有一個明確的計劃能夠讓我們更加明確自己的目標和方向，從而提高我們的工作和學習動力。為了確保計劃的實施順利，需要合理安排時間和資源。通過閱讀以下計劃范文，你能夠更好地理解一個優秀計劃的核心要素和實施步驟。

了解教師的年度工作計劃篇一

(一)要求學生比較系統地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發育、生命活動的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業、醫藥、工業、國防上的應用。

(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環境的意識。

(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。

(四)培養學生自學生物學。

使學生養成課前預習、自學的習慣，培養學生的自學能力，掌握知識的能力，觀察動植物的`生活習性、形態結構、生殖發育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現象。

二、確定教學內容的原則。

(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發育和生殖等的基礎知識。因此，必須重視選取形態結構和生理的知識，并且處理好兩者之間的側重點。

(二)選取生物學基礎知識，必須做到理論密切聯系實際。

1、選取生物學基礎知識，要密切聯系工農業生產實際。生物學是農業、畜牧業和醫學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、要密切聯系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規律。

3、注重學生的自主實驗及探究能力，培養學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神。

三、具體的實施要求。

1、依據不同的教學內容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。

2、認真、有效地上好每一堂課。

3、及時布置學生的作業，并且及時收取、批改、發放作業。

4、按時下班進行輔導。

5、命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改。

6、若安排月考或期中、期末考時，認真命好測試題。

7、每節課后需要認真反思，吸取經驗教訓。

由于自己身為新教師，所以在教學方面會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經驗的老師請教、學習。備課時要清楚每節課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。

四、對于學生的學習提出簡單的要求：

1、上課認真聽課，勤做筆記;。

2、多做練習，獨立思考，不抄作業;。

3、注意歸納，多提出問題;。

4、實驗課做好課前預習，寫預習報告;。

5、做好課前預習，課后復習。

了解教師的年度工作計劃篇二

1、學生情況分析：

一年級共有學生150名，其中女生82名，男生68名。這些學生來自xx周圍八個自然村，另外，有少數學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。

學生經過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的認識，感覺美術就是畫畫，學生對美術有強烈的興趣，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現出來，孩子們能觀賞大自然和各類美術作品的形與色，少數學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象，創作，表演和展示。這些都為順利開展本學期美術教學打下基礎。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業的態度不仔細，這是教學中的不利因素。

2、教師情況分析：

我畢業于20xx年山東師范大學美術學院美術學專業，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業知識了解豐富，在學專業知識的同時我也認真學習了新課改革的內容，對新課改理念把握較準確。我現在擔任一二年級的美術教學工作，能夠把自己學到的大學中學的專業知識和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。

這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我經驗還有很多不足，對于低年級小學生的年齡特點和心理特點的了解不足，理論和實踐還不能有效地結合在一起，這是教學中的不利因素。不過，相信經過本學期的學習和鍛煉，我一定會在教學方面有更出色的表現。

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)。

“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域)。

“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域)。

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域)。

這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

本冊內容主要包括20課，分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙添畫、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點：

1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

2、培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。

(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(6)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

了解教師的年度工作計劃篇三

永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過專業閱讀、實踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業發展共同體；是學校優秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發展，實施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。

二、工作目標。

營造教師專業成長的良好氛圍，提升教育職業認同感，激發校內老師從事校本科研的積極性，促進成員專業發展，推動學校教育教學研究，并把科研變成實際生產力，提升學校教育教學水平，爭取把學校教師逐步培養成為校、鎮、區級教育教學骨干，從技術型教師向專家型、研究型教師轉變。

三、工作措施。

1、制定個人規劃。工作室成員根據自身實際情況，科學地制定個人專業發展三年規劃、年度發展目標與年度總結，明確自己專業發展的目標和步驟。

2、強化理論學習。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業報刊，撰寫讀書筆記進行現場交流或網絡分享。

