大學生社會實踐，是課余時光的寶貴探索，讓學子們踏入社會大門，增進與現實的親密對話。這一過程，不僅是綜合素質的磨礪場，更是創新火花與實踐能力的孵化器。通過社會實踐，學生深刻洞察社會脈動，積極服務公眾，鍛造出適應時代需求的綜合人才。下面是小編給大家分享的一些有關于大學生優秀暑期社會實踐報告的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：大學生優秀暑期社會實踐報告

轉眼間我已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。經過慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學生會志愿者部社會實踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

考試完的第二天我們就出發了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人終于到達了東莞，到達廠里已經是下午五點多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單，我們們很容易就能完成，同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半，剛遠離的學校緊張的復習備考生活，沒有了學習考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從第二周開始就給我們安排一些有技術含量的活了，并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機在那邊也沒法上網整天像是與世隔絕了。長時間的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續了56天，期間只過三個星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學生，讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作，頓時感覺我們很是幸福。

這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡單而輕松的，身體不斷的重復著一個動作，是相當的枯燥和煩悶的。但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學，期間我也很受啟發。但是有一些小事不太科學，比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題，導致倒膠很難倒，就不往瓶子里進，我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結合，這也充分證明了我們學習的知識還是有用的。

雖然這個暑假基本沒上過網看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發生的事竟然有好多在我身邊發生了，這就是和在學校的不同，學校太理想化了，而社會太現實了。不過通過暑期的打工經歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會實踐打工經歷讓我親身感受到了許多：

一、時間真的很寶貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發，我們三號考完，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去整天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活著真不容易。現在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現在幸福生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業知識，才能等到畢業后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作，不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

時間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園，回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨，暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成，我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

篇二：大學生優秀暑期社會實踐報告

一、實踐目的

大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會與社會接觸，以此促進大學生綜合素質的提高，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

二、實踐內容

在開展社區志愿者服務行動的過程中，我們始終把加強宣傳報道工作作為一項重要的工作加以實施。采取對外宣傳和對內報到的宣傳方式，加強了對志愿者活動重點項目，重大活動或典型人物的宣傳力度。具體實踐活動內容如下：

1、配合社區工作人員積極做好防疫宣傳工作。

2、幫助社區居民填寫核酸檢測預登記表。

3、幫助社區工作人員整理文件。

4、接聽社區服務電話。

5、動員社區居民，讓更多人加入到志愿者行列中，為大家、為社區服務。

三、實踐結果

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我的動手操作能力和實踐能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、共投身社會的良好形式，我們要抓住培養鍛煉才干的好機會，提升我們的自身修養，樹立服務社會的思想與意識，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

四、實踐總結

這次暑期社會實踐我做的是社區服務志愿活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

我們不只是要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活和實踐中學到其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現自已。

篇三：大學生優秀暑期社會實踐報告

今年暑假回到自己的家鄉__，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，進一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當地村民，深入農村，了解民情。并且在這個過程中，我們體會勞動，感受快樂。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們去的是__鎮的一個小學，我在這里開始了這個假期的社會實踐。__小學，全校學生一百余人，共七名老師，六個教學班兩幢教學樓房。__小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校曾擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，培養了一批又一批優秀的學生。這個暑假，我在這里揮灑汗水，綻放激情，為孩子們稚嫩的夢想埋下種子，澆灌色彩。

三下鄉已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，因為那里留給我們的不僅是感動，還有成長。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，包括了以下內容：

1、“歡樂學習，健康成長”的支教活動

2、“尊老敬老，健康養老”的養老調研活動

3、特色系列活動

此次社會實踐讓我有了很深的感觸。讓我們還沒有踏入社會就先真正體驗社會的這些情況。希望以后能有更多機會來接觸這個真實的社會。也許這次社會實踐讓我們接受了磨練，這也是一段人生經歷，也是一筆額財富。但作為大學生，真正的磨練也許并不是這次社會實踐，我們以學習為主，也并沒有真正體會這個社會，走出校園，在社會上的各個地方都有與我們過著完全不同生活的人，有為了三農問題和新農村建設出謀劃策和促進落實的農業局工作人員，有為了建設家鄉而辛苦勞動的農民，這次事件，拉進了我們與社會的距離。與農民的溝通，我們看到了農民朋友那份來自心底的淳樸，我們也要向農民們那樣，真誠待人，踏實做事。這次社會實踐讓我感觸良多，希望無論是城市還是農村都會越來越好的發展下去。

篇四：大學生優秀暑期社會實踐報告

今年暑假時大學的第一個暑假，同樣，也是人生第一個二十歲的暑假。所以，我想讓他變得充實而有意義的。

剛在家的前兩天，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛苦了。于是，我決定出去找點事做做，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢!昔日的伙伴們吧，學車的學車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的，或許可以找點事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了。五毛錢一個娃娃，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房，我的夢想轉瞬成空!巨熱的空間，看著一個個忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調是虛設!我一時后悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧?家里那么舒服的空調床，都沒了、回到現實，只有硬著頭皮往下走了~~問題是，這個娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無奈了。裝棉花，一點點的裝著，。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?”我頓時苦笑了一下。手越來越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經歷啊!

