無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)十一月份國旗下講話篇一

早上好!我是六(5)班的莫謹華。今天，我講話的主題是《校園是我家，美麗靠大家》。

這些年來，常看到報刊發(fā)表評論說，許多外國人認為中國人素質(zhì)很低，集中體現(xiàn)在環(huán)境意識差等方面，這也是不容置疑的事實。但是作為二十一世紀的中國人，你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎?如果答案是否定。那么我們就應(yīng)從現(xiàn)在開始，從身邊做起，愛護環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻吧!

讓我們立即行動起來，去掉“低素質(zhì)”的帽子。因此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、愛護我們的校園環(huán)境，從身邊的細節(jié)做起。

2、保持校園空氣清新，不隨地吐痰。

3、請不要亂扔果皮紙屑，垃圾要放進垃圾筒。

4、請不要帶零食回校。

5、為了花草樹木健康成長，請不要隨意采摘。

6、請愛護校園的公共設(shè)施，珍惜水、電等資源。

7、見到垃圾，主動撿起來。

8、每天一問，愛護校園我做到了嗎?

校園是我家，美麗靠大家，同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧!

我講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)十一月份國旗下講話篇二

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天講話的主題是 《 文明課間十分鐘 》。

同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有五六個課間休息時間，我們一般都有三種情況：

1、下課鈴聲一響，同學(xué)們潮涌一樣沖出教室崩跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽光;

2、教室里閑無聊的坐著、急著做一些回家作業(yè)。

3、在做好下一節(jié)課的準備之后，幾個同學(xué)一起跳繩、踢毽子、做游戲、唱童謠。大家認為哪一種做法最好?

第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒有得到休息，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第三種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，通過還能增強我們的規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。

俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。

經(jīng)過一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后，人的大腦總會感到有些緊張和疲勞，這時可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機會，使你的大腦更清醒地進入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

喜歡活動的同學(xué)，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過于劇烈運動，若打得渾身大汗，會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。不太喜歡活動的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。在課間活動時我們要特別注意如下幾個事項：

1、切不可追逐打鬧，擾亂別人的休息與活動;

2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂，自己傷害自己。

3、不做過分劇烈的活動，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情，不做不安全或危險的事情，以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動的自我保護。

4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運動量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來上好下節(jié)課。

希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項活動，一定會讓我們動手又動腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會游戲的快樂文明的小學(xué)生。

最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過放松的課間十分鐘，快樂的十分鐘，安全的十分鐘，開心的十分鐘，豐富多彩的十分鐘!

講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)十一月份國旗下講話篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

伴隨著雄壯的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。新的一周又開始了!

今天，我很榮幸地代表601班的全體同學(xué)在國旗下講話，這次國旗下講話的主題是“好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你”。

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是那么的遙不可及。同學(xué)們，其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，因為優(yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩，詩人這樣寫到：

丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄;

壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;

傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗;

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

剛剛讀到這首小詩，我感覺一個釘子與一個國家能有什么關(guān)聯(lián)，細細品味，才發(fā)現(xiàn)詩里蘊含著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸，至關(guān)重要。的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

那么，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞毛病。

例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這種現(xiàn)象與新刷的墻壁是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過周圍同學(xué)的言語?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?對同學(xué)友善嗎?你今天按時交作業(yè)了嗎?你午休起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了嗎?見到認識或不認識的老師向他問好了嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個人素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)常告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們的確應(yīng)當銘記在心。你們看，我們的校園每天有多少生活老師在辛勤地整理，教室里有多少少值日生在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、一個酸奶瓶的時候，你想到過他們的辛勞嗎?

同學(xué)們，如果以上種種你都做得很好，你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;午休了，隨手關(guān)上教室的燈;餐廳內(nèi)，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為外小每一個人的習(xí)慣。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們習(xí)慣性地去獨立思考，習(xí)慣性地去認真做每一件事，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點。當你漸漸習(xí)慣了這些習(xí)慣時，在人們的眼中，你就是優(yōu)秀的。

相信我，好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!

謝謝大家!

