在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學議論文篇一

有人說：“每一個能踏進成功殿堂的人都是天資聰慧的天才。”這就大錯特錯了。成功者也不過是一個平凡的人。他們只不過付出了比平常人更多的努力。這是一個破繭成蝶的過程。沒有蠶在繭中痛苦的呻吟和用盡全力的掙扎，怎么會有破繭而出、展翅飛翔時那一刻的驚艷呢？

科比是nba最有名的球星。有一次在接受采訪時他說：“你見過洛杉磯凌晨四點的天空嗎？”科比每天四點起摸黑爬起來訓練。為什么科比被那么多人所崇拜？他在比賽場上炫酷的動作和新穎的招式只是一方面，而真正讓他大放光彩、揚名海內外的是他刻苦練習的精神。他成功的真諦再簡單不過，就是每一次單調的拍球運球和每一個平平常常、普普通通的投球訓練。由此可見，搭建起“成功”這座金字塔的，是每一個瞬間。當你每一滴因努力而流下的汗水匯聚到一起形成一片汪洋時，你就可以告訴自己：我成功了！

前段時間，科比不幸墜機身亡。社會各界都悲痛萬分。我們銘記的不僅是科比這位球星，更是他在成功路上邁出的每一個義無反顧的步伐，他努力奮斗的“黑曼巴”精神。他所秉承的這種努力奮斗，追求成功的精神已經深入人心，他成為了許多人心中的榜樣、楷模。《圣經》中有一句名言：流淚播種的必歡舞收割。將來的你，一定會感謝現在努力的自己。

愛迪生是一位有名的科學家并被世人所銘記。他研究發明的燈泡給人們的生活帶來了巨大的便利。但你知道嗎？在成功之前，他經歷了七千多次不同材料的實驗。是什么讓愛迪生一次又一次不厭其煩去努力研究，正是他追求成功的信念。

不知道大家有沒有聽說過這么一句話：以夢為馬，不負韶華。這句話的意思是：把心中的夢想化作自己前行的動力，千萬不要辜負了自己大好的青春年華。成功其實就是心中的夢想，趁著現在我們年輕氣盛，為何不傾盡全力，盡自己所能，為自己贏得一個成功的人生呢？只要我們還有對成功的向往，我們就應該不懈努力。

如果成功是彼岸，那么努力便是通向成功的橋梁；如果成功是站臺，那么努力便是一輛通往終點的列車；如果成功是高樓，那么努力便是通向頂層的樓梯。

請記住：乘風破浪會，直掛云帆濟滄海。努力吧，少年，向著成功的彼岸進發！

小學議論文篇二

快樂，是一種良好的心態，而笑，則是快樂最好的表達方式。只有快樂才能給我們的生活增添赤橙黃綠青藍紫……

──題記

快樂，是比金錢還要美好的一種情感。古人云：千金難買一笑。只要擁有快樂，就擁有了生活中美好的一切。

有很多人，經常為生活中雞毛蒜皮的小事而大傷腦筋。比如：被領導訓斥、被同事嘲笑、與別人吵架等等，想一想，這些不都無關緊要嗎？

有一位美國老壽星約翰遜，已經140多歲了。當記者問及他長壽的秘訣時，他笑咪咪地回答：“我長壽的秘訣很簡單：無論遇到什么事，都不要生氣，把自己的心放寬一些，其實也只不過是一點小事罷了。”

還有一位大作家，無論干什么，總是笑咪咪的，不愛生氣。人們都以為他是個“瘋子”。有一次，作家的家里著火了，他所有嘔心瀝血將要出爐的作品全都付之一炬。美麗的家也在傾刻間變成一片廢墟。大家都覺得他這一次一定生氣了，紛紛前來安慰他，誰知他卻笑著說：“好，好大的一場火，讓我們都從零開始。”

快樂，不只是一個抽象的詞語，更是一種心態。

快樂，不只是用笑來表達，更要用行動來體現。

快樂，不是一個遙遠的沙漠，而是觸手可及的花園。

我站在窗口眺望遠方，心中發出無數聲吶喊：去擁抱快樂吧，它會使你忘掉一切煩惱；去感受快樂吧，它能給你照亮前方的燈火；去珍惜快樂吧，因為只有它，才是世界上最美好的東西。

