總結是對過去經歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發展。2、完美的總結應該具備內容全面、關鍵明確的特點。如果你正在為寫總結而犯愁，那么不妨看看以下這些總結范文，或許能給你一些靈感。

學生創作八年級語文作文寫故事篇一

當我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便因我而自豪。天真無邪的我沉浸在父母的愛中，依偎在他們豐滿的翅膀下。我很幸福！

但是，日子一天天過去，我在一步步成長。慢慢懂事的我在鏡子中發現自己一點也不漂亮，我沒有迷人的眼睛、沒有尖尖的鼻子、沒有可愛的臉型......在真實的鏡子面前，我哭了。雖然當時我并不真正理解“美麗”“漂亮”的含義，但看到鏡中自己丑陋的臉，我還是傷心地哭了一場。從那以后，我變的自卑起來。

在學校里，看到別的女孩美美地笑著，我覺得上帝對我太不公平了！為什么別人那樣美？為什么別人笑起來那么可愛？一個個問號浮現在腦海，那聲音一遍遍地回蕩在我童稚的心靈之中。因為自卑，我不敢抬起頭來；因為自卑，我不愿與別的同學交流玩耍；因為自卑，我不敢接近老師，注意老師。也因此，我成了班里最文靜的女孩。這固然好，但因為自卑，學習也便處在心靈陰影之中，每每考試，成績總是名落孫山。由此，我更是不愿接近別人！

在那些煎熬的日子中，我感到十分的壓抑。就在我生命無光的時候，是那個人，那個執著溫柔的人出現了我的生命中。她十分美麗，但她卻注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老師。第一次見到我時，她便緊緊拉住了我的手，我冰涼的小手在她溫暖纖細的大手里一下在熱了起來！她認識了我，我也認識了她，她選我當班長，讓大家慢慢注意到了我，她的樂觀開朗影響了我，她那溫暖有力的話語激勵著我，我喜歡上了她。

有一次，她單獨把我領到一塊鏡子前，我深深低下了頭。她鼓勵我看著鏡子，我在鏡子中看到她竟將前額的劉海撂了起來，啊！她的額頭上竟然有一塊疤痕！我呆住了。老師卻笑著說：“這塊疤是我的驕傲，它告訴我：因為我的外貌有缺陷，所以我要在生活中做女強人！用我熱誠的心來彌補外貌上的缺陷。”我認真地聽著，兩眼卻直直地看著鏡子，鏡子中我白白的額頭與老師額頭上那塊疤形成鮮明對比！我又哭了，這一次是在老師的懷抱里......

從那天起，我堅持向老師微笑，慢慢滴學會了主動打招呼，老師也總是在課堂上提問我問題。一年過去了，我的成績已經在了中上等，我的臉上不知不覺洋溢起發自內心的微笑。時間冰凍了，我忽然發現原來自卑早已被我丟在了黑暗的角落里。

成績在一點點進步，我更自信了。在學習上勇敢奮進。與同學之間互相幫助，也結交了更多的朋友，但我始終忘不了老師為激勵我而露出的那塊疤痕......現在我不再自卑。原來上帝是如此愛人，他讓每個人有缺點、缺陷，以此來激勵人。外貌并不重要，重要的是心靈。

當我再次站在鏡子面前時，我自信的對鏡子里的那個女孩說:“你很棒，我愿意和你交朋友！”

學生創作八年級語文作文寫故事篇二

過慣了城市生活，不覺有些膩味。看著窗外，思緒不禁飄回到童年，那一小段在的快樂生活。

鄉村生活莫過些回歸自然的游戲，其中，最讓我無法割舍的，便是和小去放牛。

我放的那頭牛，瘦骨嶙峋，兩只彎而長的角像兩把大刀，而那寬闊的牛背，則是我“玩雜耍”的最佳場所。傍晚，是最好的放牛時間，我叼著冰棍和青青、小雨去河邊放牛。

夏日的河畔綠樹成蔭，芳草青青，不知名的野花爭奇斗艷，夕陽的余暉落在河岸上，五光十色，我們的身上似乎也鍍了層金色，美麗極了！

一會兒，我和伙伴跳下牛背，在河邊的小坡上打滾，捉蝴蝶，爬上不高的樹上摘幾片葉子，吹幾首曲子。大家自然玩得興高采烈，汗流浹背。鬧騰過了，瘋夠了，就躺在草地上，你看看我，我看看你，望著頭發上的草葉兒，望著滿手的泥巴，望著如詩如畫的鄉村美景，指著對方哈哈大笑。

笑夠了，我們又爬上牛背，叉坐、斜坐、直立……活像一個個雜技演員，偶爾摔下去，落在松軟的草皮上，反倒覺得異常舒服。直立本領最高的，是那看上去文文靜靜的小雨，她在牛背上站半個小時也不會掉下來。晚霞照在她的臉上，使那雙美麗的眸子更加柔和，晚霞照在她身上，細長俊美的身影倒映在碧波蕩漾的水中，構成了一副極美的“牧牛圖”。

……。

遠遠的，我似乎又看見那茵茵綠草，那親密伙伴，那寬闊牛背……。

學生創作八年級語文作文寫故事篇三

1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族。

添改講義——認真負責治學嚴謹。

糾正解剖圖——嚴格要求熱情誠懇，教學認真。

關心實習——正直熱誠沒有狹隘的民族偏見。

了解裹腳——求實精神。

本文記敘線索：“我”與藤野先生的交往(明線)。

“我”的愛國感情的變化(暗線)。

清國留學生：不學無術，附庸風雅，思想腐朽。

“實在標致極了”：反語，表達了強烈的憤懣、諷刺之情表達了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。

日暮里：勾起了魯迅家國之愁思。

水戶：這是富有民族氣節和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。

大概是物以希為貴罷：魯迅作為弱國子民的辛酸，也是他強烈民族自尊心的體現。

刺耳：“萬歲”歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心。

2、《我的母親》作者是學者胡適文章選自《胡適自傳》。

文章回憶了作者童年、青少年時期，母親嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，表達了對母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優秀的品格。

母親為人：仁慈溫和，嚴父慈母，克己謙讓，寬容善待，很有剛氣。

3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》(下)，作者牛漢“我的第一本書”指的是小學一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣“我的第一本書”也是本文的敘事線索。

作者寫“第一本書”的態度：崇敬，珍愛。

4、《列夫?托爾斯泰》節選自《三作家》，作者茨威格是奧地利小說家，傳記作家本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情。

5、《再塑生命》節選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術，同時也表現了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經歷“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”但是，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。

6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現出來的像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰斗中得到升華。

7、《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統治下的黑暗現實，抨擊了蔣介石的反動統治，傳達了人民反對國民黨獨裁統治的真實意愿課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白這篇獨自，一是對風、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。

1)、風雷電：象征變革社會現實的力量。

2)、洞庭湖、東海、長江：象征了國家和人民。

3)、有形的及無形的劍：屈原的佩劍(陸離)，斗爭的精神，堅定的信念。

4)、土偶木梗的群像：無德無能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當權者和官僚。

5)、小島：象征一個理想的社會。

8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)。

《日》通過“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例，贊美了他們為追求光和熱而英勇獻身的精神，表達了自己寧可轟轟烈烈地戰死，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰斗決心。

