家長于孩子而言，不止是父母，還應是好友。平等地位利于理解孩子想法，能與他們共同進步。比如一起游戲、交流心事。愿我們都心懷暖陽，耐心陪伴，靜候孩子如樹開花。在成長路上，給予關愛與支持，讓孩子綻放屬于自己的精彩，擁有美好的未來。 下面是小編給大家分享的一些有關于家長育兒心得與感悟的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：家長育兒心得與感悟

我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓他學到更多的本領，長大后更好的融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意的去培養他，要有良好習慣，讓他從現在的無意識行為向有意識轉變。我會不厭其煩的跟他說飯前要洗手，每次都提醒，可能剛開始的時候，我會跟他講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓他感到洗手的重要性，堅持到現在，他自己吃飯前會主動去洗手，不再問為什么了，我想這就是習慣的培養過程。

在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多。我兒子近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由：蔬菜不吃，湯太燙……，弄得我實在沒有辦法。后來發現男孩子愛鼓勵，那就從這里下手：蔬菜吃了會有力氣;吃肉可以長身體;喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才是男子漢。

動畫片每個孩子都喜歡看，關鍵是現在很多軟件都可以放，弄得孩子整天都有的看，所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的時間規定每次不超兩集，看多了馬上干預，在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我兒子這個年齡段還沒有自己主動不看的控制力，在這個問題上我最容易犯得錯誤是：光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會兒手機。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，為這事我專門買了個鬧鐘，這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在讓孩子關電視的時候，一定要到他面前說清楚，因為孩子在看電視的時候很投入，你叫他的時候他基本聽不到，就是他答應了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到他跟前好好跟他說，把他的思維從動畫情節中拉出來。

我兒子還有個毛病就是不容易接受批評，對自己認為正確的事情比較堅持，說他的錯誤時，他基本上不會直接接受，有時他很反感。但遇到這種情況家長還是很著急，怕他以后會變得很任性。現在我找到了比較有效的方法，就是從側面讓他了解他認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，當然最好的方法是老師的引導起到的作用。

最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福!

篇二：家長育兒心得與感悟

古語有云：父母之愛子，則為之計深遠。在孩子成長的過程中，家庭教育是必不可少的。此外，我們還需要保證正確的家庭教育。家庭教育應該是開放的，而不是偏執的。父母不應該用孩子的服從滿足自我的需求。給孩子追求智慧的自由，不帶有過分的逼迫和教條，尊重孩子的選擇。

因此，作為家長，我們非常尊重孩子的想法，注重孩子的個性化發展。在日常的學習中，我們發現孩子對數學的興趣非常的濃厚，所以，在相處的過程中，我們經常會創建一些數學小游戲，比如去買菜的時候，比賽誰算數算的更快等等，不僅如此，我們還帶領孩子學習奧數，從一個發散思維的角度去體會數學的樂趣。我們不要求孩子事事爭先，只希望孩子可以健康快樂的成長。

對于孩子，聽過最好的文字表達，就是“愛他就夠了”。一個“愛”字蘊含了好多，那種發自內心的給予，無條件的接納、認可和包容。孩子是純潔的、敏感的，這種愛的給予他是能夠接收到的，他內心也很渴望被認可、被鼓勵、被關愛，只是表現的很隨意的樣子。這種愛的給予，能讓孩子更有安全感，增進彼此的信任，以及表達的欲望，而且會更喜歡你，收獲往往是更多的愛的回饋。

在大多數家長眼中，學校教育是最重要的教育，完全可以取代其他教育形式，只要上了學就將孩子的教育問題全都拋給了學校。我認為這種想法完完全全就是錯誤的，家庭教育也是不可或缺的一部分。父母才是孩子的啟蒙老師，自己的一言一行都能影響孩子的成長軌跡。更多的時候孩子更像是一面鏡子，真實地反映了你平時的樣子，所以，如果要求自己的孩子溫文爾雅，你就不能經常在他面前暴跳如雷、亂發脾氣。對待孩子也不能過于苛刻，不要將自己的愿望強加在孩子身上，自己做不到的，為什么孩子就必須要做到呢?更不要對孩子進行道德綁架，妄自菲薄。我們要做的就是愛他，在成長的道路上幫助他。

