每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

郊游記作文篇一

什么！我們班的車，人滿了，真倒霉，我和別人只好到其他車上了……

終于到了柯巖風景區，我們走啊走，首先到了“回音墻”，我很興奮，像兔子一樣第一個跑到中間，大喊一聲：“我是神！”哈哈，真有回音，

說著我們又經過了很多有趣的地方，突然，我們走得了兒童天地，哇！有

迂回綿延的迷宮，還有不敢讓人試一試的攀巖，我好想玩，可茅老師的回答讓我失望透底，他說：“不許玩?！卑ィ“赘吲d一場，又經過了很長一段時間，我們才走到了一個樹林，我們開始休息了。

我孤獨地躺在地毯上。想著玩什么，我看到了有人在玩三國殺，我立馬說：“我也要玩！”“不行?！彼麄兓卮?。我又看到許多人在玩陀螺，我又過去湊湊熱鬧。xxx熱情地接待了我，“三二一！”發射，我們玩地非常開心，樹林里充滿了大家的歡聲笑語。

我們喝完水，吃完午餐，也玩夠了。我們又踏上了新的旅程，“哇！爬山虎！”有人說，我們看到了，我拔，爬山虎的腳果真不好拔……

終于到達了目的地—魯鎮……

回去了，我依依不舍。

郊游記作文篇二

今天，我正在大伯家睡午覺，突然聽見電話的響聲，我翻身就去接電話。原來媽媽打電話讓我們去看拍電影，我和堂弟穿上鞋子狂奔村口，上了車我們直奔南極莊。

一路上，我們迎著溪流，隨著山勢，溪水時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水聲也時時變換調子，不知不覺就到了。哇!人山人海，這些人都是為拍電影而來的。我們看了半天一點意思都沒有舅舅讓我們趕快走，我和堂弟撒腿就跑。

我們坐在車上，順著彎曲的山路往回走。舅舅說：“真沒意思，哎!”老姨說：“那我們去河里捉螃蟹!”

我們又說說笑笑，到了，我和弟弟直接就跑到小河邊。小河唱著歡快的小曲，好象在歡迎我們的到來。老姨說：“我們比賽抓螃蟹吧!”我們異口同聲地回答“好”!老姨一聲令下：“開始”!我的心情好緊張呀!

我在河邊撿了一個筐，是捉螃蟹的工具。哎!不說這些了，還是看看我的技術吧!我把大拇指高高舉起，“我是最棒的!!”我和弟弟脫了鞋，在小河里撲騰了好半天，就是沒見一只螃蟹的影。這時只聽老姨喊：“瓜娃，你們怎么這樣抓呀?把水弄那么渾，怎么看得到螃蟹呢!”“哦!我恍然大悟!”這時我學著老姨的樣，輕輕地翻開一塊大石頭，“哎吆!抓住了，怎么是個螃蟹仔呢!”后來，我用同樣的辦法不停地在水中摸索，“哇!好大的一只!我一手抓住正在逃離危險的它。”“哎吆!哎吆!好痛呀!”我定睛一看，原來它在進行正當防衛，正用自己的鉗子緊緊地夾住我的大拇指不放，當我用另一只手掰開它的大鉗子時，它昂著頭好象在對大拇指說：“看你再逞能!!”我忍著疼痛，把它放進袋子里。也笑著回敬它一句：“看你再逞能?！?/p>

我們抓的熱火朝天，媽媽說：“該走了?！蔽姨崞鹗种械钠孔涌戳丝?，不錯，戰果累累，真是“人多力量大”。我戀戀不舍地隨著大人踏上了回家的征途。

一路上，山綠綠，水青青，天藍藍，云白白，我們郊游好自在。

郊游記作文篇三

今天是我們學校集體郊游的好日子。

一大清早，學校已是人山人海。每個同學都帶滿了自己的“裝備”。興高采烈地回到學校。有的同學背上了自己裝滿零食的背包，有的同學穿上了自己最心愛的衣服；有的同學甚至帶上了數碼相機……每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容。期待著向玫瑰湖花園進發。