《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現實世界的寒冷和毫無生機，贊頌了像姮娥一樣為改變現狀而不惜犧牲的獻身精神。

9、《海燕》是一篇的散文詩，作者高爾基，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等《海燕》是高爾基在193月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”全文運用象征的手法，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了19俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，是一曲無產階級戰斗的頌歌海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產階級革命先驅者的形象;“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“烏云、狂風”象征反革命勢力。

10、《組歌》選自《淚與笑》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，寫了海浪對海岸的愛情、對身邊事物的友愛，表現了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，也曲折地表達了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸。

《雨之歌》用擬人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的運行、變化過程，頌揚了雨滴帶給自然界的種.種好處，歌頌了雨滴無私的奉獻精神及博大的胸懷表現了一種生活的美，抒發了詩人熱愛生活的熾熱感情，蘊含著作者熱愛祖國、愿為祖國奉獻終生的精神。

11、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴春友全文運用了層層推進、水到渠成的論述方法從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結論告訴人類應該從根本上轉變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應該敬畏自然，愛護自然，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關系。

12、《羅布泊，消失的仙湖》節選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》，作者吳崗本文是一篇報告文學，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態環境遭受人為破壞的悲劇將生態意識，環保意識，可持續發展意識的理念滲透課文，以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環保意識，搞好生態保護。

13、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種.種奇怪地自殺行為，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵;死亡大遷移，數百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應該毫無節制地繁衍下去。

14、《大雁歸來》節選自《沙鄉年鑒》(一本自然隨筆和哲學論文集，被稱為“美國資源保護運動的圣書”)，作者利奧波德，美國環境保護主義者文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規律及與人類的關系，認為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣;人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑借自己的優勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文很顯然，“保護野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結合，是本文的一大特色。

15、《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現代科幻小說作家，以微型小說，作品特點是構思巧妙本文是一篇科學幻想小說，以環境污染為題材，講的是一場臺風吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來小說揭示了人與自然環境的關系，警示世人要正視環境問題小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊含隊們對大自然認識的淺薄無知結尾再寫小石頭飛來，這種循環式結構耐人尋味，發人深省。

17、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家文章在結構上按照“端午風俗—家鄉的鴨蛋—端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉鴨蛋的名聲、特色最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡子”，于平淡的生活中發現情趣、發現詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉的熱愛。

18、《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景——吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣。

19、《春酒》作者琦君，臺灣女作家文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉人的淳樸厚道，來表,現濃濃的人情民風之美和思鄉之情構思精巧，語言生動傳神。

20、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀初天津地層市民和小生產者的生活的系列小說課文節選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》《泥人張》通過寫泥人張智斗海張五來表現他的沉穩、干練，面對海張五的羞辱能鎮定自若，喜怒不形于色在斗爭的兩個回合中，他善于后發制人，以獨特的方式，一招制敵《好嘴楊巴》中，描寫了一個在小吃制作中構思奇妙和手藝精巧的楊七能夠隨機應變、處亂不驚的楊巴課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風味，并且幽默傳神，極富表現力。

一、注重日常積累。

語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

二、學會理解文章。

不少學生對于語文僅僅做到死記硬背知識或者答案，卻不能理解其中的含義，文章的邏輯都縷不清，關于閱讀理解和寫作的能力自然得不到改善。

建議在閱讀時，要學會理解文章，跟著老師的步伐理解文章思路，梳理并理解課文內容，才能學習到閱讀和作文的奧義。

三、學會觀察周圍。

不少學生在寫作文的時候容易犯難，認為作文無從下筆。

但是，寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3、多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

學生創作八年級語文作文寫故事篇四

那天晚上，我們九、十個人在吳婷家玩，他開了一臺小臺燈，關掉了臥室里的其它燈，說：“我們來開個鬼怪故事會吧！講鬼故事的。”我們拍手叫好，大家一拍即合，制定了規則：以十分為滿分，自己不能給自己打分，抄襲、重復不給分。就這樣，“鬼怪故事會”便開始了。

首先，吳婷講了一個“半夜廁所”的故事。故事十分驚險，到了高潮時，她說：“她正要發短信，突然看到廁所門把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一個故事，我們打7分。

然后，吳世輝說了個“午夜的電話”的故事。講的是什么午夜沒有顯示號碼的電話的就是鬼電話，不能接。故事總體還不錯，打了8分。

最后，到我講了，我心里沒有“貨”，只好結合他們幾個的故事來說，剛說倆句，就有人來打斷我：“這個怎么和我的一樣啊？”，“這不是我的故事么？”。最后，我總算說完了，大家剛要打我0分，“奇跡”發生了——廁所的門把手忽上忽下，忽上忽下！吳婷家的電話響了，但未看見一個數字！！！“鬼呀！”不知道誰起了哄，大家驚慌失措，紛紛跑出臥室。這時，我們心里一驚一乍的，有的還念起了佛經，門把手還是在上、下著，電話還是在響著。突然，廁所門“呼”地一下開了，我們驚聲尖叫起來，走出來的卻是吳婷媽媽。原來，他在我們剛要開“鬼怪故事”時就去洗澡了。因為手滑，開了好幾次門都不成功，被我們誤認為是鬼來了。揭開了這個誤會以后，我們又壯著膽子來看吳婷家的電話，吳世輝按了好幾次“通話鍵”都通不上電話，最后等到響聲戛然而止時，我們再去看電話。切！原來是鬧鐘呀！

雖然時隔一年半，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會”成為我心中永遠的童年趣事。

學生創作八年級語文作文寫故事篇五

今天，我知道了什么是“光陰似箭，日月如梭”

今天早晨，媽媽刷了幾只鞋，放在太陽光力所能及的地方，旁邊有棵大樹。

過了一會兒，媽媽叫我去挪一下鞋子，因為大樹巨大的樹蔭遮蓋住了鞋子，曬不到了。我把鞋子挪了半米遠，心想：“這下遮不住鞋子了吧！”于是又寫作業去了。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話說得真對啊！

學生創作八年級語文作文寫故事篇六

本學期，我們組老師按照學期初制訂的計劃，有序推進，保質保量地完成了各項任務。現總結如下。

首先，本組教師積極參與校內外的教研活動，組內教師加強了集體備課、聽課，相互交流經驗得失，取長補短，使得整個年級的教學統一、有序而有效。本學期人均參與聽課近10次。在平時的教學中，充分利用業余時間，加強集體備課。結合本校學生的實際情況，盡量完善備課這一環，使教學的目標和方向明確。為了保證教學的有效，平時加強互相聽課，改進教學。通過聽課、評課，不斷提高教學效率。

其次，加強反饋，研究對策。

每次考試或練習過后，特別是考試后，都能作好認真的分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學生之間的差距，還分析同一個學生在不同時間段的差距，發現問題，及時記錄，并且及時反饋給學生，對癥下藥，制訂對策。

