學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案，學校關于開展2024年暑期大走訪活動的目的，既深遠又貼近實際，旨在加強學校與學生家庭之間的緊密聯系，共同為學生的健康成長營造更為和諧的環境。暑期大走訪活動是學校延伸教育關懷、深化家校合作的重要舉措。通過親自走進學生家庭，教師能夠更直觀地了解學生的成長環境，從而在日常教學中更加貼近學生的實際需求，提升教育的針對性和實效性。以下是小編為大家整理的學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案【優秀6篇】，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧！

篇一：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

家訪是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，從而選擇有效的教育方法，使學生各個方面的素質得到健康全面的發展。為此，經學校研究決定，特制訂本實施方案。

一、家訪時間

20__年暑假（具體時間各級部自定）

二、參與人員

高一、高二全體教師

三、受訪學生

每班優秀生、邊緣生8人，特殊學生（特殊家庭、貧困生、學困生等）7人，所有藝體生。

四、具體安排

1、各班主任根據規定的受訪學生范圍擬定受訪學生名單和相關家庭信息，包括學生姓名、家長姓名、家庭住址和聯系電話等。

2、各年級藝體教師根據科目負責家訪本年級藝體特長生。了解特長生家庭狀況，向學生家長介紹學生訓練情況及國家藝體特長生高考方面的有關政策。

3、班主任負責本班特殊學生的家訪。主要了解單親、父母離異、貧困、學困等特殊學生家庭、學習、思想等方面的情況，以便在以后的教育教學工作中采取更加科學適當的方法，幫助學生克服來自家庭和社會的影響和壓力，端正學習態度，更好的學習和成長。

4、其他任課教師負責任教班級優秀生和邊緣生的家訪。各任課教師從任教班級班主任擬定的受訪學生名單中自主選擇5名學生進行家訪。主要了解學生在家的學習情況，和家長共同分析學生學習中存在的主要問題和解決辦法，從而提高學生成績。選擇學生的名單交級部匯總。

五、工作要求

1、各級部按照本方案認真組織好本年級任課教師的家訪活動。

2、各家訪教師要正確認識本次家訪活動的重要性和必要性，家訪前要對受訪學生進行充分了解，準備好家訪提綱。家訪過程中要注重儀容儀表，言談舉止大方得體，不知道或不清楚的事情不要隨便表態或評論。

3、家訪教師要認真填寫《家訪記錄表》，并讓受訪家長簽字。家訪時要用相機或手機留下家訪的照片資料。

4、開學后各級部收齊教師《家訪記錄表》和照片資料交政教處備案。

篇二：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

為進一步加強教師師德師風建設，全面落實立德樹人的根本任務，構建教育與社會、學校與家庭共同育人的格局。經研究，決定開展__縣__鎮中心小學20__年暑期“千名教師進萬家”活動，現制定工作方案如下：

一、指導思想

以教師強素質、學生得發展、學校樹形象為目標，進一步提升__鎮小學教師職業道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機制，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進__鎮小學教育教學工作和諧、穩定、健康發展，推動學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長。

二、參加人員

全體教師。

三、家訪對象

在校（在園）學生。突出重視對學習困難、生活困難及留守兒童等特殊學生群體的家訪。

四、家訪形式

上門家訪。

五、家訪內容

1、構建家校共育體系

家訪時教師要引導家長尊重孩子個性發展，樹立正確的教育觀、人才觀，注重人格教育，充分認識心理健康教育的重要性。告知家長要懂孩子才能教育好孩子，多一些陪伴，多一些關愛，多一些鼓勵。同時教師要密切關注、分析學生思想動態，對有需要的學生積極開展心理疏導，緩解他們的學習生活壓力。

2、強化防溺水等安全健康教育

家訪時加強對學生進行防溺水安全、交通安全、消防安全、防詐騙和文明禮儀等方面的教育宣傳，提醒學生家長要肩負監護責任，看管好學生的校外安全，避免因滑冰溺水、擁擠踩踏等事項造成意外傷害；要走進學生心靈，和學生交朋友，同學生傾心交流，認真傾聽學生的心聲并幫助他們以積極陽光的心態面對生活和學習上的困難和挫折。

