《未保法》是家庭與學校共育未成年人品德與法治意識的基石，非空談。未成年人乃國之未來，民族之光，我們必當堅實履行國家監護之責，構建完善的監護體系，以法治之翼，守護每一份成長的純真與希望。下面是小編給大家分享的一些有關于2024年未成年人保護宣傳月活動總結的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

為進一步宣傳貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》，更好維護未成年人合法權益，在全社會營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍，根據《__市未成年人保護委員會辦公室關于開展20__年未成年人保護宣傳月活動的通知》，我校開展了一系列未成年人保護宣傳月活動。現總結如下：

一、未保宣傳有聲有色

結合安全生產宣傳月，通過各種途徑廣泛開展主題教育活動，普及安全常識，增強廣大中小學生安全防范意識，凝聚家校合力，提升對未成年人的保護意識和水平。組織開展涉未成年人有害出版物及信息專項整治行動和20__年“綠書簽行動”。

在校門口LED屏幕，滾動播放保護未成年人的宣傳口號、標語，同時播放未成年人保護公益宣傳片，營造濃厚的宣傳氛圍。

開展主題班會，講解未成年人保護法相關內容

印發安全宣傳手冊，加強孩子自我保護意識

開展主題為“讓生命綻放光彩”的家長會

通過黑板報的形式，科普各方面的安全知識，提升孩子的自我保護能力

以國旗下展示為平臺，表演以防暴力傷害、防溺水、防性侵、防欺凌、防詐騙等主題的節目

排查班級圖書角，凈化校園閱讀環境，保護學生免遭“黃賭毒”、封建迷信等非法讀物的毒害

二、特色活動豐富多彩

通過主題宣講、文藝表演等方式面向全體師生開展禁毒宣教活動，提高廣大師生毒品防范意識。

三、慰問幫扶暖心貼心

我校向來以“讓每個孩子都健康成長”為教育理念，而心理健康教育就是其中一個很重要的板塊，在未成年人保護宣傳月中，我校充分發揮專兼職心理教師、心理活動課堂和心理輔導室的作用，對學生進行發展性輔導。

《未保法》是家庭和學校一起培養未成年人良好的道德品質和對法的敬畏精神的一種依托，而非一種形式。未成年人是祖國的花朵，民族的希望，我們應當全面落實國家監護責任，確立國家監護制度，為孩子撐起一片法治藍天。

篇二：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

為廣泛宣傳貫徹未成年人保護法及相關法律法規，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，市疾控中心在市內開展“六一”國際兒童節宣傳暨“未成年人保護工作宣傳月”活動。

一、突出宣傳重點，推進法治宣傳

宣傳活動以強化政治引領、加強法治宣傳教育和培育報告意識為重點，加大宣傳貫徹____關于未成年人保護工作的重要論述，深入宣傳未成年人保護法律法規政策，廣泛宣傳黨的__大以來全市未成年人保護工作取得的顯著成效，宣傳貫徹黨中央和自治區關于未成年人保護工作的決策部署，促進全社會形成支持和參與未成年人保護工作的濃厚氛圍。同時通過小范圍宣講活動引導強制報告主體自覺履行法定義務，推動密切接觸未成年人的單位及其工作人員自覺落實責任。

二、活動內容豐富，形式多樣

(一)開展“政策宣講進村”活動。以集中宣講為主，按照就近、就便、就簡的原則，在當地依托村(居)民會議室、廣場等場所進行現場宣講，發放傳單，宣傳對農村留守兒童和困境兒童的關愛保護。

(二)開展孤兒助學工程宣傳活動。通過發傳單，建微信群，入戶等方式進行孤兒助學工程政策宣傳。使群眾更加了解相關政策，實現政策精準找人，打通服務孤兒群體的“最后一米”。

(三)開展“點亮六一，共護未來”活動。在活動現場準備有趣的游戲，以“奮進新征程同心護未來”為主題展示宣傳標語，LED顯示屏宣傳等方式讓更多的兒童感受到社會的關愛和節日的快樂。

三、下一步工作計劃

未成年人保護工作是一項長期工作，任重而道遠，今后我們將進一步加強未成年人保護工作，結合自身業務實際，完善未成年人保護相關工作，加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我市未成年人保護工作打下更加堅實的基礎。