第三，精選練習，力求高效。

本學期，學生手頭有兩本練習冊“伴你成長”同步練習，與課文相配套，注重課內的東西，我們就把它作為上課前后的預習和鞏固用。另一本“單元測評”，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用。在使用這些練習冊時，我們能根據學生的實際進行精選，在布置作業前，老師一定自己先做一遍，進行篩選。另外，組內教師，這個學期至少人均設計了兩份練習卷，作為適當的補充。

第四，組內教師積極參與學科競賽，或輔導學生參加競賽。

本學期活動較多，不管是否是班主任方面，還是語文學科方面的活動，只要是學校有要求，本組教師都能積極主動地配合領導或班主任做好工作。本學期參與的活動有，作文競賽、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名學生獲市作文競賽獎，三名學生獲縣市古詩文競賽獎。全組教師積極參與學校有效作業的課題研究。

在大家的共同努力下，本年級學生的語文成績總體良好，在本學期的期中縣聯考中，在26所學校中，本校排名較前（第4名），處于較好水平。學生的語文成績幾乎沒有極端低分，語文學習的興致比較高。

學生創作八年級語文作文寫故事篇七

一轉眼的功夫，暑假就到了，我的心里那個激動啊！因為我夢寐以求的小小愿望就要實現了，我要學游泳啦！！！

由于媽媽的種種擔心，學游泳的事一拖再拖，這次媽媽終于勉強恩準了，給我報了個游泳初級班。

記得我第一次看到游泳池的時候，感覺那就是個縮小版的“大海”。那“大海”里人頭涌動，像極了魚兒在海里暢游，我好羨慕啊！我迫不及待的想下水。當教練叫我們自己沿著梯子下水時，我突然有點擔心了，生怕自己會溺水。果然不出所料，不幸的事情發生了，我踩到最下面一個臺階時，因為我個子小，臺階跨度大，又滑，腳下沒踩實，一下子就沉了下去。當時腦子里閃過了一個念頭，完了，這下子要死翹翹了。我心里拼命的喊救命，可嘴巴里灌滿了水喊不出聲，幸虧在我后面下水的同學喊了教練，不然我真是小命不保。教練把我從水里撈了上來，當時真把自己嚇壞了，我哭了，嗆了好多的水，好狼狽，覺得好丟人。在那一瞬間，我終于明白了媽媽的種種擔心，我暗暗發誓，一定不讓媽媽失望。

游泳課正式開始了，我們先從憋氣學起。咦，真的好神奇啊，我的身體慢慢浮上來了，像水草來回的蕩，我對游泳的興趣更加濃厚了。接下來我們還學習了青蛙的招牌動作——蹬腿……可有意思了。

一連練習了好幾天，教練讓我們把學過的動作連貫起來，直線向前游，同學們一個一個的都游過去了，現在輪到我上場了，一開始我游得挺好的，可是游著游著不知怎么的就偏離直線了，直接90度大轉彎，同學們哈哈大笑說：“你是不是轉彎游回家呀……”我是又氣又笑，我氣她們嘲笑我，可我自己也被她們說的逗笑了。接下來的訓練在大家的幫助下，我大有進步，最后順利通過考試，拿到了游泳結業證書，還和我的伙伴們在水底拍了合影。

這次的游泳經歷真是驚險又有趣，它將會成為我記憶中最難忘的童年趣事！

學生創作八年級語文作文寫故事篇八

光陰似箭，一轉眼，一個學期的教學工作已經結束了，這個學期我繼續擔任了八（6）、（9）兩個班的語文教學工作。我對教學工作不敢怠慢，虛心向優秀的語文老師請教，認真鉆研教材，探討教法，經過又一個學期的努力，收獲了很多。現將具體工作總結如下：一、細研教材，堅持認真備課；每次上課前我都會認認真真鉆研教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調動學生的小組合作精神，激發他們的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率。二、寓教于樂，提高學生的語文素養；在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間。三、重視朗讀、培養語感利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學生語言表達能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中的學生規定每天早上必須大聲準確流暢地有感情地朗讀20分鐘，經過這學期的努力，他們有了明顯的進步。四、加強課外閱讀、寫作和書寫訓練為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每周都要進行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓練每周兩次，是寫學生自己所讀文章的讀后感或命題作文。兩個班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們的書寫能力，我規定他們每天必須至少練10個字，所練內容主要是以字帖為主，經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。五、作業設置合理、批改及時在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。六、參與教研、取長補短堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的.教學水平。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。七、教學中的不足我所任教的八（6）、（9）班語文成績相對其它尖子班而言，還是有差距的，我認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒有時時抓，刻刻落實。學無止境，我會在今后的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力的！2010、7。

學生創作八年級語文作文寫故事篇九

本學期以來，高二備課組全體教師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情景，努力實施自主學習的教學模式等方面，做了一些具體工作，現總結如下：

一、積極開展教學理論的研究學習。

1、本學期，我們備課組組織學習“誘思探究教學”和“2025模式教學法”，經過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個教師都在學習的基礎上，認真研究了自我的教學任務。

2、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時，注入高考的知識。

3、積極到外校學習成功的教學改革經驗。本學期，我們到其他中學多次參觀學習，回校后，進行比較，進行借鑒，明確了今后的努力方向。

二、學科組和教師結合，積極開展語文教研活動。

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探索新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，劉大麗教師承擔市教科研中心開展的達標課《讓作文的語言亮麗起來》，認真準備、研究上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感，給聽課的外校教師留下了深刻的印象。還有任小燕教師、齊愛軍教師積極承擔學校開展的公開課，認真備課，說課，效果顯著。

三、堅持常規教學，狠抓課堂教學質量。

1、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。經過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、認真抓好“結對子”的工作。本學期，我們在教研組長常金貢教師的指導下開展“互幫互學”活動，整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。

3、對于落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。

4、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

5、積極撰寫教學論文。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志，我們高二語文組的教師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣。本學期，高二語文組寫了一批質量較高的文章。

四、高二語文備課組學期考試質量分析。

在本學期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達的教育教學任務，成績顯著!

學生創作八年級語文作文寫故事篇十

春，以它的生機勃勃，動人心弦;夏，以它的火熱氣勢，激人奮發;秋，以它的成熟氣概，深入人心;冬，以它的圣潔魅力，散發活力……這四季的主人公，都扮演著不同的角色，但我獨愛的是花紅柳綠的春天。

“春來了，春來了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來。擁著那“綠色好心情”暖風徐徐吹來，就像火苗一樣溫暖著人們的心房。

樹木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個人都情不自禁地想依靠在樹木身上，因為這里的每個地方都涌動著流向心底的溫暖力量。一些樹中的“戰士”都穿戴著盔甲，去保衛家園。

春天的雨更是美麗，滴答不停，落在樹葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時代樂章，繼承著那不變的基調。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤著。尤其在晚上，溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節奏的音律，帶給人無限樂趣，不覺使人沉浸在其中。

早上起來，背著書包走在路上，看到老師同學們。問個好，每個人臉上都掛著美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來。

“綠”往往象征著和諧美滿，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽的點綴更是美妙。站在天邊，余暈灑遍了每個角落。四處都充滿著生機。

現在，春天來了，我們該做的是：整裝待發，去迎接新的起點，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見證未來。冬去春來，一年四季，我想說：“春，我愛你!”

