了解法律知識可以幫助我們明確哪些行為是違法的，從而避免無意中觸犯法律。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關于做懂法好少年主題班會記錄，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

做懂法好少年主題班會記錄1

**一、活動背景與目的**

隨著社會的快速發展，法律法規在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為新時代的中學生，我們有責任也有義務增強自身的法律意識和法治觀念。本次主題班會旨在通過一系列活動，讓同學們更好地了解法律知識，樹立法律信仰，爭做懂法好少年。

**二、活動策劃**

1. **主題演講**：邀請校內的法治教育專家或老師為同學們帶來一場關于青少年法治教育的主題演講。演講內容應緊密結合學生的日常生活，深入淺出地講解法律知識。

2. **法律知識競賽**：設計一系列與中學生生活息息相關的法律知識問答題目，通過競賽的形式激發同學們學習法律知識的熱情。

3. **模擬法庭**：選取一些典型案例，組織同學們進行模擬法庭活動。讓同學們通過角色扮演，更加直觀地了解法律程序和法庭審判過程。

4. **班級法治墻**：設立班級法治墻，定期更新法律法規和法治教育相關內容，方便同學們隨時學習。

**三、時間安排**

1. **開場與主題演講**：班會開始的前15分鐘，由主持人簡要介紹本次班會的主題和目的，然后邀請法治教育專家或老師進行主題演講。

2. **法律知識競賽**：演講結束后，進行15分鐘的知識競賽環節。同學們可以自愿參加，通過搶答的形式進行問答。

3. **模擬法庭**：知識競賽結束后，進行30分鐘的模擬法庭活動。提前選定角色扮演者，進行排練，確?；顒禹樌M行。

4. **總結與表彰**：模擬法庭結束后，進行總結發言，表彰在知識競賽和模擬法庭活動中表現突出的同學。

5. **班級法治墻更新**：班會結束后，組織同學們更新班級法治墻的內容，確保信息的及時性和有效性。

**四、班級特點體現**

1. **班級文化融合**：在主題演講和模擬法庭等環節，可以融入班級特有的文化元素，如班級口號、班級理念等，體現班級的獨特魅力。

2. **同學互動合作**：在模擬法庭和知識競賽等環節，鼓勵同學們互相合作、互相幫助，共同完成任務，培養團隊協作精神。

3. **個性化展示**：在模擬法庭活動中，允許同學們根據自己對案件的理解進行個性化展示，充分發揮他們的創造力和想象力。

**五、參與與互動**

1. **鼓勵全體同學參與**：通過豐富多樣的活動形式，吸引全體同學積極參與，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習法律知識。

2. **互相學習與交流**：在班會過程中，鼓勵同學們互相學習、互相交流，共同提高法治素養和綜合素質。

3. **分享與反思**：班會結束后，組織同學們進行分享與反思，讓他們談談自己的收獲和感受，以便更好地鞏固所學知識。

**六、總結與展望**

通過本次做懂法好少年主題班會，我們希望同學們能夠增強法治意識，提高自我保護能力，成為遵紀守法、善于運用法律武器維護自身權益的好少年。同時，我們也期待在未來的日子里，同學們能夠繼續努力學習法律知識，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

做懂法好少年主題班會記錄2

**一、活動目標**

通過本次班會，旨在增強同學們的法律意識，培養大家成為懂法、守法、用法的好少年。同時，鼓勵同學們積極參與，互相學習，共同進步，為班級的和諧穩定打下堅實基礎。

**二、活動策劃**

**1. 主題設定**

本次班會的主題是“做懂法好少年”，將圍繞這一主題展開相關的法律知識學習和實踐活動。

**2. 活動形式**

活動采用講座、小組討論、角色扮演等多種形式進行，確保同學們能夠積極參與并從中獲得收獲。

**3. 內容安排**

（1）法律知識講座：邀請學校法制教育老師或校外法律專家為同學們普及基本的法律知識，如《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》等。

