5月12日，我國法定的防災減災日，提醒我們時刻保持警惕，提高防震減災意識。學生們應掌握地震應急、自救互救技能，確保在地震發生時能迅速有序地逃生。這不僅是對自身安全的保障，也是對生命的尊重。讓我們共同行動，為構建更安全的校園和社會貢獻力量。下面是小編給大家分享的一些有關于中學防災減災日活動簡報的內容，希望能對大家有所幫助。

中學防災減災日活動簡報 篇1

20__年5月12日是全國第__個防災減災日，主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。為進一步深化學校師生的防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和自防自救技能，__實驗高級中學圍繞20__年“防災減災宣傳周”開展一系列教育活動。

一、召開20__年防災減災宣傳周專題會議。會議上學習了20__年“防災減災宣傳”活動的文件精神，增強教職員工應急管理的能力，努力發揮學校教育的主渠道作用。

二、召開防災減災主題班會，從預防溺水、防震減災、交通安全、食品安全、疫情防控等多方面對學生進行防災減災知識教育。

三、開展室內升旗儀式，進行防災減災知識宣傳。

__實驗高級中學一如既往地把安全工作放在了每日的教育教學工作中。在以后的學校工作中，__實驗高級中學還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!

中學防災減災日活動簡報 篇2

今年5月12日是全國第__個防災減災日，為了強化全體師生防災減災的安全意識，有效提升師生緊急避險、自救自護能力，按照《20__年方城縣“5.12”防災減災日系列宣傳活動實施方案》的文件精神，5月12日上午，__鎮二初中開展了“5.12防災減災日”活動。

9點15分，首先根據今年防災減災日“減輕災害風險，守護美好家園”活動主題，各班同時觀看了20__中小學生(幼兒)“5.12”防災減災系列專題教育片，通過觀看專題教育片：同學們了解了地震來臨時正確的自求方法及室內、室外如何自救;暴雨來襲時如何應對及科學防范措施;冰雹來臨時如何防范及被冰雹砸傷時如何急救。接下來班主任帶領學生又觀看了《國家防疫期間如何做好地震安全準備》專題教育片，班主任從應急準備和避震逃生兩個方面給學生做了詳細的解讀，反復叮囑學生災難來臨時一定不要貪戀財物，時刻把生命安全放在第一位。

10點整，全校400余名學生同時進行了防震逃生演練，隨著尖銳而又急促的警報聲響起，二樓的學生立即躲在了各自的課桌下面，一樓的學生在老師指揮下，雙手護住頭部，安全、有序地從教室向中心廣場撤退。在2分鐘之內按預定規劃的疏散路線迅速撤離到指定地點;當第二聲警報響起時，二樓的學生在老師的帶領下立即按緊急疏散路線單隊下樓，撤離至安全地帶，全體學生動作敏捷，反應迅速，配合默契，整個疏散過程安全有序，演練最終獲得圓滿成功。

通過本次“防災減災日”活動，不僅使學生了解了常見自然災害的種類及特點，也使學生掌握了自然災害發生時所采取的防護措施和自救、自護方法，為構建平安校園、和諧家園鑄就了一道有效的安全屏障!

中學防災減災日活動簡報 篇3

5月12日是我國的法定的防災減災日，為了提高學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，推進創建“平安校園”建設，__區__中學于5月11日開展了一次防震演練。

學校成立了以校領導為核心的指揮部，全校各個老師各司其職，絲毫不敢懈怠。第一聲警報聲響起，學生們在班主任老師的指揮下，紛紛用手護住自己的頭部，躲在課桌下。第二次警報聲解除后，各班同學分別從各自的疏散通道撤離到指定的安全區域。整個疏散過程中，同學們嚴格按照學校要求，聽從老師的命令有序撤離。到達指定區域之后，各班安全員分別向指揮長匯報本班人數，指揮長針對此次演練過程中暴露出的不足進行了點評。

本次防震演練活動，在全校師生的全力配合下，取得了理想的效果，提高了學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能。

中學防災減災日活動簡報 篇4

為加強學生安全教育，提高學生防災減災意識，5月9日__縣__中學積極開展了“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”主題系列教育活動。

本次“防災減災日”學校精心組織、周密部署，通過張貼防災減災宣傳標語、擺放宣傳展板、辦一期黑板報等方式營造安全教育氛圍;利用國旗下講話普及防災減災安全知識，提高全體師生的自救自護能力;利用主題班會課普及防災減災知識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力;開展逃生演練，提高了師生防災及突發事件應急處理能力。

