每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

求職信格式篇一

感謝您在百忙之中抽出時間查看我的任命書。希望能為貴公司的榮耀做貢獻！

我是一名應屆x x x，農村生活造就了我淳樸善良的性格，培養了我不畏艱難挫折，不服輸的戰斗精神。我在大學的三年時間里，通過全面系統的學習，不僅了解和掌握了文秘專業的相關知識，還具備了一定的實際操作能力和技術。對于辦公軟件，常規的網絡技術可以簡單應用，并參與中級文秘資格和人力資源教師的培訓。在學習專業知識的同時，也非常重視實踐能力的培養。我利用暑假在xx實習，工作踏實認真，受到單位領導的好評。

找一個專業知識扎實，有一定工作能力和組織能力的下屬是你的愿望。尋找一個能充分發揮專業特長，得到你關注的工作單位是我的期望；一個稱職的助理會幫助你工作順利；一個合適的工作單位幫助我展示我的才華。也許我們會為了一個共同的目標站在一起，那就是讓你們的光輝歷史更加絢麗多彩！愿意為貴公司工作，奉獻自己的青春和才華。期待并感謝您的選擇！

作為一名大三學生，雖然沒有足夠的工作經驗，但我會虛心學習，積極工作，忠于職守。我真誠希望得到貴公司的任命或面試機會，以進一步考驗我的能力

此致

敬禮！

求職者:xxx

xxxx年xx月xx日

求職信格式篇二

尊敬的領導：

您好!

首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份求職信。我欲申請貴校招聘的英語教師職位。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

今年6月，我畢業于江西師范大學商務日語專業，在校期間參加了全國自學考試，考取江西師范大學英語教育專業(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學的是商務日語專業，但這并不影響我在英語方面的努力。

在英語學習方面，現已通過英語能力六級。

為適應時代人才要求，同時我自學并掌握同時自學掌握了現代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。

在學習之余，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。

也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。

鑒于畢業于江西省歷史悠久的師范類大學——江西師范大學的良好教育和我教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。

如果您給我一個發展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

求職信格式篇三

尊敬的領導：

您好感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，謝謝！我叫王紅，自初中畢業后，帶著童年的夢想，成為州醫藥高等職業學校09中專中藥1班的一名學生。如今懷著青年的理想，離開學校走上工作崗位。特提筆寫此自薦信。

為了成為一名德、智、體、美全面發展的中專生，我積極的投入到學習和生活中。無論是在知識能力還是在個人素質修養方面，我都努力提升自己。在老師的教育培養及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識:熟悉掌握了中藥鑒定、中藥基礎、中藥炮制、中藥調劑，通過了江蘇省計算機中級考試。在生活中我勤奮踏實、誠實守信，人際關系較好;性格上我溫和開朗、穩重寬厚，適應能力較強。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求“三明”（聰明、高明、開明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達）的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

我充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是永遠的財富。您的選擇是我的期望，給我一次機會還您一份驚喜!

此致：

敬禮！

自薦人：xx

x年xx月

求職信格式篇四

尊敬的領導：

您好!感激您在百忙之中抽出時間來以平和的心態看這封求職信!

由于時間倉促，準備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解!在外打拼的這些年，我異常想找一份真正適合自我特長的工作。其實，只想抱著一種平靜而真誠的心境，把這看作是交流和溝通的平臺。真的，這可能是我人生中又一轉折點，至少會是人生中一次不一般的經歷。我叫...，xx年畢業于xx學院，所學專業：旅游與酒店管理。

首先，我想證明一下個人的工作態度，也可能是閱歷淺薄吧，一向到此刻我都固執地認為：我的工作就是一種學習的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。當然，錢很重要，可是對我來說，充實而歡樂的感覺就是最大的滿足了!

在工作中，我一向嚴格要求自我做到“三心”，即“細心，耐心，恒心”，“二意”，即“誠意，真意”。當然，自我也并不具備什么壓倒性的優勢，甚至從某種程度來說，優勢即是劣勢。畢業這些時間一向都在世界五百強企業富士康工作，有過一些工作經歷，但都只能說剛剛上道而已，要走的路還任重而道遠!

