總結是我們對過去一段時間的付出和努力的總結和肯定。在總結中，我們可以回顧過去，展望未來，為自己制定新的目標。閱讀范文能夠增加我們對總結的信心和自信。

小學開學后家長的反饋和心得篇一

各位老師及家長：

你們好！我是錢**同學的家長，應市委教育部門的要求，我作為市三好學生家長在這里簡單總結了一些如何去教育孩子的心得體會和心路歷程，不一定都是正確的，但是希望能和家長朋友們共同學習，共同借鑒，一共帶給孩子們更好的關懷與教育。

我女兒今年小學六年級了，秋天馬上升初中了，孩子在學校擔任大隊長，參加各種各樣的活動，學習成績也不錯，還有很多業余愛好，比如主持、跳舞啊，孩子能夠這樣快樂的成長，我們很放心。

所以我想說，我們將孩子帶來這個世界，首先，希望孩子是健康快樂的，如果沒有一個健康的身心，其他一切都只是空談。其次，孩子應該具有良好的生活學習習慣，學會自重、自立。最后孩子應該有自尊心，自信心。如果具有這幾項，那不管將來怎么樣，至少我們的孩子會是一個健全的“人”。至少以后孩子在社會上好好地生活是沒有問題的。當具備了這些基礎，我們可以根據孩子的特長再去鼓勵和引導孩子學習更多的知識，成為更優秀的人。

那么具體我們都應該在哪些方面去幫助和引導孩子呢，下面我簡單說幾點我的看法和做法：

水平，培養孩子遵守社會公德，增強社會責任感。作為父母言傳身教是很重要的一點，都說孩子是父母真實的寫照，父母做的好壞，會影響到孩子的思想行為。當我們去孝順父母的時候，孩子就會身有體會，也會學有所仿，也會去做一個孝順的孩子。所以父母就像是航標，引導著孩子的方向。

讓孩子通過不同的途徑多了解國內、外的歷史人物，讓孩子多學習其中人物的優秀事跡，作為孩子成長過程中的榜樣。家長決不能鉆入學習成績的牛腳尖，單純追求孩子的學習，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導孩子堂堂正正地去做人。

第二，引導孩子養成良好的生活學習習慣。現代文學家巴金說過：孩子成功教育從好習慣培養開始。英國文學家政治家也說過：習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。可見習慣對于一個人的成長和塑造具有非常大的影響。良好的行為習慣可能引導一個人走向成功、積極、向上的道路，因為習慣形成性格，性格決定命運。

那么到底都哪些習慣很重要呢，比如閱讀的習慣，讀萬卷書，行萬里路，讀書始終是一個人獲得知識的一個重要方面多為孩子訂閱一些文學類、自然科學類、學習報刊等等，讓孩子增長見識，開闊眼界。比如思考的習慣，學而不思則罔，讓孩子養成獨立思考問題的習慣，有了思考才會真正去理解知識，融化知識。比如制定計劃的習慣，凡事預則立，不預則廢。要讓孩子養成制定短期、中期甚至長期的學習生活計劃，有了計劃就有了合理的時間安排，從而更好的完成想要做的事情。比如專注的習慣，要引導孩子養成專心、專注的習慣，做什么事情不能三心二意，一定要踏踏實實做好一件事。再比如總結的習慣，讓孩子養成每天睡覺前總結這一天學習上生活上的所得，心中體會，想想明天自己該如何進步，這樣每天進步一點點，持之以恒就會進步很多步。

其實還有很多好的生活學習習慣，這些習慣不需要我們花大量的時間，只要我們有這個意識，從生活中的小事去正確引導。久而久之就會讓孩子養成這些好習慣。

首先，激發和引導孩子的興趣。

興趣才是最好的老師，當孩子有了興趣之后，她學習一樣東西才會去專注，才會去用心，才能學有所成。有了興趣就成功了一半，因此發現和培養孩子的興趣對父母來說就成了至關重要的事情。現在各種各樣的興趣班數不勝數，但是真正要選擇孩子喜歡的孩子愿意去接受的，不能盲目給孩子施加他們不愿意做的事情。在任何時候都能夠用心地去傾聽孩子內心的聲音。其次，提供合適的學習環境。

有的家長讓孩子在屋里做作業，她自己在那里看電視，還咯咯地樂，孩子一會兒出來了，她就說：“回去，做作業去。”孩子想：我媽看什么呢？她樂什么呢？這最大的毛病是會養成孩子不能專心學習的習慣，這對他以后影響巨大。所以要為孩子提供一個安靜，沒有騷擾的學習環境。你在外面看電視樂，那就是搔擾。有的爸爸從回家進屋就在電腦上斗地主，不下線，玩得高興。孩子心里就想：你憑什么老坐那兒玩。所以這個沒有騷擾，包括精神方面的、物質方面的。比如提供合適的桌椅板凳。這是最基礎的要求，保證了孩子身心的健康。

再次，注意孩子的教育方法。

比如，不斷表揚孩子在學習上的進步。哪怕這個進步特別微小，也值得表揚。表揚對孩子來講太重要了，鼓勵孩子要具體，這樣他才能有學習的積極性。

比如，與孩子訂立短期的、孩子有能力達到的目標。家長不要動不動就說：這學期咱們努力，原來你考第10名，這回咱爭取考前三名，考進前三名咱們就怎么著。這話沒用，為什么？因為，第一，孩子的努力時間太長，孩子沒那么大常性。第二，考不考前三名還取決于別人，這不是他能夠做到的。所以要訂短期的、孩子有能力達到的目標。比如孩子馬虎，你就可以給他定一個目標，先以一周為限，兩個人簽一個協議：這一周如果你的作業沒有因為馬虎出現錯誤，那么你本來每周上網兩小時，現在多給你半小時。其實孩子的思維很簡單，他為了這半小時，一定就盡量不馬虎了，這樣訓練一周，再一周，有三周的時間，他馬虎的毛病一定就改了。

比如，家長要承諾，孩子做到，家長就要做到，一定要在孩子面前說話算數。大家都遵守諾言，這實際上就是讓孩子主動去改變自己的過程。他能達到，他獲得了，他成功了，他快樂了，下回他還努力。但是如果家長做不到，孩子也會覺得無所謂了。

