總結(jié)不僅幫助我們反思過去的經(jīng)歷，還能為未來的規(guī)劃提供參考和借鑒。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、表達準確。以下總結(jié)范文的作者都有著豐富的寫作經(jīng)驗和獨到的見解，我們可以從中學習到很多。
學生的上半年工作總結(jié)篇一
生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游!
為樂當及時，何能待來茲?
愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
古詩鑒賞。
人生價值的懷疑，似乎常是因了生活的苦悶。在苦悶中看人生，許多傳統(tǒng)的觀念，都會在懷疑的目光中轟然倒塌。這首詩集以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，兜頭澆了一桶冷水。
首先是對吝嗇聚財?shù)摹跋зM”者的嘲諷，它幾乎占了全詩的主要篇幅。這類人正如《詩經(jīng)·唐風》“山有樞”一詩所譏刺的：“子有衣裳，弗曳弗婁(穿裹著);子有車馬，弗馳弗驅(qū)。宛其死矣，他人是愉”——只管苦苦地聚斂財貨，就不知道及時享受。他們所憂慮的，無非是子孫后代的生計。這在詩人看來，簡直愚蠢可笑：“生年不滿百，常懷千歲憂”——縱然人能活上百年，也只能為子孫懷憂百歲，這是連小孩都明白的常識;何況還未必活得了百年，偏偏想憂及“千歲”，真是愚不可及。開篇落筆，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。
接著兩句更奇：“晝短苦夜長，何不秉燭游!”“游”者，放情游樂也。把生命的白晝，盡數(shù)沉浸在放情游樂之中，已夠聳人聽聞的了，詩人卻還“苦”于白晝太“短”，竟異想天開，勸人把夜晚的臥息時間，也都用來行樂，真虧他想得出來。夜晚黑燈瞎火，就怕敗了游興。詩人卻早備良策：那就干脆手持燭火而游!——把放情行樂之思，表述得如此赤裸而大言不慚，這不僅在漢代詩壇上，就是在整個古代詩歌史上，恐怕都算得上驚世駭俗之音了。至于那些孜孜追索于藏金窯銀的守財奴，聽了更要瞠目咋舌。這些是被后世詩論家嘆為“奇情奇想，筆勢崢嶸”的開篇四句(方東樹《昭昧詹言》)。它們一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度，鮮明地對立起來。
詩人似乎早就料到，鼓吹這樣的放蕩之思，必會遭到世俗的非議。也并非不想享受,只是他們常抱著“苦盡甘來”的哲學，把人生有限的享樂，推延到遙遠的未來。詩人則斷然否定這種哲學：想要行樂就得“及時”，不能總等待來年。詩中沒有說為何不能等待來年。其弦外之音，卻讓《古詩十九首》的另一首點著了：“人生忽如寄，壽無金石固”——誰也不知道“來茲”不會有個三長兩短，突然成了“潛寐黃泉下，千載永不寤”的“陳死人”(《古詩十九首·驅(qū)車上東門》)。那時再思享樂，已經(jīng)晚了。
這就是在詩人世間“及時”行樂的曠達之語后面，所包含著的許多人生的`痛苦體驗。從這一點看，“惜費”者的終日汲汲無歡，只想著為子孫攢點財物，便顯得格外愚蠢了。因為他們生時的“惜費”，無非養(yǎng)育了一批游手好閑的子孫。當這些不肖子孫揮霍無度之際，不可能會感激祖上的積德。也許他們倒會在背底里，嗤笑祖先的不會享福。“愚者愛惜費，但為后世嗤”二句，正如方廷珪所說：“直以一杯冷水，澆財奴之背”(《文選集成》)。其嘲諷辭氣之尖刻，確有對愚者的“喚醒醉夢”之力。
全詩抒寫至此，筆鋒始終還都針對著“惜費”者。只是到了結(jié)尾，才突然“倒卷反掉”，指向了人世的另一類追求：仰慕成仙者。對于神仙的企羨，從秦始皇到漢武帝，都干過許多蠢事。就是漢代的平民，也津津樂道于王子喬被神秘道士接上嵩山、終于乘鶴成仙的傳說。
在漢樂府中，因此留下了“王子喬，參駕白鹿云中遨。下游來，王子喬”的熱切呼喚。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢(見《古詩十九首·驅(qū)車上東門》：“服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素”)。所以，對于那些還在做著這類“成仙”夢的人，詩人便無須多費筆墨，只是借著嘲諷“惜費”者的余勢，順手一擊，便就收束：“仙人王子喬，難可與等期!”這結(jié)語在全詩似乎逸出了主旨，一下子岔到了“仙人”身上，但詩人之本意，其實還在“喚醒”那些“惜費”者，即朱筠《古詩十九首說》指出的：“仙不可學，愈知愚費之不可惜矣”。只輕輕一擊，即使慕仙者為之頸涼，又照應(yīng)了前文“為樂當及時”之意：收結(jié)也依然是曠達而巧妙的。
這樣一首以放浪之語抒寫“及時行樂”的奇思奇情之作，似乎確可將許多人們的人生迷夢“喚醒”;有些研究者因此將這類詩作，視為漢代“人性覺醒”的標志。但仔細想來，“常懷千歲憂”的“惜費”者固然愚蠢;但要說人生的價值就在于及時滿足一已的縱情享樂，恐怕也未必是一種清醒的人生態(tài)度。實際上，這種態(tài)度，大抵是對于漢末社會動蕩不安、人命危淺的苦悶生活的無力抗議。從毫無出路的下層人來說，又不過是從許多迷夢(諸如“功業(yè)”、“名利”之類)中醒來后，所做的又一個迷夢而已——他們不可能真能過上“被服紈與素”、“何不秉燭游”的享樂生活。所以，與其說這類詩表現(xiàn)了“人性之覺醒”，不如說是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。
