總結的過程可以促使我們思考，理清工作中的問題和困擾，為進一步發展提供指導。寫一篇完美的總結要注意觀點的獨特性和見解的深入。閱讀他人的總結范文可以讓我們有更多的思路和靈感，提高自己的總結能力。

助教工作總結和崗位職責篇一

履行崗位職責情況工作總結轉眼間又到了十二月，這年的工作已經接近了尾聲，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚長補短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。

1、日常工作。

為了能處理好每次事故，我做到了認真觀察、批注、分析。在每次處理事故前，先分析巡視記錄，計劃工作內容，備齊所需材料，然后和同事們共同探討商量，使每次工作都高效、快速地完成。

（1）班長是所內最基層的管理者，既是指揮員又是戰斗員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個到，要求愛護車輛衛生，我就經常打掃，整理車輛，每次遇到臟、苦、難、險的情況我就沖在前面以身作則。

（2）關心同事：遇到同事家里有事,主動幫助替班并組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。

上半年是維護工作和澗河廣場的照明安裝工作，下半年主要是設施維護和管養，以及組織各廣告公司對各自的燈箱廣告線路全面整改.

路燈所是發展中的單位，領導是有遠見卓識的。為了促進所的發展，所對科、班的工作性質和任務進行了改革。在這次改制中，我通過學習“照明設施維修標準”，積極大膽地提出建議意見，并被所領導采納。在分配班組時，想到的不是哪里輕松，哪里責任小，而是迎難而上，選擇了運行班組。在初期面臨的主要困難有95%以上設施需要整改維護；巡視工作的偶發性，突發性而造成的被動局面；人員素質的參差不齊，單獨操作能力不強。我積極和班內的同志想辦法，想對策，通過幾個月的高強度工作，在盡量短的時間內改變了局面，使下一步的工作有規可尋。

為了使自己的思想認識，政治覺悟有更大的提高，我積極向黨組織靠攏，認真學習十六大精神，在參加委組織的入黨積極分子學習和考試中取得了好的成績，每月的思想匯報都能如實客觀的反映自己的工作學習和思想狀況。

4、雖能認真做好工作記錄，但流于形式。

提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

1、將所有設施全部再檢查一遍，對一些薄弱環節群策群力，想辦法解決。

在提高設施的安全運行后，解放一部分人員利用人員、技術、車輛優勢走出去，開辟新的收入來源。在閑暇時間修廢利舊，以達到截流目的。

時間過的真快，又是一個學年末，回顧這個學年所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：

政治思想方面。

我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，更是利用網絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學方面。

覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

紀律、考勤方面。

不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假。學校的各類活動均能參加。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

加強學習。積極參加繼續教育培訓和校本培訓以及各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源，使自己的綜合素質得到提升。

從2010年7月15日來到南水北調溫博三標項目部后，一直在質量管理部任職，主要負責項目部各個工作面的資料工作，這一年中，自己不論從理論知識，實踐和思想等各個方面，都得到了很大的提高，范文之思想匯報:個人履行崗位職責情況。現就本人一年來的工作和學習情況作以總結。

一年來我堅持政治理論學習，努力學習十七大會議精神，嚴格按照八榮八恥的行為準則規范自己的日常行為，遵守國家法紀，服從組織安排。認真閱讀學習每期的公司簡報，關心集團動態與發展，思想匯報《個人履行崗位職責情況》在日常工作中從思想上正確認識、對待自己；能正確對待和處理好上級關系；切實為項目領導排憂解難；能正確對待同事，團結互助；努力作好本職工作，辦自己該辦的事；從不越權行事，遇事積極主動向領導匯報和請示工作；在日常工作中不回避矛盾，推委矛盾；積極團結同事，互幫互學。

二.學習工作方面一年來，本人堅持業務學習，主要結合工程項目實際情況學習項目管理、工程施工技術、水工、公路、建筑等方面的規范規定，進一步加強自己的業務水平。能堅持向有經驗的同事虛心請教，積極向領導、前輩負責人學習，努力使項目質量管理工作不斷向前進步。

三.在廉潔自律方面。

2011年度，本人能夠自覺學習有關廉潔自律的有關法規、制度；自覺維護和遵守公司、項目部各項規章制度，樹立了正確的價值觀、思想觀和取向觀；積極開展批評與自我批評；堅決執行個人重大事項事前匯報和請示制度；服從組織安排，不為個人職務、待遇、職稱等私利找領導；不請客送禮，在日常工作活動中不接受送禮；不以權謀私，自覺接受領導和群眾的監督。

回顧自己在在質量部的工作經歷，我感到誠惶誠恐，深刻的認識到質量工作責任重大，也清楚自己還有許多有待提高的地方，還要不斷加強自身的學習，不斷提高自己的業務、思想素質，為中水十五局的發展奉獻自己全部的力量。

助教工作總結和崗位職責篇二

一路走來，步履匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別，迎來了嶄新的20xx年。在璀璨的“寶石花”照耀下，回首一年來的計量工作和生活，感悟良多。更重要的是我從當初的“菜鳥”到礪漸的成熟，讓我增長了不少知識，可謂受益匪淺。來到我們公司工作，從經理到班組長，提到最多的就是安全問題。“安全責任，重于泰山”。意在提醒進入庫區和碼頭的每一個人員安全第一。一時的疏忽大意，也許會使你終生難忘。

在工作中:。

1、認真落實上級有關安全管理的方針政策、法律法規、規章制度，堅持“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管、誰負責、誰在崗、誰負責”的原則，按“五同時”（同時計劃、布置、檢查、總結、評比）原則開展各項工作，全面落實安全生產責任制。

2、每月按時參加安全知識宣傳和法制教育學習，按時參加安全會議，認真完成布置的安全工作。

3、遵守項目部和部門各項安全管理制度。

4、認真執行本部門安全責任管理辦法的規定。

5、關于本部門保密文件、資料安全可靠的按規定進行存檔。

6、積極參加應急預案演練，了解預案內容，掌握應急救援技能。

特別是一些微小的地方，一定要注意到。稍不小心就會造成很嚴重的后果。20xx年在計劃合同部的工作，學到了很多東西。無論從理論知識上、實踐工作上還是從社會知識上，都有了不小的收獲，20xx年我將以嶄新的姿態來對待我的工作。

助教工作總結和崗位職責篇三

畢業后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則完成本學期個人教育教學工作。具體工作及實施辦法如下：

一、師德方面：

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。首先教會學生在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭做到全校師生的楷模。

