作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選幼兒園社會秋游教案范文一

【教材分析】

在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋游計劃，準備秋游物品，培養做事的計劃性;指導幼兒觀察秋天的環境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗遠足的快樂。

【活動目標】

1.嘗試自主制訂出游計劃并按照計劃準備物品。

2.能連續行走1.5千米左右，能聽從指揮、遵守規則，有一定的自我約束能力。

3.欣賞秋天的美好景色，體驗遠足的快樂。

【活動準備】

1.教師考察好秋游路線，與家委會協商并征集家長志愿者參加秋游。

2.每組一張大的計劃紙，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。

【活動建議】

1、提前一天制訂出游計劃并根據計劃準備出游物品。

(1)教師提出秋游計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計劃。例如：時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的游戲等。

(2)各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論后由教師記錄在大計劃表上。

(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準備物品。

2、組織幼兒出游，重點強調出游過程中的安全規則。

(1)整理隊伍，清點人數，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。

(2)根據行進路線講解安全要求，強調幼兒要聽從指揮，遵守交通規則。

(3)安排教師和家長志愿者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊伍，注意安全。

3、到達目的地后組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景。

(1)到達目的地后清點人數，組織幼兒休息喝水。

(2)講解活動范圍和要求，引導幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點觀察發現植物在秋天的變化。

(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛生守規則。

4、整理隊伍，清點人數，組織幼兒返回。回園后鼓勵幼兒繪畫、記錄秋游，結合照片制作秋游主題墻。

精選幼兒園社會秋游教案范文二

活動目標：

1、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂。

2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發幼兒熱愛運動。

活動準備：

在活動前，已通過《家園聯系欄》讓家長、幼兒了解秋游的地點與內容及秋游的注意事項。

活動過程：

一、活動導入

師：你們喜歡運動嗎?(喜歡)

寶寶想知道飲料是怎樣生產出來的嗎?(想)

老師今天帶你們去觀看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司，你們愿意去嗎?(愿意去)

在外出活動時，我們應注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話，不亂跑，跟老師和小朋友一起走)

二、活動過程(上午8：20——下午3：15)

1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯系卡?

2、組織幼兒入廁，準備上車;

3、坐車前往楊浦體育館，觀看各國極限運動秀;

4、幼兒午餐時間;

5、自由活動時間;

6、坐車前往可口可樂公司，觀看可口可樂生產車間，了解可口可樂的生產過程;

7、在申美飲料食品公司拍照留影;

8、坐車返回幼兒園。

三、討論交流(教室里)

1、討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?

2、教師表揚幼兒進步之處。

精選幼兒園社會秋游教案范文三

活動目標：

1、引導幼兒愉快的參與秋游前的準備活動，能集中注意力聽老師說話，記住游戲規則。

2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、體驗同伴間友好的情感。

活動準備：

1、與幼兒人數相等的塑料小提藍若干，小兔頭飾若干。

2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等(數量與幼兒人數相等)

活動過程：

一、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣。

指導語："今天老師做兔媽媽(帶上頭飾)，誰愿意做我的兔寶寶?"、"兔寶寶們帶上帽子(頭飾)"、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎?"(幼兒各自帶上頭飾)

二、聽說練習。

1、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢?"(幼兒各自講想帶去的食品名稱)

2、幼兒說老師準備的食品："兔媽媽也為你們準備了好多食品，看，都有些什么呢?"(出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請個別幼兒講食物的名稱，注意發音的正確)

3、幼兒按指令取食物。

(1)"有這么多好吃的東西，怎么帶去呢?寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"(各自從椅子下取出小籃子)

(2)"待會兒，請你們每人拿一個橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里，看誰記住了!"、"兔媽媽讓你們拿什么呀?"(教師及時表揚聽的仔細的幼兒)

(3)"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西，看誰拿對了"(幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發現有錯，不急于馬上糾正)

三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。

1、"兔媽媽也準備了一些食品，看，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的?"(幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了)

