每個(gè)人都有自己的夢，然而這夢都是時(shí)代賦予我們的。開辟新中國，是中國的歷史責(zé)任，是中國倔起而復(fù)心的標(biāo)志。下面是小編為大家整理的2025大學(xué)生讀后感800字左右的作文（最新6篇），希望大家閱讀之后有所收獲。

大學(xué)生讀后感800字 第1篇

翻開帶著淡墨香的紙頁，每一次品讀冰心奶奶的文學(xué)作品，就如同品嘗了一杯上好的龍井茶，唇齒之間，余香回蕩，令人回味。

《小橘燈》是獻(xiàn)給心靈的一羹補(bǔ)湯，主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識了一位為母親求醫(yī)的小姑娘，作者幫她通知了醫(yī)生，過后并登門造訪，給他們送去了橘子。一段交談后作者準(zhǔn)備離開時(shí)卻意外收到了小姑娘親自做的小橘燈，照亮了作者的未來。

愛，做為貫通全文的中心，使人頗受啟迪。

當(dāng)父親離去，母親病倒，整個(gè)家的重?fù)?dān)落在我們身上時(shí)，我們是否會逃避?這一點(diǎn)，誰都不能可以肯定，因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過，但有一個(gè)小女孩，就面臨這樣的問題。

“紅薯粥飯——我們的年夜飯。”當(dāng)我看到這兒時(shí)，一下子就被驚住了。我們現(xiàn)在的年夜飯大都是雞鴨魚肉，山珍海味，什么美食都是一應(yīng)俱全。可她吃的卻只是那么些紅薯粥飯。這不由得使我想起，當(dāng)我們在享福時(shí)，又有什么和我們相當(dāng)?shù)娜嗽诎ゐI受凍!即便生活已經(jīng)如此艱難，她也并沒有因此傷心，她能笑著面對這一切，這種精神感染了我。

在生活里，我并不是一個(gè)非常有毅力的人，但每當(dāng)我想放棄時(shí)，《小橘燈》都會給我很大的動力，使我重拾自信和希望，走向勝利的彼岸。那盞靈巧的小橘燈照亮了我前進(jìn)的道路，使我看到了無限希望。

大學(xué)生讀后感800字 第2篇

一個(gè)精彩的故事不一定要多么長，不一定要情節(jié)多么復(fù)雜，就像美國作家海明威的小說《老人與海》，它講述了一個(gè)極為簡單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。

這是老人從來也沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

不由多說，這個(gè)故事想要讓我們通過老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功。或許，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚，最后無功而返。但他沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)，我認(rèn)為，他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

“也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚。”這句話出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。

我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來面對，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣。

老漁夫的不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

讀書心得800字大學(xué)生3

今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好計(jì)劃，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個(gè)盲從的狀。所以我們各班級在每個(gè)活動前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒有自主的空間。

針對課間自由活動混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎?我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎?幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎?于是，作者在每天的活動區(qū)講評時(shí)都將問題拋給孩子：“活動結(jié)束后我們有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢?”根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡易活動材料。這樣一來，活動結(jié)束后幼兒可以看、可以說、可以玩，多了許多自主選擇的機(jī)會，兩節(jié)活動課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。

針對每次活動在不同的場所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問題。如何讓幼兒預(yù)知呢?作者還是把問題拋給孩子：“我們每天上課的地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通過幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開設(shè)了一個(gè)“溫馨提示角”，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動要求、場地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動，就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。

通過作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。在一日活動的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動前，通過提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么?音樂舞蹈要到哪里上?要帶上道具嗎?數(shù)學(xué)活動要到珠心算室嗎?要帶上書嗎?等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對幼兒的成長很有幫助。

讀書心得800字大學(xué)生4

中國特色社會主義國家制度與法律制度，是發(fā)展中國、壯大中國、強(qiáng)盛中國的重要基石，是推動中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、國防等方面發(fā)展進(jìn)步的重要支撐。制度不是擺設(shè)、不是“稻草人”，不能說在嘴上、掛在墻上、寫在紙上，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動上。黨的十九屆四中全會召開后，各地聚焦堅(jiān)持和完善支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，將貫徹落實(shí)全會精神作為當(dāng)前的頭等大事，有效杜絕了執(zhí)行制度做選擇、搞變通、打折扣等現(xiàn)象，增強(qiáng)了制度的權(quán)威性和執(zhí)行力，促制度化身“鋼鐵俠”。