小學議論文篇三

成功的背后總是布滿荊棘，胡適曾經說過：“要怎么收獲，先怎么栽”。想要多少成就，就要付出多少努力。

郭臺銘先生剛創辦鴻海科技公司時，一天花十八小時工作。王永慶先生年輕開米店時，為了送米騎壞了三輛自行車。j。k羅琳當初投稿《哈利波特》被退件了十二次，但她仍堅持創作。達芬奇用了三年時間畫了一枚雞蛋。現在，他們光鮮亮麗的成果和勵精圖治的精神一直被世人交口稱贊。而這樣的榮耀，走向巔峰的成功均來自于他們在成功之前所付出的汗水和努力。

人生之路，若要成功必然缺少不了努力。“逆水行舟，不進則退”。不努力，則無進步，無進步，便不成功。

十五歲的喬丹因為種種原因，不能加入球隊，但他并沒有放棄，每天早出晚歸去籃球場練習打籃球。林懷民為了編舞，熬夜尋找靈感。周杰倫犧牲了自己的童年練習鋼琴。沒有哪位成功人士在完成夢想前不歷經汗水和努力的。堅持才能有收獲，勤奮才能上臺階，努力才能有成功。試想喬丹放棄了籃球，他沒有繼續努力了，又怎會有現在的籃球巨星呢？林懷民不熬夜去尋找靈感又怎么會成為享譽中國的編舞師呢？周杰倫度過了一個快樂、自在的童年，他又怎么會成為著名的歌星呢？“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才能如種下樹種，終收獲成一棵大樹。

“業精于勤荒于嬉”，這句話的意思是：學業精深在于勤奮，在于努力；往往荒廢于貪玩。這句話說得頗有道理，更是證明了努力的重要性。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。成功從來都不是一件簡單的事。只有努力了，付出過了，拼過了，才有可能得到成功。

俗話說“勤能補拙，勤勉是成功之母”。貝多芬就是一個極好的例子。他度過了嚴苛教育下的童年，遭受了病痛的折磨，失去聽覺的痛苦，愛情也磨難重重。當他都沒有放棄對夢想的追求，仍不懈努力，以留下眾多輝煌音樂作品而流芳百世。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”與其在“河”前徘徊，不如搭乘努力這艘“船”乘風破浪，它將載你抵達成功的彼岸。

小學議論文篇四

讀了你的文章，既欣賞又有不同意見。你的文章不襲成說，另辟蹊徑，我很欣賞你獨立思考、勇于獨抒己見的精神；你的文章由現象到道理，由道理到現實，思路開闊，我欣賞你力求見微知著、聯系實際的努力。希望發揚這些優點。

但是，我不同意你的蹇叔“知情不舉”因而秦國“敗在蹇叔”的判斷，當然也不能同意以此為基礎的而發出的種種見解。

我認為蹇叔冤，冤如竇娥。蹇叔是知情不舉嗎？這是問題的關鍵。

秦伯向蹇叔咨詢，他分析全面，陳詞剴切，秦、晉、鄭三方情況，潛在的危險無不—一道出，這段文字幾干年來為人稱道，以為“知己知彼”的楷模，何“知情不舉”之有？秦伯“辭焉”，拒絕他的正確意見，蹇叔實際上已失去進諫的正常渠道，但他仍然不放棄努力——以“哭師”的形式來進諫，直言不諱地指出“吾見師之而不見其入也”的必然結果，何“知情不舉”之有？“哭師”召來了秦伯的詛咒、辱罵，這在封建社會是非常可怕的事情，但是蹇叔繼續進諫——以“哭子”的形式來進諫，準確地指出晉國“必御師于崤”，何“知情不舉”之有？一而再，再面三，言語不行，繼之以哭，須知哭的作用是要使自己的意見傳導給國君呀！我認為，蹇叔絕非“知情不舉”，而是相反。不知高崇同學意下如何？?

根據對蹇叔的這種理解，依照你的思路，我認為，可論“搞一言堂要不得，要廣泛聽取意見，搞民主決策”。

讀后感之類的“材料作文”，閱讀理解材料是立意的根基，我們必須堅持“實事求是”的原則。“實事”就是從“材料的實際”出發，不能脫離或歪曲這個實際；有了“實事”這個基礎才能正確地“求是”——闡述道理．解決問題。這不僅是寫作方法問題，也是思想方法問題。我們提倡多角度思維、創造性思維，但不能違背實事求是的原則，因為違背這一原則就喪失了科學。如《讀〈崤之戰〉有感》，同學們的觀點有“要全面看問題”、“忠言逆耳利于得”、“知錯改過善莫大焉”、“位卑未敢忘憂國”……以及我受你的啟發而提出的“反對搞一言堂，倡導民主決策”。這些觀點都言之有據，實事求是，所以都不錯。

