在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中生的作文600字篇一

每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。

我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？

我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千斤，千斤可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重擔，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。

初中生的作文600字篇二

青春是到達成功彼岸的橋梁，青春是描繪五彩圖案的畫筆，青春是搖響繽紛旅途的風鈴。

青春，對于一個人來說，是人生成長中的關鍵期。它能讓我們感受到快樂、煩惱、酸、甜、苦、辣……

有的人把青春當作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學習，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。

也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學習，努力地工作。

青春是一棵小草，青春是一片白云，青春是一團烈火。

青春是我們每個人的必經之路，它對我們的人生起著重大的作用。

我們作為一名中學生，應該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學習。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學好每一點知識。我們不應該整天游手好閑，荒廢學業。我們要為自己確定人生的目標，努力地去追求人生的理想。

青春能使人獲得幸福，青春也能讓人后悔莫及。

青春為我們增添了快樂，青春為我們譜寫了歌曲，青春為我們創造了繽紛，青春為我們記下了人生重要的一筆，讓我們好好珍惜青春吧!

初中生的作文600字篇三

初中生活，我留給別人的記憶大概是很樂天，很調皮，很聰明，很搗亂。學校不大，所有的人都認識我，我個頭矮，又愛開玩笑，老師很喜歡逗我玩，高年級的男生也當我是開心果，總喜歡善意地捉弄我。

留在我記憶最深處的感受卻是：學習像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來。

我由此總結，一個人心中的真實感覺，和給人的印象，往往相差十萬八千里。

其實小學不愛做作業，已經種下了學習障礙的種子。到了初中，科目多了，作業也多了，講課的進度也加快了，我一下就蒙了。

我根本不會聽課，也無法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想，這節課一定要好好聽。可我的想象力實在豐富，比如我看到手中的鉛筆，不知道怎么就聯想到了電線，然后想到了電線上的燕子，的確很像五線譜，接著又想到音樂課，接著又想到了我小學的音樂老師，又想到了有一次去她家看到的鸚鵡，很喜歡那兩只鸚鵡，又想如果我自己有兩只該多好，如果有的話，就讓爺爺幫我養著……等我回過神來，大半節課過去了。幾乎每節課都忍不住做黃粱美夢。

記得那時候每天都犯愁作業，老師一留作業，我這心都在滴血啊！做作業還是不做作業，那真是一場戰爭。

其實，我從來沒故意不做作業。往往是理智和情感，愿望和行動，大腦和身體無法統一起來。比如，我的大腦發出一個命令：從今天開始，痛改前非，一定要完成作業！這時候身體也跟著瞎激動：對，必須地！

等動手做起作業來，攔路虎就一個接著一個，有的嫌麻煩，有的是不會，又懶得從頭學起。那時候，我心里總是把困難夸大好多倍。我寫字慢，寫作業的感覺就很累。還有的時候，我是無法抗拒周圍的誘惑，比如我喜歡折紙，喜歡做各種有創意的小玩意兒，如果我心里想出個點子，沒有馬上付諸行動，心里就癢得不得了。還有，我超級喜歡看電視。當時最愛看的是電視劇《亂世香港》和動畫片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開學了，老媽不再讓看。老媽喜歡關了燈看電視，里外都是黑乎乎的，我就想出了個餿主意：我家門中間有塊玻璃，我搬了個凳子站上去，高度不合適，就貓著腰伸著脖子往里看，看的專注極了，跟著主人公悲悲喜喜，以至于有一次老媽走過來我都不知道，來不及撤退，她一開門，我倆都嚇了一大跳，那場景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》，老媽不讓看，我就磨磨蹭蹭地吃飯，等到演完了我的飯才能吃完，老媽催了無數次，沒有一次奏效。

整個初中，我的內心都在進行著拉鋸戰。一件事情，如果沒有積累一個成功的經驗，幾乎就積累了一個失敗的經驗。比如，我下決心后沒有做到，就感到很沮喪。下次再下決心，自個都心虛，要命的是還完不成。這體驗積累得太深太厚，就感覺自己已經沒救了。看著別人學習好，又不知道人家是怎么學好的，心里越來越痛恨自己。那時候覺得好孤獨。