3、落實控輟保學任務

強化控輟保學工作力度，對控輟保學重點對象做好思想工作，經勸返仍不返校或聯系不上的，學校要書面報告當地鎮人民政府和縣教育局。家訪時要加大對建檔立卡戶和其他困難家庭學生的幫扶力度，要認真實施各項教育資助，確保學生不因貧失學。

4、關愛特殊教育群體

家訪時要重點關注留守兒童、殘疾學生及單親家庭學生等特殊教育群體，幫助他們解決生活和學習中的困難，采取各種方式方法幫助他們樹立信心，發現自我價值，讓他們充分感受到學校和老師的關愛。

六、活動安排

（一）發動階段（20__年6月15日至6月28日）

各完小、幼兒園要召開專題動員會議，明確此次活動的目的和意義，認真做好宣傳發動工作，做到“五個明確”：明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象。

（二）實施階段（20__年6月28日至20__年8月31日）

各完小、幼兒園要于20__年6月28日全面啟動家訪活動，暑期每月開展一次防溺水家訪工作。在積極組織廣大教師走進學生家庭的同時，也可主動開展“結對幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家校溝通活動，建立健全家校溝通聯系機制。

家訪時要以班級為單位成立家訪工作組，將班主任與任課教師分組，采取包班包人的辦法；要面向全體學生，突出重點，做到“六必訪”；落實措施，做到“六必進”；講求實效，做到“六知道”；明確職責，做到“六必須”；遵守紀律，做到“六不準”（附件1）。

（三）總結階段（20__年9月1日到9月4日）

活動結束，各完小、幼兒園要認真總結本校（園）活動開展情況，將相關活動內容、過程性圖片及書面總結于20__年9月4日前報送至__鎮中心小學。

七、工作要求

1、加強領導，完善機制

各完小、幼兒園要從安全至上，尊重教育教學規律的高度，充分認識“千名教師進萬家”活動的重要意義。要切實加強領導，成立組織，分工負責，責任到人。班子成員分年級負責，突出班主任的主體地位，全體教師積極參與。把“千名教師進萬家”活動作為師德師風專項整治行動的重要內容，進一步開展“鑄師魂、守師道、立師表”教育，強化學生安全、心理健康等教育。

2、精心組織，細化措施

各完小、幼兒園要結合本校（園）實際，精心組織，細化措施，認真制定實施方案，明確活動的具體要求，對參加人員進行專門培訓，統一口徑、程序、要求、方法等。注意收集整理活動過程中的相關資料，從而進一步健全完善學生家庭檔案，增強工作的針對性和實效性。

3、全面走訪，因人施策

各完小、幼兒園在“千名教師進萬家”活動中，要面向全體學生，做到不漏一人一戶，尤其要做好對特殊群體家庭的家訪工作，認真填寫《__縣中小學（幼兒園）“千名教師進萬家”活動登記表》（附件2）。要全方位深入了解特殊群體家庭學生的實際困難和狀況，以人為本，給予更多的關愛。對特殊群體家庭學生要做到一人一策，進一步增強工作的實效性。

4、加強督查，跟蹤問效

各完小、幼兒園要將“千名教師進萬家”活動和規范辦學行為、師德師風教育和家校共建機制建立等教育教學常規管理進行有機結合，對活動中收集到的意見和建議認真梳理，建立臺賬，認真加以整改，進一步提升教育教學管理水平。對活動中發現的問題，要進行跟蹤管理。

家訪注意事項

“六必訪”：曠課原因不明的，必訪；因病住院或其他特殊情況不能上學的，必訪；家庭困難、發生天災人禍的，必訪；情緒或學習成績起落較大的，必訪；受到學校獎勵或處分的，必訪；單親、留守兒童家庭，必訪。

