每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假補課班招生簡章篇一

本輔導班教員教學經(jīng)驗豐富、工作認真負責。我們將以務實的精神為各位同學服務，為學生著想，對學生的成績負責，對學生的發(fā)展負責。輔導班實行面對面教學，讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學習進步、心情愉快。

我們的辦學特色：本班導師由河北農(nóng)業(yè)大學學生組成，常年進行教學輔導，經(jīng)驗豐富。一貫堅持精細化教學，分層次針對性輔導，確保學生隨時有問題隨時解決，在上課時間內(nèi)，實行封閉式管理，學生沒有按規(guī)定的時間到校，我們將立即通知家長了解情況并隨時與家長保持聯(lián)系。

暑期輔導班簡介：

教學目標: 鞏固夯實基礎、拓展發(fā)散思維、提高學生學習成績和學習能力。

教學內(nèi)容：1、對上學期知識行全面系統(tǒng)的復習、歸納總結、查缺補漏;在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。

2、對新學期內(nèi)容提前預習，一步領先，步步超前。

3、輔導學生假期作業(yè)。

課程設置：1、以英語和數(shù)學為主同時兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長要求安排專項輔導。

2、針對即將參加中考的學生開展專題輔導。

招生對象：大班升一年級對接班、一年級升二年級、二年級生三年級、三年級生四年級、四年級生五年級對接班。

輔導方法：根據(jù)學生年級和學習內(nèi)容的不同進行分組，實行集體教學和個別輔導相結合，在保證學習時間的同時以適當?shù)淖鳂I(yè)鞏固學習內(nèi)容。

收費標準：小學80元/人。集體報名5—10人報名者每人優(yōu)惠10元。

報名時間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長要求隨到隨學。

報名地點：可直接撥打下面電話進行咨詢。

授課時間：x年7月10日至8月15日 早8：00—6：30 每周一至周六全天,周末休息一天。(如有變動，及時通知)。

授課地址：邢灣鎮(zhèn)木口村家屬院內(nèi)

咨詢熱線： 張老師qq

鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發(fā)展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期!名額有限，報名從速!期待您的關注!

暑假補課班招生簡章篇二

教育碩土專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。xx大學于x年獲得教育碩士專業(yè)學位授權，在教育管理、心理健康教育、教育技術、小學教育、學科教學等15個領域招收教育碩士，逐步形成了具有特色的教育碩士培養(yǎng)和管理體系。

x年我校繼續(xù)招收教育碩士專業(yè)學位研究生，招生計劃120名。

國家承認的大學本科或以上畢業(yè)學歷人員，以及大學本科同等學力人員皆可報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，其中教育管理專業(yè)須符合下列條件：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。(其它條件詳見xx大學研究生院招生簡章)

報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。

(一)網(wǎng)上報名：x年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”，報名及網(wǎng)上繳納報考費。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。

(三)現(xiàn)場確認：報考我校并選擇“xx大學”報考點的考生，現(xiàn)場確認時間：x年11月7日至11月10日(具體時間及安排另行通知);選擇其他報考點的考生務必及時關注報考點所在省級教育招生管理機構發(fā)布的公告，在規(guī)定時間內(nèi)到指定地方現(xiàn)場核對并確認個人網(wǎng)上報名信息。

初試考試科目為：思想政治理論、英語二、教育綜合和專業(yè)課。思想政治理論、英語二為全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題、評卷，專業(yè)課由我校自行命題、評卷。

我校將根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質(zhì)以及身體健康狀況確定擬錄取名單。

教育管理培養(yǎng)方式為非全日制和全日制兩種，其它領域為全日制。實行學分制，基本修業(yè)年限為二年。

考生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)修滿學分、完成論文寫作并申請學位論文答辯獲得通過者可授予教育碩士專業(yè)學位。

詳情請登陸xx大學研究生院網(wǎng)站，網(wǎng)址為：

xx大學教育碩士教育中心聯(lián)系人：鞠老師 武老師

聯(lián)系電話：。

暑假補課班招生簡章篇三

“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁，再看看媽媽的表情，這個暑假已經(jīng)沒有希望了，已經(jīng)不那么快樂了，肯定是天天補課生活。

但我心里還拼命對自己說不是班主任發(fā)來的

關于

成績

其他

補課，這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學習，這樣會適得其反的。

父母沒體會過我們嗎，他們不知道花兒應該芬芳嗎?

給我們…………

快樂，就一會，，就一會，可以嗎?

暑假補課班招生簡章篇四

暑假里，爸爸給我報了一個補習班，而我也只號乖乖地去上了。

梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中，梅老師是一個溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象。

一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮稹！澳怯姓l記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實沒人記得了，就連學過的三個人也不記得了，過了一會兒，還是沒人舉手，老師有點生氣了，這時，英語課代表舉手了，老師指著她說：“baby(課代表英文名)。”課代表站起來回答了老師的問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。

后來，老師又在一個知識點，她問我們：“are you understand?”我們?nèi)帏f雀無聲，面無表情地坐著，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開始“罵”我們：“你看你們，不會就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個句子‘was’都不知道，還有學過的，你們學過了，那‘terrible’你們怎么不會拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。

第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。

其實老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。