比如，有計劃地經常帶孩子參觀一些博物管、科技管，聽一些音樂會，看一些演出。講歷史，講現實，這會激發孩子對很多問題的興趣，很多人的成功就在于不經意當中激發了他某一方面的興趣。

比如，你要有能力具體地直接地幫助孩子解決功課上的困難和問題，但不是替代他做。你要幫助孩子分析清楚他的問題在哪兒，幫助他解決。用這樣的方法讓孩子情緒振奮，處于一種學習的積極狀態，這樣才能談到成績慢慢變好，才有可能實現真正的學習成績上的飛躍。

最后，家長應該和孩子一起成長，做孩子的知心朋友。

現在社會人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。要經常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子談知心話，真實地了解自己的孩子，教育孩子健康成長。

教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。給予孩子正確的愛，而非溺愛和偏愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。孩子是祖國的未來，更是家長的期盼，是父母的希望。孩子的教育成長需要學校和社會來努力，更需要每一位家長來攜手，讓我們的孩子能健康、快樂走好人生的每一步，讓每一位孩子都成為家庭、學校、社會的驕傲！我不要求我的孩子是最優秀的學生，但她一直在進步，她是我的驕傲！

錢**家長錢**。

20**.07.10。

小學開學后家長的反饋和心得篇二

收心是心靜下來，思考和反思自己，是一個人內心修正的過程。新學年開學前，學校都會發出關于收心的指導方針，加強孩子們內斂，克己的品質，增強孩子的自制能力，使他們能在學習生活中更好地發揮自己的優勢和特長。作為家長，我認為，教育孩子并使他們成長，首先應該從內心開始，這是最重要的事情。在此，我想和大家分享一下我的體會和心得，希望能對各位家長有所幫助。

第二段：保持家庭和睦。

孩子的成長不僅僅需要在學習上的指導和輔導，還包括帶給他們良好的家庭氛圍和家教。對家長來說，保持家庭和睦是非常重要的，只有在一個和諧的家庭環境下，孩子能夠得到更好的成長。家里的紛爭，吵鬧聲都會對孩子的心理產生不良的影響，甚至會對孩子的學習成績帶來負面的影響。因此，我們要在家里保持良好的交流氛圍，多關心孩子生活上的大小事情，悉心指導孩子的成長。只有這樣，我們才能讓自己的孩子快樂成長，學有所成。

第三段：營造良好的學習環境。

營造良好的學習環境也是非常必要的，為了讓孩子更好地學習，家庭環境也是要有所調整的。我們要為孩子提供一個安靜、整潔、充滿書香的學習空間。此外，還要鼓勵孩子多讀書，建議家長可以為孩子布置一個小型的圖書館，讓孩子在這個溫馨的角落中讀書、學習。在學習上也可以對孩子進行有序的規劃和安排，避免過分的壓力。相信在這樣的環境下，孩子們會更加認真地對待學習，每天都有一個美好的成長過程。

第四段：注重社交溝通。

社交溝通也是非常重要的，我們要讓孩子在社交中感受到快樂、溫暖和幸福。這個過程中，孩子可以學到很多交際、溝通的技能，提高自己的社交水平和能力。在此過程中，家長也應該適時地給孩子提供指導和建議，幫他們更好地處理人際關系。在培養孩子良好的社交習慣的同時，更要教孩子珍惜自己的朋友。在這個過程中，我們也要著重培養孩子良好的心態和思維品質，幫助孩子更好地與人溝通交流。

第五段：總結。

在新學年開始之際，讓我們一起來收心，思考和反思自己。作為家長，我們要努力構建一個良好的家庭氛圍和學習環境，幫助孩子謀求幸福，追求成長。在這個過程中，不斷地加強溝通和交流，就能讓家長和孩子之間更加和睦，心靈更加堅韌。相信有了這份眾志成城的力量，孩子們一定會在未來的學習和生活中，取得更好的成績和成長。

小學開學后家長的反饋和心得篇三

作為家長，我們每天與學校和孩子的互動是密不可分的。在陪伴孩子成長的過程中，我們也在不斷地思考、總結和體會，如何更好地幫助孩子渡過小學階段。下面是我對作為家長的一天的心得體會的分享。

第一段：早晨的起床和準備。

每天早晨，孩子都需要我們的安排和指導，這也是最重要的一環。起床后，我們要幫助孩子建立積極向上的心態，幫助他們養成良好的作息習慣。并且，在孩子開始學校之前，我們要鞏固孩子的學習內容和知識，可以進行復習或者預習，以便他們在課堂上跟上老師的節奏。同時，我們也要關注孩子的心理狀態，耐心傾聽他們的煩惱和心事，給予他們溫暖和安全感。

第二段：課堂的觀察和反饋。

作為家長，我們要持續關注孩子在學校里的表現。每天放學后，我們要詢問孩子的學校生活，關注他們的功課和成績。在了解孩子的學習情況后，我們要及時給予反饋和指導。如果孩子有困難和疑問，我們要耐心解答，并提出相應的建議。同時，我們也要表揚和鼓勵孩子的進步和努力，讓他們感受到我們的支持和關愛。

第三段：放學后的活動和陪讀。

放學后是孩子放松和休息的時間，我們要根據孩子的興趣和需求制定合理的活動安排。這樣不僅能豐富孩子的課外生活，還能加深與孩子的親子互動。另外，我們還需要加強孩子的閱讀能力，陪伴他們一起閱讀，培養閱讀習慣。對于學習較差的孩子來說，我們要耐心進行陪讀，幫助他們提高學習成績，并逐漸養成自主學習的習慣。

第四段：飲食和營養的重視。

作為家長，我們要關注孩子的飲食和營養。每天做好孩子的早餐、午餐和晚餐，并保證孩子吃到均衡營養的食物。我們可以根據孩子的身體狀況和學業壓力，增加適度的營養補充劑，保證孩子身心健康發展。此外，我們還要培養孩子的餐桌禮儀和良好的飲食習慣，教育他們愛護食物，合理搭配。

第五段：晚安的陪伴和關懷。

在孩子入睡前，我們要給予孩子足夠的關懷和陪伴。可以和孩子一起進行心靈溝通，了解他們當天的快樂和困惑。同時，我們還可以為他們講故事，唱兒歌，陪他們進入夢鄉。在這個過程中，我們要傳遞愛和溫暖，讓孩子感受到家的溫馨，建立樹立家庭的幸福感和歸屬感。