“六必進”：教育政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關懷進家庭。

“六知道”：學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

“六必須”：走訪前，必須摸清信息，收錄齊學生家庭地址、家庭情況、聯系方式等信息；必須提前與學生家長預約，確定好走訪時間和內容；必須做好家訪學生情況記錄，填寫家訪手記；必須保護學生及學生家庭的隱私；必須把了解的學生情況，及時與其他任課教師進行溝通；必須把家長反映的問題、建議及時梳理、匯總，向學校領導報告。

“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準接受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益，或以家訪名義進行有償家教。

篇三：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

為貫徹落實《關于深入推進__市中小學家訪工作的實施意見》（20__年__月__日印發），進一步推進“千校萬師進家庭”家訪活動，促進家訪工作成為家校協同育人的有效途徑，落實立德樹人根本任務，充分滿足學生成長個性需求，確保特殊群體學生健康成長，形成學校全程育人、全方位育人和全員育人的局面。根據文件要求，經學校研究，特制訂如下方案。

一、活動意義

為了積極響應上級各部門的號召，構建“家校共育”的教育平臺，促進教育多元化，深入貫徹落實“千校萬師進家庭”家訪活動，推動家校聯系工作的開展，進一步探究素質教育背景下德育工作的新模式，深入了解學生在家、在校的實際情況，做好家長和教師之間的溝通交流，培養孩子良好的行為習慣，讓孩子健康快樂的成長。

教師對學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“暑期大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝。形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。

二、組織機構

為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。

組長：____

校領導與校本部內各年級對接

一年級：____，二年級：____，三年級：____，四年級：____，五年級：____，六年級：____。

三、活動安排：

7月2日：學校制定活動實施方案。

7月6日：召開學校板班子組成人員會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內容家訪方法以及應該達到的效果等，同時采取各校(園)領導進行監督、班主任采取包班的辦法進行大家訪。

8月24日校委會進行專門研究，將此次活動進行總結、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查

8月25日將上報鎮中心校材料。

四、家訪內容

1、求家長期須對孩子進行防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全，了解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。

3、與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

五、家訪任務及重點對象

學校總的要求是家訪面每班力爭百分之百(上門家訪率不低于50%)，其中，下列重點對象學生應做到必訪：

1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭)；

2、人際適應困難學生家庭(人際關系協調差、心理情緒不穩定等)；

3、有特殊家長的家庭(現役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經歷等)。

六、活動要求

1、家訪可采取電話或走訪形式。(路途較遠的可采用電話形式。)

2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。

3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。

4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯系機制。

5、要求班主任家訪不得給任何村民或家庭增加不必要的負擔。

6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。

7、各位班主任和科任教師要高度重視大家訪活動，真正把暑期家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關材料。

篇四：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

為深入學習貫徹落XXXXXXXX關于教育工作的戰略部署及全國全區高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，推進三全育人綜合改革資助育人體系建設，進一步拓寬思想政治教育工作渠道，形成學校、家庭、社會的教育合力，深入了解特殊群體學生及其家庭的實際情況，把“扶困”與“扶智”、“扶困”與“扶志”結合起來，增強精準資助和幫扶工作的針對性和實效性，黨委學工部(學生工作處)決定組織開展暑期學生家訪工作。

一、活動意義

以線上和線下結合的方式訪問學生家庭，積極宣傳各種資助政策及國家資助、學校獎勵、社會捐助、學生自助”四位一體”的發展型資助體系。通過幫助解決家庭經濟困難學生的后顧之憂，了解學生家庭經濟和生活情況，掌握學生思想動態、實際困難與現實需求，為進一步做好五位一體(精神資助、經濟資助、學業資助、心理資助、就業資助)資助工作奠定良好的基礎；通過訪問學生家庭，送溫暖、送關懷、送信心，增進學校與家庭、輔導員與家長的聯系，使家長了解學生在校情況，形成學校、家庭、社會的教育合力，促進學生健康成長和全面發展；通過家訪，深入開展”愛國愛黨