小學(xué)十一月份國旗下講話篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《爭做文明少年，共建和諧校園》。

經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們高橋小學(xué)，克服種種困難，已經(jīng)擁有了一個優(yōu)雅而溫馨的教學(xué)環(huán)境。寬敞明亮的教學(xué)樓、整潔干凈的操場、處處彰顯個性的校園文化建設(shè)，為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在高橋小學(xué)的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在我們美麗的校園中，也會偶爾出現(xiàn)一些不和諧的音符，有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：校園的操場上還不時留有同學(xué)們咀嚼過的口香糖，在教學(xué)樓的走廊內(nèi)、樓梯間還偶爾發(fā)現(xiàn)有我們同學(xué)丟下的紙屑、贓物等;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，甚至爭吵，打架，搞不團結(jié)。以上這些現(xiàn)象，雖然只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導(dǎo)的文明和諧不相符。

那么怎樣才能使文明洋溢在美麗的校園呢?

首先，我們小學(xué)生要著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。其次，校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑;上下樓梯一律右行;遇見老師和客人要主動問好。此外，我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻等等。

總之，我們每一名同學(xué)的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該堅決摒棄掉我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。做一個自尊、自愛、自強的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;努力爭做一名新時期的“四好”少年。

同學(xué)們，請時刻銘記，我們是高橋小學(xué)的學(xué)子，我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗、和諧的校園，讓文明之花開遍我們高橋小學(xué)的每個角落。我的講話完了，謝謝大家!

小學(xué)十一月份國旗下講話篇五

老師們，同學(xué)們：早上好!

寬容精神是做人必備的美德，不僅對今天也未來。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時，在一個促進多元文化發(fā)展、鼓勵民主對話的新世紀，寬容已從我們身邊走向世界。 人能具有寬容精神是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。

當人們遇到矛盾的時候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。一個騎車者撞了一個人，雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn)：“你眼睛長哪了，不看車亂跑!”“你會不會騎車，往人身上撞!”老師批評一個學(xué)生，這個學(xué)生首先想到如何為自己辯護。老師表揚一個學(xué)生，其他學(xué)生就會說出被表揚者的許多缺點。誰都不從自己這里找責(zé)任，誰都不從別人那里找長處。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個道理。

現(xiàn)在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有，什么都來的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因為人需要在逆境中經(jīng)歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾??在這些情況下，是反省自己還是責(zé)怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開始。青少年爭強好斗之心較重。同學(xué)之間可以因為一點小事，就爭得臉紅脖子粗;自己做錯了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評的態(tài)度;兩個好朋友一個進步受表揚了，另一個不首先為對方高興，而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時，別人話說急躁一點就受不了;如果自己占理了，絕不能輕易饒過對方??。

沒有寬容，一點小事都能引起爭端，就像在公共汽車上誰踩了誰一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。如果把這樣的情緒放在世界的事務(wù)中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有個同學(xué)課間時接來一杯水，突然后面另一同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。就開始了互相的爭吵和責(zé)備：“真夠損的，想把我燙死!”“不是我，是他把水撞到你那兒的。”“我腦門后面也沒長眼睛。賴得著我嗎?”爭論永遠無法分出對錯，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結(jié)果每個人都氣鼓鼓的。一節(jié)課后，他們

平靜了許多，那位女同學(xué)對剛才吵架的男同學(xué)說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。”那兩個同學(xué)一楞，然后相對一笑，一個說：“對不起，我太莽撞了。”另一個也說：“不，是我太莽撞了。”

苛刻會把簡單的事情變的復(fù)雜，而寬容則可以把復(fù)雜的事情簡單化。我們沒有意識到，在生活中的很多時候，我們其實是在做得不償失的事，使本來十分簡單的事情變的復(fù)雜，然后再用復(fù)雜的辦法去解決，結(jié)果越來越復(fù)雜。世界上的事情也是如此，本來可以通過談判解決的矛盾，非用針尖對麥芒的方法以武力對待，結(jié)果問題就越發(fā)難以解決。

包容一切的寬廣胸襟，能溶解所有的殘冰敗雪，使萬物煥發(fā)新的生機每個生命都在以不同的方式表達自己。存在的獨特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬般人生。生命相關(guān)相連，維系你我他和萬物的，便是人類離不開的，對今天也對未來的——寬容精神.

小學(xué)十一月份國旗下講話篇六

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

今天我在國旗下講話的內(nèi)容是《我會保護自己》。

小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會保護好自己。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?

第一、不要輕信陌生人不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;

第二、明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生;

第三、火災(zāi)時，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生;

第四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;

第五、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救;

第六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識。

當然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷!謝謝大家!

升旗儀式到此結(jié)束，請小朋友跟老師有秩序的回到班級!