學生創作八年級語文作文寫故事篇十一

小兔盈盈捧著一顆又大又飽滿的草莓開開心心地走在回家的路上。

盈盈最喜歡吃草莓了。咬一口，甜溜溜的，光是想著，牙齒就開始在嘴里跳舞了。可是，盈盈是不會舍得吃這顆草莓的。因為這是他要送給媽媽的禮物。要知道，為了找這么顆草莓，向來膽小的盈盈可是下了好大的決心，才敢獨自出門的。

我聞聞這香味就可以了。盈盈一邊走一邊想。

不久就來到小河邊。這時盈盈覺得口渴了，于是，他抱著草莓一骨碌地從草叢里鉆了下去。

咕嘟咕嘟。盈盈大口大口地喝水。(你瞧，他連喝水都舍不得放下手中的草莓呢。)。

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真痛快呀!喝飽了的盈盈準備繼續上路了。可當他一轉身卻被嚇了一跳。小熊多多正直勾勾地看著他，不，是直勾勾地看著他手里的草莓。

“這東西好吃嗎?”小熊多多問。

“好吃。哦，不，……不好吃。”盈盈吞吞吐吐地說，生怕小熊多多會吃這顆草莓。對小兔盈盈來說，小熊多多可是個大塊頭呢。

“你騙人!一開始說好吃，為什么又要改口?”小熊多多一下子生氣了。他最討厭別人騙他。

盈盈害怕極了，忍不住哇哇大哭起來。

“你哭什么呀?你，你快別哭了!”這下輪到小熊多多著急了。他最怕看見眼淚了。

“這是給媽媽的，……不能給你，嗚嗚嗚……”盈盈一邊哭一邊說。

“我也沒想要啊。唉!”小熊多多搖搖頭說，“好了，好了，別哭了，快把它拿回家給媽媽吧。”

盈盈趕緊抱著草莓爬上了河岸。

嗒、嗒、嗒。盈盈敲敲自家的門。他小小的心臟也在撲嗒、撲嗒、撲嗒地亂跳著。這是他第一次給媽媽送禮物。

“是誰呀?”媽媽親切的聲音傳了出來。

“是我，媽媽，是我回來了。”

“哦，是我的小寶貝回來啦。”話音一落，門就打開了，媽媽笑吟吟地站在了門口。

“生日快樂!媽媽。”盈盈大聲說著，一把把草莓塞進了媽媽懷里，同時吱溜一下從媽媽身邊溜進了屋里。

寒假來了，小貓可高興了。心想：終于可以好好玩一個月了!轉眼間就是30天，寒假只剩1天了。

最后1天的早晨，小貓睡醒了，由于自己渾身軟綿綿的，小貓就繼續躺在床上。忽然小貓想看寒假還有幾天，但渾身軟綿綿的于是小貓滾到日歷旁。一看日歷，小貓十分驚訝“怎么寒假這么快就完了?”

小貓不信寒假只剩1天了，他跑到鄰居家去看日歷，鄰居家的日歷和小貓家的日歷顯示的日期一模一樣。小貓這才信這是寒假的最后一天了，小貓心想：這既然是寒假的的最后一天，就得玩地痛快!

小貓來到一條小路邊，一輛大卡車從這經過，上面裝了許多五顏六色桶。碰巧小猴來了，小貓問小猴：“剛剛路過的大卡車，上面裝了許多五顏六色桶，那桶裝的是什么?”

“我爸爸開了一家公司，專賣油漆，那大卡車上的桶裝的全是油漆。桶是什么顏上色，那桶里裝的油漆就是什么顏色。”小猴不慌不忙的回答。“我還有事，先走了。”

小貓覺得十分有趣，決定弄幾桶油漆。小貓在運油漆的大卡車必經的那條路上挖一個坑在倒一些油，不一會兒又來了一輛大卡車，司機看見坑后慌忙剎車，可哪剎得住，幸好大卡車還是開過去了，但車子劇烈抖動了一下，油漆桶全抖出來了。

小貓高興極了，忙把這些油漆桶搬到隱蔽的地方。他隨便打開了一桶油漆，那桶的顏色是紫色。小貓低頭看著紫色的油漆，滿臉是笑。結果腳一滑，摔到油漆桶里了。小貓爬出來一照鏡子，發現自己變成紫色了，小貓覺的太好看了，但又想到：自己變成其它顏色會不會更好看?在看看紫色的油漆，還有一大半呢。于是，小貓先后把自己染成紅色、綠色、藍色、黃色、粉色、金色。接著小貓有了一個更瘋狂的想法：如果把所有油漆混在一起豈不是更好看。于是小貓把所有油漆混在一起，再跳進去，成了一只五顏六色的貓。

小貓回去后，由于太累，第一件事就是躺在床上休息。過了一會兒，貓媽媽買菜回來了。因為小貓把自己顏色給染成其它的顏色，所以貓媽媽根本不認識小貓，還以為他是只野貓。“喂!你是哪來的野貓，敢在我家撒野!”貓媽媽邊說邊拿起旁邊的掃把。“別打!別打!我是您的兒子小貓啊!我外面是油漆，不信就把我洗一洗。”

貓媽媽把小貓帶到浴缸里，給小貓洗澡，可怎么洗都洗不掉。這時貓爸爸回來了。“老公你總算回來了，小貓外面這層臟東西，怎么洗都洗不掉，你快想個辦法洗掉。”貓爸爸摸了摸小貓。說”這是油漆，已經干了，要用刷子才刷得掉。小貓一聽要刷自己，馬上往外逃，貓爸爸馬上捉住小貓。貓媽媽馬上用力刷。“喵!喵!喵!”小貓用力地掙扎，貓媽媽用力刷。

最后小貓外面的油漆刷掉了，可毛也刷掉了。第二天開學，小貓十分冷，只要吹過一陣。

風，小貓就會感冒。小貓他發誓：從今以后一定不淘氣。

幸福村的小矮人們住在一個花團錦簇的夢幻仙境里已經很多年了。大家總是相親相愛，天天過著快樂的日子。

有一天，咕嚕老村長的妻子做了一大塊香甜可口的草莓蛋糕，想請老村長切一半送給經常辛苦的替全村送信的郵差先生-柯林。老村長面帶微笑的對柯林說：“這是我妻子親手做的草莓蛋糕，送給你，謝謝你每天辛勤的替全村送信。”柯林感動的說：“謝謝您，村長先生，也替我向您的妻子說聲謝謝!”