愛校愛家”主題教育活動，培養學生感恩、勵志與誠信意識，引導學生做到感恩于心、勵志于人、誠信于行；通過家訪鍛煉學工干部及輔導員隊伍，增強工作責任感，有效拓寬思想教育工作途徑。

二、家訪人員

全校團學干部、輔導員、班主任

三、經費支持

助學貸款風險補償金

四、家訪前期工作

(一)確定家訪人員

家訪老師選定以自愿申請和學院推薦兩種形式為主。

(二)確定家訪對象

家訪對象：(含本科生、研究生)

1、各級各類優秀學生；

2、心理問題嚴重、思想行為偏激學生；

3、學業預警、心理預警、紀律預警等需特殊關注的學生；

4、家庭經濟特殊困難學生(包括脫貧不穩定家庭學生、邊緣易致貧家庭學生、突發嚴重困難家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤兒學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生、殘疾人子女、深度相對意外困難職工)

(三)家訪形式

1、書信家訪。各位老師可以結合實際自行設計起草“致家長的一封信”(落款為學院)，由學生帶回家中，表達學校對學生的關愛以及對學生家庭的問候，書信家訪要覆蓋全體在校生。

2、電話(短信、微信)家訪。對于不能實地走訪的學生家庭，輔導員可以通過電話、短信、微信的方式與家長聯系，或者利用騰訊會議、釘釘、QQ等電子媒介實現“面對面”“點對點”交流，了解家庭情況，掌握學生成長需求。

3、實地走訪。區內可以隨近逐便開展實地走訪，通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。根據暑期實際工作安排，結合暑期社會實踐、采取學院聯合訪、地域集中走訪等形式開展家訪工作。

(四)家訪人員、學生名單報送時間

學院根據選定區域擬定家訪人員和對應的家訪學生，核實家庭詳細住址、假期學生及其父母是否在家等情況，于6月30日前將《__師范大學20__年擬家訪學生匯總表》(附件二)電子版發至____________。

(五)準備家訪計劃

家訪前，老師要制定好家訪計劃，熟悉學校教育、管理獎助方面相關政策，掌握學生思想、學習、生活現狀，為家訪做好充分準備。

五、工作要求

(一)各學院要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪工作的重要意義，組織輔導員積極參加家訪工作；要合理確定參與家訪的輔導員人選和家訪對象，確保家訪工作順利進行；要加強輔導員的安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發生；要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象；要把輔導員參加此次活動的情況作為年度考核的一項重要內容。

(二)在家訪過程中要堅持尊重、真誠、務實的原則，促進雙方的理解和溝通，全面準確地了解學生家庭情況，使學校與家長形成教育合力，產生良好的教育效果。要向家長介紹學生在校期間學習、生活、思想情況以及受獎勵資助的情況，介紹學校管理制度及資助政策。結合學生在校期間的現實表現，與家長共同探討分析，協助解決實際問題。要了解學生成長經歷、性格特征、興趣特長等，了解家庭經濟狀況和生活狀況，做好家訪信息記錄和整理，為今后有針對性的開展資助和教育工作提供參考。

(三)家訪結束后，每個學院及時在本單位公眾號上至少推送一期20__年暑期家訪相關新聞報道，另外形成一份總結報告文字材料交至黨委學工部(學生工作處)。

六、活動總結

家訪結束后，要填寫《__師范大學學生情況登記表》(附件三)，在家訪綜述中反映被訪學生家庭經濟現狀(可附圖片資料)、以及學生本人和家長的思想、情緒和需求，提出進一步開展經濟幫扶、教育管理和服務的建議。在9月1日前，學院統一將家訪登記表、照片及總結報告文字材料報黨委學工部(學生工作處)勤工助學管理科(____________)，后續黨委學工部(學生工作處)將開展家訪工作交流匯報大會，并對此次活動中特色成果適時在全校范圍內進行展出。

