一位好老師不僅要傳道授業解惑，更要成為學生人生路上的引路人，學好習的前提是要做好人，所以作為一個老師要教給學生正確的三觀，而我們老師更是要做到言傳身教。以下是小編為大家整理的關于小學新入職教師培訓心得體會的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：小學新入職教師培訓心得體會

早上正式培訓前，熒幕上播放了昨日新報道的老師面孔，回顧了昨日的自己。再看今日在場新老師們的精神面貌，已然有了煥然一新的變化。通過今天的培訓，我對于教師職責，教師職業的擔當與要求有了更加清晰的認識。身為人民教師，一定要做到敬業愛崗，用心育人。面對學生、面對家長和同事，要做到用心感受、用情理解、用愛感化，真正做到換位思考，才能讓自己的工作更加自如，讓育人工作做扎實、做到位。

藝術教育的發展是五育并舉教育理念貫徹的必然要求，同時也是教育的難點和痛點，但在趙立秋書記的帶領下，稼軒學校與XX二中的藝術教育走出了XX、走出了濟南、走出了山東，更走向了世界。趙立秋書記秉持著敬業愛生的精神，熱愛著自己的工作，讓藝術教育實現“脫貧”，走上了“致富”道路，實現了區域美育“共同富裕”，同時也打開了趙立秋書記的“第二成長曲線”。我們要學習趙立秋書記不忘初心，以勤為徑、價值共創，在自己的學科領域貫徹鉆研深耕的精神，實現自己的價值，促進學生的全面發展。

我也要學習劉振華老師的那份對教育事業的熱愛，對學生的熱愛。正是他的這份熱愛，才讓他日復一日地走進學生宿舍、走進食堂、走進教室，了解到了學生所需所想，真正做到因材施教。劉振華老師善用新媒體，教育的方式方法與時俱進，能夠將思想教育融入新媒體技術，提高學生、家長、社會大眾對于教育“小事”的關注。而我們作為新教師，也正是從這一份份小事中感受到了劉振華老師對于教育事業的一腔熱忱，這也是我們需要學習的。教育無小事，而又處處體現在小事之中。在與學生接觸的過程中，欲除草，先種花。將隱患防范于未然，以飽滿的、積極的情緒和面貌面向學生，與學生交往要保持情緒穩定，既要保持距離，又要拉進關系。在與學生相處時，要秉持著滲透愛、相信愛、表達愛的教育原則，用心育人。

除此之外，高玉岱校長和索穎穎老師也教會了我們要成為怎樣的老師。作為新教師，要做好自己的職業規劃，成為學生生命中的貴人，追光而遇，沐光而行。

篇二：小學新入職教師培訓心得體會

在XX區新教師培訓的第二日，晨光熹微中，我滿懷期待地踏入校園，開啟了一場心靈的洗禮。首場講座由趙立秋老師傾情呈現，他以“以勤為徑，價值共創”為主題，深情回顧了自己的四次教育創業經歷，每一次挑戰都伴隨著汗水與淚水，卻也鑄就了不凡的教育之路。趙老師的話語中，滿是對教育事業的執著與熱愛，他用自己的故事告訴我們：勤志鑄就藝術教育品牌，用心投入才能干好工作，有付出肯定有收獲。

隨后，高玉岱老師以“心懷夢想，路至遠方”為題，進行了一場關于教育的深刻反問深刻，我會成為什么樣的教師?他巧妙地引入了“乞丐思維”這一概念，鼓勵我們反思并摒棄那些限制我們成長與發展的固化思維。高老師強調，真正的熱愛工作，是不計代價的全身心投入，它能讓我們的心靈得到滋養，能力得到提升，教育之光因此而閃耀。敬業，不僅是職業道德的體現，更是個人進步的階梯。一輩子學做教師!他教會我們如何在平凡的崗位上創造不凡的價值。兩位老師的精彩分享，如同兩盞明燈，照亮了我們新教師們前行的道路。未來的教育之路雖長且艱，但只要心懷夢想，勤勉敬業，就定能跨越重重障礙，抵達那片屬于自己的教育遠方。

午后陽光溫柔地灑落，新教師培訓繼續深入。劉振華老師以“仰望繁華，策馬向光”為題，他用自己的親身經歷，詮釋了教育的真諦不僅在于知識的傳授，更在于心靈的啟迪與引領。在劉老師的講述中，我們仿佛跟隨他的步伐，一同見證了教育的熱烈，感受到稼軒教育的獨特魅力與無限可能。他的故事激勵著每一位新教師，要懷揣夢想，以滿腔的熱情和不懈的努力，為孩子們的成長撐起一片光明的天空。