本人性格謙虛，誠實守信，工作勤奮踏實，積極認真，樂觀向上、適應力強、勇于迎接新挑戰，具有獨立處理事情的本事，具有較強的團隊合作精神。上大學以來，抱著增強自身素養，培養自身本事的學習目標。

在專業上，認真學習并掌握所學知識，熟練各種基本實驗操作，積極參于本專業的各種活動。在生活上，積極參加各種組織活動，廣泛涉獵課外知識增長自我的文化素養。在班級里當過班委，也當過志愿者。

幾年的大學生活，教會了我如何為人處事，告訴了我做事要盡心盡力，僅有把自我想做的和自我該做的做好就不會留下遺憾。

最終，恭祝貴公司事業蒸蒸日上。祝您工作順利!請予以研究我這個職場新兵，愿與貴公司攜手共筑完美未來!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

求職信格式篇五

《求職信》選自《應用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇。《求職信》與《應用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。

本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。

1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。

2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。

3.過程與方法目標：以“競賽”激發自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。

重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。 難點：引導學生正確寫作求職信。

主要教學方法：小組競賽法

輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法

教學用具：多媒體、黑板 教學課時：2課時

（一）擬寫求職信（4分鐘）

（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

第一課時

一、引入新課

境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片：

忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。

忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。

忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。

（穿越激趣法，激發學生的興趣與重視）

二、學習新課 （一）擬寫求職信

進入文中第一部分“一、任務與情境”：

1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？

2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）

（二）分析求職信

進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。

（小組競賽法，激發學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）

公布小組競賽規則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按

2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。

4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答。——學生回答。

（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。

（3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書。——學生回答。

（4）我們技校應屆畢業生求職的優勢是什么？——

扎實的文化知識、過硬的操作技

能、掌握了先進的技術、優秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優勢。

（5）我們技校應屆畢業生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？——

最大的不足是缺少工作經驗。

實習情況、兼職情況、社團工作等：

實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。

求職信格式篇六

時間：20xx-xx-xx

作者：

xxx單位（公司）xxx（職位負責人）：

您好！

我是青島農業大學xxx學院xxx專業xxx（學歷）xxx屆畢業生。

我從xxx（渠道）得知貴單位在xxx（時間）招聘xxx（崗位）員工。我從xxx（渠道）了解到我們單位的發展戰略是xxx，近期發展目標是xxx，我非常欣賞我們單位的xxx的文化和xxx的管理理念。我知道xxx（崗位）需要我具備xxx（崗位能力描述）的能力以適應xxx（崗位工作內容描述）的工作要求。

在xxx（學校、學位）學習期間，我學習了xxx課程（與崗位工作知識和能力相關的課程，包括本專業課程和選修課程），在課程學習中我注重理論學習與實際應用相結合，培養了自己xxx的專業技能；在認真學習專業課程的同時，我認真參加各種能力提升訓練活動，曾經參加過xxx訓練課程，xxx能力得到了較大的提升。在校期間，曾做過xxx（學生干部職位），我組織（或參加）了xxx學生活動，在活動中鍛煉和提高了自己的xxx能力（與求職職位相匹配的能力）。 我期待著到我們xxx（單位名稱）來從事xxx工作，盡管我的知識有待于完善，能力有待于提高。相信在工作中通過向前輩學習，我會盡快成為一名合格xxx（單位名稱）人，并會通過我的努力為xxx（單位名稱）做出貢獻。

期盼您的回音。

我的通信地址：青島市城陽區春陽路

青島農業大學xxx學院xxx專業xxx級xxx班

郵政編碼：xxxx

e—nlail：xxxxxx

寢室電話：xxxxxx

手機：13xxxxxxx

此致!

敬禮！

青島農業大學xxx學院

xxx專業xxx級xxxx

20xx年xxx月xxx日

求職信格式篇七

尊敬的經理：

您好！

揚帆遠航，賴您東風助力！我叫晴空，今年18歲，來自陜西省西安市，現在是深圳市寶安區沙井職業高級中學xx美術班的應屆畢業生，希望能與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過兩年多的專業學習和暑假生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，兩年中我不斷努力學習，不論是理論課，還是實踐課，都取得了較好的成績。學習固然重要，但能力培養也必不可少。兩年以來，為提高自己的個人能力，積累工作經驗，從高一開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極的學習待人待物，暑假的時候打些暑假工，通過自己不斷的努力和實踐，我已具備優秀的個人素質，過硬的工作作風，扎實地繪畫基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的工作充滿了信心和期望。

