總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學校輔導員工作總結和心得篇一

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

。

1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4、班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并且認真的做好了記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作當中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作當中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更加進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程當中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作當中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

學校輔導員工作總結和心得篇二

新課程對教師提出了更高的要求。學校要發展，要生存，必須有一批高素質的教師。同樣，未來的教師必須具備優秀的技能才能生存和發展。在校長的指導下，我積極參與了以人為本的校本教研計劃，并與教學部和教學部的工作人員一起組織了新的教研活動。通過集體備課-上課-講課-討論的案例分析，讓更多的教師參與到教研活動中，增強了教研活動的有效性，提高了教師的課堂教學水平。我從上級那里貫徹教師培訓的精神，能夠認真安排，及時宣傳，讓教師及時了解，通過學校培訓，自我培訓，應用熟練掌握，為教學服務，教學與學生雙方受益。

不滿足現狀，積極參加各類深造，不斷提高自己的業務能力。我學會了利用網絡資源優化課堂教學，制作課件豐富課堂教學。這學期認真學習新課改精神，積極撰寫教學論文，參與科研項目。現在開始積累學科資料，做一個細心的人，記錄每一點教學。

熱愛教育教學是教師義不容辭的責任。我是一個熱愛教學的老師，我深愛我的學生。在語文教學中，我努力把每一節課都做好。盡你所能去關心和呵護每一個學生。這學期，我服從學校安排，代替語文九(2)班擔任班主任。面對即將面臨入學考試的學生，我想盡一切辦法改進教學方法，成功完成了教學任務。

1.日常教學工作。這學期組織了兩次定期教學考試，參加了教育局組織的送教下鄉活動。

2.教育科研。積極組織教師參加科研活動，結合改革精神，組織一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。這學期，我的論文《反復修改也是一個訣竅》發表在國家期刊《素質教育論壇》第三期上。

作為教學副主任，我在學校有一定的責任，也有一定的壓力，但幸運的是，我和學校的每一位老師都合作得非常愉快。正是大家的幫助和積極工作，為學校的發展奠定了基礎。我為學校里有這么好的老師而自豪。我也期待著明年更愉快的合作。

學校輔導員工作總結和心得篇三

尊敬的各位領導：

大家好！

20xx年9月開始擔任的少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助。現在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。

在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的方針，忠誠黨的教育事業。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。

本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、語文、四年級英語、音樂等學科的教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。

1、做好組織發展工作：發展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規章制度來規范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。

2、做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

1、每周一的集體升旗，國旗下講話及本周的工作安排。

2、每月更新黑板報，并進行評選。

3、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如開學第一課教育、學雷鋒活動、“三守”教育、六一藝術節活動、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。

1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創辦了安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。

在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。

在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把正安小學的少先隊工作做得更好。

彭盈

20xx.8

學校輔導員工作總結和心得篇四

我于____年進校工作，至今半年時間，現是__系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員。在這半年的時間里，我不斷學習，努力提高自己。

我作為大學生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養和較高的的綜合素質，在學習和生活中時刻能影響并引導他們，樹立自己的良好形象，發揮輔導員的榜樣作用。

組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案;平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學活動等，關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。

班干部是班級的核心，同學們的知心人輔導員的好幫手，更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務，保證班級工作正常、有序開展。組織學生干部經常互相交流，交換干部心得，多找普通同學參與，了解同學們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。

通過活動，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長的同學們有了展示的平臺，也使同學們加強相互了解，增進了同學們之間的團結，增強了班級凝聚力，讓每一個學生都能感受到家的溫馨。

經常身入班級和寢室了解學生的學生和生活情況，每周末定期召開班會，宣講安全及誠信教育，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。每月有專題教育活動，多參加時事政治論壇，了解國內國際形勢。

作為一名輔導員最重要的一條就是：處處為學生所想。我在這半年的工作中，還有很多地方存在不足之處，工作中有許多不盡人意之處，在今后的工作中，我還需要多學習，多向有經驗的'老師的學習，借鑒好的工作方法，使自己的工作更上一層樓。

學校輔導員工作總結和心得篇五

20xx年x月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將1年來的工作做如下總結。

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關注學生動態，在xx事件上，多次深入寢室交換思想，在*事件上得到正確認識。

4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

學校輔導員工作總結和心得篇六

我國著名的教育學家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教師是以育人為宗旨的，我們不僅要用淵博的知識去教人，同時還要用高尚的品格去塑人。我熱愛工作，在中隊輔導員工作中，我深深地體會到：愛，是做好中隊輔導員的前提，是良好師生關系建立和發展的基礎。

教育事業是一個傳播愛的光輝事業。沒有愛的中隊不是一個好的中隊，沒有愛心的中隊輔導員不是一個稱職的中隊輔導員。我一直堅信“用愛來交換愛”，時刻向隊員敞開愛的心胸，傳遞愛的溫馨，愛的信任，愛的享受和愛的期待。

我用心地愛著每一個孩子，不論這個孩子有怎樣的毛病、缺點，我都不會歧視他。帶著一顆愛心，走進每一位隊員的心里；帶著一顆誠心，走進每一個家庭。“決不讓一個孩子掉隊”是我給自己制定的教育目標。我堅信“沒有教不好的隊員，只有缺少科學教育方法的教師。”強烈的事業心和高度的責任感使我不斷地探討教育后進生的方法。對于學習上相對落后的隊員，我時時關注他們的學習，課堂上，根據他們的實際水平設計相關的問題，讓他們進行展示，采用多鼓勵少批評的評價方式，激發他們的學習熱情，培養他們的自信心。

在教育改革的浪潮中，我逐漸認識到21世紀我們需要的不是啃書本的“書呆子”。如何將隊員培養成德能兼備的人才成為我奮斗的方向。

首先，加強隊員的心理健康教育。結合學校的安排，我在中隊開展了各種活動，如：開展“雷鋒精神伴我飛翔”中隊主題會，學習一首關于雷鋒的歌，講一講關于雷鋒的故事，并在平時的學習生活中爭當小雷鋒。在評選“小雷鋒”活動，又評選出班級中樂于助人，經常為他人或班級服務，學習刻苦、努力的“小雷鋒”，倡導全班同學都向他學習。

其次，我還注重勞動技能的培養。現在的小孩子，在家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽的寵愛，儼然就是一位位小公主、小皇帝。他們很少干家務，因此在學校大掃除時，玻璃擦成大花臉，掃地不會掃墻根，所以每次大掃除，我都親自帶領隊員干。一邊干一邊教隊員怎樣做，引導隊員養成愛勞動，不怕臟，不怕累的優良品質。

四年級開始，出黑板報還有一定的困難，我就培養孩子們的動手能力，并手把手地教他們，慢慢的，我就開始放手了，現在我發現他們也能自己選材、設計，自己畫畫、寫字，雖然還顯得稚嫩，但他們還是有收獲了。

“用火熱的心，永鑄師魂”，是我不懈奮斗的目標。今后，我將以百倍的意志去探索民族化的現代教育教學規律，不愧對自己從事的事業，不愧于面對的隊員，不愧對自己生命中的這段歷史。關愛隊員，總結經驗，讓我在中隊輔導員的道路上一路前行，我用一句話結束這篇文字：“這些年，我和孩子們走在一起。”