在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中生作文600字篇一

攤開不知何時(shí)買的同學(xué)錄，里面一片空白，沒有填上任何人的資料。我，在猶豫，該不該讓他們填呢？填，太做作，不填，今后便失去聯(lián)系。畢業(yè)那天起，我們開始各奔東西，尋求屬于自己的那條人生路，也許在路上我們有緣相遇，但你又是否能記起我就是你曾經(jīng)的那位同學(xué)呢？

輕輕翻開同學(xué)錄的第一頁，在紫色楓葉的襯托下，有兩行醒目的文字——此別方知同窗情，青春年華永相億。我的青春有你們的陪伴不再感到孤獨(dú)，我的青春有你們的出現(xiàn)不再顯得黯然失色。記得我們一起奮斗過，一起歡笑過，一起挨批過，當(dāng)我們班再次拿到全級(jí)第一時(shí)，我們也一起自豪過。往日揮灑的汗水沒有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，我們的收獲無比豐碩。初二第二個(gè)學(xué)期又將過去，你我之間相處的情景又將成為回憶，我想那一定是一段無比美好的回憶。

我們有著深厚的友誼，架起我們友誼之橋的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，曾經(jīng)的我覺得它是那么遙不可及，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就產(chǎn)生疑問：這就是我往后學(xué)習(xí)的地方嗎？終于熬完熾熱的暑假后，我的疑問有了答案。從此我不再感到彷徨，這所學(xué)校是我們眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)的圣地，盡管其中有許多令人感到不足之處，盡管這里是貴族學(xué)校，而我不是貴族子女。

但我在這里學(xué)到的不僅僅有做人的道理，而且還學(xué)會(huì)與人相處的方法。在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的地方，我們彼此沒有勾心斗角，沒有爭(zhēng)風(fēng)吃醋，我們的心靈是純潔的，就如一朵出淤泥而不染的荷花，因此我們之間的友誼也無比純潔。

他她它雖然令我討厭，可也不是沒有優(yōu)點(diǎn)。我試著去尋找他們掩藏起來的優(yōu)點(diǎn)。噢，原來他也有閃光的一面；噢，原來她不是我想象中的那么壞；噢，原來它只是被我傾注了不好的情感罷了，它是無辜的。在此say個(gè)sorry，我們的恩恩怨怨從此一筆勾銷。

再翻過一頁，是恩師留言。我的恩師不可計(jì)數(shù)，至今想起他們，我是心懷感激之情的。他平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格，私底下卻是我們的好朋友；他雖然每節(jié)課都拖堂，但是他是為了讓我們多學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；他總愛在上課時(shí)逗我們笑，讓課堂上的氣氛不再嚴(yán)肅；他有一種以身作則的精神，讓我們對(duì)他感到欽佩；他講課滔滔不絕，從遠(yuǎn)古歷史降到現(xiàn)代歷史，引領(lǐng)我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河；他上課喜歡提問，教我們帶著疑問來學(xué)習(xí)；他們的教學(xué)方法多的寫不下，但這今后都會(huì)使我們終生受益。他們這些智慧尊者，正是有了他們，我們這些祖國(guó)未來的花朵才會(huì)盛開的愈燦爛，愈美麗。

總之，千言萬語都匯成一句話——感謝您，恩師！

有一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，不知該從何說起，

我們應(yīng)把它重視，

因?yàn)楣适轮杏心恪?/p>

珍重，我的同學(xué)，珍重，我的恩師。

初中生作文600字篇二

同學(xué)、朋友都不會(huì)以為我會(huì)當(dāng)一個(gè)好教師，我自己也沒想到一紙分配文書勒令我去一所中學(xué)報(bào)到。我感到命運(yùn)把我拋到了一個(gè)孤零零的荒島上。

老爸指頭點(diǎn)到我額頭上：你一直在說，我呀我的，自私。從不設(shè)想家庭呀，父母呀，兄弟姐妹呀，沒責(zé)任的男子漢呀！我垂頭喪氣又聽他痛說家史，范家世代書香，書香傳家，太祖爺就是私塾泥巴館先生，秀才，相當(dāng)于你現(xiàn)在的大學(xué)生，中學(xué)教員呢！我就是他老人家啟蒙的呢。

我咕嚕：太祖爺教你好些錯(cuò)別字.......

