范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物篇一

我的外公現在瘦的要命，但也不是非洲難民。他的眼睛因為老了，好像快要掉出來了。而且皮膚摸起來像一條橡皮筋，可以拉得很長。但他講話，可以講的比我的老師還大聲。

他總會講一些戰爭的事，因為他是以前的氣象預報員。可是他個性跟難民一樣，給他好的他卻不要。他也不象是一個充滿愛心的人，因為他我每次去找他，他都坐在椅子上完全不想說話，不然就要講戰爭的事。

可是如果他真的會氣象預報，那我就可以不用看電視了！但他所說過的每句話，就是沒有講到重點，我幾乎聽不懂。

外公身體很不好，現在每天旁邊放一個氧氣筒，以防萬一他喘不過氣來。他也有個厲害之處，就是他的書法字寫得很好，他的房間充滿墨汁味。

他的老家在山東，可能回不去了，我真的`為他感到難過。人終究會死，但我希望他長命百歲，一直用最大的音量跟我報氣象。

人物篇二

把我帶到這個世界的人，是母親。母親對我的要求應該不是很高，她只想讓我生活得比她好，能找一份好工作，有一個好媳婦，有一輛車和一個美滿幸福的家。

從小到大，母親每天都跟我說：要學習，要學新的語言，要懂事，數學是很重要的……當然，她也給我很多玩的時間，買給我很多玩具和衣服。

在做作業和復習功課的時候，她會變得嚴肅起來。但她只能教我數學，她的西班牙語不是很好，除此以外的都是哥哥教我的。

從母親那雙很粗糙的手，就能看出她的勤勞。她沒事干的時候也不會歇著，總要找點什么活兒出來干。除了看店，家務活全扛在母親的身上，一天到晚停不下來，可她從來沒有半句怨言。

世上最偉大的愛是母愛，她總是在給予。

我對母親的愛說不出來，也寫不出來，只能感受！

人物篇三

摘要：《呼蘭河傳》創作于1940年12月，是蕭紅逝世的前一年。在當時，這部小說多受到批評。茅盾對小說的評價是“沒有貫穿全書的線索，故事和人物都是零零碎碎，都是片段的，不是整個的有機體”。但是，蕭紅在《呼蘭河傳》中塑造的人物形象之間還是有差異的，如小說中“我”的祖父、有二伯、馮歪嘴子是著墨較多的人物，他們的性格突出，是比較獨立的人物，本文稱其為“性格”人物。在這三個“性格”人物中，有二伯、馮歪嘴子是兩個小人物，他們之間既有區別又有聯系。在小說中，大泥坑附近的人們、看野臺子戲的人、漏粉的、養豬的、拉磨的、到胡家看“熱鬧”的人是“群像”人物。本文主要談小說中的“性格”人物，對于“群像”人物，已經有

人物篇四

有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡單而又干脆：主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現了。

前幾天，當我帶著自己的小狗散步時，我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因為如此，在我們占據的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。

一下子我對此人產生了十分濃厚的興趣我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰。在這兒我是否能為我的小說找到個人物？我心里暗自盤算，讓我試試。

“您是否幸福呢?”我以她剛才問我的問題反問她，當然是想激激她。

“什么病?”我怯怯地問。

“請您說下去。”我驚奇地怔住了。

我竭力抗議，但得到的只是嚴厲的勸告：“您不要多管閑事!”

沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。

人物篇五

記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也…小編為您整理了《人物作文描寫人物小學》，供您學習參考使用。

很多同學都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。

記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯。看著一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要知道這個滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，終于著落了。我害怕及了，下來時就像掉進了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了!”出來時爸爸抱起了我，對我說：“真沒用，怎么哭了，應該像個男子漢嘛。”后來我長大了才知道爸爸這是在鍛煉我。

記得我六年級的時候我學習了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個“詠”字，說：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀!“一點”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應該是難看死了!爸爸走了過來，寫了個“詠”字，那才叫大師風范，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當然比我寫的好!”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎?孩子，做事要有耐心，不能太急。”說完爸爸又教我怎么寫??字。

在爸爸的培養下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費，我要大聲說：“爸爸我愛你!!!”