家長在孩子的心中不單是父母的角色，更要成為他們的好朋友，平等的地位更有助于理解孩子們的想法，和他們共同成長，希望我們都能心守一抹暖陽，靜待一樹花開。

篇三：家長育兒心得與感悟

洪__小學就讀于__總校，期間成績優異，幾乎每年都獲得最高榮譽獎《七彩陽光少年》的稱號。《特色手工帽》特等獎、《最美同桌》、《女子團體跳繩》一等獎等。參加《竹韻聲聲》節目在__省“20__年少兒春節聯歡晚會”中榮獲《最佳編創獎》，20__年榮獲第__屆__省少兒才藝大賽總決賽《語言表演》項目銀獎，20__年榮獲__市首屆青少年文藝小雛鷹獎，20__年榮獲第__屆標準舞/拉丁舞公開賽新星組一等獎、精英組第三名，20__年參演《秋瑾》作品在__市第__屆青少年才藝大賽中榮獲優秀展演節目，20__年榮獲__教育電視臺第__屆青少兒電視才藝大賽金獎。20__年獲得“優秀少先隊員”稱號，“有為少年”稱號，優秀學生會干部，優秀志愿者，成績進步獎，成績優秀獎，科幻畫一等獎，生活小能手等獎項。

陪伴的愛

從呱呱墜地，到牙牙學語，再到蹣跚學步，最后到亭亭玉立，每一個過程都是父母對孩子極致的愛護與期望，也是孩子成長過程中必不可缺的成績與驕傲。

孜從小到大其實是讓我很省心的孩子。愛干凈，講衛生，懂禮貌，敬長輩。很少有大發脾氣的時候，自我要求也很嚴格。

我們從小學一年級開始就每天堅持課外閱讀。剛開始很不情愿，也坐不住。后來，我陪著她一起看，她在閱讀，我在旁邊看書。印象最深刻的是一套《裝在口袋的爸爸》這套書，整套書風趣幽默，語句輕松愉快，她非常喜歡。這樣陪著看書走過了一年級，后來二年級開始就是她自主閱讀。這個習慣一直持續到現在。

小學一到三年級，她的學習習慣都很好。放學回家第一件事就是寫作業。記得剛上小學一年級的時候，那時她很貪玩。放學回家，爺爺心疼她在學校辛苦學習一天，就給她開了電視看。結果不言而喻，收不住，忘了寫作業。我很晚下班回來發現了，當時非常生氣，臉色很臭。她也知道自己犯錯了，很怕我，哭了。那時10點多了，我沒有大罵她，對她的要求就是今晚不管幾點都要把作業做完再睡覺。家里人都睡了，看著她小小的一個人兒獨自坐在椅子上抽抽噎噎地寫作業，非常心疼，我艱難的忍住不去安慰她。從那以后她的作業都是按時完成。到了小學四年級，她習慣養成了，作業都是自主獨立完成的。

慢慢地長大些了，她開始有自己的小煩惱了。和同桌地矛盾，和小閨蜜地不愉快，同學之間置氣都會對我傾訴。我認真聽，跟她講解分析，每次我們都是輕松愉快地結束話題。

現在大了，有自己的想法與思考問題地方式了，就不會事無巨細的和我說了。但遇到壓力很大或者不能解決的問題時還是會和我說，我還是會認真聽，講解分析給她聽，和小學不同的是我都是擁抱著她的同時和她溝通分析的。平時，偶爾我也會主動和她說說我的煩惱，她也會安慰我。

在家里不總是緊鑼密鼓的去念叨她的學習，她的成績。偶爾提醒督促她。接她放學回家的路上，都很輕松愉快的聊點今天開心的事。現在她的學習我沒有過多去干涉。

希望我們的和諧共處一直持續下去，更希望她以后能成為更好的自己。

篇四：家長育兒心得與感悟

在孩子的成長道路上父母是孩子最好的陪伴者，在和孩子的相處過程中，有酸甜苦辣，也有很多有趣、好玩的經歷和收獲!