學生的上半年工作總結(jié)篇二
王昌齡，是盛唐著名邊塞詩人，存詩有一百七十余首，他詩名很大。
“七絕圣手”、“詩家天子”，王昌齡，字少伯，是盛唐著名邊塞詩人，譽世稱有王龍標、王江寧，在《王昌齡集》中存詩有一百七十余首。王昌齡生年早于李白、杜甫、高適、王維等人，他詩名很大，可史料記載無多，加大了對他研究的難度。近年來學界對王昌齡及其詩歌展開了各方研究，取得一些研究成果，但對于他的籍貫以及生年仍是眾說紛紜，本文根據(jù)前人研究，以李云逸注《唐詩小集·王昌齡詩注》[1]，試圖對他的籍貫以及生年問題做出進一步的論述。
一、王昌齡之生年。
關(guān)于王昌齡的生年，由于資料甚少，今學者中有諸多說法。聞一多在其《唐詩大系》[2]中，推測王昌齡的生年在公元6，其根據(jù)未有陳述。譚優(yōu)學《王昌齡行年考》[3]從聞一多之說，未有新論。傅璇琮《王昌齡事跡考略》[4]沿襲其說，推測出生年為公元690年。有胡問濤《王昌齡年譜詩系》[5]中認為生年為公元692年。后蔣長棟《王昌齡評傳》[6]在譚、傅二人推論中推出生年應(yīng)在公元695年。
以上諸家對王昌齡的生年均有考證，關(guān)于王昌齡的生年，從他自己的作品中尋求內(nèi)證。
王維在《青龍寺曇壁上人兄院集》中稱昌齡為“江寧大兄”，王維生于公元7，則王昌齡生年早于王維，應(yīng)在公元701年前。王昌齡有詩《代扶風主人答》，詩中先有描述自己西北邊塞從軍之行，從邊塞歸來，抱負未展，郁郁不得志，后詩人借扶風主人之口勸慰，“少年與運會，何事發(fā)悲端。天子初封禪，賢良發(fā)羽翰。”《舊唐書·玄宗本紀》[7]記載，玄宗封禪在開元十三年(公元725年)冬，“初封禪”應(yīng)在此后不久的公元726年間。此時，詩人剛從邊塞歸來，被主人稱之為“少年”，這時他年齡應(yīng)在二十至三十歲之間。若是生于公元690年或692年，此時已有三十多歲，若生于公元698年，當時則有二十八歲，稱少年尚且合適。
又有王昌齡有詩《宿灞上寄侍御玙弟》：“孤城海門月，萬里流光帶。不應(yīng)百尺松，空老鐘山靄。”該詩作于天寶二年(公元743年)，此時詩人年近五十，再加上詩人年少家窮，身體不佳，年過半百早已白發(fā)蒼蒼，與詩中的“空老”也極為相符。
再有聞一多在《岑嘉州系年考證》[8]中提到，岑參作詩《送王大昌齡赴江寧》送王昌齡，該詩作于開元二十八年(公元740年)：“對酒寂不語，悵然悲送君。明時未得用，白首徒攻文。”詩中有“白首”二字，或見當時詩人年紀不小。昌齡生于公元698年，此時已有四十二歲，年近半在，說“白首”亦合適。然傅璇琮《王昌齡事跡新探》[9]一改舊日之說，認為岑參詩中所說“明時未得用，白首徒攻文”，只是一種設(shè)喻，說生逢明時未能得用，那就即使白首攻文，也是徒然。傅先生認為以“白首”證其生年并不嚴謹準確，因此，對王昌齡生年的推斷大致可以確定在公元698—公元701年之間。
二、王昌齡之籍貫。
關(guān)于王昌齡的籍貫，歷來說法有三：
“京兆王昌齡”見《舊唐書·文苑傳》卷一九〇與《全唐詩》卷一四〇。
“太原王昌齡”見《唐才子傳》與《河岳英靈集》。
“昌齡字少伯，江寧人”見《新唐書·文苑傳》卷二〇三、《唐詩紀事》、《郡齋讀書志》、《直齋書錄解題》、《唐詩品匯》。
史料對王昌齡記載并不詳細，關(guān)于其籍貫且多有出處。今人根據(jù)史料多有研究，尚未有一定論。分析諸家之說后，可以認為“江寧”只是王昌齡官謚，既不是其郡望，也不是其籍貫。這一說法，現(xiàn)在研究者中多數(shù)贊同。
“太原王昌齡”之說，胡問濤先生否認了太原是其籍貫的說法。胡問濤先生在《王昌齡年譜詩系》中指出：《河岳英靈集》提到‘太原王昌齡、魯國儲光義’云云，均不指籍貫。且認為昌齡是客居在太原，《洛陽尉劉晏與府椽諸公差集天宮寺岸道上人房》：‘舊居太行北’，系指客居并州(山西太原)、潞州(山西長治)而言。”胡先生否認了王昌齡太原人之說，認為詩中一個“舊”字，是詩人在客居他鄉(xiāng)時對過去的追憶。與王昌齡同一時期的殷璠在其《河岳英靈集》中記載是“太原王昌齡”，譚優(yōu)學在《王昌齡行年考》中認為，殷璠是不會將王昌齡這樣著名詩人的郡望寫錯，而且譚先生指出在當時是有用郡望作為稱呼的習慣。蔣長棟先生在《王昌齡籍貫郡望辨》[10]中認為，“舊居”之“舊”，當“舊”到王昌齡父祖之輩或更為久遠的歲月，因而也認為“太原”是王昌齡的郡望。但這一說法同樣遭到了否定。
《唐才子傳校注·王昌齡》[11]中否定了“太原似亦非其郡望”一說，依據(jù)為王昌齡在詩《宿灞上寄侍御玙弟》中提到的侍御弟王玙，昌齡與王玙屬一房，因為在《舊唐書·王玙傳》以及《新唐書·宰相世系表》[12]記載，王玙為瑯琊望族，王昌齡“當亦同此”。這個觀點同樣也遭到了質(zhì)疑。傅先生論證時有舉出一佐證：唐人傳奇的《博異志》有稱：“瑯琊王昌齡自吳抵京國。”《博異志》畢竟為“傳奇”，作為史料證據(jù)，其可信度遠不足殷璠在《河岳英靈集》中的`記載，此其一。其二，王昌齡與王玙是否有關(guān)，這點史料記載無多，沒有確信的證據(jù)。《新唐書·宰相世系表》中記載，王玙乃瑯琊望族，身出豪門貴族，王玙父王紹，記載中只有玙一子，王昌齡若系王紹所生，作為朝庭命官，他也是不應(yīng)該被遺漏。王玙的祖父王仲連、曾祖父王寵、高祖父王羲，也無法證明出與王昌齡的祖父同屬一房而且，如《鄭縣宿陶發(fā)大公館中贈馮六元二》：“本家藍溪下，非為漁戈故。無何窮困耕，且欲馳永路。”王昌齡在詩中曾多次提及家境貧寒，與王玙的家境相差甚遠。因此，王昌齡與王玙是親兄弟的可能甚微。