我的母親是一位普通的人民教師。現在的她留著卷發，嘴巴很小，兩排牙齒整齊而又潔白，一雙大大的眼睛好像能洞察一切。人物特寫

母親和我說過，她上學的時候，就很厲害，怎么個厲害法呢?她的村里出了小偷，她一下子就能把小偷揪出來。每當談到這兒，母親的臉上就會涌現出自豪的笑容。別看母親現在氣色紅潤，過得很幸福，她的童年可是很苦的。

母親上學的時候，正趕上_，學習抓的不緊。但母親始終都很刻苦，邊學習邊勞動，勤工儉學。母親一直都是班里的尖子生。不幸的是，母親初級中學沒有入團。為什么呢?原來，母親的外祖父是地主，由于這種關系，所以不能入團，母親的心里很壓抑。到了普通普通高中，大學生鬧_，交白卷也可以上大學。受他們的影響，學校不重視教學質量，而注重搞社會實踐。就這樣，一直到普通普通高中畢業，母親直接參加了工作，在農村當民辦教師。恢復高考后，母親努力考上了師范學校。畢業后，母親終于成為了一位名副其實的教師，實現了自己的夢想。這就是母親艱苦的求學路程。母親自打小學三年級就邊勞動邊學習，日子非常貧苦。哪像我們，小學三年級就接受良好的教育，不愁吃，不愁穿，不用勞動，回家就看動畫片……多么幸福呀!

不瞞你說，我的母親還是我的老師，而且從小學五年級一直教到小學畢業。在這三年里，母親待我和其他同學一樣，嚴格要求，犯錯也照樣罰。在這一點上，我非常敬佩母親，。母親教的是語文，她講課時繪聲繪色，身心全都投入到其中去，使學生愛聽，也易懂。所以我們班語文考試每次都拿第一名。現在母親雖然年過五十，但身心卻還投入在事業當中，直到現在，她還是擔任語文老師兼班主任。

現在我漸漸地長大了，而母親卻漸漸地老了，皺紋也漸漸爬滿了眼角，但母親的臉依然綻放光彩。小時候的許多事情我都已經淡忘了，忘記了母親養育我的艱辛，我有時甚至對母親大發脾氣，而母親只是一笑帶過。我知道母親是關心我的，我也知道，那時，我傷害了母親。其實我不想對母親發脾氣的，可不知道為什么，這些話就像連珠炮一樣射了出來。當時，聽著母親漸漸遠去的腳步聲，我的內心充滿了愧疚。母親對我如此寬容，讓我感到母親如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。我忽然覺得，母親的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻常常忘記了它的存在。總結全文

這就是我的母親——一位堅強、慈愛、善良、關心我的好媽媽。

你，猶如一縷春風，改變我枯萎的世界;你，猶如一汪泉水，滋潤我干涸的心田;你，猶如一把鮮花，填充我凄涼的境地。你，我的同桌——___，可惡又可愛的你。

你，一頭短發剛好到耳朵下面，烏黑發亮;你。那雙眼睛水汪汪的，但是，當有人不小心‘得罪‘你的時候，那雙眼睛就會發出可怕的光，讓人毛骨悚然;一個嘴巴小巧可愛，像似櫻桃。雖然你有時會很任性，讓我生氣，在心里不停詛咒，但你也不算太壞。

記得那一次，我剛要進校門，就看見你把眼睛瞇成一條縫，雙手叉腰，嚴肅地向前走一步，說：“同桌，我要值日，你把我的書包拿到教室里好不好?”說完，便鼓著嘴巴，可憐巴巴地望著我：“同桌，求你了!”“不要!”我大聲地朝她說。“什么?哼，你說不拿也要拿!“接著，她瞪著我，忘我手上一扭，來了個180度旋轉。”啊!疼!我拿!我拿!“我極不情愿地說。”真是個乖孩子。“你說著，壞笑了一下，走到一把椅子前，拿起你的書包，塞給我，又說：”不能把我的書包放到地上拖哦!“呀，這書包真重。你拍了拍我的肩膀，說：出發吧!加油!“我又氣又恨：可惡的巫女，要我幫你提書包，哼!做夢去吧!我把書包扔還你，迅速跑走了。