二、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想，學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好基本功。練習“三筆字”基本功，練習駕馭大綱(課程標準)和教。

材的基本功，練習掌握、運用現代教育信息技術的基本功。

三、教育教學方面：

本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創意性發揮。抓好常規教學，呈現立體課堂。積極評價每個學生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性改進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以良師益友的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

在我的美術課上，我設立了一號和二號兩個作業本，貫徹學校培養學生美術技能的要求，利用第二課時對學生進行簡筆畫和兒童畫的訓練，這項工作我已經堅持了兩年。我所任教的學生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設立的展示學生才華的藝術角，學生們的畫生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進步，在這里要感謝我所任教學年的班主任老師給我的大力支持!正因為日積月累的訓練，在每年“六·一”兒童節繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的手抄報展示中，每個個學年的孩子們大展身手，充分展示了我們農村山區孩子不輸常人的藝術才華。

四、教育教研工作：

務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是我這一年的教育教研目標。深入學習新教育思想，積極參加道里區組織的各項教學研究活動，取長補短，與時俱進，并且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，才能獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業。

總之，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業的，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”，扎扎實實的為實現自己的教育理想打下堅實的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業業地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格的人民教師。最后，雖然三年服務期已滿，但是我還是義不容辭的自愿留在這讓美起源的地方——永慶鄉小學!

助教工作總結和崗位職責篇四

各位領導：

首先，感謝你們長期以來對我的關心、關注和關愛。作為一名維修職工，我時刻注意嚴格要求自己，堅持干好自己的本職工作。特別是通過幾年的學習與工作，我一方面注重個位領導的支持，一方面盡己所能全面履行自己的職責。下面，我就自己履職情況作個簡要匯報。

一、擺正位置，嚴把工作原則。

從我走入現在的工作崗位，對個人來說面臨的是更高的要求，更大的責任，更新的挑戰，只有保持清醒，勤奮學習，努力實踐，才能盡快縮短自身能力與職務要求的差距，才能履好職，做好人/。

《一》保持清醒。我清醒的認識到，現所認識的東西不代表工作的高能，今天的成績不代表明日的成功，如果不能正視不足，反思差距，積蓄實力，積極進取，將成為實踐中的低能者，競爭中的淘汰者，工作中的落伍者。一年來，我始終遵循謙虛平和，戒驕戒躁的做人原則，積極向書本學習，向實踐學習，向師傅同事學習，認真聽取和虛心接受合理化意見和建議，勇于開展批評和自我批評，不斷調整自我，適應工作。

《二》勤奮學習，面對新的要求，我把勤奮學習作為自己工作和生活的必修課，一是不斷增強自己的學習和自覺性，重點聽取自己的不足之處，改變以往不良的習慣，加深理解。二是不斷增強工作的解決性，認真學習，為進一步的提高對工作的實踐，三是不斷增強學習知識的廣泛性。注重社會知識的學習與積累，注重科學的學習與理解，注重知識的融會貫通，學以致用，學用結合。

助教工作總結和崗位職責篇五

今年以來，xx縣稅務局從落實崗位責任入手，突出績效管理，做到崗位、責任、能力、利益的有機結合，調動了稅務干部履職盡責的積極性，有力地促進了崗位責任的落實，推動了各項工作的開展。

長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題。“崗位就是責任”專題教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發現一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作；有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現行考核機制的作用未得到有效發揮。

針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。

（一）深入調研，科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據工作性質相近、工作關聯度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環節，區分分局不同情況，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的xx分局、xx分局設置主崗6個，輔崗10個；其它分局設置主崗6個，輔崗6個；稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。

（二）落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值為稅務干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數額核定到各單位。各單位考核獎發放總數嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統一核定的方法，各輔崗獎金數額，由分局應根據難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。

（三）對號入座，組織定崗定責。每名稅務干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名稅務干部根據現行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取稅務干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，稅務干部可根據個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監督。

（四）嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統計情況傳遞財務部門兌現考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監督。

（一）增強了崗責意識。通過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。

（二）提高了履責積極性，激發了工作動力。根據崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現了責任、能力與利益的協調統一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發了工作動力，調動了工作積極性。

（三）樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，通過設崗定責，真正發揮了基層業務骨干的作用，使那些素質高、有能力、能干事的同志發揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創業的良好氛圍。

（四）推動了工作開展。通過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，稅務干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。

助教工作總結和崗位職責篇六

作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠。我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向老同志和有經驗同志問；耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進工作。由于日常維修工作繁忙，工作記錄常常是擠時間來完成。在一年中，我記錄了地埋線路的各種事故10多起，并附圖，將位置、參照物距離、線路顏色、線號等一一記錄。這對將來線路安全運行的整體評估及維護水平有了充分的技術儲備。

為了能處理好每次事故，我做到了認真觀察、批注、分析。在每次處理事故前，先分析巡視記錄，計劃工作內容，備齊所需材料，然后和同事們共同探討商量，使每次工作都高效、快速地完成。

（1）班長是所內最基層的管理者，既是指揮員又是戰斗員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個到，要求愛護車輛衛生，我就經常打掃，整理車輛，每次遇到臟、苦、難、險的情況我就沖在前面以身作則。

（2）關心同事：遇到同事家里有事,主動幫助替班并組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。

今年是忙碌而充實的一年。上半年是維護工作和澗河廣場的照明安裝工作，下半年主要是設施維護和管養，以及組織各廣告公司對各自的燈箱廣告線路全面整改.四、奉獻;路燈所是發展中的單位，領導是有遠見卓識的。為了促進所的發展，所對科、班的工作性質和任務進行了改革。在這次改制中，我通過學習“照明設施維修標準”，積極大膽地提出建議意見，并被所領導采納。在分配班組時，想到的不是哪里輕松，哪里責任小，而是迎難而上，選擇了運行班組。在初期面臨的主要困難有95%以上設施需要整改維護；巡視工作的偶發性，突發性而造成的被動局面；人員素質的參差不齊，單獨操作能力不強。我積極和班內的同志想辦法，想對策，通過幾個月的高強度工作，在盡量短的時間內改變了局面，使下一步的工作有規可尋。

為了使自己的思想認識，政治覺悟有更大的提高，我積極向黨組織靠攏，認真學習十六大精神，在參加委組織的入黨積極分子學習和考試中取得了好的成績，每月的思想匯報都能如實客觀的反映自己的工作學習和思想狀況。

