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論文摘要與關鍵詞對齊方法篇一

●論文摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。

●摘要又稱概要、內容提要。

摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

●論文摘要就是論文內容提要，是在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括，提取論文的主要信息。

內涵：短文

外延：陳述論文主要內容的簡明、確切的不加解釋和評論的

論文摘要是簡明、確切、不加解釋和評論地陳述論文主要內容的短文。

論文摘要與關鍵詞對齊方法篇二

1、應該怎么寫文字：簡明扼要：文字必須十分簡練，內容需要充分概括；引起讀者對文章的興趣，使他們繼續讀；

2、不應該怎么寫

不能冗長，少寫無關的東西，語句不能含糊不清。

怎么給論文找關鍵詞

論文關鍵詞是信息社會對文獻資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的。

在科學技術信息迅猛發展的今天，知識的積累以幾何數字的形式增長。

因此，利用關鍵詞可以有效的對個類文獻進行分類處理和保存，可以使讀者利用關鍵詞來檢索和運用文獻資料。

論文關鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關鍵詞是以詞組的形式概述論文的。

準確的關鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領域、研究對象、研究的關鍵問題，更使讀者能夠利用它準確的查找到該論文。

一篇論文能否準確的為讀者二次運用和參考，關鍵詞是也是關鍵。

作者發表的論文不標注關鍵詞，文獻數據庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。

論文關鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學位論文5—7個詞或詞組。

關鍵詞的選取可以從論文的題目、內容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。

在關鍵詞中，要反映出論文的研究領域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應該全面反映論文的研究成果。

論文關鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。

論文關鍵詞的標引應按gb3860—83《文獻主題標引規則》的規定逐篇對文獻進行主題分析，然后選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。

首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規范性詞（稱敘詞或主題詞）。

對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新產生的名詞術語，亦可用非規范的自由詞標出。

論文摘要與關鍵詞對齊方法篇三

高等教育的發展使我國高校人數不斷增加，高校畢業生人數由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內外環境的復雜與嚴峻，使我國就業總量壓力和結構性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業壓力增加，更有甚者在就業過程中出現了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關注碩士研究生的就業焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學校的健康發展，社會的持續發展、穩定等。

1998積極心理學被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發展還未滿十年。積極心理學雖起步晚，但其打破了傳統心理學的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環境等方面進行了深入的研究，受到了社會各界的認可，并引起了各行各業人士的興趣，加入了研究的隊伍。本文即是在積極心理學的基礎上，運用宗氏焦慮自評量表對廣西大學的碩士研究生進行了調研，并得出了一定的結論：

（1）廣西大學碩士研究生存在就業焦慮，而且處于嚴重焦慮層次；

（2）廣西大學碩士研究生在各個細分層面上存在著一定的細微差別，基本上還是處于一個等級的焦慮層次；

（3）積極心理學視角下，廣西大學碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；

（4）廣西大學碩士研究生在面對就業焦慮時會用積極、樂觀的心態對待，并大多會采取積極的應對方式；

（5）積極心理學能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學以及其效果的認知度比較低。

針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學的內容出發，提出通過幵設課程、建立網站等增強積極情緒體驗；老師課堂引導、學校就業輔導等提升樂觀品質；學校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實施等增強積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業焦慮。

本文對廣西大學碩士研究生的就業焦慮進行了分析，并運用積極心理學理論對碩士研究生存在的就業焦慮進行了描述，闡釋了積極心理學在消除就業焦慮上的重要性，并根據積極心理學的研究內容，從積極情緒體驗、積極人格特質、積極社會環境三個方面提出了對策建議，具有一定的創新性。

碩士研究生 就業焦慮 積極心理學 對策