演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

教師崗位競聘演講稿篇一

大家好！

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

（二）班主任工作更得心應手，學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節問題。個性是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地思考。如今，透過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。

（三）教學成績有所提高。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用。對于學困生的課后補習，也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結，期望各位老師不吝賜教。

謝謝大家！

教師崗位競聘演講稿篇二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天我充滿信心地來競聘小學教師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。

因為我熱愛教育事業，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學校時，我就秉承學高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年里，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，學習能力強，因此，在短短的一兩年里，我已經完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生!

謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿篇三

尊敬的各位評委,各位領導,各位同仁:

你們好!

所以在此向各位真誠的道一聲:謝謝!

如果我有幸競聘成功的話,我將努力做好以下幾點:

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的.區別。

見的一種社會活動。

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

教師崗位競聘演講稿篇四

崗位競聘演講稿范文怎么說?不同的崗位有不同的演講，請看下面：

尊敬的各位領導、同事們:

大家好!

我們正生活在一個技術、資本、商品和人員越來越自由流動的世界，世貿組織的加入，標志著我國真正融入到無國界的經濟世界，人才競爭必將越來越激烈。

如何面對和利用入世帶來的機遇和挑戰，這是擺在我們每位人事工作者面前的一項重大課題。

古人云:“凡事預則立，不預則廢”。

作為一名人事工作者，應該走在時代的前列，主動迎接時代的挑戰，立足本職，奮發有為，努力實現自己的人生價值。

光陰似箭，一晃我已經是個歲的人了。

回首我參加工作的年來，(……做過的工作，最好說些在某工作中負責的與學到的，取得過的成績)。

生長與變化是一切生命的法則，昨日的答案不適用于今日的問題——正如今天的方法不能解決明天的需求一樣。

今天我競爭的是科長職位，職位意味著責任和義務。

由于我現在從事的是公務員管理工作，所以假若我是公務員管理科科長，我的工作目標是:按照建設高素質專業化公務員隊伍的總要求和這次機構改革后政府職能定位是“服務”，著力在“競爭激勵”上下功夫，在“高素質專業化”方面做文章，在“管理服務上”求實效，努力建設一支人民滿意的精干、廉潔、高效的公務員隊伍，更好地為我市經濟建設和社會發展服務。

為實現這一工作目標，我的主要工作思路是“2323”，就是創新兩個辦法，強化三個機制，完善兩個監督，凝聚三方面力量。

一、創新兩個辦法。

就是創新公務員管理辦法，著力在公務員管理規范化、科學化、制度化上有新的突破。

也就是在現有的公務員管理基礎上，采用先進的管理手段，建起公務員微機管理系統和檔案管理系統，使我市公務員“進、管、出”三個環節的管理更加有序、科學規范，根除管理工作中的隨意性。

二、強化三個機制。

就是強化公務員競爭激勵機制、新陳代謝機制和廉政約束機制，著力在公務員能上能下、能進能出方面有新的進展。

一是在抓好考錄、考核、獎懲等制度的基礎上，大力推行競爭上崗，使競爭上崗成為公務員職務晉升的主要形式;二是在抓好執行辭職辭退等制度外，積極推行末位警示制、末位淘汰制，積極探索部分職位的聘用制;三是在抓好公務員義務與權利、懲戒、輪崗、回避、申訴控告等制度的同時，重點抓好公務員隊伍紀律行為規范的實施，從政治立場、勤政廉政、職業道德和依法行政等方面規范公務員的.行為，樹立我市公務員的新形象。

