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2022年開學(xué)計(jì)劃字(六篇)

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2022年開學(xué)計(jì)劃字(六篇)
時(shí)間:2022-12-13 22:16:07     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

開學(xué)計(jì)劃字篇一

一、上一學(xué)期工作總結(jié)

總的來說上一學(xué)期的工作完成的還是,但是扎起這一學(xué)期里所暴露出的問題也是很多的。

1、 在上學(xué)期里本公寓堪稱全院最,在上學(xué)期共評(píng)出了37個(gè)優(yōu)秀文明寢室。本樓棟優(yōu)秀文明寢室是全院,而且個(gè)個(gè)都是經(jīng)過嚴(yán)格審核。從這方面可以看出本樓棟是,這與我們學(xué)生干部的辛勤工作十分不開。

2、 在上學(xué)期學(xué)院組織的寢室文化節(jié)中本樓棟取得了,在所評(píng)比的四個(gè)項(xiàng)目中本樓棟共獲得:3個(gè)冠軍、3個(gè)亞軍、1個(gè)季軍、1個(gè),這樣的成績在全院,而且參與的寢室和人數(shù)也是最多的。這全是在學(xué)生干部干部的帶領(lǐng)下所獲得,從中也可以看出我們學(xué)生干部,工作能,學(xué)生干部,積極地宣傳才能有這樣的結(jié)果。

3、 在上學(xué)期里本樓棟未發(fā)生一起大,這也真正塑造了平安、和諧、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、 衛(wèi)生情況也可以,宿管會(huì)副會(huì)長王良平帶領(lǐng)衛(wèi)檢組來本樓棟視,通過與她溝通發(fā)現(xiàn)本樓棟與其他樓棟相比較做的是相當(dāng)優(yōu)秀的。

5、 本樓棟對(duì)于大功率電器的管束是,一旦發(fā),由于管理嚴(yán)格在宿管會(huì)過來突發(fā),本樓棟的大功率電器與其它樓棟相比較是最少的。

6、 晚歸未歸的檢查是我們最,我們學(xué)生干部每晚都要進(jìn)行晚歸,還有每周定期的晚歸未歸的徹查。這樣的長期檢查是同學(xué)們了解到晚歸未,同學(xué)們由于意識(shí),所以晚歸未歸的情況越來越少。

7、 學(xué)生干部之間相互,遇到非本樓層的情況不知道與其他樓層的層,只知道在會(huì)議上提,其實(shí)這種事情完全可以私下與其他樓層的協(xié)商解決。比如:晚間樓下或者樓上的同學(xué),擾亂同學(xué)們休息。

8、 學(xué)生干部的群眾基礎(chǔ),遇到問題沒有同學(xué),作為學(xué)生干部沒有群眾基,必須有群眾基礎(chǔ)才能贏得,工作才能很好的展開。

9、 學(xué)生干部的積極,雖然上學(xué)期與第一學(xué)期相比有了,作為一個(gè)學(xué)生干部必,必須時(shí)刻想著自己的工作。現(xiàn)在學(xué)生干部們最大的問題在于給安,沒有安排工作,有時(shí)候有些工作,但是是在不斷的催促中完成的。

10、 學(xué)生干部對(duì)于同學(xué),我們的工作性質(zhì)是行政,如果不了解同學(xué)們的情況就不能夠很好的位同,,所以政方面是我們必須要加強(qiáng)的。

11、 在b1公寓內(nèi)仍然存在,嚴(yán)重的違反了學(xué)校,同時(shí)也嚴(yán)重那個(gè)的威脅著同學(xué)們的生命安全。

12、 在本公寓內(nèi)大部分的同學(xué)的寢室內(nèi)務(wù),但是有部分寢室的內(nèi)務(wù)情,主要問題在于:垃,寢,寢室內(nèi)亂搭亂掛的情況比較嚴(yán)重。

13、 由于上學(xué)期同學(xué)的物品,所以同學(xué),同學(xué)們對(duì)我們的工作有些了不滿。

二、工作計(jì)劃

根據(jù)上學(xué)期所出現(xiàn)的問題做出相應(yīng),以及相應(yīng)的工作安排和整改方案。

1、 建立學(xué)生干部聯(lián),以便加強(qiáng)學(xué)生干部之間,使有些問題學(xué)生干部之間能夠解決的就自行協(xié)作解決。通過這個(gè)問題也看出了學(xué)生干部之間的凝聚力和相互了解的情,必須加強(qiáng)學(xué)生干部之,加強(qiáng)學(xué)生干部之間的了解程度。

