演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

自我介紹的演講稿400字篇一

身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學習的高峰。當我同學遇到學習上的困難時，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。

而身為乖孩子的我在家里，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。

榮譽雖然是一個人的證明，可也是一把雙刃劍，她會使人迷失方向，但我并沒有被這些難得的榮譽沖昏頭腦，我把他們當作前進的動力。因此，我曾多次獲得三好學生稱號，可我卻從不驕傲，也不會為此嫉妒別人。

而最令我驕傲的一次獲獎，就是xx年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎的獎杯一個和倫巴組三等獎的銅牌一個。我的努力沒有白費!在臺下大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個開始，要繼續努力!

“盡最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原則。作為一名班干部，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄，協助老師管理好班級，是老師的得力小助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方同學們都笑的合不攏嘴，一個個前仰后合。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂

我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。名人名言說的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”“書山有路勤為徑”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。

我也覺得積累對于學習來說也是一種勤奮。學習要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累。學習中，課外的積累與課內的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績，一飛沖天。讀書時的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時，而我大腦里浮現出許多平時積累的東西，讓我頓時有了靈感。

別人在高興的玩的時候我在預習課文。別人到睡覺時，我還在整理一天所學。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。當然，我的努力有了成效!我的成績終于有了突破。但我仍然不敢有絲毫放松，依然是勤勤懇懇，一回家就復習、預習，成了我學習的好習慣

我特別喜歡看書，書是我的精神食糧。我有一個很大的書柜，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學和科學探秘的書。我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。因此，還鬧了不少笑話。閱讀能給予我力量。

現在我正努力學習去實現未來的愿望。我對自己提出了做作業的七條要求，如先復習、改錯、再做作業，然后要預習新課內容。每次期未考試會訂出計劃，達不到目標時找原因，總結經驗，令學習成為成長動力。我對知識的理解和領悟力較強，課堂上總有我響亮清脆回答問題的聲音，主動自信的我總成為同學們的楷模。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

自我介紹的演講稿400字篇二

尊敬的各位領導，各位同學：

大家好!

我叫___，來是__班的學生。我的愛好是運動，唱歌跟讀書。很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。

首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。

當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。

在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。

這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!

最 后，希望大家能認同我，支持我!

謝謝大家!

自我介紹的演講稿400字篇三

(走上臺，鞠躬)大家好!(轉身，在黑板上寫“郅若愚”)大家好!我叫郅若愚。以前我做自我介紹的時候，就有人問我“郅若愚”是真名還是藝名，還是筆名，還是網名啊?“郅若愚”是我的真名!

我要給大家講一個故事，主角是一個初三的男孩。

有一天，實驗中學愛心社的同學去這個男孩的學校作講座。之后是學生提問時間。畢竟，在全校八百多人面前發言是一個令人很緊長又興奮的事情，男孩抑制住狂跳的每分鐘250次的心臟，走上臺前，開始了發問：

“我聽說，如果你想參加一個社團，實驗就有一個合適的等著你。我希望將來到實驗的《空間》校刊做一名編輯。那我想請問一下，你們是怎樣處理參加社團和學習的關系的呢?謝謝!”

回到教室，班主任找到那個男孩，說："我說，你還沒考上實驗呢，就想去當人家的編輯?出去可別說你是十班的，丟不起那個人!”

也許是一句玩笑話，但那個男孩當真了。他當時就想：“不爭饅頭還爭口氣呢!就讓班主任看看，讓全班看看，我的豪言壯語是不是癡人說夢，會不會丟十班的人!”

幾個月后，十班有七個人進入了實驗的實驗班，這是從未有過的好成績!創造輝煌的7個人中，就又差點丟了十班人的男孩!這個男孩的名字，就叫：

(臺下)郅若愚!

(我)恭喜你，都學會搶答了!!

我想故我能，我想故我在，我想故我有!

謝謝!!