人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

青春志愿行奉獻新時代篇一

生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。

一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。

巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學習。”只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現(xiàn)實意義。現(xiàn)代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。

學習不等于能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現(xiàn)出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現(xiàn)能力。

青春志愿行奉獻新時代篇二

她，就是如此的女子，隨風而飛，隨性而行，她執(zhí)意走得太遠，執(zhí)意走得太遠，錯過了那些人，那些事，和他笑靨如花的韶華。

未曾想過這樣一位說話都氤氳著柔和水氣的女子會支身前往那片干涸而神秘的沙漠，只因一意孤行，只因前世留下的不可磨滅的鄉(xiāng)愁。女子就這樣在沙漠里，感受著沙哈拉威人的別樣的熱情，感受著一種前所未有卻又似曾相識的感動與幸福，就是這樣一個決然的女子-三毛，將自己稀薄的青春徜徉在漫漫黃沙之中，錯過了青春年少，錯過了城市的物質豐腴，錯過了世間的俗不可耐，獨自停駐在心中那片最神圣的凈土。

錯過，錯過了自己可以更奢靡華麗的人生，選擇了沙漠，也選擇了一生的摯愛荷西，這樣一個在三毛心中和沙漠同樣重要而至高無上的溫柔如斯的男子。攜手佳人，演繹了一段凡夫俗子不可企及的愛情，荒漠中的不離不棄，貧苦中的共同承擔，不禁使人想到千年前的那句：“生死契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老!”千年錢的愛情，飽經歲月的風霜，在此刻，卻依舊散發(fā)著寶石般耀眼的光芒。

她的人生，終究充斥著太多錯過，錯過青春，錯過荷西。《夢里花落知多少》中，三毛獨自面對那一座孤墳的疲憊與不堪，昭示著她的青春如白駒過隙，不復再來。恍然不知夢里身是客，不愿再想她的脆弱，她的迷茫，也不愿再看瓊瑤如何逼她愛惜自己，父母背對女兒時難捱的身影。人生太過錯過，不知那一次就讓人萬劫不復。

她，就是如此的女子，行走在天涯海角，每個爛漫的角落，她選擇了自由，錯過了繁華，選擇了萬水千山，選擇了熱帶沙漠，卻錯了兩位老人守望的心。她執(zhí)著與每一份神秘與新奇，卻錯過了她的丈夫。

或許，正式一次又一次的錯過，豐腴了女子如白駒過隙般的人生，讓她短暫卻濃烈的青春散發(fā)著別樣動人的色彩。

青春的幸福是一首歌，我們錯過了許多幸福，選擇了斑駁得如煙花般燦爛美麗而決然的墜落。

僅以此文，悼念不經意間逝去的美麗青春與那位感動著我的綽約的女子!

青春志愿行奉獻新時代篇三

有些人，愿意跋山涉水，不辭辛勞，不為報酬地付出，他們是某個平凡的個體，但他們一直在做著不平凡的事。

社會上，人與人本身就是不公平的。有的人能享受雍容華貴的生活，有的人每天都在貧窮與痛苦中掙扎。沒有哪條法律規(guī)定人與人之間一定要互相幫助，但，卻有著一群人，他們愿意無私地幫助別人，他們就是——志愿者。

他們沒有固定的收入，也沒有天大的福利，可他們擁有著一顆赤誠的心。他們愿意受盡甘苦，為貧困山區(qū)的孩子送去一本教科書，一份溫暖，為孤寡老人披上一條圍巾，送去家的溫馨。他們從未在意自己是否能得到社會的回饋，他們的腦中只有一個信念：讓更多的人得到幫助。

“數(shù)百名志愿者為地震受害者搭建簡易帳篷。”這樣一則新聞在我們眼中或許平常，電視畫面中閃現(xiàn)出幾個身著紅色背心的志愿者。他們已經累得坐在泥土中。在那瀕危余震的石堆后，他們正在照顧著傷員，從那了然的神情中，我讀不到害怕、膽怯，我看到了一顆充滿愛的心靈。電視的畫面定格在一位志愿者給受傷孩子喂蘋果的畫面。

如果有機會見到那些偉大的志愿者，我一定會對他說：“我為你點贊!”

青春志愿行奉獻新時代篇四

我是一名學生，有自己的行為習慣標準。但我也清楚的知道自己并沒有時時刻刻注意文明，也不會分分秒秒都有良好的品德。可是我有對真善美的追求和向往!

自從我明白一些道理后，就一直有一個愿望———那就是當一名光榮的志愿者!幫助那些需要幫助的人們。先不說別的，__年5月12日，一個讓所有中國人難忘的日子!

誰也不會料到，__年的5月12日就這樣寫入了歷史。看著計時牌上的數(shù)字一點點接近震后營救的黃金72小時，每一個人的心都被揪到了嗓子眼。大家無不熱切期盼著多一個同胞能夠獲救，無不強烈渴念著早一分解救出所有危難中的生命。祈禱，祝福，默哀，援手，平安，雄起——我們反復念叨著這些詞匯，總理哭了，國民哭了，一切有良知的人都哭了!

此時此刻，生命高于一切，我們所唯一祈求的就是人的生命。也只有在如此毀滅性的大災大難面前，我們才能這般深刻地體味到生命的寶貴。在現(xiàn)一階段，救災的唯一核心就是救人。

每當電視上播放救援的畫面時，看到這樣的災難，我埋怨自己只能在心里默默禱告。我想如果多一份力量，是不是就可以多救一條生命呢?我對自己說：等我有能力了，我一定要當一名志愿者，為人民服務!

以生命的名義，讓我們在災難中一起成長————愿生命的逝去能喚醒全體國民對生命的尊重，善待生命就是善待一切，因為所有的一切在人的生命面前原本一文不值。愿逝者安息，愿生者加油，愿所有的生命無論何時都能得到一樣的尊重!

我想成為一名志愿者!從一點一滴做起，幫助那些需要幫助的人們!

青春志愿行奉獻新時代篇五

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。

這次志愿者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會里的個人，我們也應當學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，以黨員的要求來要求自我，不斷地完善自我，進取為人民服務。

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有期望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、提高的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習的具體體現(xiàn)。

我一向想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是期望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。可是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們能夠讓自我，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應當讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會，我期望得到的只是一份體驗。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也能夠從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。并且，支援者的活動，也為我供給了一個接觸社會的機會，供給了一個鍛煉自我的機會。

青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!

讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會職責。奉獻出一點微弱的力量!