總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

6月科研工作總結匯報篇一

20xx 年度我校申報各類科技成果獎27項，其中21項獲獎，獲獎率78%。“農牧交錯帶農業綜合發展和生態恢復重建技術體系與模式研究”等2項成果獲省部級一等獎;“絨山羊絨毛生長機理及舍飼半舍飼營養調控技術研究”等8項成果獲省部級科技二等獎，有43項科技成果通過鑒定。

sci、 ei論文實現了跨越式發展。論文數量繼續快速增長、質量呈上升趨勢。全年sci、ei、istp收錄論文共計368篇(sci論文281篇;ei論文61 篇;istp論文26篇)，其中，sci、ei收錄論文比2016年增長78%。全校有140位教師發表sci、ei論文，sci論文數排名前三位：楊定 (21篇)、李寧(16篇)、王賀祥(14篇)。學院排名前三位：生物學院(84篇)、資源與環境學院(49篇)、農學與生物技術學院(49篇)。sci 論文單篇影響因子最高的作者張大鵬(5.634)，累計影響因子最高的作者王賀祥(34.5)。

20xx年度申請專利172項，其中發明132項，占77%。比去年專利申請量(111項)增加55%。授權專利51項，是去年的2.1倍，其中發明16項，實用新型35項，創歷年最好水平。20xx年申請新品種權6項，通過國家動物品種審定1項，計算機軟件登記24項。

堅持面向國民經濟主戰場，促進重大成果與技術的轉化與推廣。據不完全統計，20xx年我校“農大系列玉米品種”推廣面積達4000多萬畝，遍布19個省市自治區，占全國玉米播種面積近14%。“旱稻系列新品種”建立了數千畝的示范區。“草業產業化綜合技術”示范推廣面積近12萬畝，經濟效益過億元;“冬小麥節水省肥高產簡化四統一栽培技術體系”成果實現小麥畝產500-600公斤，累計推廣面積2016萬畝以上;“養分資源綜合管理技術”在小麥等作物上推廣 60多萬畝，經濟效益1.2億元;“農大褐3號”節糧蛋雞新增飼養2千萬羽，累計近1億羽，經濟效益8-9億元;“保護性耕作技術與機具”在全國13個省市自治區示范推廣1000萬畝以上。“飼草、秸稈機械化加工技術與機具”輻射加工范圍2萬畝，為企業和農戶帶來經濟效益800萬元;“現代節水灌溉設備及技術”已經推廣到北朝鮮、埃塞俄比亞等國家;“土壤水分智能快速檢測儀器與技術”在11個省建立了21個固定墑情監測站。“高效復合增產菌及其生產工藝” 專利技術，以1043萬元的價格轉讓給在美國上市的佳華生物科技公司;“高油玉米技術”成功轉讓給美國qti公司，標志著我國高油玉米研究工作繼續處于世界先進地位。世界頂級種公牛在我校克隆成功，朱镕基親自為克隆牛命名“大隆”和“二隆”。該項成果是中國在動物克隆研究領域取得的又一重大進展。

人文社科類研究成果顯著增長。獲得省部級一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項，中國消除貧困科研獎1項。我校教授向國家提出了扶貧工作八點建議，回良玉副總理的批示 “提出的建議值得研酌”。我校教師參與完成了《畜牧法》的起草工作，這是既《農村土地承包法》和《農業法》(修訂)之后，我校參與完成的第三部國家法律。我校中國農村政策研究中心(crdp)組織力量撰寫的“關于當前和未來一個時期農業和農村發展的若干建議”，受到中央領導的高度評價，并在《農村要情》全文刊出。

20xx年度共申報項目944項，批準項目406項，批準經費1.80億元。與去年相比，申報項目數增加188項，批準項目數增加120項，增長42%，結題項目153項。

2016學校科研工作總結2016學校科研工作總結重大科研項目申報成績顯著。“973”項目“畜禽肉品質性狀形成的營養代謝與調控機理”獲得批準2500萬元，使我校主持的“973”項目增加到6個，繼續保持全國高校第3位。20xx年基金委資助項目總經費2806萬元，比去年增加40%。其中重點項目3項，面上項目86項(全國所有單位排名第19 位，xx市排名第4位)，比去年增加7項，資助率29%，比基金委平均資助率高10個百分點。國家杰出青年科學基金2人，創新研究群體1個。國家科技攻關及重大科技專項項目56項，批準經費5333萬元，其中我校參與起草建議的“糧食豐產科技工程”重大科技專項項目啟動實施，申報的“糧食主產區保護性耕作關鍵技術研究”課題得到批準，表明我校將對保護和提高糧食生產區的糧食生產能力和節水增效提出保障措施，在解決國家糧食安全和三農問題上占有重要的一席之地。863計劃項目19項，批準經費1653萬元;948計劃項目6項，批準經費1360萬元，國際合作項目48項，經費1310萬元。

