范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

激勵作文600字篇一

我為什么要謝你？因為你這陣風把我吹醒了，把我從萬丈深淵的邊緣拉了回來。

把記憶那段快要消逝的時光重新找出來。那次期末考試之后，我沒有考出一個我認為理想的分數，每科都沒有，我悲痛欲絕，而你的眼睛卻一直望著我的拳頭，眼白中透出血絲。

放學后，我對誰都置之不理，只想一走了之，而你站在我的身后，喊著：“喂！你站住，哎，你聽見沒有啊？！”我當時仿佛與世隔絕，所有的聲音我都屏在腦外，你拉著我的車說：“不要以為我是來安慰你的，我是來笑話你的！”你接著說：“我聽見老師念你的分數了，是的，很差。然而，你就是因為這樣的成績甘愿墮落嗎？我真可憐你，你覺得這樣回到家，你就與世無爭了嗎？不可能。”

“你說完了嗎？說完就請放開你的手，我要回家了。”你卻說：“你知道嗎？你這樣對待問題的方式我很討厭。”

現在回憶起來，我走時，你還是站在那里。

也正是你的那些話，讓我回家一直在家門口徘徊，我明白了，我不應氣餒，我應該知恥而后勇，通過自己的努力一雪前恥，后來我學習連連飆升，我應該好好謝謝你。

這些年，你一直激勵著我，我總是沒好氣的和你說話，但我從心底感激你，因為你是我心中不滅的燈塔。

激勵作文600字篇二

我的身邊發生過許多事，也有許多人在我困難時幫助我，安慰我，陪我開心，今天我也想去激勵她一下，讓她努力。

那天，我們模擬考試了，我考的還不錯，可她就不行了，她數學考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒有愁眉苦臉，還笑哈哈的。

我便想去激勵她，可她一到下課，就沒影兒了，這讓我可怎么辦？

對呀，有啦，我可以約她去圖書館，順便討論一下。

說干就干，熬過了周一熬周二，終于把星期日給盼來了。

我便給她打電話。

“喂，在聽嗎？”我問。

“干什么呀？”她迷迷糊糊的問。我猜她一定沒睡醒。也對，怪我太心急，打的電話太早了。

“今天我們一起去圖書館吧！”我說道。

“好呀。”我們約定了時間地點，便準備出發。

到了時間我如約來到圖書館，找到了她。

我們先一起把老師布置的作業寫完了，就去看書了，看完書后我就讓她總結考點，錯題。費了一下午，她有很大的提升。

雖然很累，但她的成績上升得很快，一想到這里我就一點也不累了，還很開心呢！

激勵作文600字篇三

“小a，85分！”周老師漫不經心地瞟了我一眼，一剎那，我好似被電擊了一般愕然。

什么？我用力地咬了咬嘴唇，感覺挺疼。沒錯兒，這不是夢。同學們的眼光齊刷刷地投向我。從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對手的快意，甚至……不知不覺中，我拿走了老師手中的試卷。映入眼簾的，是接連不斷的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。

殘酷的現實，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰當頭一棒。我，曾立下志愿，發奮學習。可初二年級數學第二次月考，竟……唉！85分！85分！丟人！

也不知什么時候，我收拾好書包，艱難地移動著腳步，一個人來到校園的草坪。不知為什么，空氣也凝結成霜了，背后的書包似千斤重擔般壓得我喘不過氣來。天空暗沉沉的，沒有一絲陽光。

我無力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上。難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個大腦。我不想回家，確切地說是不敢回家。面對勞累奔波一天的父母，獻上這份“禮物”？我無顏以對。怎么辦？改寫分數，蒙混過關？干脆把卷子撕了，就說丟了。要不……我的腦子亂極了。

一縷微風吹過，耳邊癢癢的。咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓。倏地接觸到一個軟綿綿的物體，我猛地轉過頭。啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長著一棵小草。我簡直不敢相信，它是怎樣生存下來的，那纖細的身軀，那幼嫩的莖葉……然而，它的確活著，在逆境中活著。

我的心頓時舒暢了許多，背上的書包奇跡般變輕了。微風吹拂著，像是生命的旋律回蕩在我的心中。“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”翻過這不光彩的一頁，繼續努力，對！

我站了起來，風兒拂動著我的衣襟，吹散了我的煩惱。一線陽光照在我的.臉上，我邁著輕盈的步子向前走去。

激勵作文600字篇四

那件小事至今任然激勵著我。

打開記憶的大門，我的思緒回到了兩年前。那一年，我十二歲，上小學五年級。

“快快快，要遲到了，糟了！”

唉，都怪我，早上貪睡。現在，要遲到了！唉……“

我恨不得穿過一切障礙抄直線直沖學校，恨不得插上翅膀直飛學校，恨不能讓時間暫停，到學校之后再讓他恢復正常，恨不得……

可想這些現在尚不可能的事有什么用呢？回歸現實吧。

我只好三步并作兩步，還好即將要到校門口。

”呼，嘿呼·嘿呼……“我大口大口地喘氣，大步大步的跑著。

”啪！“不知誰掉了什么東西，哎，不管了，上學要緊。

”同學，快停下！“路邊一個乞丐在喊。顧不上搭理他了，可能也不是叫我。

”同學，快停下！“

”喂，同學，你的東西掉了！“

”……“”……“

我不禁皺起眉頭：這乞丐是不是窮瘋了？別理他。

校門和我之間的距離在漸漸縮小：十五步，十四步，十三步……就在我即將跨入校門時，一只手——粗糙而有力的手一把抓住了我的肩膀。”同學，你的錢……掉了，快……收好。”那個乞丐的聲音在我的耳邊響起——低沉而十分有力，顯出飽經風霜之感。我回過頭，看看他手上的東西，那是一張十塊錢的人民幣——我的錢？我的手似乎生銹了，機械地接過錢——沒錯，是我的——上面還有我用鉛筆寫上的名字——是買練習書的錢。"謝、謝、老爺、爺。”我全身似乎都銹住了。

本來，他可以偷偷地撿起來據為己有，但他不。“我很窮，但我在道德上不能窮！”這是我在事后問他為什么那么做時他的答案。

自從那一次，我對道德的認識更深入了。我至今依然記著老人家的話。是的，人在物質上可以窮，但在道德上一定要成為富翁。同時我也明白：助人為樂是十分重要的。

那件小事至今仍激勵著我，每次有人需要幫助，我總會力所能及地伸出援手。

那件小事至今仍激勵著我，我學會不據他人之物為己有。

那件小事，至今仍激勵著我……