接著，柯林認為這個可口的甜點應該給更多的人分享才對，忽然，他靈光一現，想到他心儀的對象;小莓小姐最愛吃草莓蛋糕，于是他很快的把蛋糕切一半，將半塊蛋糕送至小莓小姐家里。

“叮咚!”柯林緊張的按了電鈴，他一見到美麗的小莓小姐，臉馬上漲紅，就像熟透了的蕃茄呢!他羞澀的說：“小莓小……姐，這……這是你最愛吃……的草莓蛋糕，請……你收下。”小莓小姐看到柯林先生如此緊張的模樣，忍不住笑了一下，她溫柔的說：“柯林先生，謝謝你!”小莓小姐收下后，柯林便開心的走了。

小莓小姐覺得雖然這是柯林先生的好意，不過我不好意思吃這么多，于是她想干脆切一半送給平時非常照顧她的瑞德曼夫人。

小莓小姐開心的說：“瑞德曼夫人，謝謝您平時對我的照顧，這一點小禮物請您收下。”瑞德曼夫人一臉笑瞇瞇的說：“小莓，非常謝謝你呀!”

咕嚕老村長知道這件事后，便滿懷欣喜的說：“哈哈!幸福村的人們可真是相親相愛啊!”

從前有兩只兔子，他們是哥哥小白和弟弟小黑，哥哥小白是一只勤勞能干的兔子，弟弟小黑是一只懶惰，不思進取的兔子。

終于有一天，兔媽媽對小白和小黑說：“孩子，你們都長大了，該自己生活了。”

于是兔子兄弟就離開了兔媽媽，自己生活。

小白聰明，勤勞能干，于是他就乘著春天，把房子和田野做好了，而小黑卻想：不急不急，趁離開了爸爸媽媽，趕緊玩一會兒，等到夏天再說。

轉眼間，夏天到了，小白收集各種糧食儲存著，還種了幾棵果樹，再開辟了一個花園。小黑馬馬虎虎的蓋了一間不怎么牢固的草房子，然后就再草房子里睡覺了，他見到哥哥小白把房子什么的都蓋好了，就問：“哥哥，你怎么勤奮干嘛呀?”

“如果不勤奮點，到冬天就凍死啦!”小白說。

“不急不急，我等到秋天再說。”小黑丟下一句就睡覺了。

聽到這句話，小白也只好無奈的搖了搖頭。

秋天了，小白把收獲的糧食和果子都收了回來。小黑因為沒有耕田，栽果樹，什么都沒有。

“弟弟，要不要給你一點啊?”小白關切的問。

“不用，不用，冬天樹林里有的是果子。”小黑說，“我去睡覺了。”

終于，森林迎來了寒冷的冬季。

小白因為尊卑充分，什么都不缺。反觀小黑，什么東西都沒有，草房子漏風，可把小黑給凍壞了，才兩天，就把草房子吹跑了。接著，小黑到森林里找食物，什么都沒有，小黑餓死了，無奈之下，只好去向小白求助。

小白把食物給了小黑，還讓小黑住在他家里。

“我以后再也不懶惰了。”小黑說。

小白最后總結了一個道理：懶惰到最后，苦的還是自己啊!

媽媽把蛋糕交給小紅帽。

“不要偷吃哦。”媽媽的笑容有些不自然。

才不會呢，小紅帽知道，媽媽為了遺產，在外婆的蛋糕里放了毒藥。

不要緊，小紅帽從小就聽媽媽說，外婆死了，她們就會得到好多好多的錢。爸爸被壞女人勾走后，她們母女一直過著清貧的日子。如果外婆死了，她們的日子就會好過許多，同學也不會因為她從小到大只有一頂小紅帽而欺負她了。

小紅帽和媽媽沒有看到，一道黑影從她們的窗戶下閃過。

外婆家，小紅帽看到外婆躺在床上，被子蒙著頭，似乎是病了。

“過來，讓我好好看看你。”外婆的聲音，更加嘶啞了。

“外婆，為什么你指甲那么長?”

“為了更好的抱住你，親愛的，不讓你從我的指尖溜走。”

“外婆，為什么你的眼睛那么大?”

“為了更好的看清那些丑陋的人。”

“外婆，為什么你的嘴巴那么大?”

“為了能咬斷你的喉嚨!”被子掀開，一條黑色的狼撲了過來。

“嘭!”一聲槍響。獵人約翰從窗外探過頭來：“真是危險啊，還好我趕到及時。”

三年前：

“可憐的小狼崽子，你也掉進約翰的陷阱里了嗎?”老太太吃力的彎下腰，輕輕地撫摸著唧唧亂叫的小狼崽。

“算了，還那么小，我想約翰是不會在乎的。”老太太用力掰開捕獸夾，小狼崽一瘸一拐的跑進了樹林，突然停在樹林的邊緣，回頭望著老太太，好像要永遠記住她似的。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十二

貧窮的老啞巴有個兒子叫阿力，身強力壯。

有一天，阿力因為教訓了惡魔的兒子，惡魔就找阿力，要阿力把力氣都賣給他，做他的兒子，從此用不著做工。阿力不答應，他要和阿力一起找人問問，要是遇到三個人都承認他的話是真理，阿力就得做他的兒子。他們先找到驢子，驢子承認惡魔的話，然后，他們又問阿力的啞巴爸爸，他也不敢否定惡魔的話，最后他們找到了一個小姑娘，小姑娘揭穿了惡魔的詭計，她說，窮人可以做自己力氣的主人。氣急敗壞的惡魔，又要阿力在三年內做三件事：使石頭下的種子發芽開花，在黃沙上種出麥子，讓啞巴爸爸開口說話，如果辦不到，他就奪走阿力的所有力氣。

頭一年，阿力沒有搬動壓在麥子上的石頭，惡魔奪走了阿力十分之九的手力。第二年，阿力沒能在黃沙上種出麥子，惡魔奪走了阿力十分之九的腳力。第三年，小姑娘告訴阿力，北方有一個能力很強的人，應該去找一找他，小姑娘還送給阿力一雙她自己做的鞋。阿力帶著小姑娘送給他的鞋，向北方走去。

一天，阿力遇到了一個身材魁梧的人。這個人說，他們剛走完二萬五千里路，要把真理告訴天下的窮人，阿力把鞋子送給了這個人，他送給阿力一顆閃閃發光的紅星。阿力接過了紅星，握在手里，全身的力氣都回來了，而且力氣越來越大。他回到了家鄉，用紅星一照，石頭下的種子立即抽芽長葉開花，他用紅星一照，撒在黃沙上的麥子變得苗青苗壯。他到了家找爸爸，爸爸正在群眾大會上講話，爸爸原來不是啞巴，過去因為窮人說話沒人聽，所以才裝啞巴。后來，阿力在送給他紅星的人幫助下，懲罰了惡魔和他的兒子。

這是因為紅星已長在每個人的心窩里，它正在不斷的把力量給于人們，人們也愿意用自己的生命去保衛這奇異的紅星。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十三

有一天，小貓出去玩，路上，它遇到了小鴨，小貓就大聲地跟它打招呼。

小鴨看了它一眼，就說：“喂，小貓，怎么感覺你什么都不會的樣子呀!”小鴨傲慢地說，小貓說：“我的確什么都不會，但是我可是個捕鼠能手，還是人類不可缺少的動物朋友!”小鴨它不相信，就自言自語地說：“我才不相信貓是人類的朋友，還是什么捕鼠能手呢!”小貓聽見了，它就笑了笑，不在理會小鴨了。

第二天，小鴨到外面去玩，突然，它在一棟房子的角落上看到了一只比它還大的老鼠，它就哇哇大喊：“救命啊!救命啊!”在遠處找食物的小貓聽到了聲音以后，它就飛一般地沖了過來，一把抓住了那只老鼠。小鴨后悔地說：“對不起，我以后再也不嘲笑你了，請你原諒我吧!”小貓說：“沒關系，不過你以后做人也要做得大度一點，這樣的'話，別人也會對你好的!”

