通過制定計劃，我們可以合理安排每天的任務，提高工作和學習的效率。需要定期回顧和修正計劃，以適應變化的環境和需求。計劃的關鍵在于實施，以下是一些實用的建議，希望能對大家有所幫助。

學生班級活動計劃篇一

各個地方都經常會開展一些不同的活動，我們有時候會為了活動特地去準備一份活動方案，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，你做過類似的活動方案嗎？小編收集并整理了“[優質方案]班級活動計劃其五”，希望能對您有所幫助，請收藏。

通過系列活動進一步規范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。

三月上旬宣傳發動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。

以各班爭創文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。

1、衛生。

（1）在學校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

（2）學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區無紙屑、雜物等。

（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。

（4）四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

（5）講桌、課桌內物品擺放有序。

（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會。

（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。

（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。

3、儀表：

（1）個人衛生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。

1、團結友愛。

（1）同學之間團結協作、互相關心。

（2）有較好的班風學風，班級凝聚力強。

2、安全守紀。

（1）參照班級安全制度條。

（2）午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。

（3）在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。

3、規范學習。

（1）早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。

（2）午間能開展閱讀等合理活動。

（3）上課虛心聽講，積極發言。

（4）作業認真，及時上交。

4、文明禮儀。

參照壽安小學文明禮儀規范。

5、愛護公物。

（1）潔具擺放有序，無損壞。

（2）愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。

（3）不攀折花木，踩踏草坪。

（4）放學門窗、電燈等及時關掉。

1、建立科學的管理體制。

（1）學校成立檢查、監控網絡，值日行政教師學生檢查制度。

（2）能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。

2、積分情況安排。

一、班級常規三項工作每周根據名次按4、3、2、1進行積分。

二、民主評議每兩周進行一次每次根據總分按也按4、3、2、1進分積分。

三、活動期內的德育活動評比，按一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

（如專題黑板報評比等）。

3、實行一票否決制。

一、班級有學生聚眾打架。（兩次）。

二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。（三次）。

三、集體不出操。（兩次）。

四、嚴重違反班級安全制度，并導致安全事故。

五、有故意破壞公物現象。

六、亂扔垃圾（5人次）。

七、公區無人保潔。

八、學生中出現上游戲廳，網吧情況。（5人次）。

九、連續四周沒有獲得流動紅旗。

學生班級活動計劃篇二

在豐富學校生活、促進學生全面發展的指導下，營造生動活潑的教育環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性，促進學生身心健康和全面發展。

課外活動是學校課堂教學的延伸，是進一步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅可以豐富學生的課余生活，而且可以為學生提供自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，滿足廣大學生家長的愿望。通過活動，學生可以獲得許多課堂上學不到的知識和技能，有利于激發學生的學習興趣，發展個性，促進學生身心健康的發展。

（一）課外活動領導小組組長：劉校長、副組長：劉主任

組員：教師。

（二）活動時間

每周一、周二、周三、周四、周五中午第三節課

（三）活動數據

根據我校特色建設情況，結合我校教師資源和教學資源，建議設立兩級活動：

2、以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、毽球、乒乓球、羽毛球等活動，結合學校特色建設有計劃地組織學生開展課外活動。在活動中，讓學生學習技術，形成技能。在實踐活動中培養學生的綜合技能。詳見課外小組活動時間表。

必須開展課外活動。教師應明確活動目標，認真制定實踐活動計劃，認真安排活動材料，并及時做好相關記錄。根據學校的實際情況，確保各項活動的質量。

1學校根據學校實際情況，成立課外活動領導小組，開展活動，并統一安排活動的開展。

2.每個小組的活動應為“三定”（即固定數據、固定地點和固定人員）。活動有計劃、有實施步驟、有可行的活動數據，有利于學生的健康發展。導師應記錄活動場景并管理活動組中的學生。

3、學校課外活動領導小組要加強監督和認真檢查，切實保證活動的時間和效率，杜絕利益集團活動的挪作他用。

學生班級活動計劃篇三

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的話充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法。

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。期末考試動員主題班會活動過程。

一、導入主題。

我們在一起走過了近半年的風風雨雨，在這半年里，你都為班級做過什么?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、展開主題。

1、我為126班做過什么?

2、在僅剩的一周里，我還能為126班再做點什么?

四、分析主題。

1)結合學生寫的情況，總結我為126班做過什么?