篇五：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

為進一步開展大走訪活動，充分體現以人民為中心的發展觀，加強教師與學生、家長的聯系，打造“三位一體”（學校、家長、社會）的立體教育網絡，堅持以教師為主體，形成校長圍繞教師轉，教師圍繞學生轉的工作思路，按照教育局工作部署，結合學校實際情況，經研究決定，利用暑假開展“家訪問計”活動。

一、活動目標

動員教師走進基層，發現問題、提出問題，堅持問題導向，進一步與當地黨委達成共識，提高教育質量，樹立教育形象，進一步提升教育的美譽度，努力辦人民滿意的教育。

二、主要內容

（一）走訪家長。宣傳教育資助政策，宣傳教育法律法規，傳遞教育正能量，問計于基層，問計于家長，征集家長對教育的意見以及對學校、教師的建議。

（二）走訪學生。關心學生身心健康，輔導學生家庭作業，關心留守兒童生活，培養學生健康、向上、文明、勤奮的品格。

三、走訪時間

20__年__月__日-20__年__月__日

四、組織架構

組長：____

副組長：____

成員：____

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，____兼任辦公室主任，____任辦公室副主任。

五、工作要求

（一）高度重視，提高政治站位。

家訪問計活動是學校教育的重要補充，是溝通學校、家長和社會的橋梁紐帶，是提高育人水平、提升教育滿意度的有利舉措。學校各部門、各教師要充分認識此項工作的重要性，切實真走實訪，確保此次家訪問計活動取得實效。

（二）全面部署，全員參與。

召開全體教師會議，宣讀實施方案，明確工作任務，細化工作要求，組織教師全員參與，實現家訪全覆蓋。

（三）切實做到“三個必訪”“三個結合”。

尤其是要把學困生、留守兒童、貧困家庭子女、殘疾兒童少年作為家訪重點，切實做到“三個必訪”“三個結合”，形成家校共同培養教育弱勢群體子女的工作合力。

校長三必訪：困難輟學家庭必訪、留守兒童家庭必訪、離退休困難教師家庭必訪。

教師三必訪：在校學生必訪、留守兒童必訪、輟學生必訪。

“三個結合”即與“進訪惠聚”相結合、與“兩個問計”相結合、與“轉作風、立師德、提質量、樹形象”相結合。

（四）堅持問題導向，嚴格責任追究。

家訪后，要認真梳理家訪情況，總結家訪中發現的問題以及家長對教育工作的意見和建議，并提出整改措施，有效解決教育工作中存在的不足和問題。對于走訪中不認真，存在形式主義、官僚主義現象的將嚴肅查處，追究相應責任。各班走訪進度表每周五下午5：00前上報，紙質表上報政教處常江主任處，電子表發到____________郵箱，學校每周一次匯總公布。

篇六：學校關于開展2024年暑期大走訪活動實施方案

為深入XXXXXXXXXXXX，切實密切師生關系，促進家校和諧，提升思想政治工作質量，根據《__省教育廳關于全省高校開展20__年暑期“大家訪”活動的通知》（__教政體函〔20__〕__號），經學校研究決定，組織開展我校輔導員暑期“大家訪”活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

通過“大家訪”活動，進一步深入了解學生，增強學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長成才，推進輔導員職業化、專業化、專家化發展。

二、活動內容

暑假期間，各院系輔導員要結合所帶學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重、思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問、座談和調研，通過與家長的溝通交流，加強家校聯系，進一步聯結學生家長與學校的感情紐帶，構建家校合力育人的良好局面

三、組織機構

成立兩級領導機構，下設辦公室，全面負責本次暑期輔導員“大家訪”活動的組織協調工作：

1、__民族師范學院輔導員暑期“大家訪”工作領導小組

組長：____

副組長：____

主任：____

成員：____、院系學生工作領導

2、院系成立本院系輔導員暑期“大家訪”工作小組

四、活動要求

（一）活動形式。可采用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式，將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，與家長一起做好教育管理工作；也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