通過開展“防災減災日”系列活動，不僅再次落實了__中學應付突發事件的防范措施，而且也提高了__中學實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

中學防災減災日活動簡報 篇5

5月12日是我國第__個防災減災日，今年的主題是“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”，5月8日至14日期間為防災減災宣傳周。為有效提升了全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，根據上級文件要求，結合學校實際，和平中學積極、主動、科學、有效地開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造了濃厚的宣傳教育氛圍，將防災減災的知識和經驗帶給全體師生。

1、防災減災知識全覆蓋

學校通過電子屏、宣傳窗、宣傳展板等方式進行知識宣傳。各班圍繞“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”主題，舉行5.12防災減災日主題班會活動。各班的安全委員和宣傳委員共同組織班級出好一期以5.12防災減災日為主題的黑板報。

此外，學校還通過班級微信群、短信等方式進行防災減災知識宣傳，營造濃厚的教育氛圍，取得了良好的社會反響。

2、緊急疏散演練真實操

5月10日上午，防震減災安全疏散演練正式開始。各班學生在班主任的帶領下，沉著地抱頭蜷身于課桌下，并用書本或者書包等保護自己的頭部。隨后，全校師生按照學校應急避難疏散路線圖指定的各條路線安全有序撤離。途中，師生們都能夠貓腰、抱頭、快速地向應急避險安全場所前進。學生疏散到指定安全場所后，體育委員迅速清點學生數，并向場地負責人匯報本班情況，全校學生無一人掉隊，師生全部到達指定安全位置。整個演練過程井然有序，安全高效，達到了預期目標。

演練結束后，楊峰副校長作了總結。他指出，本次活動加強了全校師生的防震減災常識教育，提高了師生的避險逃生能力和學校各職能部門的應急協調能力，提升了學校的安全工作管理水平。

3、安全集中宣傳有成效

宣傳周期間，學校特別邀請學校法制副校長__來到學校，為全體師生進行了一次交通安全和防詐騙的集中宣傳教育。__警官以一個個生動的案例講解了遵守交通法規的重要性，以一場場可怕的事故描述了“不系安全帶”、“闖紅燈”、“超載超速”所帶來的無法挽回的傷痛，使在場的師生們受到極大的震撼和教育。隨后，他又向全校師生講述了大家身邊遇到的詐騙案件，他特別提醒師生們要注意目前高發的網絡詐騙，提高防詐騙意識，保護好自身的財產和生命安全。

4、應急救護培訓促真知

學校邀請到__縣第三人民醫院__醫生來校對學生開展心肺復蘇應急救護技能培訓。__醫生從現場急救、心肺復蘇的實施、AED的使用等方面進行了重點講解。尤其對“搶救的時效性”、“‘心臟驟停’與‘心肺復蘇’的正確認識”、“如何快速識別”、“如何實施高質量的心肺復蘇”以及“AED的正確使用”這些關鍵問題進行了深入淺出的說明。講座中，__醫生還利用模型親身示范心肺復蘇術，邊演示邊描述操作的各項細節要領，并讓現場的同學進行了實操訓練。

本次宣傳周的活動落下帷幕，但宣傳不停止，學校將把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力。

中學防災減災日活動簡報 篇6

20__年5月12日是第__個全國防災減災日，主題是“減輕災害風險守護美好家園”。為認真貫徹落實關于防災減災重要論述精神，加強防災減災宣傳教育，普及防災減災知識，提升應急避險技能。根據新廟中心學校的部署，__中學開展“防災減災日”主題教育活動。

5月12日上午，__中學組織全校師生開展了一次地震逃生應急演練。演練之前，政教校長嚴正霞組織全校師生開會，部署安排演練工作事宜，強調師生注意演練安全，做好人員分工和應急處置工作。上午9點45分，伴隨著一陣尖銳而又急促的警報聲響起，地震逃生演練開始，學生們低姿彎腰以最快的速度有序撤離到安全地帶，整個過程組織嚴密、緊張有序、圓滿完整。

隨后，學校安排各班召開以“減輕災害風險守護美好家園”為主題的班會課活動，班主任為同學們講述了防災減災日的來源，生活中常見的一些災害，比如地震、火災、洪澇災害等等，還重點講解了災害發生時的正確應對措施。通過科學老師的詳細講解，使同學們能夠充分意識到我們周邊的災害風險，學習防災避災知識，切實做好自我保護。