3、打造研修平臺。通過網站論壇、專用qq群、專業博客等網絡平臺學習互動，同時組織校內現場研討。

4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現場交流與網絡研修交替進行，每月四次，每次一個主題：實踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領。）。

5、進行課改實踐。條件成熟的時候，申報區級或市級課題開展教育科研。同時結合學校科研實際和班級具體情況，自主進行班級實驗與教學改革。

6、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。

四、日常模式。

每月的第一周：專業閱讀；

每月的第二周：專題討論；

每月的第三周：寫作指導；

每月的第四周：專題講座；

多余的一周，作為問題自主交流周。

我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。

五、成員義務。

工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半—8點半網絡研討，雙周二上午第三節（或另定時間）現場研討，每次研討保證時間。

工作室成員必須堅持寫作。“實驗、閱讀、寫作、交流”是工作室每個人專業成長的基本功課，三年內應該有文章發表計劃和成長為骨干教師的愿望。

工作室成員必須開辟個人教育博客，并在全國自主網、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。

每個人必須向工作室提交成員申請、年度發展目標和三年規劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。

六、組織建設。

1、成員組成。

根據學校發展需要，本年度對工作室成員進行擴充，成員定為15人以內，以后酌情調整。

2、成員條件。

（1）喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學校教育教學改革；

（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業發展意識與個人成長欲望；

（3）自愿提交書面申請表、三年規劃與年度計劃，由相關負責人審核通過。

七、活動制度。

團隊活動分為兩種：

一是日常交流研討會議。

工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網絡研討，雙周二上午第三節課現場研討。請成員自己作好銜接安排，準時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續。

二是校內活動或外出學習。

每次活動必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。

工作室任何人不得無故缺席。

每次發言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。

八、政策保障。

1、經費保障。

本學年起，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類經典書籍約50－100本，專業報刊5－10種。活動經費若干。

2、政策支持。

（1）保證工作室成員在專業進修培訓、教學交流研討、外出參觀考察、選優評職晉級等方面享有同等優先的權利。

特別優惠：跟教師專業成長相關的先進教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）。

（2）學校在課務安排、場地設施、信息技術等方面給予支持，保障工作室常規活動正常開展。

（3）每年組織成員參加1－2次大型專業培訓或參觀考察活動。

九、崗位設置。

1、設專題主持人2名，負責主持每周研討會議。

2、設專題書記員2名，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發布到公共博客。

3、設圖書管理員1名，負責管理工作室書籍報刊。

4、設作業考核員1名，負責收交、記錄成員作業，在每次研討前打印分發到每位成員手中。

5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質資料，每學期裝訂成規范的專檔。

6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況，及時總結公布。

7、設宣傳聯絡員1名，負責書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯絡工作。

8、設網絡管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。

轉載自 m.cdxkw.cn

9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務與日常工作。

（教師工作室是教師專業發展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動創新適合的工作崗位，做好團隊服務。工作室活動場地開辟出來以后，由成員輪流值班。）。

十、活動安排。

上期重點：閱讀教育故事，學寫教育故事。

下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿。

每月參加工作室活動四次，網絡學習與現場研討交替進行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經典教育專著。堅持閱讀、實踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發表自己的教育故事與教學感悟。

上期計劃閱讀三本經典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀。

了解教師的年度工作計劃篇四

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提升自己的業務水平的目的，根據學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提升課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3.為提升教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提升的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提升。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

的常規工作，每一項都十分重要。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提升。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提升自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

了解教師的年度工作計劃篇五

過20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協助，為使自己的教學事業更進一步提高，我做出了20xx年教師工作計劃：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

1、專業技術方面：

學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。

觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、具體措施：

本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。

針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。

以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是20xx年學校工作計劃的一部分，我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

了解教師的年度工作計劃篇六

在校領導的關心與認同之下我有幸被評選為教學骨干教師。作為一名骨干教師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

(一)預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

(三)具體措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

5在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

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10、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。