1、做值日。

2、考試取得好成績。

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績。

5、時刻把班級榮譽放在第一位……。

3)在僅剩的一周里，我還能為126班再做點什么?

1、回顧近段時間的表現。

(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。)。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答。

師總結：a爭奪流動紅旗。

b期末取得好成績。

3、應該怎樣做?

討論后請學生回答。

師總結：a努力創建五好班級。

b用心投入努力學習。

五、總結。

我們做這些是為了什么?(討論，總結)。

1、體現我們的價值。

2、讓126班的輝煌記入民中的光榮史冊。

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋。

人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。

但我們深知，期末考試是我們當前最大的目標，期末考試是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。

通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率;通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎知識是否扎實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細，更重要的是，通過考試，我們可以發現，通過前一段時間的努力，我們有多大的進步，更準確的說，我們收獲了多少。

班級中每個同學的成績都會影響到班級成績，希望同學們齊心協力，取得好成績，為班級爭光。同時，期末是對自己的交待，更是對父母的一個交待。

所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。

一、面對期末考試，你準備好了嗎?

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力。

要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。

從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力。

要讓寒冷成為檢驗我們能否實現十天沖刺的重要衡量，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因嚴冬而停止我們奮進的步伐，也不會讓寒冷凍僵我們的信念，不會因暫時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力。

如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...?有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。

同學們，內驅力是根本，意志力是保證，注意力是關鍵，有了它們，嚴寒和其他一切困難也僅僅是與我們做伴，甚至會更讓我們發揚梅花的精神，將嚴寒和其他一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績與輝煌，共同歡慶你和我和夏邑一高又一個春天的到來。

以小組為單位說出自己的困惑，其他組員幫忙解決。

有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從現在開始。成功永遠屬于有準備的人。

可是，到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢?我給同學們提點建議。

1、明確個人目標,制訂學習計劃。

我希望同學們制定周計劃，也就是復習計劃，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

2、心動不如行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!

3、形成一學習鉆研氣氛濃厚、輿論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風氣影響。

4、要有積極向上的心態。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

出處 m.cdxkw.cn

這就是態度問題。

而我們對待考試的態度應該像我們對待經濟全球化的態度：抓住機遇，迎接挑戰。

我想我能行，決不輕言放棄。

相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經成功了一半。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。

5、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養。

習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

6、要全身心地投入復習。

復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

7、不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出“消化不良”癥，“喜新厭舊”，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：

因此步履難免不穩。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個就這樣在抱怨中度過了20年。

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，一步一個腳印，踏踏實實。

8、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

9、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

10、強調考風考紀的重要性，告誡學生在考試中一定不能抱僥幸心理，用不光彩的作弊手段來應付考試，因為這樣做就算取得了分數，卻失去了做人最重要的誠信。

期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

距離期末考試還有7天，同學們，加油吧!!!考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個心情愉快的春節!

學生班級活動計劃篇四

1、熟悉歌曲旋律，產生學唱歌曲的興趣。

2、嘗試將與同伴一起玩耍的事情編入歌詞里。

（1）、請幼兒講講自己的好朋友。

“你的好朋友是誰？你有幾個好朋友？”

（2）、回憶和好朋友一起玩耍的情景。

“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的時候感覺怎樣？”

（1）、幼兒傾聽歌曲旋律。

“聽了歌曲后，你感覺怎樣？”

（2）、幼兒抱抱自己的好朋友。

“大家找到自己的好朋友抱一抱。”

（3）、在旋律伴奏下，清幼兒根據歌曲旋律進行節奏練習。

xxxx|xx|xx|x--|。

（念白）我們一同胞抱哈哈哈！

（1）、教師與幼兒一同玩節奏律動，引出歌詞。

“每次我認識新朋友時都會和他們握握手，你們愿意做我的好朋友，和我握握手嗎？”（教師隨樂曲與幼兒邊握手邊念：我們一同握手，哈哈哈）。

（2）、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

（3）、幼兒邊唱邊和好朋友握手。

（1）、啟發幼兒將自己和好朋友玩耍的趣事編進歌曲里，做一做。

“與自己的好朋友抱一抱真快樂。你們平時還會和好朋友做些什么呢？”（鼓勵幼兒一起做一做）。

（2）、幼兒邊唱邊做做。

學生班級活動計劃篇五

我要閱讀，我愛悅讀！

經過一年多的學習，我們班的孩子已經基本養成讀書習慣，學會自己讀書，遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。