我第二個打工點是教育機構，是私人承辦的學校，就租了很多的商品房上課，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過日子長了，也發現孩子們的天真可愛，和他們打成了一片，以另一種心態與他們交流，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~。

回想起來，自己確實是學到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種，覺得很知足很開心。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有遺憾!

這是我進入大學以來第一個暑假。在這個火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員。就這樣，我開始了人生中的第一份工作。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內涵。當服務員真的是辛苦的，每天工作12小時，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責的主要是點餐，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說，這樣的工作已經是一個挑戰了，它要求速度，靈活，形象，態度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人，不過老板的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態度。漸漸的，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的。

篇五：大學生優秀暑期社會實踐報告

暑假一個多月的時間，一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領悟到了許多東西和經驗，而這些收獲都將使我終身受用。作為一個新世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式之一。

20__年6月，社區發布了農村支援活動，作為師范生的我積極加入了志愿團隊。

第一次入戶走訪，就是去阿合尼亞孜家。我當時特別緊張，進門都不知道說什么。然后我就看著一起入戶走訪的該村駐村“訪惠聚”工作隊時任副隊長蘇效杰怎么做，他是我們的師父，也是指導我志愿服務工作與生活的導師。

在志愿服務中，大家特別重視民族團結，我們服務的是少數民族村隊，要促進各民族交往交流交融，雖然我們做的事都是瑣碎的小事，但對于村民來說，有些解決的就是大問題。

十五天的服務期滿，本打算延期申請，但由于自己各方面的情況不允許，最終還是選擇了退出團隊，我也和隊員一同約定明年還要一起來做志愿活動。

在革命、建設、改革各個歷史時期，中國共產黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。中國共產黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情，社會實踐心得體會。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

社會實踐活動結束后收獲頗多。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

篇六：大學生優秀暑期社會實踐報告

作為當代大學生，想更好的，更早的融入到現在的社會中，參加社會實踐，擁有一定的社會經驗是必不可少的。懷揣著想讓自己在實踐中更好更快的成熟起來，學到更多的東西，我來到了咨詢店。咨詢店包括暑假培訓班，我來到這個大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期10天左右的招生，二是后期一個月的教學任務，在這期間，我收獲了許多許多，學到了許多許多，懂得了許多許多。

在這短暫的四十天里，從學生到老師，角色的轉變，性質的過渡，發現自己其實也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信，亦或是同伴相鼓勵的感動，角色的擔當并沒有想象中那么困難，稍有緊張，很快即被堅持與努力所消融。靜下心來仔細想一下，發現其實教學是一個雙重過程。教學，教與學，在教別人的同時，自己也在學習，而且學到的東西不僅僅是局限于知識層面的提高以及認識的深化，個人品質與綜合能力也都得到了很大鍛煉。

我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。

篇七：大學生優秀暑期社會實踐報告

作為一名開學即將升入大二的學生，我不想在暑假成為“無所事事”的代名詞，在兼顧學習之余，我仍然覺得時間對于我來說還是太寬裕了，所以我不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間。再加上作為一個21世紀的新青年，我想挑戰一下自己，更加要為社會，為人民群眾做點事情。

正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻的動力。通過自己的尋找，我在6月27日來到了光華社區居委會，成為了一名為人民服務的社區志愿者。此后每周的五天工作日，我都要按時到達居委會幫助這里的工作人員辦公。偶爾一到做全員核酸檢測的時候，我還要克服懶惰，早晨五點起床，在六點之前到達居委會，擔當掃碼員的職務。

其中最令我印象深刻的是為期兩周的集中辦理退伍軍人優待證工作，我的辦公地點從居委會改變到了街道辦事處，認識了來自不同社區居委會的很多前輩們。因為這個工作涉及到很多退伍軍人的利益，所以更要求我工作一絲不茍。前來辦證的不乏很多老年人，與他們溝通時需要我更有耐心、主動放大說話音量，盡量細致的給他們講清每一個要點。

社會實踐是學校課堂的有效延伸和補充，是促進大學生成長成才的重要環節，也是大學生認識社會，了解國情，增長才干，解決思想問題的有效途徑。我在這次活動中不僅發揮自己的力量為居民解決了一些問題，更在實踐中鍛煉了自己的本領，增長了自己的見識，是對自我的一種升華。

