總結是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進行梳理和總結的一種方法。總結的文字要簡練明了，突出重點，同時要注意語言的準確性和流暢性。以下是小編為大家收集的一些養生經驗，希望對大家有所啟發。

教師的夢想記敘作文字篇一

夢想，多么簡單的兩個字啊。可是只要你肯為了這兩個簡單的字去奮斗，去拼搏，你的坎坷人生也許就會因此而改變。

曾在一本書上看到有一個人在和朋友談起夢想時，他隨手在一張紙條上寫下了自己的人生目標——成為美國薪酬最高的超級巨星。這時候，這個青年正窮困潦倒。后來，他把這個夢想刻在了心中，并為了這個夢想去奮斗。經過他的不懈努力，終于完成了他的心愿，成為了國際巨星。他就是李小龍，被譽為“功夫之王”。

所以，寫下你的夢想，哪怕是在一張不起眼的白紙上，去拼搏，去奮斗，不要害怕別人的嘲笑。

我雖然沒有寫下來，但我把它們深深地刻在了心中。

我不知道，我能這么多的夢想，會不會是一個無頭蒼蠅？但有一點是可以肯定的：寫下夢想，并為了實現夢想去拼搏。不要顧忌別人說什么，想什么，走自己的路，讓別人說去吧！

教師的夢想記敘作文字篇二

咚——”清晰的鋼琴聲傳遍了音樂廳的各個角落，原本臺下喧鬧的觀眾也隨之安靜，好似能感受到表演者的心跳。

“十八號——”，那個女孩舉了舉手，走向前去。她是裕翔的女朋友，為了追逐夢想而來到舞團的甄選現場。她優雅地立在舞臺，伸展開雙手，耳旁突然響起一道聲音：“不要急，不要急，這次我要用自己的方式去飛翔。”以前經歷的種種，一幕幕在她腦海中閃現，內心更加無懼。

無聲的音樂在她的腦海中響起，這時裕翔的手在琴鍵上飛舞，她似乎正是隨著那遙遠而又美妙的旋律翩翩起舞。隨著手的舞動，身體也做出了各種曼妙的姿勢。她一會兒擺動雙手，好似飄動的輕紗，一會兒又扭動細腰，形成靈活的曲線。音樂仿佛融入她的身體，使她更加柔軟。她閉上眼睛，忘卻周圍的一切，只由得自己跟著內心的夢想舞動。

燈光忽然熄滅，音樂廳一片漆黑，存在的只有裕翔的鋼琴聲。他的眼前一片光明，鋼琴上好像出現了女孩的身影，旋轉，跳躍。他們都向自己的夢想邁出了堅定的一步，并且永不退縮。

每個人都有自己的夢想，無論那夢想之光是多么微弱，它都存在于我們的心中！

教師的夢想記敘作文字篇三

小時后5歲時，對鋼琴興趣很濃厚，我那時想，我長大后，要當一名鋼琴家！彈好聽的曲目給別人聽！讓別人佩服我！

一年級的時候，對偵探推理很感興趣，甚至，有的時候會利用睡覺時間，來把他看完，那時，我想：我長大后，要當一個推理家，把什么案子中的秘密，都解開！象工騰新一一樣，讓犯人一聽這名字，就毛骨悚然！

二年級的時候，我對律師這工作感興趣了，那時我想：我長大后，要當一名律師！讓人們不再受壞人的欺負！

三年級的時候，我對教師這工作也感興趣了，那時我想：還是不當律師了！當教師多好呀，同樣都有個師字，而且，可以任意去給學生布置作業！還可以給國家栽培一些棟梁！

四年級的時候，我開始發現教師這職務很累人！！有的時候，班上的同學會給你調皮搗蛋，不給你面子，讓你難堪！有的時候，還要熬夜給學生改作業，還有些學生作業很多熱鬧感你發脾氣的地方。有的呢，是不做、有的呢，是寫得亂七八糟的！讓你生氣！有的時候，生病了，擔心學生們沒有人代課，所以，還得冒病去給學生上課等等等等累人的問題，所以，我干脆不做教師了，當個明星，受萬人景仰！

五年級的時候，我也長大了，有許多字都看懂了。所以，我看了許許多多的電視和報紙，發現，明星誹聞多，只要一跟這個人合作，保準你第二天就會傳出誹聞！而且，簽名累人啊！我看一部電視，里面的周星馳就是當總裁（演戲的），給人簽名，簽得手指發酸，就差點永遠提不起筆來的，也因此快變成個神經病的人，因為只要有人一跟他打招呼，他就拿起筆來給他簽字....所以，我放棄當明星的念頭了，我現在想當....當....哎呀！不知道拉！反正，我只要好好讀書，就一定可以找到一份好工作的！！

陳文凡！加油哦~~。

教師的夢想記敘作文字篇四

我的夢想是當一名老師，老師這個職業是很普通，但是卻很神圣的，老師最主要的是向祖國的花朵傳授知識，培養祖國的花朵無限的潛能。

我當老師是因為我喜歡那種站在講臺上，給我的學生講課的那一剎那，我的心里是多么的開心，能有這么多的學生未來要用我的知識去成才，成就美好的事業，想到這里，我是有多么的自豪。

其實我當老師是覺得這個職業特別的輕松，上課給學生講40分鐘的課，下課之后，10分鐘，在辦公室里吹空調，玩電腦，如果下一堂課不是我的，我就可以繼續享受這個美好的時光。而且當老師還有一個享福的機會，因為校長周末的時候會請我們這些老師去郊外游泳，吃東西。

當老師還可以不用給自己的孩子買玩具，如果學生在課上玩玩具的話，你就不用給孩子買玩具了，直接沒收了學生的，給自己的孩子玩，這樣既省錢，又盡到了老師的責任。

不過，這個夢想可不是這么容易就給你實現的，你必須在上學的時候，成績好，很文明，脾氣好。你才能在學生面前有一個好的印象，也能讓校長發多一點工資給你！

教師的夢想記敘作文字篇五

陽光普照大地，在施予光明的同時也留下了陰影。

大山沉穩雄壯，但也有斷崖峽谷。

我們總希望白璧無瑕，但生命中總有缺陷。我們總希望事事盡善盡美，但連月亮都有陰晴圓缺。然而生活的美好并不會因缺陷而陰暗，生命的精彩并不會因為缺陷而終結!