三、完善兩個監督。

就是完善公務員管理內外監督，著力在民主監督方面取得新的起色。

一是擴大公務員管理的公開性、透明性，做到制度公開、程序與條件公開、結果公開，把管理工作置于廣大公務員和社會各界的公開監督之下，提高公務員管理的民主程度和公正性。

二是建立執法檢查制度，定期不定期地對各行政機關公務員制度運行情況進行監督檢查，發現問題，及時督促改進，堅決維護公務員法規的嚴肅性。

四、凝聚三方面力量。

就是凝聚與領導、與相關科室、與同事的力量，著力在最佳工作效能上有新的提高。

一是在工作思路上要與領導搞好“應接”，發揮助手作用。

做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合;思想上尊重領導，幫助領導排憂解難。

二是在整體聯動上要與相關科室搞好“對接”，樹立整體分合觀念。

做到科室職責上“分”，思想上“合”;制度上“分”，關系上“合”;工作上“分”，目標上“合”，互相替補，平等相處，全局一盤棋，達到整體聯動的效果。

三是在實際工作中要與同事搞好連接，營造良好氛圍。

做到率先垂范，嚴于律己，處事公道，誠懇待人，多一份理解，多一份諒解，多一份寬容，多一份信任;尊重同事，關心同事，設身處地為同事著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。

各位領導、各位評委、各位同仁，我深知，人事部門科長職位擔子的厚重，特別是公務員管理科科長職位，責任更大，要求更高。

但是，我堅信，只要心里始終裝著事業，有公仆觀念，群眾觀點，全力盡為民之責，就一定會使我市公務員管理工作上臺階、上水平、上檔次。

如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。

如果我競崗落選，說明我還有差距，決不氣餒。

因為從事何種工作崗位并不重要，重要的是如何對待工作，如何在崗位上發掘美的閃光點。

我將一如既往，在局黨組的領導下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，為做出一番成績。

謝謝大家!

大家好!非常感謝局領導為我提供了這次展示自我、挑戰自我的機會。

今天，我競聘的是公務員。

高爾基說過:“一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益處。”我很欣賞這句話，多年來一直受這句話的鼓舞和激勵，不斷的挑戰，不斷的追求，不斷的超越。

在市人力資源和社會保障局這個團結又溫暖的大家庭里，既有壓力，更有動力。

如果說這些年來我能有所進步的話，那也是各位領導以及同事們指導、幫助和關心、支持的結果。

在此，我衷心說聲謝謝。

我清楚認識到，成為一名合格的公務員不容易，因為這個崗位要負責擬訂公務員考試錄用配套法規;匯總編制上報全市及市直公務員錄用計劃;擬訂公務員錄用政策;組織、指導和監督全市政府機關公務員、參照公務員法管理單位(機關)工作人員的考試錄用;完善考試錄用質量評價體系等十多項工作，需要多方面的綜合能力。

但我還是認為我能勝任這個崗位，因為我一直信奉拿破侖說的:不想當將軍的士兵，不是好士兵。

我的競聘報告優勢是:

一、具有廉潔自律的良好品格。

嚴格遵守《廉政準則》和黨紀國法，堅持民主集中制原則，講黨性，有大局觀念、作風民主，為人正直，待人真誠，處事公正，不計較個人得失。

生活嚴謹，奉公守法，清正廉潔，團結同志，顧全大局，做到了嚴于律己，自警自重。

二、具有豐富的工作經驗。

我在部隊轉業后在本局業務及綜合科室工作過。

從事檔案管理時，單位曾獲得市級的的檔案管理示范單位。

我工作多年，熟悉我局的各項工作流程。

“管理就是決策”是美國著名管理學家西蒙的一句名言。

有良好的管理能力才能引領一個企業不斷向前，才能引導屬下各展其才。

三、具有團隊合作精神和良好的協調能力。

工作多年來，無論在哪一個崗位，我都能參與，對領導部門員工能夠團結、友愛、互助，對其他部門能夠積極溝通協調幫助，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍。