勇于創造，大膽探索，同時實事求是，富有科學精神，這是探索者的坦途！是否如此？

《詩》云：“如切如磋，如琢如磨。”上面是我的一點看法，供你參考，也希望你“尊我師而不唯我師”，獨立探索。我歡迎一起研究，歡迎批評。

君駛扁舟踏巨浪，我揚大帆寫長風。共研潮頭御龍術，要掣鯨魚碧海中。

小學議論文篇五

古人云“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”這句話說得多高啊，它道出了學習永無止境的道理。

學無止境是什么意思呢？不就是學習沒有盡興的意思嗎？培根曾經說：“活著就要學習，而學習不是為了活著。”是的，人這一生唯有不知疲倦地學習，才能不負此生。

春秋戰國時期，孔子偶遇兩小孩在討論問題，不禁與兩小孩一起討論起來。這就是著名的《兩小兒辯日》。孔子不因小孩年齡小而輕視他們，反而與他們一起討論起日大日小的問題。這件事告訴了我們：人應該不恥下問，不斷地學習，不因身份的高低或生活的貴賤而停止學習，甚至排斥學習。

我還聽過一個故事，講述的是一個和尚，自認為得到師父的真傳，便于辭行。師父拿出一個裝米的缽子，在里面放入一個大石頭，問那個和尚：“滿了嗎？”和尚說：“滿了。”師父又抓了一把沙子放入缽中，又問：“滿了嗎？”和尚此刻支吾答曰：“似乎……沒有滿。”這個故事可以告訴我們知識無窮盡，學習不應停止。在學習的過程中不能自滿，就如蒙田所說：“人的一生就是一個不斷學習的過程。”我們應該始終保持謙虛謹慎的態度，不斷地學習，才能成大器之才。

有人問過那些名人成功的奧秘，他們說：“兩個字——學習。”由此可見，一個人要想成功也必須學習，學習是永無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道理上，我們唯有與學習為伴，不斷汲取新的知識，將有限的生命投入到無限的學習當中，才能邁上成功的尖塔。

反之，那些認為自己學的夠多了，便揚言已經學會了所有東西的人，成年后慘遭社會的例子不勝枚舉。以上種種均可證明學無止境。如若停止學習，必定落得個一生無為的下場，就如方仲永一樣，令人惋惜。

所以，我認為不論是孔子的不恥下問，還是和尚悟出自滿無益，都是在告訴我們一個道理：學習如酒，散發著迷人的醇香；學習如礦，蘊藏著無盡的財富；學習如歌，奏響著奮進的音符；學習如燈，為我們照亮攀高的道路。

一生很貴，莫要不為；若要有為，學無止境。

小學議論文篇六

我們的人生需要規劃，正如同“磨刀不誤砍柴工”的道理一樣。人生規劃就如同茫茫黑夜中的北斗星。

美國耶魯大學曾對規劃人生的影響進行了長達二十五年的研究。調查的對象中有一部分人沒有對人生進行規劃或只是短期的規劃。另一部分人有明確的、長期的規劃。二十五年后，那一部分沒有或有短期規劃的人成為了社會的中下層。而有明確的、長期的規劃的那部分人則成為了社會的上層精英。這反映了一個事實：有規劃的人目標明確，努力向前，還甚為自律。他們奔著一個目標而去，理性地規避了各種誘惑，然后日積跬步，終行千里，最終登上人生高峰。而那些沒有目標的人一生碌碌無為，一事無成，只是日復一日、年復一年地打點光陰，最終虛度了這一生。

馬云在1999年辭去了公職開始正式策劃阿里巴巴，歷經數年，如今他已經成為商界的風云人物，其身價富可敵國。導演兼作家的韓寒，高中主動退學，執著地走向了文學之路，被公認為80后的十大杰出代表。他們的成就均與他們對人生的明確規劃有關。

我們還是學生，未來不可知，但如果不去合理的規劃人生，就如同脫水的種子，失去了希望；如同掉隊的飛雁，失去了信念；如同斷線的風箏，偏離了軌跡。由此可見，人生規劃簡直太重要了。

我們再來談談《小天鶯》的故事。它沒有忍住誘惑，不為未來著想，只圖眼前的一時快活，沒有考慮未來的它可以羽毛豐厚，有足夠的能力得到自己想要的一切。小天鶯正是缺乏規劃人生的基礎，才落得個羽盡身死的結局。相反，一只小蝸牛勵志要爬到樹上去，它便辛苦地爬呀爬。大家都不看好它，嘲笑它，諷刺它。但它始終向著目標努力，不遺余力地往上爬。最后，它成功了。在生活中，我們應該像小蝸牛一樣，懂得規劃自己的人生，為自己設定一個明確的目標，一往無前。如果沒有人生規劃，就會腳踩西瓜皮，走到哪，滑到哪，前路必定渺茫。