再回看《宿灞上寄侍御玙弟》，這首詩作于公元734年，詩人任職江寧丞間，因公事暫入長安，而此時的王玙已是身居要職。詩人才高位低，字里行間不乏在抒發(fā)自己的政治抱負，借古諷今，直言無忌，他為實現(xiàn)自己的政治理想，仕途晉升，而攀附權(quán)貴，尋族認親，與王玙稱兄道弟，這在門第之風依然盛行的唐代，并不少見。
王昌齡籍貫，應(yīng)為京兆長安，這在他的詩中多次有證：《鄭縣陶太公館中贈馮六、元二》“本家藍溪下”，藍溪即是灞水。《別李浦之京》“故園進在灞陵西”;《灞上閑居》“鴻都有歸客，偃臥滋陽村”;《獨游》“時從灞陵下，隨釣往南澗”;《題灞池》“腰鐮欲何之，東園刈秋韭”。《水經(jīng)注·渭水注》：“霸水又左合浐水，歷白鹿原東，即霸川之西故芷陽矣，《史記》秦襄王葬芷陽者也，是謂之霸上。”在王昌齡的詩中“灞水”、“灞陵”、“灞上”、“灞池”多次出現(xiàn)，而且每次出現(xiàn)都會是具體的一個點，可以推測出王昌齡的家鄉(xiāng)應(yīng)是在長安東南灞陵以西灞水以北的滋陽村，因此籍貫應(yīng)為長安。
學生的上半年工作總結(jié)篇三
時光匆匆，在我們還無察覺的時候，它已經(jīng)悄悄地將我們甩在了身后。
前兩天，系里面為畢業(yè)生們舉辦了送別晚會。軟軟的格調(diào)，透明的情緒，看得見的憂傷。說真的，那一刻的我，真的很難過，我很自然地想到3年后的自己，處在這樣的離別時刻，內(nèi)心會有一種怎樣的復雜感受。
大多數(shù)時候，“失去”總是會讓人很心痛的。可是，你卻必須去面對這樣的時刻，因為任何一個人，都無法逃避，也不應(yīng)該逃避，因為，它是成長的過程。
正如，我今天要寫的這份工作總結(jié)。在寫這份兒總結(jié)的時候，我內(nèi)心是坦然的。我不會刻意去說一些很空洞的話，因為，那不是我的做人風格。
在過去的半年時間當中，我部的工作和成效如何，我想每一位有良知的人，都會看在眼里，記在心中的。
辦公室是個不大的地方，甚至會讓人忽視的所在。然而，平凡的'崗位，重復的辛勞。我辦公室成員，又有哪一個不是在為著我們廣大學生，盡守著職責，揮灑著汗水。在繁雜的信件中，是他們一封封挑出，細細整理，再親自送到我們廣大師生朋友的手上。
他們堅守著一種信念，呆上一天的崗，就要做好一天的工。
有人說，瑣碎的小事，可以窺的人性中的大光輝。
我想用在此時此刻，用在這個默默的群體中，用在他們每一個人的身上，都絲毫不為過。
一個可以讓歷史，讓世人銘記的人，大都表覆著一張平凡的面孔，而深藏著一份人性的光輝。
我部上半年的工作很多，涉及面也很廣。我想，這至少可以成為我們每一位成員面帶笑容的理由。
在上半年的工作當中，有這樣的三個時刻，不能不說。因為它的與眾不同，不容許你的筆跡不去掃過它們。
一個學校的精神面貌如何，不管如何去呈現(xiàn)或者表現(xiàn)，我想，運動場都是一個不可不提的畫面和橋段。
上學期，院里面組織的“萬米接力賽”，可謂聲勢好大，引得各個系都紛紛拼著暗勁兒地做足了準備。自然，我們系也不甘人后。在我辦公室的有力配合下，我系在這場大型比賽中取得了不錯的名次，給系里掙得了一份兒榮譽。
這學期，為了迎接奧運，發(fā)揚體育精神，我院于4月份的時候，舉辦了別開生面的大型“春季運動會”。在這次活動中，我部積極參與了后勤工作，堅守在賽場兩側(cè)，為運動員做足了安全與援助工作，為我系在運動會上取得好名次起到了推波助瀾的作用。
反映學校精神面貌的另一個方面，無疑便是在文娛方面。
其實，可以說的話，有很多。只是，言不精則贅。我在上面，只是撿了里面的一些精要，在這里大致敘述了一下。
縱觀我部上半年的工作和取得的成績，作為部里的一員，我深深地感受到了責任感的重要性。
我想，在下半年，我部的工作思想里，我更應(yīng)該身體力行地去踐行這份責任感。
時間總是匆匆而過，容不得我們有半點的粗心。一名優(yōu)秀的大學生，更應(yīng)該懂得時間的重要性。時間，可以成就很多東西，卻也可以毀滅很多東西。我們更應(yīng)該謹慎地去做我們應(yīng)該做的事。
辦公室成員：xxx。
20xx年6月1日。
學生的上半年工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼之間，大一就成為過去式了，現(xiàn)在想起和老爸坐著老舅的車進入大學還如昨天，不由得讓人感慨光陰似箭！
剛踏入大學，我和現(xiàn)在的師弟師妹們一樣，對很多東西都存在著強烈的好奇心，畢竟在此之前，大學只是存在于我們的無限而美好的想像之中！所以報到當天我就狂逛了一半的校園，逛完之后，我是有些傷心的，因為和之前的想象差入很大，總覺得校園都比不上高中的漂亮和寬大，我至今依然清楚地記得當晚躺在宿舍的床上，百感交集地告訴自己：大學的第一天就這樣過去了。
兩個學期里，我也積極地參加了很多的活動和比賽，比如昆蟲標本創(chuàng)作大賽、物理實驗技能競賽、書簽大賽，還有無償獻血等，期間收獲很多，除了獎項和快樂，還有一些可貴的經(jīng)驗！
