總結是推動工作前進的重要環節任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要 多次反復操作、辛勤勞動才能完成。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025學年第一冊四年級英語教研組工作總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2024-2025學年第一冊四年級英語教研組工作總結1

一學期匆匆而過,短暫?忙碌卻充實,我們英語教研組在各級領導的關懷下,認真學習學校和教研室的有關教學計劃,嚴格執行教學制度和要求,在工作上扎扎實實?不斷創新,團結合作,圓滿完成各項任務。同時,我們以“新課標”精神和“愛的課堂”標準為指導,圍繞學校和教研室提出的各項計劃,開展了多種形式的教研活動,切實提高了教學質量和教師自身的水平。現將本學期的工作匯報如下。

一?教研組情況介紹

本學期,英語組成員平均年齡為25歲,年輕充滿活力,勇于創新,積極進取,團結奮進。雖然我們英語教師人員少,擔負的教學任務重,但是我們具有團結合作的品質,通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,在工作上大家互幫互助,增進彼此之間的團結與合作。有這樣一個團結,勤奮,創新,進取,開心的團隊,我感到驕傲。

二.加強理論學習,更新教學理念

通過每月的一次學習培訓,組織本組教師學習《英語新課程標準》?《小學英語教學與研究》有關新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關注和追蹤新課改的動態,正確把握英語教學的特點,積極倡導自主?合作?探究的學習方式,努力建設開放而有活力的英語課堂,全面提高學生的英語素養。每月均在組內組織的教研活動中,除了探討具體的教學實際問題之外,還邀請了寧鄉縣小學英語教研員劉佳明老師對教師進行指導,在“高年級的閱讀教學”這個課題上有了一定的成果,閱讀教學的課型已經基本形成。另外,劉老師還對如何說課,如何評課給出了專家性的指導。

三.教學常規方面

年級組內的老師經常地在一起備課,相互交流好的教法,集思廣益,為學生呈現一堂堂有價值的課,利用集體的力量提高教學水平。認真貫徹學校“愛的課堂”的要求,關注學生自身能力的發展,重在培養學生的學習積極性,通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學效率。在課堂組織方面,教師也十分注重學生學習習慣的培養,發揮各自的聰明才智,利用游戲來吸引學生注意力,從而保證課堂的高效。

四. 具體工作和取得的成績

1. 教研方面。本學期每一位教師都上好了一堂公開課,課前教師們精心設計,反復試教,為學生和老師呈現了一堂堂精彩的課。其中有謝嬌,曾佩芬,唐嬌,周廣,許強幾位教師的課結構完整,流暢,受到了一致好評。另外,我組還邀請了寧鄉縣小學英語教研員劉佳明老師對我校“高年級英語閱讀教學”,如何說課和評課等方面進行了指導,我校的英語閱讀教學風格已基本形成。再各位老師們的共同努力下,我組還負責了“小學英語高效課堂—小學高年級英語閱讀教學”的課題。

2. 教師成長。本學期,英語組教師調整課務,參加了“寧鄉縣第五屆英語校本研討會”和“長沙市農村英語教學比武”活動,在活動過程中,每一位教師都積極參與,沒有任何人缺席,大家學習都非常認真,并在活動后寫好了感想和收獲,大家都表示這樣的活動讓自己收獲很多。

3. 英語競賽和活動。本學期,我校英語組原創英語劇在六一文藝匯演活動中深受好評,本節目打破傳統英語劇學生參與面窄的局面,總共有91個演員參與。此劇從劇本,錄音,排練,到服裝,舞美和舞臺布置,都凝聚著每一位英語教師的心血,大家在大汗淋漓的排練場面,永遠銘記在心,充分體現了團結奮進的精神。另外,各位老師在繁重的工作之余,犧牲自己的休息時間為學生輔導,我校在希望英語口語大賽中的獲獎率為百分之八十,取得了三等獎47人,二等獎16人,一等獎3人的可喜成績。

2024-2025學年第一冊四年級英語教研組工作總結2

半年來,英語教研組在學校各級領導的關心指導下,在教研室的直接領導下,按照教研室的部署,學期初制定了務實的學期工作方案,一學期共組織教研活動10次,平均每兩周一次.我們認真實踐著既定的龍頭學科戰略,全面優質地完成了學期工作任務.為把今后工作做得更好,現從以下幾方面加以總結.