總結：

作為家長，我們每天堅守在孩子身邊，給予他們無私的關心和愛護。通過早晨的起床和準備、課堂的觀察和反饋、放學后的活動和陪讀、飲食和營養的重視和晚安的陪伴和關懷，我們能夠更好地幫助孩子度過小學階段。在這個過程中，我們也會不斷總結和體會，提升作為家長的能力和智慧，共同見證孩子的成長。因此，我們要用心、用愛去教育孩子，用責任和關懷去陪伴他們，成為他們真正的朋友和引路人。

小學開學后家長的反饋和心得篇四

孩子的性格也不是先天的，后天的培養很重要，xx雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。

我們一齊來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣貌，看到我們搞衛生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，但是看到她認真快樂的樣貌，我們就都開心了!我們全家還常常跟她一齊互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣貌，還不住的夸獎說“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一齊站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水。此刻她還經常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊說誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘但是氣來我們都會很心疼，但是醫生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎樣都是甜的呀，厭惡死了!我聽了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養好，做一個健康的寶寶!

轉載自 m.cdxkw.cn

小學開學后家長的反饋和心得篇五

1。注重對孩子養成習慣的培養。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生好習慣的培養，而作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

2。營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

孩子是祖國的未來，孩子的培養，學校、家庭、社會都有各自責任。我將全力支持學校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展，共同培養好祖國未來的棟梁。家長是孩子的教科書，要注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度。學會做人與學習知識一樣，都是孩子走向社會的基礎。

3。關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

作為家長永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和進步都值得贊揚。我們做家長的要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

20xx年9月孩子們跨進xx小學xx校區的校門，成為一名小學生，這是一個具有里程碑意義的時刻！但是能不能和同學們和睦相處？能適應學校的學習和生活嗎？還有就是學校的教育理念是咋樣的？這些擔心和疑慮都在每個家長的心里。但是當我帶著復雜的心情坐在一（4）班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細致地解答了家長們最關心的問題，讓我的心踏實起來，并暗下決心要多關心孩子，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子掌握主動學習的方法；一定要注意自己的言行、態度，為孩子的成長樹立榜樣，做一個合格的家長，促進孩子的健康發展。而且隨著家長會的進行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學習的學校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。這次家長會，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長的課，再次向老師們致以我最真摯的感謝。

小學開學后家長的反饋和心得篇六

周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

一、為學校和老師的努力而感動。

每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養孩子全面發展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經驗。我為孩子能在這樣的環境中學習成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧。

中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態，營造和諧的家庭環境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。

三、通過其他家長的發言找到差距。

在家長會上，老師還請三位家長做了發言，通過家長的發言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節省時間，我常常是孩子做完作業后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

小學生家長會心得體會秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！

會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學老師范老師針對本學期學生們數學方面的學習、目標、方式提出了建議和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養角度，闡述了寶貴的經驗，提供了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養，展現新的方向，提出更高要求！

首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。

最重要的是秦老師的'一些觀點。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養，提供很好的借鑒和方向。通過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養，大約形成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經常的激勵，適當的獎勵，充足的閱歷！

充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態。通過孩子的信和家長會上秦老師的現身說法，我認為，必須要注意孩子的身體成長！

1.良好生活習慣的形成。秦老師所講每天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長至關重要。聯系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了.甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們為了偷懶，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。

2、積極向上的生活心態。自信、自強、自律，我一直想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態，多了解孩子每天的身邊發生的事情，隨時調整，和孩子一起成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。

3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期待老師的表揚，家長的贊賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己，這一觀點，我非常信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，必須要表揚，通過經常激勵過程中，增強孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要繼續這樣做下去。

4、適當的獎勵：平日中發現，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個肯德基，可以讓玩會電腦，可以到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，一定要獎。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時可以收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創造一個歡笑和快樂的童年！

5、充足的閱歷：孩子現在正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養，小學時候并不希望學什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子形成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時間來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！

家長會上家委會的代表、優秀學生家長的發言也讓我更進一步了解到很多好的培養孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應該如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償的。我們期待孩子有著美好的未來，我們努力為孩子創造美好的未來，我們也相信孩子擁有美好的未來！

小學開學后家長的反饋和心得篇七

作為一個小學生的家長，每當開學季來臨，我就會感到一種期待和緊張。期待孩子能夠在新學期中取得更好的成績和進步，緊張則是因為我需要調整自己的思維方式和對待教育的態度，以便更好地幫助孩子。今天我想和大家分享一下我作為小學家長的心得體會，盡量幫助有需要的同齡人。

首先，作為小學家長，我認為最重要的是要充分理解和尊重孩子的內心世界。孩子們正在成長，他們經歷了許多的變化和沖突，正處于一個探索和尋找的階段。在這一階段，孩子們的思維和認知能力正在不斷發展，而家長則扮演著極其重要的角色。我們需要有耐心，傾聽孩子的心聲，給他們提供安全的成長環境，引導他們發展正確的價值觀和行為準則。

其次，作為小學家長，我們需要關注孩子的生活習慣和飲食健康。孩子們的成長需要豐富的營養和合理的生活習慣。家長需要給予他們充足的睡眠，保障抵抗力，鼓勵孩子們多運動，多參加課外活動。此外，我們還需要關注孩子的飲食健康。孩子每天需要吃全面均衡的食物，盡量減少油炸、辛辣和高糖食品的攝入，保證每天飲食營養均衡。

第三，作為小學家長，我們需要適時的給孩子創造一些具體的學習場景。不僅僅是指與課程相關的安排，更需要注重啟發和培養孩子的思維能力。讓孩子們能夠在“休息”之余也有機會得到一些新的思考和啟示，比如適時地播放一些有趣的故事，素材，或是取孩子看一些好看的電影，教給孩子們一些實用的課外技能。總之，必須打破孩子認為“學習和玩”是兩件事情的想法，更應該在瑣碎的生活中讓他們慢慢地領悟到學習固然重要，玩樂也同等重要。