這些毛病，到了高中，因各種機緣，才得以改掉，成績有很大的提高。那時候我才恍然大悟，原來學習需要有自控能力，也確實需要方法。

現在再回頭來看，其實很多孩子都經歷了這樣一個很掙扎的階段。從學業的角度來說，這的確是一個生死攸關的轉折點。大部分的孩子，被這個問題淹沒了，多可惜啊。

初中生的作文600字篇四

站在高樓陽臺上，俯視周圍的一切，在這片古老的大地上流傳著許多關于路的傳說：在路上，發生著許多故事，或寂寞，或昂揚，或光明，或黑暗，或… …各形各色，無奇不有，而我，在路上，經歷了一次平凡的、而又難忘的旅程。

我的眼一直看著一條小路，這條路極為普通，在它的身旁零零落落的只有幾株小盆栽，雖然小，但花朵卻依然開的旺盛，發出淡淡幽香。這條小路的轉角處連接著一條石子路，青草茂密，花兒爭相綻放，粗壯的大樹筆直地站立，更襯托出這條路的美麗。

在這條小路上，承載著我少年時期的歡樂，每每看見它，總會想起了那天美麗的故事。

那一天，晴空萬里，風和日麗，我們幾個小伙伴相約于此，這兒是我們玩耍的地點，可能是因為轉角處的路太美了，我們都不忍破壞，所以便選擇了這里。

我們每天玩的花樣幾乎不同，今天，我很期待這次的游戲，我站在路口翹首以待，不久，伙伴們都陸續來了，只見她們手中拿著幾條黑布條，正納悶，她們便向我解釋：“今天我們玩這個。”其中一個高舉手中的布條，“其實游戲規則很簡單，兩人分一組，其中一人蒙上雙眼，另外一人扶著她走，看哪組配合最好，又穩又快。”

很快便分好組，這個游戲叫“盲人與拐杖”，我當“盲人”另一個人當我的“拐杖”，準備就緒后，游戲便開始了，當我蒙上雙眼，眼前一片黑暗看不透一絲光時，我便慌了，心中生出兩個小人，一個說：“快摘了它吧，不要玩了，看不見光多危險啊。”但另一個說：“不行，現在在比賽，中途放棄是不行的，不要害怕，你還有“拐杖”呢。“正在我猶豫之時，一雙手扶住我，一手與我緊緊相握，一手扶住我的雙臂，我完全放心了，深呼吸，邁出了第一大步。比賽的終點設在那轉角處，路上又有許多障礙，我一步一步的向前走，她幫助我越過一處處的關卡，她那具有安慰人魔力的話語一句句飄進我心中，“小心;向右轉;跨過去… …”一路上我們過關斬將，到了最后的一道——轉彎處，隨著她的提醒，我的腳步漸漸慢下來，不安的心又開始作祟，她似乎察覺到我的躊躇，輕聲說道：“沒關系，我扶著你過去，不會摔倒的。”就這樣，我們慢慢得走著，在我們二人的配合下終于走過了那道坎，一道光竄過黑布條亮了我眼前的漆黑，我扯掉黑布條，光撲面而來，刺亮了我的雙眼，慢慢睜開眼，看著這充滿春的氣息的石子路，陽光柔柔的灑在身上，暖暖的，我和她一起靜靜的沐浴著… …

在路上，我們一起攜手，一起度過困難，風雨一起走，在人生路上，與朋友一起共患難，有福同享，有難同當。

初中生的作文600字篇五

每個人，都是天空中的一顆星星，都有自己獨特的光芒。

如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，

你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長付出了什么。

當經歷過，你成長了，自己知道就好。有些話，適合爛在心里；

有些痛苦，適合無聲無息的忘記；有些改變，不需要你己說，別人會看得到。

最難受的思念，不是對方不知道你的思念，而是他知道卻無所謂。

有些人，無論你怎么對他好，他也不會留意，因為他的生命里，你顯得是多么的微不足道。

時間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。

看的淡一點，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。

別等不該等的人，別傷不該傷的心。

我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

傻孩子，勇敢看著鏡子中的自己，這個悲傷軟弱滿面憔悴的自己。

這也是你，成長中的你。這個你正在逐漸死去，新的你即將重生。

去尋找你的路，你的未來。你知道的，所有的浩劫，都是成長的祭奠，做最好的自己。

即使，只是一個人。每個人的身上都有屬于自身獨特的光芒，屬于自己特有的魅力，

那是別人所沒辦法模仿和擁有的，每個人都擁有自己值得驕傲的權利，所以你的自信要自己來詮釋。