當(dāng)代青年應(yīng)該主動(dòng)強(qiáng)健自己的體魄，這樣才能更好的生活與學(xué)習(xí)，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民，沒有健康的體魄，那就不能稱這個(gè)國(guó)家詩(shī)歌強(qiáng)大的國(guó)家。下面是小編整理的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作文800字最新，供大家參考。

體育強(qiáng)國(guó)作文1

施以體育之露，方得強(qiáng)國(guó)之花

從百年前張伯苓先生疾呼“強(qiáng)我種族，體育為先”，到如今“體育強(qiáng)國(guó)”終作為綱領(lǐng)性文件的提出，體育對(duì)于一個(gè)國(guó)家、民族的重要性逐漸被認(rèn)知。但仍有許多人在當(dāng)下仍將體育擺在無(wú)足輕重的位置，認(rèn)為國(guó)家強(qiáng)盛只需依憑科技，這樣的認(rèn)知是目光短淺的，是謬誤的。施以體育之露，方得強(qiáng)國(guó)之花。

誠(chéng)然，當(dāng)今世界一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與否，主要是由其科技水平?jīng)Q定的，但這并不意味著我們可以拋開體育、德育、美育等，一心追求智育，發(fā)展科技?？萍及l(fā)展依賴于人的智慧，而健康的身體、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)是一個(gè)人正常工作的基本前提，體育正是這個(gè)前提的重要保障。隨著“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的口號(hào)深入人心，體育對(duì)科技發(fā)展、對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的推動(dòng)力不言而喻。那些認(rèn)為體育無(wú)用、只需發(fā)展科技的人，只是在幻想中構(gòu)建空中樓閣，絲毫不顧根基罷了。

更何況，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與否，不止關(guān)乎科技水平。如果一個(gè)國(guó)家能在國(guó)際社會(huì)中被認(rèn)可，那么這個(gè)民族的精神面貌一定是昂揚(yáng)向上的，在國(guó)際社會(huì)的發(fā)言中一定是擲地有聲的。唯有體育，能夠最簡(jiǎn)單、最直接地塑造人的健全體魄、健康精神，讓一個(gè)民族擁有“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”的氣概，讓這個(gè)國(guó)家以昂首之姿為世界所欽佩。試想，一個(gè)輕視體育、只顧發(fā)展科技的民族，縱使當(dāng)下科技水平再先進(jìn)，但國(guó)民體質(zhì)虛弱、精神萎靡，民族的自信心消散，又怎么會(huì)有向前進(jìn)步的動(dòng)力呢?由此觀之，體育對(duì)于強(qiáng)國(guó)的作用確實(shí)是舉足輕重、不可或缺的。

揆諸當(dāng)下，體育在中小學(xué)教育及升學(xué)考試中占據(jù)的地位越來(lái)越重要，“全民體育”正不斷被提及、倡導(dǎo)，“體育文化”愈加豐富多彩，究其原因，正是體育與強(qiáng)國(guó)密不可分的觀念正在深入人心，體育對(duì)人的塑造作用逐漸被重視。因此，又何談“國(guó)家強(qiáng)盛只需依憑科技，體育無(wú)足輕重”?

施以體育之露，方得強(qiáng)國(guó)之花。讓我們牢記“體育強(qiáng)國(guó)”的吶喊，在體育鍛煉中淬煉精神境界，讓中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)一步步走向現(xiàn)實(shí)!

體育強(qiáng)國(guó)作文2

強(qiáng)身以筑基，健體以興國(guó)

溯游于歷史奔涌的洪流，人類在重重險(xiǎn)阻中披荊斬棘，無(wú)論是刀耕火種、燃火驅(qū)獸，還是浴血拼搏、抵御外敵，強(qiáng)健的體魄始終是人類立足的必需品，鍛煉體魄之重要性更是不言而喻。

然洪流奔涌不息，斗轉(zhuǎn)星移。步入科技日新月異發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，卻有人提出了“國(guó)強(qiáng)只需科技，體育無(wú)足輕重”的觀點(diǎn)。誠(chéng)然，在科技人才成為發(fā)展巨大推動(dòng)力的今天，科技有了先前所未有的崇高地位。然而此番論調(diào)卻片面夸大科技之用，從而忽視了體育鍛煉的筑基基礎(chǔ)。究其根本，是一味急于科技進(jìn)步，片面追求發(fā)展的觀點(diǎn)導(dǎo)致了如此急功近利的短視行為和取末舍本的浮躁氣息。強(qiáng)身以筑基，健體以興國(guó)，我們理應(yīng)厘清根本，看清體育的基礎(chǔ)性價(jià)值影響。

