人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

跨越再跨越作文篇一

雛鷹，只有闊別暖和的巢穴，面臨懸崖峭壁的勇氣，才能搏擊長空的一天;

馬駒，只有闊別舒服的草棚，面臨尖石銳礫的執(zhí)著，才能馳騁疆場的一天。

面臨磨難，咱們只有視之為友的精神，才能穿越它逾越它……

逾越磨難，咱們要有陶淵明“不為五斗米而折腰”的從容。官場的失意，沒有使他意志低沉，精神委靡，也沒有使他千萬般的后悔。但是，卻鼓勵他寄情于故鄉(xiāng)當中。“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸情懷，“晨興理荒穢，待月禾鋤歸”的苦與甜的相伴，使你感于故鄉(xiāng)的安靜、閑適、淡雅——你的美名撒布百世，你用傲骨從容的心勸慰一片野菊，由于你——逾越了磨難。

逾越磨難，咱們還要有文天祥的忠魂。當你看到他國在祖國的地皮上橫加擾亂時，你的心在痛。當你看到百姓隨著囚車，為你送行時，你的心在絞痛。但是，你的忠厚，叫醒了全部民族的忠魂。因而，那0丁洋面上出現(xiàn)的層層漣漪，久久不能停頓。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你的赤心留于汗青，你用忠魂灌溉了一江零丁。后世之人頌揚著你的英名，由于你——逾越了磨難。逾越磨難，咱們更應有李白的豪邁與灑脫。人們雖淡忘了你不得志的過去，但卻記得你在皇宮花苑中自在逍遙，記得你曾讓貴妃捧硯，高力士脫靴的激情。正由于你的“天生我材必有用，令媛散盡還復來”，鼓勵了若干仁人志士，1句“安能摧梅折腰事權貴”貶斥了若干達官貴族。功名利祿困不住你那顆蕭灑而浪漫的心，由于你——逾越了磨難。

路，迢迢而久長。

心，堅定而永久。

逾越磨難——放飛你的夢想。

跨越再跨越作文篇二

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跨越再跨越作文篇三

一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們在面前徘徊，在黑暗中摸索著通往的大門。終于，走了進去，回頭望望，跨越門檻之路一步之遙。那一步，叫做勇氣。

——題記

從在世界上誕生的那一刻起，上天注定一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長的成長之路。而，注定要微笑地面對那一次次的考驗，選擇逃避，便是死路一條。

小的時候，阻擋的門檻是那樣窄小，自信地昂著頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過門檻。然后，傲慢地轉(zhuǎn)過身，沖著門檻做鬼臉，歡天喜地地向前奔去。

后來，在地翻越門檻，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中成長起來。又是一道阻礙，不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，非但跨，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地，面前聳立的門檻高聳入云，站在它的面前，是那樣渺小。

心里打起退堂鼓，看見它，想要退縮;想重新選擇一條道路，繞過它再走。回頭望望，身后哪里還有退路?只是一條筆直的大道，從腳下一直延伸到遠方，消失在視野的盡頭。

在黑暗中，迷惘了，不知該如何面對眼前的。蕭瑟的風從身邊凜冽地刮過，不禁打了寒顫，心中留下深深的孤獨。

最后，明白了，不會有人來搭救，的救星是唯一的，他內(nèi)心深處的勇氣與力量。

堅定心中的信念，抬起高傲的頭顱，心中的夢想不懈地去追尋跨越門檻的方法，哪怕拼個遍體鱗傷，頭破血流!，為之奮斗了!

門檻在逐漸縮小。最后，再一次地跨越了它，高傲地仰天長嘯!回頭再望望那門檻，依舊高聳入云，而在眼中，它卻變得渺小了。原來，成長了!明白了跨越門檻的那一步，便是勇氣凝聚的力量!

頭也不回地大步向前走，燦爛的陽光是勝利的笑容!

