總結是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應用所學知識。怎樣培養孩子的創造力和想象力呢?接下來是一些總結的范文,供大家參考和借鑒。
學生教師的個人發言篇一
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下,一個月的支教實訓活動就要結束了,這期間,我真的學到了很多,除了家教這一職業有了更深的理解,更深的感觸,還有在做人的方面學到了很多,也在不斷地鍛煉充實自己,比如說堅強,比如說對陌生地方的適應,人際的相處,比如說懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己的弱點,比如……這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。
在近一個月的教學中,我總結了在教學方面的幾點:
首先是在在講課方面,我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,要針對她的薄弱項目進行講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發揮了。
其次是講解需要耐心,面對一個初一的學生,她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制,我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學生,這樣只能適得其反。
第三是在習題的選擇上,一定要挑些有針對性的題目給學生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責任心”:中學生需要老師多多的關愛和理解,要常以笑臉陪伴不要老是批評,人是在鼓勵中進步的尤其是中學生,因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。
通過這次支教生活,我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業的喜與悲,同時也鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業技能,真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,并且會讓我受用一生。
學生教師的個人發言篇二
尊敬的各位領導,老師們:
我叫xxx,在xx中學任教。工作17年來一直堅持在農村高中教育教學第一線。連續12年擔任班主任,12年教高三,6年任年級主任。曾主抓過高一、高二、高三年級教學工作。下面,把我的工作向各位領導和同志們作一下匯報。敬請批評指正。
xxx年,我畢業于xx師專中文系,分配到xx中學任教。參加工作的第一天,我給自己定下了一個目標:做一個學生信賴、同仁佩服、領導滿意的合格老師。為了這個目標,我加強學習,苦練內功,不斷增強自身素質。在十幾年的教學生涯中,每天上完課,處理好作業,我就集中精力將第二天的課準備好。教材的每一個細節,我都認真研究;課堂的每一個環節,我都精心設計;學生的每一個需要,我都從不放過;力求使我的課更科學、更完美、更吸引學生。
語文是百科之母。語文教學盡管方法五花八門,可提高學生成績卻相當困難,語文教師不好當。但是,“永不言敗、永爭第一”是我的人生信條,做專家型教師是我的不懈追求。我常年自費定閱多種語文期刊,不斷汲取新的知識和先進的教育理念。幾年來,我共寫下幾萬字的教學心得體會。有的論文在省級刊物《語文周報》上發表。經過多年教學實踐,我摸索出“五重五多”的高中語文教學思路。五重是:重基礎知識、重思維訓練、重情境設置、重情感培養、重人格塑造;五多是:多誦讀、多激趣、多質疑、多規律、多領悟。摸索出一條“摸準基點,瞄準考點,關注熱點,選準切入點,尋找增長點,突出重難點,強化失分點”的高考語文教學之路,練就了一套自己的獨特教學模式。高三語文學科幾百個常用知識點,我如數家珍;幾十條牽一發而動全身的知識線索,我了如指掌;一棵枝繁葉茂的知識樹,我成竹在胸。這為我得心應手從事語文教學工作奠定了堅實的基礎。
為了更好地做好班主任工作,經過多年的實踐,我慢慢摸索出:“以教學為中心,開展理想成材教育,以感召學生;引進競爭機制,以激發學生;進行學法指導,以引導學生;培養先進轉化后進,以推動學生;抓好常規管理,以服務學生;增加精力投入,以督促學生,奉獻一片愛心,以溫暖學生;大面積提高教育教學質量”的高中班級管理新模式,這一模式現己在我校全面推廣并輻射全縣,收到了良好的效果。
為了更好地做好教導主任這項工作,我在做好教學工作的同時,潛心研究教學管理。我校是一所區片高中,學生素質差、學校各方面條件落后,針對這種實際,為了迅速有效地提高學生成績,確保我校高考在全市同類學校中的領先地位,通過多年積累和深入分析,我總結出胡各莊中學高三工作的管理模式。即:以明確的工作目標為動力,以強化競爭為契機,以科學管理為保障,以鍛煉培養青年教師為增長點,以挖掘學生非智力因素為突破口,以思想工作為先導,以分類推進為主線。這個模式不僅收到了良好效果,而且得到了各地同行和上級領導的認可。