截止20xx年12月15日，到校科研總經費2.22億元(含到校未撥款253萬元)，比去年全年科研經費增加10%。其中，縱向科研經費1.93億元，占總經費的87%，橫向科研經費0.294億元，占總經費的13%。總經費中科技部撥款1.17億元(占52.4%)，國家自然科學基金委撥款2714萬元 (占12.2%)，農業部撥款2517萬元(占11.3%)。到校經費列全校前三位的學院是：農學與生物技術學院(5102萬元)、生物學院(3625萬元)、動物科技學院(2748萬元)。

20xx 年我校經多年建設的科研基地(中心)大部分通過驗收。動物營養學國家重點實驗室(與中國農科院共建)納入國家建設計劃，國家飼料工程技術研究中心通過科技部驗收，國家玉米改良中心和國家獸藥安全評價中心通過農業部驗收，國家動物寄生原蟲實驗室納入農業部20xx年度建設計劃(經費1200萬元)，農業部飼料效價與安全監督檢驗測試中心(北京)和農業部獸藥安全監督檢驗測試中心(北京)通過審查認可與計量認證，功能乳品教育部重點實驗室(與xx市共建)通過建設計劃論證，教育部玉米育種工程技術研究中心通過教育部驗收，xx市教委投資200萬元，加強我校xx市重點實驗室建設，我校與企業聯合申報的“動物生物反應器國家工程研究中心”通過國家發改委初審并進入現場考察。另外，我校還申報草業工程中心、野生稻種質資源保藏實驗室等。逐步完成上莊實驗站的機構設置、前期環境調研、土地勘測和初步規劃等。

目前“211工程”中央專項資金到賬累計6500萬元(占總資金的82%)，20xx年中央專項資金到賬1900萬元。20xx年招標采購設備總金額為 3297萬元，共計307件。其中進口設備共165件，計2887萬元。國內設備共142件，計410萬元。單價40萬元以上設備14件，計1891萬元。主要大型儀器設備(100萬以上)有：同位素質譜儀、離子阱-液質聯用儀、基質輔助激光解吸附飛行時間質譜、基因芯片分析平臺、生物信息處理系統等。 “211工程”建設項目通過校內專家中期檢查#from 2016學校科研工作總結來自學優網http:/// end#與評估，完成中期建設任務。

根據教育部、財政部《關于繼續實施“985工程”建設項目的意見》等文件精神，學校成立“985工程” 領導小組、工作小組和辦公室。學校瞄準科技前沿和國家重大需求，圍繞國家中長期科技發展規劃，結合學校學科優勢和特色，在多次充分研討的基礎上，編制了《大學“985工程”二期建設項目可行性研究報告》和《“985工程”科技創新平臺和哲學社會科學創新基地論證報告》，并通過教育部論證。教育部、財政部文件同意我校立項，中央財政專項資金控制額度為3億元。進入“985工程”二期建設，為我校向世界一流農業大學邁進提供了新的發展機遇。我校“985工程”二期建設中，設立i類科技創新平臺2個：農業生物學與生物技術、農業資源及其高效利用;ⅱ類5個：現代農業工程與信息化、動物營養學、動物重大疫病防治、農產品加工與食品安全、生物質工程;哲學社會科學創新基地ⅱ類1個：中國農村政策研究。

為了配合“985工程”二期的規劃建設，在原《大(學校工作總結)學科技創新團隊管理辦法》的基礎上，起草了《大學科技創新平臺(團隊)建設管理辦法》(征求意見稿)，作為我校“985工程”二期規劃建設配套的保障措施，使我校今后在創新團隊的培養和推薦工作有章可循。

為促進學校科研水平的進一步提高，培養年輕的科研人才，解決其經費不足的困難，起草了《大學科研啟動基金管理暫行辦法》，并經學校黨委常委會暨校長辦公會討論通過，并發文正式啟動實施。第一批54個項目科研啟動基金資助項目已經專家評審后批準立項。科研啟動基金的實施，得到了廣大青年教師的擁護。

為了宣傳我校取得的科研成果，促進科研成果的產出，擴大學校的影響力，記載重大的科研進展和科研成果，從20xx年起每年編印一本《大學科技發展年報》。

建立和完善了預答辯制度，全面提高了我校重大項目的資助率。在加強日常管理的同時，積極主動地與上級主管部門聯系，盡早地獲得第一手材料。重大項目在全校范圍內進行有效地協調組織申報。