未成年人是一個弱勢群體，是需要時間逐漸成長的一個群體，需要各方面的特別保護和對其權益的充分尊重。保護未成年人使他們健康成長更是任重道遠，我們要協調一致、奮發有為，各盡其責、形成合力，為未成年人權益保護工作不斷作出新貢獻。

篇三：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

6月1日，新修訂的未成年人保護法正式實施，給予____部門更多職責任務，更好護航未成年人健康成長。為普及新修訂未成年人保護法，深入宣傳未成年人保護政策及理念，進一步加強未成年人思想道德建設，__區堅持以人為本、立足主業的原則，積極開展“未成年人保護工作宣傳月”系列活動，營造全社會關懷保護未成年人的良好社會環境，現將20__年未成年人保護工作總結如下：

一、加固組織架構，形成“工作協作網”

為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》精神，依據《__省民政廳關于加快建立未成年人保護工作協調機制的通知》要求，我區將“__區加強困境兒童保障工作領導小組”充實調整為“__區未成年人保護工作領導小組”，由主管副區長擔任組長，政府辦主任和民政局局長擔任副局長，區內相關委辦局和各__街道事處為成員單位，辦公室設在區民政局，具體指導和協調全區未成年人保護工作。

二、加強宣傳，健全“社會關愛網”

以“未成年人保護工作宣傳月”為載體，主動加大未成年人保護工作的宣傳力度，充分調動街道、社區的各類資源，以法制教育為切入點，利用轄區內的各類宣傳載體，廣泛宣傳《未成年人保護法》，開展維護兒童權益的各項活動，提出“有活動、有場所、有作用”的社區未成年人工作要求，即，將未成年人保護工作納入社區文化教育活動中，寒暑假為未成年人設計專項活動項目，社區圖書閱覽、健身等公共活動場所定期為青少年免費開放，同時，街道社區要用好轄區資源，最大限度為未成年人提供健康成長的生活空間。

三、加快部署，織牢“長效保障網”

下一步，____區將整合全區各類資源，統籌部署未成年人保護工作。一是建立專項聯席會議工作機制。成員單位各司其責，上下聯動，不斷加大未成年人犯罪的打擊力度，落實相關教育關愛政策，維護好未成年人合法權益。二是引導社會力量共同參與。加大未成年人服務類社會組織的培育和扶持力度，鼓舞開設未成年專項公益創投項目，支持專業社會組織深入社區、家庭，開展多形式的未成年人宣傳保護活動。三是提升專項工作隊伍能力。與省市知名高校協作，每年在社區工作者培訓內容中，參加未成年人保護工作的專業培訓內容，提高社區工作者隊伍的專業未保工作水平。

篇四：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

為認真貫徹落實黨中央關于未成年人保護工作的重要指示精神，深入學習宣傳有關未成年人的法律法規，保護未成人身心健康，保障未成年人合法權益，我校積極開展未成年人保護教育工作宣傳活動。

一、集中宣傳

國際兒童節之際，我校邀請全體家長參與此次活動，__中學黨支部書記、校長曲__同志借此機會，面向全體師生開展了法治講座，其中就包含了“未成年人保護法”的內容，他明確指出未成年人是身心發育尚未成熟的特殊群體，具有特殊的生理和心理特征，非常需要國家、社會、學校和家庭給予特別的關心和愛護。作為自然的人，未成年人的生長發育需要家庭和社會給予物質上的支撐和精神上的呵護，離開周圍的人和社會的支持，就不可能正常發育，甚至不能維持生命;作為社會的人，他們不可避免地要受到社會的影響，社會的文化、風俗、傳統、習慣、生活方式和各種意識，都通過各種渠道和方式影響未成年人的意識和行為，國家、社會、學校和家庭有責任擴大對未成年人的積極影響，避免或減少消極影響。

二、集中學習

學校利用全體教師會議組織全體教師學習了《未成年人保護法》，另外通過班級群向家長推送了《未成年人保護法》的相關內容。此外學校還通過LED屏，滾動播放“未成年保護法”的相關規定，使未成年人保護法抬頭看得見，用時找得到。營造了良好的未成年人保護法學習宣傳氛圍。