其四，我們還需要理解教育的價值觀。教育并不是一勞永逸的過程，它需要不斷地更新理念、更新方法。我們要激勵孩子的學習熱情，讓孩子們知曉讀書的快樂和學習的重要性，讓他們明白為什么要學東西，做這件事的內在動力和快樂，培養學習態度并產生自發的學習興趣。當孩子們遇到困難和挫折時，我們需要耐心細致地幫助、鼓勵、引導，讓孩子們樹立正確的成功觀、失敗觀，懂得面對自己的缺點與不足。

最后，作為小學家長，我認為我們需要與老師、其他家長和社區建立良好的合作關系。孩子的成長需要家庭、學校和社區的共同合作，大家擁有不同的經驗和知識背景，可以共同協助孩子克服困難，共同促進孩子的身心發展。我們可以加入家長會、參加幼兒園活動、交流家庭教育心得等，培養家長間的信任，為孩子的成長打好堅實的基礎。

以上是我的一些關于開學收心小學家長心得體會，雖然這些經驗、方法并非狗仔隊，但這幾條主張都經過我的書腦袋慢慢摸索出，并且能夠使我的孩子在學習和成長過程中受益。最后，我想送一句話給所有的家長們：我們不僅是孩子的監護人，更是他們的引路人和啟蒙人，打造一個良好的成長環境對孩子的未來會幫助很大。

小學開學后家長的反饋和心得篇八

作為小學家長，我們經常會面臨各種問題和挑戰。在孩子的成長過程中，我們時刻牽掛著他們的學習、交友、興趣愛好等方方面面。然而，我們也不得不面對一些令人沮喪的現實和困惑。本文將從家長的角度出發，探討一些影響我們的控訴心得和體會，希望能夠與其他家長分享并互相支持。

第二段：控訴的原因。

在小學階段，家長們往往對孩子的表現和進步充滿了期待。然而，在面對教育體制的制約和學校教育質量的不斷下滑時，我們常常感到無奈和憤怒。教師的教學方法和教材的質量問題，以及課堂中不合理的考試壓力，都成為我們控訴的原因之一。我們希望學校能夠盡快改革教育體制，提高教育質量，以便讓孩子們真正受益。

第三段：控訴的表達方式。

無論是家庭教育還是學校教育，我們都應該通過正確的方式和渠道來表達我們的控訴。首先，我們可以利用家長會等機會與教師溝通，表達我們的觀點和意見，希望能夠引起教育者的重視。此外，我們還可以參與到學校教育改革的活動中，積極發聲，爭取改變。在與學校和教育機構交流時，我們要保持理性和客觀，以便更好地傳達我們的訴求和期望。

通過長時間的控訴體會，我們發現，目前教育體制改革的進展較為緩慢，我們要有耐心和決心去推動改變。在控訴過程中，我們體會到團結合作的力量是無可估量的。只有我們家長共同發聲，才能夠引起足夠的重視和關注，從而推動教育體制更好的發展。此外，我們也要注重自身修養和教育理念的交流，以便更好地幫助孩子成長。

第五段：控訴的收獲與展望。

雖然我們的控訴可能面臨著很多困難和阻力，但是通過我們的不懈努力，我們的聲音逐漸得到了回應。政府和教育界開始關注家長的呼聲，積極推動教育改革。我們已經取得了一些成果，但這只是一個開始。未來，我們仍然需要繼續努力，推動教育體制的持續改革，讓孩子們能夠享受更好的教育資源和環境。

總結：

作為小學家長，面對教育問題我們不應被動接受，而是要勇于控訴并表達我們的訴求。通過正確的方式和渠道表達我們的觀點和意見，家長們有信心和決心改變當前教育體制的不足之處。而在控訴的過程中，我們進一步明確了家庭教育的重要性與責任，并注重與教師、教育機構的溝通與合作。通過持續努力，我們相信教育體制的改變是可能的，未來的孩子們將能夠受益于我們的努力和奮斗。

小學開學后家長的反饋和心得篇九

隨著社會的發展和家庭結構的變遷，小學家長對教育問題的關注程度也越來越高。然而，在日常的育兒過程中，他們經常會遇到各種問題和困惑。在此，我將就小學家長控訴的心得體會進行探討，以期為其他家長提供一些借鑒和思考。

首先，小學家長在控訴中普遍反映了對學校教育的不滿。眾所周知，小學是孩子們的起點，也是他們接受基礎教育的重要階段。然而，在現實中，家長們常常發現學校教育不盡人意，包括但不限于課程設置的狹窄、教學質量的參差不齊以及缺乏個性化教育等問題。家長們合理地期待學校能夠更好地滿足孩子的成長需求，提供更豐富的教學內容和更有效的教學方法。

其次，家長們也在控訴中對教育資源的分配表示關切。在如今競爭激烈的教育環境下，越來越多的家長認識到教育資源對孩子未來發展的重要性。然而，在現實中，小學家長普遍感到資源不均衡，有些學校和班級擁有更好的教育資源，而其他學校和班級則相對缺乏。這使得家長們費盡心思為孩子爭取更好的資源，導致一些孩子從小就背負沉重的學業壓力，喪失了快樂學習的權益。

再次，小學家長在控訴中也提到了對教育方式的質疑。隨著信息技術的迅猛發展，傳統的教育方式正在受到挑戰。然而，在許多學校中，教師仍然采用傳統的教學方法，忽視了培養學生創新思維和動手能力的重要性。家長們渴望看到更加靈活多樣的教學方式，更注重培養孩子的實踐能力和綜合素質，從而引導他們更好地適應未來的社會發展。

最后，小學家長在控訴中也體現了對學校和家庭教育相互配合的期望。家庭是孩子成長的第一課堂，而學校則是他們在外界的第二個家。然而，在現實中，家長們發現很難真正了解學校的教育理念和教育方式，也難以參與到孩子的教育過程中。相反，學校也常常忽視了與家長的溝通和協作，導致雙方之間的隔閡和誤解。因此，小學家長希望學校與家長能夠加強合作，建立起更穩固的教育共同體，共同關注孩子的成長。

綜上所述，小學家長的控訴心得體會涉及了各個方面的教育問題和困惑。作為父母，他們對孩子的發展負有重要責任和使命感，因此，他們的聲音應該被重視和傾聽。同時，學校和社會各界也應積極思考這些問題，并采取相應的措施，共同努力為孩子們創造良好的學習成長環境。只有在全社會的共同努力下，我們才能夠培養出更多有創造力、有活力的小學生，為國家和社會的發展做出更大的貢獻。

