總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初三物理學科總結篇一

全國大部分老師都在用“電流流向、節點法”實際上這是最笨、最愚蠢的方法,（不管特點很麻煩）

應該用串聯、并聯電路的特點來判斷電路,

（1）串聯電路有個特點：“一處斷路所有用電器都不能工作”

（2）并聯電路有個特點：“一個用電器斷路不影響其他用電器工作”

用這兩個特點非常準確、快速、方便地判斷出電路串并聯或混聯,這個方法簡單、好學、易懂.并且對電流表測誰的電流、開關控制哪個用電器都有幫助!

“口訣”是：電壓表視而不見,開關、電流表視為導線,用人為制造斷路法來判斷“一點通”

具體操作：“任意摁著一個用電器,看其他用電器是否能工作,能工作的是并聯,不能工作的必是串；三個以上的用電器全摁遍,串聯、并聯特點全出現一定是混聯,千萬不要摁著接線點”.

一、串聯口訣：“串聯電路很簡單,一條線轉一圈,正進負出是電表,一上一下接滑變”

二、并聯口訣：“并聯電路有點難,電源、總電流表、總開關串聯作主干,兩端留接線；用電器、分電流表、分開關串聯做支線,兩端留接線,一器一支線,首首相聯尾尾相連并列接主干,電壓表與誰并聯隨你便,電路、實物都一樣,照此辦理很簡單”

摁住電流表看誰不工作,誰不工作就測誰,短路、斷路都要算,判斷開關控制照此辦.

電壓表兩接線,做成花環到處串,滑到誰的兩端就測誰,可以滑過電流表、開關和導線,不能滑過電壓表、用電器和電源

控制變量是主線,實驗原理最關鍵,實驗送分我喜歡,丟掉一分真叫怨

所有命題老師都把控制變量作為命題主線,抓等量列等式是關鍵,列出等式很簡單,沒等量抓比值,解題技巧應萬變

（一）讀懂題意：這幾個字最簡單,但凡綜合題不會做的同學都載在這幾個字上,沒讀懂題意千萬別動手,動手你就會進入迷魂陣,這類綜合題敘述都比較長,為了更好的理解題意,必須進行分段落,非常必要.

（二）畫出等效電路圖：結合題意畫等效電路圖,一般情況是一個段落一個圖（也有一個段落多個圖的）,反對畫等效電路圖時串糖葫蘆,字母符號標注要明確清晰,先后要統一不能發生沖突,等效電路圖是解電學綜合題的關鍵.

（三）抓等量關系：抓住相等量千萬不要放,沒有相等量抓比值.這是解電學綜合題的金鑰匙,有了等量關系就找到了解題的切入點,也就有了突破口和解題的思路.

（四）結合題意和等量關系（或者比值關系）列等式：列等式時一定要注明“∵”否則要扣分,一個等量一個等式,將所有等式加上已知條件組成方程組,解方程組得解.

初三物理學科總結篇二

1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。

2、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積.

3、功的公式：w=fsw表示功，對應的單位是焦耳(j);f表示力，對應的單位是牛(n);s表示距離，對應的單位是米(m)

4、功的單位：主單位：焦耳(j)，1j=1n?1m常用單位：千瓦時(kwh)1kwh=3.6x10j

5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：w機械=w人即：fs=gh

1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量.

2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功.

3、功率的公式：p=w/tp表示功率，對應的單位是瓦(w);w表示功，對應的單位是焦耳(j);t表示時間，對應的單位是秒(s);

4、功率的單位：主單位：瓦(w)常用單位：千瓦(kw)換算：1kw=1000w某小轎車功率66kw，它表示：小轎車1s內做功66000j。

5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式)

1.額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。

2.總功定義：有用功加額外功或動力所做的功

3、機械效率公式：η表示機械效率，用;w有用表示有用功，對應的單位是焦耳(j);w總表示總功，對應的單位是焦耳(j);

4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

5、測滑輪組的機械效率

應測物理量：鉤碼重力g、鉤碼提升的高度h、拉力f、繩的自由端移動的距離s。

影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。

測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。

初三物理學科總結篇三

1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。

2、擴散現象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。

3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。

4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。

5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減??；溫度升高，內能增加。

6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。

這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次?？梢酝茰y“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。

1、溫度能夠影響擴散的速度；

2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的；

3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。

例析：

下列事例中，不能說明分子在不停的做無規則運動的是（ ）

a. 潮濕的地面會變干

b. 掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規則運動

c. 打開香水瓶滿屋飄香

d. 將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了

a灑在地面上的水變干是蒸發現象，而蒸發的實質是液體中做無規則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發是分子無規則運動的結果。對于b選項中的大量塵埃的無規則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。c、d選項都是擴散現象，只能說明了分子的無規則運動。