探索孩子成長的黃金法則是每個家庭的重要課題，也是每位父母的責任和挑戰。首要目標是建立一個安全穩定且充滿愛的家庭環境。

大家好，我是__幼兒園大一班燕__的媽媽，很榮幸做個簡短的家長育兒心得分享，轉眼間孩子在__幼兒園已經學習快三年了，馬上就要畢業了。從小班開始，我們家寶貝就在__幼兒園學習了。

成長

剛入學的那段日子里，正是老師們的耐心的照顧，呵護和陪伴，才讓孩子不懼怕陌生環境，開始逐漸適應新的校園時光。

陪伴

每天放學回家后，寶貝都會給我們分享在學校中學習到的知識和有趣的事情。在學校開展的好習慣好品行的文明習慣教育中，真的非常感謝老師的耐心培養，一天又一天的堅持著，讓她有了好習慣。在上學時遇見老師同學都會習慣的問好，在家會幫助爸爸媽媽整理衛生，學會感恩，心疼父母。和家里的長輩視頻聊天的時候，喜歡表達，會把自己的開心快樂的事情分享給他們。在家的時候，雖然會有一些小毛病，但在要求下還是會主動完成。

學習

我非常認可幼兒園開設的課程，在未來的有限時間內去學習大量的知識，不如趁著這個記憶力爆發的年齡段去傳承經典，可以讓她們提前在無形的快樂中學習和適應一些基礎的知識，也可以弘揚中華傳統文化。

放手

我們之前給她買過一個小廚房，她就開始學著自己煎蛋，整理，洗碗。雖然剛開始煎蛋時很不順利，會把雞蛋翻得到處都是，但她能堅持反復練習，最終熟練掌握技巧。我覺得很多習慣都是在學校和家長的共同努力下養成的。我們不要擔心這個過程中孩子會受傷。在陪伴她學習娛樂的過程中，我們家長需要給孩子足夠的信心，即使過程并不完美，我們也不要過多的苛責，否定他們，應該多多鼓勵加油。

探索

在孩子成長過程，對未知領域的探索是孩子本能的需求，我們家長需要給與孩子足夠的支持和陪伴，讓她們不懼害怕了解這個世界，去勇敢的克服困難，去友愛的感受世界，理解和尊重孩子的個性是至關重要。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏和方式去探索世界，按照自己的方式去成長，而不是強迫他們符合我們的期望。給他們學習成長的時間。我們也需要和他們一起成長。

寫在最后

家長的陪伴是孩子最大的靠山，學會傾聽孩子的想法能更好的讓我們與孩子相處，與孩子的交流我們的確需要放下作為長輩的架子，平等的去溝通，鼓勵她們，肯定孩子。以身作則才能成為孩子的好榜樣。

希望我們與孩子共同成長!也祝__幼兒園越辦越好!為孩子出發，一直在路上!

篇五：家長育兒心得與感悟

大家好!我是小三班袁__的家長，袁寶已經快四歲了，在幼兒園的班內和他的小伙伴們一起學習，一起玩耍，一同進步，一同成長。從他出生的那天起至今所有的點點滴滴都記在我們家長的心中，他的快樂，他的哭鬧，他的調皮，所有的所有都在我的腦海中。讓我感慨較多的是教育孩子一定要有充足的耐心和愛心。

如何教育孩子才能給孩子帶來幫助和啟發呢?我認為孩子如同一張白紙，而我們家長就像一位畫家，什么顏色，什么畫風，這幅畫將來的好與壞可能取決于欣賞他的人，同樣也取決于創作他的人。每一副好的作品都有一個美輪美免的視角，傳遞給欣賞者一種感情和共鳴。但我堅信一個好孩子，一個成功的孩子將來一定是建立在高尚的。

一，培養孩子的責任感

1、我會有意識地交給孩子一些簡單的任務，鍛煉孩子獨立做事的能力。做之前提出我們家長的一些要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。

2、鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性特別強，很多時候做一些事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恒，認真負責的好習慣。

3、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。例如，孩子自己丟垃圾時因為個子不夠高，很多時候一些小的垃圾會掉在垃圾桶外，這時我會將孩子拉到身邊鼓勵他，讓他重新撿起垃圾再次丟入垃圾桶內，如果還是無法放進去的時候，我會抱起他幫助他一起來完成，然后告訴他等他長高長大后，就能很輕松的完成這個了，讓孩子做事情的時候一定要記得多鼓勵多激勵他。

二，培養孩子的榮譽感

在我看來，一個人有著強烈榮譽感的人，一定是個積極向上的人，也許他不是最優秀的，但也絕對不會是最差勁的那個。也只有擁有著榮譽感的人，才會對他所在的集體懷有一份感恩。多用真實、虛擬的活動來培養集體榮譽感。用活動來培養孩子們的集體榮譽感。多讓孩子參與一些集體競技類的活動，這樣既能培養孩子的榮譽感，也能讓孩子身心得到鍛煉和提升。