篇八：大學生優秀暑期社會實踐報告

實踐背景：

在學校積極推動的暑假社會實踐的背景下，積極參加暑期的社會實踐是在假期必須要做的事情。

工作內容：

本次社會實踐我的主要實踐內容是教學，給我的妹妹進行語數英的教學，按照愛心教室的相關內容于要求，每天進行不少于3課時的教學。

心得體會：

這個假期，是我第一次參加愛心教室，也是第一次給家里人進行語數英的教學，其實一開始我是滿懷期待的進行備課與ppt制作，我記得第一堂課，我給我妹上的是英語口語，因為她是小學三年級，所以我制作的內容并沒有那么難，多是日常生活用語，如Howareyou之類的，我的ppt制作至少做了有60多頁，有相信的講解與相關的視頻，本想著能3課時之內能解決并且加復習，但事實上3頁ppt的內容我教了2個小時。

事實上這是我第一次的感覺到小孩的難教，真的教了2個小時Howareyou還不會的讀，我當時非常的想發脾氣，但是我忍住了，因為我想到我像我妹的這個年紀，和她的學習能力是一模一樣的，真的是不被說一下，是不會好好學習的，看著她的學習情況，我仿佛看到了自己，所以我在后面的教學的時候，盡量的和她進行換位思考，如果我是我妹，我喜歡什么樣的上課方式和上課內容，經過一個晚上的思考，我突然想到我小時候是特別喜歡看動漫的，那為什么我的ppt里面就不能增添一點動漫元素呢，讓我的口語內容充滿鮮艷的色彩，果然在我更新完的新一代ppt后，再給我妹上課時，她給我的感覺和之前單純的、毫無色彩的、就只有單詞的ppt學習態度和學習興趣是不一樣的，充滿了熱情和積極。

本來一開始我和她是面對面的進行教學，可由于她要回廣州了，所以在后面的學習就改在了線上，一開始我還在擔憂線上教學是否會導致她的學習態度和興趣下降，沒有面對面教學的專注力。到了后面線上教學的時候，我發現我的擔心是多余的，她非常認真，認真的我都不敢相信，直到有一天我給她上完課后，她把手機拿起，我才發現她的媽媽就在她的身后。

總而言之，在給小孩子上課的時候特別是給自己的親人上課的時候，一定要學會控制自己的脾氣，無論多么難教，要和她講道理，用脾氣去上課，學生接受的也是脾氣，結果脾氣對脾氣就會發生其他的連鎖反應，要學會控制自己的脾氣這很重要!

篇九：大學生優秀暑期社會實踐報告

__月__日，由國際教育學院李__、李__、聶__、胡__和土木工程系李__、趙__、李__、周__、糜__等10名同學組成的暑期實踐團隊，在土木工程系李__老師的帶領下，走進了“美麗鄉村”——__。團隊就“實施鄉村振興戰略的幾點思考——以__縣__鎮__村為案例”這一課題對__村做了實地走訪和調查。

__村位于__鎮東南部，境內__河由西向東綿延9公里，自然形成南北兩片。20__年原__、__兩村分設42年后重新合并為__村。全村總面積17平方公里，更低面積1614畝，山場面積10918畝。轄28個村民小組，556戶，2112人。

全村戶戶通電，組組通簡易公路，百分之七十的農戶用上了自來水，有線電視、電話使用戶均達百分之七十左右，村內民營小電站兩座，共裝機275KW，村小學兩所，為生室兩所，已經畢業和在校大學生、研究生共計87人。

村內土地資源豐富，建有高標準茶葉基地300畝，百畝河灘開始利用，山場廣闊，油茶資源得天獨厚，建設“大別山豐產油茶基地第一村”工程應急出現端倪。沿河跨鄉鎮8.2公里、寬4米水泥路已建成通車。全村群眾在村兩委的帶領下，正朝著“生產發展，生活富裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農村邁進。

本次實踐活動，通過實地走訪和調查詢問，深入了解和學習了__村在鄉村振興戰略上的做法和措施。

4日下午5點，團隊一行人到達__鎮__村。5日早上9點左右，團隊出發前往__進行實地走訪和調查。在6日早上9點，__鎮__村黨支部書李__書記，和我們進行了座談會，為我們詳細介紹了__村這幾年的發展變化和未來發展設想。

隨后團隊在村子里對村民詢問調查，深入了解民生對于__村變化的感受，對__村的變化有了更加深刻地認識。

通過此次暑期社會實踐活動，使我們認識到了鄉村振興戰略對于鄉村的深刻影響，也正是我們當代社會所需要的，更是山區人們改變生活，創造美好家園的迫切愿望。同時也呼吁更多的鄉村可以真正落實鄉村振興戰略，為鄉村人民帶來富裕和美好生活。