老爸：瞎說！我念的字都是字正腔圓。

比方，欲望，你總說肉望.......

老爸大怒：你小子白讀大學(xué)中文系了！古音存在于方言中，這都不懂？你給老子好好去教書，梳個(gè)中分頭，穿上中山裝，找個(gè)體面的穿著列寧裝的女教書匠，生個(gè)小中分頭穿著小西服的兒子，帶回來......

我無語。每每被厲害的老爸戳穿了，只好聽從他了。

一肚子不痛快化為一肚子的欲望。我自語文組開始審視女教書匠，數(shù)學(xué)組、政治組、理化組、外語組、史地生組，最后是體音美組，感覺都不適宜給我生兒育女。因?yàn)榇蠖际怯蟹蛑畫D，而且個(gè)別關(guān)心我的，似乎有招我做女婿之意。我想，如果未來丈母娘為幾個(gè)獎(jiǎng)金和同事吵起來，我非得出面仗義或不仗義直言了。卷入婆婆媽媽的爭(zhēng)斗里，我可不干。我失望，中分頭變成雞窩頭，中山裝穿成蔣匪裝。天天在醉鄉(xiāng)，在日子里閑逛。

教導(dǎo)主任說我不寫教案，不備課，不適宜帶畢業(yè)班；當(dāng)班主任也是莫名其妙，不是和學(xué)生一起哥們義氣，勾肩搭背，就是脾氣來了，罵學(xué)生，體罰學(xué)生。我指著教導(dǎo)主任的酒糟鼻子，大罵一頓帶酒氣的臟話，晚上就把他家的老母雞從雞窩里拽出，紅燒一盆，喝了一大壺苕酒。雞毛還在操場(chǎng)上亂飛，我就被貶到體音美組了。

我抱著一把紅棉吉他，踉蹌的走進(jìn)教室，全班同學(xué)頓時(shí)全傻了，寂靜；然后手舞足蹈的看我手舞足蹈。

我唱紅歌，他們沒精打采；我大聲喊起：我弟頭，像山溝，追逐六十的歲月，風(fēng)沙茫茫滿上古，孩子們齊聲嚎叫：不見我弟童年，撼天動(dòng)地。隔壁班的老師學(xué)生都奔出來了，以為我班失火了呢。

我卻醉坐在講臺(tái)的水泥地上，閉眼流涎，喃喃自語不已。

校方書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任、后勤主任逐一找我談話，諄諄善誘；可對(duì)我不見成效，我行我素。

體音美組長(zhǎng)宋慧慧，也來讓我改邪歸正了。

她先一本正經(jīng)的長(zhǎng)篇大論。我卻不住的打量她，她是一個(gè)有幾分姿色的小巧玲瓏的小婦人。她裝的很嚴(yán)肅，卻像是忍不住笑似的，嘴角臉上的線條總是一抽一抽的扭曲，說話斷斷續(xù)續(xù)的，不是低頭咬牙就是咬牙把俏臉蛋扭向一邊。

我看她憋屈的難受，就好言相勸：你還是先笑出聲吧！我知道你們大約都把褲腰帶笑斷了。她大約想起老師們的笑態(tài)，馬上放聲脆笑，晶瑩的淚珠在紅嫩的臉龐上懸掛，悠悠墜落。

我可憐巴巴的說，你覺得我是可笑，好笑，還是應(yīng)該被你嘲笑？

她忙說：不不，我不是嘲笑你；是.......

是什么？我盯住她。

是你太.......太...頑皮了。

她又忍不住大笑。

我怎么太頑皮？我又不是你的剛滿一歲的女兒。

我兇狠狠的對(duì)她嘶叫：你別戲弄我，我可把那校長(zhǎng)書記主任統(tǒng)統(tǒng)都奚落了的！

她忙說：不是，我不是專門來做你工作的。我一直沒和你打過交道，你來我們組，也沒有關(guān)照你。聽大家傳說你，我倒覺得，其實(shí)，你太有才了，頑皮的可愛的。

我怎么有才了？我心里軟化了，剛才我真有一股欲望想把她按到在椅子上，狠狠抽打她的........

