2024年兩會提出的新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)了我這位合成生物學(xué)專業(yè)青年教師的使命感。新質(zhì)生產(chǎn)力的構(gòu)建，亟需合成生物學(xué)的前沿科技支撐，這對我而言不僅是巨大的責(zé)任，更是挑戰(zhàn)。我將致力于科研創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為推動我國合成生物學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力目標(biāo)而努力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一

習(xí)近平總書記參加xx代表團(tuán)審議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要求深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)。習(xí)近平總書記的這次講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，與近年來對于xx工作的歷次重要講話既一脈相承、又與時(shí)俱進(jìn)，具有極強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性，為在新征程上全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化xx新實(shí)踐進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

高校是科技創(chuàng)新的策源地，是孕育未來技術(shù)和未來產(chǎn)業(yè)的源頭活水。xx師范大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校，堅(jiān)持質(zhì)量和貢獻(xiàn)并舉，堅(jiān)持“跳出南師看南師，打開大門辦南師”的開放辦學(xué)理念，深度開展校地合作、校企合作、校校合作、校所合作和國際化合作等“五大合作”，與xx各地市（區(qū)）緊密合作，著力打造新興戰(zhàn)略學(xué)科力量，大力培育合成生物等未來產(chǎn)業(yè)。下一步，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，創(chuàng)新體制機(jī)制，搭平臺、聚人才、抓項(xiàng)目、謀突破，進(jìn)一步完善對人才的激勵(lì)機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研合作的共贏機(jī)制，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)南師智慧和南師力量。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)二

李強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告高屋建瓴、重點(diǎn)突出、實(shí)事求是，闡明了2024年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體要求和政策取向，為我們指明了2024年的奮斗方向。

2024年政府工作任務(wù)中特別指出，要加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，加快推動高水平科技自立自強(qiáng)。這既是對高校提出的要求，也是大學(xué)應(yīng)該扛起的責(zé)任。xx師范大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校和xx高水平大學(xué)建設(shè)高校，正在按照習(xí)近平總書記“弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng) 作出更大貢獻(xiàn)”的殷切囑托，著力建設(shè)“特色鮮明、有國際影響的一流大學(xué)”。今年是新中國成立x周年，我們將按照習(xí)近平總書記參加xx代表團(tuán)審議時(shí)“牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的要求，發(fā)揮高校人才、科技、教育三位一體的優(yōu)勢，全面落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們將在去年實(shí)現(xiàn)頂尖人才自主培養(yǎng)重大突破的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大高層次人才引培力度，集聚更多旗幟性人才；我們將更加注重科研“頂天立地”，通過強(qiáng)化有組織科研，提升原始創(chuàng)新能力，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展；我們將通過學(xué)校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，讓高校成為新質(zhì)生產(chǎn)力的源頭活水，為強(qiáng)國復(fù)興建設(shè)，做出南師貢獻(xiàn)。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)三

新質(zhì)生產(chǎn)力是擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要在未來技術(shù)競爭中未雨綢繆、加快步伐，充分發(fā)揮創(chuàng)新主導(dǎo)作用，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，促進(jìn)社會生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)新的躍升。建設(shè)最好南師，就是要全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對xx高質(zhì)量發(fā)展的勉勵(lì)要求，堅(jiān)定信心、鼓足干勁、勇挑大梁，在國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力進(jìn)程中因地制宜、搶抓機(jī)遇，積極謀劃并開辟新的賽道和事業(yè)增長點(diǎn)；進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供更多優(yōu)秀人才；進(jìn)一步實(shí)施頂天立地戰(zhàn)略，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的交叉融合，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入更多創(chuàng)新要素；進(jìn)一步拓展“五大合作”，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略急需和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力夯實(shí)科教融匯、產(chǎn)教融合的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)四

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。今年是新中國成立x周年，也是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中將“堅(jiān)持教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)一體統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈一體部署實(shí)施，深化教育科技人才綜合改革”作為一項(xiàng)重大部署，充分表明了黨和國家對教育、科技、人才工作的高度重視。作為一名高等教育工作者和科研工作管理者，我將積極響應(yīng)國家號召，大力弘揚(yáng)教育家精神，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，繼續(xù)砥礪前行，奮楫爭先，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，全力推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階，為建設(shè)“特色鮮明、有國際影響的一流大學(xué)”而不懈工作。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)五