xx年,是我校高考形勢異常嚴峻的一年,師資力量嚴重短缺,外縣多所高考強校對我校構成強烈沖擊。臨危受命,我擔任高三年級主任。工作壓力巨大。但我并沒有退縮,弄潮兒要勇立潮頭。我通過分析,提出了高三年級工作思路:“發展文往優勢,深挖理往潛力,狠抓應屆生發展,建立體育特長生班。”就是這個思路,確保了我校高考全市同類學校第一的地位。
高中不僅擔負著為國家培養棟梁之材的重任,而且肩負著為社會塑造合格畢業生的使命。因此,班主任工作就顯得尤其重要。
我參加工作以來,一直擔任班主任工作,我給自己規定了每天工作之外的特殊的作息時間表:
第一、每天比學生早起半小時。
第二、學生三餐時間,我在教室和辦公室值班。
第三、看好第四節自習課。
第四、無論晚上有無自己值班,每晚必到教室。
第五、每晚學生就寢后,再利用兩個小時準備好明天的課程。
這樣,我就有了充足的時間最大限度地和學生在一起,找學生談心,做他們的思想疏導工作和學習方法指導工作。
吃飯。”我住的小院有4戶人家,鄰居們下班后總愛在院中說說工作,拉拉家常。這時候,大家總要問妻子:怎么一天到晚看不到賈老師?有一次,我下午下班后準時回家了,大家反而感到奇怪,紛紛問我:“今天怎么了,為什么這么早就回來了?”
因為我每天十幾個小時和學生在一起,學生們發自內心地說:“有賈老師在,我們感到心里踏實。”“一想到賈老師,我們就有使不完的勁!”
耐心轉化后進學生,為社會塑造合格人材,是班主任工作的重要內容。
我班曾有一名學生叫xxx,他是一名自費生,成績差,毛病多,中考時曾丟了書包,升入高中后一直是落后典型。進入高三后他的父母非常著急,幾次找到我。可憐天下父母心。我向他們保證:“一年后,一定給你們一個滿意的孩子!”僅高三一年,我就上百次找他談心,七次家訪;他生病時,為他買藥送水。一天夜里12點多,兩名學生叫醒我,我來到宿舍,見xxx捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來出租車,親自送他到縣醫院。原來,他得的是急性闌尾炎,需要馬上手術。我為他付了押金,并一直守護到天亮。精誠所至,金石為開,陳家旺同學徹底轉變了,他發瘋般地學習。終于以我校理科應屆生第二名的優異成績,被華北煤炭醫學院錄取。
類似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血,但也品嘗了收獲的喜悅。當節日里收到學生從四面八方捎來的賀卡,看到學生們發自內心的祝愿時,我都會由衷地激動和欣慰。
驀然回首,我已經與學生風雨同舟十幾年,嘗盡了一般人難以忍受的艱苦,也有很多地方愧對我的親人:父母身體不好,我不能盡孝;多年擔任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔當起全部家務,我心中有愧;孩子整天見不到我,他的功課我更沒時間過問,我不是一個稱職的父親。然而,回首往事,我可以問心無愧地說,我是一名稱職的老師,我是一名合格的教育工作者。多年來,我所帶的班多次被評為“先進班集體”,年年帶出“樣板班”。還曾創造過普通中學班上段22人,名列全市第一的好成績。
激烈的競爭和沉重的壓力,使我長期超負荷運轉。每天不能按時吃飯,得不到良好的休息和睡眠,使我身體一直處于亞健康狀態。后來又患上了嚴重的胃炎,經常忍著病痛堅持工作,卻沒耽誤學生一節課。2000年抓高一工作并任班主任。新生入學,亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級三重角色于一身,工作異常繁重,我帶病堅持工作,連續服藥50多天,卻沒請過一天假。好心的同事們經常勸我保重身體,也有人問我:“你這樣玩命,到底圖個啥?”我回答:“圖的就是對得起自己“人民教師”這個稱號。”
由于過度勞累,后來我又患上了嚴重的頸椎病,腦供血不足,上課時總是用左手摸著桌子,惟恐摔倒在講臺上。經常失眠,每天只能睡兩三個小時。學校領導和師生們都勸我去住院治療,妻子埋怨我,可我怎忍心丟下學生不管?2003年4月,我終于病倒在了工作崗位上,被同事們送進了縣醫院。后來,病情剛有好轉,我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學工作中。今年上半年,我不顧自己身體虛弱,主抓學校有史以來規模最大的高一年級工作。由于師資緊張,同時我又擔當著繁重的高三教學任務,還是沒日沒夜地和同事們一起搏擊在風口浪尖上。
彩虹總在風雨后,梅花香自苦寒來。多年的辛勤耕耘,我取得了令人滿意的成績:
1997、1999、2002、2003年高考,我所教的語文學科成績4次摘取全市桂冠。
2000年,在全市高三語文教師參加的高考研討會上,我被市教育局邀請,做典型發言。
2003年我主抓高三工作。經過認真總結經驗教訓,我調整了作為龍頭老大的理科復課班的工作思路和主抓方向。當年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學第一名,上段率達72,實現了歷史性跨越。總計本二上段140人,創我校歷史最高紀錄,榮獲全市“七連冠”。
由于教育教學成績突出,多年來,我多次被評為市先進教學工作者,縣優秀教師,縣優秀班主任,記縣政府三等功一次。2003年被評為唐山市優秀教師并記市政府二等功。今年,我又被評為全國優秀教師。
黨和人民給予我過多的榮譽,但我深知,榮譽只屬于過去。作為一名共產黨員,在成績和榮譽面前,我決心不驕不躁,在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,為我縣教育譜寫新的輝煌篇章。