馬狗和兔子。

一個小山村里住著老大爺和老大娘一家，他們養了很多牲畜和家禽。辛勤的馬每天跟著大爺下地干活;忠實的狗給大娘作伴、看家;大爺每天從地里帶回很多鮮嫩的青草給兔子吃。

一天，一向任勞任怨的馬翹起尾巴輕蔑的對狗和兔子說：“你們從來不幫主人干活，每天就知道在家里吃閑飯，白養你們了，哼……”

狗也不示弱伸直了喉嚨對著馬大聲嚷道：“我咋沒用了?我每天給大娘作伴、看家，你沒看見嗎?”然后又轉身沖著兔子嘟囔：“兔子才沒用呢，就知道吃”。

兔子聽了他們的嘲諷，停下來想了很久，什么都沒說，又低下頭默默地吃起草來。

有一天大娘突然生病了，病得很厲害，為了給大娘補充營養，大爺殺了兩只大兔子燉了給大娘吃。沒幾天大娘就痊愈了。

從此以后，馬和狗再也不說兔子沒用了。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十四

一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著……在風伯伯伴隨下，我們已經經過許多山川、河流和城鎮，有的伙伴已經愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來。有的伙伴，已經習慣了不想遠行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時間才能靠岸，找到自己的家呀!

我們經過了垃圾回收站，那里的氣味實在是臭氣熏天，讓我們也喘不過氣來，我們在迷茫中，突然有一個飄然大物在我身邊經過，在我驚醒之后，我同行的幾個姐妹應聲掉了下去，我仔細一看，原來是一個塑料袋，眼看著她們進了垃圾箱，我也無能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十五

老燕子生了兩個小燕子。老燕子當命根子一樣愛他們，就養成了兩個孩子的懶惰習慣。老燕子察覺到這一點，就開始勸導她的兩個孩子練習飛翔，兩個孩子卻說：“我們害怕，飛遠了累得慌。”老燕子生氣了：“你們把寶貴的時間都耽誤了，將來春天走了，秋天來了，你們可怎樣到南方去過冬啊！”兩只小燕子還是懶得動彈，燕子媽媽就告訴他倆說：“夏天就要走了，冬天就要來了，你倆再不練習飛行，就不趕趟了！”兩只小燕子聽了，說：“假如咱們捉住時間的腳，不讓它走，就好了。”媽媽說：“時間的腳是捉不住的！”兩只小燕子不信，就偷偷地離開家，去捉時間的腳去了。兩只小燕子飛這飛那，他們所見到的一切，都是那樣新奇，他們玩得挺快樂，就忘記了回家。他們飛來飛去，草木和莊稼漸漸地黃了，枯萎了，蟲子也一天比一天少了，天氣也漸漸冷了。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十六

從前有一只老鷹，他是鳥中之王，常常在山谷上方飛翔找食物。

有一天，他看到一棵很高的松樹，樹上有一只母貓頭鷹，同時又看到他的巢里有四顆蛋。當老鷹飛下去，到巢邊準備吃那四顆蛋時，母貓頭鷹很恭敬地說：“鷹大王，你早啊！我想你現在一定不餓吧！”

“不！”老鷹說，“我很餓，我準備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充饑，那一定非常可口的！”

“鷹王啊！”母貓頭鷹說，“假如你答應不吃我的小孩子，我將永遠只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蝎子，而把小鳥和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成！”

“好啊！”老鷹說，“我就答應不吃你的小孩吧！但是我怎么認識你的小孩呢？”

“不錯！我是應該告訴你的。我的小孩很容易辨認，他們是世界上最美麗的鳥！”母貓頭鷹很得意地說。

一天，老鷹又在山上飛著，用銳利的目光尋找食物。不久，看見下面一棵松樹上，有四只小白鳥，很香甜地睡著，他就很快地飛下去。

但是當它正準備吃他們的時候，聽見他們“吱！吱！吱！”的叫聲，并且發現他們長得很美麗很可愛。于是自言自語地說道：“嗯！這四只美麗的小白鳥一定是母貓頭鷹的小孩吧！我不能吃他們。”

他一眼又看到松林上另一個鳥巢。鷹王飛去一看，巢內有四只它從來沒見過的丑怪小鳥，并且叫聲非常難聽。

“嗄！”鷹王叫著，“這些丑陋的小鳥一定不是母貓頭鷹的小鳥。”于是把他們吃掉了。

正在這時候，母貓頭鷹飛回他的巢里來，發覺鷹王吃掉他的小孩子，傷心地哭了。

“吐唏！吐唏！吐唏！鷹王啊！你不遵守約定，吃掉我的孩子！叫我怎么辦呢？”

“請原諒我吧！”鷹王說，“我實在不知道他們是你的孩子，你不是說你的孩子是世界上最美麗的嗎？但是我現在所吃的，卻是再難看沒有的！”

“吐唏！吐唏！吐唏！”母貓頭鷹哭著說，“你是鳥類之王，但是你不知道沒有一個母親不認為自己的孩子是世界上最美麗的！”

學生創作八年級語文作文寫故事篇十七

相傳，盤古開辟了天地，他的血變成了河流，皮膚變成了土地，眼睛變成了太陽和月亮，你們可不要全相信啊，因為天地雖然是盤古開辟的，日月星辰卻是我造的。

盤古是愛熱鬧的人，幾億年前，他在宇宙舉行了乒乓球隊決賽，我的球技不錯，立馬報名參加。

對決賽那天，我滿懷信心走上賽場，一看對手，哈，原來是赤腳大仙，月老，哪咤幾個小將，對付他們，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟!

幾場比賽下來，每個對手的球都被我抽上了天，在宇宙繞啊繞啊，變成了小行星。如來那個奸詐的小人，竟造了一個超級重金球來對付我，沒想到被我一拍子呼上了天，路過大氣層時，與大氣摩擦竟著了火!變成了一個大火球，太陽就這樣誕生了。

結果，我奪得了冠軍，沒想到盤古太小氣，只送我一個坑坑洼洼的乒乓球當獎品，我很生氣，又無可奈何，只好拿他每天練高難度球。一天，我水平超常發揮，結果那個乒乓球飛上了天，繞著地球轉啊轉，現在也沒停下來!聽說后代們把它叫做月亮。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十八

小豬胖胖生病了，想要是有人來看我就好了。突然，門鈴響了，原來是小兔子來探病了，小兔子帶來了一個長方形的扁扁的小機器，小豬很好奇的東摸摸西按按，突然小機器里發出了小豬一直都想聽到的《小蘋果》，你是我的小呀小蘋果——，小豬高興地大聲唱起了，小豬的病似乎好了不少。小豬好奇地問道：“這么神奇的東西是什么呀!”小兔說：“這是化了我存了好久的錢給你買的mp4，它里面可以收藏很多很多歌，我已經給你下載了十首你喜歡的歌。”小豬說：“小兔，真是太謝謝你了!”