我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩！

期盼能得到您的回音！

此致

敬禮！

自薦人

20xx年5月18日

求職信格式篇八

在求職的過程中，求職信是至關重要的，如何寫好一份求職信，讓自己在求職中脫穎而出呢？ 無論你把簡歷送交給誰，你都應當隨之附上給領導的一封求職信。簡歷沒有特定的閱讀對象，它傳遞關于你的技能、能力以及能夠由證明文件支持的資質的信息。在大多數情況下，你會把同一份簡歷送交給一群未來的雇主。簡歷是一臺相當精密的儀器，如果你不能夠為每位特定的閱讀者附上相應定制的材料，在多數情況下，簡歷的絕大部分內容是無法靈活變化的。

福比.泰勒，在她1974年的一本著作《如何在求職中取勝》中提供的善于附信的建議，在20年后，仍然正確： 如果你靜下來想一想，所有的簡歷都基本類似。圖書館管理員的簡歷大致相同，會計師的簡歷也有雷同這處，等等；為了讓雇主能選中“紙上的你“，你必須巧妙地將你從人群中凸現出來。附信提供了額外的相關信息，再次強調了符合雇主要求的資質。作為你的“私人大使“，它展現了你的獨到之處，表現了你通過紙和筆表達自己的能力，并且反映出你的個性。由于是專門寫給真實的個人，“尊敬的約翰遜先生“或“尊敬的溫特女士“，附信就成為私人交流。這至少向閱讀者證明，你運用才智付出了努力，去查明他和她的姓名與職務。 一封附信使你與閱讀者的關系私人化，這是在沒有與閱讀者面對面接觸的情況下，你所能建立的最親近的關系。這對于得到面試以及最終的工作至關重要。

附信應當簡潔明了，充滿活力和趣味盎然。潤色過的附信應該能夠準確迅速地回答下列問題：

1、你為什么寫信給我以及我為什么應當把你列為候選人？

2、你擁有什么資質或價值能夠使我從中受益？

3、你還準備做什么來進一步推銷自己？ 當附信指名道姓地直接發給個人時，效果最佳。在寫作時應當使用行業特有的詞匯和術語。最后，你必須發起進一步的行動。特別地，你要告訴閱讀者，你將會與他們接觸商談安排面試的事宜，或者任何你可能采取的第二個步驟。要搶占主動，不要寄希望于他們給你打電話；只要有可能，你就應當懷著信心和樂觀的期待，發動第二步行動。

下面就是一封成功的求職信的結構：

1、抬頭和日期

2、收信人姓名和職務

3、公司名稱

4、公司地址

5、稱呼語

6、第一段：強有力的開篇――談論組織，而不是你

7、第二段：寫這封信的意圖和簡要背景

8、第三段：按下“熱鍵“－我能為你們做什么

9、第四段：結束和預約電話商談（發動第二波攻勢）

10、簽名

求職信格式篇九

作為一個人力資源管理從業者，在這個行業浸淫久了心里慢慢的能明白很多時候招聘信息能夠反應出一個公司的實力。平時跟朋友聊天談論哪家公司哪個工作的時候也會參謀一下這份工作好不好，談得多了也就慢慢的就收獲了很多的信息，很多時候心中一晃而過的東西想抓又抓不著，于是我每有所得就零零散散的寫下來，積攢至今我覺得可以總結總結了。我寫的很多東西很多同行和職場達人都有這樣的體會，只是我剛好有空把這些東西寫出來給我的朋友們分享，畢竟我們這個年紀的人以后都需要找工作或者幫別人找工作，這樣我們在研究招聘信息的時候可以有一些參考。