生命的精彩在于對夢想的追求，在于對自我缺陷的突破!

每個人都有缺陷，但我們并不該因此而沉淪，而應該正視缺陷，使缺陷成為我們的優勢。曾經有個跛腳的少女，她非常熱愛芭蕾。但正是因為她的跛腳，她的舞蹈別有一番風味，讓她揚名世界，完成了她成為一名舞蹈家的心愿。同樣一個盲人調音師，正因為他視覺的缺陷，使他的聽力更加敏銳，讓他成為一個出色的調音師。

突破自我的缺陷，追逐生命的夢想，要有拼搏精神。

斷了雙臂的丁京華用嘴練習書法多年，堅持不懈，勇于拼搏，終于成了一個遠近聞名的書法家。自強不息是他人生的座右銘。

海倫又聾又啞，憑著她堅強的意志和常人難以想象的毅力，完成了大學學業，在人生的道路上頗有建樹。這一切的輝煌，無不凝聚著她的汗水。

突破自我的缺陷，追逐生命的夢想，需要志存高遠。

我們可以譏笑拿破侖的個子，但我們誰都不敢輕視他的雄心壯志。“我要建立一個疆域遼闊的法蘭西帝國!”他的一聲大吼，改寫了歐洲的版圖，改變了整個世界的歷史。在他宏偉的志向和偉大的功業面前，我想很少會有人想這是一個矮子創下的輝煌。他用高遠的志向突破了自身的缺陷，用自己的壯志雄心，譜寫了生命的贊歌!

面對缺陷，有的人選擇了自卑，選擇了自我封閉，選擇了放棄人生;而有的人卻選擇了面對，選擇了拼搏，選擇了追求理想，創造精彩的人生。毫無疑問，后者才是真正地活過了，才真正體會到了人生。

讓我們突破自身的缺陷，放飛夢想，去追逐生命的精彩。

教師的夢想記敘作文字篇六

一個平凡的父親，貧窮的家境，導致他的人生幾乎每一刻都在奔波。但是雖然這樣，他卻從沒有想過放棄。

他每個月必須賣出兩臺骨質密度儀器才能湊足房租和供兒子上學的費用。但是他賣的骨密度儀器，在當時被醫生認為是奢侈品，導致他一個月幾乎不能賣出兩臺。

妻子因為貧窮拋棄了他，去紐約另找工作。他之前跟妻子說要去當股票經紀人，實習期六個月。但是妻子并沒有相信他能做到，于是這個家庭便支離碎。男主角一定要兒子留下，因為兒子是他唯一一個生存的希望。妻子去紐約后，他便開始實期，實習期為六個月并且這六個月沒有工資。因此，他依然要在六個月內賣他的骨密度儀器。

最終他經過不懈努力，當上股票經濟人。

這期間他付出了少的汗水，錢都是一點一點攢下的。但是他沒有放棄對生活的希望。他曾經告訴過兒子：“你有理想，就要捍衛它。”這句話也讓我找到了生活的支柱。我們過于被寵愛，被幸福包裹的我們卻總覺得自己還不夠幸福。殊不知，幸福早已在你身旁生根發芽。

教師的夢想記敘作文字篇七

每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

——題記。

每一顆夢想的種子，都凝結著心靈的釋放，每一顆夢想的種子，都點燃了未來的希望。

走在豆寇年華的旅途中，一些新鮮事物偶爾讓我們停下腳步，駐足觀望。只因年少輕狂，那汗水與血滴化作我們的夢想，純真的愿望形成動力推向我們成長。

我稚嫩的心里一直裝著一個夢想，渴望翻過群山看看海的模洋，那引人入勝的大海令我無限遐想。也許我只有朝著對的方向，努力向上，才能不讓自己失望。

竹子有一個夢想，那就是挺直向上；花兒有一個夢想，那就是四溢芬芳；小草有一個夢想，那就是綠遍大江。那一天，朋友問起我的夢想，我望著天空說道：“我的夢想，就是看看海，大海的一切都吸引著我，雖然我知道這需要莫大的勇氣和毅力去到達一座座山頂上。”她說：“那大海的什么讓你如此向往？”我說：“水天一色的雄壯，海浪拍擊海岸的清脆，我可以盡情地陶冶，丟下煩惱，找回自己的本樣。”從那一刻起，我心里就暗暗決定為了這個夢想奮斗，即使再苦再累也不讓自己失去對夢想的渴望。

想象，如同童話般美好，但再美好也只能是假象。現實抨擊著一個個夢想，它使我們迷失在自己的空間里，使我們的信念受到創傷，讓純真的愿望不再坦蕩，我拿著一張簡約而單一的成績表，眼眶不知何許多了一顆晶瑩剔透的淚珠，努力了付出了換來的卻是一張讓自己心酸的紙張，心里有一絲找不到答案的悲傷。一剎那，我很想放棄這個夢想。我覺得那只是空中樓閣，可望而不可及且讓人迷惘。但我心中卻感受到了一股萌生的力量，它求生的欲望讓我倍受震憾，它仿佛有一股掙脫束縛的生命力。這顆夢想的種子寄托著它對生的渴望，不放棄絲毫希望。