沒想到，你值日好了，回來時，滿臉‘殺氣’，眼睛如魔鬼一般瞪著我，每走一步，都似乎地動山搖。我預感到情況不妙，往里面坐，給你讓了一大半位置。只見你氣呼呼地坐到椅子上，往里一擠，我都快沒了位置，”不是說好要給我提書包的嗎?你怎么跑了，你這個不誠實的、可恨的壞蛋，哼!”我聽了，愣了大半天。上課時，當我記筆記時，你把我的筆奪過去寫，再也要不回來……

那一天發生的事，讓我恨透了你。可是，你有時又會幫助我，哎，真是可惡又可愛的同桌!

同桌的你，盡管有時很任性的無理取鬧，不在乎別人的感受，但是我還是愿意和你做“鄰居“，與你相處，我還是很開心，你讓我的生活變得五彩繽紛。

老師是世界上最偉大的職業，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認識了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學的前兩周，我班又有了一位新的實習老師——陳老師。

她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發，斜劉海隨風擺動。我竟然拿她與我們上初級中學一級年級時的實習老師周老師作比較。或許她們有些不同，同學們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。

在陳老師實習的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結束后，您(陳老師)當全面對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子。”可您說：“這是小組各個成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您保持著敬而遠之的關系吧。

而在上一周，我們學習《棗核》一課時，我帶著組員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當場對我批評指正，其實在這個場合下，我還真有些下不來臺。這時，您就像及時雨般，馬上對張某的話做點評：您說完這話，讓人感覺像是批評，我覺得你應該這樣說：謝謝劉沅，不僅將我提出的問題作出了回答，還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對您的好感加深。我看到了周老師的影子。

您的那三句話我會一直牢記，他們是我對您的看法發生了翻天覆地的變化，雖然您批評人的次數比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關系，更何況您并不是那么嚴肅。希望您能天天開心，讓路人甲去評論吧，我看好你，準教師!

我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

孔凱薇姐姐幾乎具備一名學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很，并且還很會說話。她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。初級中學每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。

我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。

如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。

面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢?”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。

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人物篇六

我有一個調皮的表弟，個子不高，比我矮一半，但總喜歡來打我的頭，我一點也不喜歡和他吵，但他總能在你傷心逗你笑，這又讓我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，經常瞪得很大，好似在鄙視我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有時候連我都搞不清狀況。

有一次，我正在房里寫作業，他偷偷的，偷偷的走了進來，拿走了我的游戲機，然后還傻傻的說道：“這個到我手里了，你就再也別想拿回去了！”我憤憤地回答道：“你今天敢拿走，就別想進我家的門，看你今天晚上到哪睡？哼！”我說完又繼續埋頭寫作業。過了許久，我以為他還在那站著，便說道：“你立刻馬上給我放回原位，否則我對你不客氣！”五分鐘過去了，我抬頭一看，人呢？原來他早拿著游戲機跑了。

我到處找人，房間是找遍了，連個人影都沒見著。我生氣極了，拿起地上的塑料瓶就往樓下扔，“哎呦！”我朝著聲音的發生地看去，“原來這小鬼在這啊！”我笑道。

我慢慢地朝那個地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在這啊？”他顯得很驚訝。我什么也沒說，搶走他手里的東西就走了。

后來，他就不停地吵我寫作業，害得我第二天老媽來檢查作業事，我還沒寫完，到學校后，還被老師罵。

老媽知道是我為了為了和表弟搶游戲機才沒寫作業后，有把我罵了一頓。二他呢？就在一旁幸災樂禍。

可惡的表弟，你給我記著，哼！

這就是我可惡的小表弟。

人物篇七

你…小編為您整理了《小學描寫人物作文描寫人物》，供您學習參考使用。

你，猶如一縷春風，改變我枯萎的世界;你，猶如一汪泉水，滋潤我干涸的心田;你，猶如一把鮮花，填充我凄涼的境地。你，我的同桌——___，可惡又可愛的你。

你，一頭短發剛好到耳朵下面，烏黑發亮;你。那雙眼睛水汪汪的，但是，當有人不小心‘得罪‘你的時候，那雙眼睛就會發出可怕的光，讓人毛骨悚然;一個嘴巴小巧可愛，像似櫻桃。雖然你有時會很任性，讓我生氣，在心里不停詛咒，但你也不算太壞。