《植物王國--我的第一本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。

《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。

周一：《語文書》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規》

周四：《日有所誦》

周五：經典誦讀、字卡

1．每周一下午的閱讀課。精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領神會。

2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3．指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛》等系列的書至少一本。

2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式:

1.利用聊書課，對孩子的發言進行評價。

2.通過課間師生之間的聊天，對其進行評價。

3.考察其平時看書的態度。

4.朗讀一個故事。

第一周：《植物王國--我的第一本科學書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導讀《勇敢者大冒險》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

學生班級活動計劃篇六

現在的大學生往往善于嚴謹務實，羞于開口，不善于表達自己。為了提高學生的思維能力，挖掘和培養優秀的辯論人才，培養團隊精神，促進學生的互動，我們班決定舉辦一次辯論比賽。

舉辦辯論賽不僅鍛煉了學生的口才，豐富了學生的課外生活，活躍了課堂氣氛，而且促進了學生之間的互動，使學生更好地融入大學生活，舉辦辯論賽擴大了學生在這個班級的知識和交際能力。

1、人物：11級嵌入式班所有學生

2、時間：暫定3月30日晚7：00-9：00

3、地點：tbd

曹、、、張，11級嵌入班心理委員

動詞（verb的縮寫）活動的具體安排：

1、活動前安排

a、曹在3月15日晚的開學班會上向學生宣傳了這一事件，并向學生發出了辯論賽通知。注：比賽獲勝者和最佳辯手將獲得獎品作為紀念獎勵(獎品由蔡在比賽前準備)。

b、3月15日晚，曹向同學們征集辯論賽的主題(具體征集方式由曹選定)。定下晚上辯論的主題。

c、3月15日晚宣布選手報名。(當晚招募了4名后衛和1名支持者。)、

d、比賽前，正反雙方收集資料，互相討論，學習如何辯論。主持人看了辯論視頻，努力在比賽中保持良好的秩序。主持人應該在比賽前找到并熟悉計時器。

e、賽前，曹、、、張討論比賽時間和教室(比賽時間最好定在3月16日)。征求了大家的意見后，張把比賽的時間和地點告訴了學生們。

2、活動當天的安排

a、比賽當天六點半之前，曹負責安排人布置比賽場地。布置好場景，等待其他同學的到來。后衛10分鐘前進入比賽場地。蔡應該好好領獎。于謙拿著數碼相機。

b、其他同學提前5分鐘進入比賽現場。陳欣在7點鐘被命名。命名后，主持人主持比賽。

c、比賽結束后，觀眾將根據辯手的表現進行現場投票，選出獲勝者和最佳辯手。每個獲勝者都會得到一份獎品，最好的辯手也會得到相應的獎品。

3、事后安排

a、在場的學生將清理現場，把東西放回原處。

b、于謙把當晚的照片收集起來，發到我們班的qq群相冊里。

不及物動詞活動注意事項：

1、整個活動必須在學校相關法律法規和協會規章制度下進行，不得違反相關規定

2、整個活動不得擾亂正常的教學秩序或干擾其他學生的正常學習和生活。

3、整個活動要注意安全。比賽結束后，學生需要回到宿舍。

學生班級活動計劃篇七

帶領學生用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日，在組織、參與活動中體驗國慶節的喜悅與自豪之情，以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。

多媒體教室

四年級全體師生

1、第一組：師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如、天安門升旗、六十年大閱兵視頻資料、長城、故宮、長江、黃河、等祖國著名風光(剪輯成10分鐘左右的短片，可以請教家長、老師幫忙)。

2、第四組：學生制作以國慶為主題的手抄報作品。(活動前張貼在教室的墻壁四周)

3、第二組：排練舞蹈《五星紅旗》(課件、音樂互相配合)下面的學生用手里的小國旗呼應配合。

4、第三組：教室布置的一些準備工作(課件制作、桌椅的'擺放、衛生、板報、)

5、全體：共同學習《國家》手語歌曲。

6、道具：大國旗一面、小國旗每人一面、三米長卷一副

7、主持人兩名同學(男、女生各一名)

8、電腦操作人員一名

主持詞：(略)

第一項：觀看視頻材料。

第二項：舞蹈表演《五星紅旗》

第三項：共同表演手語歌曲《國家》

第四項：表決心播放《今天是的生日》全體師生在三米長卷上寫下自己的決心或誓詞

同學們通過自己親自參與、策劃、組織用他們最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的xx歲生日，表達了對祖國媽媽的熱愛，還學到了很多關于國慶節的知識，大家紛紛表決心要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。通過這次活動孩子們在各方面都有一個提升，充分發揮了團隊合作精神，充分顯示了集體的力量。