一.求真務實,抓好〝三課〞的說.講.評工作

英語教研組本學期面臨〝兩多〞的困難,即:新畢業教師多,新調入教師較多,而且本學期一直有試講的同志來校.〝三課〞的說.講.評工作是本學期學校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重.根據學期初學校教研室的整體要求,英語教研組學期內共安排了五節不同形式的公開課.其中包括新畢業教師王國娣.劉穎.劉建的三節新教師匯報課和李宏梅.陳嚴兩位新調入教師的公開課.從整體上看,五節課的課前準備是充分的,五位教師的授課態度是嚴謹的;五節課盡管課形不同,但是都能表達新課改的思想,都能表達教者的創新意識,都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標,都能充分利用多媒體輔助課堂教學.這當中,

新畢業教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執著;新調入的老教師雖身經百戰,卻依然執著,謙虛嚴謹;不管年輕與否,均與學生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是〝三課〞活動的重要環節.五節課的評課得到了學校領導.教研室領導.兩處領導和學科內外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益.因此,我們覺得:〝三課〞的活動形式確實是開展學科教研的良好方式,今后我們將繼續堅持下去.

二.發揮備課組的功能,圍繞〝三點〞搞教研

本學期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強化了備課組的科研職能.我們以備課組為單位,由點入手,帶動全面,加強了以〝教學過程中的熱點.難點.和疑點〞為主題或課題的研討與交流.教研活動逐步引向深入,本學期,教務處的三個備課組先后以〝快樂英語教學〞.〝課堂詞匯教學〞和〝高三復習課教學策略〝為主題,發起了教學研討活動.主體鮮明,側重點明確,緊密聯系教學實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益.〝三點〞所覆蓋的內涵,自始至終都應該是學科教研的立足點和阿支撐點,對它們的研究應該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去.

2024-2025學年第一冊四年級英語教研組工作總結3

本學年，小學四年級英語教研組在教學工作方面取得了顯著的進展。在教學中，我們注重培養學生的英語口語能力，提高聽說讀寫四項基本技能的綜合能力。同時，我們也積極探索和應用新的教學方法，提升教學效果，使學生能夠更好地掌握英語知識。

工作亮點

1. 制定教學計劃

我們制定了詳細的教學計劃，包括每周的教學內容安排和課堂活動設計。通過合理的計劃，我們保證了課堂教學的有序進行，確保了學生的研究效果。

2. 引入游戲化教學

為了增加學生的研究興趣，我們嘗試了游戲化教學的方法。通過設立小組競賽、角色扮演等活動，激發了學生的積極參與，培養了他們的合作意識和團隊精神。

3. 多媒體輔助教學

我們利用多媒體技術，引入了豐富多樣的教學資源。通過播放英語動畫片、聽力材料等，提高了學生的聽力理解能力，激發了他們研究英語的興趣。

4. 注重鞏固復

我們重視研究的鞏固復環節，通過定期進行復測試、組織小組互助研究等形式，鞏固了學生對英語知識的掌握，提高了他們的研究效果。

存在問題及改進措施

1. 學生參與度有待提高

部分學生在課堂中表現不夠主動參與，缺乏積極性。針對這一問題，我們將采取更加靈活多樣的教學方法，如分組合作、游戲競賽等，激發學生的主動性，提高他們的參與度。

2. 課程難度適應性需要加強

部分學生對課程內容的理解和掌握有一定困難。為此，我們將針對不同學生的研究能力和特點，設置不同的教學方式和輔助材料，提高課程的適應性，確保每個學生都能夠有效研究。

3. 家校互動不夠密切

與家長的溝通和聯系較少，缺乏有效的家校互動。我們將加強與家長的溝通渠道，定期發布學生的研究情況和教學計劃，鼓勵家長關注和參與孩子的研究，共同促進孩子的成長。

展望未來

在新的學年，我們將繼續努力，進一步提高教學工作的質量和效果。我們將繼續探索創新的教學方法，加強與家長的互動，培養學生的研究興趣和能力，努力為學生提供更好的英語研究環境。