2、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢?"(請拿錯的幼兒進行互相調整)

四、出發去公園。

1、"小兔子們已經帶好了食物，現在準備出發!"(幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外)

2、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進行野餐

延伸活動：

實地秋游。

精選幼兒園社會秋游教案范文四

設計思路：

主題活動進入了"秋天來了"從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的'引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發幼兒對秋天這個季節的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發展幼兒對秋天這個季節特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展幼兒各項能力，為幼兒終身發展打下基礎。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養后，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

活動目標：

1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。

2、了解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準備：

1、準備物品塑封圖片若干;背后粘上雙面膠。背包

2、泡沫板若干

3、幼兒計劃書

4、打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數相當。

活動過程：

(一)引出主題

1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什么?(鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天)

2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?這些菊花都開在哪里呢?想去嗎?

3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢?

4、那你計劃在小包包里要準備些什么呢?

(二)討論準備內容及合理性(強調1天)根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。我們要到那里去，帶些什么呢?

1、吃的(垃圾食品和健康食品)

(1)面包：引導幼兒主食和零食的選擇

(2)署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

(3)巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒

(4)水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導幼兒可以去區角活動探索

(5)說到將食物分享(及時鼓勵幼兒的做法)吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導幼兒帶一些用的到的東西)

2、在秋游的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什么?

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查

筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)

3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢?

根據幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經驗提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

(三)討論分析計劃書

1、那么多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?

2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?為什么?

4、那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(邊打吃，用，玩)5、把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書里，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎?

(四)制作計劃書

1、寫上名字

2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動

3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性

5、觀察幼兒記錄的方法(是否簡單明了)

(五)交流計劃書

請1—2名幼兒介紹自己的秋游計劃書解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。(量、合理、記錄方法)延伸活動：

如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

精選幼兒園社會秋游教案范文五

活動內容：

《秋游》(繪畫)

活動目標：

1、引導幼兒在幾何圖形上聯想出簡單的花朵。(難點)

2、學習表現物體的主要特征，培養幼兒的想象力。(重點)

活動準備：

1、活動前讓家長帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的活動。

2、課件、范例。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣

(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?

(二)幼兒討論后，師總結：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。

(三)引導幼兒根據幾何圖形聯想

1、出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小朋友們看看這個圖形象什么?

2、幼兒回答后師總結。

(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進行聯想。

二、幼兒作畫，師指導

(一)選擇一種幾何圖形進行繪畫，想想它象什么，畫于適當位置，根據想象添畫。

(二)涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。

(三)師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。

三、評價作品，結束活動

展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。

精選幼兒園社會秋游教案范文六

目的：

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受大自然的美。

2、培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

秋游安排：

時間：20__年11月20日

地點：南門橋

班級人員安排：

__

秋游要求：

1、充分認識做好秋游安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，秋游活動前在本班開展一次安全教育活動，強化幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

2、各班精心設計、組織好秋游活動，確保秋游活動安全、有序，豐富、有趣。

3、提前將秋游活動的相關內容、要求通知家長。

并請家長為孩子做好如下準備：

(1)、穿戴寬松、舒適，便于運動的衣、鞋;

(2)、背一只大小合適的雙肩背包，內裝少許零食。

(3)、每人準備一個裝垃圾的袋子。

秋游準備：

1、確定路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。向幼兒宣傳活動中應該注意的安全事項。

2、準備一些塑料袋，餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護環境。

3、準備照相機一臺。

秋游過程：

1、幼兒手拉手走到目的地。

2、教師帶領孩子觀賞秋天的景色。

3、組織幼兒游戲。

(1)揪尾巴。

(2)找朋友。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

5、合影留念

6、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園。

精選幼兒園社會秋游教案范文七

活動目標：

1、啟發幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。

2、培養幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動準備：

1、錄音機和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程：

一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進活動室)

2、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時什么事情讓你最開心、最難忘?

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)

3、教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣?

四、幼兒作畫，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

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