謝謝大家!
學生教師的個人發言篇三
同學們:
大家好!
在這個秋高氣爽的金秋時節,我們走進了新學期,同時迎來了一年一度的教師節。我代表全體同學向老師們表示祝賀,并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師,你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業。以三尺講臺為陣地,你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,把希望撒向祖國各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想,決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,決定了祖國的未來和希望,我們敬重你們。
敬愛的老師,你們默默耕耘、兢兢業業、精益求精,但從不求回報,從不索取,只為了學生能學到更多知識,飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發,而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發過早地覆蓋智慧的額頭,也不馬虎一分一毫,無愧于人民對你們的信任,你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時,總忘不了你們。你們的汗水不會白流,心血不會白費我們絕不辜負你們的期望,成為祖國的棟梁之才,建設更加美好的未來。
今天是你們的節日,我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利,取得更輝煌的成績!
文檔為doc格式。
學生教師的個人發言篇四
尊敬的領導、敬愛的老師:
你們好!非常榮幸由我代表全鎮中小學生做今天神圣節日的發言。今天又是我們一年一度的教師節,首先,我代表全體同學向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師們,你們辛苦了!祝你們節日快樂!
回想幾年前,當我們牽著家長的'衣襟站在您面前時,我們對世界、對人生、對知識都是一無所知。自您從媽媽的手中接過我的手,就一直領著我們在知識的海洋里暢游。在您的引導下,幾年后的今天,我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學生。
老師,我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記您手把手教我們寫漢字,您一遍又一遍給我們教拼音,您下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記,我們生病時您關切的目光,遇到困難時您及時的幫助,犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時您開心的微笑。您像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛心,有更豐富的知識和更高尚的人格。
您的言傳身教,您的孜孜不倦,您的辛勤敬業,您的默默奉獻都已經深深打動了我的心,在無聲地告訴我們怎樣做人,怎樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說:“我長大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師。”老師,你可知道,你已經是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進步,慶幸自己有這樣好的老師的時候,我猛然發現,幾年來,我們成長了,而老師您卻蒼老了許多。看,當年青春美貌的您因勞累,臉上添上了幾許皺紋;看,當年風華正茂的您,今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強和丁增河兩位老師,更讓我們體會到老師您“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的崇高奉獻精神!
老師,什么樣的語言都不能贊美你!縱使這樣,我還要說,老師,雖然辛勞使您的容顏衰老,雖然歲月奪取了您的年華,但是,我們對您的情,對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠那么完美那么高大!
最后,在這個美好的節日里,我代表所有的學生再一次祝你們:節日快樂!身體健康!萬事如意!幸福平安!
學生教師的個人發言篇五
各位領導,各位老師:
大家好!20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎,遮不住我們如火的青春;路遠山遙,擋不住我們投身支教的熱情。
首先,請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導,為我們搭建了一個學習交流的平臺,給我們提供了一次很好的學習機會,給予了我們工作上的信賴和支持!