三、主題教育

學校各個班級緊密圍繞活動主題，利用班會課，組織學生觀看“未成年保護”專題教育視頻。利用視頻向學生介紹不良行為可能導致的危害性及嚴重后果，引導學生要以科學安全的方法參與日常各項活動，進一步增強了同學們的自我保護意識和防范能力，達到了保護未成年人和預防未成年人犯罪的目的。

四、常態控輟保學

學校持續做好心理行為學生的動態監測，確保每一位學生在學校能夠開心快樂的學習生活，保障學生接受教育的權利，避免心智不成熟的學生過早進入社會，并造成一定的危害。

五、安全教育

學校除“未成年保護”的主題教育之外，還加強了安全知識教育、心理健康教育、法治教育以及防控校園欺凌教育，引導學生擁有陽光心態，具有法治意識，具備自我保護能力，能夠團結友愛的與同學相處。

通過本次“未成年人保護”教育宣傳活動，增強了學生的自我保護意識和防范能力，提高了師生學法、守法、用法的能力，將《未成年人保護法》的知識和重要意義入腦入心，真正走進每一位師生的心里。在法治教育路上，我校將繼續努力保護未成年學生的健康成長，給孩子們營造良好的學習生活環境，推動學校未成年人保護工作高質量向前發展。

篇五：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

隨著社會各種未成年人受害案例的劇增，教育學生一些最基本的安全保護意識，引導學生掌握一些生活中隱藏的危險，已迫在眉睫。為了進一步培養學生的自我保護能力，學會保護自己的合法權益，引導全社會都來關心未成年人快樂健康成長，知曉相關法律法規的基本要求和精神，營造全社會關心、保護未成年人身心健康的良好環境，__一小根據上級文件精神，于__月__日至__月__日開展了保護未成年人合法權益宣傳系列活動，現匯總如下：

1、利用學校微信公眾號發送未成年人保護法知識，并讓班主任轉發至班級群讓師生和家長再次學習《未成年人保護法》。

2、利用微信班級群2次推送省未成年人保護工作委員會制作的宣傳海報和宣傳手冊，新媒體新方式以更容易接受的方式將普法生動化。

3、青年教師書寫宣傳標語，宣傳時長一周。

通過本次宣傳活動讓學生知道了《未成年人保護法》中的法律知識，了解了怎樣維護自身的合法權益，同時也增強了學生的社會責任感。而在學校這一方面會一如既往地認真貫徹落實相關制度和規定，保護學生的安全，關注學生的健康，為學生營造一個健康、快樂的成長環境。

篇六：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

今年以來，__區多措并舉開展20__年未成年人保護宣傳月系列活動，發揮部門合力，以實際行動共同護航未成年人健康成長。

普法宣傳營造氛圍

__區未成年人保護委員會各成員單位積極響應“奮進新征程，同心護未來”活動號召，在__區__廣場舉辦__區未成年人保護宣傳月啟動儀式，并開展宣傳活動，現場為困境兒童發放了“愛心成長包”。同時組織鄉鎮(街道)、村(社區)發動志愿者，通過拉橫幅、發放宣傳單的形式廣泛宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，共計發放宣傳單3000余份。開展__區“未成年人保護宣傳月”線上有獎答題，累計參與答題3000余人次。依托__區人民政府網站和各單位微信公眾號，開設“未成年人保護宣傳月”專欄，推送“未成年人保護宣傳月”等相關信息300余條，切實提升社會公眾保護未成年人的意識。

特色活動陪伴成長

在“六一”國際兒童節期間，各學校充分發揮課堂教學主渠道作用，組織開展《中華人民共和國未成年人保護法》主題班隊會，組織學生觀看“未成年人保護”宣傳片，將未成年人保護教育有機融入網絡教學課堂、主題班會、日常教育等，極大地提升了學生的自我保護意識。各部門、各鄉鎮(街道)統籌利用未成年人保護站、兒童之家等場地，策劃開展了“家·超越愛”20__年家庭家教家風宣傳月主題活動、“小樹苗·愛的接力”暨“童心向黨慶六一”主題活動、“點亮微心愿”發放儀式等內容豐富、形式多樣的主題活動。“點亮微心愿”活動中，為62名許下“微心愿”的困難兒童送上了書包、學習生活用品等“微心愿”禮物，讓孩子們在歡聲笑語中度過一個溫馨快樂的兒童節。