首先，我們將招聘信息分為：崗位名稱、崗位職責、任職資格、薪酬福利、職業發展、員工生活、公司介紹等幾個版塊，我們可以一個一個的對各個板塊進行分析。

崗位名稱。崗位名稱能夠一定程度上反應這個崗位的專業類別、職位類別和職級類別，比如審計專員崗位，我們可以輕松看出這是一個審計專業類別的崗位，并且職位類別是專員崗位，意味著是一個基礎崗位，這個時候我們可以從專員二字上下功夫，去研究該公司其它崗位的職位類別，尋找“助理、專員、主任、主管、經理”之類的關鍵詞，來推斷出該崗位在公司職位等級體系里面的地位。我們以經營管理類為例，一般情況下，企業里面的順位排序應該是：助理——專員——主管——經理（部長）——總監——副總經理——總經理，我們可以參考一下尋找自己的目標職位在職位等級里面屬于哪一檔，也有些企業會用“擔當”一類的職位名稱來構成職位等級體系，但是道理都是一樣的，多瀏覽一些該公司的其它崗位信息，總能看個差不多。除此之外，崗位名稱還能夠直接反映一個問題，那就是該公司的人力資源工作是否專業性高，如果一家公司的人力資源工作開展的比較到位，公司都會有成套的職務體系，每個崗位有標準的崗位名稱，那些發布像“招聘辦公室人員、招工人”這類招聘信息的公司一般都沒有現代化企業管理制度，而且領導層和人事工作人員學歷素質層次并不是非常高，這如果您想謀求長期的發展，獲得專業上更多的指導和成長，我建議最好不要去這一類的企業，這樣的經歷并不能給您的簡歷加分當然，如果您有能力去力挽狂瀾的話就另當別論了。這一部分主要對應的是公司的軟實力。

崗位職責。很多人喜歡從崗位名稱來看工作內容，這樣是不嚴謹的，所獲取的信息也不一定是正確的，一是有些崗位稱呼比較籠統，比如行政專員雖然都是一樣的崗位名稱，但是有文秘、接待、執行、黨團青工等不同的方向，所從事的工作內容也不同，因此我建議不要看了崗位名稱之后就馬上申請該職位，不一定合適。現在好的招聘網站對于職位類別描述的非常詳細，不妨認真閱讀完畢再做決定。崗位職責方面一般都是該崗位工作內容的系統描述，一般情況下都是1、2、3、4??羅列出來，但是這羅列出來的內容也是需要通過完成崗位分析工作才能得到的。崗位分析是企業人力資源部門人力資源規劃模塊的工作內容，也是企業人崗匹配目標的基礎，我個人認為，管理的科學化也是從崗位分析開始的，以實際工作需要為基礎進行設計而來的崗位，是有著明確使命的。如果一個公司的招聘信息沒有條理的崗位職責或者崗位職責與崗位名稱有很大差異，只能說明該公司的管理太混亂，軟實力太差。

任職資格。個人認為任職資格可以看作對于崗位勝任力評估標準的描述，我們除了從任職資格描述是否條理并且合乎邏輯來判斷該公司的人力資源管理水平之外，還能從具體內容中得到一些信息。以行政專員崗位為例，先來看學歷，如果這個崗位的要求是本科，并且對于專業和履歷有一定的要求，這種情況意味著：1、該公司有充分的篩選空間，他們不必為簡歷投遞量發愁；2、這個崗位非常重要，并且有可能列入公司的后備人才培養序列；3、現在的求職者學歷層次越來越高，低學歷人才在專業技術能力、成長能力、人脈（清華的畢業生至少有一群清華同學）等方面有一定的局限性，提高人才篩選的標準說明公司管理層對于公司的發展、人才梯隊建設有更高遠的認識，這樣的公司是謀求發展的公司；4、俗話說：近朱者赤，近墨者黑。進入到高標準的公司，能夠接觸到高素質的人才隊伍，學習別人的優點，擴展自己的人脈，認識一個博士和認識一個車間工人對我們事業的成長能夠得到的幫助

是不一樣的。學歷要求之外，還有年齡，年齡和學歷結合起來可以直接決定了在所從事行業的職位和薪酬水平，我們可以按照正常的思路想一想，在我們熟悉的人群里，一般多大的年齡匹配什么樣的職位，專員崗位對應著較低的從業年限和年齡要求，待遇也自然是最低的。所以如果我們看到一個公司在發布的經理崗位中對年齡沒有要求或者要求不高，要么說明這個公司青黃不接居然內部無人當此重任（35歲左右是一個人一生最年富力強的時候，很多時候這個年齡段的高層次人才的比例能夠判斷出一家公司的發展潛力以及在育人、留人方面的待遇），要么說明這個公司的招聘專員是一個粗心的人。總之一定要根據崗位類別，綜合學歷、經驗、年齡等信息，認真的考量一下，再看看對方提供的薪酬是否在正常水平上，如果招聘信息上寫著“面議”，那么要么你就可以根據市場情況綜合評估一個工資了，具體如何評估將在薪酬福利部分詳細說明。這一部分在體現公司軟實力的同時還能體現一定程度的硬實力，畢竟包里沒有幾個錢，誰會花那么多錢去聘請高質量的人才呢。

