在信息傳播的時代浪潮中,宣傳教育活動是傳遞知識、引導觀念的有力武器。“宣傳教育活動總結范文模板” 猶如一面鏡子,清晰映照出活動從策劃到執行的全過程。從精準定位目標受眾,依此制定極具吸引力的宣傳主題與內容;到巧妙運用多種傳播渠道,如線上新媒體平臺的廣泛覆蓋與線下講座、海報的直觀呈現相結合;再到對活動效果的全面評估,通過受眾反饋、參與度數據等量化指標,明確優勢與不足。這些范文結構嚴謹、條理分明,為各類宣傳教育活動提供了寶貴的復盤思路。感興趣的小伙伴們快來看看吧,讓下一次的宣傳教育活動綻放更耀眼的光彩,實現預期目標,產生深遠影響。
宣傳教育活動總結 篇1
為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結合12月4日國家憲法日,根據市教育局指示精神,我校以“全員學憲法精彩講憲法”為主題,把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園,培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境,創建安全文明校園。現對本次活動總結如下:
一、成立領導小組,強化教師法制意識
作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用例會時間組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。
二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍,我們充分利用國旗下的講話、黑板報、櫥窗、班級展板、廣播站、學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語等,營造氛圍。多種形式向學生宣傳法律知識,通過班會向學生進行法制教育,學生在良好的校園環境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果,我們有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。
主要工作:
1.利用國旗下講話對全體學生進行法制教育,啟動法制教育活動,營造遵規守紀的教育氛圍。同時利用學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語,營造氛圍。
2.利用班會課觀看“全員學憲法精彩講憲法”為主題的國家憲法日暨教育系統憲法學習日現場活動的視頻。
3.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識,加大行為規范達標創建的力度。
4.各班舉行“法在身邊”法制教育主題班隊課,加大宣傳力度。
5.各班做好板報、櫥窗、手抄報、班級展板的布置和宣傳工作。廣播站進行法制宣傳廣播,使學生人人懂得學法、知法,做守法的小公民。
綜上所述,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
宣傳教育活動總結 篇2
一、 具體活動內容及安排。
(一)開展一次志愿活動。
1、組織環保志愿者開展環保法律法規宣傳及親身參與環境保護的志愿活動。
2、責任單位:宣傳組。
(二)開展一次集中公開承諾。
1、組織全局中層以上干部結合環保工作實際作出公開承諾,并廣泛公示。
2、責任單位:指導組。
(三)開展一次服務基層活動。
1、組織有關人員深入我局“掛、包、幫”聯系點,進一步推動幫扶工作。
2、責任單位:督查組。
(四)表彰一批先進典型。
1、“七一”期間,表彰一批先進基層黨組織和優秀黨員干部。發揮共產黨員先鋒模范作用,激發全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓、奮發向上。
2、責任單位:指導組。
(五)建好一套機制制度。
1、全面總結專題教育活動成果,固化為一套長效的機制制度。
2、責任單位:指導組。
二、幾點要求。
(一)開展前階段總結。
按照遂環主題教育辦發文件要求,各責任單位要及時收集整理交流討論階段各類資料,并妥善保管備查。綜合組要形成交流討論階段活動情況總結。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結提高階段活動展板和電子顯示屏內容。督查組牽頭對交流討論階段各項活動完成情況開展督查,發現問題要責令補課。
(二)做好本階段安排。
總結提高階段由xx月上旬至xx月中旬,各責任單位要做好進度安排,在本階段時間內順利完成各項具體活動。
(三)及時宣傳報道。
各責任單位在開展活動過程中,要及時撰寫信息報綜合組。宣傳組要及時跟進各項具體活動開展情況,并廣泛宣傳報道。
宣傳教育活動總結 篇3
一、領導重視措施有力
宣傳工作,與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導,都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的`地位。校長親自抓,副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳,發動教師積極參與,引導大家提高認識。有了領導的重視和發動,全體教師對學校宣傳工作有了新的認識,從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
為進一步做好安全宣傳教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管副校長具體抓,學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
四、加強宣傳教育,促進自護
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育,是學校安全工作的基礎我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
總之,學校通過一些列的宣傳教育工作,增強了家長的安全意識,提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
宣傳教育活動總結 篇4
根據金水區教育體育局《關于深入開展節糧節水節電活動的通知》文件要求,金水區鳳凰雙語小學積極開展“節糧節水節電,建節約型學校”主題活動,動員全校師生參與節糧節水節電活動,大力營造節糧節水節電氛圍,增強節糧節水節電意識。為了使活動起到較好的效果,學校制定切實可行的節糧節水節電活動實施方案,并完善了相關制度。
在全體教師會上,常校長重點談了節約對于學校的重要意義。學校辦公室向全體教職工解讀了學校節約制度,德育處發出倡議,希望全體教師從自身做起,宣傳介紹糧食、水、電等資源的嚴峻形式,使廣大學生了解節糧節水節電的重要性和緊迫性,初步形成“節約資源從我做起”的觀念,自覺養成節約資源的良好習慣。活動很快在全校開展起來。
學校利用電子顯示屏,各中隊利用班級黑板報、主題班會等開展“節糧節水節電,建設節約型學校”的主題宣傳,倡導“節約光榮,浪費可恥”的觀念。
中高年級學生編輯制作“節糧節水節電知識手抄報”,并張貼在教室供同學們相互學習交流,創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。
嚴格控制用水量,要求全校師生用完水及時關閉、關嚴水龍頭,教學樓各層水房有專人負責,課后認真檢查關閉水源,對發現的問題及時采取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現象發生。
加強用電管理,做到人走燈關。學校辦公室和德育處由專人負責每天下午放學后進行巡視檢查,及時與沒有按要求做到節約用電的老師取得聯系,加強節約用電意識。
活動的開展,使學校節約之風興起,并由學生帶動家庭和社區一起行動,為創建節約型社會盡自己一份力量。
宣傳教育活動總結 篇5
20xx年3月3日是第xx個全國愛耳日,根據區教育局的要求,特在本周內開展愛耳日宣傳教育活動,現將我校開展的活動總結如下:
一、宣傳主題
今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是:愛護耳朵,從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍,聽力健康對于其發育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利于喚起學生的防聾知識,動員學生共同關注與支持。
二、活動形式
1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料11份(每個辦公室一份)。
2、3月3日利用大課間時間由校保健醫溫老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數496人,其中教職工76人,學生420人。
3、3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。
三、活動效果
此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高,特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護耳朵的行列里來。