2、 加強(qiáng)學(xué)生干部與同學(xué),這樣不但解決了學(xué)生能夠干部的群,還解決了學(xué)生干部對(duì)同學(xué)的了解。作為學(xué)生能夠干部得到同學(xué)的認(rèn)可才能夠算是一個(gè),了解同學(xué)們的問題以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的所遇到的問題才算是優(yōu)秀的學(xué)生干部。但是在這個(gè)前提下最重要的是學(xué)生干,只有提高學(xué)生干部的積極性才能學(xué)生干部走,所以以上問題都在學(xué)生干部的積極性與責(zé)任上面。

3、 本學(xué)期又有一批新的學(xué)生干部計(jì)入b1,對(duì)于大一新生來說面對(duì)一,新的工,我們老成員要做好引導(dǎo)工作。首先要讓他們認(rèn)識(shí),讓他們意識(shí)到自己,讓他們了解自己的工作方式和工作目的。只是作為老成員需要正確引導(dǎo)的。對(duì)于大一新干部來說欠缺的,老干部們要向新干部們傳授自己的一,當(dāng)然大一新干部更要積極地想老干部們學(xué)習(xí)。

4、 大功率電器是一直是人,不但違反了學(xué)校,而且還嚴(yán)重威脅同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。本學(xué)期一定要嚴(yán)抓,必須做,一旦查出必,交與值班室保管。對(duì)于這種原則性問題決不能手軟或留有情面。如在檢查過程中遇到不服從管理者要進(jìn),該給予紀(jì)律處分的要堅(jiān)決給予紀(jì)律處分。

5、 晚歸未歸情況經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期,現(xiàn)在已,但是本學(xué)期人要放在重點(diǎn)上進(jìn)行工作。晚歸違規(guī)每周要組織安排1,各層長要自發(fā)性的做到每晚必查。在統(tǒng)一徹查期間要做到只要有人晚歸未歸就必,在各層長自發(fā)進(jìn)行檢查期間要進(jìn)行催促其,如有不服從管理者直接將晚歸違規(guī)者的情況匯報(bào)值班室進(jìn)行登記處理。

6、 衛(wèi)生檢查要做,其中5次,一次,檢查時(shí)間安排在下午。在檢查期間層長要配合衛(wèi)檢組做,衛(wèi)檢成員每次檢查完衛(wèi)生要與層長溝通以便層長及時(shí)掌握本樓層的清潔衛(wèi)生情況。本公寓的有些寢室內(nèi)衛(wèi)生較差的寢室可以說已經(jīng)成為有名的釘子戶&r,對(duì)于這種寢室各層長要先對(duì)其進(jìn),如實(shí)在不改者將會(huì)對(duì)全寢室的同學(xué)給予紀(jì)律處分。

7、 關(guān)于維修要做到早發(fā)現(xiàn),以免在學(xué)校維修不來維修之時(shí)能夠及時(shí)為同學(xué)們進(jìn)行維修。如遇到長久不來維修的物品要及時(shí)向主,以便主管老師及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部,并及時(shí)解決同學(xué)們的困難。

三、本學(xué)期工作制度

1、遵守學(xué)院的各,遵守宿管會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、宿管干部成員要有吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),遇到有些,不遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生干,并從衛(wèi)檢成員中提拔學(xué)生干部!

3、宿管干部要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的工作態(tài)度,能夠及時(shí)完成主管老師,能夠很好的配合主,要自發(fā)的進(jìn)行工作。

4、平時(shí)要,建,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同,要盡,并及時(shí)反映給學(xué)校。

5、 宿管干部平時(shí)也要嚴(yán),無論是學(xué)習(xí)、工,都,不發(fā)生有損學(xué)院學(xué)生會(huì)及本部門名譽(yù)和形象的事件。

開學(xué)計(jì)劃字篇二

開學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。

俗話說:“逆水行舟,不進(jìn)則退。”這句話說得不錯(cuò)。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語文97分,數(shù)學(xué)100分,英語98分以上;二定競賽對(duì)手,樹立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭堂上知識(shí)堂上過關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。

今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績,為班爭光,為校爭光。

今天是開學(xué)的日子,麻煩的是學(xué)校六年級(jí)集體搞搬遷。全遷到老一中來了,這一遷不要緊,本來不大的路口圍個(gè)水泄不通。車走的比蝸牛還慢,幾乎是人踩人。

好不容易擠到學(xué)校,引入眼簾的是一尊雕像,底下刻了個(gè)晨字。意思大概為一日之計(jì)在于晨吧。兩邊的花壇中高大的樹木,眼前陳舊的教學(xué)樓,顯示著悠久的建校歷史。

更有意思的還在后面,五所學(xué)校,偏偏我們被封在了頂樓,冬天倒暖和,夏天是桑拿。不一會(huì)就滿頭大汗。

校園環(huán)境不錯(cuò),一個(gè)字“靜”。早晨漫步于校園,是多么有詩意啊!