薪酬福利。這一點是最能夠直觀的體現一家公司的硬實力的，也是企業和求職者最關注的，在薪酬的人資實踐中也分為好幾種情況，不同行業的企業薪酬標準不一樣，不同性質的企業（民企、國企、外企、合資企業）薪酬標準不一樣，不同規模的企業薪酬標準不一樣，不同發展階段的薪酬標準不一樣。在這里那些企業強待遇好的順風情況我就不說了，說說與我們理想中不一樣的幾種情況。1、很多國企的工資不高，不要失望，國企的好從來不會體現在工資上，獎金、降溫費、取暖費、過節費??真要列的話可以列出20多個名目來，當然也不一定你所鐘情那個國企一定有上述所有的內容，那怕來上個三五個，也比市場平均待遇強上很多了；2、有些企業看起來很強大，牌子也很響，但是工資卻不高，在人才市場上這一類企業是很多的，早晨這種現象的原因有很多，常見的有以下幾種，企業發展過分注重規模，內部的管理還沒有提升上來，員工整體的素質層次不高，這一類員工對薪酬的期望值較低，長期的影響下就形成了這樣的現狀，還有就是企業發展速度過快，還沒有進入穩定盈利階段，所以工資上不去；再有就是有一些企業雖然也在盈利，財政也不緊張，但是負債率太高，銀行天天催著還債，工資高了銀行就知道企業財政不缺錢了，接著是銀行各種死命的催著還錢。在了解了目標職位所在企業的大體情況后，可以在理想的工資價位上做一個調整，理想的工資價位不是臆想出來的，而是崗位的職務類別、所在行業、學歷、行業工作經驗、年齡等信息綜合評估的結果，以一個大中專畢業生來說，剛參加工作工資是20xx，崗位為專員級別，那么一兩年之后，提拔了，薪酬自然水漲船高，達到5年成長為一個見習經理人級別，又是另外一個待遇。現在幾乎所有的企業都有一套自己的薪酬方案，每個位置執行一個工資套定，這個工資方案本身的高低不會有逆天的影響，關鍵看該崗位的領導有沒有魄力給你一個匹配的標準，以筆者的經驗的看，工資低的企業也是存在高薪員工的，這部分員工有一個共同點：專業技術能力過硬。那么如果你也有這個特點，放心大膽的去要吧，但是不要要求過高，不然會被懷疑情商。另外，各大城市人才市場發布的工資指導價，看看就行了，別往心里去，很少有準的，還不如看看三大招聘網站的薪酬報告。

職業發展。怎么說呢，職業發展是我認為企業對員工最負責的內容了，當然前提是讓員工吃飽飯。這部分分兩塊，一軟一硬，硬的指的是公司對于員工發展投入的經費、設備、攻讀學位補貼等硬件內容；軟的是公司對于員工提供高質量的培訓關懷。有句話叫“生于招聘，死于培訓”，我好不容易招進來個好苗子，培訓工作開展不好能把他弄給夭折了。現在的企業里面，在員工保證溫飽的情況下，對員進行職業生涯規劃培訓指導是非常必要的，這就要求企業管理層必須為員工制定出職業發展機制來，而職業發展通道的設計是這一切的基礎，體現在招聘信息上就是崗位發展的方向和晉升的渠道。如果我們從招聘信息里面看到有關于職業發展通道和員工培訓方面的內容，那么我們應該慶幸，進入到這樣的企業里面，起碼我們能夠接受到系統的培訓，我們應該額外注意的一點是，有些招聘專員發布的招聘信息是經過加工的，在面試的時候一定要問的更仔細一點，辨別實際情況和理想的是否有差距。ps：