（2）小組討論：分組討論如何在日常生活中遵守法律，成為懂法好少年，每組選出代表進行分享。

（3）角色扮演：選取典型案例，讓同學們通過角色扮演的方式，模擬法庭審判過程，深入了解法律程序。

**三、時間安排**

**1. 準備階段**

提前一周向全班同學發布班會主題和形式，動員大家積極參與準備。同時，邀請法制教育老師或法律專家作為講座嘉賓。

**2. 實施階段**

（1）開場（5分鐘）：班長簡短介紹班會主題和目的，為活動拉開序幕。

（2）法律知識講座（30分鐘）：邀請嘉賓為同學們講解法律知識，大家認真聽講并做好筆記。

（3）小組討論（20分鐘）：同學們分組討論如何在日常生活中遵守法律，每組選出代表進行分享。

（4）角色扮演（20分鐘）：選取典型案例，同學們通過角色扮演的方式模擬法庭審判過程。

（5）總結與互動（10分鐘）：班長對本次班會進行總結，同時邀請同學們提出問題和建議，進行互動交流。

**四、主題演講**

在班會過程中，可以安排一次主題演講環節，邀請表現突出的同學或小組分享他們對“做懂法好少年”的理解和體會。通過演講，激發同學們對法律知識的興趣，增強法律意識。

**五、班級特點體現**

本次班會緊密結合班級特點，充分發揮同學們的主動性和創新性。在小組討論和角色扮演環節，鼓勵同學們結合班級實際情況進行討論和表演，展示班級風采。同時，通過班會的開展，增強班級凝聚力，促進同學們共同成長。

**六、活動效果**

通過本次班會活動，同學們對法律知識有了更深入的了解和認識，法律意識得到了進一步提升。同時，同學們在積極參與過程中相互學習、共同進步，班級氛圍更加和諧融洽。相信在今后的學習和生活中，大家都能成為懂法、守法、用法的好少年。

做懂法好少年主題班會記錄3

**一、活動目標**

通過本次主題班會，旨在提高全班同學的法律意識，增強法制觀念，引導同學們成為懂法、守法、用法的好少年。同時，鼓勵同學們積極參與，互相學習，共同進步，形成班級良好的法治氛圍。

**二、活動策劃**

1. **主題確定**：以“做懂法好少年”為主題，圍繞青少年常見的法律問題展開討論和學習。

2. **活動形式**：采用講座、小組討論、情景模擬等多種形式，使同學們更加深入地了解法律知識。

3. **班級特點體現**：結合班級實際情況，通過班級文化建設、班規班紀的制定等方式，體現班級法治精神和集體榮譽感。

**三、時間安排**

1. **準備階段**：提前一周，組織班委成員收集相關資料，制定詳細的活動方案。

2. **宣傳階段**：通過班級微信群、公告欄等途徑，向全班同學宣傳主題班會的內容和意義，鼓勵同學們積極參與。

3. **實施階段**：利用班會時間，按照活動方案進行講座、小組討論、情景模擬等活動。

4. **總結階段**：班會結束后，組織班委成員對活動進行總結，收集同學們的反饋意見，為下次活動提供改進建議。

**四、主題演講**

1. **邀請嘉賓**：邀請學校法治教育老師或律師擔任嘉賓，為同學們帶來精彩的法治講座。

2. **演講內容**：嘉賓將圍繞青少年常見的法律問題，如網絡安全、校園欺凌、交通安全等方面進行深入淺出的講解，引導同學們樹立正確的法治觀念。

3. **互動環節**：在演講過程中，設置互動環節，鼓勵同學們積極提問、發言，與嘉賓進行互動交流，增強同學們的法律意識和法治素養。

**五、班級文化建設與班規班紀**

1. **班級文化建設**：通過班級文化建設，將法治精神融入其中，如制定班級口號、班歌等，營造濃厚的法治氛圍。

2. **班規班紀制定**：組織全班同學共同討論制定班規班紀，明確同學們的權利和義務，強化班級紀律和集體榮譽感。同時，將班規班紀與法律知識相結合，引導同學們自覺遵守法律法規和班級紀律。

**六、總結與展望**

通過本次主題班會活動，全班同學深入了解了法律知識，提高了法治素養和集體榮譽感。在未來的日子里，我們將繼續加強法治教育，將法治精神貫穿于班級管理的各個環節中，推動班級法治建設不斷向前發展。同時，我們也希望同學們能夠積極參與法治實踐活動，將所學法律知識轉化為實際行動，為構建和諧社會貢獻自己的力量。