學習上，第一學期有些許放松，績點才2.61，所以第二學期經(jīng)過不懈的努力終于取得一定的進步，績點上升為3.10，綜合測評后，被評為“優(yōu)秀班干部”，一切的努力都是值得的！
學生的上半年工作總結(jié)篇五
為了深入了解學生家庭的實際情況，有針對性地做好大學生思想政治教育工作；促進學校與家庭、輔導員與學生家長的聯(lián)系，形成學校教育與家庭教育的強大結(jié)合；進一步提高輔導員的思想政治素質(zhì)和工作水平，我于8月8日前往山東臨沂xxx村對我院學生小明同學進行了家訪。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：
小明同學自入學以來一直沒有適應(yīng)大學生活，上課的時候往往在教室的后排聽課，聽課也不認真，小明一直迷戀上網(wǎng)，自己上網(wǎng)不說，還“帶動”班級其他同學一起上網(wǎng)，作為輔導員的自己幾乎每周都找小明同學進行談話，鼓勵其好好學習，為自己和家庭負責人，同時他的班主任老師也定期的找他談話。每次談話的時候，小明都表示要好好學習。但是我通過班級學生干部了解到，小明并不是像他自己所說的那樣認真學習，還是經(jīng)常曠課，上網(wǎng)，可見小明的自制力很差。班級同學也試圖通過“一幫一”活動進行幫扶，找女生帶他上自習，要么大多時間找不到人，要么同學叫他上自習他也不去，總之效果不是很好。大一結(jié)束時該生欠了17個學分，4門課。為此，我決定在暑假期間去小明家進行一次家訪。
8月8日早上，我?guī)е繂柶诽ど狭巳バ∶骷业穆贰Ｉ宪嚭螅o小明去電話告知我到達的大概時間，由于路上汽車出了故障，以至于晚到了將近1個小時。但是小明的父親在車站等候多時了。小明的家是一個普通的農(nóng)村家庭，家里還有一個正在上小學的妹妹。首先我把學校的概況以及學校的有關(guān)政策向他們做了一下簡要的介紹，并把我院目前的狀況向他們做了一個說明，聽到這些他們非常高興，因為他們以前對我校一無所知。通過和他的家人交流，我了解到小明以前非常懂事聽話，學習也非常好，但是現(xiàn)在的情況是他們沒有想到的。我和小明的父母交流了一下做孩子思想工作的經(jīng)驗，雙方互相留了聯(lián)系方式，以便隨時交流。
家訪取得的成效及存在的問題：
1、取得的成效：
(1)教育了學生，輔導員及家長。學生和家長對學校組織的“家訪”活動十分贊同，認為這是一種很好的溝通渠道，通過這種形式可以客觀的反映學生在校期間的真實表現(xiàn)，家長掌握了一些學生的情況可以有針對性的配合輔導員做耐心細致的思想工作。輔導員和家長都在活動中收到了啟發(fā)，學生也從中看到了自己的長處和不足，收到了深刻的教育。
(2)形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了輔導員與學生、輔導員與家長、家庭與學校之間的距離，使學生思想政治教育更貼近實際、貼近學生，使教育更有針對性和時效性，從而形成了學校教育、家庭教育和社會教育的強大合力。
(3)樹立了學校良好形象，擴大了學校影響。通過本次活動了解到，被訪家長對學校的滿意度很高。家長表示在今后的家庭教育中，更好的與學生溝通，尊重自己的孩子，運用科學的教育方法，配合學校做好孩子的教育工作。可見通過這次活動，使學生家長和社會對學校有了更深入的了解，對大學生思想政治教育有了充分的理解、信任和支持，從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。
2、存在的問題：
(1)學生對于學校和家長的溝通比較緊張，覺得是在打他的“小報告”，不愿意把自己的實際情況告訴給家長，怕家長批評或?qū)ψ约菏詫以L活動有點抵觸。
(2)有部分家長過度依靠學校，把孩子送過來就不聞不問，僅滿足于孩子的物質(zhì)需求，忽視對孩子的思想教育，使孩子覺得很寬松，喪失了進取心和對學習的動力。
對家訪活動的思考和建議：
1、要為擴大學校影響搭建平臺。通過家訪活動，輔導員與家長面對面的交流，使學校形象得到樹立，教育方針政策得到宣傳，大大提高了學校的影響力和知名度，促進了學校的教育教學工作的健康發(fā)展。
2、加大對家訪活動的投入。建議學校加大對家訪活動的投入，爭取讓班主任老師利用假期期間去做家訪，尋求學校教育和家庭教育的強大合力。
總之，此次家訪活動提升了我的工作熱情、增強了責任心、增進了師生間的感情，同時也增強了學生家長對學校和老師的信任和理解，也為以后更好地開展家訪工作積累了經(jīng)驗。
學生的上半年工作總結(jié)篇六
新年那天，媽媽跟我說，今年過年比較早，奶奶那邊準備做大年糕了，我們常州俗話說的大團子，現(xiàn)在好多人家都不做了，都是買著吃的，媽媽小時候幾乎家家戶戶都做。我一聽，可高興了。想著和奶奶一起做年糕，也體會一把媽媽小時候的年味。
跟著媽媽到了奶奶家，奶奶已經(jīng)把東西都準備好了，姐姐也在，我和姐姐一起做小湯圓，那個比較容易，就和外面玩的彩泥差不多。只要揉成一個一個圓就好了。做了一會兒，奶奶就把外面的勞動成果煮熟了，給我們品嘗。吃到嘴里感覺真好。
接下來，我又跟著奶奶做大年糕，開始覺得蠻好玩的，可是后來發(fā)現(xiàn)不是很容易。忙乎了半天我才做了一個，大人們都把其他的做好了。做好后上籠蒸，正好后，我給年糕一個一個點紅豆，覺得很開心，想象著媽媽小的時候，那時沒有現(xiàn)在條件好，但應(yīng)該也很快樂吧!過年的感覺真好!