四、具備開拓創新和奉獻精神。

開拓創新是管理工作的重要環節。

我當人事科長時，以人為本，為人才脫穎而出創造了很好的條件。

另外，因為我局人事科工作繁雜，而且件件都和職工切身利益密切相關，因此，我一直具備為大家奉獻的敬業精神。

我們正生活在一個技術、資本、商品和人員越來越自由流動的世界，世貿組織的加入，標志著我國真正融入到無國界的經濟世界，人才競爭必將越來越激烈。

如何面對和利用入世帶來的機遇和挑戰，這是擺在我們每位人事工作者面前的一項重大課題。

俗話說，“凡事預則立，不預則廢”。

假若我競聘成功，我一定不負眾望，緊緊圍繞局黨組的領導，理清思路，全力以赴抓好公務員局下屬錄用考核科的工作。

一、轉變角色，盡快適應新的工作環境，擔負起錄用考核科的責任。

堅決貫徹局黨委的各項決議，維護組織團結，當好主要領導的參謀與助手。

二、理清工作思路，抓好錄用考核科的工作。

1、創新兩個辦法。

就是創新公務員的錄用考核辦法，著力在公務員管理規范化、科學化、制度化上有新的突破。

也就是在現有的公務員管理基礎上，采用先進的管理手段，建起公務員微機管理系統和檔案管理系統，使我市公務員“進、管、出”三個環節的管理更加有序、科學規范，根除管理員工工作中的隨意性。

2、強化三個機制。

就是強化公務員競爭激勵機制、新陳代謝機制和廉政約束機制，著力在公務員能上能下、能進能出方面有新的進展。

一是在抓好考錄、考核、獎懲等制度的基礎上，大力推行競爭上崗，使競爭上崗成為公務員職務晉升的主要形式;二是在抓好執行辭職辭退等制度外，積極推行末位警示制、末位淘汰制，積極探索部分職位的聘用制;三是在抓好公務員義務與權利、懲戒、輪崗、回避、申訴控告等制度的同時，重點抓好公務員隊伍紀律行為規范的實施，從政治立場、勤政廉政、職業道德和依法行政等方面規范公務員的行為，樹立我市公務員的新形象。

3、完善兩個監督。

就是完善公務員管理內外監督，著力在民主監督方面取得新的起色。

一是擴大公務員錄用考核的公開性、透明性，做到制度公開、程序與條件公開、結果公開，把管理工作置于廣大公務員和社會各界的公開監督之下，提高公務員管理的民主程度和公正性。

二是建立執法檢查制度，定期不定期地對各行政機關公務員制度運行情況進行監督檢查，發現問題，及時督促改進，堅決維護公務員法規的嚴肅性，確保機關的順利進行。

三、帶隊伍，重管理。

通過抓班子、帶隊伍、實行規范化管理，增強錄用考核科的戰斗力。

1、按照科學發展觀的要求，加強領導班子建設，增強班子的號召力和凝聚力。

2、采取多種形式開展思想政治工作和廉政教育，提高隊伍的整體戰斗力。

3、實行制度化、規范化管理，確保各種職能充分發揮。

古希臘哲人說:給我一個支撐點，我會把地球支起。

這是對生活的自信;而我現在要說:“給我一個機會，我會干出我的精彩”，這是我對人事工作的追求。

如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。

如果我競崗落選，說明我還有差距，但我決不氣餒。

我將一如既往，在局黨組的領導下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，共同譜寫我市人力資源和社會保障局人事事業新篇章。

我的演講完畢。

謝謝大家!

我競選的是行政接待處處長職位。

根據《競爭上崗實施方案》的要求，在這次處級干部競爭上崗中，我向在座的各位領導和同志們作一簡要匯報，請大家評議。

一、主要工作經歷

在到辦公廳工作之前，我曾經在(……工作經歷)等職務。

無論是擔任什么職務，我都把每一項工作當作一個新起點，勤奮學習，扎實工作，在不同的崗位上做出了積極的努力。

在此，主要向領導和同志們匯報我到行政處后所開展的一些工作:

(一)積極推進機關食堂的改革。

在廳領導的領導下，在行政處班子的支持與配合下，經過認真調查研究和廣泛論證，提出了機關食堂的改革思路和方案，并于今年1月開始實施，并在人事制度改革、分配制度改革和食堂管理企業化等方面進行了積極的探索，取得了初步成效:一是新建了兩所食堂，解決了干部職工就近就餐的問題;二是推行了一系列靈活有效的改革措施，極大地激發了食堂干部職工的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，食堂面貌煥然一新，與去年同期相比，食堂月均增加營業額××元，增幅達××%;人均增加月收入××元，最高的人月增加收入超過××元，同比增幅××%，單位增收××萬元，而去年同期盈虧相抵僅收入××元。