學生班級活動計劃篇八

經歷了大學兩年的學習和成長我們08級電子商務07班已經變的更加成熟與穩健。偉大的華夏大地武漢工程大學流芳校區，在這片圣土上，涌動著一股青春的氣息，30名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發出炫目的光芒。我們親如兄妹，我們攜手共進，向著同一個方向前進，前進，再前進回首過去的兩年，我們班取得了顯著的成績。考試通過率85%以上，得到了學校的肯定和贊賞，穩居年級第一名。看到這樣的成功與榮譽，我們知道過去的努力是值得的。當然在鮮花和掌聲的背后我們有挫敗和坎坷但是我們并沒有氣餒相反我們更加的團結，相互幫助，體現出積極的班級風貌。

在新的學年里，我班將會大力開展創新型創優活。從思想道德建設，學分，班風，娛樂活動等方面加強班級的改進和建設繼承和發揚現有的優良傳統積極汲取過去的經驗教訓力爭使我班成為一個更加優秀的班集體.

思想政治素質是最重要的素質”，我們08級電子商務07班的團支部和班委同學牢記江澤民同志這一重要論述：一個國家要強盛一定要有它的脊梁，一個班級能否搞好思想工作是關鍵。團支部要積極組建學習小組，積極學習中國共產黨黨章，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并定期組織開展團隊活動。只有有了扎實有效的思想政治工作才可以結出累累碩果，本班的所有同學都應該向那些已經加入和即將加入黨組織的同學學習，積極主動的向黨組織靠攏。

學習永遠是學生的天職，我們08級電子商務07班同學應該始終不放松學習，為了提高全班同學學習英語的氣氛，班委應該號召同學進行集體早讀，沒課也自覺上自修，相互督促，形成濃厚的學習氛圍。“一分耕耘一分收獲”，爭取通過努力，是同學們在英語四級的考試中都可以有優異的成績。

作為一名自考本科學生，要時刻記得自己的位置，做應該做的事情，現在學校正在主抓本科教育，同學們要時刻配合學校組織的活動，遵守學校制定的政策，努力提升個人能力實現自身價值將來為社會創造價值。對于那些有意考研究生的同學要盡早的做準備，抓緊時間，從基礎學起，珍惜寶貴的學習時間和學習機會，使自己的才能能夠淋漓的揮灑。確保在將來能夠有理想的結果。

我們08級電子商務07班每年都舉辦一些有意義、有質量的文體活動，豐富同學的課余生活。上一次拔河比賽勝利的歡呼。班委要積極主動的帶動組織同學們參與有意義的活動，豐富業余生活，共建和諧班級。班委要在適當的時候及時的開展文體活動，不僅是為了豐富同學們的業余生活，同時也是為了加強班級的凝聚力，是班級創優更順利的開展。

班委及時的總結班級工作，積極地開展班級工作，同學密切的配合工作，共創優秀班級。

學生班級活動計劃篇九

一、活動主題：

經過一個多學年的相處，同學們關系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，為此，我班班委經結合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外燒烤活動。本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，而且可以開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供一個良好的平臺。

三、活動時間：

20__年10月24日。

四、活動地點：

環球公園。

五、參與人員：

自動化1班全體同學。

六、組織方式：

七、具體活動安排：

1、找兩同學去環球公園問清燒烤區與門票價錢適宜，并向師傅要一張燒烤材料清單;。

2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料;。

3、燒烤材料買好后帶回學校并對其進行清洗;。

4、下午一點和幾位同學帶燒烤材料一起前往目的地并在環球公園門口等侯其他同學;。

5、一點半和同學們一起進入燒烤區;。

6、留幾位同學在燒烤區，讓其將燒烤區師傅切好的豬肉片用竹簽串好;。

7、同學們根據自己的喜好自由活動;。

8、四點半全班同學在燒烤區集合并將全班同學均分成四組;。

9、大約七點返校。

八、活動材料準備。

九、可行性分析：

我班班費余額為2076.3，此次燒烤的經費材料預算需407元，門票390元(包括燒烤場地費)，共計797元，在我們的能力承受范圍內。環球公園離我校近，此次活動不存在大的安全隱患。

十、活動注意。

1所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念，準時集合;。

2各成員須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮;。

3各班干部要以身作則，起到帶頭作用;。

4注意安全!

