每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

的旅程篇一

風(fēng)帶著寂寞，在柔軟的夜里紛飛，無聲無息。也許，它怕擾了孩子們正甜的夢、驚動(dòng)這夜的朦朧。悄悄地，隨夏夜的風(fēng)，悄然間，流進(jìn)年少孤寂的心。

隨風(fēng)行，忘路之遠(yuǎn)近

風(fēng)穿過陽光，印落歲月斑駁。

“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此睛云去，卻笑人間舉子忙?！蔽镛D(zhuǎn)星移，春秋代序。也許，我可以用歲月的藍(lán)天，放飛夢想的翅膀。今夜，風(fēng)很溫柔。仰望星辰，星光仍舊璀璨。

隨風(fēng)行，我忘路之遠(yuǎn)近。

驀然間，風(fēng)吹亂了額前的發(fā)，帶著思緒一同飄遠(yuǎn)……

用云翳，來造黃昏

風(fēng)走過窗前，牽動(dòng)絲絲雨線。

烏云下，林蔭里，風(fēng)在瀟瀟雨纏綿，天空陰沉著，將黑云布滿天際。抬頭，是一望無際的沉悶。幾片綠葉被風(fēng)卷落，攜著綠色的生機(jī)在雨絲中向枝干告別。這又引起一陣惆悵。都是葉子，誰愿意在夏天，就落了呢？此刻，郭沫若的話倒應(yīng)了景。這一望無邊的厚沉，如我心中的愁緒，像烏云，布滿心扉，那一個(gè)個(gè)期盼的眼神，那一個(gè)個(gè)牽念的目光，以及那一個(gè)個(gè)在卷上一如既往的紅叉像一朵朵黑云，壓倒我奮進(jìn)的城。

快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在夕陽無限好的時(shí)節(jié)，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。這是冰心女士的話。走出門，迎著微風(fēng)漫行，雨絲透過綠蔭濃郁的葉，浸下雨點(diǎn)，輕輕地落到青石板，卻不發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響，很輕，很柔，卻扣動(dòng)了我的心。風(fēng)徐徐拂過，雨絲迎面而落，葉子仍是濃綠，很新，很翠，卻讓雙眼動(dòng)情。臨傍晚，陽光透過云層，用畫筆，構(gòu)成了鮮艷的霞，愿你生命中有足夠的云翳來造一個(gè)美麗的黃昏。這句話，曾讓我驚動(dòng)，也讓我遐思。

忽然間，風(fēng)散了黃昏，攜一抹黯淡，奔向綠水藍(lán)天。

以孤獨(dú)為馬，奔向星辰大海

風(fēng)拂過林間，留下幾片枯黃。

看，風(fēng)走了；
瞧，風(fēng)來了。天上的云兒如彩練舞動(dòng)，小學(xué)生胸前的一抹紅色在隨風(fēng)飄揚(yáng)。秋天里，每一陣風(fēng)，都是一個(gè)憂郁的詩人，每一片葉，都是一首憂郁的詩。深秋的落葉滿天，是風(fēng)寫下的詩集。風(fēng)將它寫到葉上卻無人能懂，人們總在茫茫世俗滄海里忙于感慨早春萬物復(fù)蘇的新生，于是自然忘卻了，秋天里的落葉紛紛亦是天地間別致的詩情畫意?？沼幸恍Π酌纳拿缿B(tài)，卻無“伯樂”鑒賞，亦是一種無聲的孤獨(dú)。林蔭小道上，我獨(dú)自一人，迎著落葉紛紛，風(fēng)寫下了一篇又一篇的詩頁。

用平庸，踏行征途

風(fēng)越過墻頭，翻動(dòng)幾張書頁。

獨(dú)屬于夜的黑暗，擁抱了世界，天空變得漆黑。風(fēng)肆無忌禪地卷進(jìn)屋內(nèi)，我起身關(guān)上了窗。坐在屋內(nèi)，仍能聽見風(fēng)在嘶吼雨在淋瀝。筆尖在停頓，猶如我猶豫不決的決心。曾多少次，體會(huì)郁悶縈繞于心；
曾多少次，嘗試那些詩情畫意；
曾多少次，將卑微記得刻骨銘心。

漸漸地，青春顯得蒼白無力。我茫然抬頭望向灰蒙蒙的天，仍舊，還是灰色的天。平庸，如厚重的烏云密布于心間，揮之不去，掩埋于心。

空氣中隱隱漫著花香，幾朵細(xì)小的紅蕊落在一片綠韻之間。這是夾竹桃，種在桃樹旁。記億里，仍依稀記得這花是最晚開放的，在本該與春爭艷的季節(jié)，它卻隱沒在一片落英繽紛里。