這天，因為是我們夢寐以求的郊游日子。所以一路上我們興奮的像是一群鳥兒將要自由似的，可以稱得上是“如魚得水”，一會唱歌，一會說笑，一會自己想象著這次郊游會有什么好玩的，好吃的……一路上不僅有我們的歌聲，還有美麗的風景襯托著。可以說是“完美無缺”??！

經過二十多分鐘的車程，我們終于來到了目的地——玫瑰湖。一下車，那里的風景就迷住了我們，真是美不勝收。你看，那青山，那綠水，無不在炫耀著自己那婀娜苗條的身軀。仿佛在告訴我們“你們總算來對地方了”。這里的景色果然名不虛傳，可謂“世外桃源”啊。令人留戀忘返。

我們走進去，景色更加迷人。山上的花百花爭艷，色彩芬芳，一大片一大片滿是的，令人賞心悅目。我們繼續走，終于來到燒烤爐。我們馬上生火，開始了我們來這里的主要目的——燒烤。在全部準備就緒后，我們拿起最喜愛的雞翅膀，快樂的燒了起來。但一開始因為我們沒有經驗，所以雞翅膀都燒焦了…只得重燒一次。我們吸取了上一次的教訓，辛辛苦苦的燒出了一個雞翅膀。我想：這次大家總算可以吃到了，但同學們的行動出乎了我的意料——一個個的同學陸續把他們辛苦烤熟的雞翅膀送給老師吃，有的同學還送上了飲料。我看到如此場面，也不由自主地送一個給老師，結果，老師的手中塞滿了雞翅膀和飲料，她們因感到學生對自己的關懷而快樂。我看到這里，終于體會到了什么才是“師生情”。

這一次郊游，大家都玩得很高興，得到了不同的收獲。

我喜歡這種集體性的活動，因為它能讓我們緊張的學習頭腦放松下來，讓學習更有效率；又因為它能鞏固和加強同學與老師的關系。它是建起溝通橋梁的工程師，讓師生彼此了解對方，使學習更加輕松愉快，得心應手。

郊游記作文篇四

上周星期六下午，在小蜜蜂作文樂園的我們，要開啟學霸模式了。

可是，當我用“鑰匙”開啟“智慧大門”的時候，可萬萬想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺山”郊游。

上車的時候，我們蜂擁而入，爭先恐后的上了公交車，迎著輕風慢慢的等待著進入宇宙區域的“戰斗場”。

到了目的地，我們在車上看見了藍瑩瑩的天，藍天像一顆巨大又閃閃發亮的藍寶石，小鳥一會兒飛翔在天空，一會兒遨游在我們的頭頂上，一會兒又消失得無影無蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個個“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。

下車了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。

我們先是在三臺山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。

在山上的時候，有的同學左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學三個成一團，五個成一堆，就像小巫見大巫一樣。還有的同學一邊說話，一邊吃東西。

下山后，我們開始玩游戲。拔河比賽尤為激動人心，第一場女生勝利了，她們很開心，笑的前俯后仰。第二場拔河比賽男生贏了，我們也爭回了面子，不然的話，我們男生就沒有臉了。

第二場扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。

只見老師拿出兩個色彩斑斕的保齡球，和兩個瓶子。

我們分成了二隊比賽，看見前面的幾位同學百發百中，百戰百勝，十全十美的穩健而準確的打中了一個個瓶子，分數也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰士，不過，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見那一位最后的摔倒在地，只得認輸。

第三場是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發東西吃。

游戲結束后，我們坐公交車回家，好玩的一天結束后回到家里，下一周，我一定可以奮筆疾書，因為我今天玩的這么開心。

評：越來越聰明了，語言豐富，用詞較準確。