中華民族共同體意識(shí)，是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中鮮明提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”，把握的是幾千年歷史演進(jìn)的客觀規(guī)律，揭示的是新時(shí)代民族工作的主題主線，彰顯的是團(tuán)結(jié)凝聚各族人民、共同實(shí)現(xiàn)偉大夢想的信心決心。下面小編為大家整理了2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)范文，大家快一起來看看吧！

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)范文

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇1

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)好、使用好國家通用語言文字是憲法規(guī)定的公民責(zé)任，《中華人民共和國教育法》第12條明確規(guī)定了中國公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利和義務(wù)，《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了適齡兒童接受義務(wù)教育的義務(wù)?？梢哉f，學(xué)好國家通用語言文字是每一位中國公民都應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)。推廣普及國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑，是民族地區(qū)學(xué)生走向現(xiàn)代化、擴(kuò)大就業(yè)面和提高就業(yè)率的重要手段。推廣普及國家通用語言文字能更好加強(qiáng)各民族的溝通交流，要教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字，鑄牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，鑄牢各民族共有精神家園，促進(jìn)各民族師生像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，為實(shí)現(xiàn)“中華民族一家親，同心共筑中國夢”貢獻(xiàn)力量。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇2

中華民族的多元一體格局是一體包含多元，多元組成一體；一體離不開多元，多元也離不開一體；一體是主線和方向，多元是要素和動(dòng)力；兩者辯證統(tǒng)一。這句話對我特別深刻。作為班主任尤其非常有共鳴之處。就像是以班級(jí)為集體參加拔河比賽，想要贏過對方，需要拔河全員聽從喊口號(hào)人的口令，向同一個(gè)方向使勁。今年10月初開展的內(nèi)蒙古師范大學(xué)全校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有很多項(xiàng)目也是靠每個(gè)學(xué)院的參加運(yùn)動(dòng)員齊心凝聚方可贏得勝利的項(xiàng)目。其中，我參加的運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤、4x100接力賽等等都是需要大家的齊心協(xié)力。中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，我們要想把這個(gè)復(fù)雜的大家庭變成溫馨的大家庭，并且科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、教育等各方面發(fā)展成為世界發(fā)展國家之一，需要各民族在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的齊心協(xié)力。來自

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇3

在三天的培訓(xùn)中，通過專家學(xué)者的講授以及對相關(guān)文件、精神的解讀，我全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國家相關(guān)法律政策要求，經(jīng)受了一次深刻的思想政治洗禮，對鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一重大原創(chuàng)性論斷的深刻內(nèi)涵、推行使用國家統(tǒng)編教材的重大意義和工作要求等方面都有了更加全面準(zhǔn)確的理解，對于自己進(jìn)一步提高政治站位、增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)起到了重要作用。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。我們要團(tuán)結(jié)，不要分裂，如果我們分裂了，別的國家就有機(jī)可乘，必將會(huì)讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再強(qiáng)大的敵人，我們也不會(huì)害怕！我們中華民族必將像巨人一樣屹立在世界的東方。我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期民族工作的重大政治任務(wù)，不斷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新推進(jìn)我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的新動(dòng)能、新成效，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇4

堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓實(shí)抓好，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然選擇，內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國建立最早的民族自治區(qū)，在民族團(tuán)結(jié)方面具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，模范自治區(qū)是榮譽(yù)，更是責(zé)任。

我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的新理念新思想新戰(zhàn)略，更好地統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論自覺和行動(dòng)自覺，把新時(shí)代黨和國家關(guān)于民族工作的總體部署貫徹落實(shí)到各部門各行業(yè)各領(lǐng)域工作中，把祖國北部邊疆這道風(fēng)景線打造得更加亮麗。

作為北疆青馬人應(yīng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要充分發(fā)揮好自身作用，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。要通過多種方式，耐心細(xì)致做好群眾工作，進(jìn)行政策解答，引導(dǎo)各族群眾都牢固樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀，為全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育營造良好氛圍。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇5