組織召開了20xx年度學校科技工作會議。研討了985工程二期科技創新平臺建設規劃方案，初步確定了6個科技創新平臺的建設，正式拉開了我校“985工程”規劃建設的序幕。

組織完成了973項目“作物抗逆的水分養分高效利用的分子機理”、國家自然科學基金委創新研究群體“動物營養與飼料科學”、國家攻關、948等各類項目的驗收，組織落實李寧創新研究群體和武維華創新研究群體的實地考察，順利通過了國家基金委專家組的考察。完成了各類項目的中期檢查，協調項目主持人、財務處配合財政部、農業部順利完成了948項目的績效考評工作，對項目執行情況進行了檢查，對經費的使用情況進行了審計。組織有關人員撰寫國家科技攻關專項“草地植被恢復重建關鍵技術”“園藝作物關鍵技術研究” “保護性耕作關鍵技術”三個項目的可行性論證報告，并爭取到3個課題的主持。組織召開了國家中長期規劃重大專項“農林生物質工程”“四大作物超級種的培育”專家研討會，形成項目立項建議書向科技部匯報。

協助教育部組織召開了“科技創新平臺建設的規劃”匯報會，全國38所大學校長向科技部、教育部匯報，協助國家基金委組織召開了“國家杰出青年科學基金暨海外、港澳青年學者合作研究基金及創新研究群體生命學部”項目的二審評審會，圓滿完成會議計劃，熱情周到的服務，得到上級主管部門和各參會大學的好評。

6月科研工作總結匯報篇二

我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節，評課30節，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發言人2次，上公開課2節，促進了自身的成長。

1、按時參加數學方面的學習，并經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課余時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年6月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態。

1、20xx年長春市小學數學“數學廣角”教學研討課二等獎。

2、獲得了長春市數學學科骨干教師榮譽稱號。

3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。

4、20xx年論文《滲透數學思想，培養學生數學素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。 在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

6月科研工作總結匯報篇三

我校堅持以縣“十二五”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導，實現我校“以研促教、以教促學”的目標。把理論用于實踐，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學質量監控，全面提高教學質量，提高科研活動質量。

，我們落實科研工作三年規劃的階段目標一，學習、宣傳發動階段。對我縣“十二五”整體科研工作認識學習。完善建立科研工作領導小組。完善科研管理制度，明確科研工作發展的要求，轉變教育教學觀念，制定和完善學校科研發展規劃，抓“實’科研工作各教研組、各位教師依照體規劃課題《促進教師教學有效行為》整體調整階段目標、制定具體的工作計劃。

，組織教師對各種觀念、材料、現象、行為進行價值判斷，并結合自己先前的知識和教學經驗，作比較、辨優劣，從而形成新的科研意識.

，理論知識的“砸實”.

本學期，我們特別重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，完善激勵機制，科研領導參與培訓學習，點輻射到面，并對全體教師作好每學期兩次的專題學習輔導，使教師掌握正確的研究方法。采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。

2.我校進一步加強了教科研隊伍的建設，成立以校長為組長的教科研領導小組，充分發揮明星教師、骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與領導，切實提高教育科研工作者服務意識和工作能力。

第五，工作“落實”、 研究“務實”.

重視課題研究的過程設計、課堂實施制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個教學活動的始終，扎實有效地開展課題研究工作。與教研緊密結合、三課三制均以課題研究為主線，定期進行課題研究匯報課、經驗交流活動，注重研究的過程資料積累。加強課堂教學研討與交流，倡導自主、合作、探究的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。

立足師本，情境，可行，解決實際教學問題。并與教學中的熱點問題結合，相互促進，注重課題研究的計劃性、實效性;將課題研究與教研活動進行有機地結合，踏踏實實將課題研究內容在學科教學中的滲透;不另辟蹊徑，加重負擔，在課題研究中體現個性化的教學風格,有效指導課堂實踐;做好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關原始資料。

第六，本年度科研工作所取得的收效。

1.本年度我校共有40歲以下參與實驗的教師領導共計17人，每位 實驗教師都能與教研相結合，開展課堂活動約30余節，分別積累教學設計、反思敘事、階段總結、經驗論文等過程性材料。

2.有針對性的開展培訓與經驗交流活動。3月25日開始分階段共計組織四次對教師科研培訓工作，解決教師對科研的困惑問題，

3.能積極參與上級組織的科研培訓、課堂教學活動。

4.能積極參與科研主題活動，并與本校課題研究交流活動、培訓活動相結合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學的交流活動，并經過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級科研活動中，我校藏老師獲得科研主題活動優秀教師稱號;我校被評為科研主題先進單位;我校一名課題實驗師在市級“十一五”優秀課題評選中獲一等獎。