總之,開學(xué)給我的印象用三個(gè)字形容,熱,靜,美。

快樂的暑假就像鋼琴在我手中彈出來的美妙音符,還沒抓住,就結(jié)束了。

今天開學(xué)了。我一走進(jìn)學(xué)校,就覺得操場像炸開的鍋一樣,到處都是興奮的跑來跑去的同學(xué)。我開開心心的來到教室,準(zhǔn)備擦洗課桌,但是“倒霉”的事出現(xiàn)了,教室里堆滿了新學(xué)期的課本,我們只好在操場上坐著等,不過這剛好給了我們說話的機(jī)會(huì)。我見到了老師和同學(xué),非常開心!

經(jīng)過了一個(gè)暑假的休息,大家看起來精神都很好。同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,我見到了最想見到的同學(xué)-同桌***,興奮地跟她說起話來,說著說著,教室里的全部課本都被搬走了,我們回到教室,老師向同學(xué)們講了新學(xué)期的注意事項(xiàng):“按時(shí)起床,不要老是遲到……。”然后我們擦洗了課桌,就開開心心的回家了。

開學(xué)了,開學(xué)了!學(xué)校里的新鮮事可真不少,可最新奇的莫過于今年的一年級(jí)新生,這些新伙伴中竟然有11對(duì)雙胞胎,真是不可思議啊!

像我這樣的獨(dú)苗苗,說實(shí)話挺羨慕雙胞胎的。作為雙胞胎好處可不少,比如:兩個(gè)人在一起不會(huì)太孤單;可以一起上下學(xué);遇到難題還能互相討論討論。.。.。.

不過我又想了想,覺得雙胞胎也會(huì)有煩惱的時(shí)候。遇到只有一樣好東西的時(shí)候,恐怕就得“一決雌雄”了;在學(xué)習(xí)上總會(huì)有成績間的差異,考試若是一個(gè)好,一個(gè)差,拿回家一個(gè)就會(huì)笑,另一個(gè)就要哭了。.。.。.

小朋友們,你們希望有個(gè)雙胞胎兄弟姐妹嗎?

似水流年,今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友;也不再是朗讀床前明月光“的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了沙市二中。

我們學(xué)校門口旁擺著一排花,為學(xué)校增添了一絲美麗;一進(jìn)校門就是花壇;中間有兩座教學(xué)樓,它的后面有四個(gè)字“晴川書院”,這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲!旁邊還有一尊雕像??那是一個(gè)女孩,正在靜靜的看書;還有后面的。醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長和主任,都做好了一切設(shè)備,為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場,這樣,每個(gè)騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是,學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂,為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜!

我們教室里有飲水機(jī),班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘,讓我們有時(shí)間概念,而這些在小學(xué)是沒有的。在班上,同學(xué)們互相謙讓,彬彬有禮,大家積極勞動(dòng),為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外,每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練,這樣會(huì)讓我們得到發(fā)育能力快速提高!

開學(xué)計(jì)劃字篇三

新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子。

一、現(xiàn)況分析:

通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù):

常規(guī)工作:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1、重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

a:墻面的更新

措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

b:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施:

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3、材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致

開學(xué)計(jì)劃字篇四

上學(xué)期采取了如下幾個(gè)教學(xué)措施,但是沒有抓到位,本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,盡可能使之更有實(shí)效性。

1、規(guī)范練習(xí)本,開始之初就對(duì)練習(xí)本做了一個(gè)格式的規(guī)范,本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本,要求:練習(xí)本的樣式要規(guī)范,首頁可以自己題上前言,內(nèi)容可以是對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié),提出適合自己的目標(biāo),并且一定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)要加強(qiáng)實(shí)效,認(rèn)真書寫,采用組內(nèi)互評(píng)和教師抽查的形式來落實(shí),一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改,并寫上針對(duì)性的評(píng)語。

2、作業(yè)本的要求,作業(yè)本去掉形式主義,作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè),內(nèi)容可以分層次布置,以總結(jié)性(知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式)、改錯(cuò)本(寫明錯(cuò)因)、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主,成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批,然后教師集中瀏覽和二次重點(diǎn)批閱。

3、活頁資料,要求學(xué)生準(zhǔn)備好活頁紙張,隨時(shí)整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法,以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等,可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。