學生的上半年工作總結(jié)篇七
生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游！
為樂當及時，何能待來茲？
愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
【評析】。
人生價值的懷疑，似乎常是因了生活的苦悶。在苦悶中看人生，許多傳統(tǒng)的觀念，都會在懷疑的目光中轟然倒塌。這首詩即以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，兜頭澆了一桶冷水。
首先是對吝嗇聚財?shù)摹跋зM”者的嘲諷，它幾乎占了全詩的主要篇幅。這類人正如《詩經(jīng)唐風》“山有樞”一詩所譏刺的：“子有衣裳，弗曳弗婁（穿裹著）；子有車馬，弗馳弗驅(qū)。宛其死矣，他人是愉”---只管苦苦地聚斂財貨，就不知道及時享受。他們所憂慮的，無非是子孫后代的生計。這在詩人看來，簡直愚蠢可笑：“生年不滿百，常懷千歲憂”----縱然你能活上百年，也只能為子孫懷憂百歲，這是連小孩都明白的常識；何況你還未必活得了百年，偏偏想憂及“千歲”，豈非愚不可及！開篇落筆，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。接著兩句更奇：“晝短苦夜長，何不秉燭游”！“游”者，放情游樂也。把生命的白晝，盡數(shù)沉浸在放情游樂之中，已夠聳人聽聞的了，詩人卻還“苦”于白晝太“短”，竟異想天開，勸人把夜晚的臥息時間，也都用來行樂，真虧他想得出來！夜晚黑燈瞎火，就不怕敗了游興？詩人卻早備良策：那就干脆手持燭火而游！dd把放情行樂之思，表述得如此赤裸而大言不慚，這不僅在漢代詩壇上，就是在整個古代詩歌史上，恐怕都算得上驚世駭俗之音了。至于那些孜孜追索于藏金窯銀的守財奴，聽了不更要瞠目咋舌？這些是被后世詩論家嘆為“奇情奇想,筆勢崢嶸”的開篇四句(方東樹《昭昧詹言》)。它們一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度，鮮明地對立起來。
詩人似乎早就料到，鼓吹這樣的放蕩之思，必會遭到世俗的非議。也并非不想享受,只是他們常抱著“苦盡甘來”的哲學,把人生有限的.享樂,推延到遙遠的未來。詩人則斷然否定這種哲學：想要行樂就得“及時”,哪能總等待來年?為何不能等待來年?詩中沒有說。其弦外之音,卻讓《古詩十九首》的另一首點著了:“人生忽如寄,壽無金石固”dd安知你“來茲”不會有個三長兩短,突然成了“潛寐黃泉下,千載永不寤”的“陳死人”(《驅(qū)車上東門》)?那時再思享樂,豈非晚矣!這就是在詩人世間“及時”行樂的曠達之語后面,所包含著的許多人生的痛苦體驗。從這一點看,“惜費”者的終日汲汲無歡,只想著為子孫攢點財物,便顯得格外愚蠢了。因為他們生時的“惜費”,無非養(yǎng)育了一批游手好閑的子孫。當這些不肖子孫揮霍無度之際,難道會感激祖上的積德?也許他們倒會在背底里,嗤笑祖先的不會享福哩!“愚者愛惜費,但為后世嗤”二句,正如方廷所說:“直以一杯冷水,澆財奴之背”(《文選集成》)。其嘲諷辭氣之尖刻,確有對愚者的確良“喚醒醉夢”之力。
全詩抒寫至此,筆鋒始終還都針對著陸“惜費”者。只是到了結(jié)尾,才突然“倒卷反掉”,指向了人世的另一類追求:仰慕成仙者。對于神仙的企羨，從秦始皇到漢武帝，都干過許多蠢事。就是漢代的平民，又何嘗津津樂道于王子喬被神秘道士接上嵩山、終于乘鶴成仙的傳說?在漢樂府中,因此留下了“王子喬，參駕白鹿云中遨。下游來，王子喬”的熱切呼喚。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢（見《驅(qū)車上東門》：“服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素”）。所以，對于那些還在做著這類“成仙”夢的人，詩人便無須多費筆墨，只是借著嘲諷“惜費”者的余勢，順手一擊，便就收束：“仙人王子喬，難可與等期”！這結(jié)語在全詩似乎逸出了主旨，一下子岔到了“仙人”身上，但詩人之本意，其實還在“喚醒”那些“惜費”者，即朱筠《古詩十九首說》指出的：“仙不可學，愈知愚費之不可惜矣”。只輕輕一擊，即使慕仙者為之頸涼，又照應(yīng)了前文“為樂當及時”之意：收結(jié)也依然是曠達而巧妙的。
這樣一首以放浪之語抒寫“及時行樂”的奇思奇情之作，似乎確可將許多人們的人生迷夢“喚醒”；有些研究者因此將這類詩作，視為漢代“人性覺醒”的標志。但仔細想來，“常懷千歲憂”的“惜費”者固然愚蠢；但要說人生的價值就在于及時滿足一已的縱情享樂，恐怕也未必是一種清醒的人生態(tài)度。實際上，這種態(tài)度，大抵是對于漢末社會動蕩不安、人命危淺的苦悶生活的無力抗議。從毫無出路的下層人來說，又不過是從許多迷夢（諸如“功業(yè)”、“名利”之類）中醒來后，所做的又一個迷夢而已---他們何嘗真能過上“被服紈與素”、“何不秉燭游”的享樂生活？所以，與其說這類詩表現(xiàn)了“人性之覺醒”，不如說是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。
學生的上半年工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，20xx年上半年的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學期的工作，在團委領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和支持下，在各二級學院學習部的積極配合和參與下，在本部全體成員的共同努力和拼搏下，為本學期的工作劃上了圓滿的句號。
今年x月，新一屆的團委學生會成員產(chǎn)生，我部也以全新的陣容投入到本學期的工作中來。工作的一開始我們便針對20xx年關(guān)于學習部的工作制度、工作職責及評分細則的些許不足結(jié)合今年的具體實際對各項工作制度作了進一步的修訂與完善，使其更加規(guī)范、詳細。為接下來開展的各項工作作好了充足的準備。
同時，我們根據(jù)部門成員的實際情況以及本著提高整個部門工作效率的原則，對各成員進行了細致的分工。這促使我們新成員更好的熟悉工作職責，做到有條不紊。