慰問走訪關愛守護

全區廣泛凝聚各方力量參與兒童關愛幫扶活動，通過電話慰問、入戶走訪等形式，持續對轄區內特殊困難兒童開展關愛服務，為有困難、有需要的兒童送去了生活用品、學習用具等慰問品。截至六月底，共計走訪事實無人撫養、留守兒童、單親兒童等困境兒童312名，為454名城鄉低保家庭學生及孤兒和事實無人撫養兒童發放價值9.08萬元的“愛心成長包”。

全社會共同呵護未成年人茁壯成長

__區人民檢察院、團區委、婦聯共同開展“檢愛同行，共護花開”主題檢察開放日活動，通過觀看《交換人生》《織密保護網，讓未成年人文身不再失管》等普法教育片，圍繞校園欺凌和未成年人文身危害等內容開展宣傳，提高青少年自我保護能力;區婦聯攜手__區科協、__區稅務局、__區謙藝美術學校共同舉辦“小樹苗·愛的接力”困境兒童關愛行動暨“科普進萬家”活動，為__區191名困境兒童招募“愛心媽媽”，結成“一對一”“一對多”幫扶對子，在安全、生活、心理上給予幫助;團區委聯合區人民法院、區人民檢察院、區教體局開展第七屆青少年模擬法庭比賽優秀作品展演，以活動為契機，加強青少年法治宣傳教育，提高青少年法律意識，引導青少年樹立學法、懂法、守法、用法的意識，提高青少年自我保護能力，為青少年健康成長持續保駕護航，幫助他們扣好“人生第一粒扣子”。

此次宣傳月系列活動，進一步營造了各方合力支持參與未成年人保護工作的濃厚氛圍，促進形成全社會關心關愛未成年人健康成長的良好風尚。下一步，__區將繼續深化未成年人保護工作，持續開展未成年人保護系列活動，助力全區未成年人保護工作的穩進發展。

篇七：2024年未成年人保護宣傳月活動總結

為進一步做好未成年人保護工作，保障未成年人的合法權益，預防未成年人違法犯罪，促進未成年人德、智、體、美、勞全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，形成尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，____二小開展了形式多樣、扎實有效的未成年人保護宣傳教育活動。

宣傳相關法律法規和政策

2021年6月1日起，新修訂的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》正式實施。此次修訂制定和完善了一系列相關制度措施，如明確國家監護制度，建立學生欺凌防控制度、完善留守兒童委托照護制度等。

開展安全教育等活動

學校組織各班開展未成年人保護的主題班會。主題班會以教師講解、學生參與互動、老師總結等多種形式展開，班主任結合當前學校學生違紀違法的典型個例，進行了全面而深入的分析講解。

班會通過事例分析講解既向學生宣傳了法律知識，讓學生做一個遵紀守法的文明人;又從維護法律尊嚴的角度，鳴響了警鐘，引導學生做一個守紀懂禮知法的文明人。

同時學校還開展防范交通事故、防火防災、防拐防電等人身安全教育等活動，教會學生“如何保護自己”。

利用國旗下講話向學生及老師宣傳未成年人保護相關法律法規和政策，提高未成年人的法治意識和自護能力，形成保護未成年人健康成長的良好氛圍。

廣泛宣傳動員，家校攜手

未成年人保護的法律知識也走進了每個學生的家庭，家長與學生共同學習，加強家校協手共育，讓未成年人保護法的知識深入人心，為營造全民參與保護未成年人貢獻一份力量。

一封封《未成年人保護法》致家長信，讓家長更進一步了解未成年人保護相關法規和政策，家校攜手，共同陪伴孩子健康快樂成長。

保護未成年人的身心健康，是學校、家庭的重要任務，各班班主任通過召開班會的形式，為全體學生講解《未成年人保護法》，讓全體學生了解相關法律知識。通過此次主題活動，學生們了解了怎樣維護自身的合法權益，增強了他們的社會責任感，提高了自我保護意識。

讓我們一起行動起來保障未成年人的健康成長，為每一個“少年的你”鋪設灑滿陽光的成長之路!