了解教師的年度工作計劃篇七

一、指導思想：

以參加“__名師工作室”活動為專業發展契機，圍繞主課題，以《小學品德課程活動化教學設計研究》子課題為抓手，通過課堂教學實踐，不斷反思，勤于總結，促進自身在品德學科上的專業發展。

二、工作目標：

1.在主題化單元統整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中，能理解編者意圖及教材實質，并通過校本化的實施，更有效地引導學生經歷與體驗生活，提煉出具體的指導策略。

2.通過研究活動化教學設計，努力給孩子以真實的經歷與體驗，并積累豐富的教學案例。

3.在楊校長的引領下，通過與工作室成員的合作，形成品德課程教學與研究的豐富經驗。

三、具體措施：

1．積極參與課題研究活動，主動評課、反思，及時進行課題過程性資料整理。

2．參與建設與維護工作室網站，及時上傳研究資料，每月一篇隨筆或反思，每學期完成一篇與課題研究相關的論文，爭取在市級以上刊物發表或在市級以上評比中獲獎，至少完成一篇讀書心得。

3．制定子課題研究方案和研究計劃，認真實施研究方案，在積極參加工作室的活動、完成工作室的學習和研究任務中，及時記錄工作情況，完成年度研究報告。

4．參與區級品德課堂研討活動和課題研究活動。

5．在校內形成品德學科研究核心組，促進骨干教師的專業成長，對學校品德學科發展起到輻射和引導作用。

四、個人目標：

1．確保被評為“楊汛橋鎮教學能手”。

了解教師的年度工作計劃篇八

本學期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫忙學生創設學習的問題情景，以激發學生的學習興趣，培養他們“人與自然和諧發展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量，使學生更加熱愛大自然。

(二)學生分析:。

學生剛步入初中，應對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情景。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學生對知識產生興趣，產生學習動力，以到達提高學生成績的目的。

二、指導思想。

以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，進取倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的本事，提出問題、分析和解決問題的本事，以及交流和表達本事。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的職責感。

三、具體措施。

1、備課標、備教材。

認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。

2、備學生。

在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自我觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養。

(1)深入了解學生思想實際和知識、本事水平，充分估計學生理解新知識可能遇到的問題。

(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

3、備教法、備學法。

根據新課標，教材資料、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。

4、備習題。

要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生本事、開發學生智力。

了解教師的年度工作計劃篇九

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

1.加強政治理論學習，提升自身素質。

想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提升師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

1.認真學習教育教學理論。

教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提升學生成績。

要提升學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提升學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提升自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提升自我。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提升掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提升。

聚力和榮譽感。

1.養成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育。

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提升自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

了解教師的年度工作計劃篇十

高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人，其中高級教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)。

物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)。

化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東。

生物備課組：易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)。

高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。

高一年級：根據學生的基礎，興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色高考”的準備及培訓工作。

高二年級：確定重點培養對象，根據文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。

(一)常規教學研究。

1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交高中部。

2.備課：以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每周一次，全學年度不少于20次。要求有記錄。

3.上課和聽課：

(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

(2)聽課每期不少于15節(教齡未滿6年者不少于20節)，聽課程序：領表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查。

認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。

5.作業和輔導。

(1)作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

(2)常規輔導。

(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行。早準備早行動。

(二)課例研究。

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節)，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。

2.作課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案。要求備課組參與。

3.曬課：組內及校內公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。

4.評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會后寫好教學反思。

紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流。

(三)課題研究。

1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的.觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。

3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》。

(1)教材欄目的設置。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。

略

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了解教師的年度工作計劃篇十一

下面是工作計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018工作計劃教師，歡迎閱讀。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一.思想政治方面。

1.加強政治理論學習，提高自身素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三.班級管理方面。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育。

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!