2、加強業務學習，提高業務素質，提高工作質量。

提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

在提高設施的安全運行后，解放一部分人員利用人員、技術、車輛優勢走出去，開辟新的收入來源。在閑暇時間修廢利舊，以達到截流目的。

助教工作總結和崗位職責篇七

從20xx年x月x日來到南水北調溫博三標項目部后，一直在質量管理部任職，主要負責項目部各個工作面的資料工作，這一年中，自己不論從理論知識，實踐和思想等各個方面，都得到了很大的提高，范文之思想匯報:個人履行崗位職責情況。現就本人一年來的工作和學習情況作以總結。

一、思想方面。

一年來我堅持政治理論學習，努力學習xxx會議精神，嚴格按照八榮八恥的行為準則規范自己的日常行為，遵守國家法紀，服從組織安排。認真閱讀學習每期的公司簡報，關心集團動態與發展，思想匯報《個人履行崗位職責情況》在日常工作中從思想上正確認識、對待自己；能正確對待和處理好上級關系；切實為項目領導排憂解難；能正確對待同事，團結互助；努力作好本職工作，辦自己該辦的事；從不越權行事，遇事積極主動向領導匯報和請示工作；在日常工作中不回避矛盾，推委矛盾；積極團結同事，互幫互學。

二.學習工作方面。

一年來，本人堅持業務學習，主要結合工程項目實際情況學習項目管理、工程施工技術、水工、公路、建筑等方面的規范規定，進一步加強自己的業務水平。能堅持向有經驗的同事虛心請教，積極向領導、前輩負責人學習，努力使項目質量管理工作不斷向前進步。

助教工作總結和崗位職責篇八

20xx年我在分理處擔任副主任主持工作，這一年來，全國銀行業都毫不例外的經歷了資本市場暴風驟雨般的沖擊和洗禮，同時農業銀行完成了股份制改造上市的前期工作，分理處還經受了因合并機構帶來的存款擠兌，經過這一年，分理處也將勃發出新的生命力，升格成為二級支行。

總結全年工作，述職如下：

我在追求自己提高和進步的同時，思索著怎樣把企業文化建設的理念運用到工作中，我嘗試把儒家的仁愛思想引入工作。正如孔子所言，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。”使員工從根本上樹立一種責任感和使命感，讓職工能自覺加強學習，加強修養。我致力于把分理處建設成為一個員工之間相互協作、相互信任、相互尊重、團結和睦的職工之家，實現員工個體和分理處集體的共同發展，對員工既嚴格管理又關心愛護。分理處楊世平的公公去世，我處沒有當班的全體員工在李行長和熊行長的帶領下前去慰問；劉典鳳的母親和田德鑫的公公生病住院，我們分理處的員工大家一起下班后送上鮮花表示慰問。分理處員工的精神面貌、日常工作和學習都是健康的積極向上的，特別是服務態度得到了很多客戶的好評。

在年5月份支行組織的業務技能競賽中，我們分理處派出了3名職工攬括了所有參賽項目的80%的獎項，分理處的集體榮譽感得到大大的增強，字全體員工心中有著一個樸素的信念：“在巫山農行不給分理處抹黑，走出巫山不給巫山農行抹黑，走向社會不給農行抹黑，這是我們的責任。”

今年的資本市場是瘋狂的，連街上的棒棒和老太婆都知道買股票，買基金，來錢快。一到新基金的發售，排著長龍到銀行取存款買基金，股市上甚至傳唱著《死了都不賣》和改了歌詞的《國歌》“錢進，錢進……”資本市場對銀行負債業務的沖擊可見一斑。再加上平湖分理處與分理處業務的合并，原先平湖分理處的客戶幾乎把到期的定期存款都取到了就近的信用社，對我們今年的存款沖擊真是雪上加霜。但是，我們還是改進服務爭存款，四處尋找關系挖存款，走訪低風險客戶要存款。所以，盡管定期儲蓄存款有所下降，但是對公存款上漲了700多萬，銀行卡存款上漲了1000多萬，低成本資金在總存款中的比例上漲了11個百分點。

我們視資產業務為我們整個業務的生命線，只有最優質的信貸資產，才可能有我們最好的效益，否則一切的努力都是竹籃打水一場空。無論是市場的開拓，貸款的發放，貸款的催收，以及各項報表和數據的清理，我們分理處的每一個員工都給予最大的支持。配合個貸中心發放二期門市按揭貸款591萬，本人利用熟人關系貨幣清收次級貸款2萬元。

在施行“仁愛”思想管理的同時，另一只手不忘記法律法規和內部各項規章制度正確執行的教育和學習，對職工進行正確的引導，防止道德風險，認真執行排查制度，鼓勵職工加強學習，提高素質，考取各類證書，在我任期內無一例案件和重大差錯事故的發生，在市分行的內控檢查過程中受到領導的好評。

綜上所述，我認為我在年的各項工作中表現是優秀的。

最后，祝分理處升格成功，并創造出更加輝煌燦爛的明天！祝全行的各位同仁身體健康！家庭幸福！新春快樂！

助教工作總結和崗位職責篇九

認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學年我一直利用晚自習和課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。我經常用一些優勢條件來比較教育孩子們，要求他們應該為自己擁有這樣的學習成長環境而自豪、而拼搏??我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

紀律、考勤方面。不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假。學校的各類活動均能參加。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

(一)積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作。

中考、高考的備考工作是本學期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關于備考的文件，并2次帶領初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學吳xx老師還在高考備考會上做有關作文寫作的經驗介紹;回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學的王xx老師做有關中考高考的備考指導，讓一線的老師有了明確的備考方向。

每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現場有113位教師參加，高考有101人參加。

(二)關注教研博客，及時組織教師參加在線研討。

助教工作總結和崗位職責篇十

一年來，在局領導的正確領導和同事們的協作、幫助下，本人能高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，認真學習黨的黨的十七大精神和縣委十屆六次全會精神，時時處處嚴格要求自己，密切聯系群眾，自覺遵守局機關制定的各項制度，切實履行工作職責，自覺開展批評與自我批評，不斷提升自己的工作能力和工作水平。現將本人20xx年崗位職責完成情況總結如下：

一年來，本人能積極加強政治理論學習，深刻領會“推動綠色崛起，實現科學發展”精神實質，積極參加縣局組織的各種學習活動，同時在工作之余還自覺加強對業務知識的學習。通過學習本人極大增強了大局意識、服務意識、宗旨意識和創新意識。本人深刻地認識到自己作為房管局機關的一位人秘股工作人員，必須樹立服務領導、服務機關和服務群眾的觀念，必須不折不扣地貫徹落實局領導的重大決策和部署，在自己平凡的工作崗位上扎扎實實地做好房管工作。