我肅穆的注視著她，她停住笑聲。

我站起，唾沫四濺的'向她豪言壯語一番又一番。極力表現(xiàn)自己的才華橫溢與郁郁不得志，極力感動(dòng)她。

她轉(zhuǎn)動(dòng)大眼珠，說：是的，你不是說你琴棋書畫詩，樣樣精通？我們下幾盤棋，看看你是不是精通，或者就是個(gè)臭棋簍子。

她扭身到大柜子里拿出一副象棋，我們擺好棋子，她嚷嚷女士?jī)?yōu)先，并拿起當(dāng)頭炮就紅先。

剛下一會(huì)，我就感覺不對(duì)：她老追著我的車打打殺殺的，她老指著我說你這個(gè)車（zhu)走啊，嘻嘻！你這個(gè)車（zhu）過河了，嘻嘻！啊！你這個(gè)車（zhu）被我的馬踩掉了，嘻嘻！我明白了，她在笑罵我豬呢！

我被她罵的暈頭轉(zhuǎn)向，不一會(huì)就大勢(shì)已去。我一推棋子說，不算！重下。

她大約以為我棋真的臭，就笑嘻嘻答應(yīng)了。我轉(zhuǎn)動(dòng)心思，說：我們下賭注吧，誰輸了，誰就被刮鼻子，或者被揪耳朵，或者打耳光.....你敢不敢？我斜睨著她。

她滿不在乎的說，有什么不敢的？不過這次你輸了，也要先受罰。順手就啪啪的左右扇了我二耳光。

我抗議：我沒有規(guī)定打耳光啊！

她說：輸一盤，十次刮鼻子，十次揪耳朵；可以抵二次耳光。

我摸了一下臉，心里發(fā)狠，你這個(gè)好婆娘好狠！待會(huì)老子收拾你！

我靜下心，不理她豬呀馬呀的鬼話。關(guān)鍵時(shí)刻，我也使壞，追著她的炮亂嚷：我要打你的炮！打你的炮！她臉紅了，心猿意馬了，幾招下來她就崩潰了。

她起身欲跑，我早就防她這招，一把抓住她手腕，再把她按在椅子上，你還想賴皮？老實(shí)點(diǎn)，該我報(bào)仇了！我滿臉窮兇極惡。

她坐著一動(dòng)不動(dòng)，大眼睛恐懼的看著我。

我說，刮鼻子五次，打臉半邊一次。

她哀求我，揪耳朵吧！她捂著臉。

不行！我拉下她的手，伸出手指重重的按在她的鼻梁上，她閉著眼，身體一陣顫抖；她輕輕的說，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，好不好？

我不忍，手指輕輕滑下那挺拔細(xì)潤(rùn)的鼻梁。她舒了一口氣。

手指重新按上去， 她的嘴唇在微微顫抖，臉上滲出細(xì)密晶瑩的汗珠，一陣體香撲鼻。手指滑下輕輕的捏住鼻頭，輕輕的扭動(dòng)一下。她張開眼睛說，這算二下！

好，我說，就算二下。她又閉上眼等我。

我左手伸到她后面，扶住她；右手去撫摸她的左耳垂，輕輕的。

我俯身吻住她，她伸手環(huán)抱住我；我深深地吻她......

