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2022年幼兒園健康安全教育教案小班

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 21:41:33
2022年幼兒園健康安全教育教案小班
時間:2023-03-27 21:41:33     小編:HLL

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園健康安全教育教案模板篇1

活動目標(biāo):

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動準(zhǔn)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì),一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

幼兒園健康安全教育教案模板篇2

活動目標(biāo):

1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識,知道不做危險事情。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、體會集體合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

幻燈片等

活動過程:

一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣

1、出示小熊維尼,引起幼兒的興趣:今天唐老師請來了一位小客人,你們看是誰呀,出示小熊維尼(小熊維尼)

2、引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3、師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼:維尼受傷了。

師:維尼哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,嘗試著幼:可能被人欺負(fù)了,師:有可能的。

幼:可能摔跤了:(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

4、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

二、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1、聽故事,理解故事內(nèi)容

1)師:它怎么會受傷的?

2)師:你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程)師:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之間互相玩的時候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)教師總結(jié):(對著維尼說:)你下次玩的時候一定要小心了,現(xiàn)在,和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。

2、出示幻燈片,幼兒仔細(xì)觀察

師:看,這是唐老師的家,請你們找一找,我們家里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

師:我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼:不能,師:我們千萬要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會弄傷自己的,師:門的后面,我們要小心,不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。

師:剛才,小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友,你們在自己的家里一定要小心,不要變成邦迪小朋友,好嗎。那除了這些事情之外,還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?

比如;馬路上,幼兒園等,公園里

活動延伸

布置情景,引導(dǎo)幼兒判斷正確與否。

師:圖片上的這幾個小朋友做的對不對?

教師總結(jié):今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,危險的事情能做嗎,我們要做一個健康安全的好寶寶。

幼兒園健康安全教育教案模板篇3

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩。

3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1、兒歌:《不打架》小剛不小心,踩了我一下。我不把他罵,也不把他打。打罵都不好,不是乖娃娃。

2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

活動過程:

一、開始部分:

1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問。

師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼:在打架

2、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問。

師:打架了身體會怎么樣?

幼:受傷.....

師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼:不能打架

師:不小心踩到了別人要說什么?

幼:要說:對不起

二、基本部分:

1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,教師朗誦兒歌:《不打架》

師:兒歌里有誰?

幼:小剛

師:小剛干什么了?

幼:不小心踩了我一下

師:兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼:沒有,打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

師:小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,好嗎?

幼:好

師小結(jié):打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會打架的小朋友,所以小朋友們要做個乖娃娃,不打架、罵。

三、結(jié)束部分:

情境表演《不打架》:兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。

幼兒園健康安全教育教案模板篇4

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈,禁止吸煙,禁止攀爬,禁止通行等,幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個安全標(biāo)記。

4、討論:

生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記。

每組選擇一個標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

6、活動結(jié)束

把所有物品都整理妥當(dāng)

幼兒園健康安全教育教案模板篇5

活動目標(biāo):

1、了解扭傷腳后正確的處理方法。

2、仔細(xì)觀察看圖片,能在圖片中找到自己需要的信息。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備:

1、制作3種標(biāo)志,分別表示3種處理方法:用手揉、冷敷、熱敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、故事導(dǎo)入活動,向幼兒提出問題。

(1)旁白:浩浩在家里玩的時候,一不小心把腳扭了,這可怎么辦呢?

妞妞說:快,用手揉一揉,揉揉就好了!

兵兵說:不對,不能用手揉,要用冰毛巾敷。

樂樂說:什么啊,明明是用熱毛巾敷。

(2)教師:他們的意見都不一樣,到底誰說的對呢?老師這里有三個標(biāo)志,你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。

2、請幼兒閱讀幼兒用書,了解腳扭傷后正確的處理方法。

教師:

(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過書了,有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3、集體看掛圖,了解扭傷后的處理方法。

(1)教師:記住哦,扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼故軅课坏膫又氐摹?/p>

正確的做法是立刻停止活動,躺下,把腳墊高,把毛巾浸過冷水后,冷敷受傷的部位,這樣可以減輕扭傷處的腫脹,有止痛的效果。受傷一天后,再把熱毛巾敷在受傷處,這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。

(教師邊指掛圖,邊向幼兒解釋說明。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒,一邊說扭傷后的處理,一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作,進(jìn)行練習(xí)。

4、玩扮演游戲,小心扭傷后的急救方法。

教師:娃娃家的寶寶扭傷腳了,小朋友們,請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧!

幼兒園健康安全教育教案模板篇6

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點(diǎn):

活動重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

活動難點(diǎn):幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師:朱老師帶來了一張圖片,你認(rèn)識它嗎?這是什么?

師:你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過管道,輸送到煤氣灶里,打開開關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的,工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險,在生產(chǎn)煤氣時加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時,人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。

三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān),學(xué)會一些自我保護(hù)的方法。

1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?

2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個閥門,不能隨便亂動,如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時,應(yīng)趕快打開窗戶,讓空氣流通,這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后,還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅,而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來,這樣就很容易引起煤氣中毒。

3、師:煤氣中毒是很危險的事情,我們一定要注意學(xué)會保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問題的時候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

四、結(jié)束活動。

師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園健康安全教育教案模板篇7

活動目標(biāo)

1、知道噪音會損害聽覺,了解保護(hù)聽覺的方法。

2、喜歡說兒歌,嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改編兒歌。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備

1、《小耳朵》兒歌。

2、《救救地球》幼兒用書。

活動過程

1、請幼兒閉上眼睛,聽聽活動室外有什么聲音,有沒有聽到嘈雜的噪音,并說說聽到噪音是會怎么做。

2、出示《小耳朵》兒歌,一起說兒歌:

《小耳朵》

兩只小耳朵,最愛聽什么?

小鳥來歌唱,美妙音樂多。

兩只下耳朵,最怕聽什么?

噪音若太多,掩耳躲一躲。

3、與幼兒討論:小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)

你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)

小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)

你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)

4、根據(jù)幼兒的回答,改編兒歌。

5、老師告訴幼兒,長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書,請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子,保護(hù)聽覺。

6、讓幼兒嘗試戴上耳罩,說說能否聽見聲音,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護(hù)聽覺的重要。

 

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