它讓我知道，其實沒有什么困難會成為我們的阻礙，我嘗試著尋找失敗的原因并按照正確的學習方法奮斗。夢想讓我不負眾望，令我把失敗化作前進的力量。山上的荊棘固然多，只要忍一忍受的傷，再不堪也會遺留在過去的一方。每當我絕望時，那一對夢想的翅膀都讓我鼓起前進的勇氣，讓我離“大海”的腳步變得咫尺不再是癡心妄想。那繁花似錦的歲月，承載著夢想把回憶帶向遠方。

教師的夢想記敘作文字篇八

人，如果沒有夢想，如同一具行尸走肉，渾渾噩噩，空度眾生。

————題記。

夢想就像一條要起航的小舟，在茫茫大海上，一條小舟看上去盡管那么單薄，那般渺小，可，終將行駛到大海的盡頭。每個人的夢想都有所不同，有的人想成為一名軍人，報效祖國；有的人想成為一位醫生，救死扶傷；有的人想成為一名教師，桃李滿天下。而我的夢想是成為一名作家，像魯迅、老舍一樣寫出行云流水的好文章。

我當作家這個夢想要追溯的話，好像是幼兒園的時候吧，那段時光，學的最多的就是那“詩仙李太白”的詩，“舉頭望明月，低頭思故鄉”就李白通過描寫他鄉月光聯想到故鄉，巧妙襯托了縷縷思鄉情。在此后，我再看到李白的詩，往往心頭一顫，李白的詩，就像那皎潔月光，奔騰江水！使人讀起來，便有種身臨其境的感覺，讓人陶醉其中，無法自拔！成為一名作家的夢想就在這時悄悄埋下了一粒種子，然后慢慢用行動滋潤。

后來上了小學，我對詩詞可謂是更加著了魔，每每讀到一句好詩，一首好詞時，就失了神，久久坐在那里，因為這個，同學都稱我“愛詩如魔”！我最喜歡那句李太白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來！”我還喜歡岳飛那句，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”當然，夢想還須在學習中實踐。

現在，我正朝著我的夢想去了，在學習之余，我嘗試寫散文詩，嘗試寫連載小說，同學們瘋狂借閱，我也體會到了文字帶給我的喜悅。當然在這條實現夢想的路上，我行走的也并不是那么輕松，常常會有寫不下去的時候，每每這時，我便拿本書，走到操場上林蔭小路的盡頭，坐下來安靜的走進文字的世界，盡情地吸允著甘露。我深深知道，成功的這條路并不好走，可能會經歷許多坎坷，但我仍要穿過荊棘，不畏懼艱難和路途的遙遠去尋找屬于我的羅馬！

讓我們共同努力走完這一程吧，在頂峰相見！

教師的夢想記敘作文字篇九

喜歡一個人午后，品清茶一盞，手持古書一卷，在這古文字中尋找先人的足跡。

你，獨有那沉魚落雁的容顏，然而身處深宮，你的那份高潔與驕傲令你不愿意金錢來玷污自己的美麗。于是呵，三年的宮女生涯，連皇帝的一面都未曾見到。在這如冷宮一般的生活中，夜夜伴你的，唯有冰涼的玉枕與凄涼的琵琶聲。可是，你仍是不甘，不甘在這重重宮墻之內寂寂地度過余生。你仍有夢：讓大漢的邊疆安定，讓邊疆的人民不在飽受戰亂的痛苦。于是，在那個秋風蕭瑟的日子里，你懷揣著那樣一個夢想，抱著心愛的琵琶，噙著淚水，那樣義無反顧地踏上了和親的路。終于，你用自己的努力，實現了這個夢想，換來了邊疆的和平與繁榮。

是夢想，造就了你，千古奇女子——王昭君。

離開秦漢的亂世，離開古代的邊陲，我來到了遙遠而寧靜的雪域高原上，來到青海湖畔，只是為了你：

那一年，你尚年幼，不過一個情竇初開的少年，正是與心愛的女孩攜手在一望無際的草原上奔跑的時候。可一道來自拉薩的命令，卻將你帶進了布達拉宮。那樣歡躍的年輕的心，被生生的束縛住，日夜伴你的，唯有那古佛青燈。你無奈，在那高高在上的寶座上，你身不由己。不懂事的少年啊，不知當時局勢的險惡，仍然在夜間偷偷溜出宮外風流，隨著你的歌謠在人們口中的傳唱“坐在布達拉宮，我是雪域最大的王；流連在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”康熙皇帝的旨意也傳入宮中：著即刻將其撤去活佛稱號，解押入京。你方才大徹大悟，于青海湖神秘遁去。你帶著一個普度眾生的夢想，云游四方，傳教、救人，所到之處，人們無不視之為天神。你也曾動搖，你嘆道：“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”然而，因為這個夢想，你依然堅持下來了，你將全部的身心都投入到了救人、傳教之中。于是，曾經無知的少年，成為了人們心中真正的佛。

是夢想，造就了你，一代活佛——倉央嘉措。

當年的你，不過一介尋常的農夫，在田中辛苦勞作，揮汗如雨。然而平凡的你卻有一個不平凡的夢想：壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！當同伴對這個夢想發出譏笑之時，你并未氣餒，只是長嘆一聲：“燕雀安知鴻鵠之志！”因為有這樣的夢想，你才會為它去拼搏，去奮斗，抓住機會，發動了那一場著名的大澤鄉起義。而你的名字，也因而被載入了史冊，名垂千古。