篇十：大學生優秀暑期社會實踐報告

20__年7月，為響應共青團中央的號召及各級團委的要求，各高校按排學生參加暑期社會實踐活動。我很榮幸成為團中央重點項目《__教育現狀調研及義務支教》團隊的一名成員，并隨團隊在__市__縣__鄉__村進行了為期一個多星期的社會實踐活動。在這段社會實踐歷程中，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學，村領導班子兢兢精神也讓我感動和欽佩。相信此行將讓我永久難忘。

我來自農村，也一直生活在農村，所以對農村還是比較了解的，況且__是我的故鄉。這次調研的任務是“震后教育現狀”，所以重點說說農村現實的基礎教育情況吧。不可否認，國家對震后__的投入是非常大的，幾乎涵蓋了所有方面，農村變化驚人，成績明顯，是值得彪炳千古的大業。當然，這世界上不可能有天堂，繁華背后還是有不足的，既然是專門進村走訪調查，那我就不多唱贊歌了，現就我們發現的問題，特別是教育問題做以下報告。

__村，和陜西略陽縣木瓜園村雞犬相聞，交通便利，界碑書“甘肅__”，又是茶馬古鎮，任弼時曾住過此村，外加政府重視，__已為__縣重點村，其地位可見一般。當然這只是一方面，光看基礎設施的建設是遠遠不夠的，因為一個真正的農村，內在發展的不足是很多的，一下主要介紹學校。

眾所周知，在黨和政府的幫助下，多數學校得到從新修建，煥然一新，甚至連剛建起來不合時宜的也拆掉新修，農民都看得到政府真的花錢了。為響應不讓一所學校還住在活動板房的號召，號稱能用二十年得板房在不到三年、毫發無損的情況下一夜全拆，整齊的放在了庫房。為“兩基”建設之國檢，更是多層次領導東西忙，標語到處天天貼，兩天一小會，三天一大會。為避免上級臨時大駕，小學也有了周六不休假的怪例。這僅是我個人看的的，與此次調研關系不大，但也是教育上的問題，有些事真是讓人想不明白。

學校建設的越來越好，但學生卻是越來越少的。計劃生育并不是主要因素，而是農村教學質量落后下的轉學潮讓學生變少了。但這并不是農村老師教的不好，而是多方面的復雜原因造成的。現以__為例，說說農村教育現狀：

首先，師資欠缺，師資教學水平不高。由于農村多在偏遠山區，交通、經濟均不發達，很難留住人才，年輕教師多在兩三年便想方設法飛走了，剩余老教師又跟不上時代步伐，知識陳舊，特別是小學開設英語以來，更是缺乏專業老師，連__這樣重點村也毫不例外的沒有英語課，從此學校畢業的學生更是和發達一點地方學校的學生有了差距，而這是父母及其不愿看到的，所以原來將近200學生的__小學，在兩年間劇降到只有50人左右，且三年級5人、四年級3人，據調查，他們中的多數待轉，所以這次開學可能就沒有三四年級了，而一界碑之隔的陜西木瓜園則相對好些，舍近求遠，花費更多的代價不是農民所愿，而是愛子心切，不得不的選擇。

再次，農村留守兒童問題嚴重，上學路途遙遠。因為本地域經濟欠發達，牛耕早已不適用現代社會生活，所以很多家庭只有老人和孩子在家留守牛耕種田，而青壯年在外打工，以養家糊口，這種普遍想象且不說，問題是在家留守孩子多卻正規家教，所以容易讓孩子走上彎路，十二三歲遍騎著摩托飛奔在山路上的情況屢見不鮮，危險不說，教育改正就有很大困難。在者則是農村居住分散，有的孩子上學需走兩公里或更遠的山路，所以也給孩子和家長及老師造成些許困難，這就是真正的發展中的農村。

以上基本就是農村教育現狀，也是主要存在的問題，而__九縣農村多為如此，而且這只是我看到的一部分而已。

__村對基礎設施的建設到是毫不含糊，就說村里新建的那條平坦的大街吧，據村民說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。震后沒幾年，村里決定修主要街道，以方便村民。以后無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還裝了十幾個太陽能路燈，修建了公共廁所，垃圾箱等。作為一個村，我深刻感受到這可能是__農村的最高水平了，因為她所屬的鄉鎮所在地__沒有這些。這就是現狀。

震后__的變化很大，政績不可磨滅，但善于發現問題、提出問題，才能解決問題。這是我黨團實事求是，以人為本，服務人民的基本作風。不怕發現問題，就怕沒發現問題，所以我希望我的報告有人看到，關注更多鄉村教育。