（二）走訪數量。保證全體學生家長（家庭）都能收到輔導員或學校領導、老師的問候；對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，通過實地走訪的形式進行家訪，以達到良好效果。實地走訪要精心組織，早做計劃、早作安排，科學設計走訪路線，力求便捷、合理、高效。

（三）成果形式。活動結束后，各院系要報輔導員“大家訪”工作總結、精品案例；輔導員《大家訪活動登記表》院系存檔。

1、院系家訪工作總結和圖片資料

（1）院系家訪總結。3000字左右，其中包含基本做法、時間及地點、家訪目的、家訪成果、經驗總結等內容，被訪學生家庭情況、本人現狀、形成原因分析及進一步加強學生教育管理和服務的措施建議等，內容詳實，材料豐富，數據準確。

（2）照片等資料。在征得家長同意后，可采取拍照等方式作為家訪記錄材料，圖像資料需在學生家實地拍攝。

2、輔導員個體家訪材料

（1）《__省高校輔導員20__年暑期輔導員“大家訪”活動登記表》。

（2）實地走訪日志表。

（3）家訪感悟：個人感受、心得體會、經驗總結、建議等（2000字左右）。

（4）工作案例（3000字左右）。

四、工作機制

（一）要全面貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，高度重視并持續深入開展“大家訪”活動，設立專項工作經費，保證活動順利開展，在實地走訪過程中產生的交通費等合理開支，依據財務管理相關規定予以報銷。

（二）主管學生工作的校、院系領導要深入到“大家訪”活動中，在家訪對象的數量和工作質量上做出明確要求，保證家訪活動取得實效。

（三）精心組織，早計劃、早安排、早部署，制定相關預案，切實保證活動順利開展。

（四）組織培訓，院系要對家訪輔導員進行動員和培訓，培訓內容主要是家訪活動目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項、紀律、安全要求等。

（五）及時總結經驗、查找不足，對活動中表現突出的輔導員予以表揚，通過樹立典型、獎先評優活動，進一步深化“大家訪”活動育人效果。

五、工作要求

（一）家訪時要向家長宣傳教育法規，介紹學校發展戰略、轉型發展前景和辦學模式和特色，贏得家長對學校、學院工作的理解、信任和支持。

（二）深入了解學生的思想狀況、家庭狀況、成長環境、行為習慣和個性特點等，向家長反饋學生在校期間的情況，聽取家長對學校、學院工作以及學生成長成才的意見和建議。

（三）注意家訪的方法，對受訪學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實客觀地向學生家長反映在校表現。家訪時應請學生在場參與，以便于輔導員、家長和學生之間的交流和溝通，避免向家長發怨氣，批評指責學生，切忌“告狀式”家訪。

（四）在家訪過程中，要嚴格遵守家訪紀律，不給被訪學生家庭增加不必要的負擔，不接受家長的宴請和饋贈。

（五）提高自身防護意識，注意人身、交通和財產安全，不使用私家車。

（六）促進家校溝通，鼓勵家長走進校園、走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展、人才培養目標及教育教學工作的意見和建議。

六、時間安排

院系制定活動方案，提前安排受家訪的學生，科學設計家訪時間、行程和路線。7月5日前，將本學院大家訪工作方案和《20__年暑期輔導員“大家訪”活動擬實地走訪情況匯總表》報學生處備案，聯系人：____。

暑假期間，各院系學生工作領導、輔導員按照本學院“大家訪”工作方案開展家訪活動。

七、活動總結

9月10日前，院系進行活動總結，上報活動成果。(“大家訪”活動情況將作為評選學生工作先進集體與先進個人的重要參考)包括：

1、學院輔導員暑期大家訪工作總結。

2、輔導員“大家訪”優秀工作日志、家訪感悟2-5篇。

3、輔導員“大家訪”優秀工作案例2-5篇。

4、典型事跡材料及精選圖片、視頻等資料。如有相關媒體報道，請將媒體報道的情況和報道所采用的圖片、視頻等資料分類報送。

5、以上材料電子版、紙質版報送學生處，聯系人：張老師。