記得那一次，我剛要進校門，就看見你把眼睛瞇成一條縫，雙手叉腰，嚴肅地向前走一步，說：“同桌，我要值日，你把我的書包拿到教室里好不好?”說完，便鼓著嘴巴，可憐巴巴地望著我：“同桌，求你了!”“不要!”我大聲地朝她說。“什么?哼，你說不拿也要拿!“接著，她瞪著我，忘我手上一扭，來了個180度旋轉。”啊!疼!我拿!我拿!“我極不情愿地說。”真是個乖孩子。“你說著，壞笑了一下，走到一把椅子前，拿起你的書包，塞給我，又說：”不能把我的書包放到地上拖哦!“呀，這書包真重。你拍了拍我的肩膀，說：出發吧!加油!“我又氣又恨：可惡的巫女，要我幫你提書包，哼!做夢去吧!我把書包扔還你，迅速跑走了。

沒想到，你值日好了，回來時，滿臉‘殺氣’，眼睛如魔鬼一般瞪著我，每走一步，都似乎地動山搖。我預感到情況不妙，往里面坐，給你讓了一大半位置。只見你氣呼呼地坐到椅子上，往里一擠，我都快沒了位置，”不是說好要給我提書包的嗎?你怎么跑了，你這個不誠實的、可恨的壞蛋，哼!”我聽了，愣了大半天。上課時，當我記筆記時，你把我的筆奪過去寫，再也要不回來……

那一天發生的事，讓我恨透了你。可是，你有時又會幫助我，哎，真是可惡又可愛的同桌!

同桌的你，盡管有時很任性的無理取鬧，不在乎別人的感受，但是我還是愿意和你做“鄰居“，與你相處，我還是很開心，你讓我的生活變得五彩繽紛。

在我的心中，埋葬著無窮無盡的事，總有一張熟悉和藹的面孔若隱若現;總有一聲親切的呼喚縈繞耳畔;總有一雙溫暖而又粗糙的手安撫著我的心。對家人、朋友我不得傾訴，我用另一種方式—寫作，來一吐為快。

我最親近的人現在離我最遠，他就是我的爺爺。爺爺總是對我百般寵愛，把我當作是他的掌上明珠。他在世時，有一件事總讓我不得釋懷，像壓在我心上的一塊石頭，令我喘不過氣來。

秋天的第一場雨來臨，緩解了人們的炎熱。我突發奇想，想要喝冰水，爺爺卻很是無奈，因為這是山上，不是想要冰水就有的。爺爺走到桌邊，給我倒了一杯涼白開，哄著我說:”孩子，現在我上哪去給你弄冰水啊，你先喝這杯水，明天我再上鎮上給你買，行嗎?“我急的大鬧起來，打翻了爺爺手中的那杯水，“不要，我現在只想和冰水!”看著任性的我，爺爺蹲在地上，把杯子的碎片撿了起來，隨后又取下那件黑色的老式外衣，默默地走出了家門。我喜出望外，心想著：爺爺一定是給我買冰水去了!我坐在床邊等待著爺爺歸來，一個小時過去了，兩個小時過去了……我坐不住了，跑出門外，可始終不見爺爺的身影，只有漆黑一片。我在心里祈禱著，祈禱爺爺千萬不要出事。

第二天，天剛剛蒙亮，我被爺爺叫醒，這才發現自己趴在床沿睡著了。望著爺爺，我的淚從眼里不斷涌了出來。此時的爺爺是多么不堪入目啊!亂糟糟的頭發，全身上下都是臟臟的泥土，褲腳上隱約顯著血跡。我沖上去抱住了爺爺，爺爺卻一把拉開了我，“昨天晚上給你買了冰水，回來的路上不小心摔在了坑里，這把老骨頭啊不爭氣，今天才爬起來。對了!這是給你買的水，哎呀!已經不冰了。”說著從衣服里掏出了那瓶水，水瓶還十分的干凈，我不禁失聲痛哭，心中浮上了一陣陣愧疚之情。

爺爺對子孫的愛是無私的，他們寧愿自己受傷，也要保護好自己的孫子孫女，他們是偉大的!爺爺，你在天上還過得好嗎?