小學開學后家長的反饋和心得篇十

作為家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯系的重要通道。

要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

小學開學后家長的反饋和心得篇十一

親愛的家長朋友們：

新年好！

很高興在新的學期里我們又相見了！

新學期的到來，家長朋友們可能會碰到許多新問題：如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了，早上不愿起床了，上幼兒園講條件了，不敢自己進幼兒園門了等等；又多了許多擔心：擔心孩子一時不適應鬧情緒，擔心孩子吃不好睡不好，擔心老師照顧不周到，擔心孩子受到委屈等等；還多了許多期望：期望孩子在新期里學習更進步一點兒、更開心一點兒、更聰明一點兒、更能干一點兒，期望老師更愛孩子一點兒、照顧孩子更細心一點兒、教得更好一點兒、活動更豐富一點兒等等，這一切存在的問題和您們的擔心、期望都是非常正常的，我們非常理解每一個家長朋友的心情。不用擔心，我們的目標是一致的，我們會與家長朋友一起，共同面對和解決一切問題，只要我們的看法統一，教育一致，所有問題都會迎刃而解。同時，在新的學期里，我們希望能與家長朋友們成為更好的合作伙伴，在共同努力下把孩子照顧得更好，把保教工作做得更好，把幼兒園辦得更好，讓家長放心，孩子開心。據此，希望家長朋友們在新學期里配合做好以下幾項工作：

按照幼兒園的作息時間（入園7：30—9：00、離園4：00—4：30）按時接送幼兒進園、離園。為了孩子的安全，幼兒入園時家長將幼兒送入園交給教師，接受晨檢，家長不在園內逗留，養成幼兒獨立行動的能力。如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。

1、請于放學前聯系老師，將被委托者的.姓名、年齡、特征、衣著與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園。

2、晚上10點鐘前入睡，讓幼兒養成良好的生活作息習慣。

3、幼兒不要隨意缺席不上幼兒園，有病有事需要在家休息一定要及時給班級老師請假。

4、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級，藥品交給保健醫生，嚴禁讓幼兒自己帶藥進班和讓幼兒自己服用藥物。

5、有問題多與班級教師溝通交流，爭取老師的理解和支持，共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。

6、注意閱讀幼兒園網站上教室門前家長宣傳欄和孩子書包里幼兒園發的各種信息資料和通知，了解幼兒園的辦園目標、辦園理念和課程計劃、內容，及時配合幼兒園做好各項工作。

7、積極參加幼兒園組織的各項教育活動，參加家長會議、家長開放日活動和家長助教、義工活動，配合幼兒園教育搞好孩子的家庭觀察、輔導、建檔和材料收集工作。

入園須知：

（1）請給寶寶攜帶一雙室內防滑鞋。

（2）小班的寶寶請帶換洗的衣褲；

以便于寶寶大小便身上后生活老師及時更換、清洗。

（3）家長切忌不要以幼兒園、老師來恐嚇幼兒；

家長應多告訴幼兒：“老師最喜歡你！”讓寶寶愛上幼兒園而不是恐懼幼兒園。

總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發展才會健康！讓我們共同攜手，共創幼兒教育的美好明天！

寫信人：

xx年xx月xx日。

小學開學后家長的反饋和心得篇十二

作為小學生的家長，我們肩負著監護、教育、引導孩子成長的重任。我們的心里充滿了期望和擔憂，不光要關注孩子的學習成績，更要注重他們的身心健康和全面發展。然而，在親身經歷和聆聽其他家長的控訴中，我們意識到教育體制和社會環境給我們帶來的困惑和不公平待遇，讓我們開始思考，我們可以為孩子做些什么，以及如何應對這些問題。

第二段：家長控訴的主要問題。

家長們普遍抱怨學校過重的課業負擔和缺乏足夠的教育資源。孩子們每天背負著堆積如山的作業，加上培訓班和各種興趣班的時間，他們幾乎沒有屬于自己的休息和娛樂時光，無法享受快樂童年的權利。此外，教育資源不均衡的問題也使家長們擔心，擔心孩子的學習機會受限，無法培養出自己的特長和優勢。

面對孩子的教育困境，家長們不再沉默。他們開始行動起來，與學校和社會爭取孩子的權益。一些家長積極參與學校家長會和班級活動，與老師溝通，共同尋找改進的途徑。另一些家長通過互聯網和社交媒體平臺互相交流和分享經驗，以增加對教育問題的認識和理解。同時，有一些家長通過組織學校、社區和政府之間的對話和參與，提出合理化建議和強化監督，促進教育公平和改革。

在控訴的過程中，家長們對教育問題的認識和理解得到了深化。他們明白僅僅抱怨是沒有用的，更重要的是要積極參與并給予建設性的建議。他們開始意識到教育改革需要社會各界的合力，而他們作為家長是其中的一份子。通過控訴，家長們變得更加團結起來，相互支持，用心和行動為孩子爭取更好的教育資源和環境。

第五段：家長的期望和反思。

作為小學家長，我們的期望是希望孩子們能夠快樂地成長，并在未來有出色的發展。然而，現實往往與我們的期望有差距。因此，我們需要反思我們自己的作為，思考我們是否給予了孩子足夠的關愛和陪伴。除了抱怨和控訴，我們更需要主動承擔起責任，為孩子創造一個理想的學習和生活環境。同時，我們也需要不斷與教育機構和政府溝通，爭取更多的支持和改革措施，讓每個孩子都能享受到公平而優質的教育。

總結：

作為小學家長，我們在面對教育問題時，不應只是抱怨和控訴，更應該行動起來，積極參與和爭取。通過控訴，我們更加堅定了為孩子爭取更好教育的信念，認識到改革需要社會各界的合力。我們要始終關注孩子的身心健康和全面發展，為他們創造一個理想的學習和成長環境。同時，我們也要反省自己的作為，思考我們是否給予了孩子足夠的關愛和陪伴。通過家校合作和社會參與，我們可以為孩子爭取更多更好的教育資源和機會。

小學開學后家長的反饋和心得篇十三

周末了，上完最后一節課，整個身心都放松了，然而天公不作美，陰雨沉沉。要是往日，我能換上球衣，到球場上去等候孩子放學，還能和孩子們來一場競技，而今，我只能在家里，完成明天提高班的備課，等孩子回家后的交流，畢竟月考剛過。