是夢想，造就了你，亂世中的英雄——陳勝。

是夢想，造就了他們的成功！

閉卷，我的心中，少了幾分迷茫，多了一點夢想。帶著夢想踏上人生之路。我定能實現它，從而到達成功的彼岸！

教師的夢想記敘作文字篇十

依稀記得小學時僅舉辦過一次體藝節，并十分沉悶，它早已隨著歲月的逝去在我腦海里淡忘。剛踏進中學大門不久，便迎來了體藝節，十分興奮，一下子報了四個項目，天天上課便隨著那灑落的粉筆灰飄向外面，飄到操場。日盼夜盼，終于聽到了開幕式那嘹亮的鼓樂聲，心也隨之飛了起來！奔跑在紅色的賽道上，跳躍在黃色沙池里，周圍飛舞的彩旗為我鼓掌，身邊朋友為我喝彩！即使無一獲獎那又如何！我畢竟在操場上印下我奔跑的足跡，在我歷史上的一頁繪下我飛揚的身影。只要掌聲還在，我就是winner！

又考砸了

緣

“于千百人中，遇到你所要遇到的人，于千百年中，在時間無垠的荒野中，有兩個人，沒有早一步，也沒有晚一步，也沒有什么可說的，只輕輕地道一聲：‘哦，你也在這里嗎？’”我喜歡上了張愛玲的這句話，也許是被這句的話的深情所打動吧。

就如與我朝夕相伴的50位可愛的同學，幾個月前的夏天，大家飄然相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，就這樣相識、相知，這就是緣吧。

微笑吧！

一架吞吐作業和考卷的機器，在學校為周期24小時的“簡諧振動”――那就是我。因為我成績的節節退步，做完作業之余我的目標就只剩一個：復習復習再復習！我的微笑，早已被它們橡皮擦般輕輕擦去，不留一點痕跡。而它――微笑則變成了過去。開始害怕在鏡子前久留，因為害怕看見眉宇間那股憂郁。我質問自己：“那個開朗活潑的張進哪去了？”看到同學們一張張笑臉，我仿佛成了異類。不行，我要改變自己。想著想著，久違的微笑終于露出來了，生活又充滿了陽光。因為學習壓力而扼殺微笑和快樂，是危險的行為，當演變成為習慣就是生活的悲哀了。學會生活和學習，搞清楚自己的所需，才不會只知埋頭拉車而忘記抬頭看路。人生漫漫，目的只有一個：幸福快樂！

教師的夢想記敘作文字篇十一

我相信每個人都有一個夢想吧！而我的夢想是當一名出色的乒乓球隊員。

在我很小很小的時候，我看到了一位叔叔打乒乓球的動作非常好看打的對手措手不及，把他打的11比0，從那時，我就非常想學乒乓球，想我長大了，可以當上一名出色的乒乓球隊員。

要是我當上了我會到各國參加比賽，和得很多很多的榮譽，還要的很多很多錢，為爸爸媽媽買個房子，還花錢請世界最好的醫生爺爺的爸爸治病和為爺爺治病，把爺爺的糖尿病治好，這樣他們就會很健康了，而且，年年都不是不開心的了。

可我現在還沒當上，而是一有時間就去打乒乓球，心想我總有一天會當上的，只要我堅持不懈，無論遇到什么困難都都用不放棄，勇往直前。

有一次我和爸爸打乒乓球比賽，可我以前一直輸我想著這次我一定要贏。

乒乓球給了我無窮的力量，讓我學會了勇往直前的精神，我想我20歲就一定會夢想成真。

教師的夢想記敘作文字篇十二

夏天來了，綠色鋪滿了校園，這時候，離別的憂傷卻在我和學生之間彌漫著，學生們之間都在交換著寫留言冊，有的學生讓老師留言。已是初三的他們很快就要畢業了，他們就像出巢的的雛鷹，有更廣闊的天空在等待著他們。

一個叫靜曉的學生在我的課前演講時含著淚說：“白老師，多么想讓您再陪我們一段路啊。遇到您，我們是多么幸運;離開您，我們是多么難過。”

是啊，一年里，每一個學生在我眼里都是那么可愛，就連那上課經常讓我叫醒的小“瞌睡蟲”邢志浩，也是那么可愛。可是一年很快就要過去，我不能再教他們了，下一學年我最好從初一教起，一教三年，這樣就少一些離別。

我想了許久，忽然靈光一閃，那就給孩子們心里埋下一顆夢想的種子，讓它發芽，長大，開花，結果。

于是，我專門用一節課做這件事，我對他們說：“你們要走了，老師很舍不得你們，你們現在設想一下，十五年后，你們在做什么?”

教室里熱鬧起來，很多學生說，我哪知道，到時候就知道了。

我說：“不對，一個人越早有夢想，他的未來，就會越有成就。你們一定要有夢想，一個連夢想都沒有的人是可憐的。”

學生們都陷入了沉思，十五歲左右的他們開始慎重地思考未來，設計未來。

5分鐘過去了，我開始逐一讓學生站起來回答。

靜曉說，我想當作家，因為我十分愛好寫作，天天練筆，我的作文今年獲得過市作文大賽一等獎。

光耀站起來說，我學習不好，如果考不上學，我就接過我爹的鐵錘，做鐵匠，我要做鎮上最好的鐵匠，還要擴大我爹的店面。

光耀的話引起了一陣哄笑，我說光耀說得非常好，行行出狀元嘛。

瑤瑤說，我想當翻譯家，大家都說我英語好，我確實愛好英語，英語是我的特長，我想我將來做了翻譯家，一定要把中國最悠久的最燦爛的文化，用最準確最美麗的詞語翻譯到國外，讓外國人了解中國，敬慕中國。