第二天，小猴來了，它帶來了一個方方正正的精美的禮盒。小豬在想小猴又給我帶來什么呢?小豬迫不及待的想要打開禮盒，小猴卻讓小豬先猜猜里面是什么?小豬想：“我最喜歡的禮物是變形汽車，難不成是變形汽車?”它大聲地猜道：“變形汽車。”小猴驚訝地說：“真被你猜中了!”小豬和小猴開心地玩起了變形汽車。

小猴還沒走，小刺猬來了，他帶來了很多很多剛摘來的青蘋果，于是小豬、小猴、小刺猬一起聽著動聽的音樂，吃著甜甜的大蘋果，玩著變形汽車，不知不覺小豬的病也好了，他們度過了開心的一天。

1.動物童話作文600字精選。

學生創作八年級語文作文寫故事篇十九

貧窮的老啞巴有個兒子叫阿力，身強力壯。

有一天，阿力因為教訓了惡魔的兒子，惡魔就找阿力，要阿力把力氣都賣給他，做他的兒子，從此用不著做工。阿力不答應，他要和阿力一起找人問問，要是遇到三個人都承認他的話是真理，阿力就得做他的兒子。他們先找到驢子，驢子承認惡魔的話，然后，他們又問阿力的啞巴爸爸，他也不敢否定惡魔的話，最后他們找到了一個小姑娘，小姑娘揭穿了惡魔的詭計，她說，窮人可以做自己力氣的主人。氣急敗壞的惡魔，又要阿力在三年內做三件事：使石頭下的種子發芽開花，在黃沙上種出麥子，讓啞巴爸爸開口說話，如果辦不到，他就奪走阿力的所有力氣。

頭一年，阿力沒有搬動壓在麥子上的石頭，惡魔奪走了阿力十分之九的手力。第二年，阿力沒能在黃沙上種出麥子，惡魔奪走了阿力十分之九的腳力。第三年，小姑娘告訴阿力，北方有一個能力很強的人，應該去找一找他，小姑娘還送給阿力一雙她自己做的鞋。阿力帶著小姑娘送給他的鞋，向北方走去。

一天，阿力遇到了一個身材魁梧的人。這個人說，他們剛走完二萬五千里路，要把真理告訴天下的窮人，阿力把鞋子送給了這個人，他送給阿力一顆閃閃發光的紅星。阿力接過了紅星，握在手里，全身的力氣都回來了，而且力氣越來越大。他回到了家鄉，用紅星一照，石頭下的種子立即抽芽長葉開花，他用紅星一照，撒在黃沙上的麥子變得苗青苗壯。他到了家找爸爸，爸爸正在群眾大會上講話，爸爸原來不是啞巴，過去因為窮人說話沒人聽，所以才裝啞巴。后來，阿力在送給他紅星的人幫助下，懲罰了惡魔和他的兒子。

這是因為紅星已長在每個人的心窩里，它正在不斷的把力量給于人們，人們也愿意用自己的生命去保衛這奇異的紅星。

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學生創作八年級語文作文寫故事篇二十

果實累累的秋天來了，小鳥找大象玩。它們來到湖邊玩耍，它們躲在草坪上，聞著花兒散發的香氣。小鳥對大象說：“我們帶的水果吃完了嗎?”大象說：“吃完了。”小鳥對大象說：“不如我們在這里開個水果店吧，因為它們在這里玩，想買水果吃就可以來我們店里買。”大象說：“好啊，我們就在湖邊開吧。”小鳥說：“不行，不行，在湖面上開。”它們倆人意見不同，就爭吵起來了。第二天，這里出現了兩個不同的水果店。

一個是大象在湖邊開的快樂水果店，另一個是小鳥在湖面上開的美味水果店。由于小鳥在水面上開的水果多，還可以在湖面上玩耍。而大象開的快樂水果店幾乎要面臨倒閉了。

這天，小鳥的美味水果店里沒了蘋果，可恰巧送貨員今天生病了，小鳥正為這件事情而愁眉苦臉呢。這時，路邊的螞蟻從這里走過，看見小鳥不知為什么事愁眉苦臉，便去問小鳥。螞蟻說：“小鳥，小鳥，你怎么了?如果你有什么煩心事來給我講一講，我幫你。”小鳥說：“我的美味水果店沒有蘋果了，可是送貨員又生病了，你說我該怎么辦?”螞蟻說：“你可以去找大象開的快樂水果店里運一些蘋果嘛。”小鳥說：“不行，不行，前幾天我和大象吵架了，我不想讓它幫我。”螞蟻說：“沒事，我幫你們合好。”

螞蟻幫小鳥約好了，讓大象在湖邊見面。它們來了，小鳥和大象一見面，倆人誰也不理誰。螞蟻說：“哎呀，大家都是這么多年的好朋友，還為一點小事鬧不開心。”小鳥和大象聽了這話，倆人覺得有道理，就給彼此說一聲對不起，倆人就合好了。大象就把自己店的蘋果運給了小鳥一點，小鳥說：“大象，你看我的水果多好，不如我們合為一個店吧。”大象說：“好啊。”

就這樣，湖面上有了一個新的水果店，那就是友誼水果店，這個友誼水果店生意別提多好。

風和雨。

風和雨，它們兩個是非常好的朋友，天天在一起，誰都不能離開誰。但是，有一天，它們兩個因為一件事情鬧翻了。

這天，雨和風，又要到另一個地方工作了。那個地方現在正非常的需要雨水，它們兩個正急忙的往那里趕。風就先刮了起來，就在這個時候，地上的人們用討厭的語氣說：“刮風真討厭，把我們家曬的衣服都給吹跑了，還有我們家剛種的小樹苗都給刮斷了……”

人們七嘴八舌的說著，風聽了傷心透了。而在這個時候，又有人說：“趕緊下雨，風趕快給我走開。”雨聽了，不由得洋洋得意起來，他對風說：“老兄，我看你還是走吧，看他們多喜歡我，多討厭你。”風聽了雨的話，變的更傷心了，嗚嗚的哭著走了。而這時的雨，卻非常的開心，心里想：哈哈，原來人們是這么的喜歡我啊!