曾經有兩名工人在工地辛苦地砌一道墻。一位路人路過，問他們：“你們在干什么呀？”

一位工人回答道：“我們在砌墻。”

他的同伴則回答道：“我們在建一座美麗的劇院！”

多年以后，那位“回答在砌墻”的人終究還是一名搬磚工人，而他的同伴則成為了一名優秀的建筑師，每天生活得光鮮亮麗。

為什么他們的未來截然不同？原因可想而知：前者僅僅是把砌磚當成了一種工作，而后者卻把它當成了創造，建造便成了他不懈努力的目標。

以上種種均可證明，人生離不開規劃，只有準確的理智的規劃，才能抵達人生的巔峰。趁我們現在還年輕，未來可期，趕緊規劃好自己的人生吧，絕不可茫茫然地虛度光陰！

小學議論文篇七

現代社會是一個競爭與合作的社會，因而需要現代人才不僅應具備競爭意識，更應具備合作意識。既要保持獨立的個性意識，自強，自立，敢為天下先。與此同時，更要有集體觀念和團隊精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營造一個融洽和諧的競爭環境，從而更好的發揮個體的智慧和創造力，加速個人的人生進取和團體的事業成功。

在達爾文的進化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象，對于人類社會當中的｀競爭也可從這個角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢，地位，權力，，機遇還有時間等等。競爭是自然界和人類社會發展的普遍規律。

競爭能激起一個人無盡的智慧與競爭。每一個人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現自我價值的意愿。據大量科學家的研究證實了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場游戲，一項運動中或是任何一件事情中－對于一個人的自尊心和健康具有意義深遠的意義。個體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中，能改變一個人對未來生活的態度，不斷的取得成功會建立一個人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內心中的熱情。最大限度地發揮出一個人的創造力。相對而言，一個害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰的勇與熱誠，只會浪費一次又一次的機回，抱憾終生，永遠被籠罩在失敗的陰影中。

競爭還有能夠令一個瀕臨絕境的團隊重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中。由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應。鲇與效應同樣適用于社會團體，經驗豐富的管理者在面對一毫無活力地團隊時，他們便會引進一批充滿活力，積極行動的新人，以打亂團體中原來已經形成了的較為穩定的工作人際關系。由與新人們個個如狼似虎，不畏強者，敢于爭勝。這讓原老們為了維護自身的利益不得不解放思想積極行動行動，以適應激烈的競爭（而且據科學家們研究證明潛在的危機感會更加地激發人們之間的競爭）從而使團體煥發新的活力與創造力。競爭與合作是統一不可分割的。競爭要求合作，而合作促進競爭。在一個合諧融洽的團隊中，各成員互愛，互勉，互補，互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識和經驗傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個思想，我有一個思想，我們互相交換，我們各自就有兩個思想了。那么通過合作團對就擁有了更多的思想了。

不僅如此，一個富有集體感情與團隊精神的群體，由于集體內部各成員擁有共同的目標而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內部消耗。因而能夠聚集無比強大的群體的智慧和創造力。組成一個戰無不勝，攻無不克的團隊。

競爭與合作都是社會進步人生成功的動力。競爭與合作是一對好搭當。下過跳棋的人動知道，６個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此動想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預定地點。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地。熱你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會獲勝的。

棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對于競爭與合作，人們往往偏愛競爭，而忽略合作。也許競爭能激發人的斗志與激情的緣故。然而我認為這是非常有害的。一個人如果自我封閉，不與他人來往，他不幫助別人，別人也不會去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個急聾又啞還瞎的人毫無分別。他無法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競爭中處于無援的境地而難以成功。請和我一同分享這樣一個關于競爭與合作的故事。傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒做過一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過的一件好事，好去對上帝說。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對上帝說。上帝對天使說：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來，她就上天堂。如果蔥斷了那個女人只好在火海中，和現在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個女人。并對她說：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來。差一點兒就要拉上來了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話剛說完，蔥就斷了。后來那壞女人才知道其實那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗一下她，可她沒有經受住著一考驗。可憐又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬。

在當今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認識我們應順應潮流，主動參與公平的積極的競爭，與此同時更要加強平等的真誠的合作。以開放的'自信的良好心態面對競爭與合作。