一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌組大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦?怎么辦”他忙低聲問：“什么事?”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么能行，你不寫了?”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了，你快寫，否則答不完了......”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。

這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光......

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

我有一個好爸爸，他是一個既幼稚又嚴肅的人，雖然已經四十出頭，可仍然帶點孩子氣。

現在，我每次回家，爸爸都會顯得異常高興，就像小孩子多分了幾顆自己喜歡的糖果一樣。有一次，他居然高興得把我舉了起來。我吃了一驚，隨即又感到非常尷尬——我又不是幾歲的小孩子!況且，過往的人那么多，都好奇地看著我們。我一邊掙扎著，一邊生氣地說：“爸爸，你快放下我!”不過，我心里還是美滋滋的。

別看爸爸老大不小了，居然還和我搶電視遙控器。看電視時，我經常摸不著遙控器的邊，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不給，有時還故意做鬼臉來氣我。硬的不行，我就來軟的——軟磨硬泡再加撒嬌。這一招有時能奏效，不過，遙控器剛到我手里，他就后悔了，馬上找我要，我當然不會輕易讓權。令人氣憤的是，他有時出去都不忘把遙控器帶在身上。為了對付爸爸，有時我會趁他不注意時把遙控器抓在手里，換成我喜歡的頻道后便藏起來，等爸爸找的時候就裝著不知道。有一次，爸爸找了一會兒找不到便走了。沒過多久，突然斷電了。這時爸爸走過來，一臉的得意，說：“怎么不看了呢?繼續看嘛!”一邊說一邊去開電視。“是不是遙控器出了問題?拿來看看。”我見沒有了電，便把遙控器拿了出來。爸爸拿著遙控器，出去轉了轉——來電了。原來是爸爸搗的鬼——把電閘斷開了，氣得我真想揍他一頓。

爸爸雖然有那么一點幼稚，可對我的學習從來都不馬虎，不管我怎么鬧，他都堅持原則——不做完作業不準看電視。他坐在一旁監督著我，電視也不開。在這個時候，我不敢不聽他的話，撒嬌也好，耍賴也好，全都沒有用了，只有老老實實地做作業。但有時我的作業實在太多了，他也會網開一面，讓我稍微休息一下，甚至還會為我沖上一杯牛奶，打上兩個荷包蛋。在爸爸的監督下，我漸漸地愛學習了。有時做作業的時間長了，爸爸就會讓我放下筆去玩一玩，或者打開電視讓我看一會。為這，我感動得不得了，可過了一會，爸爸不和我商量就會把電視關掉。

這就是我的爸爸，一個有點孩子氣的中年人。

有人說，女孩是上帝用凝脂花做成的，清清純純，淡雅可人。曹雪芹亦說“女孩兒是水做的骨肉”，從內到外清澈透明，柔情似水。但，即使上帝法力無邊，巧奪天工，也有失誤的時候。

這個失誤便是我的同學兼舍友——冼思彤同志。她有著明亮的大眼睛，似水晶一般透徹，厚厚的性感大嘴唇，吐出的盡是一些怪不正經的話，還有那不長不短的頭發，別看它油膩膩的，實則順滑得很，這有賴于她天天堅持洗頭的執著精神。這些，只有長期與她待在一起才會發現，畢竟她滿臉的痘痘更引人注目。接下來，就讓我揭開她不為人知的真面目吧!