最后，索穎穎老師以美育“追光耳遇，沐光而行”為題，引領我們走進了美育的殿堂。她詳細介紹了XX二中文創社團的精彩紛呈，從一件件創意滿滿的作品中，我們感受到了美育的力量。索老師的話語中充滿了對美育事業的熱愛與執著，她鼓勵學生要善于發現美、創造美，讓他們在藝術的海洋中自由創作。立德樹人，美育心靈。老師的精彩分享，不僅讓我們對教育事業有了更深刻的認識和理解，也為我們未來的教學生涯指明了方向。

篇三：小學新入職教師培訓心得體會

滿懷著憧憬與期待，我們開始了第二天的培訓。相比起昨天的茫然，今天再坐到這里，我感到無比的心安。領導與前輩們的囑托就像一盞明燈，指引著我們新教師前進的道路，讓我對教師這份職業有了新的認識。我要將這些囑托常記心間，內化為自己的精神力量。

一、向美而行，以美育人

趙立秋書記以“以勤為徑，價值共創”為主題為我們帶來了四個創業故事，帶給了我們啟示。首先是讓學校藝術教育“脫貧”，找到突破點，不斷突破自己，堅持不放棄，將藝術教育中的量的變化轉變為質的提升，這就需要教師有敏銳的眼光并且高標準嚴格要求自己。趙書記還為我們講述了她抓住學校發展機遇，組建藝術團走上“致富”道路的故事，她不斷自我反思、沉淀，從一點一滴的小事做起，這種嚴于律己、事無巨細的精神讓我印象深刻，值得我去學習。她說，美育是情懷教育，情懷教育則是美育的核心。作為一名教師，要做到心中有情懷，心中有大愛。索老師向我們分享了她在美術教學工作方面的經驗，她依托教材與生活，豐富學生審美體驗，開拓了學生審美眼界，開闊了學生文化氣度，堅持將美育與德育相結合，立德樹人，美育心靈，從中我體會到了索老師不斷探索，追求卓越的精神。

二、身正示范，熱愛教育

高校長為我們列舉了許多教育界的名人，從他們身上我感受到了作為教育工作身上的那份堅韌的力量，他們對教育工作不計代價的熱愛深深感染了我。喜歡自己從事的教育工作就會避免身心疲憊，熱愛是敬業的前提，作為一名新教師，我要用心熱愛教育工作，真正熱愛這份職業，嚴格要求自己。單位提供的最大福利是一流的學習成長機會，領導每一次任務都是自我成長的階梯，從劉振華老師的分享中，我也感受頗深，劉老師用文字、圖片、視頻向我們展示了他的工作日常，我看到了劉老師勇擔責任的精神，在德育管理方面為我們提供了經驗，讓我受益匪淺。

三、團結協作，奮力前行

趙書記說：“平臺的托舉，團隊的加持再加上個人的努力，你有萬千可能。”這讓我感受到了平臺的重要性，我要感謝XX教育，感謝____小學給我這個平臺，讓我可以得到成長與歷練，我會好好珍惜平臺，與同事們團結協作，不斷努力，遇見更好的自己，將每一次挑戰都當作成長的跳板，奮力前行。

今后，我會不斷學習、探索、反思，向下扎根，向上生長!

篇四：小學新入職教師培訓心得體會

新教師培訓的第二天，幾位前輩的分享讓我看到了每位老師對教師事業的熱愛與敬愛之情，我想這就是所謂“心有熱愛，才能行有所向;執著追求，才能成就事業。”

熱愛是趙玉秋老師的初心

她從教27年，一直致力于教育事業，她被學生親切稱為“趙媽”。她帶領的XX二中藝術團，一路披荊斬棘，從默默無聞的鄉村學校到成為斬獲多項大獎的名校。在她的身上，我看到了一顆對藝術教育深深的熱愛之情，她始終保持著自己的初心：從關注藝術教育的輸出走向到關注學生本身的獲得。我想也正是她的熱愛與初心，讓我感受到了學生們臉上洋溢著自信的光芒。我要向趙老師學習，要躬身入局，保持穩定的情緒，抓住成長之節，不斷增強自己的學習力。