4、一日一練,上學(xué)期雖然基本上堅(jiān)持了一日一練,但是監(jiān)督不到位,很多學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成習(xí)慣,本學(xué)期重在檢查,注意分層,可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制,各組做好監(jiān)督,題目采取全班輪流出的形式,但是采用分組制即組長級(jí),組員a、組員b三層,但是檢查時(shí)采取組長查組員b,組員b查組員a,組員a查組長的模式。一般前一天的中午時(shí)間是一日一練出題的時(shí)間,當(dāng)日中午或者活動(dòng)時(shí)間是檢查時(shí)間,檢查必留評(píng)語。教師抽查,如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計(jì)算題目(計(jì)算算式、解方程等),具體負(fù)責(zé)由檢查者負(fù)責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負(fù)責(zé)一日一練的總體實(shí)行情況。一般采用值周的形式。

5、122小組合作制,按照考試成績,劃分小組,原來的小組成員不變,但是,每組內(nèi)的組長可以變換,一般一名組長負(fù)責(zé)兩名副組長,每名副組長負(fù)責(zé)兩名組員,采取組間競爭,組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)制。

七(1)班共42人,相對(duì)二班而言,上課學(xué)習(xí)積極性不是很高,學(xué)習(xí)自覺性不佳,成績距離二班有一定的差距,學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,二班學(xué)生共有41人,學(xué)生相比而言比較活躍,學(xué)習(xí)積極性高,成績較為理想,但仍然是兩級(jí)分化嚴(yán)重,兩個(gè)班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差,對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣,且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生,這一部分學(xué)生對(duì)圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些,而對(duì)于代數(shù)部分就感覺難度很大,這一部分學(xué)生需要在掌握新知識(shí)的前提下,加強(qiáng)舊知識(shí)的補(bǔ)習(xí),提高學(xué)生興趣,特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力、思考能力、計(jì)算能力。

本學(xué)期內(nèi)容共有七章,其中幾何圖形部分有三章,分別是角、平行線、平面圖形的認(rèn)識(shí)三章,代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標(biāo)、概率一章,由于部分同學(xué)對(duì)于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好,所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多,應(yīng)該充分利用空隙做好差生補(bǔ)習(xí)工作,角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的學(xué)習(xí)與掌握,同時(shí)注意聯(lián)系上冊學(xué)習(xí)線段中的知識(shí)塊:線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計(jì)數(shù)、中點(diǎn)等知識(shí),來類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)(基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié),至是中點(diǎn)改為角平分線);對(duì)于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力,養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣,函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點(diǎn),注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練,通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí),借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目,為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊,二元一次方程的學(xué)習(xí),要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程,兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點(diǎn),整式的乘法亦是本學(xué)期的難點(diǎn),學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運(yùn)算,幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運(yùn)用,去括號(hào)仍然是重點(diǎn)訓(xùn)練。基本的圖形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力,加強(qiáng)學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí)。概率中要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),讓他們以小組為單位自己設(shè)計(jì)展開實(shí)驗(yàn),并做好數(shù)據(jù)記錄和處理,發(fā)現(xiàn)結(jié)論。

1、學(xué)生興趣的培養(yǎng),對(duì)于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書(事先統(tǒng)計(jì)調(diào)查圖書室的圖書,并給學(xué)生推薦)可以讓其按照自己的模式,直奔主題,興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新,尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,但是不要過于拘泥于興趣,興趣僅僅是佐料,但是可以加強(qiáng)與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史來源、數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)趣題、班級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)刊等形式來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名,多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情。寓教于樂是本學(xué)期重點(diǎn)探究的方面。

2、差生轉(zhuǎn)化,采用結(jié)對(duì)子、指導(dǎo)學(xué)生方法、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來做好差生轉(zhuǎn)化工作,這也是本學(xué)期重點(diǎn)做好的工作。做好分層教學(xué)工作。

3、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,沒單元都系統(tǒng)的做好知識(shí)圖,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,多與學(xué)生交流,每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,堅(jiān)持寫教學(xué)反思。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,打磨自己的課堂教學(xué)水平。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,畫知識(shí)樹,使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。

5、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

開學(xué)計(jì)劃字篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任高三(七)班班主任,高三(七)八九三個(gè)班語文課,一切都從零開始,有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

1、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。

一年的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

開學(xué)計(jì)劃字篇六

新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子。

通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

常規(guī)工作:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1。重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2。加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3。環(huán)境布置

a:墻面的更新

措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

b:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施:

1。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

2。結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3。材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致

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