一年來，本人能緊緊圍繞自己的工作職責開展工作，把無私奉獻的梅花精神融入到自己日常工作中去，積極解決工作中遇到的新問題。在工作中，本人任勞任怨，團結同志，嚴格遵守工作紀律和工作規范，做到高標準嚴要求，較好地完成了局下達的各項任務。如領導交辦講話稿及各種匯報、通知、總結等文字材料的起草校對工作；對領導交辦的各類信訪案件做到及時處理,及時報送等。同時，本人緊跟房管改革的步伐，刻苦鉆研房管業務技能，創新工作方法。在愛崗敬業、勇于開拓上狠下功夫，不斷提高工作效率和服務領導、服務機關、服務群眾水平。

過去的一年，本人雖取得了一定的成績，但離上級的要求仍有一定差距。在新的一年，本人決心在領導和同志們的關心和幫助下克服缺點，更加努力地工作，不斷取得新成績。

助教工作總結和崗位職責篇十一

在學習了專業技巧的同時，我也不忘學習一些銷售技巧。前面我已經說過了銷售的重要性，我也為能早日成為一名優秀的業務員而不懈努力。這段時間我學習了一些語言藝術和溝通技巧，并在與客戶的交流過程中得到了鍛煉。我的目標不僅僅是合格，更重要的是我想要做到優秀。在以后的日子里，我會為早日實現這個目標而不懈努力，還請領導給予我必要的幫助和監督。

在工作表現方面，我為公司做了大量的效果圖，這些效果圖可能暫時還沒有很多的客戶來欣賞，但是它們已經充實了公司的素材庫。當有客戶前來的時候，他們會有更多的選擇。在日后的工作中，我也會孜孜不倦的為公司制作更多更好的效果圖，讓公司額資源更加的豐富。

在我不斷進步的同時，除了有我個人辛勤的汗水以外，還有公司領導對我的大力栽培。你們那任勞任怨的作風，在逆境中自信和不屈不撓的性格都使我受到深深的鼓舞！也正因為有了這么多的閃光點，更加激勵了我奮進的斗志。在工作上，你們是我學習的榜樣，在生活中，你們是我的朋友。我希望在以后的日子里我們的團隊能合作的更加默契。也希望我們能合作愉快，創造出更好的業績！

xx年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種家裝相關知識，并用于指導實踐。

2、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

助教工作總結和崗位職責篇十二

1.負責中國人教版教材的授課，每周五上課2節。

2.負責東城區的統一考試。

（一） 溝通與合作

主要負責外教老師與家長、學校相關管理人員以及班主任的溝通與合作，具體包括以下幾點：

1. 負責通知外教老師學校相關活動安排；

3. 每周固定與家長開會溝通；

4. 建立辦公管理檔案、學生檔案（包括電子檔案），追蹤工作是否完成；

7. 負責教室外展示宣傳欄的設計和更新。

（二） 教學與管理

負責協助外教的教學與管理工作，具體包括以下幾點：

1.準備工作

（1）負責資料準備、器材準備（復印機一臺、投影儀一臺）、網絡準備，保證教學正常運行。

（2）負責課后整理教室，保持教室干凈整潔；

（3）負責教學、教具資料和日常用品的保管（做好登記和記錄）。

2.輔助教學活動

（1）課堂紀律——管理學生、與家長溝通；

（2）學生輔導；

（3）布置作業、批改作業、同家長交流布置作業情況。

在本校學員中，有志全身心投入教師行業并有自愿留校培養的學員，經試用合格為助教。

1、以輔助教師教學為主，有高度的責任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環輔導，一視同仁，認真做好學生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴格監督學員日常問好、校服、校卡工作

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學口語一直，輔導統一。

6、熟悉課程內容，豐富教學，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛生、空調、物品擺放等，并對其負責。

8、及時認真批改作業，當日學員作業應當日批改完，次日返還學員手中，學員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認真回答學員提出有關學習方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業技能，勤加練習。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學心里有關書籍，主動與情緒波動的學員溝通，提升學員學習的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態提升等）。

為進一步落實學生“三自三助三權”工作，充分發揮學生參與教師教學的主體性和自主性，學院特在全院大學生中招聘學生助教。

助教崗位是指承擔本科生的有關課程的討論課、習題課、輔導答疑、批改作業、網上答疑、網站資源建設，指導實驗或實踐課程、輔導課程設計等或課程主講教師指定的其它教學輔助工作。

出處 m.cdxkw.cn

（一）課前準備

1. 協助老師搜集教學資料；

2. 協助老師開關多媒體；

3. 提醒同學上課需背書包；

4. 提醒同學需認真作好課堂筆記。

（二）課堂管理

1. 尊師重教，嚴格執行上下課禮儀；

2. 協助老師做好課堂考勤工作；

3. 協助老師維護課堂教學秩序。

（三）課后管理

1. 認真做好作業的收發工作；

2. 協助老師批改作業和習題講解。

3.經常性地開展學習交流與討論活動，及時了解同學的學習情況；

4.認真收集同學意見，并及時向科任教師或相關領導反饋，作老師與同學溝通的橋梁。

5. 完成科任教師布置的其他助教工作

（一）助教崗位的聘用范圍為在校優秀學生；

（二）各系根據申報人員的思想素質、業務水平和工作態度擇優選聘；

（三）助教崗位的聘期一般為一個學期。

（四）助教工作考核成績優秀者可續聘。

（二）學生因個人原因要求退出助理崗位，應提前一個月向所在系提出書面申請，經同意，解除聘任，同時收回聘任書。

四、助教的管理、培訓與考核

（一）各系負責學生助教的.日常管理；

（二）助教在聘任期內須接受1至2次業務培訓，業務培訓由所在系或老師組織實施；

（四） 教務部、學生工作部對全院的學生助教工作負責監督檢查。

1．承擔學生班導或輔導員的任務，深入做好學生思想政治工作。

2．承擔課程的輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作，協助指導畢業論文、畢業設計，參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

3．參與實驗室建設。

4．經批準，擔任某些課程的部分或全部講課工作。

狀況，做好溝通教與學的工作。

6．擔任教學、科學研究、行政等方面的管理工作。

7．參加教學研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。

8．根據二級學院和人事處的安排，集中一定時間參加與專業相結合的社會實踐。

電子信息與電氣工程學院

20xx．11

1．申請助教的學生，必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以的學生不能申請助教。同等條件下，家庭經濟困難的學生優先錄取。