6各成員以集體為單位，勿個人行動;。

7各負責人認真負責的做好本職工作;。

8活動過程中，注意衛生，愛護身體，不亂吃食物，不飲生水;。

9保護環境，在環球公園不亂扔垃圾。

十一、人員安排總負責人：

何同學提前去環球公園并內部的一些建筑進行了解，并詢問此次活動大概的消費情況;。

小明去超市買飲料和水;。

小美去下羅菜市場采購燒烤材料;。

小紅提前去環球公園買票;。

林同學在燒烤區做好燒烤的準備工作;。

吳同學對我們此次活動進行留影。

學生班級活動計劃篇十

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

學生們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。

1、以活動貫穿全課。

2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。

3、將交警請到課堂，實現課堂的開放性。交通安全主題班會教案4、在交流合作中實現活動的有效互動。

1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

2、精心布置活動場景。

3、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

4、活動涉及的相關課件。五、課堂活動實錄：

(一)展開聯想，揭示活動主題。

生：有信心!

2、師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著，仔細地看著……。

師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的`事情再發生，我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)。

(二)、游戲活動在活動中體會交通規則的重要性。

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口。

(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)。

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們如果慢一點就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

2、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?

3、生1：我覺得是他們不懂規矩。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生賭車的事情。師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號燈標志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

師：孩子們真是編兒歌的小能手。(在黑板上板書：紅燈停，綠燈行)。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：你真會觀察!(在地上寫字：人行道)你能給大家走一走嗎?

學生表演過馬路的情景。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

師：騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。(在地上寫字：非機動車道)。

生：我還知道中間的是汽車道。

師：你真能干!(寫上：汽車道)。

生：能!(學生到達各自的道路)。

師：現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。

師：孩子們，現在你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

師：你真是個愛動腦筋的孩子。(板書：斑馬線上可通行)。

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。

師：好吧!我們再讓一些孩子來表演一次。

學生熱情高昂，積極投入到游戲活動中。

(三)、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

學生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況，向學生提供一些交流資料的方法。

師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

第1組：我們收集到了這些交通標志：是車輛不能從這兒經過;。

是不能在這兒停車。也是不能停車的標志。

第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發現了這些交通標志(出示照片)……。

第3組：我們小組到車站認識了很多交通標志，請大家看，這是xx，這是xx……我來補充：車站門口還有這個標志(照片)，這是不許人們穿過。

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)。

課件：學生排著整齊的隊伍過街，學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學生沖著來往的車輛橫穿公路，學生們在馬路上追逐、打鬧。

學生仔細地看著，不時會發出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。

生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒!

師：是的，相信他們一定會聽你的話。

生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點撞到她們，多危險啊!我想說：姐姐，過馬路應走人行道!

生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發生車禍!

生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標志牢牢記，人人遵守保安寧。師：你是個很有創意的孩子。(板書兒歌)。

(四)、現場指揮。

1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請來了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。學生一起向警察問好：警察叔叔們好!

2、警察：孩子們，剛才你們已經知道了十字路口的交通規則，我還要給孩子們補充一點就是，在沒有任何交通標志的馬路上，大家應靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

學生點頭。

4、警察：現在，請黃叔叔給孩子們做指揮動作，大家猜猜是什么意思?有信心嗎?

警察做指揮動作，學生分別猜意思：

生1：這是叫車子往前走。

生2：這是叫車子停下來。

生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

生4：這是叫車子到路邊停下來。

5、師：孩子們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

全體學生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。

(五)總結評獎，活動拓展。

師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學到了很多交通安全知識，現在請警察叔叔和我們一起分享學習成果(齊讀兒歌)，今天孩子們都表現得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學，平平安安地回家。現在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛士”獎章。

學生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”!