一分部署，九分落實(shí)，制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，再好的制度，如果沒有執(zhí)行力，也會成為擺設(shè)。中國特色社會主義國家制度和法律制度是一套行得通、真管用、有效率的制度體系，為避免制度成為“稻草人”，黨員干部就要以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)自覺當(dāng)好“捍衛(wèi)者”。帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，明確在制度面前，沒有“下不為例”，敢抓敢管、動真碰硬，通過懲處少部分人達(dá)到教育大多數(shù)人的目的，樹立制度威信、發(fā)揮制度威力。

有制度不執(zhí)行比沒有制度危害還要大，缺少制度意識，就會在科學(xué)決策、作風(fēng)建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、脫貧攻堅(jiān)、聯(lián)系群眾等方面發(fā)生這樣那樣的問題。只有下決心、下力氣狠抓執(zhí)行力，才能發(fā)揮制度的效用。重點(diǎn)圍繞黨和國家工作大局，開展好對貫徹新發(fā)展理念、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等政策措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。同時(shí)，開展廣泛深入的宣傳教育，使黨員干部領(lǐng)會制度精神、熟知制度內(nèi)容，不斷增強(qiáng)制度意識，真正把對制度的敬畏，轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則、自覺行動，練就制度的“鋼筋鐵骨”。

要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，就要扎緊監(jiān)督問責(zé)的“籠子”，構(gòu)建全覆蓋的制度執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，通過隨機(jī)抽查、定期檢查等方式，堅(jiān)決制止有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，用監(jiān)督督促執(zhí)行、用監(jiān)督檢查效果，使制度真正成為硬約束。唯有黨員干部帶頭敬畏和遵從制度，引領(lǐng)人們強(qiáng)化規(guī)則意識，制度才能真正立起來，避免淪為“稻草人”。

讀書心得800字大學(xué)生5

《養(yǎng)育男孩》內(nèi)容概要：了解男孩成長過程的三個(gè)關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓最合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長……數(shù)年后，作為父母，我們將為此而收獲驕傲!這是一本家庭必備的育兒書，一本丈夫會悄悄從妻子手中偷走的書，它簡單、直接、易于閱讀。

《養(yǎng)育男孩》讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)友：其實(shí)紙質(zhì)的書還沒有正式看，那是準(zhǔn)備給我父母看的。我是先看了網(wǎng)上的電子書才買的這本書。姐姐先有女兒，現(xiàn)在已經(jīng)13歲，我兒子現(xiàn)在才1歲10個(gè)月，兩個(gè)小孩都是父母幫著照看。母親總是說我兒子這不行那不行，姐姐的女兒以前有多棒。有時(shí)搞得我也很煩，在懷疑兒子是不是有點(diǎn)笨呢。盡管她也當(dāng)著我兒子的面稱贊他很棒，但是我知道那不行真心的。她時(shí)不時(shí)會在孩子面前流露出她的真實(shí)意思。每個(gè)母親都希望自己的孩子是最棒的，雖然可能他不是，但是在母親的心里他永遠(yuǎn)是!為了阻止母親再在孩子面前流露這樣的想法，在我第一次看到這本書里的觀點(diǎn)：女孩已經(jīng)在口齒伶俐地講故事時(shí)，男孩可能還才僅僅能講簡單的句子;女孩已經(jīng)心靈手巧地剪紙時(shí)，男孩可能還不能很好的拿前刀，這是他們的性別決定他們的不同。我決定一定要想辦法買到這本書，讓母親終止她的觀念，不要再給孩子心理負(fù)擔(dān)。不管這本書的其他內(nèi)容如何，就這一點(diǎn)就夠了，它會給所有母親信心。其實(shí)兒子也不很不錯(cuò)，他也會講故事，也會做一些簡單的剪紙類，只不過沒有表姐小時(shí)候那么口齒伶俐而已。

養(yǎng)育男孩的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：《養(yǎng)育男孩》讓我對養(yǎng)育兒子充滿信心!在需要的時(shí)候遇到一本好書猶如在合適的時(shí)間遇到一位適合的愛人。兒子誕生之前，我覺得養(yǎng)孩子沒什么難的，只要讓他吃飽穿暖就可以了。然而，在兒子降生后，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太過簡單!養(yǎng)好孩子，尤其是養(yǎng)好男孩原來不是一件容易的事!我兒子和我小侄女同年同月生，小侄女非常安靜、乖巧，而我兒子非常好動，易怒、暴躁。同樣做母親，小侄女的媽媽和我比起來就要輕松許多。帶我兒子讓我感覺到快樂的同時(shí)也倍感疲憊和焦慮。莫非真像人們所說的那樣，男孩比女孩養(yǎng)起來需要付出更多心血?我擔(dān)心隨著兒子一天天的成長，我無法教育引導(dǎo)好這個(gè)讓我歡喜讓我憂的寶貝。鄰居一位男孩的母親在于我聊天的過程中似乎對我的焦慮有所察覺，建議我看看《養(yǎng)育男孩》。于是，我便在網(wǎng)上定了這本書。書一到手，我便如饑似渴的讀起來，不到兩個(gè)小時(shí)就讀完了，心中的焦慮和擔(dān)憂沒有了，取而代之的是滿滿的自信!如果您也是一位新手媽媽，我強(qiáng)烈建議您買一本《養(yǎng)育男孩》，看封面您會賞心悅目，讀內(nèi)容您將受益匪淺!以前只知道中信出版社財(cái)經(jīng)類的書做的不錯(cuò)，沒想到中信出版社親子類的圖書做的也這么精致，實(shí)用!《養(yǎng)育男孩》裝幀精美，內(nèi)容實(shí)用，是男孩父母的必備手冊。