最后，以上兩點就是今天我分享給各的育兒心得，作為家長我們需要有耐心和恒心，給予孩子適當的關心和愛護，讓孩子在成長的每一天中都得到快樂，得到分享，得到知識。孩子每一個好的品行和優良的習慣都是需要家長耐心的引導和教育。

篇六：家長育兒心得與感悟

初為父母，深感家庭教育的重要。育兒先育己，孩子一路成長，做父母的我們也是不停學習、持續調整自我。不論孩子處在什么階段，都要找到最適合她的教育之道。

愛、陪伴、安全感

愛是長久的陪伴!邵亦萻從哭唧唧到牙牙學語，再到進入幼兒園，她的每一次成長，爸爸媽媽都不曾缺席。在陪伴中，讓她感受父母的愛和關懷，讓她有滿滿的安全感。她可以勇敢飛翔，也可以脆弱，因為家就是港灣!

注重體育運動

相對于文化的教育，我們家更注重體育鍛煉。運動帶給她的不僅是健康，更重要的是在運動中學會堅持、增強毅力、練成強大的內心，讓體育精神伴隨她的一生。

抓大放小

不在小事中消耗孩子。意外發生時，告訴她處理方式就好：東西掉地上，自己撿起來就好;水打翻了，拿紙巾擦干凈。說教點到為止，更要耐心傾聽，用心幫助，及時發現并解決孩子的問題。

“讓花成花，讓樹成樹”。孩子生而不同，我們希望邵亦萻長成自己想成為的樣子。勇敢無畏，又酷又颯地去享受生活!

篇七：家長育兒心得與感悟

珍珠生活在一個氣氛活躍、和諧的家庭，父母對珍珠而言，亦師亦友，平等而民主的成長環境對珍珠的性格形成起到決定性的因素。相比于學習應試知識，我們更傾向于珍珠眼界和人格的培養。初為人父母，希望盡可能多的把自己認為好的條件或環境給到珍珠，但隨著珍珠自主意識的增強，我們也更愿意聽從她自身的想法，在幫助她實現自己既定目標的前提下，謹慎修正，大膽建議，斟酌過程，淡化結果。

一、公正平等的親子關系，樹立自主人格意識

在珍珠剛入幼兒園時，我們擔心的事情很多，比如會不會有分離焦慮，能不能適應新的游戲、生活環境，是否能和其他小朋友和諧相處等等。后來發現在老師的引導和我們潛移默化的引導后，她越來越喜歡幼兒園的環境了。在成長過程中，我們會不帶長輩的威嚴，而以朋友的相處方式，遇到選擇題時會讓珍珠自己做選擇，也鼓勵大膽實踐自己的想法，但結果無論好壞，都要坦然接受并面對。

二、避免過度依賴，鼓勵主動試錯

父母的心態和行為對于小朋友的影響很深刻，從小珍珠是被“放養”長大，只有自己實踐了自己的想法，才能知道什么是對，什么是錯。在進入幼兒園學習后，我們發現老師們也鼓勵小朋友釋放天性，發揮創意，在表揚和鼓勵中讓小朋友更有自我意識。平時在珍珠決定、實踐、結果的過程后，我們也會及時和她一起復盤，找出其中的問題和相應的解決辦法，在孩子在多次的試錯中，不斷豐富自主解決問題的經驗。

三、讀萬卷書，行萬里路

我們認為學識和眼界同樣重要，只有見得多，經歷過，在自主決定和判斷的時候才能有所依據，才能更加大膽和從容。所以我們從小開始給珍珠讀各類兒童繪本，看各種話劇。利用假期我們也會帶珍珠到全國各地游玩。同時幼兒園也舉辦了很多活動，比如春游秋游、游戲表演、親子活動等等，我們也很喜歡參加這些活動，讓小朋友們學會合作，增強集體榮譽感。所有的經歷都是最好的饋贈，多看、多做、多接觸才能塑造人格，建設心態，磨煉脾性。

以上就是我們對珍珠成長過程中總結出的幾個方面，當然想說的還有很多，也希望能夠和各位家長朋友和老師們多交流多溝通，取長補短，互通有無，能在孩子們成長的過程中，貢獻出我們最大的力量，不求多優秀，只求能遵從孩子們最真實、最樸素的內心，愉快成長。

最后感謝幼兒園各位老師們的辛勤付出，是你們的耐心、愛心、包容心讓我們看到了孩子們的成長、進步，老師們辛苦了!也祝各位小朋友們都能開心茁壯成長，各位家長朋友們工作順利，萬事勝意!