12345678。

交通安全。

紅燈停，綠燈行;。

斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧;危險處處要提防。交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

學生班級活動計劃篇十一

本學期，我們將圍繞學校的中心工作，以創新教育思想為指引，采取多種措施重視與加強學校的藝術教育工作，開展豐富多彩的藝術活動，寓教育于活動之中，同時積極參加各級各類競賽活動，力爭佳績。培養學生的社會實踐能力，創新精神和審美能力，提高學生的藝術修養，使我校藝術教育工作再上新臺階。

以“正確定位，精心準備，保持優勢，力求突破”的原則，扎扎實實開展“體育、藝術2+1”活動、校級各類興趣小組活動、校級各類比賽活動等工作。全力以赴，參加校音、體、美等各項比賽，力爭佳績。

1、加強領導。認真制定藝術教育工作計劃，進一步完善有關規章制度，健全領導機構，明確責任分工，做到各司其職，互相協同。充分調動專業教師的工作積極性，尋求其他教師的配合協作，力爭社會及家長的支持，形成合力。

學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

3、積極參賽。學校早作準備，建設好學校的藝術隊伍，將平時的培訓和培優工作做到位，打造優秀的隊伍，排練優秀的節目，作好參賽準備，本學期，我們將參加校七項競賽、校乒乓球賽、校籃球賽、校三棋比賽等，并力爭取得優異的成績，為學校爭光。

4、營造氛圍。要不斷營造良好的藝術氛圍，修訂合理的管理制度，建造符合學校整體發展的顯性環境，并要做好維護和更新工作。要做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發展。學校將及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。

5、“體、藝2+1”。根據學校的實際，結合學校的實施方案，科學安排訓練時間，確保學生參與率。在各類興趣小組活動的基礎上，規范2+1工程的實施，確保活動地點、時間、器材等落實，做到有計劃、有活動、有檢查、有記錄、有成績、有總結。期末全校將進行檢測，成績與相關教師的考核直接掛鉤。

6、資料歸檔。提高專用教室、場地的利用率，規范音體美專用器材的使用和記錄制度。

9、10月份。

1、組織參加省書畫比賽。

3、體、藝2+1活動實施。

4、乒乓球選拔賽。

5、校美術比賽。

6、參加校七項競賽。

11、12月份。

1、繼續參加校七項競賽。

2、參加校乒乓球賽。

3、校五年級籃球賽。

4、參加校籃球賽。

5、體育藝術2+1成績班級檢測。

1、校眼保健操比賽。

2、體育藝術2+1校檢測比賽。

六一學生才藝展示活動。

1、學期工作總結。

學生班級活動計劃篇十二

活動背景：大家剛踏入大學大門，卻在一無所知的情況下，被告知要盡快規劃好大學。大學運動會讓大家深刻意識到了班級的松散，大家普遍希望和同學們做進一步的交流，讓班級變得更溫暖，更團結。

活動名稱：認真對待你的大學，做一個關心你生活的人

活動主題：把握自己的大學，審視自己的人生，熱愛我們的專業

活動目標：生物工程xx分部全體成員

時間地點：10月15日、18日第一教室南側505，生物科學院1號樓架空層

目的和意義：結合當代青年的人生觀、價值觀和世界觀，通過開展各種活動，幫助共青團成員盡快制定大學規劃，培養團隊意識，加強成員間的交流，增強學生對專業和學校的歸屬感。

活動準備：1以班會為平臺，向全班宣傳這次團日活動的意義，動員大家做好必要的準備。

組織活動所需的材料，購買活動用品，邀請觀察員，具體事宜安排負責人。

活動流程：

(1)抓住難得的學習交流會機會，圍繞大學規劃、自我塑造等話題，與兄弟姐妹進行深入的面對面交談。

(2) 1、介紹共青團支部的基本情況，加深大家對共青團成員的認識。

2、發放問卷和信封，依靠你在學習交流會上的想法。大家認真思考，寫下自己大學第一年的計劃和前景，以及現階段性格上的不足，并說明如何改善。10天后集中領取，預約一年后開放審核。

3、比賽：除了兩個人，全班分成四組。綜合考慮分支機構的情況，將平時不怎么接觸的同學有目的的分組在一起。以生物科學院一號樓50米方圓為比賽場地，向各組發放剪刀、紙板、膠帶。每組六個人合作收集50種不同的植物標本，并把它們貼在紙板上。用時最少的兩組獲勝，每人得到一本筆記本，最后兩組選擇扔硬幣的懲罰方式(1。“坐著爆炸”氣球。2、兩人“胸對胸”地爆了氣球。)

4、發布靜脈書簽的制作指導，總結活動成果，鼓勵學生繼續發現和了解華師校園的美麗植物，記錄所有美麗的瞬間。

5、傳閱紅歌社的資料，以唱【夢想在望】結束活動。

預算：小筆記本0、6x12 = 7、2

膠帶1、0x4 = 4、0

信封0、2x30 = 6、0

問卷和數據合計4、8

合計：22元

xx生物工程二科

20xx年8月2日