人閑桂花落。聽著音樂，備課工作就顯得猶為輕松，或許是因為周末，身心的放松讓一切都變得和藹可親。這真得感謝西方人的創造，想想：如果沒有周末的休息，何來周一至周五的熱情蓬勃。

這也是我堅持讓孩子學習籃球的初衷，沒有強健的體魄，沒有精神和身體同等活動，生活該是多么的無趣。用身體的勞累來緩解精神的壓力，這應該是最好的結果。

在我的胡思亂想中，孩子敲門而入。調低音響，讓孩子洗手吃飯。孩子牛高馬大，脫去校服，不看孩子的臉，完全是一個男子漢。孩子倒很健談，訴說著學校的一切，匯報了月考的效果，孩子在進步，作為家長也不能多說什么，除了鼓勵。

孩子有了自己的高中目標，正朝著目標奮斗，我們做家長的只有為之創造盡可能的條件，達成孩子的愿望。

對于有目標的孩子，苦累當然也算不了什么。

因為孩子明天的日程安排較滿，吃完飯孩子就到書房做自己的功課，用他自己的方式，聽著音樂唱著歌。

我們不能奢望孩子像個大人，事事有自己的原則，況且成人也未必能完全自我。我們家長要做的就是有效陪伴孩子，快樂走過他還未成年的摸索。

孩子，就是花朵，家長負責提供水和養料，至于他長成什么顏色，喜陰還是向陽，我們只需靜靜守候。

孩子會安排自己的生活，八點起床，早餐，學習，按時去訓練，我無需操心，只是寂寞，不，還有更多的孩子和我一起度過這周六淅瀝的上午，看到課堂上孩子們睡眼惺松的疲態，我只能用溫暖的語言，陽光的心態，在這快樂的上午，讓孩子有所收獲!

遠山佇立靜默，深秋天涼露重。

生活波瀾不驚，孩子理應快樂。

周末閑適有度，日子悄然如梭。

愿你也有一個寵辱不驚的周末!

文檔為doc格式。

小學開學后家長的反饋和心得篇十四

看完布羅迪老師的經歷，以及那個三十年前是他的學生，現在已經是內閣教育大臣戴維的話。使我的心里產生許多感悟，希望這些淺顯的認識能給我們的孩子們一些啟示。

要立志。人生要有志向，人生無志向，就如汽車無方向。要早立志，給自己下一個明確的奮斗目標，對日后的成長大有好處。目標的設定既要遠大，有吸引力；又要有可操作性，有實現的可能性，切忌好高騖遠。當然，目標是分階段性的，既有遠期的總體目標，又有近期的分階段的目標，而且要根據發展的情況對目標作不斷的修正，并據此作出不懈的努力，一步一步的走下去，不達目的不罷休。堅持數年，必有成效。

要讀書。青少年時代是讀書學習的最佳時期。在這個時期學的東西，學得快記得牢，而且是重要的打基礎的階段。人的一生是否能成功，很大程度上取決于這一段基礎的好壞。俗話說：“人看從小，馬看蹄爪”。休息和娛樂對任何年齡都是必要的，但青少年如果把太多的時光用在玩耍上，用在無所事事的閑聊上，實在是浪費青春的行為。須知，年輕時玩多了，到老來，才發現腦袋空空的，口袋也空空的，想玩無錢，想樂也樂不起來。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，但一切都悔之晚矣！從初中到大學，都應該抓住寶貴的時光多讀書，在學好功課的同時，力爭做到博覽群書，這對日后的創業發展大有裨益。我個人最大缺憾之一，就是年輕時讀書太少，僅滿足于學好功課，以至于參加工作后常常感到知識不夠用。人們常說，世間什么藥都有，就是沒有后悔藥。這句話應該是真理。我勸年輕的朋友們一定要珍惜寶貴的時光，切莫老是在后悔中過日子。須知，機遇永遠只鐘情于那些有準備的人。對這一點，我有特別深的感受。我如果沒有多年的勤奮和努力奠定下較為堅實的基礎，就不可能有一次次的晉升機會。

要堅定。放過羊的人都知道，當你把一群羊趕進一片綠草豐盛的草地，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒吃飽，但如果將羊趕進面積不很大、野草不很多的地方，反而吃飽的更快。知道為什么嗎？因為羊在大片的豐盛草地里吃草，總認為前面的草比吃到嘴里的草更好吃，所以就爭先恐后地往前跑，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明，以其吃回頭草，不如認準目標，不達到目的不罷休。所以，目標一旦確定，就不能見異思遷，勞而無功。

要創新。辦事的時候，往往是領導只交給你任務，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事。會辦事的人他能使辦事成本比別人小，辦事效率比別人高，如某領導分別派兩個人到條件相同的兩個地方完成一項任務，要求10天完成，結果一個人7天就完成，各項指標符合要求，另一個人10天才完成，且還惹出了不少麻煩。這里肯定有學問，多動腦，找到癥結所在，問題就迎刃而解；別人怎樣說就怎樣做，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法，肯定會加大辦事成本，甚至碰得頭破血流。所以，我們不要只會照本宣科，而缺乏自己的主動性和創造性。

要節儉。人類財富的積累一是靠創造，二是靠節約。一個國家是這樣，一個家庭也是這樣。為什么同樣收入的家庭，有的生活安排得好，到月底有所節余，每年都有些積蓄；而有的家庭則寅吃卯糧，不但無積蓄，反而欠債。這其中的奧妙就在于節儉和理財。我從小就從父母身上學習和繼承了勤奮和節儉的美德。“勤快勤快，有飯有菜”、“懶惰懶惰，挨凍受餓”，這是老人的口頭禪。也成了我一生的座右銘。直到現在，我一直保持著節儉的品德。也正因如此，我才在收入不多的情況下，有能力接濟一些親戚朋友。