部長例會一直是我們對二級學院工作考查的主要方面，它關(guān)系到全院學習部的整體步調(diào)問題，因而，這學期我們依然緊抓例會考勤，對每次例會作了詳細地記錄，嚴格按照我部關(guān)于例會考勤標準實施，其效果令人較滿意的。
晚自習一向是我們學習部的工作重點之一，它也是我院學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。因此，本學期，我們?nèi)耘f加強對各二級學院晚自習的監(jiān)督管理，特別是對假條的管理，規(guī)定各學院嚴格要求。同時，針對本學期的具體情況，我們加強了對晚自習穿拖鞋現(xiàn)象的重點管理，取得了一定的效果。（晚自習評比主要以出勤率、紀律狀況、缺勤率為考核標準）。
在各二級學院的認真工作下，全院的晚自習呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。這也促使我們在以后的工作中繼續(xù)努力，爭取晚自習管理工作更上一層樓。
本學期。我們學習部改變以往單一的班會形式，加強了對特色活動的提倡與鼓勵。共主辦或協(xié)辦了兩次活動：“讀書日捐書活動”和“黃石理工學院首屆大學生辯論賽”。具體情況如下：
1.“讀書日”活動。
出處 m.cdxkw.cn
針對“4.20世界讀書日”，由藝術(shù)學院承辦的“捐書”活動于xx在我部的組織下，x個學院的積極配合下順利舉行。共籌集20xx多冊種類各異的書籍。最后以黃石理工學院的名義向外捐出。該活動得到了我校學生的積極參與，其影響廣泛。
2.辯論賽。
為響應(yīng)學工部對進一步推進我院學風建設(shè)工作的號召，我們部門一改以往單調(diào)的主題班會形式，同時也為了豐富大學生活，活躍校園文化，由學工部、團委、教務(wù)處組織，我們學習部主辦的辯論賽于5月初正式拉開序幕。此次辯論賽歷時一個月，經(jīng)歷了第一輪、第二輪、半決賽、決賽總計x場比賽，可謂規(guī)模空前，在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。作為負責本次活動的學習部，我們感到甚是榮幸又頗有壓力。經(jīng)過全部每位成員的反復討論，擬定活動計劃，終使得此次活動能有序地進行。從第一輪、第二輪、半決賽一直到?jīng)Q賽，我部在學工部、團委、及教務(wù)處領(lǐng)導、老師的大力支持下，在團委學生會等兄弟部門及各二級學院學習部的積極配合下，使得這次的辯論賽圓滿地落下了帷幕，并得到了各方的肯定。與此同時，我們學習部的每一為成員都從中受益匪淺，雖然在時間等安排上還有些許的不合理，但我們相信，有了這一次寶貴的經(jīng)驗，一定會為我們會更加努力地迎接下一次挑戰(zhàn)！
今年，團委辦公室統(tǒng)一更改規(guī)定了文本材料上交格式，我們也嚴格按照要求執(zhí)行，對各二級學院作了相應(yīng)說明。但鑒于各學院的實際情況，其遲交、格式錯誤的情況還是時有發(fā)生，這也給我們的工作帶來了些許不便之處，同時促使我們在接下來的工作中加強對這項工作的管理。
今年，各二級學院學習部的組成人員也作了很大的調(diào)整，絕大多數(shù)都是xx級的新生。在為我們學習部注入新血液的同時，也帶來了相對的工作難度。一些成員對我部工作流程不熟導致我們在開展工作的時造成了其行動不一致的情況，加上我們在工作交流上不是很頻繁，也相應(yīng)的出現(xiàn)了些許問題。這是我們工作中的漏網(wǎng)之魚。
本學期，由于學院“藝術(shù)節(jié)”的開展及“黃石礦冶文化節(jié)”系列活動在我院進行，因而相應(yīng)增加了校團委學生會的工作量，但我們學習部及校團委學生會的兄弟部門積極響應(yīng)上級號召，同時緊密配合，取得了不錯的效果，這是值得肯定的。
縱觀本學期整體的工作情況，仍舊有許多不足之處需要得到我們的重視和全面的改進。具體內(nèi)容如下：
1.學習部工作制度需進一步細則化、硬性化。本學期我部在這方面沒能及時對各二級學院進行全面的講解。導致他們在平時的工作中責任不明確，目的不清楚，這對我們后續(xù)的評優(yōu)工作造成了不小的困擾。所以，在下學期的工作中我們將引以為戒，針對具體情況，征求各二級學院的意見及建議，進一步完善我們的制度，以“公平、公開、公正”為原則，更好地為學生服務(wù)。
2.要進一步加強和各二級學院的交流與合作。本學期，由于我部成員的在時間上的沖突，導致我們在平時和各二級學院的交流上出現(xiàn)了很大的問題，交流過少，在多項問題上沒達到共識，這也就給我們工作的開展帶來了困難。所以，在下學期的工作中我們將重點加強與各二級學院的交流上，以達到共同促進的目的。
3.文本材料的上交仍需規(guī)范化。本學期材料上交的整體情況不容樂觀，原因在兩方。所以，為了使我們這項工作能有序的進行下去，下學期我們會加大力度對各二級學院在這方面工作熟練性的管理。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。總結(jié)一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但是在活動的舉辦和工作的開展中也存在一些需要完善和改進的地方。在新的學年里，我們學習部會總結(jié)經(jīng)驗，加強與各二級學院之間的溝通和協(xié)作，以全新的工作方式和更全面、更細致的工作態(tài)度，認真開展各項工作，積極組織策劃各類學術(shù)活動，引導同學們端正學習態(tài)度，提高學習興趣，共同營造一個健康、文明、和諧的校園文化氛圍。
學生的上半年工作總結(jié)篇九
20xx年的上半年期間，辦公室主要是負責協(xié)會經(jīng)費的管理、協(xié)會相關(guān)事的通知、工作任務(wù)的安排、協(xié)會成員檔案的制作等相關(guān)工作。目前檔案的歸檔已經(jīng)完成了xx年級的協(xié)會成員們的資料歸檔。
我們積極參與協(xié)會組織和策劃的各項活動，在一個個的招聘會上也常能看到我們的身影。我們努力以好認真負責的態(tài)度面對各項工作，面對一項項復雜繁瑣的工作，我們都盡最大的努力把工作完成。
辦公室上半年主要是歸檔的速度還需要加進，協(xié)會的相關(guān)規(guī)章制度還沒有完全制定下來。