我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造能力、不斷發展自己”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要，特為自己定以下小學教師個人工作計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的`實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

(二)教師個人業務工作計劃。

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學基本功。

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學能力。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

(五)積極參加征文活動。

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

(六)學習進修方面。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

了解教師的年度工作計劃篇十二

度過了歡樂喜慶的春節，我們又走進新的學期。新學期，新起點，新期待!本學期，我將繼續努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。

21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優秀的教師。

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

新課改的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

4、教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

5、聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。

6、.繼續學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

7、深刻理解“以學為主，當堂達標”的課堂教學結構，改變傳統的教學方式，提高學生學習的能力，從而達到提高教學效益的目的。

在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。

我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲!

了解教師的年度工作計劃篇十三

貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我校“讓每個學生閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、初步學習田徑、球類、體操、武術等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的.益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

1、養成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。

2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。

八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;武術;民族傳統體育活動;身體素質練習等。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術;教材的難點：彎道跑與呼吸調解;跳躍中的起跳各環節;球類中的人球結合。

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、造性。

(略)。

了解教師的年度工作計劃篇十四

發展黨員工作是加強黨的建設、保證黨的隊伍后繼有人的重要環節，也是保證黨的事業興旺發達的十分重要的基礎性工作。為了深入實踐"三個代表"重要思想，切實加強對全鎮發展黨員工作的指導，努力建設適應新形勢和經濟發展需要的高素質黨員隊伍，按照黨章的規定及省、市、縣委組織部的有關要求，結合我鎮的實際情況，特制定20xx年度黨員發展工作規劃。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持以"三個代表"重要思想為指導，嚴格執行"堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展"的"十六字"方針，按照"打基礎抓教育、樹理想抓培養、促成熟抓發展"的工作思路，創新理念、健全機制、尋求突破，繼續以"公推、公示"為主渠道，以發展工作生產一線特別是有致富能力的優秀青年入黨為重點，努力把更多的優秀人才積聚到黨組織中來，逐步解決當前黨員隊伍中存在的"三低一高"問題，改善黨員隊伍的年齡、文化、知識技能結構，不斷增強黨員隊伍的.生機和活力。要堅持不懈地做好發展黨員工作，始終著眼于保持黨的先進性，努力為新時期加強黨的基層組織建設，提升執政為民能力和建設社會主義新農村提供堅實的人才保證和力量支撐。

全年計劃發展黨員xx名左右，其中35歲以下、高中文化程度以上的優秀青年黨員占發展總數的80%以上；工作生產一線的優秀青年占發展總數的80%以上；婦女達到25%左右。通過建立和完善入黨積極分子儲備庫，建起一支數量充足、素質較高的入黨積極分子隊伍，全年入庫的入黨積極分子要達到x人以上，使全鎮入黨積極分子與發展黨員的比例達到5：1。

1、優秀青年農民。20xx年，我鎮黨委要注意發展文化程度較高、帶頭致富并能帶領群眾共同致富，積極參與農業產業結構調整、深化農村改革，為全面建設農村小康社會、建設社會主義新農村做出貢獻的優秀青年入黨，把種養加銷致富能手、雙帶標兵以及優秀外出務工青年列入重點培養對象，發展比例達到95%以上。

3、優秀知識分子。在教育部門，發展兢兢業業工作、具有崇高思想境界和道德修養的知識分子。

4、優秀青年干部。要在鎮機關中培養優秀青年干部向黨組織靠攏。把那些政策理論水平高，工作能力強，業務精通，積極要求進步的優秀青年干部作為入黨積極分子重點培養，爭取做到成熟一個，發展一個。

1、層層制定規劃，抓好工作落實。各村黨組織要依據全鎮的黨員發展規劃，結合實際，研究制定20xx年度的黨員發展工作計劃。在發展黨員具體工作中，一定要嚴格按照xx大《黨章》及《中國共產黨發展黨員工作細則》的規定程序辦事，嚴禁違紀現象的發生。