要從小事做起。古人說，萬丈高樓平地起。又說，千里之行始于足下。說的都是一個道理。在前面，我說到立志的問題。立志是重要的，但立志以后為志向的實現而努力更重要。須知，一步行動比一打綱領重要。如果只有遠大的理想而無腳踏實地的行動，那么，再好的理想也不過是空中樓閣。年輕人最容易犯的毛病之一就是“手高眼低，志大才疏”，大事做不來，小事又不做，做什么都缺乏一種認真的態度。讀書如此，工作也如此。我見過不少這樣的人。他們的腦子很好用，也有本事，但缺乏從小事做起的這種認真精神，結果讀書馬馬虎虎，不求甚解；做事稀稀拉拉，不能讓領導和同事滿意。他們不是從自己身上找原因，反而埋怨別人不理解，認為自己懷才不遇，屈才。還有一種人是做事沒有一種認真執著的精神，做著這樣想著那樣，這山看著那山高，吃著五谷想六谷，熱衷于跳槽，到頭來也是一事無成。因此，我衷心奉勸年輕的晚輩們，不要忽視小事情。在某種意義上講，不會做小事的人也不可能成就大事。

要有愛心。愛是人間最高的一種品質。有歌唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。晚輩們從小就要注重培養滿懷愛心的品德。要愛父母，愛親友，愛老師和同學；要愛家鄉，愛祖國，愛一切美好的東西；要愛學習，愛勞動，愛自己從事的事業。總之，要對人世間一切美好的東西充滿熱愛之情，才能激發奮發向上的激情和勇氣，克服前進道路上的各種困難，達到理想的彼岸。很難想像：一個連自己父母都不愛，不孝不順的人，他會對社會盡職盡責；一個連自己家鄉都不愛的人，他會是一個愛國者。同樣，一個連弱者都不會同情，只會趨炎附勢，欺上壓下和助紂為虐的人會是個好人。有人會問，為什么我能從一個普通的農家子弟成長為廳級干部？我告訴你們，除了刻苦和勤奮外，深懷愛心是一個重要原因。這些年來，我總是盡力幫助那些需要幫助而我又能幫助的人和事。包括為我的家鄉和父老鄉親們辦的實事。當然，這些事不是人人都能辦到的。但要記住：人的能力有大有小，只要盡力了就好。每個人，自從來到人世間，不能只為自己活著。而應該是一半為自己，一半為他人。因為你在為別人，而別人也在為你。如果事事只為自己考慮而不顧及別人，最終會成為孤家寡人，自己過得也不會好。因此，常懷愛心，助人為樂，是一個人心情愉快，事業成功的重要方面。還有人老是抱怨做了好事得不到承認，“好心不得好報”。我卻認為，行善的目的不在于企求別人的回報。如果做好事的目的是為了獲取別人的回報，那就變成了功利主義，也違背了樂善好施和良心的原則。要相信，人世間好人總是大多數，正義總要戰勝邪惡，好心總會得到好報。因此，對別人要多懷愛心，對弱者要多一些同情心。這對自己一生都有好處。

小學開學后家長的反饋和心得篇十五

尊敬的各位家長：

大家好！我沒有什么教育孩子的好經驗，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來，是我們的希望，無論他現在成績怎樣都不是我們最終的目標。

孩子的成績與學校和家長都是息息相關的。家長只是起輔助作用。因為孩子在學前時我確實付出了很多心血，無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵他。可自從他上了一年級，給我印象最深的一件事就是他第一天上學時他就因為積極發言而受到了老師的獎勵，發給他一個香水梨。這雖然是一件小事，但是激發了孩子對學習的積極性。回到家里我們也給他一些小獎勵，這也包括語言的獎勵。孩子愛學習了，成績無論怎樣，我們都不能責怪他、訓斥他。

孩子在學校時的表現我們要及時了解。經常和孩子談心，了解他的喜好。發現錯誤及時幫助他改正。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個好榜樣。要讓孩子知道學習不僅只學習書本上的知識，我們在生活中還要仔細體會、觀察周圍的事物，比方說在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。

總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧！

小學開學后家長的反饋和心得篇十六

這一次的家長會的舉辦還是比較的成功，每一位學生的家長都是按時的到達，更是非常認真地在聽我對于各個方面的分析與講解。也正是這樣的態度，讓我真正的明白到家長們對于自己的孩子還是非常的關心，當然也是想要他們能夠在學校中有更好的成長與改變。

在這次的家長會上我只要還是將學生們在校的一些簡單的情況講解給了家長，同時更是表達了學生學習與成長的重要性，而家長更是學生成長的重要導師，所以更是需要擺正自己的姿態，為學生營造一個更好的成長空間與方式。當然這些的成長更是需要每個人都以極為正確的方式來呈現，以自己最棒的方式來促成更好的成長。

在我的一些簡單的詢問下，看得出來每一位家長都是有付出非常多的.心血在孩子的成長上，尤其是為孩子興趣的多方面的發展上報了較多地課外的輔導班。當然課外的輔導班是非常好畢竟可以促成學生各方面的全面發展，但是我還是表達了自己的看法，一方面要根據學生自己的興趣，另一方面就是要合理的規劃時間，不能讓課外的活動過多的占用學生的時間，畢竟學校的任務還是需要完成，而學生自己也是需要更多的空閑時間去玩耍。

對于學校的各項規定與制度，我也是簡單地向家長進行講解，希望在家也能夠對學生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學生形成良好的習慣，才能夠真正地學習中得到成長。另外家長的言行是也是對學生非常至關重要的，只有好的言行才能夠促成學生更好的成長，才能夠讓他們以更加爭取的心態去面對生活，去面對未來。尤其是家長的那些臟話更是不應該在學生的面前講出來，讓學生得到不好的教育。學生的學習能力是非常的強，他們對于這個世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現象還沒有分辨的能力，所以更是需要有爭取的引導，不能讓家長那些不好的行為出現在生活中。

當然在家長會結束之后，也是有家長與我私下的交流，將學生最近的一些狀態，或是性格的轉變方面都與我進一步的交流，而我也都是有較認真地去分析，更是決心對學生們有更多的關注，同時更是希望在我的關注下，教育下能夠讓班級里的每一位學生都有更好的成長，更是可以讓家長們為孩子的成長感到驕傲與自豪。我相信在接下來的時間中我便是會努力地改變自己，爭取以自己最棒的狀態來獲取到更好的成長與改變。

小學開學后家長的反饋和心得篇十七

尊敬的家長朋友：

您好！

祝賀您的孩子成為我校一年級的學生！為使您的孩子盡快適應小學階段的學習生活，為入學做好充分準備，學校將于xx月xx日（周六）、xx月xx日（周日）舉辦一年級新生學前培訓，請家長為孩子準備好相應的學習用品準時參加。xx月xx日（周日）學校將組織召開家長會及任課教師見面會，請各位家長準時出席！具體培訓安排如下：