2. 要求學生工作認真，有責任心，具備良好的管理和溝通能力，自身成績優秀，行為端正，發揮良好的榜樣示范作用。

3. 助教本人不得同時選修所承擔助教工作的課程。原則上，同一助教不能承擔兩門或兩門以上課程的助教。

4. 每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小 時。

5. 每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院 主頁相關通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復核。任課老師如認 為助教工作不達標，則該助教的薪酬不能全額發放。

6. 原則上，設置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課程。如有例外，課程教師必須書寫書面報告，交由姚中喜院長簽字批準。

1.協助老師做好開課準備：根據老師需求收集整理編輯教學資料、準備和復印教學大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學生類別等信息，并征求任課老師有關本課程的考勤方式和具體要求。多位教師合上的課程，必須提前聯系各上課老師、確認老師們需求后及時準備。

2.明確課堂紀律，協助任課老師做好考勤：第一次課前提前到教室，向學生明確

4.做好教師與學生之間溝通橋梁：主動了解學生的課程需求和意見，并及時轉告任課教師或教學辦參考。及時轉發本課程教學通知（尤其是教學調整通知，需通知到每個選課學生）。提醒和督促學生參加網上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規定次數的同學，并強調后果。提醒學生作業和課程論文等提交方式和時間。

5.提前辦理外請專家講學和調課報批手續：若任課老師邀請外請專家講學、提前填寫相關表格領取抽筋并做好聯系接待服務工作。若需調課、需提前填報調課申請報批。

6.協助催收、批改作業、提交成績：按時催收學生作業，協助任課老師批改作業。助任課老師合成和網上提交成績。

7.提前做好考試安排、維護考場紀律：考試前提前了解考試安排，如考試地點、考生數量等。考試當天提前到考場，協助老師發放試卷，維持考場紀律。考試結束后，主動幫忙老師清點試卷數量，做好相關記錄。助教可協助任課老師做好登分、分數網上提交等工作，但嚴禁助教參與考試閱卷過程。

助教工作總結和崗位職責篇十三

一、獨立完成教學工作方面1.負責中國人教版教材的授課，每周五上課2節。2.負責東城區的統一考試。

二、輔助完成教學工作方面。

（一）溝通與合作。

主要負責外教老師與家長、學校相關管理人員以及班主任的溝通與合作，具體包括以下幾點：

1.負責通知外教老師學校相關活動安排；2.負責增強與家長的溝通，溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺等；每天用相關通訊措施把作業發給家長，及時與家長溝通，每周向家長匯報情況；3.每周固定與家長開會溝通；4.建立辦公管理檔案、學生檔案（包括電子檔案），追蹤工作是否完成；5.與外教保持良好的溝通，幫助她了解中國家長和學生的需求，同時幫助外教了解中國文化，很好地適應在中國的教學活動；6.同學校管理者和相關部門保持良好的關系，包括教研組、班主任、校長、教導主任（關老師）、開展活動的老師（陶老師）、庫房后勤（馬主任）、網絡（溫老師）；7.負責教室外展示宣傳欄的設計和更新。

（二）教學與管理。

負責協助外教的教學與管理工作，具體包括以下幾點：1.準備工作。

（1）負責資料準備、器材準備（復印機一臺、投影儀一臺）、網絡準備，保證教學正常運行。

（2）負責課后整理教室，保持教室干凈整潔；

（3）負責教學、教具資料和日常用品的保管（做好登記和記錄）。2.輔助教學活動。

（1）課堂紀律——管理學生、與家長溝通；

（2）學生輔導；

在本校學員中，有志全身心投入教師行業并有自愿留校培養的學員，經試用合格為助教。

1、以輔助教師教學為主，有高度的責任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環輔導，一視同仁，認真做好學生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴格監督學員日常問好、校服、校卡工作。

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學口語一直，輔導統一。

6、熟悉課程內容，豐富教學，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛生、空調、物品擺放等，并對其負責。

8、及時認真批改作業，當日學員作業應當日批改完，次日返還學員手中，學員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認真回答學員提出有關學習方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業技能，勤加練習。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學心里有關書籍，主動與情緒波動的學員溝通，提升學員學習的積極性。

為進一步落實學生“三自三助三權”工作，充分發揮學生參與教師教學的主體性和自主性，學院特在全院大學生中招聘學生助教。

助教崗位是指承擔本科生的有關課程的討論課、習題課、輔導答疑、批改作業、網上答疑、網站資源建設，指導實驗或實踐課程、輔導課程設計等或課程主講教師指定的其它教學輔助工作。

出處 m.cdxkw.cn

（一）課前準備。

1.協助老師搜集教學資料；2.協助老師開關多媒體；3.提醒同學上課需背書包；4.提醒同學需認真作好課堂筆記。

（二）課堂管理。

1.尊師重教，嚴格執行上下課禮儀；2.協助老師做好課堂考勤工作；3.協助老師維護課堂教學秩序。

（三）課后管理。

二、助教的聘任。

（一）助教崗位的聘用范圍為在校優秀學生；

（二）各系根據申報人員的思想素質、業務水平和工作態度擇優選聘；

（三）助教崗位的聘期一般為一個學期。

（四）助教工作考核成績優秀者可續聘。

三、

助教的解聘。

（二）學生因個人原因要求退出助理崗位，應提前一個月向所在系提出書面申請，經同意，解除聘任，同時收回聘任書。

四、助教的管理、培訓與考核。

（一）各系負責學生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期內須接受1至2次業務培訓，業務培訓由所在系或老師組織實施；

狀況，做好溝通教與學的工作。6．擔任教學、科學研究、行政等方面的管理工作。7．參加教學研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。8．根據二級學院和人事處的安排，集中一定時間參加與專業相結合的社會實踐。

電子信息與電氣工程學院。

武漢大學國際軟件學院。

課程助教崗位工作要求細則（試行）。

崗位基本要求：

1．申請助教的學生，必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以。

兩門或兩門以上課程的助教。4.每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小時。5.每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院主頁相關通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復核。任課老師如認為助教工作不達標，則該助教的薪酬不能全額發放。

6.原則上，設置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課。

3.參與課堂教學，課后對學生進行輔導：積極參與課堂教學，協助組織課堂討論。

任課教師或教學辦參考。及時轉發本課程教學通知（尤其是教學調整通知，需通知到每個選課學生）。提醒和督促學生參加網上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規定次數的同學，并強調后果。提醒學生作業和課程論文等提交方式和時間。5.提前辦理外請專家講學和調課報批手續：若任課老師邀請外請專家講學、提前填寫相關表格領取抽筋并做好聯系接待服務工作。若需調課、需提前填報調課申請報批。6.協助催收、批改作業、提交成績：按時催收學生作業，協助任課老師批改作業。