強(qiáng)健體魄能保證人的能效感、精神貌，為個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和高效活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)，從而將自身價(jià)值最大化地奉獻(xiàn)家國(guó)。張伯苓先生早年于外國(guó)觀看奧運(yùn)，回國(guó)后便對(duì)國(guó)內(nèi)體育事業(yè)痛心不已。為此，他提出“奧運(yùn)三問(wèn)”，并大聲疾呼“強(qiáng)我種族，體育為先”，體育之重要性可見一斑。事實(shí)上，許多為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者，更是體育運(yùn)動(dòng)的愛好者。在繁忙不堪的工作中抽空以享受揮灑汗水的樂趣，其獲得的是提效與延壽的個(gè)人雙贏。無(wú)論是毛澤東“中流擊水，浪遏飛舟”的冬泳英姿，還是鐘南山八十四歲高齡每日?qǐng)?jiān)持鍛煉的日常習(xí)慣，無(wú)不昭示著體育是工作效率的推進(jìn)劑，健康延壽的靈妙藥。而相比體育對(duì)人的直接塑造，科技對(duì)人體健康狀況的改變便顯得更加間接，由此更突出了體育的非凡意義。

從先賢吶喊邁入體育強(qiáng)國(guó)，體育在現(xiàn)代社會(huì)更承擔(dān)起凝聚民族認(rèn)同感的重要作用。競(jìng)技體育和體育交往，讓世界人民在激烈的體育賽事中感受文明交互，家國(guó)情懷。當(dāng)中國(guó)女排奪冠的佳音傳來(lái)，舉國(guó)上下為之沸騰，體育的自豪終化為國(guó)民對(duì)民族的高度認(rèn)同，對(duì)民族事業(yè)的自覺服膺。體育的“黏合劑”作用毫無(wú)疑問(wèn)不可或缺，這一點(diǎn)，更是科技呈現(xiàn)的較為冰冷的“數(shù)字化世界”所無(wú)可比擬的。

當(dāng)然，體育鍛煉也不應(yīng)忽視法律與社會(huì)準(zhǔn)則的邊界。諸如打著“弘揚(yáng)體育”的名號(hào)以嘩眾取寵，比如“北京第一高樓跳傘行為”便不應(yīng)成為體育鍛煉的題中之義。在新時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)注重德智體美勞全面發(fā)展，挾科技以遨游的同時(shí)，腳踏實(shí)地，注重強(qiáng)身之基。在日常生活中將體育鍛煉落實(shí)到實(shí)處，方能強(qiáng)身又興國(guó)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

浮舟滄海，立馬昆侖。摒棄狹隘的“唯科技論”，以全面長(zhǎng)遠(yuǎn)格局觀放眼未來(lái)，強(qiáng)身以筑基，以我國(guó)青年強(qiáng)健之體，獻(xiàn)祖國(guó)明朝壯麗鴻猷。

體育強(qiáng)國(guó)作文3

以強(qiáng)健之體魄，筑強(qiáng)健之中國(guó)

各位嘉賓，臺(tái)下與電視機(jī)前的觀眾朋友們：

大家好!非常榮幸受邀參加此次論壇。作為一名高三學(xué)生，“青少年體育”話題的主體，我雖是在此抒發(fā)一己之見，也希望能夠讓更多人聽見高三學(xué)生共同的心聲。

少年何以強(qiáng)，體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)逐步推進(jìn)的背景之下。這一問(wèn)題的答案是不言而喻的。少年之強(qiáng)離不開體魄之強(qiáng)，青少年體育是筑就少年強(qiáng)健體魄的重要一環(huán)。我認(rèn)為，體育不僅是對(duì)我們身體素質(zhì)的鍛煉，也是對(duì)我們精神品質(zhì)的磨練;不僅利于個(gè)人的全面發(fā)展，而且利于社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步。“欲有強(qiáng)健之國(guó)格，必先有強(qiáng)健之人格，強(qiáng)健之體魄。”青少年的體育不能缺席，正因青少年體育不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，更是牽系著國(guó)家與民族的未來(lái)。

然而，就我親身感受而言，當(dāng)下青少年體育開展情況并不樂觀。進(jìn)入高三，書山學(xué)海的學(xué)業(yè)任務(wù)迫使運(yùn)動(dòng)時(shí)間“讓位靠邊”，體育課從頻頻被占到最終取消，讓回憶中田徑場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的身影成為“雖不能至，心向往之”的奢望。出于安全考慮，強(qiáng)度稍高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園中逐漸消失，天臺(tái)球場(chǎng)上沒有了扣籃的矯健身姿，綠茵場(chǎng)上沒有了射門進(jìn)球的歡呼，運(yùn)動(dòng)會(huì)上再也見不到長(zhǎng)跑健兒浸滿汗水的笑容。更何況，疫情期間連續(xù)的網(wǎng)課，加重了視力的負(fù)擔(dān)，居家隔離缺乏運(yùn)動(dòng)空間，帶來(lái)了“髀肉復(fù)生”的尷尬，在青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降的趨勢(shì)之下，這樣的境況只會(huì)讓青少年的體育的形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