答案：b

初三物理學科總結篇四

1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。

2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程。

3、規定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。

4、計算公式：w=uit =pt（適用于所有電路）

對于純電阻電路可推導出：w= i2rt= u2t/r

5、單位：國際單位是焦耳（j）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1 kwh=3。6106j

6、測量電功：

⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。

⑵ 電能表上220v5a3000r/kwh等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220v；允許通過的最大電流是5a；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。

⑶讀數：電能表前后兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。

1、定義：電流在單位時間內所做的功。

2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。

3、電功率計算公式：p=ui=w/t（適用于所有電路）

對于純電阻電路可推導出：p= i2r= u2/r

4、單位：國際單位 瓦特（w） 常用單位：千瓦（kw）

5、額定功率和實際功率：

⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。

額定功率：用電器在額定電壓下的功率。p額=u額i額=u2額/r

⑵ 1度的規定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。

p=w/ t 可使用兩套單位：w、j、s、kw、 kwh、h

6、測量：伏安法測燈泡的額定功率：

①原理：p=ui

②電路圖：

1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關。

2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

3、計算公式：q=i2rt （適用于所有電路）對于純電阻電路可推導出：q =uit= u2t/r=w=pt

4、應用電熱器

（一）家庭電路：

1、家庭電路的組成部分：低壓供電線（火線零線）電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。

2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯接入電路的，插座與燈座是并聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

3、家庭電路的各部分：

⑴ 低壓供電線：

⑵ 電能表：

⑶ 閘刀（空氣開關）：

⑷ 保險盒：

⑸ 插座：

⑹ 用電器（電燈）開關：

（二）家庭電路電流過大的原因：

原因：發生短路、用電器總功率過大。

（三）安全用電：

安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體

初三物理學科總結篇五

1、形成：電荷的'定向移動形成電流

2、方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

3、獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4、電流的三種效應。

（1）、電流的熱效應。

（2）電流的磁效應。

（3）電流的化學效應。

5、單位：

（1）國際單位：a

（2）常用單位：ma 、a

（3）換算關系：1a=1000ma 1ma=1000a

6、測量：

（1）儀器：電流表，

（2）方法：

①電流表要串聯在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。

1、導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

1、組成：

①電源

②用電器

③開關

④導線

2、三種電路：

①通路：接通的電路。

②開路：斷開的電路。

③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：

串聯并聯

定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路

特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。

開關

作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。

電路圖

實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈

初三物理知識點總結3

牛頓定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

(1)它包含兩層含義

①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態;

②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態。

(2)牛頓第一定律是理想定律。

(3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態，但處于靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力。

另：牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

初三物理學科總結篇六

1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）

2、磁體： 定義：具有磁性的物質

分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體

3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）

種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（s），指北的磁極叫北極（n）

作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

4、磁化： ① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。

1、定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。

2、基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

3、方向規定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。

4、磁感應線：

①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。

5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

6、分類：

、地磁場：

① 定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。

② 磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。

③ 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。

ⅱ、電流的磁場：

① 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。

② 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

③應用：電磁鐵

1、學史： 英 國物理學家 法拉第 發現。

2、感應電流：

導體中感應電流的方向，跟 運動方向和 磁場方向 有關。

4、應用交流發電機

5、交流電和直流電：

1、通電導體在磁場里受力的方向，跟 電流方向 和 磁場方向 有關。

2、應用直流電動機

初三物理學科總結篇七

1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位：

①國際單位制中采用熱力學溫度。

②常用單位是攝氏度（℃）規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫—3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

③換算關系t=t + 273k

3、測量溫度計（常用液體溫度計）

溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

分類及比較：

分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

用途測物體溫度測室溫測體溫

量程—20℃～110℃ —30℃～50℃ 35℃～42℃

分度值1℃ 1℃ 0。1℃

所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀

特殊構造玻璃泡上方有縮口

使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數

常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

填物態變化的名稱及吸熱放熱情況：

1、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態變成液態叫熔化。

晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象：

②凝固：

定義：物質從液態變成固態叫凝固。

凝固圖象：

2、汽化和液化：

①汽化：

定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

影響因素：

⑴液體的溫度；

⑵液體的表面積

⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

沸點：液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：

⑴達到沸點。

⑵繼續吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

②液化：定義：物質從氣態變為液態叫液化。

方法：

⑴降低溫度；

⑵壓縮體積。

3、升華和凝華：

①升華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

初三物理知識點總結5

透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認)

1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等;

2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片;

薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

焦點(f)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光心：(o)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。