篇八：家長育兒心得與感悟

很開心能夠和大家一起分享交流一下平時和孩子相處的經驗。

首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母以前給自己設計的未曾完成的“宏偉藍圖”拿過來讓孩子來替你去完成。所以我們認為曹雨辰只是個平凡的小女孩，沒有給她設計任何的遠大理想，只是期望她每天開開心心上學，快快樂樂生活、健康的成長，我們要做的更多是“引導”和“鼓勵”，少些“拒絕”和“責罵”。

其次，我們自己要統一教育思想和規則。如果意見不統一時，會使孩子無所適從。孩子對大人們的洞察力也很強，時間一久，在家長意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的面前爭執不休。

在孩子的成長路上，我們主要關注的是她的身心健康，養成好的生活和學習習慣，讓她懂得自立、善良、友愛、寬容、分享等。在興趣愛好的選擇上也是進行了各種嘗試，舞蹈、繪畫、主持、機器人、圍棋、羽毛球、啦啦操等，只要她有興趣都會報名參加，其中有幾個項目一期到二期就會選擇放棄，我們尊重她的選擇。

學習方面，主要是配合老師完成布置的各項作業，針對她學習中出現不足的方面做些輔導和訓練。平時注意培養孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間在早上，做作業的時間放在上午和下午，閱讀課外書的時間放在睡覺前。遇到問題的時候，讓她自己先思考，多打打草稿想想辦法，如果還解不出再幫她一起思考、啟發和指點，具體的計算和寫作還是要她自己完成。孩子的學習是多方共同努力的事，有句成語叫“事半功倍”，因為好的學習方法會使孩子的學習簡單自如，所以還要求我們平時多請教孩子的老師，也希望和其他的家長多多交流教育經驗和方法，互相學習進步。

課余時間盡量帶孩子多參加一些活動，能增長她各方面的見識。比如帶她參加社區組織的科技拓展、與朋友同齡的孩子一起吃飯、看電影、玩游樂場、逛公園、圖書館等。寒暑長假則會帶她外出旅游、參觀博物館、學一些生活技能。平時會專門為她購買一些喜歡的小物品，比如動畫片里她感興趣的故事主人物、拼圖、益智類手工等，陪她一起看圖紙并輔助作品的制作完成。

反思我們自己，不足的地方也有很多：比如有時候對孩子不耐煩、發脾氣，要求過于嚴格;陪伴的時間不夠多，而且大多是小孩主動提出來，如游戲、運動、閱讀;三年級下學期，對她玩電子產品監管不夠，造成了視力下降等等。所以學校每次組織彎彎老師學習課程的時候，只要有時間就會去參加，而且每次都有新的收獲，希望能在孩子成長的路上與孩子共同成長。

現代社會教育孩子是一個大工程，在激勵孩子健康成長上，需要整個家庭齊心協力，用心主動地多學習、配合老師、與老師多溝通，做到家校共育，才能使孩子在各個方面得到更好的滋養。孩子的第一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助孩子們獲得知識、快樂成長的老師們!

篇九：家長育兒心得與感悟

時光匆匆，4年時間里我們體會了初為人父母的欣喜與慌張，也體會了寶寶初進校園的焦慮，體味了其中的酸甜苦辣之后，留存在我們內心的應該是欣慰。雖然走過彎路，雖然迷惑過，但是我們依然在成長的過程中樂此不疲，我們愿意傾吾所有、伴其一生，我想這應該就是父母的偉大之處。

一、別過度保護，要適度放手

初為人父母，總是小心翼翼，總覺得她還是個小寶寶，尤其是家里有個女寶寶，害怕她摔跤，害怕她磕著碰著，害怕她被人欺負，害怕她被孤立……總覺得生活中到處都是危險，總想著一定要好好保護她，不要讓她收到一丁點的傷害，不能讓她離開我的視線，每天生活在無盡的焦慮過程中。

我想這應該是很多父母曾經或者目前正擁有的心路歷程，我曾以為這是正常的。慢慢地我發現，寶寶不僅感受到了我的焦慮，而且在我的過度保護中沒有抵抗挫折的能力，沒有自己的主見，膽小怯弱，甚至遇到比她小的寶寶欺負她，她都不知道去反抗。這時我才發現，寶寶和大人一樣，在挫折中才能形成自己的防御機制，適當的逆境對寶寶的身心健康發展更有利。