協助任課老師合成和網上提交成績。7.提前做好考試安排、維護考場紀律：考試前提前了解考試安排，如考試地點、考生數量等。考試當天提前到考場，協助老師發放試卷，維持考場紀律。考試結束后，主動幫忙老師清點試卷數量，做好相關記錄。助教可協助任課老師做好登分、分數網上提交等工作，但嚴禁助教參與考試閱卷過程。

助教工作總結和崗位職責篇十四

在本校學員中，有志全身心投入教師行業并有自愿留校培養的學員，經試用合格為助教。

1、以輔助教師。

教學。

為主，有高度的責任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環輔導，一視同仁，認真做好學生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴格監督學員日常問好、校服、校卡工作。

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學口語一直，輔導統一。

6、熟悉課程內容，豐富教學，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛生、空調、物品擺放等，并對其負責。

8、及時認真批改作業，當日學員作業應當日批改完，次日返還學員手中，學員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認真回答學員提出有關學習方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業技能，勤加練習。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學心里有關書籍，主動與情緒波動的學員溝通，提升學員學習的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態提升等）。

助教工作總結和崗位職責篇十五

教師的基本職責：

1.承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2.在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3.參加教學研究工作。

各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：

1.以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。

2.堅持既教書，又育入的觀點;做到管教管導，身教言教;要為人師表。

3.銳意進取，積極改革，著眼于發展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。

4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

5.堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

1.每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。

2.制訂教學計劃前做到“三熟悉”：(1)熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系;(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯系;(3)熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

3.除教學進度可以在備課組范圍內基本統一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂;要求要明確，措施要具體。

1.不備課不能上課。

2.個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活;既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態生成的觀點，從教學的實際需求出發，做好富有創意的筆記，重視其它課程資源的開發。每節課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排(包括重、難點的處理)，教學方法的考慮，教學過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業布置、課后活動等環節)及教學后記。

3.進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內容、定主體’;每次備課主講發言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。

4.備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

5.對課堂實驗要事前作好準備工作。

1.課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課(調課統一由教務處處理)。

2.堅持“學生為主體，教師為主導，發展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展。

3.努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識、扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。

4.準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

1.貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性;積極、熱情地做好輔導工作。

2.晨讀時間由教務處統一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發展。

1.認真批改作業，對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

2.批改作業要規范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

3.作業批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業在下次作業前要批改好，與學生見面。

4.作業量要適當，作業題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業。

5.注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

1.講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。

2.講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

3.期中、期末考試統一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。

4.嚴格考試紀律;不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。

5.考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期中、期末質量分析，提出相應的改進措施。

其它工作。

1.根據教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協助，不得向班主任推卸自己的教育責任。

2.每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。

3.相互聽課。觀摩(每學期聽課6節以上)。

4.加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。

5.完成校長室和教務處交辦的其它工作。

1、認真學習、執行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向;遵紀守法、品行端正。服從領導、熱愛本職，恪守“中小學教師職業道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。

2、發揚主人翁精神，熱愛學校。以學校利益為重，自覺維護學校利益、文明建設成果，愛護學校環境,維護集體榮譽和利益。

3、尊重他人，態度和藹、嚴于律己、寬以待人,謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。

4、教師上班準時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學無關的網站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。

5、面向全體學生，執行教學計劃，完成教學任務。認真上好每一節課，保證課堂效益。教師課前必須充分準備，教學過程中精神飽滿、情緒穩定、教態親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通話教學，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發性。

6、嚴格遵守上課紀律，關閉手機進課堂。做到上課不遲到(預備鈴響后必須盡快到教室)、不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。

7、課余愿意花更多時間備課和批改作業，或閱讀專業書籍，自學提高。每天應及時通過校園網了解學校的各種信息，以便指導自己的工作。

8、積極幫助學習有困難的學生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生(包括罰站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等)。

9、密切與學生家長聯系，傾聽家長意見，接受群眾監督，全心全意教書育人。

10、樂意接受學校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與社會、家庭的關系。

3、自覺遵守學校制定的教師教育、教學規范，努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，上好每一節課，對每一位學生負責。

4、不斷更新教育、教學理念，關心了解國內外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行教育教學實踐改革，勤于思考，樂于總結。

5、尊重學生，全面關心學生身心健康，善于發現和糾正學生的不良行為，塑造學生的健康人格。

l、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規定的處度，學期工作任務和工作指標。

3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。

4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，各教一致，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

5、認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。

6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。

7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;積極進引教學改革實驗尤其教學改革;全面推進電化教育，大膽創新;注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平;積極及時總結教育教學經驗。

9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。

10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發揮積極作用。

11、青年教師要鞏固專業思想，熱愛教育事業，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。

12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。

l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動，并積極接受其他做課任務，每學年完成教學論文或經驗總結一篇。

14、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

助教工作總結和崗位職責篇十六

本年度，本人能嚴格要求自己，不斷加強自身思想道德修養，忠誠于黨和人民的教育事業，擁護黨的教育方針和政策。以“三個代表”重要思想指導自己的工作。自覺遵守國家法律及教育法規，執行黨的教育方針。發揚奉獻精神。工作中任勞任怨、實事求是、嚴于律己。樹立全心全意為人民服務的思想。始終以身作則，言行一致，做學生的表率。優化育人環境。不斷提高自己的政治理論水平，積極承擔教育教學任務，為把學生培養成為社會主義一代新人而努力。

教學中，不斷學習新的教學方法，努力進取，力求上進，用知識武裝自己。增強自己對工作的責任感，認真學習新教法，提高自己的文化理論水平和業務能力。更好地為社會主義教育事業服務。教學中認真及時備課，更新教學方法，用新的教學理念指導自己的教學，向學生傳授知識，培養學生獨立自主的學習好習慣。充分發揮學生的團結協作精神，讓學生在討論中學習知識，掌握知識，主動參與學校組織的公開教學活動，課堂上加強學生動手操作，注重啟發式和討論式教學，使學生富有個性的學習。做好差生的轉化工作，抓好學生的紀律，搞好教學，充分發揮自己的特長，調動學生的學習興趣，使他們在愉悅的氣氛中學習，積極思維，提高學習的積極性。同時，通過各科教學，加強學生思想品德、行為習慣的教育。