瑤瑤的話引來大家一陣掌聲。

迎迎和利鴿都說，將來想當老師，今年，魏老師、楊老師和白老師對我們都那么好，我們在這個班都不想離開了，如果將來做老師的話，一定要像他們那樣好。

有的學生站起來說還沒有想好，一會兒再說，看來，他們都很認真。

一節課，73個學生都站起來說著自己的夢想，他們認真的態度出乎我的意料。

臨下課時，我對他們說，老師希望，你們把你們的夢想寫下來，然后將這個目標倒算回來，寫一個年月日計劃表。就是說，你十五年后要當一個歌唱家，那么，你第十年做什么，第八年做什么，……第一年做什么，第六個月做什么，第一周什么，一直推算到現在。

下一節課，我上課的時候，我收到了課代表馬瓊交來的學生們的73份夢想，每一張紙上學生們都認真寫著夢想，寫著為了夢想每一天、每一月、每一年所做的努力，最后他們都簽了名，寫上了日期。

行!我們一定為了夢想天天努力!學生們的聲音響徹教室，充滿著青春的活力，朝陽的色彩。

晚上，我在日記里寫道：雖然學生們馬上要離開我了，但我在他們心里埋下了一顆夢想的種子，這顆種子會發芽，成長，開花，結果。十五年后，就是我的豐收季節。

教師的夢想記敘作文字篇十三

2020年東京奧運會，歷時17天的.奧運時光，隨著奧運圣火的熄滅，也拉下了帷幕。

在這場奧運賽場的會場上，每位中國的體育健兒都懷揣著夢想在賽場上馳騁，展現光芒。

懷揣夢想，目標堅定。

有這么一名為鉛球事業奮戰了21年的老將，她為了實現自己的夢想，經歷了無數次傷病的折磨，無數次失敗的考驗，無數次有人勸她放棄，但她目標堅定，在2021年的夏季奧運會，她實現了站上最高領獎臺的夢想。這個人便是鞏立姣。

2021年的夏季奧運會后，鞏立姣在接受記者采訪時曾說過：“這是我訓練的第21年，所以說人一定要有夢想，萬一哪天實現了呢?而我實現了!從失敗中，我重新站了起來;失敗和成功我都經歷了，現在我什么都不怕了!”

奧林匹克奧運會的真諦不僅僅是詮釋體育精神，還詮釋了和平、友誼、進步，是一種健康、積極、向上的體育精神，而奧運賽場卻是運動健兒們承載著夢想的地方。所有運動員，站在奧運賽場上全力以赴，為實現自己的夢想，愿意付出自己的一切。

夢想鑄就輝煌，夢想成就未來。

我國14歲的跳水天才全紅嬋因杰出的表現而一舉成名，當記者通過采訪、網友們了解到她的家庭背景，知道了她參加多次跳水比賽取得一些成績背后的原因，都為她不斷追求更高的夢想而鼓掌，而這一切夢想背后的初心就是她想通過自己努力幫爸爸媽媽分擔家庭重任，她想讓媽媽得到更好的治療。她說：媽媽生病了，我要賺很多錢，讓生病的媽媽得到更好的治療，恢復健康。

教師的夢想記敘作文字篇十四

夢想是美好的期盼，夢想是人們生活的動力，每個人都有自己的夢想，當然我也有自己的夢想！

我的夢想雖然很小，但我人會盡力去完成它。我有兩個夢想我想自己的耐力變的更好，好在400米、800米上一展自己的風采，奪得一次第一名，在小學六年的運動會里畫上一個完美的句號！

我在短跑上的速度比加快，但還是跑不過很多同學，實力差距有大，所以我并不奢求跑過他們。我只希望在長跑上跑過他們，將耐力提高、提高、在提高。我為什么急切的希望耐力提高呢、因為跑400米、800米比的不是速度快，而是比的誰更會堅持，會忍耐，不拍吃苦。這個只要堅持下去，就有成功的希望。并且，上次我在體質健康測試上我以1分38秒的優勢奪得了男生第一，令我對自己更充滿了希望。如果我的耐力更好，也許我就可以在年級比賽上獲取全年級第一了。

另外，我們班的團體比賽上也常見我的身影，唯獨再把和尚從未出現過，我的力氣太小了，小得只能拿一塊石頭。所以我的第二個愿望也舉產生了，那就是讓花力氣變大！

力氣大了皆可以為班級做貢獻了；力氣大了就可以讓老師和同學對我刮目相看了；力氣大了把我換上去就可以讓我們跟有可能獲勝了；至少可以當候補隊員，有機會上場了。總而言之，力氣大了，遲早有一天愣在拔河場上見到我了！

你可能問我：“你為什么很想上場拔河呢？”因為每一次我就制冷當拉拉隊，只能看他們拔河了。每當我們勝利在望時，繩子過去了，勝利也離我們漸漸遠去了，我就很想上去，悄悄地在后面把繩子拉過了，還看見同學們的臉上一個個通紅，真想讓時間停下來，讓他們休息，休息好了，我就神不知鬼不覺的混進去，又多了一個人的力量，那我們的勝利又漸漸回來了，我們就會在一次拔河賽上奪得第一名了，在等我們勝利來到時！

教師的夢想記敘作文字篇十五

我有很多很多夢想。

每當抬頭望天時，兒時的夢想浮現，心里不禁感嘆，殘酷的現實將我打回原形，來不及更換夢想，歲月早不等人，獨自揚長而去。

八歲那年，我有了夢想，我只知道，全班應和的是千篇一律的家，9歲我明白了以前的幼稚，經歷的事一多，思想就復雜起來，那時候我就覺得我自己跳舞很好看，就想靠這一雙腳一直跳下去。六年級我正義的對全班同學和聽課老師說：長大我要做一名律師，不為別的，懲惡揚善。