二、要學會積極引導，而不能一味指責

家長在每天陪伴孩子的過程中，肯定也會有自己的負面情緒，尤其是面對寶寶淘氣、哭鬧、搗蛋的時候。面對這種情況，我想我們肯定會怒吼過，批評過，寶寶在我們的負面言語中感受到家長的威信。但其實，我們如果隨意釋放自己的負面情緒，會給寶寶傳遞無形的壓力和恐懼，這對寶寶的成長是非常不利的。同時，作為家長，我們一定要以身作則，言傳身教。要對自己嚴格要求，給孩子做一個好的榜樣。比如要學會放下手機，做好親子閱讀等等。從點滴的小事做起，培養寶寶良好的生活習慣和學習習慣。

三、要做一個有趣的家長

要做一個有趣的家長，不僅要做一個好家長，更要做一個好玩伴，寓教于樂。寶寶一進入幼兒園，就意味著寶寶的學習生涯開始了。這個階段我們不僅要關注寶寶的身體成長，同時也要開始給寶寶攝入知識，比如數數、寫字、生活常識等等，在這個過程中我們必須學會在游戲中教授知識，比如通過玩飛行棋教會她數數，簡單的加減法;通過講故事的方式告訴她生活常識等等。

生活中的點點滴滴都是孩子成長的見證，她每一天的成長都會給我們帶來新的挑戰，希望我們每一位家長都能夠坦然地面對，輕松體味著其中的酸甜苦辣!也祝福天下所有的寶寶都能夠健康、快樂的長大!

篇十：家長育兒心得與感悟

不久之前，在網絡上偶然間觀看了正面管教的體驗課程，在課后我便利用了業余時間閱讀完了《正面管教》這本書，感觸頗深。

作為一名家長，我深切的感受到了家庭教育的重要性。在我懷孕前，我就開始閱讀了許多關于育兒的書籍，在這些育兒書籍中，我總結了一些育兒的方法和技巧。雖然這些方法和技巧給我帶來了幫助，但在育兒過程中我仍會出現許多問題。如何在與孩子相處時收起自身的“脾氣”，容納孩子的“任性”，這是保持家長與孩子間平衡狀態的一大難題!但《正面管教》的課程讓我尋找到了解決這一難題的方法。

《正面管教》提到：“一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子，他是在試圖告訴我們，我感受不到歸屬感和自我價值。”面對孩子“擺爛”的狀態，家長應對此指責還是選擇熟視無睹的態度呢?

《正面管教》中的這句話，我才恍然大悟。如果孩子對學習喪失了信心，那么作為家長，在沒有找到問題的根源就對孩子失去了信心是極其錯誤的。應該讓孩子找到歸屬感，找到自我價值。比如，我們不應只盯著孩子的缺點，而應發現孩子的優點，從而培養孩子的興趣。

本書告訴我們一個正確的教育方式不僅能夠成就孩子的一生，也能實現作為一名家長的價值。

篇十一：家長育兒心得與感悟

每個孩子都是父母的天使，承載著家庭的歡樂與期盼，我們亦然。回想孩子從嬰兒到幼兒三年多的成長歷程，作為母親，我也是一邊學習，一邊探索，一邊修正自己的育兒理念和方法。

一、培養自立意識。

在生活中，我們會讓孩子做些力所能及的事情，比如自己吃飯、穿衣服、刷牙、幫忙晾衣服、收拾玩具、擦桌子等。這些事情雖小，但是堅持下來，我們會看到孩子的各種生活能力得到不斷地成長，會覺得很欣慰。

二、培養感恩之心。

在日常生活中，我們身體力行、言傳身教，適時滲透感恩教育。比如在吃飯時，培養孩子的“光盤”意識，讓孩子懂得糧食來之不易，懂得感恩大自然的饋贈。外出時，引導孩子要講衛生，不隨便亂丟垃圾，保護環境。平常，我們引導孩子要尊重老師、孝敬長輩，做一個有感恩之心的人。

三、培養閱讀習慣。

1、盡早閱讀，播撒閱讀的種子。

孩子會坐開始，我們便堅持每天給她看繪本、講故事。在一歲半左右，便開始教她講故事，唱兒歌、念古詩。孩子兩歲，我們開始系列地讀繪本。《開心的米莉茉莉》、《托馬斯&朋友》、《青蛙和蟾蜍》等系列暖心的故事，讓孩子漸漸迷上了聽故事，愛上了翻閱圖書。慢慢地，隨著孩子漸漸懂事，我們把閱讀重點放在培養習慣的圖書系列，如《好習慣繪本》、《0-3歲幼兒情商、行為習慣養成親子讀本》等。