這次的政府工作報(bào)告，以及習(xí)近平總書記在xx代表團(tuán)的重要講話，都強(qiáng)調(diào)了開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢要依靠科技創(chuàng)新，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國關(guān)鍵看科技自立自強(qiáng)。加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動產(chǎn)學(xué)研深度合作，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，才能不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，促進(jìn)社會生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)新的躍升。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是國家高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求，也應(yīng)該成為高校科研工作的方向和目標(biāo)。作為高校的科研管理部門，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入了解新質(zhì)生產(chǎn)力的理論內(nèi)涵和相關(guān)要求，探討科技創(chuàng)新促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)路徑，激發(fā)高校教師開展科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)生動力和活力，更好推進(jìn)有組織科研，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)南師力量。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)六

今年的全國兩會密集釋放了中國對外政策的多個(gè)具體新信號，提出了很多新表述、新做法、新議程。明確表明了處理國家間關(guān)系的基本思路——“保持大國關(guān)系穩(wěn)定，與周邊國家攜手共進(jìn)，與全球南方國家共謀振興”。特別是關(guān)于中美關(guān)系，王毅部長的四問美國，即“美國如果總是說一套、做一套，大國的信譽(yù)何在?美國如果一聽到‘中國’這兩個(gè)字就緊張焦慮，大國的自信何在?美國如果只讓自己保持繁榮，不允許別國正當(dāng)發(fā)展，國際公理何在?美國如果執(zhí)意壟斷價(jià)值鏈高端，只讓中國停留在低端，公平競爭何在?”，可謂是擲地有聲。兩會向世界清晰傳遞了中國聲音：中國將繼續(xù)堅(jiān)持自身的原則主張和一貫立場，做世界的和平力量、穩(wěn)定力量、進(jìn)步力量。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)七

在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的背景下，作為生產(chǎn)方式變革的決定性因素，高質(zhì)量高等教育對于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力至關(guān)重要。近年來，通過科技創(chuàng)新賦能，新質(zhì)生產(chǎn)力與新型生產(chǎn)關(guān)系相互促進(jìn)，共同推動了社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)提供了新動能。作為我國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和教育強(qiáng)省，xx要牢牢把握“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”這個(gè)總要求，通過進(jìn)一步加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系和“雙一流”建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)升級和教育轉(zhuǎn)型，以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，因地制宜大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，早日實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)富美高”新xx現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)八

2024年全國兩會在xx順利開幕了，代表委員們秉持為民、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的原則，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、科技創(chuàng)新等議題進(jìn)行廣泛而深入的討論，為國家的決策和發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。作為一名高校老師和教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成員，我深感自身的責(zé)任和使命。我將努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用人工智能技術(shù)，提升自身的專業(yè)能力，并積極參與國家戰(zhàn)略相關(guān)的科學(xué)研究，致力于開發(fā)高效的算法，為中國人工智能的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展，積極探索如何利用人工智能改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育質(zhì)量。通過這些努力，我希望能夠?yàn)槲覈慕逃聵I(yè)和科技創(chuàng)新做出積極的貢獻(xiàn)。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)九

習(xí)近平總書記的講話催人奮進(jìn)，鼓舞人心，飽含了對xx高質(zhì)量發(fā)展的諄諄囑托和殷切希望。作為自然科學(xué)上游的基礎(chǔ)學(xué)科， 我們物理學(xué)科將在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展以及教育科技人才三位一體改革中承擔(dān)更大責(zé)任，發(fā)揮更大作用。我們將面向世界科學(xué)前沿和國家地方重大科技戰(zhàn)略，努力通過更高水平的原始創(chuàng)新，推動科技革命和產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)，為引領(lǐng)xx基礎(chǔ)教育改革，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

2024政府工作報(bào)告心得體會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十

兩會如火如荼進(jìn)行，人工智能成為熱議焦點(diǎn)。李強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。兩會專家建議，加強(qiáng)高校人工智能學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)跨學(xué)科融合，同時(shí)加快前瞻性基礎(chǔ)研究，推動大模型技術(shù)向垂直化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，并重視培養(yǎng)研究型與復(fù)合型人工智能人才。人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用等方面都受到了高度關(guān)注。作為人工智能專業(yè)的青年骨干教師，我深知肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。面對當(dāng)前人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，我們必須緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，積極參與學(xué)科建設(shè)，探索跨學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人工智能人才。