這年，倒例外了，它也在這繁花似錦里，為春色添了一抹紅顏。這不就顯得太眾了么？我嘆惋。幾周后，桃花紛落了，只剩下一團(tuán)蔥蘢，夾竹桃仍在開花，頭頂自豪地頂著一個(gè)嬌嫩的花苞，正含苞待放。看著那樹的蔥蘢的綠，像它的景襯一般，它仍在獨(dú)孤一枝。我在開花，它仿佛在盈盈歡笑。

又一次，風(fēng)翻騰在窗外，雨絲綿長如線。手中的筆再次握緊，我看著窗外風(fēng)與雨，深吸一口氣，又開始努力。靜謐等候，花終會(huì)開，哪怕平庸，也可以踏出自己的征途。我會(huì)開花，心在含苞。我在開花，夢在綻放。

靜穆間，花香溢滿了心間。

家是一盞燈，點(diǎn)亮心的城

風(fēng)竄上天空，打造了一顆流星。

透著夜的淡，詩意從筆尖流淌，布滿了紙張，填滿了心扉。若為夜安上翅膀，它是否可以帶我進(jìn)入夢境里的世界里一探究竟，增添那繁星如云，綠蔭仍郁里的一筆深邃。耳旁有風(fēng)作曲，帶著充溢星光的心靈向遠(yuǎn)方飛去，我將煩惱丟進(jìn)風(fēng)里，讓它隨風(fēng)飛去別地。夢想，是永不熄滅的燈塔，佇立在那無際的海上，指引我哪兒是前進(jìn)的方向；
競爭，是向上的動(dòng)力，也是心的壓抑。一次又一次，帶著無力的心，回到家里，與生命里屬于我的安徒生——那個(gè)愛我的男人——再相遇。

我多討厭他呀！——明明世界上沒有童話，他卻為我編織了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢。甚至，我曾以為我擁有了世界，卻是他將世界的黑色都藏在夜里，將童話送進(jìn)了女兒小小的夢，給了她一個(gè)溫馨的世界，為她存載了幼年的童真。

最后，將自已的笑顏深刻在她腦海里——是嗎？——爸爸。

世界沉睡在黑暗里，星星都在憩息，花兒都不再綻放時(shí)，家是一盞燈，點(diǎn)亮了我心靈的城。你用粗厚的掌，撫慰我仍脆弱的心。

余程仍漫漫無期，月光仍是寧靜的美，穿過樹蔭在地上留下足跡，喧騰的風(fēng)也累了，在月下入睡，傳來輕輕的呼吸聲，腳下的路還未到盡頭，我還要往前走，回望身后的光景，仍是幽靜，如此安寧。是誰，在夜里吟誦——良辰美景，留作相思處。

指導(dǎo)老師：彭達(dá)志

的旅程篇二

風(fēng)，把蒲公英吹了起來，漫天飛舞，美極了。一低頭，我也變成了蒲公英，和別的種子一起，飛向遠(yuǎn)方。

天上的世界很大，一望無際。忽然，風(fēng)變大了，天黑了下來，雷和閃電都擠過來了。下雨了，水珠連成的簾子，從天上垂下來。大家都在歡快的洗著澡。

不一會(huì)兒，雨停了，整個(gè)乾坤都被沖洗了一遍，四處洋溢著樹木花草的芬芳，淡淡的香氣，潤到了心底，立刻就醉了。天空也是碧澄澄的，葉翠得似乎要滴下。

我們飛到天上，一會(huì)兒和白云捉迷藏，一會(huì)兒和小鳥舞蹈；我們飛回大地，一會(huì)兒和花朵聊天，一會(huì)兒和小草歡笑；我們又聚到一起，一會(huì)兒和伙伴竊竊私語，一會(huì)兒大家一起分享一路遇到的風(fēng)景和心中的快樂感受。

小溪的水又漲了，溪水拍打著石頭，敲著歡快熱情的`鼓點(diǎn)，吸引小鳥過來唱歌，招來了蝴蝶、蜜蜂、螞蚱和小花小草一起伴奏、跳舞，這真是一場絕妙的音樂會(huì)呀！

當(dāng)我回過來神的時(shí)候，大家都走了，就剩下了我一個(gè)。迎面的微風(fēng)拂過，一恍神，又是漫天的蒲公英，我還站在那里。

的旅程篇三

只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些形容不上進(jìn)孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

我覺得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。

凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子?？傊?，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。

其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺得他們非?？蓯?。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫片。有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。