我能夠理解并共情家長(zhǎng)老師的擔(dān)憂與關(guān)切，我也明白學(xué)校面對(duì)高三高三學(xué)生這一特殊群體時(shí)的苦衷。但是，青少年的體育重要性不容忽視，體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的步調(diào)決不能讓青少年落后。因此，我仍然希望在此發(fā)出這一份呼吁與倡言。為了少年體魄之強(qiáng)，精神之強(qiáng)，人格之強(qiáng)，我們能做些什么?作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺運(yùn)動(dòng)，樂于鍛煉，不讓電子產(chǎn)品侵占戶外活動(dòng)的時(shí)間，不讓學(xué)業(yè)壓力成為不愿活動(dòng)的借口。對(duì)于家長(zhǎng)，老師與學(xué)校，請(qǐng)你們相信我們，支持我們，讓我們?cè)趧?dòng)靜兼?zhèn)洌瑒谝萁Y(jié)合的調(diào)合之中更加高效地學(xué)習(xí)，而對(duì)于社會(huì)各界，青少年體育的現(xiàn)狀需要大家共同關(guān)注，持續(xù)推進(jìn)，為青少年強(qiáng)身健體提供更積極的支持與更良好的環(huán)境。

方才朱女士的發(fā)言，讓我回想起與同學(xué)們一同觀看女排比賽視頻的時(shí)光，十連勝的消息傳來(lái)，我們?yōu)榕诺墓鈽s而歡呼，為女排的付出而感動(dòng)，為國(guó)家競(jìng)技體育的輝煌而心緒激蕩。我們也盼望著，不久之后的將來(lái)，少年體育的步調(diào)跟上體育強(qiáng)國(guó)的步伐，我們以同懷體育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，同創(chuàng)體育強(qiáng)國(guó)的榮光，以強(qiáng)健之體魄共筑我強(qiáng)健之中國(guó)。

我的發(fā)言完畢，謝謝。

體育強(qiáng)國(guó)作文4

強(qiáng)健青春之體，澎湃少年之心

——“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”主題論壇發(fā)言稿

尊敬的各位來(lái)賓，親愛的觀眾朋友們：

大家好!我是來(lái)自xx雜志的體育專欄記者林先生。

聽完朱女士的演講，相信大家和我一樣，為中國(guó)女排取得的輝煌而自豪，同時(shí)也充滿了對(duì)新一代少年健將的希冀。但我在最近的采訪中卻發(fā)現(xiàn)孩子們的身體素質(zhì)并不樂觀，許多學(xué)校也存在一些輕視體育鍛煉的現(xiàn)象，對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：強(qiáng)健青春之體，澎湃少年之心!

近期，我采訪了一些中學(xué)的體育老師，他們反映有時(shí)考試，拖堂或講座常常占用體育課的時(shí)間，孩子們的運(yùn)動(dòng)也大多十分被動(dòng)，家長(zhǎng)和校方也總因過(guò)度擔(dān)心不讓學(xué)生們接觸強(qiáng)度稍高的體育項(xiàng)目，這些現(xiàn)象顯示體育鍛煉的不受重視。教育部門一直強(qiáng)調(diào)”德智體美勞全面發(fā)展，”

在人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，少年們也不應(yīng)忘記強(qiáng)身健體。校方也應(yīng)保障學(xué)生的額定體育時(shí)長(zhǎng)，家長(zhǎng)需多配合鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

青春之體強(qiáng)健，成長(zhǎng)之路順暢。

主席曾說(shuō)，身體是革命的本錢。學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也需要一副強(qiáng)壯的體格，在座的同學(xué)們，有沒有在學(xué)校暈倒，嘔吐過(guò)的?這么多呀，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，生病不僅意味著身體不適，還意味著學(xué)業(yè)受到影響，運(yùn)動(dòng)不僅能提高機(jī)體免疫力，更能放松心情，緩解壓力，比如晨跑，就能讓人精神充沛，思維敏捷。

少年之心澎湃，精神之力剛毅。

毋庸置疑，運(yùn)動(dòng)能鍛煉人的意志力，老實(shí)說(shuō)，學(xué)生時(shí)代的我也不熱愛體育鍛煉，但成人后，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)有太多太多好處，我開始接觸馬拉松、高爾夫、網(wǎng)球，甚至成為一名體育專欄記者，我想告訴大家，運(yùn)動(dòng)不僅能改善一個(gè)人的形象，更能改善一個(gè)人的精神面貌，馬拉松的堅(jiān)持，籃球的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，臺(tái)球的耐心等等，都是我們?cè)谑肿闵煺梗^腦運(yùn)轉(zhuǎn)中的心靈的塑造。