跨越再跨越作文篇四

當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。

——題記

當我們走向火熱的六月，青春就不再是一個謎。向上的路總是長滿了荊棘和分叉口。

火熱張揚的六月正在向我們走來，我們即將要面臨的是我們?nèi)松械牡谝粋€分叉口。在這里我們將踏上同一條路卻走向不同的方向。我們即將要面臨的便是中考這個分岔口，當我們跨越了中考這座高山，也就跨越了一個真實的自己。

如今的我們正處于枝繁葉茂的五月，看著滿天漫舞的柳絮，我的思緒也被牽引向了遠方。

如果將中考比作一場激流勇進的龍舟賽，那么我們便是參加比賽的種子選手。但種子是否可以發(fā)芽，全在于我們的實力。只有贏得比賽，不被激流涌蕩而失去自我主導的能力，那么種子才有機會發(fā)芽。當我們贏得的這場競技賽，我們也就跨越了自己。

在我們的生命當中會面臨許許多多的高山高原，懸崖峭壁，只有我們攀登并成功的跨越它們我們才算是跨越了自己。

當我們面臨一道讓我們抓耳撓腮，百思不得其解的難題時不要焦慮不要著急，我們要戰(zhàn)勝焦慮，著急的心態(tài)，理清自己的思緒重新審視題目。那么我們便會發(fā)現(xiàn)，我們認為的難題其實并不是很難，只是我們形成的解不開題目的思維定式罷了。只要我們跳脫出思維定式的套路，便會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

在我們跳脫出思維定式的那一刻，便是跨越的自己的一刻。我們擺脫了思維定式使自己的水平上升到了一個新的領域，這便是跨越自己。

超越夢想，跨越自己，讓我們踏著理想的風帆，去迎接一個嶄新的自己吧!

跨越再跨越作文篇五

老師，拆開來理解：“老”為教學經(jīng)驗的豐富，“師”則為師德，師責。有句話說得好：“一日為師，終身為父。”而我的王老師，是終身為母。

說到王老師，大家的臉上肯定會浮現(xiàn)出可怕的表情(題外：老師，您別生氣喲!)就因為平時布置作業(yè)的“快手”一揮，以及那張“刀子嘴”。毫不手下兼嘴上留情，令我們哭天喊地，哀叫連連。

可就是那天一步的跨越，跨越了我們與王老師之間那道高高的屏障。

記得，當時已經(jīng)是晚上快八點了，班上正在開“對班干部敞開心扉”的班會。大家你一句我一句，如火如荼，格外激烈。這時，一陣輕輕的推門聲傳來，大家似乎沒有察覺。緊接著，一只腳跨過“門檻”，踏進了班級。

同學們這才反應過來，班里一片靜寂，時間在緩緩，緩緩地過去……我隱約記起，放學后王老師早就去了開會，莫非是剛開完會回來看看班級情況?想到這，我的心開始蕩漾，難不成老師連晚飯也沒來得及吃?

再次細細地端詳：老師的臉微微發(fā)紅，額頭上全是一綹綹被汗水粘緊的頭發(fā)：嘴還在無聲無息地一張一合，空氣中有著微顫的水珠：懷里抱著文件夾，被我猜中了，還真是剛開完會。

“剛開完會，我和兒子連飯都沒來得及吃，就趕過來看看班會的情況。怎么都不出聲了?”說完，又再調(diào)整了一下自己的呼吸。我霎時愣在那里，似乎一句話也說不出來。老師為了我們，連她的兒子也不顧，心里只是為我們這些素面謀生的“孩子”而考慮。這些，不是無私的愛，不是強烈的責任感，那還能是什么?

感動，似乎卡在喉嚨，無法傾訴。也不知怎么的，眼前的王老師不再是一個可怕的老師，而成為了我們心目中最可愛的人!

一步，很小且很短，卻消除了師生之間透明的隔膜。師德，師責，您都做到了!