我對她的第一印象，是一個穿著騷粉色裙子滿臉痘痘的女孩。那是初級中學一級年級的軍訓第一天，大家素不相識，或許很多人對她那天的穿著沒什么印象，但我可是記憶猶新。在宿舍看到她是我的上鋪時，她正笨重地挪動她肥胖的身軀，笨重地整理床鋪。震驚之余，還是禮貌地與她握了握手。回到教室，發現她竟是我的同桌，大腦瞬間只剩“崩潰”二字。沒辦法，命該如此，便與她攀談起來，竟發現與她真投緣。但直到如今，還是不明白她為何要穿一條如此怪異的裙子來上學。

后來，漸漸熟絡，她開始原形畢露。在初級中學一級年級下學期的某天晚上，萬籟俱靜。我半夢半醒，即將入睡時，“咚咚咚”，三聲怪異空洞的聲音忽然傳來，驚醒了宿舍里的人。陽臺的窗簾忽前忽后的擺動，室內如死一般的寂靜，除了那一聲詭異的響動。有人問了句：“什么聲音?”我的上鋪冼思彤幽幽地說了一句：“是我呀。”我詫異，起身查看，只見她在用手不停地拍肚皮，永無休止地拍……第二天，她被我們“群毆”了。

有人說，你覺得南實美好，是因為你沒經歷過南實的六、七月。我上學期的經驗告訴我，這是真理。那會兒，我們宿舍隔三差五就有蟑螂登門拜訪，防不勝防。好在我們有“蟑螂殺手”——冼思彤。又是一個夜晚，又是一只不識好歹的蟑螂。于是，“蟑螂殺手”拿著殺蟲劑閃耀登場。“滋滋滋”，只見她用衣服捂住口鼻，在煙霧中抬頭，說“熏死我了!”

接著，又把蟑螂倒入廁所，拉上我們，一起對著死蟑螂鞠躬，悲涼地說：“一路走好!”水聲“嘩嘩”響起，只剩歡笑隱于這夜色中。

在此，我想感謝上帝，創造并讓我有幸認識了這個“失誤”。她或許并非美若天仙，苗條溫柔，但她的活潑開朗、一片童心，卻是無人能及。或許，這個“失誤”，是由許多美好，一點一滴地凝結而成……

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★ 生活中描寫人物小學作文600字十篇

人物篇八

魯智深，原名魯達，北宋年間關西人士，在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達原是宋渭州經略使種師中帳下提轄官，生得身長八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡腮胡須，為人性如烈火，好打抱不平，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮關西，避禍出走，后在五臺山文殊寺出家為僧，因背上刺有花繡，故此江湖上人送綽號“花和尚”。

1.人物生平

魯智深在大相國寺看守菜園，收服了附近的一伙潑皮。他在菜園中倒拔垂楊柳，并偶遇東京八十萬禁軍槍棒教頭“豹子頭”林沖，結為異姓兄弟。后來林沖遭太尉高俅陷害，被刺配滄州，魯智深不放心，一路暗中保護。在野豬林，解差董超、薛霸欲害林沖性命，魯智深及時出手，救下林沖，此后一直護送至滄州七十里外。魯智深因而為高俅所迫，只得逃離大相國寺。

魯智深在江湖上漂泊，后與楊家將之后“青面獸”楊志、林沖之徒“操刀鬼”曹正等一起攻下青州二龍山寶珠寺，就此在二龍山落草為寇。后二龍山、桃花山、白虎山三山聚義，又一同上了梁山。

2.魯智深性格分析

2.1見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方。魯提轄在潘家酒樓吃酒時，聽了金家父女對鄭屠的控訴后，毫不猶豫地要去“打死了那廝”，被史進、李忠勸住后，馬上從身上掏出五兩多銀子，又向史進借了十兩銀子一并交給金家父女作盤纏。回到住處后，仍不釋懷，氣得連“晚飯也不吃”。第二天還親到客店中，將店小二痛打一頓，以使金家父女能夠脫身。“拳打”鎮關西時，采取不依不饒的態度，“應口”要打，“討饒”更要打，三拳便將這個地方惡霸置于死地。本來，魯提轄與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能如此這般，就充分顯示了他見義勇為、嫉惡如仇、扶危濟困、愛憎分明、仗義疏財、慷慨大方的性格特點。而這些性格特點的中心皆在一個“義”字。

