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初三物理學科總結(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 13:59:19
初三物理學科總結(七篇)
時間:2022-12-19 13:59:19     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

初三物理學科總結篇一

全國大部分老師都在用“電流流向、節點法”實際上這是最笨、最愚蠢的方法,(不管特點很麻煩)

應該用串聯、并聯電路的特點來判斷電路,

(1)串聯電路有個特點:“一處斷路所有用電器都不能工作”

(2)并聯電路有個特點:“一個用電器斷路不影響其他用電器工作”

用這兩個特點非常準確、快速、方便地判斷出電路串并聯或混聯,這個方法簡單、好學、易懂.并且對電流表測誰的電流、開關控制哪個用電器都有幫助!

“口訣”是:電壓表視而不見,開關、電流表視為導線,用人為制造斷路法來判斷“一點通”

具體操作:“任意摁著一個用電器,看其他用電器是否能工作,能工作的是并聯,不能工作的必是串;三個以上的用電器全摁遍,串聯、并聯特點全出現一定是混聯,千萬不要摁著接線點”.

一、串聯口訣:“串聯電路很簡單,一條線轉一圈,正進負出是電表,一上一下接滑變”

二、并聯口訣:“并聯電路有點難,電源、總電流表、總開關串聯作主干,兩端留接線;用電器、分電流表、分開關串聯做支線,兩端留接線,一器一支線,首首相聯尾尾相連并列接主干,電壓表與誰并聯隨你便,電路、實物都一樣,照此辦理很簡單”

摁住電流表看誰不工作,誰不工作就測誰,短路、斷路都要算,判斷開關控制照此辦.

電壓表兩接線,做成花環到處串,滑到誰的兩端就測誰,可以滑過電流表、開關和導線,不能滑過電壓表、用電器和電源

控制變量是主線,實驗原理最關鍵,實驗送分我喜歡,丟掉一分真叫怨

所有命題老師都把控制變量作為命題主線,抓等量列等式是關鍵,列出等式很簡單,沒等量抓比值,解題技巧應萬變

(一)讀懂題意:這幾個字最簡單,但凡綜合題不會做的同學都載在這幾個字上,沒讀懂題意千萬別動手,動手你就會進入迷魂陣,這類綜合題敘述都比較長,為了更好的理解題意,必須進行分段落,非常必要.

(二)畫出等效電路圖:結合題意畫等效電路圖,一般情況是一個段落一個圖(也有一個段落多個圖的),反對畫等效電路圖時串糖葫蘆,字母符號標注要明確清晰,先后要統一不能發生沖突,等效電路圖是解電學綜合題的關鍵.

(三)抓等量關系:抓住相等量千萬不要放,沒有相等量抓比值.這是解電學綜合題的金鑰匙,有了等量關系就找到了解題的切入點,也就有了突破口和解題的思路.

(四)結合題意和等量關系(或者比值關系)列等式:列等式時一定要注明“∵”否則要扣分,一個等量一個等式,將所有等式加上已知條件組成方程組,解方程組得解.

初三物理學科總結篇二

1、做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備,則力做了功。

2、功的定義:在物理學中,把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積.

3、功的公式:w=fsw表示功,對應的單位是焦耳(j);f表示力,對應的單位是牛(n);s表示距離,對應的單位是米(m)

4、功的單位:主單位:焦耳(j),1j=1n?1m常用單位:千瓦時(kwh)1kwh=3.6x10j

5、功的原理:使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即:使用任何機械都不省功。理想情況下:w機械=w人即:fs=gh

1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量.

2、功率的定義:物體(力)在單位時間內所完成的功.

3、功率的公式:p=w/tp表示功率,對應的單位是瓦(w);w表示功,對應的單位是焦耳(j);t表示時間,對應的單位是秒(s);

4、功率的單位:主單位:瓦(w)常用單位:千瓦(kw)換算:1kw=1000w某小轎車功率66kw,它表示:小轎車1s內做功66000j。

5、測量功率方法:(器材、步驟、表達式)

1.額外功定義:并非我們需要但又不得不做的功。

2.總功定義:有用功加額外功或動力所做的功

3、機械效率公式:η表示機械效率,用;w有用表示有用功,對應的單位是焦耳(j);w總表示總功,對應的單位是焦耳(j);

4、提高機械效率的方法:減小機械自重、減小機件間的摩擦。

5、測滑輪組的機械效率

應測物理量:鉤碼重力g、鉤碼提升的高度h、拉力f、繩的自由端移動的距離s。

影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。

測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。

初三物理學科總結篇三

1、分子動理論的基本觀點:物質分子來構成,無規則運動永不停。相互作用引和斥,三點內容要記清。

2、擴散現象:不同物質相接觸,彼此深入對方中,固液氣間都擴散,氣體擴散速最快。

3、物體的內能:物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能,內能的單位是焦耳。

4、改變內能的兩種方法:做功:外界對物體做功,物體的內能會增加;物體對外界做功,物體的內能會減小。熱傳遞:外界向物體傳熱,物體的內能增加,物體向外界傳熱,物體的內能減小。