2、抓住契機，有針對性地閱讀。

有一段時間，孩子對自己的身體特別感興趣，我們跟孩子一起閱讀《“可愛的身體”系列》。孩子迷上“小豬佩奇”、“卡梅拉”的玩具，我們便引導她閱讀《小豬佩奇》及《不一樣的卡梅拉》系列。上了幼兒園之后，孩子喜歡上了“歪歪兔”。我們買來歪歪兔系列圖書，讓孩子走進真善美的童話王國。近階段，孩子對數數和大自然特別感興趣，我們跟孩子一起走進好玩的《玩轉數學》、走進《幼兒科普啟蒙》和《不一樣的大自然繪本》，讓孩子接觸生活中的科普，了解我們神奇又可愛的大自然。

在閱讀的路上，我們一直在行進。我們讓孩子沉浸在閱讀的世界，讓孩子在各種故事的熏陶中，慢慢養成良好的習慣，懂得做人的道理。

只要我們用心去做“父母”，我相信每一個孩子都會是幸運兒，都會健康、快樂、幸福地成長!

篇十二：家長育兒心得與感悟

每個孩子都是父母的天使，當看到孩子歡樂的笑臉時所有的煩惱都會隨風而去。今天，我簡單的分享一下養育我家寶貝的一些體會：

一、以身作則，率先垂范。父母的言談舉止時刻在影響孩子，因為孩子的模仿本事異常強，身教勝于言教，家長要以身作則。只要是我答應孩子的事就必須要做到，不能敷衍了事。所以，父母必須要言行統一，要求孩子能夠構成的品德，自我就應當先擁有。

二、養成好習慣。1.培養孩子讀書的興趣：每晚睡覺前給她講故事，講完一個都會告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認識字，想要讓她讀給我們聽，周末，給他放故事聽。2.讓他幫忙做些事情：在日常生活中，引導他做些力所能及的事情，比如早上自己穿衣服，平時自已洗水果、切水果，收拾碗筷，鍛煉他的動手能力。

三、肯定孩子，學會示弱。我覺得，鼓勵比訓斥能讓孩子更優秀。所以，大事小事，只要他肯做，我都會給予表揚。完成得出色，就對他的成績進行肯定，并告訴他為什么表揚他。如果完成得不如人意，我也先對他的精神進行表揚，再指出需要改善的地方，一般情景，他都會愉快的改正。

四、多陪伴孩子，讓孩子生活在愛的氛圍。只要有時間，我和他爸爸都會有一個人陪伴他，跟他一齊玩、一齊游戲、一齊學習。

自從有了兒子，有歡笑，有生氣，但更多的是期望……我相信，只要我們用心，孩子就可以在歡樂幸福中健康成長，成長為一個陽光、健康、可愛、自信的人!

篇十三：家長育兒心得與感悟

耐心與接納，是我們對劉__小朋友的教育達成的共識。

從劉__小朋友出生起，方方面面的問題曾一度讓我們感到焦慮，例如早九晚十大小周的工作、突然生病的娃、教育分歧沖突等等。但孩子就是因為大人的焦慮、過高的期許，也出現焦慮、勝負心強等等。看著小朋友因為玩游戲輸而崩潰哭泣，我們無比后悔痛心，只能慢慢引導他，輸贏沒有關系，贏了為自己鼓掌，輸了坦然面對。雖然效果不明顯，但相信只要我們多些耐心，他會慢慢轉變的。

日常生活中的劉__有著可愛的一面，有時又調皮得讓人生氣，有時又膽小得讓人擔憂，但我們作為家長應該先接納，才能心平氣和地引導他改正缺點，建立健康的心理環境。

如今的劉__小朋友有了很大的改變，獨立自主的生活能力、活潑開朗的性格等，這些除了我們家長的努力，也離不開老師們的教導。老師們在園鼓勵小朋友，積極與家長互動，期末反饋讓我們對小朋友有了全面的了解，這就是家庭教育和學校教育的相輔相成。

時間過得很快，再過幾個月小朋友就要讀大班了，小朋友在逐漸成長的過程中，我們家長也跟著在成長，努力成為一個很棒的父母。