2.2勇而有謀，膽大心細。

魯提轄在救助金家父女，懲治惡霸鄭屠時，處處表現了這個性格特點：當詳細了解金家父女的姓名住處及鄭屠肉鋪的地址后，雖氣憤難當，卻能權衡利弊，首先解救金家父女，使其脫身，并能考慮到他們缺少盤纏，將銀子送給他們；為了防止店小二去追趕他們，一反平時的火暴脾氣，竟然能“掇條凳子，坐了兩個時辰”，“約莫金公去得遠了，方才起身”；“拳打”鄭屠，更顯出他的智勇雙全：先采用“激將法”，鄭屠果然經不住“三激”，被他引到當街上，手執利器，造成持器行兇的口實，然后再當眾質問“你如何強騙了金翠蓮？”使圍觀的人知道懲治鄭屠是伸張正義，待到“拳打”時，本欲狠狠懲治，并非想把鄭屠打死，面對這種意外情況，卻能隨機應變，故意說：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”大罵著慢慢離去。這些情節皆表現了魯提轄的勇而有謀、膽大心細的性格特點。

2.3熱忱率直，粗獷剛烈，兼有粗野。邀史進、李忠吃酒敘話，當酒保問他：“官人吃甚下飯”時，便不耐煩地說：“問甚么！但有，只顧賣來，一發算錢還你！這廝，只顧來聒噪！”當聽見隔壁閣子里有啼哭時，就摔碟子摔碗，并要酒保“你與我喚得他來”問個明白。聽了金家父女的哭訴后，二話不說就要去“打死了那廝”，又送銀相助等。這些都反映出魯提轄對朋友熱忱，辦事直爽，性情剛烈粗獷，兼有粗野的性格特點。

3.“俠”論魯智深

花和尚魯智深是一部《水滸》中最具光彩的好漢。

不說是“最具光彩的好漢之一”，而只說是“最具光彩的好漢”，是因為以在下的眼光來看，魯智深是水滸世界里唯一一個真正具有俠義精神的人。

換一句話來說，就是如果拿金庸、梁羽生筆下的武俠人物的行事作衡量標準，那么水泊梁山一百單八將中魯智深是唯一可以入選新派武俠小說的人物。

再換一句話來說，就是：魯智深是一百零八人中唯一真正帶給我們光明和溫暖的人物。

在第二回中，魯智深，準確一點說那時還應叫魯達，一出場便是“大踏步”地走來。僅這“大踏步”三字，就已預顯出此人一生的慷慨磊落。果然，從他的身影在水滸世界里出現以后，從打死鎮關西，到大鬧野豬林，一路散發著奮身忘我的精神：在酒樓上一聽到金氏父女的哭訴，便立即對李忠、史進道：“你兩個且在這里，等灑家去打死那廝便來。”被兩人一把抱住好歹勸住后，又慷慨資助金氏父女，當晚回到住處，“晚飯也不吃，氣憤憤的睡了”，這種人間鬼蜮的齷齪行徑在他那慷慨鹵莽而又闊大的心地里無疑激起了如火的義憤（這種義憤在其他好漢身上并不多見甚至可以說十分少見，他們更多的是一己的快意恩仇），終于，他憤然而往打死鎮關西，從此踏上亡命之旅，上演了一出出如火如荼的壯劇；直到上了梁山，去少華山欲與史進等人會合時，一旦聞聽史進被華州太守捉入獄，又立即不顧武松等勸阻，毅然孤身深入險地去行刺，以致身陷囹圄。這就是魯智深，他所奮身干預的事情，沒有一件和他切身相關，關涉到他個人利害，而他無不慷慨赴之，這才是十足烈火真金的路見不平拔刀相助。