一年級學生培訓安排：

xx月xx日上午。

8：00—8：20。

報到。

8：30—9：10。

常規。

9：20—10：00。

常規。

10：00—10：30。

熟悉食堂環境。

xx月xx日上午。

8：30—9：00。

點名、晨會。

9：10—9：50。

第一節課。

10：00—10：40。

第二節課。

10：50—11：30。

第三節課。

xx月xx日中午。

11：30—12：30。

午餐及午休。

xx月xx日下午。

13：00—13：40。

第四節課。

13：50—14：30。

第五節課。

14：40—15：00。

排隊放學。

xx月xx日上午家長會具體安排：

8：40—10：00。

一至五班家長會。

六至十班任課老師見面會。

報告廳。

各班教室。

10：10—11：30。

一至五班任課教師見面會。

報告廳。

各班教室。

11：30—12：00。

觀摩學生午餐。

食堂。

備注：

1、培訓時間為xx月xx日上午，xx月xx日全天，共一天半。每天報到時間是上午8：00。

2、xx月xx日，家長送孩子到教室后離校，10：30在學校門口接孩子。xx月xx日，家長與孩子一起進學校，于12：00前離開學校，下午15：00來學校門口接孩子。

3、xx月xx日中午，學生在學校用餐，學校提供全套餐具，家長可進食堂觀摩。

4、培訓期間，請學生帶好水杯、抹布、餐巾紙、簡單的文具用品等。

5、具體分班名單請見xx月xx日學校門口公告。

注意事項：

1、xx月xx號（星期四）上午8：00學生報到注冊，領取新書，報到時帶好書包文具，上午10：30放學。家長只需把孩子送至學校大門口，讓孩子自行進入教室即可。具體的學校作息時間安排表、課程表以及收費等，開學后另見通知。9月1日，學校正式開學。

2、建議讓相對固定的人，在固定的時間、固定的地點來接送孩子，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要及時與班主任老師聯系，并教育孩子不能亂跑，不能獨自回家，務必留在學校等候。病、事假及學生在校時要臨時外出，必須向老師請假，并電話聯系老師后來校接孩子。請家長務必準時接送孩子上下學。

3、為了孩子的安全，同時避免造成交通擁堵，請您接送孩子的時候，把交通工具有序停放在校門南北兩側200米左右，請不要停在學校正門口。學生家長步行把孩子送至學校大門口讓孩子自行進入教室即可，有問題可以詢問校門口的值班老師。

4、9月1日起，學校正常供應午餐，學校提供全套餐具。教師全面進入管理，確保學生吃飽吃好，無特殊情況，家長請勿來校。有事可以打電話、發短信等方法聯系班主任或者任課老師。如要進校與任課教師見面、交流，請與任課教師電話聯系。

親愛的家長朋友們，我們相信，我們的隊伍會因為您的加入而變得更富有凝聚力和戰斗力，我們的合作會因為您的關心與支持變得更有成效。讓我們為孩子的入學做好充分的準備，讓我們的孩子輕輕松松地贏在起跑線上！

小學開學后家長的反饋和心得篇十八

我有一個學習刻苦，品學兼優、活潑開朗、充滿朝氣、誠實正直、樂于助人、自立自強、團結友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區樹人小學五年級三班。他四年來為班級、為學校獲得了很多的榮譽，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，同時，也有家長的細心協助。下面，我就家長方面和孩子之間的成長故事和大家一起分享。

也不勉強，也放棄了。因為我知道“興趣是最好的老師”，“老師”都沒有了，強迫有什么用呢，只能浪費時間。

可是，這些他都不學了，那不可能什么都不學啊，怎么辦呢？我想他話特別多，可不可以把他的缺點變為優點呢？話多說明思維敏捷呀，再說了，下學期就三年級了，三年級就要正式寫作文了，要不去學學寫作。可又一想，寫作是很枯燥的，他一個好動又話多的孩子坐不住吧！于是我就去文化館看看有些什么興趣班。

我一看那招生簡章上有主持這項。對，就學主持，他不是愛說嗎？這就讓他說個夠，學這個也許對寫作也會有幫助。

教主持的老師是話劇團的，教得很不錯，也很喜歡他，所以他興趣也高。轉眼到了半期，老師要求每個孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當朗誦到“有一次我發高燒，媽媽背著我去醫院??”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課余，老師過來安慰孩子，并說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學表演班的同學好多都達不到這個水平，他應該去學表演。就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。

音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標出來。由于孩子每天作業多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀！

就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經過反復練習，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，并且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。

只能浪費寶貴的時間，最要緊的是及早發現孩子的真正天賦給予培養，社會大家庭里才會各種人才不缺乏。

親愛的家長朋友們，讓我們攜起手來，為成就孩子真正的幸福而努力吧！

小學開學后家長的反饋和心得篇十九

尊敬的'校領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家上午好！

金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。

我是三一班xxx的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領導給我與師生交流的機會。時逢教師節之際，請允許我代表各位學生家長，向南溫泉小學的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問！老師，您辛苦了！

走進南溫泉小學，我深深感受到了這所花園般學校濃厚的文化底蘊和日新月異的變化。學校始終堅持"泉映智慧，溫潤生命"的辦學理念，重視培養學生像泉水般叮咚作響、閃閃發亮。

"十年樹木，百年樹人"，每個學生的點滴成長和進步，都離不開學校領導和老師的辛苦培育和精心呵護。我們從心里信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動。我們作為家長始終會支持學校的工作，多與老師溝通和聯系，協助老師教育好孩子，孩子有缺點錯誤，及時糾正，決不袒護。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，為了一切孩子。

同學們，你們是國家的棟梁，南溫泉小學的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，匯集了家長太多的目光。社會、學校、家長對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學習機會，爭分奪秒，刻苦學習，奮勇拼搏，為將來打下堅實的基礎。

我們相信，在南溫泉小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！

同學們，讓我們一起努力，風雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌！

最后，預祝同學們在新的學期里不斷進步、學有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝南溫泉小學越辦越好、再創輝煌！謝謝大家！