后來我知，法大于權。我始終不能堅定的說出這四個字，善良的我努力自學法律，12歲的我就能領著怯弱的同學提著過期的食品到小賣部找老板算賬。但是我不忍正方被關在法律的門外。之后出現“拼爹”等現象讓我目瞪口呆，一句“我爸是長。”“我媽是主任”就能僥幸的逃過法律的嚴懲，說到這里，我的心有點酸。

多年來，我一直被困在“夢想”這個短淺的圈子里，不知道外面的世界有多精彩。我是個愛幻想的姑娘，很平凡的那種女孩子，會偶爾做一下白日夢，夢里我總是實現了自己的夢想，未來真的很美好。

沒有夢想一路上的陪伴，就想過河時沒有橋，步行時沒有路，跳舞時沒有腳，唱歌時沒有聲音，一切都很單調，也少了奮斗的目標。

有人說夢想是夢想的雙胞胎，需要努力，但實現卻不是那么簡單。

我愿意獨自一人奔跑，繼續追求我的夢想人生。

教師的夢想記敘作文字篇十六

“夢想”承載著許多人的希望，每個人都有自己的夢想，并且通過不同的方式去實現它。

人生也許就可以看作是一般尋求答案的歷程，如同一個場景，一般遭遇。當你把目光把風向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣將伴你一生。

如今，也許有些人還活在盲目的世界里，他們沒有夢想，只尋求片刻的歡樂，夢想對他們而言，根本就沒有意義，或許在他們為了他們的夢想而努力奮斗時，因為遇到了挫折，而從此放棄并且一撅不振、自我言敗，那樣的人是經不起人生考驗的。

生命中總有挫折，但那并不是盡頭，只是提醒你該轉彎了。如果人的一生一帆風順，風平浪靜，那樣的人生有何韻味，人的一生就應該經歷艱辛與挫折，那樣的人生才是豐富多彩，與眾不同的。所謂“沒有火與熱的洗禮，沒有沙與石的磨礪，就不會懂得珍惜。”

把目光投向夢想，覺得自己能做到或不能做到，其實只在一念之間，相信你自己，永遠不要讓你的猜疑阻礙了你追求夢想的決心。

把目光投向夢想，只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會的收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

在現實生活中，有多少人為了自己向往已久的夢想而奮斗，他們忘記痛苦，尋找快樂，走出困境，樹立自我。人往往被俗事纏身，或被一時蒙蔽，但反過來看，就會豁然開朗。

學會把目光投向夢想。我要以積極的態度去迎接風暴的洗禮，以堅韌的意志去面對急流的沖刷，讓風霜雨雪洗去我外表的雜質。讓霧崗虹霓贈矛我自然的精神。

多少笑聲都是夢想喚起的，多少眼淚都是夢想揩干的。夢想的港灣溫情脈脈，夢想的清風灌滿征帆。夢想不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

“夢想”就是一劑良藥，在我身處困境的時候，撫慰我心底的創傷，讓我鼓足勇氣，去迎接生活的挑戰。因此我們應該把目光投向夢想。

如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那兒，夢想就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有夢想，生命的動力便蕩然無存；沒有夢想，生命的美麗便杳然西去。夢想給我們的人生上了色，它的存在使我們的人生璀璨奪目。

從此刻起，讓我們把目光投向夢想，它讓我們讀出人性的善良與美麗，讓我們架起理想和祝福的心橋。

教師的夢想記敘作文字篇十七

我，原本是一個山村小朋友。瞧那高高的山，彎彎的小河，我曾夢想：“山那邊，是什么呢？是天安門廣場還是黃鶴樓……”“一種種幻想，浮現在我的眼前。其實，那時我的夢想簡簡單單，每次，我總是好奇地問爺爺：“爺爺，山那邊是什么呢？”“你想過去看嗎？那就坐火車吧！”“火車是什么呢？”“那是一條巨龍，它會帶你翻山越嶺，到你想去的地方。”

下了火車，眼前是高高矮矮的樓房，這就是城市，我的夢想實現了，這和農房不一樣。

在這個城市，我度過了愉快的五年，而最美好的快樂時光卻是在一年級的時候。

那時的我懷著愉快的心情上學校報名，到開學的那天，我來到班里，這班上共有男男女女五十多人，在這里，我結交了好兄弟：黃石清。更學到了很多的知識。學校里，上課時，老師教我們識字、寫字和讀書，讓我——一個原本不愛說話的山村孩子，培養成了一個活潑、充滿活力的陽光男孩。

坐火車的日子我忘不了，更忘不了那一段山那邊的美好時光！

教師的夢想記敘作文字篇十八

干凈的窗子，整潔的桌子，明朗的空氣。環境剛剛好。

一只筆，一張紙，一個人――條件剛剛到。

她開始工作了。不，準確的說她開始向她的夢想進軍。

她在很小的時候覺得自己會在將來與舞蹈相伴，后來覺得新聞業和自己志同道合……讀了幾年書后，她愛上了文學。

“文學是一種傳遞陽光的運動。”她自己對自己說，然后臉像陽光下的草莓冰激凌一樣紅的可愛。

爸爸說：“如果考不上高中，就別苛求自己了。找個工作也好。”

她沒有不高興，回了句：“好吧。我會的。”這不是一件沮喪的事――她想得到的畢竟不是完美的成績，她要的只是可以繼續自己的文學。僅用一張紙，一只筆就可以進行的“工程”。