學生的上半年工作總結(jié)篇十
快要過年了,這幾天爸爸問我:“快要過年了,你知道年的來歷嗎?”這個問題可一下子把我給難住了。我就跟爸爸說：“不知道，爸爸你告訴我吧！”我露出了滿臉的渴求。“想知道啊？”“恩！”“那就上網(wǎng)去查吧，這也算是給你留的`一個作業(yè)。”“好吧！”啊，好失望呀。又給上網(wǎng)查，真是懶的查，可是我有想知道它的來歷，就只好打開電腦搜一搜了。很快，我就找到了答案。有關(guān)年的來歷，民間流傳著這樣一個傳說：古時，有一個叫“年”的妖怪，經(jīng)常騷亂百姓，殺人放火，無惡不做。百姓想了很多辦法都不能夠侵殺它。就在百姓叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，準備舉家外遷的時候，有一壯士出現(xiàn)了，他甘愿獻出自己的生命與“年”同歸于盡，以換得百姓的安居樂業(yè)，作文600字《年的來歷600字作文》。后來，壯士在“年”經(jīng)常出沒的地方與“年”展開了一場生死搏斗。最后，“年”被殺死，壯士也不幸犧牲。人們?yōu)榱藨涯钸@位壯士，祝賀獲得新生，便在“年”被殺死的這一天舉行各種各樣盛大的慶祝活動，而且燃放鞭炮，張貼門神對聯(lián)以驅(qū)趕邪惡，并逐漸形成一種習慣，流傳下來，此后，人類便有了“過年”之說。
啊！原來這就是過年呀！
“還是自己查好吧？”爸爸問到。“那是當然。”我說，“上網(wǎng)查多好啊！”
“但是也不要太過于依靠網(wǎng)絡(luò)，那樣不好。”
“知道了，爸爸！”
學生的上半年工作總結(jié)篇十一
調(diào)研部在20xx年上半年期間主要的兩大任務(wù)是關(guān)于《前程》雜志的調(diào)研及“就業(yè)先鋒”的相關(guān)工作。當然，在實習點將臺等活動中，我們也積極參加相關(guān)工作。調(diào)研部也積極配合宣傳部搜索關(guān)于就業(yè)的相關(guān)信息，在很多程度上幫助宣傳部的相關(guān)工作。
調(diào)研部上半年期間存在的不足主要是協(xié)會部門成員之間的聯(lián)系并不是很緊密，而調(diào)研部的自己的計劃不是很完善。
學生的上半年工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，20__年上半年的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學期的工作，在團委領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和支持下，在各二級學院學習部的積極配合和參與下，在本部全體成員的共同努力和拼搏下，為本學期的工作劃上了圓滿的句號。
一、學習部內(nèi)部工作管理方面。
今年_月，新一屆的團委學生會成員產(chǎn)生，我部也以全新的陣容投入到本學期的工作中來。工作的一開始我們便針對20__年關(guān)于學習部的工作制度、工作職責及評分細則的些許不足結(jié)合今年的具體實際對各項工作制度作了進一步的修訂與完善，使其更加規(guī)范、詳細。為接下來開展的各項工作作好了充足的準備。
同時，我們根據(jù)部門成員的實際情況以及本著提高整個部門工作效率的原則，對各成員進行了細致的分工。這促使我們新成員更好的熟悉工作職責，做到有條不紊。
二、學習部部長例會考勤方面。
部長例會一直是我們對二級學院工作考查的主要方面，它關(guān)系到全院學習部的整體步調(diào)問題，因而，這學期我們依然緊抓例會考勤，對每次例會作了詳細地記錄，嚴格按照我部關(guān)于例會考勤標準實施，其效果令人較滿意的。
三、晚自習的監(jiān)督管理方面。
晚自習一向是我們學習部的工作重點之一，它也是我院學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。因此，本學期，我們?nèi)耘f加強對各二級學院晚自習的監(jiān)督管理，特別是對假條的管理，規(guī)定各學院嚴格要求。同時，針對本學期的具體情況，我們加強了對晚自習穿拖鞋現(xiàn)象的重點管理，取得了一定的效果。(晚自習評比主要以出勤率、紀律狀況、缺勤率為考核標準)。
在各二級學院的認真工作下，全院的晚自習呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。這也促使我們在以后的工作中繼續(xù)努力，爭取晚自習管理工作更上一層樓。
四、大型活動的組織方面。
本學期。我們學習部改變以往單一的班會形式，加強了對特色活動的提倡與鼓勵。共主辦或協(xié)辦了兩次活動：“讀書日捐書活動”和“黃石理工學院首屆大學生辯論賽”。具體情況如下：
1.“讀書日”活動。
出處 m.cdxkw.cn
針對“4.20世界讀書日”，由藝術(shù)學院承辦的“捐書”活動于__在我部的組織下，_個學院的積極配合下順利舉行。共籌集20__多冊種類各異的書籍。最后以黃石理工學院的名義向外捐出。該活動得到了我校學生的積極參與，其影響廣泛。
2.辯論賽。
為響應(yīng)學工部對進一步推進我院學風建設(shè)工作的號召，我們部門一改以往單調(diào)的主題班會形式，同時也為了豐富大學生活，活躍校園文化，由學工部、團委、教務(wù)處組織，我們學習部主辦的辯論賽于5月初正式拉開序幕。此次辯論賽歷時一個月，經(jīng)歷了第一輪、第二輪、半決賽、決賽總計_場比賽，可謂規(guī)模空前，在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。作為負責本次活動的學習部，我們感到甚是榮幸又頗有壓力。經(jīng)過全部每位成員的反復討論，擬定活動計劃，終使得此次活動能有序地進行。從第一輪、第二輪、半決賽一直到?jīng)Q賽，我部在學工部、團委、及教務(wù)處領(lǐng)導、老師的大力支持下，在團委學生會等兄弟部門及各二級學院學習部的積極配合下，使得這次的辯論賽圓滿地落下了帷幕，并得到了各方的肯定。與此同時，我們學習部的每一為成員都從中受益匪淺，雖然在時間等安排上還有些許的不合理，但我們相信，有了這一次寶貴的經(jīng)驗，一定會為我們會更加努力地迎接下一次挑戰(zhàn)!