城區學校,有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下,認真學習教育教學理論,還有機會參與各項學習研究,共享研究成果,分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會,不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說,我們今天的`成長和進步,與城區學校密不可分。因此,我們有責任,有義務,為東陽教育的均衡發展,為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。
山區學校,是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責,為學校無私奉獻的好老師,用他們平凡的身軀,書寫并不平凡的教育故事,他們的堅定、執著和智慧,需要我們用心體會;他們對于工作的投入、對學生的熱愛,值得我們敬佩、更值得我們學習;那里有純真質樸,熱情好學的孩子,他們對知識的渴望、對理想的追求,讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己,向身邊的老師們虛心請教、認真學習,好好把握這次難得的學習機會,好好檢驗自身的基本素養和業務水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念!我相信,支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶,也是我們投身教育一份難得的財富,更將是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上,我們并不孤獨,有領導的關懷,有老師的指引,有同事的幫助,我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛,帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能順利展開,為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人,我們感到自豪,感到驕傲!
謝謝!
20xx-8-14。
學生教師的個人發言篇六
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家下午好!
“一年一度秋風到,同喜同賀教師節!”
在第36個教師節來臨之際,我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲:謝謝您,老師!祝您節日快樂!光陰似箭,日月如梭,轉眼我已升入五年級了,在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。
老師,我想對您說;‘‘老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。
老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
老師,還記得我剛轉入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。
老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節來臨的今天,我祝您節日快樂!祝全校師生節日快樂!
謝謝老師!謝謝大家!
學生教師的個人發言篇七
尊敬的各位領導、老師、學員們:
大家下午好!我叫呂勝保,來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄,實時的冬雨,在飄來絲絲寒冷的同時,也洗刷了多日來霧塵塵的天空,送來了清新的空氣。正是好雨知時節,當霧乃發生。此刻,作為中西部農村中小學骨干教師置換脫產思想品德研修班的學員代表在這里發言,心情無比激動,也深感榮幸。
時光飛逝,3個月的培訓行將結束,回顧3個月的學習,緊張,充實,快樂。集中培訓階段,有幸聆聽國內及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對我們學員來說都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態度,扎實深厚的文化底蘊,默默無聞的奉獻精神,無一不值得我們學習,你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學“尊師重道,敬業樂群”校訓的深刻內涵。這一階段,不僅是專業知識的提升,更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術,而是思想和理念。通過學習,使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀,認識到自己與一線教學名師的差距,同時也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學所獲,進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究,與基地老師進行同課異構,并小試身手,檢驗自己的學習成果。
這三個階段的學習經歷,給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了,但它不是終點,而是我們學習工作一個嶄新的起點。
各位學員,3個月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進廣西師范大學,3個月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學,臨別之際,在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來,為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠的感謝廣西師范大學的領導們,感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員,謝謝你們!
最后祝老師學員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!
學生教師的個人發言篇八
尊敬的領導、評委老師們:
大家好!
我是曲屯鎮寄宿制中心小學的老師,我叫夏雪如,今天我以一個剛剛就職的特崗教師身份站在這里,十分緊張也十分榮幸,其實我沒什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業。在這里我想真誠地說我有一個教師夢。
20__年2月19日晚,在觀看中央電視臺綜合頻道每年度最溫暖的《感動中國》節目時,突然聽到“別哭,孩子,那是你們人生最美的一課。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對那一刻,這也是她不變的選擇。”這是《感動中國》給最美教師張麗莉的頒獎詞,看著她坐著輪椅微笑地登上獎臺,那一幕猶如一道閃光,劃亮了我的心靈。
20__年5月8日,一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。
5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市,第四中學門前,當一群學生正準備過馬路的時候,一輛客車失控沖了過來,危急時刻,張麗莉一把推開了前面的兩個學生,學生安全了,她自己卻被卷入了車下,造成了雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折。在這生死關頭,張麗莉用她28歲的花樣詮釋了師德的偉大與美麗,用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。
如果你有一絲的顧盼;
如果你有一絲的優柔;
如果您有一絲的遲疑;
那么,結果又會是什么樣的呢?