5、物體的內能跟物體的溫度有關,同一物體溫度降低,內能減小;溫度升高,內能增加。

6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量,單位是焦耳。

這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例,在近三年的中考中,考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上,出了三道選擇題,一道填空題,一道實驗題。在知識點分布上,連續三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點,除此之外,04年出了一道考察“分子引力”的實驗題(1分),06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上,所有的考題都屬于容易檔次。可以推測“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。

1、溫度能夠影響擴散的速度;

2、改變內能的兩種方法:做功與熱傳遞,在改變物體內能上是等效的;

3、做功的實質是不同形式的能的轉化,熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。

例析:

下列事例中,不能說明分子在不停的做無規則運動的是( )

a. 潮濕的地面會變干

b. 掃地時,太陽下能看到大量塵埃的無規則運動

c. 打開香水瓶滿屋飄香

d. 將一滴紅墨水滴在一杯水中,很快整杯水變紅了

a灑在地面上的水變干是蒸發現象,而蒸發的實質是液體中做無規則運動的分子有些運動速度較快,能量較大,有能力擺脫其他分子的束縛,跑出液面成為氣體分子,可見蒸發是分子無規則運動的結果。對于b選項中的大量塵埃的無規則運動,因為可以用肉眼觀察的到,所以很明顯不是分子的運動。c、d選項都是擴散現象,只能說明了分子的無規則運動。

答案:b

初三物理學科總結篇四

1、定義:電流通過某段電路所做的功叫電功。

2、實質:電流做功的過程,實際就是電能轉化為其他形式的能(消耗電能)的過程。

3、規定:電流在某段電路上所做的功,等于這段電路兩端的電壓,電路中的電流和通電時間的乘積。

4、計算公式:w=uit =pt(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出:w= i2rt= u2t/r

5、單位:國際單位是焦耳(j)常用單位:度(kwh) 1度=1千瓦時=1 kwh=3。6106j

6、測量電功:

⑴電能表:是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功(某一段時間內消耗電能)的儀器。

⑵ 電能表上220v5a3000r/kwh等字樣,分別表示:電電能表額定電壓220v;允許通過的最大電流是5a;每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。

⑶讀數:電能表前后兩次讀數之差,就是這段時間內用電的度數。

1、定義:電流在單位時間內所做的功。

2、物理意義:表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。

3、電功率計算公式:p=ui=w/t(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出:p= i2r= u2/r

4、單位:國際單位 瓦特(w) 常用單位:千瓦(kw)

5、額定功率和實際功率:

⑴ 額定電壓:用電器正常工作時的電壓。

額定功率:用電器在額定電壓下的功率。p額=u額i額=u2額/r

⑵ 1度的規定:1kw的用電器工作1h消耗的電能。

p=w/ t 可使用兩套單位:w、j、s、kw、 kwh、h

6、測量:伏安法測燈泡的額定功率:

①原理:p=ui

②電路圖:

1、實驗:目的:研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關。

2、焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。

3、計算公式:q=i2rt (適用于所有電路)對于純電阻電路可推導出:q =uit= u2t/r=w=pt

4、應用電熱器

(一)家庭電路:

1、家庭電路的組成部分:低壓供電線(火線零線)電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。

2、家庭電路的連接:各種用電器是并聯接入電路的,插座與燈座是并聯的,控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

3、家庭電路的各部分:

⑴ 低壓供電線:

⑵ 電能表:

⑶ 閘刀(空氣開關):

⑷ 保險盒:

⑸ 插座:

⑹ 用電器(電燈)開關:

(二)家庭電路電流過大的原因:

原因:發生短路、用電器總功率過大。

(三)安全用電:

安全用電原則:不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體

初三物理學科總結篇五

1、形成:電荷的'定向移動形成電流

2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

3、獲得持續電流的條件:

電路中有電源電路為通路

4、電流的三種效應。

(1)、電流的熱效應。

(2)電流的磁效應。

(3)電流的化學效應。

5、單位:

(1)國際單位:a

(2)常用單位:ma 、a

(3)換算關系:1a=1000ma 1ma=1000a

6、測量:

(1)儀器:電流表,

(2)方法:

①電流表要串聯在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當于一根導線。

1、導體:定義:容易導電的物體。

常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷

2、絕緣體:定義:不容易導電的物體。

常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。

3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉化。一定條件下,絕緣體也可變為導體。

1、組成:

①電源

②用電器

③開關

④導線

2、三種電路:

①通路:接通的電路。

②開路:斷開的電路。

③短路:電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

3、電路圖:用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式:

串聯并聯

定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路

特征電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。

開關

作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。

電路圖

實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈

初三物理知識點總結3

牛頓定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

(1)它包含兩層含義

①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態;

②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態。

(2)牛頓第一定律是理想定律。

(3)物體不受力,一定處于靜止或勻速直線運動狀態,但處于靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力。

另:牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律。

初三物理學科總結篇六

1、磁性:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質(吸鐵性)

2、磁體: 定義:具有磁性的物質

分類:永磁體分為 天然磁體、人造磁體

3、磁極:定義:磁體上磁性最強的部分叫磁極。(磁體兩端最強中間最弱)

種類:水平面自由轉動的磁體,指南的磁極叫南極(s),指北的磁極叫北極(n)

作用規律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

4、磁化: ① 定義:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

②鋼和軟鐵的磁化:軟鐵被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁材料。鋼被磁化后,磁性能長期保持,稱為硬磁性材料。

1、定義:磁體周圍存在著的物質,它是一種看不見、摸不著的特殊物質。

2、基本性質:磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

3、方向規定:在磁場中的某一點,小磁針北極靜止時所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點磁場的方向。

4、磁感應線:

①定義:在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

②方向:磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。

5、磁極受力:在磁場中的某點,北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致,南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

6、分類:

、地磁場:

① 定義:在地球周圍的空間里存在的磁場,磁針指南北是因為受到地磁場的作用。

② 磁極:地磁場的北極在地理的南極附近,地磁場的南極在地理的北極附近。

③ 磁偏角:首先由我國宋代的沈括發現。

ⅱ、電流的磁場:

① 奧斯特實驗:通電導線的周圍存在磁場,稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明:通電導線的周圍存在磁場,且磁場與電流的方向有關。

② 通電螺線管的磁場:通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關,電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

③應用:電磁鐵

1、學史: 英 國物理學家 法拉第 發現。

2、感應電流:

導體中感應電流的方向,跟 運動方向和 磁場方向 有關。

4、應用交流發電機

5、交流電和直流電:

1、通電導體在磁場里受力的方向,跟 電流方向 和 磁場方向 有關。

2、應用直流電動機

初三物理學科總結篇七

1、定義:溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位:

①國際單位制中采用熱力學溫度。

②常用單位是攝氏度(℃)規定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度某地氣溫—3℃讀做:零下3攝氏度或負3攝氏度

③換算關系t=t + 273k

3、測量溫度計(常用液體溫度計)

溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮進行工作。

分類及比較:

分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

用途測物體溫度測室溫測體溫

量程—20℃~110℃ —30℃~50℃ 35℃~42℃

分度值1℃ 1℃ 0。1℃

所用液體水銀煤油(紅)酒精(紅)水銀

特殊構造玻璃泡上方有縮口

使用方法使用時不能甩,測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數

常用溫度計的使用方法:

使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值,以便準確讀數。使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。

填物態變化的名稱及吸熱放熱情況:

1、熔化和凝固

①熔化:

定義:物體從固態變成液態叫熔化。

晶體物質:海波、冰、石英水晶、非晶體物質:松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象:

②凝固:

定義:物質從液態變成固態叫凝固。

凝固圖象:

2、汽化和液化:

①汽化:

定義:物質從液態變為氣態叫汽化。

定義:液體在任何溫度下都能發生的,并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

影響因素:

⑴液體的溫度;

⑵液體的表面積

⑶液體表面空氣的流動。

作用:蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。

定義:在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

沸點:液體沸騰時的溫度。

沸騰條件:

⑴達到沸點。

⑵繼續吸熱

沸點與氣壓的關系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

②液化:定義:物質從氣態變為液態叫液化。

方法:

⑴降低溫度;

⑵壓縮體積。

3、升華和凝華:

①升華定義:物質從固態直接變成氣態的過程,吸熱,易升華的物質有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華定義:物質從氣態直接變成固態的過程,放熱

初三物理知識點總結5

透鏡:至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認)

1、凸透鏡:中間厚、邊緣薄的透鏡,如:遠視鏡片,照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等;

2、凹透鏡:中間薄、邊緣厚的透鏡,如:近視鏡片;

薄透鏡:透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

焦點(f):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這個點叫焦點。

焦距(f):焦點到凸透鏡光心的距離。

主光軸:通過兩個球面球心的直線。

主光軸:通過兩個球面球心的直線。

光心:(o)即薄透鏡的中心。性質:通過光心的光線傳播方向不改變。

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