終究她還是退學了。“我和學業分數老打架。”她打趣的對前來勸慰的同學說。滿眼里卻是亮瑩瑩的水。

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除了紙和筆之外，她什么都沒有帶走，用她的話說就是：“帶走了是浪費。”

她喜歡剛剛好的環境，剛剛到的條件，這樣會有她剛剛沒的文字出爐。那里是她文學的點睛筆。

“一切皆有可能。”對于退學的她來說文學夢就是這樣――即使再高再遠也會有成功的一天。

她常常一個人發呆，望著遠方，想到自己心中的那堵墻――那個唯美的夢幾萬次很真很快的在她的腦海中做著來回式的運動。她很快樂，她什么都沒有丟關于夢想。

她自喻為拼命二郎。“文學才可以幫我打開另一只眼睛。”她笑著被自己的話陶醉。

半年后，她出去打工。帶了很少的行李，卻始終都沒有忘記她的紙和筆。

過年時她打電話給我：“小諾，要好好學習啊！我的文章被刊登了。”

“姐，我不能像你一樣嗎？多自由！”

“不可以！”她異常堅定地說。

“為什么？”

“我們要的不同！懂嗎？”

“哦，我會好好努力的。姐”

我們要的不同。我們努力的也不同。心中的那堵墻亦不同。可是我們也應該有一點相同：都為了各自的夢想因而不同。

教師的夢想記敘作文字篇十九

“你的夢想是什么?”老師問我們，這是我所殘留的幼時記憶，小朋友們吵吵鬧鬧，男生說要當科學家，女生說要當服裝設計師，當畫家，當舞蹈演員。我沒說話，我和他們的夢想不同。要知道，大家都在走同一條路時，能邁開步子去走另一條路，是一件很需要勇氣的事，我缺少勇氣，因為我不敢說;但我又充滿勇氣，因為在同學們只是說說而已的時候，我去做了。

“當一個外交官?你知道有多難嗎?”有人問。

“我知道，但我愿意去嘗試。”我回答。

外交官的口語一定要好，可我總是不能把英語讀的好聽，“那就天天讀，日日讀!”，于是從三年級開始，整整三年，除了過年實在沒空，我真的做到了天天讀，日日讀，生病了也讀，去旅游，就算是在大巴上，高鐵上，也讀。直到一口流利的英語脫口而出，我就知道那個追夢的自己離夢想又近了，更近了!

誰能輕輕松松的實現自己的夢想啊，誰的路不是自己摸索著，一步一步慢慢試探過來的?誰的路不是艱難險阻，不是溝壑萬丈?追夢的我跌跌撞撞，一往無前，所向披靡，站在了今天的位置上，但我還不會停下追夢的腳步。

少年與夢想注定會相遇的，我向追夢的自己致敬!

教師的夢想記敘作文字篇二十

當小草從充滿初春氣息的土壤里鉆出來的時候，它，有這樣一個夢想。它希望有一天，自己那嫩綠的瘦小的身軀能夠擺脫泥土的束縛，用自己身上那一抹充滿生機的綠來裝點這一片荒蕪的大地。所以，當它那纖細的腰肢被踩斷時，它不懼疼痛，頑強地生長；當它那弱小的身軀被拔起時，它不畏艱難，從頭再來。終于它成功了，當它的身軀在輕風的吹拂下隨風搖曳時，千千萬萬株和它一樣的小草也都爭先恐后的鉆出來了。于是，大地都成了生機勃勃的樣子，處處充滿了希望。

同伴，有這樣一個夢想。

當人與人成為彼此的朋友的時候，他，有這樣一個夢想。他希望自己能夠完全走進朋友的心里，用自己那微不足道，卻滿懷真情的一份力去安撫朋友那顆憂慮的心，讓朋友拋開煩惱，露出笑容，讓周圍的人都能快樂。所以，當他那鼓勵的話語為朋友所抵觸時，他不放棄，仍然微笑著鼓勵；當他那善意的`舉動被朋友拒絕的時候，他不氣餒，仍然默默地付出。終于他成功了，朋友得到了真正的快樂，他們也真正成為了彼此的知己。然后，千千萬萬個如他一般的摯友站出來了，他們用自己的力量給周圍的人帶來了最真切的快樂。于是，世界多了笑臉，少了愁容，處處充滿的快樂。

中國，有這樣一個夢想。

當這個傳奇般的國家在世界東方崛起的時候，她，就有這樣一個夢想，她希望自己能夠在這個世界上站穩腳根，給自己的子民帶來幸福，讓他們過上安居樂業的生活。所以，她不斷地努力奮斗，克服一切困難，在世界的舞臺上大放異彩。

雖然，其它國家的入侵，讓她遍體鱗傷，但她強忍痛苦，從來也不曾倒下；雖然，自己的子民慘遭屠殺，讓她心痛難忍，但善良如她，所以，她用自己博大的胸懷，藏下了一切悲傷和過錯，愛著所有的人。終于，她成功了，她的子民迎來了和平的新時代，正當她欣慰的看著子民們幸福的生活時，她的子民們，十幾億的中國人站了出來，他們積極進取，奮力拼搏，用自己的努力來回報祖國母親。于是，全國上下都充滿了積極向上的能量，處處充滿了蓬勃的朝氣。

所以，人人心中都有這樣一個夢想，盡管夢想各有不同，但努力實現夢想的過程卻是一樣的。因此，擁有夢想并敢于實現夢想，才能變得優秀。

去實現夢想吧，不要停止向著夢想前進的步伐！

教師的夢想記敘作文字篇二十一

書，讓我放飛了夢想!伴我生活，伴我成長，生活因書而精彩，人類一旦失去了書籍，生活將會變得乏味。書為我的生活增添了色彩。更啟迪了我的心靈!