我從入職到現在的半年來，接到無數公司的面試電話，惟一一次心動的就是力高房地產跟我詳細講述了他們那邊崗位的發展方向。

員工生活。我在一次同行分享會上我曾經提到過，如果員工在公司內生活品質較高，公司能夠提供豐富多彩的員工生活，那我們一定要把這些寫進招聘信息里面，這對于員工是莫大的吸引，所以瀏覽招聘信息的時候一定要注意此類信息，至少說明該公司的人事工作者很聰明啊，這樣人力資源管理工作做好了，企業的管理水平也會提高一大截。軟實力的體現暫且不談，試問公司若是沒錢，誰會投錢搞出那么多花樣來。

公司介紹。從公司的介紹來評價其實力，完全看我們自己語文學的好不好，見識多不多了我就不在多說廢話。個人認為這部分應該關注兩部分內容，一是信息更新，有些公司發布招聘信息用的還是幾年前的公司介紹，其實他們的公司介紹早就更新了好幾遍了，不管出于什么原因，該公司的招聘專員失職，分管人力資源領導失察，而且這樣的問題能夠長期存在只能說明一點：這個公司整體并且長期存在執行力低的現象像這樣的公司我們要考慮一下了；二是業務介紹，人力資源圈有這么一句話“不懂業務的人資永遠成不了氣候”，也就是說如果招聘信息里面沒有關于公司業務的介紹，很有可能是該公司的人事不懂業務，這樣我們至少可以評價一下該公司的人事工作，當然也有可能是人事認為沒有必要去描述這些，反正作為我來說寫上點業務，內行看門道，外行也可以看看熱鬧。

上面這些都是我平時積攢的一些心得，有些東西是片面之見，我的朋友同學們以后都需要找工作或者幫別人找工作，這些東西至少可以提供某種程度上的思考，當然關鍵還是要看自己的把握啦！

求職信格式篇十

各位領導:

您好！

我是馬鞍山師范學院理工科系的應屆畢業生。我叫戴某某。首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。

在校期間積極要求思想上的進步，總是對自己提出高標準的嚴格要求。作為某專業的學生，這幾年努力學習專業知識，從每門課程的基礎知識出發，努力掌握專業的基本功，深入鉆研，認真學習，探求其內在規律，取得了不錯的成績，多次獲得獎學金。在學好專業知識的基礎上，努力提高自己的實踐能力。此外，我還自學了一些計算機知識。

作為班長，他在幫助班主任做好班里所有工作的同時，獲得了很多能力培養的機會，積累了很多工作經驗，使自己具備了很好的組織協調能力和很強的團隊精神。

實踐是檢驗真理的唯一標準。作為一名師范生，我努力提高自己的教學水平和能力。20xx年4月，我在馬鞍山市滬東路三小學實習，獲得“優秀實習生”榮譽稱號。另外，20xx年夏天，我在馬鞍山當代圖書室做銷售員。20xx年在馬鞍山萬東建筑安裝有限公司工作；同時也做過家教。一個人只有把自己的聰明才智運用到實際工作中，服務社會，造福社會，用效益和效率證明自己，才能真正體現自己的價值！我堅信路會一步一步走出來。只有腳踏實地，努力工作，才能取得更好的成績！

期待成為貴公司的一員，用實際行動證明自己。隨信附上你的簡歷。最后，衷心祝愿貴單位廣納賢才，不斷進步！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

求職信格式篇十一

求職信

尊敬的領導：

您好!

我是江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院的一名學生，即將面臨畢業。 江蘇建筑職業技術學院是全國示范職業技術學院，人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱; 江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院古建筑工程技術則是全國少數幾個開設這門課程的大專院校之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。

在校期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了古建筑修繕與維護的有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在校學習期間，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。 收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

求職信格式篇十二

敬啟者：

貴公司上周在xx報刊登廣告，招聘推銷員一職，我擬應聘，敬請給予考慮。

我于二零零一年六月xx商學系畢業。

過去三年，在xx長城公司擔任推銷員、目前擔任該公司銷售主任，已有一年半之久。擔任此職前，曾在xx熊貓百貨公司推銷電器，以賺取傭金。雖然我仍年青，但自感有能力賺取實際利潤。

自感目前工作發展不大，擬改變一下目前工作環境，故自信個人能力和所受訓練，似應獲得較佳之工作。就我目前工作，將來無多大發展前途。

xxx

xx年x月x日