熱愛是高玉岱老師的樂趣

著名的心理學家弗洛伊德曾經說過：“人的一生總是在彌補童年的缺失”，而高玉岱老師用生動的事例向我們詮釋了一位優秀教師對學生的重要作用，要成為學生生命中的貴人。他的分享從哲學，心理學的角度告誡我們，要正確認識自己，認識教育，成功的秘訣是單純的目標加上強烈的意愿，只有熱愛能做好這一切。我要向高老師學習，要逼自己成長，改變自己的思維，思維決定行動，行動決定習慣，不斷提高自己的執行力。

熱愛是劉振華老師的使命

14年的教齡寫下了270多篇原創文章，近60萬字的教育記錄，還有無數照片與視頻，劉老師用文字和一個個鏡頭向我們展現了一個班主任的日常工作，軍訓、合唱比賽、制作風箏、過冬至等活動，使得那些本留在記憶里，閃閃發光的日子變得有滋有味，我想這些將是教師與學生最寶貴的財富。從他的班主任的經歷中，我看到的是班主任工作是由一件件小事組成的，從他的身影中，我看到了XX教育工作者的愛與責任的使命之感。我要向劉老師學習，做到心中有學生，認真了解每位學生，不放棄每一個學生，用真心換真心，讓學生不斷的相信愛，表達愛，不斷提升自己的使命感。

熱愛是索穎穎老師的沉淀

美術課上，為了讓學生能夠鑒賞得更加深刻，她親自去博物館，從不同角度拍照，立志將作品以最完整方式的呈現給學生們，在她的指導下孩子們用豐富的色彩、熱情的筆觸、細膩的表達，使得一幅幅經典的畫作在同學們手中誕生。她還從美術的視角帶領學生們欣賞了春晚，激起學生們對東方美學以及中華優秀傳統文化的自信。從社團活動中，正是因為索老師對文創產品的熱愛，使得銜青文創社團落地，在她的指導下，團扇、書簽、絲巾、杯墊等文創產品如雨后春筍般的涌現。我要向索老師學習，學習她的扎根與沉淀，學習她的堅定與執著，不斷增強自己的執著力。

四位老師的分享使我受益匪淺，在今后的教學中，在今后的工作中，我要向優秀教師心懷熱愛，向光而行!

篇五：小學新入職教師培訓心得體會

經過了半天的入職培訓，我深知這不是一場形式化的培訓，更多的是一場關于自我成長、XX教育文化與自我的一次深刻融合。于是，我以一顆謙遜而又堅定的心，去擁抱接下來每一天的培訓，吸收每一份知識的滋養，享受每一次優秀教師的分享。

第一位是稼軒學校小學部的黨支部書記、XX二中的藝術團團長趙立秋老師的分享，她提醒我們，要“以勤為徑，價值共創”。“以勤為徑”提醒我要保持一顆謙遜的心。在教學的過程中，難免會遇到各種困難和挫折，但我相信只要我保持勤奮的態度，勇于面對挑戰，不斷反思和改進自己，就一定能夠克服困難，取得進步。“價值共創”提醒我，在今后的教學過程中，要在與同事的合作交流中共同進步。同時，在教學過程中，要教育學生團結協作，才能取得勝利。趙立秋老師說：“臺前的孩子們青春洋溢、光芒綻放;臺后的孩子們勤奮自律，品格高尚”我深有感觸，XX學子不僅在舞蹈、合唱、足球等方面綻放光彩，下了臺之后孩子們更是抓住每一分鐘學習，最最讓人感動的是，他們品德高尚，為了不影響別人休息，深夜在公共衛生間洗漱。這個故事不禁讓我感觸良多，教師不僅要提高孩子的成績，更重要的是把他們培養成勤奮自律、品德高尚的人。因此，在今后的工作中，我要躬身入局，情緒穩定，找到自己的扎根和穩定內核;要擅長專長，要好好對待教師這個職業;要有學習力，積極創造和面對自己的關鍵事件，抓住成長之節。

第二位是唐冶中學校長高玉岱老師，他的分享讓我思考“學生喜歡什么樣的老師?不喜歡什么樣的老師?為什么?”“自己要變成什么樣的老師?”“成為貴人，學生成才，是學生一輩子的幸福”我回想自己的求學生涯，有些老師讓我覺得是自己的貴人，有時因為老師的一句話，自己變得有自信了;因為老師的一次指導，自己的學習突飛猛進;因為老師的一次信任，對自己有了更高的要求。想到這里，我明白了自己要做一個什么樣的老師，自己要做一個鼓勵學生、溫暖學生、熱愛學生的老師，做一個能讓學生感受到幸福的老師。希望以后自己能夠通過不斷的積累經驗，真正成為一個這樣的老師。