讀書心得800字大學(xué)生6

讀這本書前，先問大家一個(gè)問題男孩，最想從媽媽那得到的是什么?大多數(shù)媽媽一定會說，是媽媽的愛吧。其實(shí)，男孩更需要的是尊重，而不是愛。

家有兩個(gè)男孩寶媽的我，所以很關(guān)注關(guān)于男孩的養(yǎng)育方面的信息。作為媽媽，我自己是女性化的思維，保守尋求安穩(wěn)，但是我知道養(yǎng)育男孩不能完全按照我的想法來，必須有男性的思維參與，家里的爸爸總是忙于工作，不忙工作也是抱著手機(jī)玩，所以大部分時(shí)間是我陪伴兒子成長。我在網(wǎng)上買了一本美國的愛默生的《養(yǎng)育男孩》這本書，這是一本專門寫給媽媽看的書，就是要告訴媽媽們，如何教育家中的男孩，這對我來說非常實(shí)用。

從這本書的封面，我們就知道這本書的精髓就是尊重，就是給你的男孩尊重。而且作者說了無論什么時(shí)候都不會太晚或者太早，從現(xiàn)在做起，給予男孩尊重，你一定會收獲到男孩反饋給你的驚喜。而媽媽們要做到尊重，就是要尊重男孩的六大愿望，分別是：征服、等級、權(quán)威、智慧、情誼和性。在書的序言中有關(guān)于這六個(gè)部分的解釋，我讀到這個(gè)部分的時(shí)候，想到兒子有的時(shí)候?qū)ξ业牟环猓赡芫褪且驗(yàn)槲覜]有做到尊重他，讀到這本書我才知道我以前的做法很多都是錯(cuò)誤的，我只是從自己的角度出發(fā)，讓他做這個(gè)做那個(gè)，卻不知道從男孩的角度出發(fā)，考慮他們的心理和生理特征。

本書共有11章內(nèi)容，分別從征服、等級等層面來論述給予男孩尊重是一件非常重要的事情。那么什么是尊重?如何給家里的男孩和你的丈夫尊重，書中說了，媽媽的尊重就是對兒子的正面評價(jià)，無論他做了什么。這句話看起來容易，做起來卻并不容易，我家小子就是這樣經(jīng)常惹我生氣，比如不按時(shí)完成作業(yè)，總是跟我討價(jià)還價(jià)。每當(dāng)他不認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候，我就覺得自己要爆炸了，總是要狠狠地教訓(xùn)他一頓。而書中的作者告訴我們，應(yīng)該給予孩子正面的評價(jià)，告訴孩子?jì)寢屪鹬厮缓笾赋鏊睦镒龅牟缓眯枰^續(xù)改進(jìn)，這樣男孩們肯定會聽得進(jìn)媽媽的話的，因?yàn)樗麄兊玫搅藡寢尩淖鹬亍?/p>

這本書對我而言非常實(shí)用，我家男孩正是他自我發(fā)展的重要時(shí)期。很多時(shí)候，他已經(jīng)非常有主見了，但是他的主見總是那么不合時(shí)宜，我就會告訴他應(yīng)該怎么做才對，而他卻對自己很自信，不愿意按照我的建議來做。讀了這本書我才知道，男孩子們需要的是尊重，告訴他們事情的前因后果，然后需要強(qiáng)調(diào)的是媽媽尊重你的想法，但是這樣做會更好一些，這樣男孩們就會更加樂意按照媽媽的建議來做，我家小子現(xiàn)在也是這樣，我想首先我要表達(dá)我對他的尊重，這樣跟他平等對話，才能讓他的個(gè)性發(fā)展得更好一些。

這是一本男性作者寫給媽媽的書，告訴媽媽們男孩跟女孩的天性不同，女孩子們需要的是更多的愛，而男孩們需要的是更多的尊重。所以推薦這本書給大家，尋求更好的方法來跟男孩溝通交流。