每當魯智深大踏步而來時，就有一種大無畏的信心，人間保姆的呵護，籠罩著我們。花和尚雖疾惡如仇，卻從無李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘，也沒有武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，在他“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人”的個人行俠旅程里，從沒見他的禪杖揮向無辜弱小，這在梁山眾好漢中也屬罕見。總之，這是水滸世界里唯一一個真正具有純正俠者胸懷的好漢，如果水滸世界里少了魯智深，那么它在品格上將是一大降低。

4.“佛”論魯智深

《水滸傳》中的魯智深飲酒吃肉，殺人放火，不受任何約束而終成正果，這正深合狂禪的精神，尤其是他大鬧五臺山那段，在人們眼中已成了一個旺盛苦悶而渴望自由張揚的生命尋求解脫的象征。

自從落發寓禪林，萬里曾將壯士尋。臂負千斤扛鼎力，天生一片殺人心。欺佛祖，喝觀音，戒刀禪杖冷森森。不看經卷花和尚，酒肉沙門魯智深。

第九十回，宋江和魯智深來見智真長老，長老一見魯智深便道：“徒弟一去數年，殺人放火不易。”魯智深默然無言。

最有意思的是第五十八回，宋江與魯智深第一次相見時道：“江湖上義士甚稱吾師清德，今日得識慈顏，平生甚幸。”“清德”“慈顏”云云，用在殺人放火的魯智深身上未免可笑，這固然可以理解為此處是宋江順口掉文，但結合上引幾段來看，說作者此處是有意嘲謔調侃也未嘗不可，再進一步，從中讀出狂禪意趣也未嘗不可。

（注：狂禪，南宗禪發展而來。反對任何清規戒律，反對任何偶像崇拜，率情任性，驚世駭俗，這些就是狂禪。狂禪，所有的外在束縛全沒有了，心靈達到了空前的解放，生命達到了一種極致的自由。）

5.魯智深小評

他正義的赫怒，往往狙滅了罪惡（例如鄭屠之死，瓦官寺之焚），在他慷慨胸襟中，我們時感一己小利的局促（如李忠之賣藥和送行）和丑陋（如小霸王周通的搶親），在他磊落的行止下，使我們對人性生出真純的信賴（如對智真長老總坦認過失，如和金翠蓮可以相對久處而無避忌，如梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息”，這是如武松者所不肯，如李逵者所不能的），而超出一切之上的，水滸賦給梁山人物的唯一的殊榮，是魯智深那種最充分的人心。在渭州為了等候金老父女安全遠去，魯智深尋思著坐守了兩個時辰；在桃花村痛打了小霸王周通后，他勸周通不要壞了劉太公養老送終、承繼香火的事，“教他老人家失所”；在瓦官寺，面對一群襤褸而自私可厭的老和尚，雖然饑腸如焚，但在聽說他們三天未食，就即刻撇下一鍋熱粥，再不吃它——這對人類苦難情狀真誠入微的體悟，是《水滸》中真正用感覺來寫的句子。這些瑣細的動作，像是一陣和煦的微風熨貼地吹拂過受苦者的灼痛，這種幽微的用心，像毫光一樣映照著魯智深巨大身影，讓我們看見他額上廣慈的縠皺。這一種救世的憐憫，原本是締造梁山泊的初始的動機，較之后來宋江大慈善家式的“仗義疏財”，魯智深這種隱而不顯的舉動，才更觸動了人心。水滸其實已經把最珍惜的筆單獨保留給魯智深了，每當他“大踏步”而來時，就有一種大無畏的信心，人間保姆的呵護，籠罩著我們。

6.名人論魯智深 6.1金圣嘆論魯智深

魯達自然是上上人物，寫得心地厚實，體格闊大。論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細處，他亦甚是精細。然不知何故，看來便有些不及武松處。想魯達已是人中絕頂，若武松直是天神，有大段及不得處。

仁人、智人、勇人、圣人、神人、菩薩、羅漢、佛

率性不拘小節，是成佛作祖根基。

此回文字（指大鬧五臺山）分明是個成佛作祖圖。若是那般閉眼合掌的和尚，絕無成佛之理，外面盡好看，佛性反無一些，如魯智深吃酒打人，無所不為，無所不做，佛性反是完全的，所以到底成了正果。