學校還通過各類活動陣地加強宣傳，利用電子展示屏循環播放“防災減災”宣傳標語，廣泛開展“防災減災”主題黑板報制作評比活動，讓同學們真正成為宣傳教育的參與者，營造了良好宣傳教育氛圍。

通過此次“防災減災日”主題教育活動，切實增強了學生的安全意識，懂得了地震逃生知識，提高了防災避險的能力。防災減災，任重道遠，師生攜手同行，家校共筑安全，減輕災害風險，守護美好家園。

中學防災減災日活動簡報 篇7

20__年5月12日是第__個全國防災減災日，今年的防災減災日主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。為加強學生防災減災意識，掌握更多防災應急避險和自救互助技巧，我校開展防災減災日宣傳活動。

一、開展主題班會

本周班會課，七年級召開了防災減災主題班會，通過視頻、圖片、教師的講解以及情景再現等，讓學生了解自然災害來臨時應該如何保護自救，學習正確的應急保護措施。

二、組織班級應急演練

通過實際演練，學生們基本掌握了緊急事件發生時避難的正確方法，提高了在突發事件來臨時的應急反應能力和自救互助能力。

三、電子屏宣傳

我校還在電子屏上展示了防災減災的宣傳標語，提高廣大師生和家長們的防災減災意識。防災減災責任重大，要未雨綢繆，減少災害對我們造成的損失。

防災于未萌，處置于瞬時。寧可十防九空，不可失防萬一;寧可備而不用，不可用時無備。我們要把防災內化于心，將減災外踐于行，共守我們美好家園。

中學防災減災日活動簡報 篇8

5月12日是全國“防災減災日”，根據市直教育系統安全管理工作會議部署，__市第三高級中學開展“防災減災日”宣傳教育系列活動。

5月11日，該校利用周一升旗儀式，進行了主題為“防震減災安全在我身邊”國旗下講話，并通過大屏幕循環播放“防災減災”宣傳片，向全校師生宣傳防災減災有關知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。

5月12日上午，該校校長__帶領檢查組對教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、餐廳等進行安全大排查。每到一處，對檢查出來的安全隱患進行統計、分類。對可以整改的，現場進行了整改，對暫時不能整改到位的，列入安全隱患排查臺賬，明確部門、明確責任人、明確整改任務，限期整改。

5月12日下午，該校組織師生面向汶川方向默哀三分鐘，表達對汶川地震中遇難同胞的深切哀悼。

通過系列活動的開展，大家紛紛表示，要更加熱愛生命，珍惜生命，用勇氣和行動共抗疫情，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通向幸福的橋梁。

中學防災減災日活動簡報 篇9

20__年5月12日是我國第__個全國防災減災日，主題為“減輕災害風險，守護美好家園”。我校認真貫徹落實《全區教育系統20__年全國防災減災日工作方案》的通知精神全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好防災減災日活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識。;

2、開展一次防災減災的主題班會，觀看防災減災宣傳教育片;

3、利用黑板報、校園LED進行防災減災的宣傳教育;

4、利用廣播宣傳防災減災的相關知識;

5、每天放學五分鐘做好防災減災的安全教育。

二、大力開展防災減災應急避險演練

5月9日下午組織了一次地震應急疏散演練，在沒有事先通知要演練的情況下，突然響起地震應急疏散演練的信號，學生很快識別出是地震疏散的信號，采取了平常演練的方法，迅速而又有序的到達指定安全地帶。正是因為日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經常性地針對雷雨、地震、消防等自然災害，做好防災減災工作。本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

四、取得效果

防災減災系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。

中學防災減災日活動簡報 篇10

5月12日是第__個全國防災減災日，為了提高學生防災減災意識，增強學生災害應對能力，降低突發災害的損失與影響，近日，__區__鎮__中學通過班會教育與實際演練相結合等方式在校園內開展防災減災教育。

據了解，學校通過教師講授防災減災的相關知識以及觀看相關教育視頻，使學生了解災害帶來的危害與損失，明確防災減災的重要性，提高學生關于防災減災的理論知識。同時，結合開展防災演練，進一步增強學生防災減災能力。

此次活動，喚起廣大師生對防災減災工作的高度關注，提高突發事件應急救援能力，對夯筑校園生命安全防線，確保校園安全穩定有著重要的意義。