習(xí)近平總書記在中央民族工作會(huì)議上的重要講話中談到“八個(gè)堅(jiān)持”，其中之一是堅(jiān)持打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)。黨的十九大將培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)上升為鑄牢中華民族共同體意識(shí)。黨的十九屆四中全會(huì)將堅(jiān)持各民族一律平等，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，總結(jié)為我國國家制度與國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局的背景下，鑄牢中華民族共同體意識(shí)已經(jīng)成為新時(shí)代關(guān)系國家與民族命運(yùn)的重要理論與現(xiàn)實(shí)命題，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。習(xí)近平總書記從我國各民族共同開拓祖國遼闊疆域、共同書寫祖國悠久歷史、共同創(chuàng)造中華燦爛文化、共同培育偉大民族精神四個(gè)方面，深刻揭示了中華民族共同體形成和發(fā)展的規(guī)律，為增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史自覺提供了思想支撐和方法指導(dǎo)。中華民族作為一個(gè)具有多元一體基本特征的民族實(shí)體，是一個(gè)歷史形成、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。四個(gè)“共同”既是中華民族共同體形成的基本條件，也是中華民族共同體不斷發(fā)展壯大的根本原因；既是中華民族共同體意識(shí)形成的基礎(chǔ)，也是維系中華民族共同體意識(shí)的紐帶。

我們要深刻領(lǐng)會(huì)和把握習(xí)近平總書記提出的四個(gè)“共同”的豐富內(nèi)涵及其重大理論和實(shí)踐意義，不斷增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史自覺。要使其轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步增強(qiáng)各民族對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義認(rèn)同的動(dòng)力，繼續(xù)大力弘揚(yáng)中華民族海納百川的傳統(tǒng)，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇6

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定重要政治基礎(chǔ)，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)尚丞之舉。祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福。祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。

“三心合一心，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。“5·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。

地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。

高舉維護(hù)國家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對勢力的分裂破壞圖謀。手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號(hào)，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動(dòng)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說；不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，共同筑起一道維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

沒有民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國際局勢中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇7

作為當(dāng)代青年大學(xué)生要做到“五個(gè)認(rèn)同”：1。強(qiáng)化對偉大祖國的認(rèn)同；2。強(qiáng)化對中華民族的認(rèn)同；3。強(qiáng)化對中華文化的認(rèn)同；4。要強(qiáng)化對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同；5。要強(qiáng)化對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。努力做民族團(tuán)結(jié)的表率，自覺維護(hù)國家安全和統(tǒng)一。作為大學(xué)生，要具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；要旗幟鮮明地反對民族分裂，要高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟，促進(jìn)各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，自覺維護(hù)國家安全和統(tǒng)一。讓愛國主義的旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇8

作為一名高校蒙古族黨員教師，應(yīng)該及時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和正確理解黨中央和自治區(qū)重要會(huì)議精神，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和相關(guān)決策部署貫徹落實(shí)情況，以此不斷提高國家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)。

在今后的工作中，不能只顧專業(yè)教育和科研業(yè)務(wù)工作，還要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)和正確理解黨中央和自治區(qū)重要會(huì)議精神，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和相關(guān)決策部署貫徹落實(shí)情況，努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平，堅(jiān)定政治理想信念，切實(shí)提高自己在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，除了重視課堂教學(xué)外，還要重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和指導(dǎo)工作，積極主動(dòng)參與周邊群眾和師生的思想政治教育工作。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇9

鑄牢中華民族共同體意識(shí)，夯實(shí)新時(shí)代各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

鑄牢意識(shí)是成員間關(guān)系交往互動(dòng)的過程性存在。正是在這個(gè)過程中，諸種聯(lián)系才會(huì)發(fā)生，才會(huì)生成，價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。也就是說，當(dāng)你真正的走出自我確定的邊界去接近自然，去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚，去為他人做一份貢獻(xiàn)時(shí)。你的感知體驗(yàn)、行動(dòng)意向、存在價(jià)值才會(huì)慢慢變得飽滿。

在努力去構(gòu)織關(guān)系的過程中，一個(gè)人才能慢慢形成一種相對穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。當(dāng)然，意識(shí)鑄牢并不存在于消解個(gè)體的獨(dú)立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值信仰，并具備獨(dú)立自主的能力。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇10

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，多次強(qiáng)調(diào)要“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。黨的十九大把“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”寫入黨章，成為全黨全國各族人民實(shí)現(xiàn)中國夢新征程上的共同意志和根本遵循。

中華民族共同體意識(shí)是中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了中華民族共同心理特征，是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的強(qiáng)大精神紐帶和推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

民族間的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一，是舉國上下皆想見之景。“國家好民族好，大家才會(huì)好”，習(xí)近平總書記說。我們每個(gè)中華兒女都是祖國的一份子，我們的安危都與祖國息息相關(guān)，只有民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興，國家富強(qiáng)才能給人民帶來幸福。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該正確處理好個(gè)人與民族、國家之間的關(guān)系，將國家放在第一位，全身心地投入國家的發(fā)展。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇11

