上老君的煉丹爐里被火燒了七七四十九天煉就了一雙火眼金睛;他在山上跟隨菩提祖師學習了十年才會騰云駕霧，還有七十二般變化。
他有時太頑皮，不聽話，所以才會被戴上緊箍咒用來約束管制。豬八戒雖然長相丑陋，好吃懶做，但他本事也很強大，有時也很細心，在取經路上也立下了汗馬功勞。沙僧忠誠老實，任勞任怨，雖然話語不多，但是非分明，敢于同妖魔鬼怪搏斗，也是孫悟空的得力幫手。在這四個人物中，我最喜歡的是孫悟空，因為他太聰明了，我想應該有很多人都和我一樣佩服他吧。
讀完這以后，我還有個最大的感受，就是書里的故事情節非常精彩，作者吳承恩的想象力太豐富了!能寫出這樣的小說真不容易，只有閱讀了大量的書籍，還要有生活經歷，并且多練習多思考，才能寫出好的作品。我以后也要多讀一些像《西游記》這樣的經典書籍，平時多寫多練，希望自己的寫作水平也能不斷提高。