當(dāng)然，培養(yǎng)青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛并不能一蹴而就，需要多方面的努力，例如校方開展更有趣，參與度更高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，家長(zhǎng)老師共同參加，謀劃;學(xué)生們自組小組，在彼此的陪伴中健身等。近期疫情中的網(wǎng)絡(luò)體育課就是非常棒的例子。

體育強(qiáng)國(guó)，少年以強(qiáng)健體魄為強(qiáng)，以剛毅之心強(qiáng)，在此，希望所有的中國(guó)孩子，強(qiáng)健青春之體，澎湃少年之心!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

體育強(qiáng)國(guó)作文5

少年強(qiáng)體育,各方當(dāng)助力

尊敬的主持人、各位嘉賓、觀眾朋友們:

大家好!

作為一名資深體育專欄記者,我非常榮幸能在此發(fā)言。

今天的主題是"體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”。

為何有此疑問(wèn)?眾所周知,中國(guó)早以擺脫"東亞病夫”之名，這與國(guó)家和政府高度重視是分不開的，毛主席多次批示青年注重身體鍛煉，小平同志時(shí)期更是提出體育強(qiáng)目的口號(hào)……但如今,我們遺撼地看到，與政府的努力相背的事情還是發(fā)生了，注重體育的年輕人少了，人們體育素質(zhì)也在持續(xù)下滑。

這是一個(gè)可怕的事情，須知體育強(qiáng)國(guó)家強(qiáng)，張伯獲先生作為北洋水師覆亡的見證者,余生都在宣揚(yáng)奧運(yùn)精神和體育強(qiáng)目，他深切地認(rèn)識(shí)到身體素質(zhì)不如別人可能帶來(lái)一個(gè)民族的墮落和災(zāi)禍，而少年的體育素質(zhì)更是重中之重!少年是一個(gè)國(guó)家的脊梁和未來(lái)的希望，梁?jiǎn)⒊壬鳌渡倌曛袊?guó)說(shuō)》指出少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),五四的星星之火也正由青年點(diǎn)燃，這個(gè)問(wèn)題不得不重視，少年必須強(qiáng)。

少年何以強(qiáng)，即憑什么強(qiáng)，我認(rèn)為從原因入手，據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)號(hào)召各方助力!

親愛的教育者和市民朋友們，請(qǐng)收起你們的功利之心，為了孩子和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)注孩子的身體健康吧!身體是革命的本錢，這句教海一直深流傳世間卻鮮有人重視，文化固然重要，但身體是文化之支撐，若是本末倒置，占用體育課，沒有強(qiáng)健的體魄恐難以支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)、積淀。沒有這些基石，想成就學(xué)術(shù)的高樓大廈恐也不那么容易吧!

親愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)收起你們的溺愛，讓孩子無(wú)憂無(wú)愁地玩耍吧!我深知一孩政策曾推行多年，你們都將唯一的孩于視為掌上明珠，容不得半點(diǎn)風(fēng)雨侵?jǐn)_。恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)管防護(hù)是必須的，不能讓孩子涉險(xiǎn)，但過(guò)度的溺愛會(huì)適得其反。溫室的花朵一旦離開庇護(hù)便“受不住自然社會(huì)的風(fēng)吹日曬而枯萎，而生長(zhǎng)在室外只是防止重大危險(xiǎn)的花兒卻不那么嬌能堅(jiān)挺到最后。請(qǐng)讓孩子強(qiáng)身健體，讓項(xiàng)目回歸體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育固然有危險(xiǎn)，但不鍛煉更非長(zhǎng)久之計(jì)，縱然,護(hù)得一時(shí)亦不一定能護(hù)一世，切記!

親愛的孩子們，請(qǐng)收起你們的娛樂設(shè)備，在體育中獲得快樂吧，沉湎娛樂令人麻目，失卻上進(jìn)之心還將你們身體拖垮，過(guò)度娛樂代價(jià)太大,不值得。請(qǐng)聽叔叔一言，體育中的快樂

更真實(shí)更美好，為了你們身體健康和將來(lái)能有美好前途，叔叔希望你們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，在力量、速度、耐力提升中收獲快樂!

少年強(qiáng)，國(guó)才強(qiáng),少年體育強(qiáng)，國(guó)寧民才有偉大復(fù)興的希望。很高興看到政府"強(qiáng)基計(jì)劃”對(duì)青年體育的推動(dòng)，也更希望看到更多主體關(guān)注并參與到體青強(qiáng)國(guó)上來(lái)，只有匯集各方力量形成合力才能供助推少年體育強(qiáng)。少年何以強(qiáng)體育!各方當(dāng)助力!

謝謝大家的聆聽!

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