在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

樂趣的記敘文篇一

背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。

這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

樂趣的記敘文篇二

陽光照進喧鬧的教室。光線投射在我的臉上，我的手上，我的書上。

我正在看一本催人淚下的著作——《狼王夢》。書中母狼紫嵐家族的命運緊緊地拽著我的心。

有時我甚至不忍心看，合上書本，閉著眼睛默默地流淚。有時看到紫嵐捕到了可口美味的食物時，我便在心里為她高興。

眼與耳，屏蔽了教室中的躁動與吵鬧。我的眼中只容得下這一本書。我靜靜地看著。

我的手也在忙活。一邊看一邊摘錄一些好詞佳句。既放松了自己，有了休息的時間，又能獲取更多的知識，開闊自己的視野。如此悠閑愜意的“充電”，何樂不為呢？

我慢慢地看著，看著。我慢慢地記著，記著。突然，一道靈光從我腦間閃過。我即刻拿出本子，寫起了“讀后感”。寫完了。我滿意的收起了本子，繼續我的讀書，繼續我奇妙的旅程。

讀本好書，就是在與一位高尚的人談話；讀本好書，就是在吃一頓營養豐富美味的大餐；讀本好書，就是在一座高大美麗壯觀的王宮漫游；讀本好書，就是在聽一首美妙動聽的歌……

我在書海中遨游著。不知不覺，一個下午的時間就這樣過去了。我輕輕地合上書。

我感到了前所未有的快樂。

樂趣的記敘文篇三

“只要有個窗子，人生就有樂趣?！?/p>

——題記

人這一生，行走著，瀏覽著，尋找著，或喜或悲。樂趣向來為人所推崇，不少人寧愿為樂一擲千金。殊不知，最舒暢的樂趣正在某個角落，望著你樂開了懷。

睡覺乃人生之大事。想想，躺在彈力十足的床墊上，抱著軟乎乎的被子，盡情舒展著疲憊的身體，然后噙著一抹甜蜜擁入周公的懷抱，多快哉！在夢中，遠離塵世的喧囂，與心之所盼的一切近距離接觸。人、物、景，所有夢想的，在這一刻全都成真。你的夢境縱容你的肆無忌憚，真真有種“我的世界，我做主”的任性和得意。睡醒后，揉揉惺忪的淚眼，深吸一口清晨涼涼的空氣，頓時覺得渾身舒暢，好不快樂！

要是忽略了睡覺這一重大任務，那造成的影響可是不可忽視的。你發現了沒有，睡眠不足的人，常常會健忘、走神、膚質差、脾氣暴躁等。為什么？因為他們沒有充足的睡眠，大腦、皮膚等器官無法得到足夠的樂趣，便有了小情緒，鬧起了罷工。身體狀況不好了，人的心情自然也會變差。要是積累到一個度，那可是會有生命危險。由此可知，睡眠確實是一件不可缺的樂事。

惋惜的是，當今大多人忽略了睡眠。他們用一杯杯濃茶、咖啡延長自己的熬夜時間，去工作，去玩耍，并為此沾沾自喜。更有一部分人，通宵熬夜，在ktv、網吧中感受所謂的“樂趣”，然后在晚年嘆氣懊悔，虛度了光陰。可笑，可悲，可哀！

明明人生中最舒暢的樂趣就在身邊，為何不能靜下心來，看看周圍，回歸最初的純真？拋下煩惱，拋下心事，拋下繁雜的一切，靜下心來躺在大床上好好睡上一覺，待醒來，你會發現，原來陽光是那么燦爛，生活是那么美好，而自己，是那么的快樂。

請不要忘記，睡覺，這里也有樂趣。

樂趣的記敘文篇四

福建省三明市大田縣桃源中心小學陳航

我有一群和我相依相伴的知心好友——漢語拼音。自打入學以來，我們就結下了不解之緣。是它和我一道體會了學習道路中的喜怒哀樂，伴我成長。

喜

一年級剛開始學習拼音，我就感到自己似乎天生就和拼音有緣。每當老師教我們讀時，我總是興致勃勃地跟著老師大聲地朗讀回家后，我都會興沖沖地跑進廚房，告訴正在忙碌的媽媽我學了哪些拼音，同時還會搖頭晃腦地讀幾遍給媽媽聽。到現在媽媽還常說，那時候的我天天都這樣，害得她的耳朵都快聽出老繭來了?？蓩寢屨f這話的語氣卻明顯帶著歡喜與自豪。

怒

不過，要學好漢語拼音可不那么容易！光是它們一個個形狀各異的樣子：有像小蝌蚪的“a”；有像雞蛋的“o”；有像門洞的“m”；有像傘柄的“t”；還有像……看了總讓人眼花繚亂，要記住它們可就更難了。有一次，老師教我們學習結果，我花了九牛二虎之力，卻還是分不清楚它們，竟生氣地把書摔到了地上。

哀

隨著時間的流逝，漸漸地，這些拼音朋友被我淡忘了許多。有一次復習課，老師問我們拼音里有多少個聲母，多少個韻母……我們全班同學立馬鴉雀無聲，每個人都埋著頭，時不時還偷偷地向四周張望，期待著有人能“拯救”全班同學，可是很悲哀，同學們一個個把頭埋得更深了。最后迎接大家的是老師的一陣“狂風暴雨”。唉！

樂

自從學會了漢語拼音，它就像一位對我不離不棄的益友，一直陪伴在我的身邊；更像一位循循善誘的老師，幫助我認識了成百上千的漢字，讓我像一條快樂的魚兒在知識的海洋里遨游。

有喜有憂，有笑有淚，既須努力，又長見識。這就是我和漢語拼音結下的不解之緣！