在平時工作中，服從分配，積極配合學校開展各項工作，以集體準則約束自己，服從集體生活紀律以及道德準則。做好自己工作的同時，善于自我批評。對工作盡職盡責、盡心盡力。有一分光發一分熱。抑制自己的不足，不遲到、不早退，堅持出滿勤。嚴格遵守學校的各項制度，履行自己的職責。

在教書育人的工作中，教育學生樹立崇高的理想，遠大的抱負，使學生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面的發展。狠抓學生行為規范教育，轉變學生的思想，改變學生懶散的學習習慣。經過自己的管、教、導。學生的素質得到了極大的提高。并且在學區組織的各項活動中，能組織學生積極參加，并取得可觀的成績。保質保量完成教學任務。本年度經學區檢查考核。效果良好。

文檔為doc格式。

助教工作總結和崗位職責篇十七

一、負責人（主任醫師、副主任醫師）崗位職責：

1、在院長領導下，負責科室的醫療、

教學。

科研預防及行政管理工作。

2、制定本科工作規劃，組織實施，經常督促檢查實施情況，按期。

總結。

匯報。

3、領導本科人員，對病員進行醫療、護理工作，完成醫療任務。

4、定時查房，每周至少一次，共同研究解決重危疑難病例診斷、治療上的問題并親自參加指導急、重、疑難病例搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論、會診，必要時組織有關人員成立搶救小組。

5、組織全科人員學習、運用國內外醫學先進經驗，開展新技術、新療法，進行科研工作，及時總結經驗。

6、督促本科人員認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴防并及時處理差錯事故。

7、參加院內外診、決定科內病員的轉科轉院。

8、經常對本科人員進行醫德、醫風教育，廉潔行醫，改善服務態度，提高醫療護理質量，發揮救死扶傷實行革命人道主義。

9、領導本科人員的業務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲意見。

10、審查對新入院、重危病員診斷、治療計劃；決定重大手術及特殊檢查治療；抽查醫囑、病歷、護理質量。

1、在科主任領導下全面負責新生兒科的醫療、教學、科研及行政管理工作。

2、每天帶領下級醫師進行醫療或教學查房一次，并指導下級醫師診療技術操作。掌握病情變化，發現問題及時處理并向科主任匯報，組織有關人員討論，總結經驗教訓。

3、新病人入院48小時內必須進行復查，修改住院醫師病史、診斷及診療計劃，審簽出院及轉院病例。

4、主持病房的臨床疑難病例討論、會診，檢查及修改下級醫師書寫的病史、病程錄并糾正其中錯誤的記錄。

5、每月召開一次醫療質量、病例討論會，對當月出院病史作全面審查，糾正不當之處，及時討論醫療質量上存在的問題，并提出改進意見。及時做好周轉率、使用率、出入院人數、診斷符合率等各種統計報告工作。做好差錯事故、疑難病例、搶救病例、優質病例等七本記錄本的登記及討論工作，逐月上報醫務科。

6、貫徹執行各項醫療規章制度和技術操作規程。及時安排好住院醫師床位分配工作安排，經常檢查病房管理工作。

7、組織本組醫師學習和運用國內外先進醫學科學經驗，開展新技術、新療法，在上級醫師指導下開展科研工作，積累科研資料，及時總結經驗，不斷提高醫療質量。

8、工作中以身作則，嚴格要求各級人員，廉潔行醫，文明服務，發揚救死扶傷，實行革命人道主義。

1、24小時內完成新病人病史，及時完成出院病例的出院錄，書寫病歷字跡要端正，按正規格式和要求及時完整填寫各項記錄，要正確如實反映病情變化及上級醫師查房意見。

2、全向負責所管病人，每天至少上、下午各查房一次，危重病人要加強查房巡視次數，及時向主治醫師和總住院醫師匯報對病人在診斷和治療上的困難以及病情變化，提出需轉院意見，有危重病人要及時向上級醫師匯報并向家屬交待病情。

3、對病人進行檢查、診斷、治療、病情觀察，開寫醫囑，并隨時檢查醫囑執行情況，檢查化驗報告及分析檢查結果，提出進一步檢查與治療意見。

4、科主任、主治醫師查房時應詳細匯報病史，并認真書寫查房錄。請他科會診時應陪同會診醫生一起診視，并及時將會診結果匯報上級醫師和執行診治意見。

5、認真執行各項規章制度和技術操作常規，防止發生差錯事故。離開病房留下行蹤，補休及休假服從工作需要，由總住院或大組長統一安排。

6、參加科內業務學習、醫療質量查房及疑難病例討論，做好交接班工作。

7、認真學習新生兒基礎理論知識及國內外的先進醫學科學技術，積極參加科內的科研工作，做好資料登記及填寫工作。

8、遵守醫務人員醫德規范及院內各項規章制度，廉潔行醫。

助教工作總結和崗位職責篇十八

1、沙盤開班前：

接到開班通知后，確定沙盤講師；

聯系受訓單位帶隊，收集開班學員信息，完成學員信息表；落實學員的用餐及住宿問題；

收集、打印開班所需的資料；

做好相關開課準備工作——見運營表。

2、沙盤中：

發現授課環節問題，及時和講師溝通，及時改進；

沙盤記錄，做好照相工作。

填寫學員并發放優秀獲獎證書；

整理出學員經典感言；

3、沙盤后：

維護好沙盤授課器材及實驗室衛生；

回訪參訓單位，提供參訓資料，搜集客戶反饋；

整理相關的開班資料，交行政進行存檔管理；

助教工作總結和崗位職責篇十九

1.24小時內完成新患兒病史，及時完成出院病歷的出院記錄，書寫病歷按正規格式和要求及時完整填寫各項記錄，要正確如實反映病情變化及上級醫師查房意見。

2.全面負責所管患兒，每天至少上、下午各查房一次，危重患兒要加強查房巡視次數，及時向主治醫師和科主任匯報對患兒在診斷和治療上的困難以及病情變化，提出需轉院或轉科意見，有危重患兒要及時向上級醫師匯報并向家屬交待病情。