五、材料上交情況。
今年，團委辦公室統(tǒng)一更改規(guī)定了文本材料上交格式，我們也嚴格按照要求執(zhí)行，對各二級學院作了相應(yīng)說明。但鑒于各學院的實際情況，其遲交、格式錯誤的情況還是時有發(fā)生，這也給我們的工作帶來了些許不便之處，同時促使我們在接下來的工作中加強對這項工作的管理。
六、與各二級學院的交流情況。
今年，各二級學院學習部的組成人員也作了很大的調(diào)整，絕大多數(shù)都是__級的新生。在為我們學習部注入新血液的同時，也帶來了相對的工作難度。一些成員對我部工作流程不熟導致我們在開展工作的時造成了其行動不一致的情況，加上我們在工作交流上不是很頻繁，也相應(yīng)的出現(xiàn)了些許問題。這是我們工作中的漏網(wǎng)之魚。
七、與其他部門合作情況。
本學期，由于學院“藝術(shù)節(jié)”的開展及“黃石礦冶文化節(jié)”系列活動在我院進行，因而相應(yīng)增加了校團委學生會的工作量，但我們學習部及校團委學生會的兄弟部門積極響應(yīng)上級號召，同時緊密配合，取得了不錯的效果，這是值得肯定的。
八、關(guān)于一些細節(jié)改善。
縱觀本學期整體的工作情況，仍舊有許多不足之處需要得到我們的重視和全面的改進。具體內(nèi)容如下：
1.學習部工作制度需進一步細則化、硬性化。本學期我部在這方面沒能及時對各二級學院進行全面的講解。導致他們在平時的工作中責任不明確，目的不清楚，這對我們后續(xù)的評優(yōu)工作造成了不小的困擾。所以，在下學期的工作中我們將引以為戒，針對具體情況，征求各二級學院的意見及建議，進一步完善我們的制度，以“公平、公開、公正”為原則，更好地為學生服務(wù)。
2.要進一步加強和各二級學院的交流與合作。本學期，由于我部成員的在時間上的沖突，導致我們在平時和各二級學院的交流上出現(xiàn)了很大的問題，交流過少，在多項問題上沒達到共識，這也就給我們工作的開展帶來了困難。所以，在下學期的工作中我們將重點加強與各二級學院的交流上，以達到共同促進的目的。
3.文本材料的上交仍需規(guī)范化。本學期材料上交的整體情況不容樂觀，原因在兩方。所以，為了使我們這項工作能有序的進行下去，下學期我們會加大力度對各二級學院在這方面工作熟練性的管理。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。總結(jié)一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但是在活動的舉辦和工作的開展中也存在一些需要完善和改進的地方。在新的學年里，我們學習部會總結(jié)經(jīng)驗，加強與各二級學院之間的溝通和協(xié)作，以全新的工作方式和更全面、更細致的工作態(tài)度，認真開展各項工作，積極組織策劃各類學術(shù)活動，引導同學們端正學習態(tài)度，提高學習興趣，共同營造一個健康、文明、和諧的校園文化氛圍。
學生的上半年工作總結(jié)篇十三
地球村校區(qū)旅游系學生會成立于20xx年x月，本屆學生會在成立之后，在校領(lǐng)導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，本學期的學生會從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論從哪個方面都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。本學期來，學生會不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就將過去一個學期學生會的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓和缺漏遺憾總結(jié)如下:。
為了更好地發(fā)揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，學生會進行了一系列的調(diào)整和改革，經(jīng)過層層篩選之后，確立了新一屆正式成員，選出主席x名，副主席x名，秘書長x名，各部部長、副部長x名。在一段時間的鍛煉后，學生會工作能力有了很大提高，在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應(yīng)了學生會工作，并在同學中樹立了良好的學生會干部形象.他們在學生會活動中積極探索創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在班里和同學友好相處，積極配合班主任工作.在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用.
為了使我系學生會工作規(guī)范化、制度化，本學期我們制定修改了一系列新的管理制度，如活動獎勵制度、德育學分測評制度、例會會制度、學生會成員期末考評制度等。改變了以前學生會松，散的局面，使學生會的各項工作都制度化.在積極開展各項活動的同時，也對學生會內(nèi)部建設(shè)進行了完善，實施科學的管理理念.建設(shè)并完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內(nèi)部運作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化.建立實行辦公室簽到制度，制定了學生會工作細則和工作職能，并實行嚴格的例會制度，獎懲制度，完善了活動申請、經(jīng)費報銷的財務(wù)制度.“一份耕耘，一份收獲”在不斷的努力下，管理學生會在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟.
為了慶祝xx周年，引導全旅游系學生樹立堅定的政治方向，本系舉辦了以“慶祝xx周年”為主題的朗誦比賽、團課、紅歌比賽等一系列活動，加深了學生對xx以及國家當前形勢的了解，進一步提升了思想高度。
學生的天職是學習，一切學生工作的開展都應(yīng)為學習這個總目標服務(wù)。本學期針對部分同學曠課、缺課嚴重的現(xiàn)象，以學習部為主，各部密切配合，對全系同學進行考勤普查抽查，要求各班班委緊密配合，記錄＂學生出勤報告＂。每日進行匯總，對出現(xiàn)的問題分析、解決。生勞部也加強了衛(wèi)生檢查力度，定期進行衛(wèi)生檢查和不定期抽查，為學院營造了一個良好的學習、生活環(huán)境。經(jīng)過努力，同學出勤率明顯提高，學風有了明顯改善。
為了豐富我們學生的文體生活，本系結(jié)合事實，開展了一系列比較有影響力的志愿者活動、學術(shù)講座、學術(shù)交流、文藝活動、體育活動等，都取得了比較好的效果。
組織部：配合學校青年教師資金啟動儀式的開展工作、積極開展志愿者活動，作為系團學會的一部分有責任有義務(wù)積極配合自愿者活動的開展，全體成員在此次開展工作中表現(xiàn)地積極認真，組織部成員積極幫忙，并獲得肯定。本學期，組織部積極組織開展志愿者活動，參加人員占全系的70%，并認真迅速完成任務(wù)。得到了上級領(lǐng)導的一致好評。
學習部：組織了優(yōu)秀的學長學姐們給大家做學習經(jīng)驗交流會，分別就學習心得、學習方法，以及怎樣處理好學習與工作的關(guān)系等同學們關(guān)心的話題，以親密的對話形式，解答同學們的疑問，排解心中的疑慮，使每位到場的同學不虛此行。
文藝部：學院為慶祝xx周年，特意舉行了紅歌比賽。文藝部自接到文件后就開始著手于系部參賽準備，整個工作歷時兩個多月。在此期間，文藝部能調(diào)動各個部門的積極性，其他部門也能極力配合文藝部工作，比賽于20xx年x月x號結(jié)束，我們系取得了很好的成績。
體育部：為提升同學的身體素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，本學期體育部也開展了相應(yīng)的活動，其中跳繩比賽舉行的最為成功。比賽分為單人和集體比賽，單人比賽帶出了同學們實力，集體比賽則很好的調(diào)動了大家的積極性和團結(jié)協(xié)作能力。活動歷時兩周，成功結(jié)束，收到了老師和同學們的一致好評。
回顧剛剛成立的學生會，我們就像看著新生嬰兒一樣。有了出生，我們更要茁壯成長。我們面臨著種種困難，我們的工作經(jīng)驗還有待提高。學生會的各項工作仍需進一步發(fā)展與完善，面向未來，如何為廣大青年學生成長成才的需要服務(wù)，如何配合好學校黨委、團委開展工作，在全面素質(zhì)教育上發(fā)揮學生會組織的作用，真正使廣大學生全面發(fā)展，將是學生會今后工作的重點。
總體來說，通過這學期各項工作的開展，我學生會已日趨成熟，這也為以后工作的開展打下了一個堅實的基礎(chǔ)。我們有理由相信在學生會干部的共同努力和學院同學的大力支持下，充分發(fā)揮學生會的潛在力量，堅持原則，腳踏實地，團結(jié)向上，我們就一定能夠＂百尺竿頭，更進一步＂，把學生會工作推向一個嶄新的高度，爭創(chuàng)輝煌！讓我們做的更好，讓我系尚德尚能，永新永動的精神傳遍整個xx校園，加油!