我想,促使您連顧慮和優柔寡斷都來不及的原因,是愛。是愛,讓你奮不顧身地用身體保護學生。是愛,讓您的靈魂,在危難當頭,折射出人類最偉大的光芒。感動觸動著內心,帶著這樣一份崇敬,帶著這樣一份期待,我夢想著我要從事這一充滿愛的職業。
教師,一個以愛為主題的職業,一年前,我懷揣著年少的夢想,走上了曲屯鎮寄宿小學的三尺講臺。當第一次面對一個個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業。從夢想走入現實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業的熱愛。
懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。他雖然成績不好但是內心卻很陽光,沒有媽媽的痛苦是不能言表的,對于大多數孩子是不愿提起媽媽這個稱呼的,可是他的作文習作和日記中經常會寫到關于他和他媽媽的事情,搞得我都糊涂了,他的媽媽好像真的還在似的,終于有一次我小心翼翼的問了他媽媽的事情,他望著我果斷地說我媽媽是很早就去世了,不能說我沒有媽媽,我也不是沒媽媽的孩子,我有媽媽,他堅定的眼神和理性的回答震撼了我,他是后進生,可是年少的他已經有了自己的思想,而且是積極向上的,他告訴我他想學習,如果我可以幫他的話,我嘗試著培養他對學習的興趣,每次作業本上不管作業是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進步了”,“其實你很棒喲”。拼音不會,就找來一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字音開始,一個月下來,李旭的期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那是給我就職以來最大的一份禮物,也是對我的付出最大的肯定。那天他笑了,他說:“老師我去給你打壺水吧,我請客。”我深深體會到,不管是優等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們如何生活,如何為人。時間定格在剛入學報名的時候,當看到教室里來報名的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于十一二歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得齊洋剛入校時,無論是學習成績還是個人心理處處與學校格格不入,意外的知道她的爸爸在當年的暑假剛剛去世,第一次離家再加上剛失去爸爸的無助,每當夜色來臨,一睡覺就想家,她的眼淚打濕了我的眼,看著她脆弱的像一只受傷的羔羊,針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,我告訴她,生活不相信眼淚,沒有人能幫助你,只有自己變得強大了才能撐起自己的一片天,也只有靠自己才能改變命運,水滴石穿,兩星期后大變樣。第一次家長會上,齊洋奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛生的嶄新孫女,一邊對我說謝謝一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,夢想回歸現實,把平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是夢想的實現。
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎,有了愛便有了一切。”我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長,那是一份屬于我們的驕傲。
學生教師的個人發言篇九
大家下午好。今天我有幸站在這里,首先感謝苗校長和各位領導對我的信任和鼓勵,其次感謝組內各位老師對我工作的支持和幫助。
我從教19年來,始終兢兢業業工作在教學第一線,誠信對人,勤奮工作,無私奉獻,以一顆忠誠黨的教育事業的赤誠之心,從事所忠愛的教育事業。孔子說過:“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從。”我們教師如果不是路標,講的道理再透,教育的形式再好,藝術性再強,都是無根之花,無源之水,因為教師的一舉一動,一言一行,都清晰地印在了學生心靈深處,成了他們學習的榜樣,所以我一直嚴格要求,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,堅持以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。這樣,學生自然會“親其師,信其道。”
人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想,既然選擇了教師這一職業,就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的`使命——敬業愛生,教書育人,為人師表。我在學生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數個早晨,我充滿自信走進班級,和學生交談;無數個傍晚,我帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。
源于對教師職業的無限熱愛,源于對崇高理想的勇敢追求,我十九年如一日,在工作中默默奉獻。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認準的事業,勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于自己的時間和活動。從教至今,我不計時間、不計報酬,專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步,我認真輔導學生的作業,努力和家長溝通。事業是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點,我無怨無悔。我曾有多次困難,但考慮到學生,不能耽擱了他們的學習,所以毅然走上講臺。
俗話說"澆花要澆根,幫人要幫心."在師生交往中,我的善解人意,幽默隨和使學生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,在課余,我與他們平等相處成為他們的朋友。學生某某,是個比較特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,與誰同桌便和誰吵架,大家對她是敬而遠之。為了徹底改變她,我先是找她談心。幾次下來,收效甚微,我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫,便利用區級科幻繪畫的的機會,鼓勵她參加書畫比賽。我發現她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的計劃要奏效。于是,便巧妙地在一節班會課上對她身上的優點表揚一番。事后,又找她談了心。經過我的努力,發現功夫沒有白費,我再接再厲,最終使她重新改變了自己,又重新回到班級的大集體中來了。另一位學生某某,父母常年在外,得不到親情照顧的他,成績一再下降,學習態度也明顯散漫。我看在眼里,急在心頭。