小學議論文篇八

若“眼前小利”是小小的一顆金砂，那么“明日大成”便是遠處那座光芒耀眼的金塔；若“眼前小利”是一滴渺小的水滴，那么“明日大成”便是遠處一片浩瀚的汪洋；若“眼前小利”是一顆不起眼的星星，那么“明日大成”便是滿天璀璨的星光。

古有賢者云：人無遠慮，必有近憂。意為一個人若沒有長遠的考慮，那么憂患一定就在他的眼前。我以為，此話頗有道理，甚有意味。成大業者必長懷長遠之慮，不屑眼前如鴻毛般的小利，而著眼于明日如泰山般的大利。在歷史的長河中，那些只取小益而舍大利者必為心胸狹隘、顧小我而失全局者也。反之，舍小益而取大利者，必是可忍辱負重、顧全大局，成大業之人。如此可見舍小而顧大的重要性。《左傳》中的“君子務知大者、遠者，小人務知小者、近者”便是此理。

曾有鶯，鶯聞有老者以羽換蟲，便忍痛拔毛，以換蟲。日復一日，年復一年，鶯羽竭，含恨而逝。由此可見，不可因眼前小利而被誘惑，而應該顧長遠、謀大局。一個又一個的“眼前小利”如同成功路上的一個又一個陷阱。我們須擦亮雙眼，切勿被眼前的小利所蒙蔽，立志存高遠，方可成大器之材，實現大業之事。

張伯倫是大英帝國在二戰前的首相。他為求一時之安逸，向法西斯屈服。后因此舉將英國陷入戰爭泥潭，引發了二次大戰。試想如果他當時態度強硬，著眼長遠之勢，那次可怕的世界大戰就有可能避免發生，千萬世界人民的生命便可存兮。但是張伯倫身為堂堂大英帝國首相，竟然連“眼前小利”和“長遠利益”都分不清，竟為求一時之逸而放棄了長遠的安寧，可嘆可悲！所謂“放長線，釣大魚”也是此理。人應該把目光放長遠，做長久的打算，謀求更大更多的利益，才可達到“明日大成”。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。浮云就是“眼前之小利”，而那遙遠的天邊便是“明日之大成”。無論通向明日大成之路多么坎坷，布滿荊棘，但只要信念堅定，向著目標，拒絕“小利誘惑”，則定能“大成有望”。

李嘉誠是香港的商業巨亨。但在他第一次創業時，為節省微薄的租金，導致下暴雨時廠房被淹。后來他痛定思痛，著眼宏圖大業的目標，并開創了一個商業帝國。

沒有比勇士更高的山峰，沒有比目光更長遠的路。未來雖遠，只要目光長遠，信念堅定，“明日之大成”必將如期到來！

小學議論文篇九

黯淡的生活，不堪回首的過去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點”的不幸，卻是最值得去感激的。

“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來，一帆風順的人生能給你帶來無限風光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實與完整。

有一種花，叫做一百天，因其生長過程要一百天而得名。它的花語是：讓自己的存在成為別人的幸福。

一朵花，一粒砂，就是天涯。從一朵花的花語中看世界，你會發現世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要懷著一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，讓自己的存在成為別人的幸福，而作為高級生物的人呢？

我們經常會抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就該擁有一切。可是，誰又想過我們所受過的一切都是別人的恩賜呢？難道父母給予了生命還要為你的全部人生負責嗎？難道朋友給予了你友誼讓你不再孤獨她們還要幫你樹立精神嗎？難道老師給予了你知識還要時刻關心你的心里嗎？難道社會給予了你容身之處還要給你幫助嗎？一切答案都是否定的，這些都是超出他們職責之外的，是他們額外給予的，是他們的恩賜。所以，我們更應該懷著一顆感恩的心去接受這一切。

一個人所處的環境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發出一樣的光散出一樣的熱是不現實的。但是讓自己的心靈站立，懷著一顆感恩的心，以一片真誠和堅守去面對生活，這是人們應該追求的基本的人生目標，它讓我們的人生因此而變得純凈起來。

所以，不要忘記，用一顆感恩的心去對待你身邊所有的人。感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖；感謝你的朋友，他們給了你關懷和友誼；感謝你的老師，他們給了你知識和扶持；感謝給過你關懷的人，他們讓你的心變得溫熱；感謝你的敵人與傷害過你的人，因為他們讓你變得如此堅強。

這個世界有很多無奈，不管怎樣，懷著一顆感恩的心，我們是祖國的花朵，我們要做像一百天那樣的花！