做到了職工增收、食堂增收、單位增收、服務對象滿意或基本滿意。

(二)嘗試建立股份制法人模式，在全國率先對事業單位股份制改革進行探索。

在廳、處領導的支持下與香港順舟實業發展有限公司共同創辦國際英文幼稚園。

對幼稚園采取有限責任公司形式創設和動作，采取董事會領導下的園長負責制，股東由事業單位和外商企業兩種性質組成，變過去單一的機關辦事業為依靠社會力量辦事業，改變了政企、事企之間的關系，使幼稚園的所有權和經營權相對分離，從根本上改變了事業單位是黨政機關的附屬機構和行政職能延伸的不良狀況，使幼稚園作為一個獨立的實體，直接對其服務的對象負責，接受服務對象的監督評判，以自身優質高效的服務來贏得生源，占領市場。

(三)目前正總結經驗，擬在其他大院推廣。

在對退休老工人的服務工作上，努力強化服務意識，不斷提高服務質量，力求做到政治上關心、生活上貼心、服務上誠心、遇事將心比心。

(四)及時完成廳、處領導交辦的其他工作。

不論是研究任務、調研工作還是接待工作，都沒有出現過失誤。

(五)緊抓科室干部的思想政治工作和獨立工作能力的培養。

工作中能團結同志，互相配合，共同完成好任務。

同時，真誠關心他們的思想進步和工作成長，敢于壓擔子、壓任務，努力培養和提高他們獨立開展工作的能力和綜合協調能力。

二、競職理由

(一)具有貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

我本人受黨培養多年，從事過多年黨務工作。

到辦公廳后，在廳、處領導的關心培養和同志們的幫助下，自己在政治上、思想上和工作上得到了很大提高，特別是經過“三講”教育后，更進一步增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性，堅定了全心全意為人民服務的宗旨，提高了講學習、講政治、講正氣的能力和水平，能自覺地以“三個代表”的要求來加強黨性鍛煉和提高個人修養，清清白白地做人、老老實實地做事、愉愉快快地工作。

(二)有對行政接待工作的理解和執著。

行政處人多事雜，服務對象廣泛，是辦公廳的窗口單位。

我到行政處工作一年多的時間里，親身感受到了廣大行政干部職工樸實無華、不計名利、無私奉獻的精神，這種精神深深教育和感染著我。

我是一個實實在在想干點事的人，行政接待工作具體而又重要，極有挑戰性，我愿接受這個挑戰的考驗。

(三)有一定的管理經驗和實踐能力。

我曾系統地學習過研究生的專業課程，掌握了一定的經濟管理理論與研究方法。

在基層工作時，參與過創辦運輸公司、文印公司、勞務輸出等經濟實體等工作，積累了一定的經營管理工作經驗。

到辦公廳后，已基本掌握廳行政接待工作的現狀、存在問題，以及國家有關行政后勤改革的思路、政策法規，對行政后勤“小機關、多實體、大服務”的改革方向有較切身的體會和認識，為做好今后的行政接待處工作奠定了良好的基礎。

(四)經受過多崗位的工作鍛煉，具備了一定的組織協調能力和動手的能力。

我曾當過教師、團干部、辦公室主任，從事過教育、管理、信息、行政等多項工作。

在每一項工作中，我都能擺正自己的位置:慎言、慎行、慎事，工作到位不越位、工作主動不被動、設法成事不誤事、著力創新不滿足。

三、今后的工作設想

五是接待工作要進一步強化服務意識、競爭意識、改革意識、效益意識和人才意識，堅持優質高效、廉潔務實、儉樸大方、全面服務的原則，促進行政接待工作不斷向前發展。

各位領導、同志們，真心感謝大家給了我這樣一次展示自己機會。

我是一個極其平凡的人，但我不想做一個平庸的人，因此，我愿意接受大家的考驗和挑選。

謝謝大家!

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