3.對患兒進行檢查、診斷、治療、病情觀察，開寫醫囑，并隨時檢查醫囑執行情況，檢查化驗報告及分析檢查結果，提出進一步檢查與治療意見。

4.科主任、主治醫師查房時應詳細匯報病史，并認真書寫查房記錄。請他科會診時應陪同會診醫師一起診視，并及時將會診結果匯報上級醫師和執行診治意見。

5.認真執行各項規章制度和技術操作常規，防止發生差錯事故。參加科內業務學習、醫療質量查房及疑難病例討論，做好交接班工作。

6.認真學習新生兒基礎理論知識及國內外的先進醫學科學技術，積極參加科內的科研工作，做好資料登記及填寫工作。遵守醫務人員醫德規范及院內各項規章制度，廉潔行醫。

助教工作總結和崗位職責篇二十

“大班授課、小班研討”課堂教學改革由主講教師設計課程改革方案并承擔大班教學工作,研究生助教協助主講老師教學,并負責組織小班研討及其他輔助教學工作。具體職責如下:。

1.教學管理:根據老師要求隨堂聽課,并協助老師完成課堂教學。

2.組織學生進行小班研討、集體自習、集中答疑、輔導習題等與課程相關的、形式多樣的活動。

3.日常學習管理:包括協助教師批改作業、批閱試卷等。

4.研究生助教屬于教學輔助崗位,不得承擔本應由主講教師承擔的主講工作。

一、研究生助教從事的工作,包括理論課程輔導（學業輔導、答疑、組織討論、上習題課和批改作業等）、實踐課程輔導（指導、生產實習實踐、課程實驗、批改實驗報告、協助組織實習和社會調查等）、參與教學網站建設、協助教師編寫教材和電子教案、協助教學主管院長進行教學管理等。全崗助教崗位的工作量為每周14學時。

二、承擔課程輔導工作的研究生助教要接受主講教師的指導,主講教師上課時一般應隨堂聽課,了解教學進度和內容,聽從主講教師的工作安排。

1、獨立承擔主講課程任務的研究生應按照學校教師的要求完成各環節教學任務;。

2、承擔輔助教學崗位的研究生,應履行以下職責:。

3）完成主講教師布置的與教學相關的其他教學輔助工作;。

4）不得單獨代替主講教師講課、出試卷及批閱試卷。3、單獨助實驗課教學的未經學院批準不得私自缺課或調整助課研究生。

４、輔助指導本科畢業設計的研究生,輔助指導學生人數不得超過3人。

助教工作總結和崗位職責篇二十一

一個人想要在職場上發光發亮，不斷升值加薪的話只有正確的履行自己的工作職責，讓領導看見你的才能、你的發光點才會有機會，這就需要你履行自己的崗位職責，正確的發揮出你的工作才能。如何履行崗位職責接下來一起跟大家分享：

從事某一個崗位，你就應該要清楚你是做什么樣的工作，你需要承擔什么樣的責任、怎樣做好自己的工作、哪些是你應該做的、你應該學習的，哪些事情是你不能做的，避免犯錯誤的這些心里都應該清楚，所處的這個崗位你面對的對象是哪些人，工作的重點是解決什么樣的難題，怎樣做好工作，怎樣才能夠取得突破，這樣才能正確的做好崗位上的事情。比如說你是一個基層的管理者，那么指導好下屬完成上級下達的工作任務、做好溝通協調工作、上傳下達信息、協助處理工作事務等等就是在履行工作職責。工作無貴賤，平凡的工作崗位上也需正確的履行崗位職責才能夠發揮其崗位職能，為企業的正常運轉貢獻自己的力量。

學習是硬道理，特別是面對這個多變的時代，只有不斷的`吸收更多的行業知識、提高自己的技能，才能夠更從容的面對崗位的變化及挑戰，而不被淘汰。比如說作為一個基層的管理者，想要更好的勝任工作，你就必須想如何更好的處理工作中的難題、如何培養組織領導能力、如何提高自己的業務能力、團隊建設能力以及跟上司相處的能力等等去做好工作，這樣才能夠正確的履行崗位職責，并且能夠很好的勝任，讓自己成為一個優秀的基層管理者。

你的工作是你奮戰的主戰場，是你發揮的工作舞臺，也是你耕耘的土地。想要收獲工作的果實只有不斷培養愛崗敬業的精神，去熱愛自己從事的事業，去積極的應對及克服工作當中遇到的困難、以及不怕挫折失敗越挫越勇的心，才能夠真正為自己所熱愛的事業而奮斗、在合適的工作崗位上發揮自己的工作才能，為自己想要奮斗的事業勇往直前，這樣才是履行崗位職責正確的方式。人生的價值是無限的，學習馬云演講說的一句話“夢想還是要有的，萬一要實現了呢？”

助教工作總結和崗位職責篇二十二

1、負責各事業單位的銀行存款及現金的日常業務、協調事業單位與財政、銀行的會計業務、憑證編制制業務，處理各單位報賬業務，明細賬、固定資產賬及總賬業務，已存入核算中心所有事業單位財務檔案的管理及查閱業務。

2、負責13個村級銀行存款日常業務、憑證編制業務，協調村級與財政、銀行的會計業務，做好與總賬員業務銜接工作，9月至7月財務檔案的保管及查閱業務。

3、負責脫貧攻堅電子臺賬每年大量數據的更新及各項數據的上報工作、與紙質臺賬的銜接，協同村會計完成紙質臺賬的更新任務。

4、負責每年小額扶貧及大戶貸款數據的錄入、上報業務，每年股金兌付及相關業務。

5、協助完成農服中心主任吩咐其它業務，如：合作社資料申報，中心人員信息的采集上報，其它業務電子資料的下載、錄入、上報等。

6、協助完成財政所所長及鎮政府吩咐其它業務，如：物品看發、禁燒秸稈值班、電腦維護等。

1、零散業務太多，由于一直在兩個部門領導之下。

2、進取心不夠強烈，由于長時間做會計業務，而會計業務又沒有明顯的成績，因此有待進一步加強進取激情。

3、專業知識不夠熟練，沒有太多時間去學習，以后盡量擠時間去改進現狀。

1、由于近年來發展迅速，大量的拆遷、萬頃良田、土地整理、土地掛鉤張圩干渠工程等及農業方面的業務量與日俱增，并一直在兩個部門領導之下，于是財務上就增加了許多業務，而且農服中心的具體業務也非常多。并不是每次分配工作任務所給的時間都充分，偶然會感到工作緊張、負荷量大。

2、大量的工作幾乎很少有落后，因此工作效率還是很高的。

3、從7月份至今，在財務上實現零差率，我個人認為我的責任心（每次下班我都要摸摸門窗、抽屜、檔案柜鎖好了沒有，偶然晚上會到辦公室看看門、窗、抽屜及大門安全情況）、業務水平、電腦知識比一般人都要強，因此本人能夠勝任本職工作。