第三位是稼軒學校劉振華老師，他說“在勤志之光的引領下，躍馬而行，成為追光者，追逐勤志之光”。在他的身上，我看到了他把每一件小事都做的很好：每天六點起來，在宿舍門口等學生起床，檢查內務;發現每一位學生身上的閃光點，并且表揚他，樹立榜樣;關注每一位學生的心理，比如為離家遠的學生過生日，與家長勤溝通，形成合力，共同促進學生的發展。在他的身上，我看到了他真的把學生當成自己的孩子，走進每一位學生，關注每一位學生的心理，記錄學生的每一次美好。他教育學生“全力以赴，順其自然”在過程中盡力，在結果上隨緣;他教育孩子“欲除草，先種花”，撲捉孩子的每一份美好，讓孩子的心里開滿了花;他教育孩子“相信愛，表達愛，感受愛”。讓每一位學生都成長的內心充滿了愛。

以上所有老師的分享，讓我明白了，老師不僅僅是要抓成績的，更重要的是培養學生成為一個情緒穩定、勤奮自律、心懷感恩、樂于奉獻、品格高尚的人認識到了教師這個職業的神圣而偉大在今后的工作中，我更要用心完成每一節課;用心處理每一件小事;用心對待每一位學生。

篇六：小學新入職教師培訓心得體會

8月13日的早上，每個人都懷著滿腔熱忱來到了XX二中進行選崗、培訓，隨著時間一分一秒的過去，終于8：30選崗正式開始。每個人在選崗前緊張而又期待的表情，都在選崗后如釋重負，不禁感嘆幾個月前播下的種子，終于在這個盛夏開花結果。選崗結束后，去餐廳就餐，在此期間大致參觀了這座只在表彰新聞中看到過的學校——XX二中，對于XX二中所獲得的成就早有耳聞，沒想到來到這座學校更讓人震撼，每個角落都一塵不染，果然XX的教育名不虛傳。午餐過后來到學術報告廳，培訓開始前我們觀看了XX二中的足球比賽錄像，不禁讓人熱淚盈眶，讓我們都迫不及待的加入到XX這個大家庭。1：30培訓正式開始，盡管今天的培訓只有短短的幾個小時，但真是收獲頗豐。

一、立德樹人，信念為帆

剛一開始田主任就告訴我們，XX的教育文化是：勤志有恒，向光而行。XX的教育理念是：為每一位師生搭建階梯。通過田主任的講話，我們知道了什么是教育，什么是教師，什么是教學。之后，王局長的發言更是讓我受益匪淺，王局長所說的人民有事干，事事有人干，我也會謹記在心，通過培訓，我還了解到了李局長的出色的掌舵能力，正如李局長所說，教育就是養成習慣，習慣就是看得見的素質，從一點小事做起，不放過任何一個機遇，正因李局長領導能力，成就了如今全國聞名的XX二中，所以我也會把每一句話牢記于心。

二、腳踏實地，扎實學識

培訓過程中，我們得知，XX的所有老師在昨天已經開始進行培訓，盡管是在暑假，每位老師也絲毫不懈怠，所以想要教好學生，扎實的學識是必不可少的，綦亞男老師僅有7年的教齡就能夠獲得如此高的成就，與扎實的學識是分不開的，通過這位老師的演講，不難看出這位語文老師一定有很深厚的學識功底，才能說出這么鼓舞人心的話語，獲得全場的掌聲。所以在以后的教學過程中，我一定會潛心教學，一心鉆研，多聽課，多向有經驗的老師學習，希望能夠盡快的提高自己的上課水平，形成自己的教學風格。

三、關愛學生，指引方向

一位好老師不僅要傳道授業解惑，更要成為學生人生路上的引路人，學好習的前提是要做好人，所以作為一個老師要教給學生正確的三觀，而我們老師更是要做到言傳身教，正如《論語》中所說，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，要想讓學生學好，自己首先要做一個好榜樣。培訓期間，通過綦亞男老師的發言，讓我知道，不僅要在學習上指導學生，還要在生活上關心學生，在精神上鼓勵學生，所以在以后的教學過程中，要做到不放棄每一位學生，對每一位學生因材施教，多多發現每一位學生的閃光點，指引他們走向未來的階梯。

雖然今天培訓的時間不長，但是我的收獲卻非常多，通過本次培訓讓我更加了解了教師這個行業的偉大與神圣，今后在教學過程中我一定腳踏實地做好每一件事，做好每一件小事，千里之行始于足下，我將用以后的行動來詮釋“勤志有恒，向光而行”。