2、培養一支數量足、素質高的入黨積極分子隊伍。要有針對性地抓好對入黨積極分子的培養教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。村級團組織要認真做好"推優"工作，把"推優"作為壯大黨員隊伍的重要措施，通過建立"推優"檔案，規范"推優"制度，加強對"推優"對象的培養教育，共青團組織向黨組織"推優"數平均每村不少于8名，且其中至少有4名被列為培養對象，保證優秀共青團員入黨的數量逐年穩步增長。基層支部要摸清入黨積極分子底數，要建立入黨積極分子臺帳，詳盡地登記入黨積極分子的基本情況和教育培訓情況，堅持做到不在庫人員不能入黨。同時，要建立動態管理機制，既要吸收新的入黨積極分子，也要及時把不合格者調整出去。各村黨組織要以黨員先進性的要求為目標，切實加強入黨積極分子隊伍建設，從源頭上保持黨的先進性。

3、嚴把"入口關"，確保新黨員質量。各村黨組織要按照《黨章》的規定，全面理解和掌握新時期的黨員標準，把好"入口關"。要正確理解和全面堅持新時期黨員標準，既要防止求全責備，又要防止降低標準。要切實按照黨章和發展黨員工作的有關規定，認真履行入黨手續。要始終堅持從嚴治黨的方針，在實踐中積極探索和完善發展黨員工作"公推、公示"制和民主評議預備黨員制度，不斷完善黨員隊伍自我純潔機制，努力從制度上保證發展黨員質量，保持黨員隊伍的先進性。要認真堅持成熟一個發展一個的原則，禁止突擊發展。嚴格執行縣委組織員與預備黨員談話制度，堅決防止和杜絕黨員發展工作中的不正之風。

各村黨組織要增強做好發展黨員工作的緊迫感和責任感，把發展黨員工作列入重要議事日程，定期研究黨員發展工作。今后，要把是否重視黨員發展工作作為衡量基層黨組織書記是否稱職的標準之一。特別是連續兩年以上沒有發展黨員的村，要追究所在黨組織書記的領導責任，并區別情況給予農村黨組織書記通報批評、"黃牌"警告、撤職等處分。

了解教師的年度工作計劃篇十五

以“學習對終身發展有用的地理”為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。

使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

本學期所學內容為必修一（人教版），內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的.學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環境和運動規律，大氣狀況及運動規律，地形地貌的形成及河流地貌的發育，自然界的水循環、海水運動及水資源的利用，地理環境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好基礎。

高一新生在初中基本沒有學習地理，地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。

1、認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。

2、繼續加強專業理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。

3、認真備課，備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。

4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。

5、針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施（如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等），增強教學的直觀性。

6、加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

7、加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

8、鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。

9、加強對學困生的關心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

了解教師的年度工作計劃篇十六

作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育質量。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的樂學、愛學。

9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

了解教師的年度工作計劃篇十七

在區教育局、教研室的領導下，積極配合xx工作室開展工作，依托信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的`教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動，使xx數學工作室真正成為促進數學教師專業發展的平臺。

以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內容，聚焦課堂，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展問題研究，加強中青年教師培養，引領數學教學沿著正確的方向，健康、穩定可持續發展。

1、加強業務學習，提高自身素質

積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業知識，不斷提高自身素養，從而提高自身教育教學和科研水平。

2、加強教學研究，提高教學效率

做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構”、“送教下鄉”“xxx培訓”“大篷車”“說課標說教材”等活動，組織教學研討，打造高效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質提升。

3、重視和加強中考試題的分析與研究，適時組織召開學科中考復課研討會，做好模考試題、期末試題的命題工作及質量分析工作。

4、做好工作室的網頁建設。

2、在區內做專題講座兩次；堅持撰寫教學反思（含教學筆記、聽課筆記、評課記錄等）。

4、主持（參與）一項市級以上課題研究。

5、幫助維護xx教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討。

了解教師的年度工作計劃篇十八

為腳踏實地，追求卓越。現根據學校的工作安排，制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。讓學生始終處于歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。

愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，千方百計地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

嚴格遵守請銷假制度，做到不曠工，按時到校，認真備課上課，不曠課，有事請假。

多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。我將努力，再努力!

年度教師述職報告。