及時與其父母取得聯系,勸說其父母定期回家,并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。經過我不懈的努力,本學期,他的成績有了明顯的提高,并成為班級男生中的佼佼者。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。要求學生不講臟話,我帶頭使用文明用語。寒冷冬日,我帶頭提前到校,開始時,往往是我第一個進入班級,后來,比我早的學生越來越多,整個上學期,很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是,自己被學生難住時,絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業,我首先做到及時批改每一份作業和試卷。上午考完試,為保證第二天早上把試卷發給學生及時反饋,連夜批改,工作到后半夜,學生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動。……這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用,不少學生在周記中寫道:“王老師使我明白了不少東西,學會了怎樣做人,這些將永遠伴隨我,對我的將來會有很深的影響。”我們班的班訓和班級口號是:學會做人,學會學習。我把這種理念牢牢地種在了每一位學生的心里。
人們都說:若想給學生一杯水,教師應有一桶水。我努力學會自己去挖水。為此,我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓,并珍惜每一個得來不易的學習機會。參加省、市、區教委組織的各級各類培訓,積極參加各項教學活動。我主動積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強理論學習,并在各種教育教學論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,教好書、育好人,是我永遠的追求。
學生教師的個人發言篇十
尊敬的各位領導、各位教師:
大家好!
一年一度的師德培訓。與往年一樣,此次的培訓依然是在學校進行,由集體學習和自學相結合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。
一、愛崗敬業。
出自 m.cdxkw.cn
首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發現他們的優點,我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
四、加強學習、提升教師魅力。
在培養人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,他們受人景仰。
我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。
教師是學生矚目的.焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養,成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業,為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天,教師任重道遠。
因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發展,才會有學校教育的高質量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩不誤。
學生教師的個人發言篇十一
尊敬的各位教授:
大家節日好!一年一度的教師節又踩著輕巧的腳步向我們走來。如果說父母是最值得戴德的人,那么,教授,您便是我們最值得尊敬的人。本日,我特別僥幸地站在這里,代表全部同學向全部教師衷心腸道一聲:教授,您辛苦了,祝你們節日高興!
經歷多少季候的輪回,多少個春夏秋冬,您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳播著伶俐的火種。就象那春蠶獻出平生的虔誠,就象那冬梅吟唱著初春的歌聲。
您不知經歷了多少個不眠之夜,多少次徹夜達旦,但卻不曾有任何牢騷。您用友愛收縮了心與心的間隔,您用真知指引我們走出了昏暗。
教授,你們用質樸無華的本質教導我們,用慎重結壯的傳授方法吸引我們,用親切溫和的立場打動我們。
你們培養了許很多多的優秀人才。再過幾年、十幾年,當我們手捧獎杯、證書,當我們建功立業,我們必定不會健忘,是你們付出了辛苦的汗水,指導我們追求各自的抱負之光。
祝你們節日高興,健康高興!
學生教師的個人發言篇十二
尊敬的各位領導、老師,同學們:
大家下午好!
首先我非常榮幸在第x個教師節即將到來之際,代表我們物業學院的全體教師在這里發言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發言,我深深地感到了學院領導對青年教師的重視,對一線教師的關懷。我抑制著心中的神圣與激動,在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
大學畢業,走出校園,我們選擇了物業學院,也接受了物業學院對我們的挑選。從此,學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它,我們的知識和才干有了用武之地,有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經驗。拿我個人來說,一年前,一個非師范專業的我懷著對教師這一職業的執著來到這里。
在學校教務處組織的教師培訓中,領導和老教師手把手的.傳授我們教師的基本功,從備課到板書,從教態到教學語言,一步一步讓我信心十足地走上講臺,實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務,學院先后送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術并取得了相應的教師資格證書。
學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平臺,我想不管你正擔任著什么角色,既然選擇了,我們就要珍惜,兢兢業業地把工作做好。阿基米德曾經說過:“給我一個支點,我可以撬起整個地球”,我想說:“以物業學院為支點,我們可以托起職業學校孩子們的美好明天。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚,在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!
秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節;整潔幽雅,生機勃勃的校園;這片熱土,把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求,我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩,讓我們在院領導的指揮和調和下,把學院發展成為一道最靚麗的風景線!
我的發言完畢,謝謝大家!