新時(shí)代的大學(xué)生是國家發(fā)展進(jìn)步的生力軍和后備人才，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。作為新時(shí)代大學(xué)生我們要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，把中華民族共同體意識(shí)融入日常學(xué)習(xí)生活工作，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增強(qiáng)自身對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。加強(qiáng)馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，成為具有“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯”特質(zhì)的新一代青年學(xué)子。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇12

習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是馬克思主義民族理論中國化的重大理論創(chuàng)新成果，是習(xí)近平同志關(guān)于民族工作重要論述的重大觀點(diǎn)，是新時(shí)代開展民族工作的重要遵循。

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展進(jìn)程中，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，形成了56個(gè)民族共同組成的你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運(yùn)共同體。在我國的歷史典籍中，有大量關(guān)于不同歷史時(shí)期各民族交往交流交融的記載。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就要通過深入研究，生動(dòng)地反映各民族交往交流交融的歷史。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇13

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。

民族融合一直都是我們這個(gè)多民族國家的鮮明特征。在中國歷史上，民族融合有四個(gè)主要的時(shí)期，分別是春秋戰(zhàn)國時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和清代。在中國近代史上，一八四零年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，中國各民族都面臨著為實(shí)現(xiàn)民族解放而奮斗的共同任務(wù)和使命。在長期抵御外來侵略的斗爭中，各個(gè)民族之間建立的患難與共的關(guān)系和深厚的友情，也意識(shí)到“你中有我，我中有你”的重要性。

習(xí)近平總書記說過：“各民族相互了解，相互尊重，相互包容，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，像石榴籽那樣緊抱在一起。”用石榴籽比喻各民族之間的關(guān)系，體現(xiàn)了總書記對民族團(tuán)結(jié)的美好期盼。

作為新時(shí)代青年和北疆青馬人，我們要深深鑄牢中華人民共同體意識(shí)，認(rèn)同偉大祖國，認(rèn)同中華民族，認(rèn)同中華文化，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨，認(rèn)同中國特色社會(huì)主義。

2024年鑄牢中華民族共同體的意義心得體會(huì)怎么寫 篇14

一是深刻理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次指出，“我國56個(gè)民族都是中華民族大家庭的平等一員，共同構(gòu)成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運(yùn)共同體”。中華民族共同體意識(shí)是對歷史上中華各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面交往交流交融的認(rèn)同，是對56個(gè)民族同呼吸、共患難，“你中有我，我中有你，誰也離不開誰”的命運(yùn)共同體認(rèn)同。黨的十九大強(qiáng)調(diào)要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是要順應(yīng)這種形勢，把加強(qiáng)各民族交往交流交融作為實(shí)現(xiàn)各民族大團(tuán)結(jié)的金鑰匙，而推動(dòng)國家通用語言文字教育正是增強(qiáng)中華民族凝聚力、向心力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本要求，是促進(jìn)各民族交往交流交融的重要條件。

二是準(zhǔn)確把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平總書記多次以“石榴籽”比喻民族團(tuán)結(jié)，強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)各民族“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。中華民族共同體意識(shí)是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，本質(zhì)是各民族成員對“中華民族”這一共有身份的認(rèn)同意識(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“語言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同。”與少數(shù)民族語言文字相比，國家通用語言文字的普及度更廣，所承載的人類文明知識(shí)信息更多。學(xué)好國家通用語言文字，對少數(shù)民族同胞在更廣闊的生產(chǎn)生活領(lǐng)域中成長成才至關(guān)重要，也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。

三是從點(diǎn)滴做起為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)力量。鑄牢中華民族共同體意識(shí)的工作涵蓋了鞏固和發(fā)展中華民族共同體的方方面面，既應(yīng)在思想上教育引導(dǎo)，講清講明中華民族是怎么來的、為什么是共同體；也應(yīng)在實(shí)踐中步步推進(jìn)，而推動(dòng)國家通用語言文字教育正是增強(qiáng)中華民族凝聚力、向心力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本要求，是促進(jìn)各民族交往交流交融的重要條件。作為少數(shù)民族地區(qū)黨員干部，要提高政治站位，旗幟鮮明、堅(jiān)定堅(jiān)決地落實(shí)好黨中央決策部署，堅(jiān)決擁護(hù)推進(jìn)國家通用語言文字教育工作，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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