雨開始得意忘形了，他在回去的路上，在這里降降雨，在那里降降雨，而且降的雨還都是大暴雨。而這個時候的風正在回家的路上，突然看見好幾個地方都引發了洪災，感到十分疑惑。他百思不得其解，一不小心撞到了太陽公公，太陽公公問它怎么回事，它就把事情的起因、經過、結果都告訴了太陽公公。

慈祥的太陽公公耐心的對風說：“放心吧，你不要再傷心了，太陽公公也有被人討厭的時候啊。所以，雨下多了，也會引來洪災，讓人討厭。你就先在我這里住下，過幾天雨肯定會再回來找你的。”風聽了太陽公公的話。果然，雨因為下太多了，所以人們已經厭煩它了，人們盼望著風的到來。雨聽了人們的話，只好四處找風了，它對風說：“對不起，老兄，我不該看不起你的，沒有你，我也會被人們討厭，請你原諒我。”他們又一起工作了。

小鳥、雪人和蘑菇。

在一個破舊不堪的小木屋旁生活著一個雪人和一個小蘑菇。

雪人每天都要把自己裝扮的十分漂亮，如果鞋上或鼻子上有泥土，他都會小心翼翼地擦一擦，而小蘑菇因為大地上覆蓋著積雪而不能成長。天上下著大雪，不一會兒，小蘑菇就被沒了，他伸出自己的一雙黃豆似的小手，可怎么也扒不開蓋在自己身上的雪。

他只好拼命的向雪人呼救，睡夢中的蘑菇被它吵醒了，他怒氣沖沖像頭上要著火似的，生氣地對積雪下的小蘑菇吼道：“正睡香呢!被你吵醒了真是的。”小蘑菇哀求道：“懇求你救救我，我被大雪蓋住了，求求你救救我吧!雪人大哥。”雪人一看那雪上全是泥污，無情地說：“不行，我看那泥上太臟了。”“求求你救救我，雪人大哥。”小蘑菇再次懇求著說。雪人有些生氣，他也沒有去理睬小蘑菇的呼救，仍然打扮著自己美貌的身體。

日子就這樣一天天過去了，突然一日小蘑菇覺得頭頂濕濕的，他抬頭一看，原來是小鳥聽到了小蘑菇的呼救，把蓋在小蘑菇頭上的積雪扒開了，小蘑菇十分感謝小鳥，就決定了送給小鳥一條珍珠項鏈，雪人看到了這個場面，十分生氣，就生氣的罵道：“死蘑菇，臭小鳥，你們合起伙來欺負我，我要讓你們好看。”

于是，雪人每天都把蘑菇周圍蓋上雪，可是蘑菇為此并沒有生氣，而是耐心地對雪人說：“雪人大哥，不要這樣。”說著，小鳥又把蓋在蘑菇身上的雪扒開，他們三人每天都要重復幾百遍這種動作，一直到春天。

春天來了，山青了，水綠了，小鳥和小蘑菇都是精神百倍，生機勃發，小蘑菇也長的很高，而雪人卻在慢慢的融化。小鳥和小蘑菇看見十分傷心。太陽出來了，雪人流下了悔恨的眼淚，他的身體變得越來越小，越來越模糊。他美麗的身軀消失了，他把最后兩滴雪水送給了小鳥和蘑菇。“明年見，雪人大哥!”

螞蟻，小鳥和大象。

在美麗的大森林里，有很多動物，有小鳥、大象、小白兔、蛇、螞蟻……其中，最受歡迎的就是大象、小鳥和螞蟻，它們三個不僅是好朋友，而且還是最團結的小動物。你想聽聽它們是怎么成為好朋友的嗎?那就讓我來告訴你吧!

一天早晨，小鳥早早地起床，把自己的家窗戶打開，就去散步了。它在森林里飛來飛去，還說，外面的空氣真清新啊!地上的小螞蟻看見了在天空中翱翔的小鳥，說：“小鳥姐姐，你真厲害，有一雙翅膀，想飛到哪就能飛到哪。”小鳥聽了驕傲地說：“那當然，我可是世界上最厲害的動物。”

小鳥的話音剛落，大象走來了，大象聽到了小鳥的話，開始不高興了，說：“小鳥，你可別吹了吧!在這個世界上我才最厲害。”

于是，小鳥和大象它們兩個人吵了起來。忽然，螞蟻說：“你們兩個別吵了，雖然，小鳥會飛，大象的體形和力氣很大，但是，我才是最厲害的，如果你們不信，那我們就來比賽，看看我們誰最厲害。”

螞蟻說：“比賽規則是三局兩勝，第一局比爬樹，第二局比過河，第三局比跑步。”

大象和小鳥心想這么簡單，我肯定能贏。

第一局比賽開始了，結果是小鳥贏了，第二局是螞蟻贏了。就剩下最后一局比賽了，小鳥說：“下局我肯定要贏。”大象說：“我一定會贏。”

比賽開始了，小鳥看大象跑的比它快，就去啄它，于是，它們倆吵起來。可是，就在它們不注意的時候，螞蟻勝過了它們。后來，小鳥和大象它們知道原來螞蟻真的很厲害。

后來，它們三個人都謙虛起來，變成了很好的朋友，也很愛團結。

自行車和汽車的對話。

在一個昏暗的車庫里，有一輛被擦的干干凈凈、一塵不染的新汽車，還有一個上面落了很多塵土地，破舊不堪的自行車，汽車呢，很受主人的喜愛，每次出門都要騎著它，汽車就開始驕傲自滿了。

有一天，主人忘了關掉車門，汽車看到自行車破舊不堪，就到它面前說：“瞧你這副德行，你身上破舊不堪，要你也沒用，就像個破爛，看看我多么漂亮、干凈，主人每次出門都要用我，看看你就像個垃圾!”自行車看了看汽車，又看了看自己，覺得自己確實沒用，汽車的話也不假。

第二天，主人坐在汽車上面，開車準備去游玩，只見主人開著車去轉了很多地方，跑了很遠的路，又看了很多美景，到了晚上，主人把車開到車庫，自己便睡了。汽車又在自行車面前夸自己說：“你知道我去了多少地方嗎?北京的天安門、長城、天壇和長江、黃河的附近我都去過，你卻只能待在這黑黑的車庫里。”說著，便哈哈大笑起來，自行車抬起頭來溫柔地對汽車說：“如今，不知有多少人死在車禍之中，還有那交通擁擠和你吐出的有害氣體，這些你都比不過我。在那景區里，你只能在路旁邊停著，可我卻能進去。”汽車聽了自行車的話，并沒有改正，只是氣乎乎的睡覺去了。

第三天，主人上班遲到了，準備開汽車的時候，因為昨天跑的太遠了，回來又忘了加油，汽車沒油了，就在主人心急如焚的時候，看到了自行車，主人只好把自行車擦干凈，騎上走了。可是，他遇到了交通擁擠，但主人騎的是自行車，能輕而易舉地穿過馬路，主人到了公司之后，沒有遲到，便把自行車照料得很好，每天都把它擦得干干凈凈的。

汽車知道了這件事，才明白了自己的錯誤，同時，也明白了一個道理，是一個事物都有優點和缺點的。

學生創作八年級語文作文寫故事篇二十一

我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個個小小的盤子，等到我們長大的時候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠遠看去，我們個個很漂亮，人們通常把我們當成小雨桑我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的大有的校大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們在溫暖的陽光下，爭先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。

我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大后，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風飄送，出發到遠方旅行定居，因此我們一定要學會獨立，學會吃苦耐勞，經得起磨難，只有這樣，經歷過風雨，才能見到彩虹!