同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛的地方吧！

的旅程篇四

不知從何時(shí)起，我不再和家人訴說心事。也許以為自己成熟了，我將親情壓抑在心中，不讓她裸露應(yīng)有的美麗。于是，我甘愿用無言扼住愛的心音，讓冷淡寒暄替代以往和父母的赤熱。也許曾被家人傷過心，于是，我感到悲傷時(shí)也只能跟淚水干杯。而我現(xiàn)在卻真切地感動(dòng)父母與我的心都漸漸拉近，綻放出她原有的美麗．光彩。途中回校那天，由于父母外出了，我原本想獨(dú)自一人來學(xué)校，可奶奶總是擔(dān)心，所有就向我提出要求：今日由她和我一起回學(xué)校。我知道奶奶頑皮，她只是想簡單地送孫女回學(xué)校，看著孫女那背影進(jìn)入校門。這是她簡單的心意。我答應(yīng)了奶奶，奶奶頓時(shí)笑了，笑得那樣幸福．安詳。在途中，我和奶奶聊了很多，我知道了幼小的我是如何頑皮，知道爸爸是如何熬過來……奶奶說著說著，便挽住我的手，我的手沒有避開，讓奶奶挽著。我默默地看了奶奶，原來在不知不覺中，我比奶奶還高了，奶奶頭上的銀絲又多了，背似乎也彎了，人明顯老了許多?？晌覅s發(fā)現(xiàn)，奶奶似乎很快樂，是因?yàn)槟芩臀疑蠈W(xué)？還是因?yàn)槟芎臀胰绱说赜H密？在這途中，我明白了奶奶心中對我的愛意，她只想拉近和我的距離，只想孫女能和她漫步，只想在生命中多送幾次孫女上學(xué)，僅是如此簡單的心愿！月光我哭了，我依靠著媽媽哭了，我不想上學(xué)，不想在這里讀書。此時(shí)的媽媽竟沒有責(zé)罵我，而是很溫柔地和我說：“乖乖地靠著吧！我知道你很傷心，先把苦惱放低，不要再想。媽媽是你一切的依靠?！蔽覜]有再說話了，只是靜靜地靠在媽媽的懷里，媽媽用手摸了摸我的頭。這是我第一次靠在媽媽的懷里，而媽媽也是第一次摸我的'頭，我們是第一次如此親近。在媽媽的懷里，我感動(dòng)很幸福，很溫暖，只想時(shí)間停下來，讓我永遠(yuǎn)偎依在媽媽的懷中。“君兒，該上學(xué)了。”媽媽用溫柔的語氣和我說，我望了望她，媽媽對著我笑了笑，我答應(yīng)了。在路上，我再次靠著媽媽，而媽媽用她那甜美的聲音和我說：“君兒，我知道我和爸爸從來都沒有關(guān)心過你，照顧過你。你從小到大，都是奶奶一手帶大你的。我也知道你對我們都有很大的意見，但是你要明白，我們現(xiàn)在那么辛苦干什么？都是為了你呀！為了能供你讀書，為了你以后的生活，為了你的將來。也是因?yàn)槲液湍惆侄紱]有關(guān)心過你，使你的性格變得如此堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我很高興，但也因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，導(dǎo)致你一個(gè)人太辛苦了，因?yàn)槟阒粫?huì)把痛苦埋藏在心中，不愿意和別人分擔(dān)。你這樣一個(gè)小孩承擔(dān)得太多了，是爸爸和媽媽對不起你！”我的淚水流了出來，我之前經(jīng)常和爸、媽沖突，經(jīng)常怪他們不關(guān)心我。可這一刻，我明白了。明白了爸爸和媽媽那深情的愛。我和媽媽都沒有打破這種寂靜的氣氛，因?yàn)槲覀儌z彼此的心都已連在一起。

月光照影著我和母親，從微弱的光線中，我隱約看到有幾滴圓圓的東西在母親的臉頰上閃爍。親情總有坎坷曲折，不要讓那些憂傷的情結(jié)久久停留在那一站上，見到陽光，它將會(huì)轉(zhuǎn)換成前進(jìn)的力量。而這一列“愛之車”，永遠(yuǎn)都在旅程中，永遠(yuǎn)都不會(huì)到終點(diǎn)站！

的旅程篇五

歡樂谷，顧名思義，是歡樂的山谷。的確，這是一個(gè)快樂的地方。

走進(jìn)歡樂谷，給我?guī)砜鞓返牡谝粋€(gè)方便的地方是金礦鎮(zhèn)的“金礦漂流”。坐在漂浮的船上，裹上雨衣，游戲就開始了。首先我們上山，然后我們不自覺地順流而下。在下行過程中，水流越來越慢，有時(shí)會(huì)讓你措手不及。例如，船在水上慢慢漂浮。突然，一股急流向前沖去，嚇得人們不由自主地向前沖去。保持頭腦冷靜，抬起頭來。你面前的水炮無情地?fù)糁袥]有被雨衣覆蓋的頭部，你就成了一只“落湯雞”。