她推開我，滿面羞紅。她說：我上你當(dāng)了，你真是壞透了！

我嬉皮笑臉：怎么壞透了？

她呸一聲，說：你吻這么長(zhǎng)時(shí)間，該算幾下？

那你就吻回去吧，嘻嘻！

她靠近我，說：把手放在背后，閉上眼，我來吻你。

我幸福的閉上雙眼，等她上來主動(dòng)。

啪啪！臉上頓時(shí)火燒火燎的灼痛。

我張開眼睛，只見她扭身飛快的跑出去了。

初中生作文600字篇三

“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。”這是美國(guó)大作家海倫·凱勒受用一生的名言。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這一課，課文中的內(nèi)容深深吸引住了我，星期天，我迫不及待地向書店跑去，將《魯濱孫漂流記》全書買了下來。回家之后，我如惡狼般貪婪閱讀著。

全書主要講了一位叫魯濱孫的英國(guó)人在一次航海時(shí)遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上。他克服了重重困難，在荒島上生活了二十八年之后，最終獲救，回到英國(guó)。二十八年，整整二十八年，這二十八年的路程中長(zhǎng)滿了荊棘：憂郁寂寞、食物短缺、沒有住所、野人……但魯濱孫都一一克服，抱著的就是一種良好的心態(tài)。

《魯濱孫漂流記》的作者是被譽(yù)為“歐洲小說之父”的笛福。他賜予了魯濱孫幾乎所有人類的優(yōu)良品質(zhì)，如不畏艱險(xiǎn)、聰明能干。小說自然真實(shí)，富有傳奇色彩。

我深深體會(huì)到，魯濱孫有如此的經(jīng)歷，與其勇敢的性格是分不開的。文中多次指出，魯濱孫曾在島上遇見了許多野人，可魯濱孫并不畏懼，仍然在島上生活了二十八年之久，最終回到英國(guó)。

魯濱孫的人生路程是不平坦的，上面布滿了荊棘，可魯濱孫毅然砍下了荊棘，毅然走向了平坦的人生大道。

那我們呢？想想當(dāng)今社會(huì)，又有多少人能自己動(dòng)手砍下荊棘呢？恐怕是少之又少。在學(xué)習(xí)上，我曾遇到許多困難，可是與魯濱孫在荒島上遇到的困難相比，又算得了什么呢？遇到困難我總是放棄、退縮，可魯濱孫呢，他克服了，他憑借著自己頑強(qiáng)的毅力、勇敢的性格和樂觀的精神克服了。

也許，在人生漫漫長(zhǎng)路中，荊棘叢生，我們要學(xué)習(xí)魯濱孫那樣，自己動(dòng)手砍下荊棘，那樣，在你面前就是一條平坦的大道！

初中生作文600字篇四

自然的聲音是奇妙的、動(dòng)聽的、令人震撼的。

——題記

竹林間幽靜至極，偶爾傳來幾聲鳥鳴。

聽!“嘩嘩——嘩——”這是流水的聲音，這是生命的韻律。

流水歡快歡快的唱著，從石縫中流過，從樹根邊流過，從草叢間流過，從巖石上流過……它帶給萬物生機(jī)和活力，也給自然帶去了歡快活潑的氣息。

林濤在怒吼。

樹木的枝葉像綠色的巨浪在半空中翻滾、咆哮，發(fā)出虎嘯般的聲音，那是森林的憤怒，森林的不甘。

風(fēng)停了下來。森林旋即停止了咆哮，一切都靜得像什么也沒有發(fā)生似的。突然，風(fēng)又狂叫起來，森林也隨著風(fēng)舞蹈起來。它在狂舞，它在叫囂，它在憤怒……人類站在它的面前，第一次感到渺小，第一次感到無助。林濤的狂哮代表的是自然的憤怒。

竹筍在頂破土壤。

自然的萬物在這時(shí)節(jié)都沉沉的睡去了，唯有——冬筍在悄然生長(zhǎng)。

常聽奶奶說在晚上夜深人靜時(shí)會(huì)聽到窸窸窣窣的聲音，那是竹筍在生長(zhǎng)。那聲音就像耗子在啃糧食袋的聲音，細(xì)小極了，好像在提防著什么。

有心的人一聽到竹筍在生長(zhǎng)的聲音，就會(huì)知道，那是一種極其美妙的聲音，細(xì)長(zhǎng)柔美，就想江南女子纖柔的腰，軟軟地、柔柔地，令人陶醉。

大自然是神秘莫測(cè)的，等待我們?nèi)ビ眯奶剿鳌?/p>