當我小的時候，我不認識字，便總纏著爸爸給我講故事。爸爸講膩了。有一天，爸爸說要給我講《水滸傳》里的事兒。他說水滸一百零八將中“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。人物栩栩如生呀!當時是模模糊糊，只知道是武打的小說。

自從我上了小學，漸漸地，我認識字了，邊找一些書來讀。起初，故事書是我做親密的朋友，那時，我著迷于其中的人物和動物。我的世界中因此而充滿了歡樂與向往。我從中懂得了善有善報，惡有惡報，無論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛心。

后來，我上初中了書籍對我來說越來越重要了。我開始讀各種課外讀物，談人生，講科學的各種書籍其中讀的最多的還是文學作品。今年暑假我讀了《水滸傳》這本書的時候便想起了爸爸還沒講完的“智多星吳用”;“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵，這時我才知道爸爸從前的栩栩如生的真正含義了，現在，我倒是可以給他講上貨真價實《水滸傳》中一百零八將幾個代表性的了。

隨著時光的流逝，我每天都和書在一起。每當我放學回家后，我便會一頭扎進書的海洋中遨游。在我看來，書似乎是我久不見面的朋友，因為它常常給我一種親切感。

書，讓我放飛了夢想!改變了我的生活，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，讓我逐漸走向了成功。

教師的夢想記敘作文字篇二十二

我是一個憂郁的孩子，我一直希望，也一直以為我很堅強，我一直很努力地笑對每一天，我每天都會對著鏡子微笑，嘴角使勁得往上揚，看似一條弧線，但是不知道為什么，笑著笑著，就哭了。我在謹慎的家庭和精美的物質環境中成長，我有很多很多的玩具，我有足夠的零錢花，但是，我的內心依然是空虛的，我也說不出為什么。

校園里豎起了“中考倒記時牌”，站在“中考倒記時牌”前，我突然有些傷感，有種想哭的沖動，畢竟“初二都準備過了，初三還會遠嗎？”我感覺，我就像一個迷了路的孩子，在一個黑色的城市里不停地徘徊，那黑啊，黑得伸手不見五指，我跌跌撞撞地一直往前走，不停地在摸索，在思考，應該是向左走還是向右走。正在思考著，思考著，一個夏天過去了，我的成績卻如同露珠從荷葉上滾落下來般，那么突然。痛，真痛，當然，這是我的父母這樣想，我從不以為我的成績是落了，我的成績就是這么平平，普通，但是父母卻以影響我的成績為由，跑到學校里找老師，要求撤掉我的班干職務。我沒有說什么，也無力反抗些什么，我只能不停的讀書，讀書，把悲傷發泄到另一個神秘的國度里――在那個國度里，沒有悲傷，也沒有人哭泣，在那里，我可以大聲地為我自己的夢想歌唱。

于是，在那段憂郁的日子里我不停地在尋找，在尋找著一種能填補我的傷口，化解我的悲傷的快樂。

于是，在那段黑暗的日子里，我總是用同一種寂寞的姿態仰望著天空，半瞇著眼睛，看著那高高在上，可望而不可即的太陽，知道那眼淚一點一點地流下來，我微笑著在別人詫異的眼光中淡淡地說：“沒什么，陽光太刺眼，眼睛就‘出汗’了。”轉過身，我悄悄地抹掉眼淚。只有我知道，我，哭了。我喜歡平靜的夜晚，我會在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻壁，報膝緬懷著那一段無法回首的往事，我以為這是一種浪漫，到最后才發現，這只是一種單純的孤單。我也會不停地做著噩夢，我會突然在夢中哭醒，或者被夢驚醒，我也會因為突然想看黎明，而從大半夜一直等到天明，而又會在東方出現一點微紅的時候，沉沉地睡去。那一次，父親大聲對我吼：“你讓我覺得失！我不再對你抱任何希望！”我無言以對，我開始變得不愛爭辯，或許我真的從天使墮落成了魔鬼。呵，罵吧罵吧，當你們把我所有的錯誤都加起來的時候，我就成了一個壞孩子。

“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。”我再也無力喊出這樣的口號，在殘酷的現實的折磨下，我再也無法爆發，更加無力哭泣。我等待的只是死亡的一張判決書，來決定我今后的日子是悲傷還是快樂。

我記得有一個故事是這樣的，有一位父親帶著兒子去公園去玩，父親指著兩排剛剛種下的樹問兒子：“這兩排樹享受同樣的陽光，雨水，但為什么一排樹那么高大，另一排卻那么矮小呢？”孩子答不上來，父親說：“要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”這詩一般的語言，像一道陽光，一下子就穿透了我的心靈，那一刻，我看到了希望，于是，我開始努力著，努力著，從不放棄……“珍貴的東西總是慢慢成長。”這句話，仿佛如同點穴般，打開了我的任督二脈，讓我再次熱血沸騰，洶涌澎湃。那天晚上，我對著如同流星般的煙花許下心愿，那時我第一次感受到希望就在我的面前，她對我微笑著伸出手，柔柔地在我的耳邊呼喚著我的名字，那么堅定，這種感覺是多么的強烈，我聽到了血在我的身體流動的“簌簌”的聲音，我聽到了心臟“砰砰”跳動的聲音，比任何一次都來的強烈，在那個黑暗的世界里，我突然看到了一絲陽光，物品不在在費力去思考，是向左走還是向右走，我知道，只要朝著有陽光的地方走，總有一天，我就會擁有快樂，就會看到希望！