范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二滿分作文800篇一

直到發(fā)覺的那一刻，才知道，最應(yīng)該感激的人是父親。

在我的印象中洗衣做飯的是奶奶，叫我怎樣做人的是爺爺，時(shí)常關(guān)心我的是媽媽。生活中的一切與父親相關(guān)的事沒幾件，我甚至認(rèn)為父親并不好。但事實(shí)告訴我父親是愛我的，愛到可以把生命中的一切都交給我，只是他不善于把這種愛表達(dá)出來而已。

那天父親回家吃飯，我看他心情不錯(cuò)就上前說：“爸，你下午有事嗎?”只見他思索一會(huì)說：“沒有。”我聽到后非常高興，因?yàn)槔蠋熣f下午上新課，需要每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)算盤，我想讓父親幫我買。“你能幫我買一個(gè)算盤嗎?”誰知他卻說：“你自己去買，都這么大了連個(gè)算盤都買不來!”

也許就是這句話，讓我對他的誤會(huì)越來越深，我生氣的說：“人家的父親是說什么就給買什么，你連個(gè)算盤都不給買!”我說完就跑回自己的房間了，趴在床上傷心地哭。晚飯也沒吃，越想越難過，哭著哭著就睡著了。

也不知睡了多久，朦朧中聽見父親和母親在小聲說著話。“他睡著了嗎?”是父親的聲音。母親輕聲地說：“睡著了。”房門被慢慢的推開，燈光射了進(jìn)來——是父親。我把被子一卷，裝出一副熟睡的樣子。

我聽到他躡手躡腳地把什么東西放到我的寫字臺(tái)上，我慢慢睜開眼，借著月光看到的是一個(gè)嶄新的算盤!父親轉(zhuǎn)過身，我連忙閉上眼。我感覺到父親輕輕走到我床邊，為我掖好被角。他默默地走出去，在關(guān)門的那一刻，我的枕邊已是濡濕一片。

此時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)，父親一直在默默地愛，是我無視了父親的存在。

我發(fā)現(xiàn)，我最該感謝的人是父。

因?yàn)楦笎廴缟健?/p>

初二滿分作文800篇二

生活中，感動(dòng)無處不在，快樂的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動(dòng)，來自一切的一切帶給我們的心靈震憾。

我向來不怎么喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒有被蜜蜂蜇過，但我明白，那種感覺不好受。

有一天，我在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)院子里的那個(gè)大水缸里，一只蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地?fù)]舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地“游”了上來，大口地呼吸著新鮮的空氣。

這是我第一次“觀察”蜜蜂，心里早已怕得不行。我怕它會(huì)突然飛起來咬我一口，更擔(dān)心它會(huì)直接在我眼睛上來一下……想到這，我就覺得眼睛有點(diǎn)發(fā)痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。

我舀了一點(diǎn)水，直直地向蜜蜂澆了過去。蜜蜂先是沉了下去，沒幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來。我習(xí)想一定是“劑量”不夠，于是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過去。蜜蜂的掙扎是不難想象的，它揮舞著前爪，卻無可奈何地被水流弄得翻來覆去。

它恐怕就死了吧?我想，但它仍掙扎著浮了上來。此后我又淹了它很多次，它仍是幾經(jīng)沉浮，總是能浮出水面，繼續(xù)揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個(gè)黑暗世界的最后一絲光明。

“蕓蕓眾生，孰不愛生?”這只蜜蜂的堅(jiān)強(qiáng)、努力和對生命的渴望，著實(shí)讓我感動(dòng)。這也許就是人生的一個(gè)縮影呢!有沉的浮，沉浮之后仍能屹立著的，不就是人生嗎?

我已經(jīng)覺得自己應(yīng)該救這只蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹葉，剩下的，就不知道了。

“愛生之極，進(jìn)而愛群。”這只小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動(dòng)，從它身上，我仿佛看到了我們自己。

初二滿分作文800篇三

暖暖的陽光射入疏落的窗戶，柔柔地映在書桌上，翻開那些試卷，最顯眼的一張“滿分”，卻有著我的無限回憶，翻閱著，思緒回到那天……

清晨的第一縷晨曦劃破天空，洋洋灑灑的傾瀉下柔和的光輝。冰雪漸融，地面濕滑。我拉著爺爺?shù)氖郑蚯芭苋ァＤ_下蓬松的雪和著我的步伐，“咯吱咯吱”響著。我活像一只出籠的小鳥，擺弄著爺爺剛做好的風(fēng)車，欣喜便溢滿了心房。爺爺不緊不慢地跟在后頭，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，好像生怕踩疼了腳下的雪似的。

不知不覺，他已落在后頭。“快看!快看!那兒的小鳥，多可愛!”我喊著，回頭望去，他正笑著對我說：“慢點(diǎn)，小心別摔著!”我不以為意，繼續(xù)蹦跳著前行。

倏忽間，背后傳來啪的一聲，我回頭，見爺爺正坐在地上，一手拄著冰涼的地，一手揉著膝蓋，“快點(diǎn)嘛，我上學(xué)要遲到了!”我不耐煩地叫著。爺爺雙手撐地，試了兩次都沒能站起來。

我氣呼呼地跑過去，眼前的景象卻令我驚呆了，這是我的爺爺嗎?他的背佝僂了，像樹上被雪壓彎的樹枝;頭發(fā)全白了，像那簇簇積雪，雜亂的堆在枝頭;臉上深深的皺紋，如同雪地被汽車碾壓的印痕;還有那雙手，顯出蒼白的顏色，一根根手指僵硬地伸著，好似在寒風(fēng)中瑟縮的枯枝，記憶中的爺爺卻不是這樣，他腰板筆直，走起路來咚咚有聲，總是一筆一畫地教我寫字。

爺爺老了嗎?爺爺真的老了，眼前的一切不都在說明這個(gè)問題嗎?

我緩緩扶起爺爺，白雪稀疏，萬物蕭條，視線落到他手中緊攥的試卷——鮮艷的滿分!爺爺撣去飄在試卷上的雪花，像握著寶一樣，笑著說：“沒事，沒事，咱走吧……”我的眼淚溢滿眼眶，這張滿分凝聚著我倆多日的努力，他為我講解到夜深人靜，我卻總是抱怨，細(xì)細(xì)想來，自己從未為他做過什么，而爺爺?shù)膼郏重M止是“滿分”所能概括的?

試卷——滿分，爺爺?shù)膼邸獫M分，因此我要用更多的“滿分”回報(bào)他。抬頭看天，湛藍(lán)的天空，渲染了我的世界，它的出現(xiàn)，點(diǎn)亮了我的世界……