午飯后，我步行去了香格里拉森林。在那里，我們觀看了大瀑布，玩了一些激動(dòng)人心的游戲，如肯佩塔、范萱和駱駝營救。旋轉(zhuǎn)圓盤、舊消防車和舊噴水槍，以及古塔里的鋼絲椅提升比賽讓我們在神秘而遙遠(yuǎn)的尋夢氛圍中感受到巨大的快樂。

后來，我們走回快樂時(shí)光，玩著快樂的.小游戲。這是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚇人的項(xiàng)目。黃敏儀和我坐在一起，一圈一圈地跟著機(jī)器。我們在升降航班上幾乎找不到北方。當(dāng)我下來時(shí)，我感到頭暈。

在玩了這么多激動(dòng)人心的活動(dòng)后，我坐在船上，在夢河上蕩漾，看著濃霧一點(diǎn)一點(diǎn)地溢出，感覺很舒服。

我們依依不舍地結(jié)束了這次愉快的秋季旅行。

的旅程篇六

天飄著牛毛細(xì)雨，靜寂在雨中的路燈明亮而略帶昏黃。我的耳畔響著薩克斯的聲音，說不上是天籟，但是這《橄欖樹》的旋律卻讓人心潮涌動(dòng)。我不禁鼓起了掌，掌聲是那么稀疏。他朝我看看，好像是在致謝。他瘦削的臉有些憂傷。

我笑著向他打招呼：“有緣哈！”“是啊?！焙芎唵蔚膶Π?，他剛欲說點(diǎn)兒什么，但是他等的班車來了。他上了車，站在車門對我說：“有機(jī)會(huì)的話教你吹薩克斯?！蔽倚南耄夯蛟S吧。只是我一點(diǎn)音樂細(xì)胞也沒有，我也更不懂薩克斯。我只是喜歡薩克斯的惆悵，十六七歲的少年最喜歡惆悵。

車緩緩啟動(dòng)了，漸漸消失在雨中，我知道他不是本地人，為了尋找夢中的橄欖樹他獨(dú)自旅行到一個(gè)完全陌生的異鄉(xiāng)，沒有緣由，沒有目的.地，只有任性，只有灑脫。

理想和現(xiàn)實(shí)是有差跑的，人生就是在一次在理想與現(xiàn)實(shí)縫隙間的漂泊，看看路上的行人，他們行色匆忙，可是又有多少人尋到了自己夢中的橄欖？其實(shí)每個(gè)人都是在漂泊，漂泊在理想的現(xiàn)實(shí)中，我邂逅的那位很幸運(yùn)，至少他在追逐夢想，雖然并不完美，雖然他也孤單。

有些事并不是我們可以左右的，雖然我們都活著，理想和一實(shí)是好像兩條平行線，我無法找到它們的交點(diǎn)。求學(xué)的生活是乏味的，令人無所適從，我常聽到同學(xué)發(fā)牢騷，抱怨生活缺乏色彩，可是我想作為學(xué)生，我們還是很幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖覀兠媲耙粭l通往夢中綠橄欖的大道，我們不會(huì)迷茫，我們有同行的旅人，我們不會(huì)孤獨(dú)。

夜晚的天空越發(fā)昏暗了，雨絲還在飄飛，那顯得昏黃的路燈照著我前進(jìn)的方向，我邁開大步踏上了旅途。

的旅程篇七

在這個(gè)雙節(jié)合一的假期里，我和爸爸回了老家，開啟了秋天的旅程。在回老家的路上，車窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我記得課文里說秋天的雨是一把鑰匙，打開了秋天的大門。而我覺得秋天的雨滴像一個(gè)個(gè)小精靈，在大地上歡呼著，跳躍著，滋潤著秋天的每一粒果實(shí)。

第二天早上，我很早就起來了，跟著爺爺和爸爸去田野的小路上晨練，路兩旁長著一排排銀杏樹和梧桐樹。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，因?yàn)榭礃淙~看得入了神，沒注意腳下有塊小石頭把我絆倒了，摔得四腳朝天～這時(shí)我發(fā)現(xiàn)春天看見的天空很低，低到好像伸手就能夠著，而秋天的天特別高，特別藍(lán)，這就是秋高氣爽的感覺吧！

晚上我和爸爸要回家了，爺爺奶奶給我們的車上塞滿了瓜果蔬菜……

秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)！

秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)！